刘谦元宵节魔术揭密
唉～央视电视镜头的剪切，让魔术难以猜透,变得不可思议！看完完整的魔术过程！才有点恍然大悟！关于第一个753，这个魔术自己的想法:首先那个红包里原先是没纸条的，秘密是在那个魔术桌下藏有一个助手，在其帮助下根据现场情况写了张纸条上有753，在此视频的第4分钟可以看到刘谦走向魔术桌（这个动作被央视的播出的镜头剪切掉了），虚则放飞盘，实则是取走那纸条！最后拆开红包，把手上已有的纸条，象征性的从红包中取出！（注：完整版视频可在sina视频中找，是现场的一个观众摄录的！央视播出的是剪切过的！！！）
看完完整版的魔术全过程后，揭秘在逻辑上就说得过去了！这个魔术难度只在于手法的变化！快速取纸条及藏纸条，一切都在手上！这对于一般魔术师都不难！
还有第二个魔术，卡片上的圆圈！因为完整版视频较模糊，不能看到许多细节！只能提供下我的揭秘思路：前提是在主持人不是托的情况下，首先圆圈是定下来的，不管抽哪张卡片都是圆圈（靠魔术师手法哦）其次，那支钢笔（在桌上有先前画的水笔了，还得另外拿支钢笔），1）如从笔中的墨水考虑，那思路就多了，(1)此墨水有磁性，加上那桌子？桌布？桌下的人？自己奇思妙想吧！(2)或者墨水是特别处理的，那张将显现圆圈的卡片上，事先已画了圆，也是用特制墨水（且无色的），最后两种墨水起某种反应，黑色墨水就延原圆圈路径成形了！2）从卡片考虑···
还有春晚中的戒指进鸡蛋中魔术揭秘，看了网上的一个版本，意思是说董卿是托！在镜头中刘谦让其再挑一颗鸡蛋，“啊？再挑一颗？”然后她把麦克风放到一边，看着刘谦轻声的问了句:“有戒指的那颗？”虽然董卿把麦放一边，可收音实在太灵敏！回放镜头确实能听到这句话！原先的假鸡蛋中就有戒指了！ 还有网上说彩排的时候这个魔术是6分50秒，不过到了正式演出，却花了足足8，9分钟，可以理解这次疏忽正是因为导演在耳机里狂喊刘谦注意掐好时间，刘谦自作主张的省略掉了中间的铺垫表演，直接跳到了拿鸡蛋这个环节，导致董卿配合失误，才露出马脚~！
呵呵，一句话露馅，春晚的麦克风质量太好了！在哪买啊？咱也去麦买个～
唉～总之魔术就这样，何必刨根问底呢！看魔术就是提供乐趣，放松心情嘛！你说呢！
（宁轩）
空杯子底部时先涂抹了NaOH溶液 后加入的书是HCL与酚酞混合溶液 开始时HCL量少 溶液显碱性 为红色 后HCL过量 溶液变为酸性 红色退去 哦 忘了说 酚酞遇碱变红 酸性无色
用玻璃瓶盖和布方巾同时盖在瓶子上，表演者远离桌台，点燃一支香烟连吸几口，张口将烟向桌台上的玻璃瓶喷去，打开布方巾和瓶盖，瓶中即装满烟雾。
原因：玻璃瓶中预先放约5～10毫升浓盐酸，瓶盖内预先放入5～10毫升浓氨水，揭盖时将两者混合形成氯化铵烟雾。
2．瓶液变色
在250毫升锥形瓶中加入水、氢氧化钠及葡萄糖，再加入亚甲基蓝水溶液。此时溶液呈蓝色。摇匀后塞住瓶口，溶液逐渐转为无色。但是，打开瓶塞摇动瓶子，溶液又很快变蓝，再放置又转为无色，蓝色的深度取决于摇动的时间和猛烈程度。
原因：亚甲蓝在葡萄糖作用下还原成无色物，而在空气中氧的作用下恢复其蓝色。在此过程中葡萄糖被氧化成葡萄糖酸，亚甲蓝则作为氧化还原指示剂和氧的输送者。
