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秋水仙素(colchicine)一种生物碱。因最初从百合科植物秋水仙(Colchicum autumnale)中提取出来,故名。分子式C22H25O6N。纯秋水仙素呈黄色针状结晶,熔点157℃。易溶于水、乙醇和氯仿。味苦,有毒。秋水仙素常被用作多倍体诱导剂，经处理的萌发种子或幼苗细胞染色体数会发生加倍。用秋水仙素处理分裂的细胞，虽然纺锤体被破坏了，但是两条姐妹染色单体照样分开。总之，秋水仙素虽然破坏了细胞中微管组装，阻止了纺锤体正常生成，使细胞分裂失去了动力来源，从而在染色体复制后期细胞不能一分为二，但是染色体数却加倍了。

必修一：分子与细胞

1、虎克：英国人，，细胞的发现者和命名者。1665年，他用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell——细胞。

2、列文虎克：荷兰人，他用自制的显微镜进行观察，对红细胞和动物精子进行了精确的描述。

3、19世纪30年代，德国植物学家施莱登(M．J．Sehleiden，18o4— 1881)和动物学家施旺(T．Schwann，1810— 1882)提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位。

4、维尔肖（R.L.C.Virchow）：德国人，他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家

5、欧文顿（E.Overton）：1895年他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。

6、罗伯特森（J. D. Robertson）：1959年他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，结合其他科学家的工作，提出了生物膜结构的“单位膜”模型。

7、桑格（S. J. Singer ）和尼克森：在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。为多数人所接受

与酶的发现有关的科学家

8、斯帕兰札尼：意大利人，生理学家。1783年他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。

巴斯德：法国人，微生物学家，化学家，提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。

9、李比希：德国人，化学家。认为引起发酵时酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。

10、毕希纳：德国人，化学家。他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。

11、萨姆纳：美国人，化学家。1926年，他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。荣获1946年诺贝尔化学奖。

12、20世纪80年代， 美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作用。

光合作用的发现涉及的科学家

13、1771年， 英国科学家普里斯特利，通过实验发现植物可以更新空气。

14、1864年，德国科学家萨克斯，通过实验证明光合作用产生了淀粉。

15、 1880年，美国科学家恩格尔曼，通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。

16、20世纪，30年代，美国科学家鲁宾(S．Ruben)和卡门(M．Kamen)用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。

17、卡尔文（M.Calvin,1911～）：美国人，生物化学家，植物生理学家。在20世纪40年代，他及其合作者开始利用放射性同位素标记法研究光合作用，经9年左右的研究，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。

必修二：遗传与进化

18、孟德尔：奥地利人，遗传学的奠基人。他进行了长达8年的豌豆杂交实验，通过分析实验结果，发现了生物遗传的规律。1866年他发表论文《植物杂交试验》，提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。（假说演绎）

19、约翰逊：丹麦人，植物学家。1909年，他给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念。

20、魏斯曼：德国人，动物学家。他预言在精子和卵细胞成熟的过程中存在减数分裂过程，后来被其他科学家的显微镜观察所证实。。

21、萨顿：美国人，细胞学家。1903年，他在研究中发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似，并由此提出了遗传因子（基因）位于染色体上的学说。（归纳推理）

22、摩尔根：美国人，遗传学家，胚胎学家。他用果蝇做了大量实验，发现了基因的连锁互换定律，人们称之为遗传学的第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。（假说演绎）

23、18世纪英国著名的化学家和物理学家道尔顿，第1个发现了色盲症，也是第1个被发现的色盲症患者。

1)DNA是主要的遗传物质

24、1928年，英国科学家格里菲思(F．Grifith，1877—1941)，通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。

25、1944年，美国科学家艾弗里(O．Avery，1877—1955)和他的同事，通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。

26、1952年，赫尔希(A．Hershey)和蔡斯(M．Chase)，通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。

2)DNA分子的结构和复制

27、1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。

1957年克里克提出中心法则

28、尼伦伯格和马太成功破译了第一个遗传密码。

育种：

29、袁隆平他是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂种优势的第一人，被誉为“杂交水稻之父”。

进化：

30、拉马克（J.B.Lamark，1744～1829）：法国人，博物学家，生物进化论的先驱。最先提出了生物进化的学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。

31、达尔文（C.R.Darwin，1809～1882）：英国人，博物学家，生物进化论的主要奠基人。1859年，他出版了科学巨著《物种起源》，书中充分论证了生物的进化，并明确提出自然选择学说来说明进化机理。他创立的进化论的影响远远超出了生物学的范围，它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。

必修三：稳态与环境

32、贝尔纳（C.Bernard，1813～1878）：法国人， 1857年，他提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。

33、坎农（W.B.Cannon，1871～1945）：美国人，生理学家。1926年，他提出了“稳态”的的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。

34、目前普遍认为：神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

动物激素的调节

35、沃泰默：法国人，生理学家。他通过实验发现，把通向狗的上段小肠的神经切除，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。但是他却囿于定论，认为这是由于小肠上微小的神经难以剔去干净的缘故。

36、斯他林：英国人，生理学家。1902年，他和贝利斯从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。1905年，他们提出了“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。

37、贝利斯：英国人，生理学家。1902年，他和斯他林从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质——促胰液素。1905年，他们提出了“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。

38、巴甫洛夫：俄国人，生理学家，现代消化生理学的奠基人。1891年开始研究消化生理，在“海登海因小胃”基础上，他制成了保留神经支配的“巴甫洛夫小胃”，并创造了一系列研究消化生理的慢性实验方法，揭示了消化系统活动的一些基本规律。为此，他荣获1904年诺贝尔生理学或医学奖。20世纪初，他的研究重点转到高级神经活动方面，建立了条件反射学说。

生长素的发现过程

39、1880年，达尔文通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。

40、詹森（B.Jensen）：丹麦人，植物生理学家。1910年，他通过实验证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。

41、拜尔（Paal）：匈牙利人，植物生理学家。1914年，他通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。

42、温特（F.W.Went，1903～）：美籍荷兰人，植物生理学家。1928年，他用实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，他认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。

43、1934年，荷兰科学家郭葛(F．Ko )等人从植物中提取出吲哚乙酸— — 生长素。

种群与生态系统

44、高斯（G.W.Gause）：生态学家。他通过实验发现草履虫种群数量增长的S型曲线。

45、林德曼（R.L.Lindeman，1915～1942）：美国人，生态学家。他通过对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析，发现生态系统的能量流动具有单

向流动、逐级递减两个特点，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%～20%。

选修：

46、张明觉（1908～1991）：美籍华人，生于山西岚县，生理学家。他一生倾心于生殖生理学科研究，是世界上最早从事试管婴儿和避孕药品研究的科学家之一，被科学界誉为“试管婴儿之父”和“避孕药之父”。

47、动物细胞工程 1976年，阿根廷科学家米尔斯坦(Cesar Milstein，l926一)和德国科学家柯勒(GeorgesKohler，l946一)，通过细胞融合制备出单克隆抗体。由于他们的杰出工作，在1984年，获得了诺贝尔生理学或医学奖。

48、斯图尔得（F.C.Steward）用胡萝卜韧皮部的细胞培养成了胡萝卜植株，证明了高度分化的植物细胞具有全能性。

49、韦尔穆特(I.Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞核具有全能性。赞同32| 评论

B、抗体、DNA都是大分子物质，都是由单体聚合而成的，甲状腺激素是含碘的络氨酸衍生物，不是单体聚合而成，B错误；

C、细胞膜上由载体蛋白转运氨基酸、细胞质基质中由tRNA转运氨基酸，C错误；

D、生长激素的化学本质是蛋白质，生长素是吲哚乙酸，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，利用双缩脲试剂可以将生长激素、生长素区分开，D正确．

故选：D．

灰树花菌丝体和子实体的生长发育离不开营养条件，营养物质分为四大类，即碳素、氮素、无机盐（矿物质）和生长素类。

（一）碳素 灰树花细胞干重的一半是由碳元素组成的，这表明了灰树花生长发育过程中需要碳元素的重要性。在灰树花的生长发育中，碳提供了两种基本的功能，首先它对细胞关键组分的合成提供了所需的碳素，而且构成了这些关键组分的基本骨架，例如，糖类（碳水化合物）、蛋白质、脂肪和核酸等；其次碳源的氧化过程为灰树花基本生命过程提供了能源。

灰树花没有光合能力，即不能固定空气中的二氧化碳，它所吸收利用的碳素都来自基质中的含碳有机物，如纤维素、半纤维素、木质素、淀粉、蔗糖、葡萄糖，某些有机酸和某些醇类。在常见的碳源中，凡单糖、有机酸和醇等小分子化合物都可直接被菌丝细胞吸收，而纤维素、半纤维素、木质素、淀粉等大分子化合物则不能直接被吸收，必须通过灰树花的纤维素酶、淀粉酶、半纤维素酶和木质素酶分解成葡萄糖、阿拉伯糖、木糖、半乳糖和果糖后才能被吸收利用。在母种培养中，葡萄糖、麦芽浸膏、酵母膏、马铃薯汁、木屑汁、可溶性淀粉等都是较好的碳源。原种和栽培种的碳源主要来自板栗木屑（或与之接近属、种的木屑）、棉籽壳、蔗糖和麸皮等。

1.单糖 葡萄糖是灰树花菌丝能够直接吸收利用的碳源。因此在配制培养基时常加入葡萄糖。葡萄糖是一种含醛基的单糖，分子式为C6H12O6，其是生物体中最重要的一种单糖。工业上由淀粉水解制得，是白色或微黄色的结晶粉末，溶于水，甜度为蔗糖的70%。在灰树花母种培养基中或以木屑为主的培养料中，用量为1%～2%。以葡萄糖为碳源，灰树花生长最好，菌丝得量最大，符合真菌的生理代谢特性，真菌的主要呼吸途径碳源都是以葡萄糖的磷酸化衍生物方式为其始点的。

灰树花在葡萄糖中比在果糖中生长要好，说明醛糖比酮糖更容易被灰树花利用。麦芽糖为2个葡萄糖单体联接成的双糖，蔗糖为葡萄糖与果糖组成的双糖。结果，灰树花在麦芽糖作为碳源的培养基中菌丝生长量是在蔗糖上的两倍多。蔗糖即平常食用的红、白糖，由一分子葡萄糖与一分子果糖缩合而成双糖，分子式为C12H22O11。广泛存在于甘蔗和甜菜中，味甜，结晶呈大的单斜晶形，极易溶解于水。与酸共热时或在蔗糖酶（转化酶）的影响下，蔗糖便水解形成等分子的葡萄糖和果糖，其混合物称为转化糖。是配制食用菌培养基常用的组分，使用浓度一般为1%～2.5%。

灰树花利用单糖及其衍生物的能力差异较大，尽管某些单糖在生化性质方面是相近的。葡萄糖、半乳糖、甘露糖都是六碳的己醛糖，其中葡萄糖是灰树花喜欢利用的良好碳源。果糖是五碳的酮醛糖，是仅次于葡萄糖的良好碳源。其他的单糖，如山梨糖、阿拉伯糖、木糖、鼠李糖都是很少被灰树花利用的单糖。尽管某些单糖不如葡萄糖那样可以使灰树花最大程度的生长，但是可以看出单糖的结构越是接近葡萄糖，越能被灰树花利用。这可能是因为灰树花利用某一单糖的能力依赖于它被转化成磷酸化的葡萄糖衍生物的难易程度，这个衍生物可以进入呼吸途径。

许多糖醇，如山梨糖醇、甘露糖醇和甘油等，可以被灰树花吸收作为碳源利用，但是通常不及单糖的效果好。甘露糖醇是一个例外，因为它是从果糖或甘露糖还原衍化而来，它可以使一些灰树花获得与在葡萄糖上同样的生长效果。

单糖的吸收是以协助扩散和主动运输两种方式来完成的。葡萄糖的吸收采用了协助扩散和主动运输，海藻糖和麦芽糖的吸收是主动运输。携带物分子是蛋白质，它们的活性受温度、pH和抑制物所影响。因为在许多分子的同向转移中氢离子介入，因此，pH是特别重要的，主动运输受化学和物理因子的影响，这些因子影响细胞的呼吸和能量的产生。此外，特定的无机离子，如钾离子（K+）作为转移的辅助因子而影响吸收，它们在质子同向转移中维持电子中性，可能影响细胞的渗透作用。

2.双糖。灰树花也能很好地利用双糖。最普遍存在的双糖有麦芽糖、纤维二糖、蔗糖和乳糖。麦芽糖是淀粉水解的产物，由葡萄糖分子通过α-糖苷键连接组成；纤维二糖同麦芽糖一样也由葡萄糖分子组成，是通过β-糖苷键连接，纤维二糖是纤维素的分解产物；蔗糖包含一分子葡萄糖和一分子果糖；乳糖是牛奶的成分，是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖组成。这些双糖可分别由麦芽糖酶、纤维二糖酶、蔗糖酶和乳糖酶消化。

3.多聚糖。淀粉是一种植物多聚糖，利用淀粉作为碳源栽培灰树花时，在培养基中能够检测出淀粉酶的存在。如果培养基中的淀粉被其他的碳源所替代，那么淀粉酶的产生明显下降，甚至停止分泌。由此证明灰树花的淀粉酶是一个可诱导的酶，只有淀粉存在时它才能被合成。

纤维素也是广泛存在于植物组织中的多聚糖，是木腐菌如灰树花可利用的主要碳源。灰树花能产生分解纤维素的一系列酶，通称为纤维素酶，它很容易降解纤维素为葡萄糖单位。首先是“C1-纤维素酶”，它主要作用于不溶性的结晶纤维素，使其变为可溶性的纤维素形式，依次是“Cx-纤维素酶”，水解可溶性的纤维素变为单糖。第三种酶是纤维二糖酶，水解纤维二糖为葡萄糖，灰树花能够合成这种复合的纤维素酶，使它能够降解各种结构的纤维素，而且在自然界物质循环中起着重要作用。

木质素是多年生木本植物的主要成分，在自然界它是仅次于纤维素的丰富的有机多聚物，它对于腐生性的灰树花来说是一种具有广泛潜力的碳源。木质素是一个密切相关的、结构复杂的、相对分子质量大的化合物类群，它是包括三个取代醇的聚合物，这三个取代醇是香豆素醇、松柏苷醇和芥子醇，这些亚单位的相互比例因种而异。

木质素的结构使它阻止了被大多数微生物利用，能够利用木质素的主要是木腐菇类（白腐菌或褐腐菌）。对木质素降解的机制目前知道得较少，只知道木腐菇类的胞外酶氧化芳香环和脂肪族的侧链，产生相对分子质量小的产物，然后被利用。在此过程中，酚氧化酶如漆酶和过氧化物酶是木质素降解中不可缺少的酶，实验已证明不能产生酚氧化酶的草腐菇类（如草菇）不能降解木质素。