3．各色“饮料”
取8个高脚玻璃酒杯，分别加入半杯5%硫氰化钾、苯酚、乙酸钠、亚铁氰化钾、硝酸银、硫酸钠、碘化钾、碘化钾淀粉液，另在一茶壶中盛10%三氯化铁溶液，给每只高脚酒杯注入壶中溶液，边加边搅拌，分别得到类似玫瑰酒、可口可乐等不同色液。
原因：酒杯中的各种溶液与铁盐生成不同色泽的配合物或沉淀：硫氰化铁（红）、酚铁配合物（紫）、乙酸铁（褐）、硫化铁（黄）、亚铁氰化铁（蓝）、碘（棕）、碘一淀粉（深蓝）、氯化银（乳白色沉淀）。
4．白纸显字
①准备
先将硫氰酸钾（KCNS）、黄血盐（亚铁氰化钾）、水杨酸（邻羟基苯甲酸）、单宁酸四种药品分别用温水溶解，然后根据需要的颜色，用毛笔分别蘸着药液在白纸上写字或画画（每换蘸一次药液都要把毛笔洗净），晾干后白纸上仍然什么也看不见；再将三氯化铁溶于水配成溶液后装入DDT喷雾器里。
②表演
表演者把三氯化铁水溶液喷到事先绘有药剂的纸上，就会立即出现原来写好的字或画了，颜色分别为：硫氰酸钾，呈红色；黄血盐，呈绿色；水杨酸，呈紫色；单宁酸，呈黑色。颜色的深浅，取决于药品的浓度，可根据经验自行掌握。
5．萘球跳舞
①材料
无色透明的敞口瓶或烧杯1个；小苏打、柠檬酸结晶粉各1汤匙；萘球数枚；清水1杯。
②表演
先将两种试剂置于瓶底，然后当众加水至将满，将萘球投入其中，它们就会自行上下翻腾，好似跳舞一般。如在表演时，瓶后有彩色灯光照明则效果更佳；如萘球动作缓慢下来，说明药力逐渐减弱，可重新加药后让其继续表演；依上述药量可使表演延续1小时以上。
原理：小苏打与柠檬酸在水中起中和反应，使水液上下翻腾。而萘球的比重稍大于水，似沉不沉，故能随水液之运动上下跳起舞来。
第一个是面粉燃烧。用 50 克面粉，装在一个小碗里。这个时候点燃一个木条。用烧着的木条点碗里的面粉，不反应。然后一手拿面粉放在嘴边，另一支手握燃烧的木条向前伸直（稍稍上抬一点）。用力把面粉吹出去，会发生面粉爆燃现象。此实验无毒，危险性小（烧不着东西的），表演难度有点大，视觉效果强烈。
第二个，以前做过絮状钙沉淀，现象比较特别。但是重现性比较差。浓氯化钙溶液 10 毫升装在试管里，快速滴加 2 - 3 毫升 50% 硫酸，也就是一滴管。不摇动。三秒钟之内，应该生成绿色絮状物，把试管倒过来，做得好的话，可以什么东西都不流出来，全凝固在试管里。此实验对于看过一些实验的初三学生来说还是挺有意思的，但是非常容易失败。一定要自己先至少重复两次确定没问题了，才敢拿出来演示。
第三个，简易钠熔法分析。此实验前提条件，你们那里能弄到蒸馏水。你先跟观众说：“一般生物有机物含有碳氢氧氮等几种元素，但是人工有机物中常有卤素元素，一般都是对人体有害的。怎么判断有机物中含有不含有卤素呢？”收集一点三溴苯酚固体（可以事先自己制取，溴加苯酚，过滤一下即可；使用溴的时候一定一定要戴手套）。然后切黄豆大小一粒钠，与三溴苯酚固体（你跟观众说这是未知有机物）一起放入一个尽量小的试管里边（最好是 2 毫升小试管）。然后用酒精灯烧小试管底，烧几下试管内部就会有小爆炸。爆炸完赶紧把烧得正热的小试管放入装有 20ml 蒸馏水的 50ml 小烧杯（这个烧杯要用自来水洗完之后再用蒸馏水冲洗三次）里。此时试管炸裂。摇晃一下烧杯，倒出一点液体到另一个干净小试管（这个小试管也要用蒸馏水冲洗三次）中，然后滴加硝酸银，有沉淀，实验成功。