（二）氮素。氮源对于灰树花的生长和发育是不可缺少的，它的作用主要是合成各种关键的细胞组分，包括铵类、尿素、氨基酸、蛋白质、嘌呤、核酸、氨基葡糖、几丁质以及各种维生素等。在这里我们主要讨论灰树花能够利用的主要的氮源类型以及影响它们利用的因素。

1.尿素。 尿素也称脲，为蛋白质的代谢产物，是哺乳动物尿中的主要含氮物质。分子式CO（NH2）2，白色晶体，含氮46%，加热超过熔点时即分解为氨（NH3）。易溶于水，溶液呈中性反应。在灰树花生产上，常用作固体培养基（料）的补充氮源，其用量一般为0.1%～0.2%。添加量大了，对菌丝有毒害。

用14C-尿素在灰树花中进行了尿素吸收的试验，证明尿素转移系统存在。第一是主动运输系统，这是在低浓度下的一种效应，这个系统是被尿素诱导的，但是被天冬氨酸和谷氨酰胺所抑制。另外，尿素能够以扩散的方式被吸收，这是高浓度下的效应（500微摩尔/升），这一系统既不被诱导也不能被抑制。

2.铵肥。铵化合物的种类广泛，包括碳酸氢氨（NH4HCO3，N=17.5%）、硫酸铵[（NH4 ）2SO4，N=21.2%]、氨水（NH3H2O，N=23%）、硝酸铵（NH4NO3，N=35%）等。用硫酸铵和硝酸铵做氮源时，培养基的最终pH变得很低，这主要是因为NH4+被利用后剩余的NO3-和SO42-的缘故，故而称做生理酸性盐。如果加入适量的缓冲盐可调节pH以稳定反应，如石膏和碳酸钙。

当使用碳酸氢氨、硫酸铵等无机氮源时，菌丝虽能利用，但生长缓慢。灰树花不利用硝酸盐，这可能是由于灰树花不能合成硝酸盐还原酶的缘故。

3.有机氮。灰树花能够分解自然界中的蛋白质，变成可被吸收的氨基酸。此外灰树花还可能通过转移系统吸收短链的肽，例如二肽和三肽。嘌呤和嘧啶作为氮源能够被灰树花利用，这已被证实。常用的氮源为酵母膏、牛肉膏、蛋白胨、干酪素等，这些有机氮源可被菌丝较快地降解并吸收利用，因而母种培养基中使用这类复合氮源时，灰树花菌丝生长快，生物量较高。

（1）蛋白胨。蛋白胨是天然蛋白质经酸、碱或酶水解的产物，称为胨。由动物肉制成的称肉胨和胰胨；由大豆制成的，称植物蛋白胨或豆胨。生物试剂级蛋白胨，可溶于水，不溶于酒精、乙醚，遇热不凝固，在饱和硫酸铵溶液中不沉淀，无腐败气味，灼焦后残渣不多于2.5%，干失量不超过8%，脂肪量不大于0.5%，还原糖痕迹量。是灰树花母种培养基良好的有机氮源，用量一般为0.2%～1.5%。

（2）酵母膏。是酵母菌水溶性成分的浓缩物，黏稠、黑褐色、有酵母香味。含多种维生素、氨基酸及灰分元素。对灰树花生长有刺激作用，配制母种培养基常用，使用浓度为0.05%～0.2%。

生产中常用麸皮、玉米面、黄豆粉、豆饼粉、棉仁饼、畜粪等做为氮源，这些农副产品加工中的下脚料除含有丰富的蛋白质外，还含有多种生长刺激因子，不但比蛋白胨、酵母膏、牛肉膏等贵重氮源物质效果好，成本也低的多。

（三）培养料的碳氮比。培养料的碳氮比（C/N）是否适宜，是衡量其质量好坏的重要指标，直接影响着灰树花的发生时间和产量。灰树花培养料的适宜碳氮比，在发菌阶段为15～20∶1，含氮量为1.6%～2%；出菇期后的碳氮比为30～35∶1。换言之，如果培养料中含有100千克碳素，还需要搭配3～3.5千克氮素。否则生物同化作用不能顺利进行。灰树花培养料的配比及加氮素的数量应严格按照这个要求。如果氮肥不足，就会明显影响灰树花的产量；若氮肥过多，不但会造成浪费，还因碳氮比失调而导致出菇困难。在适当的范围内，培养料的含氮量与产量呈正相关性。

一般来说，用于栽培灰树花的天然材料碳氮比较高，如木屑在50∶1左右；禾本科植物的碳氮比为30～80∶1。显然，木屑或秸秆中的氮素明显不足，因而栽培灰树花时需要添加氮素，以使培养料的碳氮比适当或营养平衡。

木屑、农作物秸秆及农产品的加工下脚料很丰富，只要适当调整其碳、氮含量都可用于灰树花培养料。常见原材料的有关数据如表2-1。

表2-1 常用原材料的碳氮含量与碳氮比（C/N）

稻草或蔗渣栽培灰树花的效果如何呢？陈国朱等（1995）进行了试种（表2-2），证明灰树花虽属木腐菌，但也可采用稻草、蔗渣栽培，且生长良好，袋式栽培第一潮菇的生物效率可达40%左右，说明灰树花对培养料的适应性广泛，可用多种农作物副产品作培养料。

表2-2 稻草、蔗渣栽培灰树花试验结果

注：各配方加土20，辅料17（麸皮11%，玉米粉5%，石膏1%）。

（四）无机盐。在灰树花培养过程中，当培养基中缺乏某些无机元素时，就会导致菌体生长缓慢或繁殖能力降低，这些无机元素被称为必需的无机营养元素。无机元素的主要功能除构成细胞的组成成分外，是作为酶的组成部分并维持酶的活性，调节细胞渗透压、氢离子浓度、氧化还原电位等。灰树花所需的无机元素的量与碳源和氮源相比是很低的，一般每升培养基只需要几百毫克。

根据灰树花所需的无机营养的量将无机元素分为两类：一类是常量元素，如磷（P）、钾（K）、钙（Ca）、硫（S）、镁（Mg）、钠（Na）等；另一类为需要量很小的微量元素，包括铁（Fe）、锌（Zn）、铜（Cu）、锰（Mn）、钼（Mo）等。灰树花培养料除需要添加常量元素外，微量元素一般不用添加。在生产配方中，经常添加的少量矿物质与无机盐如下：

1.石膏 石膏的化学名称硫酸钙，分子式为CaSO42（H2O）。颜色有白色、粉红色、淡黄色或灰色，透明或半透明。呈板状、纤维状或细粒块状，有玻璃光泽。加热至150℃脱水成熟石膏，分子式为（CaSO4）2H2O。熟石膏在灰树花生产上，广泛用作固体培养基（料）的辅料，一般用量为1%～2%。其作用是可直接供灰树花生长必需的钙、硫等营养；还可加速原料中有机质分解，促使可溶性磷、钾迅速释放；又可中和培养料的酸碱度。

钙离子进入灰树花细胞膜的过程既有主动运输又有扩散作用。目前认为钙离子是通过细胞膜向内、外两个方向运输，这种吸收和外渗是循环式的。钙离子吸收的循环性是与细胞有丝分裂相关联，在有丝分裂前期和后期积累钙离子，在中期钙离子外流，而吸收上的变化并没有引起胞内钙离子浓度的大量改变。因为钙离子能引起动物细胞内微管亚单位的解聚，因此认为或许灰树花细胞有丝分裂时钙离子的循环涌入，激发了细胞核周围所贮藏钙的释放，钙离子通过对微管（纺锤丝）形成的影响来调控有丝分裂。

2.碳酸钙。碳酸钙是由石灰石磨碎而成。纯品为白色晶体或粉末。分子式为CaCO3。石灰石粉在培养料中留存时间长，效能也久。碳酸钙难溶于水，水溶液微碱性。当水中有较多的二氧化碳时，则能使之溶解，生成可溶性的碳酸氢钙。灰树花菌丝体在适宜的水分、营养等环境条件下，排出二氧化碳，被碳酸钙所吸收生成碳酸氢钙，就能不断地为灰树花提供钙质营养，并对酸碱起缓冲作用。它也是灰树花堆料、覆土供应钙质的好材料。使用量一般为1%～2%，如果没有碳酸钙，可用石灰代替。

3.石灰 生石灰的化学名称叫氧化钙（CaO），生石灰遇水成为熟石灰，即氢氧化钙[Ca（OH）2]。它含有2%～20%的石膏，可以中和培养料中过多的酸，也可以补充培养料中的钙元素；还可以驱避和杀死一些病虫及杂菌。石灰是一种碱性物质，使用中一般不要和化肥混合，以防止降低其作用。使用量为1%～2%。

另外，熟石灰还有一些作用：①在5%的石碳酸溶液中加入1%的石灰用于环境灭菌，效果可达98.9%。②生料栽培食用菌拌料时，加入800倍的多菌灵稀释液，再加入复合肥料和石灰粉各1%，可更有效地抑制霉菌污染。③料内出现酸味时，用石灰水中和处理，效果很好。④段木栽培灰树花时，用15%～20%石灰水涂抹段木截面和皮部，对木霉等杂菌有明显的抑制作用。

4.过磷酸钙 过磷酸钙也称过磷酸石灰。常用的为水溶性、灰白色至深灰色，或带粉红色的粉末。有酸的气味，水溶液呈酸性。主要化学成分是磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2H2O]和无水硫酸钙（CaSO4），磷含量（P2O5）14%～20%。磷是微生物细胞代谢中十分活跃的元素，是核酸和磷脂及其高能化合物ATP的组成元素。过磷酸钙除能为灰树花生长提供磷素外，还能较好地消除培养料中的铵味和中和过高的pH。过磷酸钙因呈酸性，只用于原种和栽培种固体培养料中，用量一般为1%～2%。

5.硫酸镁 硫酸镁医药上俗名泻盐。分子式为MgSO47H2O，无色或白色，为易风化的晶体或白色粉末，有苦咸味，溶于水。由于镁离子（Mg3+）对微生物细胞中的酶有激活反应，例如己糖激酶的作用会因镁离子的存在而加强。硫酸镁是灰树花各种培养料最常用的添加剂，一般用量为0.03%～0.2%。

在正常情况下，菌丝细胞内Mg2+浓度与培养基中Mg2+浓度成正比，然而当外界Mg2+浓度增加时，细胞内的Mg2+浓度表现出一定的稳定性，例如当外界浓度增加到1400倍时，细胞内的Mg2+浓度只增加1.5～3.3倍。在细胞内，Mg2+参加了大量的代谢过程。因为它们有负电荷的磷酸集团，Mg2+是与核苷酸组成复合物的最常见的离子。灰树花中需要Mg2+的重要酶类是去氧核糖核酸（DNA）聚合酶、几丁质酶、纤维素酶、谷氨酰胺合成酶。

Mg2+能影响细胞膜的结构与功能。细胞膜上的糖蛋白合成需要Mg2+，而且Mg2+能使蛋白组分聚集在一起而保持膜的稳定性，Mg2+还能增加膜的密度使其通透性降低而抑制运输。Mg2+能影响大量的生化过程，因此Mg2+影响生长和发育是不难理解的。这也是培养灰树花的培养基内常加入硫酸镁的缘故。

硫是蛋白和维生素的组成成分，因此有机体需要量较大。氨基酸中甲硫氨酸、胱氨酸等都含有硫。胱氨酸中巯基（-SH）集团在稳定蛋白结构中起重要作用。两个半胱氨酸通过二硫键连接组成胱氨酸。蛋白质中的二硫键有助于维持折叠构型，影响细胞中蛋白的作用方式。硫还参与辅酶、硫胺素、生物素、辅酶A和硫锌酸的构建。硫酸根是灰树花利用硫的最普遍形式。

硫进入蛋白质的过程主要分两个阶段，第一阶段中硫酸根通过与三磷酸腺苷（ATP）反应初步活化，形成腺苷酰硫酸，再释放腺嘌呤，一部分硫被还原成亚硫酸根，最终游离的亚硫酸根还原成二价硫离子；第二阶段是二价硫离子转变成有机硫，形成半胱氨酸和甲硫氨酸（蛋氨酸）。尽管硫酸盐的吸收不受硫酸根的还原和有机硫形成的支配，但从胞外硫到胞内半胱氨酸和甲硫氨酸的途径都由前体物和终产物两者控制。灰树花可以多种形式贮存多余的硫。例如，甲硫氨酸、半胱氨酸，硫同化途径中的高半胱氨酸都能起到贮存的作用。

6.磷酸二氢钾和磷酸氢二钾 磷酸二氢钾分子式为KH2PO4，白色细粒状晶体，略呈酸性；磷酸氢二钾分子式为K2HPO4，也是白色细粒状晶体，略呈碱性。二者均可为灰树花提供磷素和钾素营养，并可缓冲培养基（料）中的酸碱度。一般用量0.1%～0.2%。

以PO43-形式存在的磷是许多重要大分子如去氧核糖核酸（DNA）、核糖核酸（RNA）、磷脂以及焦磷酸硫胺素、维生素B12、辅酶A（CoA）等的组成成分。此外，PO43-在细胞内参与能量的贮存和转换。

灰树花吸收的磷是以PO43-形式吸收，灰树花分泌磷酸酶，该酶使PO43-从磷酸化合物中分离出来。对灰树花的研究中发现，PO43-的吸收是主动吸收。

钾离子在灰树花中的主要作用是调节渗透压。细胞的渗透压与培养基中的水是否进入细胞并提供生长所需的膨压相关，钾离子的吸收减低了培养基和细胞质的渗透压的差异，改变了钠离子对灰树花的抑制作用。钾离子在细胞内还与蛋白结合，使酶激活，如醛缩酶、丙酮酸等。

（五）生长素类。灰树花的生长需要一些少量的有机物质，这些物质不像前面讲述的碳源、氮源、无机物一样作为营养物质，而是作为辅酶成分或具有辅酶功能而起作用。一般来讲，维生素在0.01～0.1微克/克便可起到促进生长和发育的作用。还有一些有机物不属于维生素类，但低浓度时对灰树花生长具有活性，被称之为“有机生长因子”，如肌醇、脂肪酸以及生长激素等。

1.硫胺素（维生素B1）灰树花最需要的是硫胺素，其作用是调节糖代谢，活性形式是焦磷酸硫胺素（TPP）。焦磷酸硫胺素是碳代谢中一些酶的辅酶，如丙酮酸脱羧酶、酮基转移酶、戊二酸脱氢酶等。在丙酮酸脱羧酶和酮基转移酶中，焦磷酸硫胺素是这些酶的亚单位键合的必需的辅助因子。作为一种重要的辅助因子，焦磷酸硫胺素具有显著的生物效应。如果缺乏，菌丝则生长发育迟缓。严重缺乏时，其生长完全停止。另外，核黄素、烟酸、抗坏血酸对菌丝生长都有促进作用。维生素在马铃薯、麦芽、酵母和米糠中含量较多，因此用这些材料配制培养基时可不必再添加。但维生素多数不耐高温，在120℃以上温度时极易破坏，因此，在培养基灭菌时须防止温度过高或时间过长。

2.生物素。生物素是仅次于硫胺素的生长因子。它的活性形式是羧化酶的某些活性位点与赖氨酸连接，这种生长素—赖氨酸复合物叫做生物胞素（biocytin）。它的功能是转移CO2或羧基的辅酶。需要生物素的酶包括丙酮酸羧化酶、乙酰辅酶A羧化酶、尿素羧化酶。生物素在其中的功能是相同的，先连接CO2或羧基，再转移到底物上。

除了上述维生素之外，还有许多其他有机化合物也影响灰树花的生长和发育，这些物质叫做生长调节剂或生长因子，与维生素的不同之处是它们的功能不是作为辅酶。这些调节剂包括一些脂肪酸、植物激素以及一些挥发性物质等。脂肪酸类的物质在低浓度下能刺激灰树花的生长和发育。植物激素或其类似物在灰树花生长和发育中的作用已进行了许多研究，如赤霉酸（GA）、吲哚乙酸（IAA）、奈乙酸（NAA）等能够刺激灰树花孢子的萌发和菌丝体生长。吲哚乙酸还能刺激菇体重量、菌盖直径和菌柄长度的增加。使用最多的激素类是植物生长激素三十烷醇，用低浓度的三十烷醇处理灰树花菌丝体，能促进其生长。适宜浓度为0.5～1.0克/吨料，增产效果明显，浓度过高菌丝生长反而受抑制。

河北大学生物新技术开发公司研制的“滴可丰”增产素，系新型复合氨基酸类生长促进剂，主要成分为多种氨基酸、核苷酸、微量元素及高效活性物质。将“滴可丰”增产素应用于灰树花栽培，在栽培料中添加0.2%的量即可以提高20%的生物转化率，且灰树花菌丝生长快，提早出菇5～7天，菇体朵形大、整齐、病菇率低。

21-三体综合征(trisomy2lsyndrome)又称先天愚型或伸舌样痴呆是由于异常增多了一条21号染色体所致。1846年Sequin首先报告此症。1866年Down将本综合征作了全面描述后而被称为Down's综合征。1959年由Lejeune等证实本病是由21号染色体三体引起?1960、1961年Lejeune和Clarke又分别发现该病存在罗伯逊移位及嵌合体，因而将该病分为三型:21-三体型、嵌合型和易位型。本综合征是最先被描述的人类染色体疾病，也是最常见的染色体疾病，在活产新生儿的普查中，国外报告发生率为0.32~3%。，国内为0.56~0.64%。

，男:女约为3:2。

[病因及发病机理] 本病的产生机理尚不清楚。一般认为是近端着丝染色体不分离的结果。影响染色体不分离的因素较为复杂，可能为病毒感染、母体接触放射线、孕前或妊娠时服用某些药物(如避孕药、解热镇痛药、某些抗癫痫药、抗癌药、抗甲状腺功能药、黄体酮、异烟肼、肾上腺皮质激素等)、化学毒物以及遗传倾向、高龄孕妇等。国外报道20~29岁的母亲生育先天愚型的发生率为0.62~0.88‰，30~39岁时上升到1.06~3.74‰，40~49岁

则高达9.93~62.5‰国内上海调查发现小于30岁组为0.1‰，30~39岁组为1.45‰ 大于40岁组为12.8‰。。最近也有研究表明父亲接触某些诱变剂，如铍、聚氯二苯、环磷酰胺等也可以影响胎儿而导致先天愚型的产生。

本病的病理改变主要有大脑、小脑、脑干的发育异常、体积变小和重量减轻，特别是后颞及颞上回明显缩小。镜下可见大脑皮质第三层神经细胞减少，排列不整。众多的研究表明，所有35岁以上的先天愚型患者都出现与Alzheimer老年性痴呆类似的病理变化:脑具有颗粒状空泡细胞质病变、老年斑、神经元纤维紊乱及脑血管淀粉样病变，提示两种疾病之间可能存在一定的联系。

[临床表现]

1. 智力低下:最常见，可为轻~重度，多数是中度。其智力随年龄增长而逐渐降低。Melyn和White发现在家中抚养的先天愚型患儿中，年龄从1岁增长至10岁，其平均IQ则从58下降至40以下。但也有报道在青少年期IQ相对稳定，以后才降低。大多数研究表明环境因素是影响IQ的重要因素，在良好的环境中抚养的患者IQ相对较高。不同类型的患者智力低下 程度较小。嵌合型者则取决于异常细胞株的比例。女性嵌合型者IQ评分稍高于男性。

2. 语言发育障碍:患者开始学说话的平均年龄为4~6岁，95%有发音缺陷，口齿含糊不清, 口吃、声音低哑1/3以上有语音节律不正常，甚至呈爆发音。

3. 行为障碍:大多性情温和，常傻笑，喜欢模仿和重复一些简单的动作，可进行简单的劳动。少数患者易激惹、任性、多动，甚至有破坏攻击行为，某些则显示畏缩倾向，伴有紧张症的姿势。

4. 运动发育迟缓:患者在出生后的一段时期其运动功能与正常同龄儿的差别可能不大，但随年龄增长其差别增大。在不同的患者运动发育的情况也相差很大。先天愚型患者可执行简单的运动，如穿衣、吃饭等，但动作笨拙、不协调、步态不稳。

5. 生长发育障碍:先天愚型患者母体的妊娠期较短，平均为262~272天。出生体重平均为2900克。出生身高较正常新生儿短1~3cm，头围基本正常，双顶径在正常范围，前后径相对较短。枕部平坦。大多数呈短头畸形。前后因及前额缝宽，闭合迟，常出现第三囱 (后囱上方的矢状缝增宽)。国内有报道本病患者身高、体重、胸围、坐高、指距和指距/身长指数均明显小于对照组，而胸围/身长、坐高/身高指数大于对照组，提示本病患者在体型上以矮胖型为多。

本病患者生后几天内睡眠较深，吸吮、吞咽十分缓慢，甚至完全不能。故弄醒和喂养十分困难。80%患儿肌张力普遍低下，Moro反射 (一)。

6. 躯体畸形:可见头型短小、眼裂向外上方倾斜、眼距宽、鼻根低平、张口伸舌、舌表面有裂缝、流涎、腭弓高、齿小且排列不齐、耳位低、小耳垂和耳轮畸形等手(足)短宽，以小指为甚，小拇指末端内弯，第1、2趾间距明显增宽，可有多指(趾)和指节缺如常见心脏和胃肠道畸形此外患者颈短，可有颈蹼、小骨盆、隐睾。双侧贯通掌(30%)，三叉点t上移至T'，atd角达70度(82%)，拇趾球区多见腔侧弓形纹(72%)，第4、5指为桡侧箕形纹(13%)。

7. 其他:患者可伴有白血病 (3.4%)或白血病样反应，部分可伴甲状腺功能异常及自身免疫功能紊乱，少数可并有抽搐 (10%")。

生殖器及第二性征发育差。女性月经初潮迟，一般可生育。男性无生育能力。

[实验室检查]

(一)核型分析

1. 三体型:即比正常人多一条21号染色体，其核型为47，XY(XX)，十21约占92~"94%。推测其形成为同源染色体不分离所致，可分为以下两类:

(1)初级不分离:为正常二倍体细胞中两条同源染色体的不分离。在这种情况下患儿父母的核型几乎完全正常，可能为患者的父亲或母亲的生殖细胞形成过程中21号染色体由于某些原因不分离，一对染色体同时进入子细胞，产生两种不同染色体数目的配子，即21-单体与21-三体，前者往往在胚胎期死亡而致流产，后者可在胚胎期或胎儿期死亡，也可存活。

(2)次级不分离:即亲代为三体型，在减数分裂中亲代精母或卵母细胞中的三条同源染色体，一条进入一极，另两条联合进入另一极，而分别产生正常型和三体型配子，它们与正常的精子或卵子受精而产生正常的二倍体和三体型合子，21-三体型母亲与正常父亲所生的婴儿约50%为先天愚型。至今未见有21-三体型父亲生育的报道。

2. 嵌合型(mosaic):即在同一个体中既存在正常二倍体细胞株，又存在21-三体型等异常细胞株。核型为46，XX(XY)/47，XX(XY)，十21，有个案报告存在有47，XY十21/47，XY，十1947，XY，十21/45，XO等其他异常核型。此型较少见，约占2~3%。此型为受精卵在早期进行有丝分裂时21号染色体不分离所致，患者的临床症状一般均较其他两型轻，认为其临床表现轻重取决于异常细胞株多少，Penrose认为嵌合体细胞占9%以上时才出现临床症状。

3. 易位型(translocation):即染色体断裂后，断片离开原来位置转移到另一部位，常见额外的21号染色体易位到D或G组染色体上。此型约占4~5%。在易位者中，如果遗传物质没有丢失或增加，或丢失很少，其表型可正常，即为平衡易位携带者。D/G易位者半数来自遗传，且多为年轻父母，其一方为平衡易位携带者，如母亲为此种表型正常的平衡易位携带者，其与正常男性配子结合可形成4种受精卵，即正常个体、不能生存的21单体、易位型患者及表型正常的平衡易位基因携带者，各占U4。G/G易位者大多数为散发，父母核型正常，它是合子形成后在理化生物、遗传等因素作用下，端着丝染色体断裂并发生易位，子代发生不平衡易位而表现出异常表型。

(二)血液学改变 白细胞核左移，寿命短，吞噬能力低，感染或不明原因的情况下可出现类白血病样反应新生儿期易出现黄疸和有核红细胞持续增高。

(三)免疫功能 大多数有细胞免疫功能低下，γ-球蛋白降低，某些患者可测得抗甲状腺球蛋白抗体，抗微粒体抗体。

(四)生化改变 既往的研究发现本病存在多种酶学改变，如过氧化物歧化酶(50D-l)，G-6P脱氢酶、红细胞磷酸果糖激酶等等。其中研究较多的为SOD-l，本病患者SOD-I为正常人的1.5倍，有报道认为三条染色体21q22.1都存在时，即SOD-l活性为1.5，才有典型的先天愚型表现。但目前的研究表明21号染色体上不存在酶的位点，以往发现的酶学改变对决定临床症状无关。

此外本病还存在有色氨酸代谢改变，尿黄嘌呤及5-羟吲哚乙酸及吲哚乙酸等排泄率降低，血液中5-羟色胺降低。还可有高尿素血症、高钙血症等等。

(五)电生理改变 EEG示弥漫性慢波增多，痫性活动出现率为2.5%。听觉诱发电位的N1、N2，波潜伏期延长，P3波幅较大，视觉诱发电位P3波潜伏期延长，P2~N2和P3波幅显著增高。

[预 后] 本病预后不良。产前70%发生流产平均寿命短，生后第一年死亡率最高，以后随年龄增长而降低，约30%死于I岁内，50%死于5岁前，10岁前约23患儿死亡。寿命取决于是否有合并症，先天性心脏病是致死的主要原因，其次为消化道畸形、感染。手术矫正畸形可延长寿命。

[诊 断] 一般根据特殊面容、异常体征、智力低下可作出诊断，但上述特征非21-三体综合征所特有，进一步确定诊断需作染色体检查，新生儿期应注意体征观察，争取早日诊断。Hal1(1964)提出在以下十个体征中如新生儿具备六个以上时即可诊断:①拥抱反射消失(阳性率85%)，②肌张力低(80%)，③面部扁平(90%)，④眼裂上斜(80%)，⑤耳发育不良(60%)，⑥颈后皮肤增厚 (80%），⑦通贯掌 (45%)，⑧关节活动过度 (80%)，⑨骨盆

发育不良(70%)，⑩小指中指骨发育不良(60%)。

关于产前诊断有报道可通过测定母血甲胎蛋白、非结合雌三醇、绒毛膜促性腺激素，并结合母亲妊娠的时间进行筛查，可筛查出61%的先天愚型胎儿的妊娠，假阳性率为5%近来发现母血中尿素抗嗜中性白细胞碱性磷酸酶活性增高，其阳性率79%，假阳性率为5%，确切的诊断需羊水穿刺进行细胞遗传学检查。

[治 疗] 本病无特殊治疗，应着重进行长期耐心的教育和训练，以增强患儿的体力和精神发育迟滞135生活能力，加强护理，预防感染及传染病，早期应用维生素B。、叶酸、γ-氨酪酸等对神经营养及发育可能有一定作用。

[预 防] 应避免接触前述的各种可能致病的因素，适龄生育，高危患儿要做好产前诊断及咨询。一般认为产前诊断的指征有:①高龄父母，母＞35岁，父＞55岁。②已生育过一个先天愚型，其再生育21-三体型的风险为1~1·3%。③父或母为平衡易位携带者，t(Dq21q)易位者，如为女性则子女患病率10~15%，男性3~5%t(21q21q)易位者为100%，应劝绝育。④双亲中一方为嵌合体，生育患儿的危险性增高，一般认为嵌合型有遗传性，再发率高。⑤有先天愚型家族史并具有本病皮纹特征的孕妇。⑥习惯性流产者。此外对患者的家庭成员进行染色体检查，对末梢血细胞核型正常的父母，应尽量做皮肤成纤维细胞或2种以上组织培养，尽可能检出平衡易位携带者和表型五常的嵌合体。

http://blog.cersp.com/userlog/17458/archives/2007/307959.shtml

无子西瓜就是指果实中没有种子的西瓜，其全称是三倍体无子西瓜。

无子西瓜的培育属于人工诱导多倍体的应用，其原理是染色体变异。我们平时所吃的西瓜是二倍体西瓜，就是说其细胞核内有两个染色体组，这样的西瓜的减数分裂因有同源染色体而能正常进行，所以，也就能形成正常的种子。而这里说的无子西瓜是三倍体的，也就是说其细胞核内有三个染色体组，因为染色体组数是奇数，在减数分裂是就会发生联会紊乱，导致减数分裂无法正常进行，所以也就不能形成种子了。

由此，我们不难得出无子西瓜的培育方法。在具体介绍之前，我们需要先了解一下其中需要的重要药品——秋水仙素。秋水仙素能作用于细胞有丝分裂的初期，抑制纺锤丝的形成，从而使姐妹染色单体不能正常地被拉向细胞两极，从而使染色体加倍。PS，秋水仙素是有毒的。无子西瓜的培育的具体方法就是：1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。3）种之，就会得到三倍体西瓜。4）这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实。由上面的叙述可以看出，这是的果实就长不出种子了，我们也就大功告成了。

我们还可以看出，无子西瓜与无子番茄不同，无子西瓜的遗传物质发生了改变，因此这个无子的性状是可以遗传的。虽然它不能进行有性生殖，但我们可以通过它的枝条等营养器官对它进行无性生殖。但这样不是很方便，而且无子西瓜的培育过程也比较复杂，所以，我们不建议农民朋友们自行培育，而是在种子站购买特定的种子后种植得到。种子站也就要年年育种，农民朋友们也就要年年买种。

问题一：为什么三倍体无籽西瓜的培育过程中一定要用四倍体做母本?

如果仅从染色体组的角度考虑，无论用二倍体作父本四倍体作母本还是用四倍体作父本用二倍体作母本，杂交得到的子代都是三倍体。但是，三倍体西瓜并非不产生胚珠，而是胚珠中不能正常通过减数分裂产生卵细胞！也就是说，“无籽西瓜”并非没有种子的所有部分，只是没有种子的胚和胚乳而已，种子的种皮还是有的。

我们知道，真核生物除了有核基因外，线粒体、叶绿体中还有细胞核质基因，而后者则几乎全部是来自母本的。也就是说，如果用二倍体作父本四倍体作母本，则三倍体西瓜的细胞质基因来自四倍体；反过来，如果用四倍体作父本二倍体作母本，则三倍体西瓜的细胞质基因来自二倍体。

实践证明，细胞质基因来自二倍体的三倍体西瓜，其珠被能正常发育成种皮！这样一来，得到的“无籽西瓜”在吃的时候，人们的感觉将是完全有籽的！因为，我们之所以不喜欢有籽西瓜，并不是不喜欢它种子中的胚，而是不喜欢它那坚硬的种皮！

问题二：三倍体无籽西瓜的生长素从何而来?

我们知道,果实发育需要由种子供给生长素,而无籽西瓜中没有种子,生长素从何而来?

无籽西瓜是三倍体,体细胞中有33条染色体,在减数分裂形成配子时,染色体联会发生紊乱,不能形成正常的生殖细胞,因而胚珠不能发育成种子。它形成无籽西瓜不是用外源生长素涂抹柱头实行人工的单性结实,而是在三倍体植株的雌蕊柱头上授以二倍体的花粉,用二倍体花粉刺激诱导它形成无籽西瓜。二倍体花粉的刺激诱导过程为什么会促进子房发育为果实呢?

原来二倍体花粉中含有少量生长素,同时花粉中还含有使色氨酸转变为吲哚乙酸的酶体系。当二倍体花粉萌发时,形成的花粉管伸入三倍体无籽西瓜的子房中,将自身的使色氨酸转变为吲哚乙酸的酶系分泌到里面,从而引起子房合成大量生长素并促进子房发育为果实。这个原理是利用花粉粒分裂并萌发成花粉管时产生的生长素的作用。

问题三：四倍体待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，各部分的来源及基因型是什么？

1.果皮 种皮都是由西瓜体细胞发育来的,所以是有4个染色体组；

2.胚芽是由受精卵发育来的,则就有1个二倍体的精子和1个四倍体的卵细胞发育来的,就是3个染色题组2+1=3 ；

3.胚乳是由受精极核发育成的,既2个极核和1个精子,所以是2+2+1=5 。

应激性是生物受到刺激时在短时间内完成的某种生理活动，事适应性的一种表现形式，表述的时过程，其结果是生物适应环境。如果是在神经系统参与下完成的应激性，则称反射，否则不叫反射，可见，反射是应激性的一种形式。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象，表述的是结果。如变色龙进入草丛种体色与青草一致，是应激性属于适应性；而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。决定生物性行为特征的是遗传性。

2、生长和发育

生长是指细胞同化作用大于异化作用时，细胞数目增多，体积增大的“量变”过程。发育是指细胞通过分化，形成新的组织、器官、系统，最终成为性成熟的个体的“质变”过程。大量元素和基本元素、主要元素 从含量上看，如果含量占生物体总重量的万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。从对生物体的作用上看，在这些大量元素中，C是最基本元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素，生物体的大部分有机物是由这六种元素组成的。

3、主要能源、重要能源和直接能源

糖类是生物体进行生命活动的主要能源；葡萄糖是重要能源，因为多糖、二糖要水解成葡萄糖后才能进入氧化分解过程，并且葡萄糖比它们容易运输。所有能量只有转化为ATP后才能被机体利用，所以，ATP被称为直接能源。

4、细胞膜的结构特点和功能特性

构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，使细胞形成具有一定流动性的结构特点。水分子和细胞需要的离子、小分子能通过细胞膜，其他的则不能，这种功能特性就是选择通过性。

5、染色质和染色体、染色单体

染色质是细胞在分裂间期核内的细丝状物质（主要成分是DNA和蛋白质），有利于DNA分子的复制。染色体是细胞分裂期染色质高度螺旋化后的柱状或杆状结构，有利于染色体的平均分配。分裂间期复制的染色体与原染色体由一个共同的着丝点连接，形成两条姐妹染色单体，同属于一条染色体（如右图）。

6、原核生物、原生生物、真核生物

由原核（无成形的细胞核）细胞构成的生物称原核生物，有细菌（如各种球菌、杆菌、螺旋菌）、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌、蓝藻（如念珠藻、色球藻、螺旋藻）等。全身只由一个真核细胞组成的生物称原生生物，有草履虫、眼虫、变形虫、裸藻等。由真核细胞构成的生物统称为真核生物，有真菌（如酵母菌、根霉、蘑菇）、藻类（如团藻、衣藻、海带）以及全部高等动植物。

7、半透膜和选择透过性膜

半透膜是物理性质的膜，一般无生物活性，只允许小分子物质通过，不允许大分子物质通过。选择透过性膜具有生物活性，允许细胞需要的小分子通过，细胞不需要的离子、小分子、大分子物质都不能通过。

8、原生质层和原生质

原生质层是指具有大液泡的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质，不包括细胞核与细胞液。原生质是指细胞内全部生命物质，包括细胞的膜、质、核。植物细胞除细胞壁外，均属于原生质。

9、赤道板和细胞板

赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，是想象出的结构。细胞板上在有丝分裂末期，在赤道板位置出现的实际存在的结构，它向四周扩展形成新的细胞壁。

10、着丝粒和着丝点

着丝粒是把姐妹染色单体连在一起的结构。着丝点则是指该结构上被纺锤丝连接的位置。

11、细胞分裂和细胞分化

细胞通过分裂使数目增多，故细胞分裂是“量变”的过程，刚分裂出的细胞在形态、结构和生理功能上都相似。细胞分化是在分裂的基础上同源细胞在形态、结构和生理功能上形成稳定的差异的过程。

12、生长素和生长激素

生长素是由植物生长旺盛处产生的，具有促进细胞纵向伸长，使植物生长作用的吲哚乙酸。生长激素是由动物垂体产生的，具有促进蛋白质合成和骨生长作用的蛋白质。

13、生长素促进生长和促进扦插枝条生根

促进生长是指促进植物细胞纵向伸长，不能使细胞数目增多。促进扦插枝条生根是指不但刺激不定根的生长，而且能刺激枝条一端生出许多不定根来。

14、向性运动和感性运动

向性运动是植物体受单一方向的刺激而引起的定向运动，分向光性、向水性等。感性运动是植物受植物体不定向刺激而引起的不定向运动，分感夜运动、感震运动等。如含羞草小叶感震而闭合。

15、酶、激素、维生素

酶大机体所有活细胞都产生的，具有催化作用的蛋白质或RNA。激素是机体某些细胞产生的，对生物体的正常生理活动起调节控制作用的蛋白质、类固醇化合物或脂肪酸化合物。维生素主要是从事物中获得的，对维持人体正常生长发育、物质代谢起调节作用的一类小分子有机物。

16、内分泌腺和外分泌腺

内分泌腺又称无管腺，腺体的分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管随血液循环进入身体各处发挥作用。外分泌腺又称有管腺，腺体的分泌物一般由导管运输到身体的一定部位发挥作用。

17、神经元、神经纤维和神经

神经元即神经细胞，由突起（分树突和轴突）和细胞体组成。神经纤维是指神经元的轴突包括套在其外的髓鞘或感觉神经元的长树突。多条神经元由纤维结成束，外面包着结缔组织膜就构成一条神经。

18、孢子和配子

孢子是进行孢子生殖的生物（如蘑菇、根霉）经有丝分裂产生的生殖细胞，无“性”的分化，也不需两两结合，在适宜条件下单个孢子即可发育为一个新个体。配子是进行有性生殖的生物经减数分裂产生生殖细胞，有“性”的分化，一般需两两结合后才能发育为一个新个体。

19、芽和芽体

芽是植物茎上某些细胞分化产生的，与母体的形态、结构均不同，不能称为“小植株”。芽体是某些植物（如水螅、酵母菌）在较好条件时由母体一定部位生出的“小生物体”，与母体发形态、结构均相同，脱落后可直接成长为新个体。

20、极核和极体

极核是指植物胚珠内的胚囊中央的两个核，是伴随卵细胞形成的，受精后最终发育为胚乳。极体是动物体内通过减数分裂伴随卵细胞形成的，最终退化消失。"

21、胚囊和囊胚

胚囊是被子植物胚珠的重要部分，位于胚珠中心，呈膨大的囊状结构，内含七个细胞（如极核、卵细胞）。囊胚是动物个体发育中，受精卵的一个发育阶段（时期），内含囊胚腔。胚孔和珠孔 胚孔上高等动物在胚胎发育过程中，原肠胚外面生有的小孔，与原肠腔相通。珠孔是指被子植物的珠被围成后而形成的小孔。

22、直系血亲和旁系血亲

直系血亲是指与本人有直接血缘关系的人，是纵向关系，如（外）祖父母、父母、子女、（外）孙子（女）……旁系血亲是指与本人有间接血缘关系的人，是横向关系，如叔伯（姑姨舅）、（表）兄弟姐妹、侄子（女）

23、先天性疾病和遗传病

先天性疾病是指生下来就有的疾病，包括遗传病和先天性畸形。遗传病是指遗传物质改变引起的疾病，是先天性疾病的一种。

24、基因频率和基因型频率

基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因所占的百分率。

25、保护色、警戒色和拟态

保护色是指动物具有与栖息环境色彩相似的体色，可避免被对方发现。警戒色是指与栖息环境背景差异很大的色彩或斑纹，有意引起对方注意。拟态是某些生物形成的外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的现象，可避免被对方发现。

26、种群、物种、群落和生态系统

种群是在一定区域内同种生物个体的总和。物种是分布在不同区域的同种生物的不同种群的总和。群落是由不同生物组成的不同种群的总和。生态系统是生物群落和无机环境的总和。

27、生物富集作用和富营养化

生物富集作用的污染物主要是重金属或农药,污染对象是水体、土壤,后果是在生物体内积累并造成危害。富营养化的污染物主要是富含N、P等矿质元素的污水,污染对象是流动缓慢的水体,后果是水质恶化,溶氧减少,有毒产物增加,鱼、虾等死亡。

遗传必背考点

一、显、隐性的判断：

①性状分离，分离出的性状为隐性性状；

②杂交：两相对性状的个体杂交；

③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状；

④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断；

二、纯合子杂合子的判断：

①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子（体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；

②自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子；

注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交；若是植物实验材料，适合的方法是测交和自交，但是最简单的方法为自交；

三、基因分离定律和自由组合定律的验证：

①测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1（或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合；

②自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可），则符合；否则，不符合；

③通过鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

四、自交和自由（随机）交配的相关计算：

①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）；

②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。

注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。

五、遗传现象中的“特殊遗传”：

①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知；

②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制（但每个个体依然只含其中的两个）的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。

③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象；

⑤致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。抑或是发育到某阶段才会出现的致死现象，计算时注意相应比例的变化；

六、遗传图解的规范书写：

书写要求：①亲代的表现型、基因型；②配子的基因型种类；③子代的基因型、表现型（包括特殊情况的指明）、比例；④基因型的规范书写：常染色体上的、X染色体上的（包括同源或者非同源区段）（前常后X），要用题干中提到的字母，不可随意代替；⑤相关符号的正确书写。

七、常染色体和X染色体上的基因控制的性状遗传的区分和判断：

①据子代相应表型在雌雄中的比例是否完全相同判断；

②正反交的结果是否相同，相同则为常染色体上，不同则为X染色体上；

③根据规律判断，即伴性遗传存在女患其父、子必患；男患其母、女必患等等特点；

④设计杂交组合根据子代情况判断：

八、“乘法原理”解决自由组合类的问题：

解题思路：对于多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题，先用分离定律单独分析每一对的情况，之后运用“乘法原理”对两种或者多种同时出现的情况进行整合。

九、染色体数、型异常的配子（或者个体）的产生情况分析：

结合遗传的细胞学基础部分内容，通过减数分裂过程分析着手，运用简图展现过程。

几种常见的来源：

①减数第一次分裂四分体时期的同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换；

②减数第一次分裂后期之后，某同源染色体未分离，移向某一极；

③减数第二次分裂后期之后，由姐妹染色单体发展形成的两条染色体未分离，移向同一极；

（注意：在分析某异常配子形成时，②与③一般不同时考虑）

十、遗传系谱图类题目的分析思路与考查类型归纳：

遗传系谱图是遗传学中的一个重点内容、也是公认的难点，平时练习时要多注意归纳总结，概括出此类题试题的规律和解题思路，从而可以达到从容应对。

1、人类遗传病的类型及特点：

遗传方式

典型病例

遗传特点

概括口诀

①

常染色体隐性

如白化病

先天性聋哑

①隔代发病

②患者为隐性纯合体

③患者男性、女性相等

无中生有，

女儿患病

②

常染色体显性

如多指症

软骨发育不全

①代代发病

②正常人为隐性纯合体

③患者男性、女性相等

有中生无，

孩子正常

③

X染色体隐性

如血友病/红绿色盲

①隔代发病，

②交叉遗传

③患者男性多于女性

女患其父、子必患

④

X染色体显性

如抗VD佝偻病

钟摆型眼球震颤

①代代都有发病

②交叉遗传

③患者女性多于男性

男患其母、女必患

⑤

Y染色体遗传

如外耳道多毛症

①家族全部男性患病

②无女性患者

③只传男，不传女

父患子必患

2、遗传方式的推导方法

2．1、判断显隐性遗传：

①先找典型特征：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”。显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。

②没有典型性特征：则两种均有可能。其中代代发病一般最可能为显性，隔代发病最可能为隐性。

2．2．确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病

①先找典型特征：隐性，女患其父、子必患；显性，男患其母、女必患。只要找到正常的就只能为常染色体上的。没有则两种均有可能

②没有典型特征：若两种都符合，则：男女发病率不同为伴X遗传。男女发病率相同为常染色体遗传。

③如果按以上方式推导，几种假设都符合，则几种都有可能。

还可以选择假设--推导的方法（反证法）：先假设在X染色体上，代入进行推导，若不符合，则在常染色体上；若符合再假设在常染色体上，一般都是符合的，则两种情况都可能不能确定，此时只有结合题干的相关信息进一步的预测或确定。

3、子代某表现型概率的计算

①多对性状同时考查，单独考虑每一对的情况；

②确定亲代的基因型的种类和比例；

（结合亲本的性状，联系亲本的“上代”、“同代”、“下代”的情况去综合考虑亲本的可能基因型，时刻注意比例的变化。）

③运用相乘、相加得出子代的表现型或者基因型情况。