这个实验几乎肯定成功，但是准备工作挺多的，可扩展内容多，也比较有意思。表演时候的操作时间很短。
有其它想了解的内容可以给我发消息。
苯酚是重要的有机化工原料，用它可制取酚醛树脂、己内酰胺、双酚A、水杨酸、苦味酸、五氯酚、2,4-D、己二酸、酚酞n-乙酰乙氧基苯胺等化工产品及中间体，在化工原料、烷基酚、合成纤维、塑料、合成橡胶、医药、农药、香料、染料、涂料和炼油等工业中有着重要用途。
此外，苯酚还可用作溶剂、实验试剂和消毒剂,苯酚的水溶液可以使植物细胞内染色体上蛋白质与DNA分离，便于对DNA进行染色。
广泛用于制造酚醛树脂、环氧树脂、锦纶纤维、增塑剂、显影剂、防腐剂、杀虫剂、杀菌剂、染料、医药、香料和炸药等。
扩展资料
已经有许多苯酚降解菌株得到了分离和研究。
已分离鉴定的微生物包括根瘤菌（rhizobia）、藻类 （alga Ochromaonas）、酵母菌（Yeast trichosporon）、醋酸钙不动杆菌 （A.calcoaceticus）、 假单胞菌 （pseudomonas.Sp)、真养产碱菌（Alcaligenes eutrophus)、 反硝化菌（Denitrifying bacteria）等苯酚降解菌。
最常见的酚降解菌是假单胞菌（Pseudomonas）和不动杆菌（Acinetobacter），它们对酚的最大降解浓度一般在 1 200 mg/L 以下。
沈锡辉等分离到 1 株能以苯酚、苯甲酸、对甲 酚、苯为唯一碳源和能源生长、具有同时降解单环和 双环芳烃能力的细菌菌株，经生理生化、16SrRNA 基 因序列分析等鉴定为红球菌 PNAN5 菌株。在温度为 20～40 ℃，pH7.0～9.0 范围内该菌株降解苯酚的效率 保持在 80% ～100%之间，苯酚浓度在 2～10 mmol/L 范围内变化对降解效率没有明显的影响。
该菌株通 过邻苯二酚 1，2—双加氧酶催化的开环途径降解芳 烃，不同于已知的浑浊红球菌，后者是通过邻苯二酚 2，3—双加氧酶催化芳烃降解。
参考资料来源：百度百科-苯酚
英文名 : Phenol
化学式 : CH6O
组成 : C 76.57%, H 6.43%, O 17.00%
相对分子质量 : 94.11
相对密度 : d 0.001071 g/cm3
熔点 : mp 40.85°C
沸点 : bp 182°C
折射率 : nD41 1.5425
CAS : 108-95-2
简介 : 苯酚的英文学名为Phenol，在CAS（国际化学文摘杂志）中编号为108-95-2，它的常见分子式是C6H6O，分子量为94.11，常见熔点为mp 40.85°C，常见沸点为bp 182°C，常见密度为d 0.001071 g/cm3，这是一种由C 76.57%, H 6.43%, O 17.00%构成的化合物。
苯酚是德国化学家龙格（Runge F）于1834年在煤焦油中发现的，故又称石炭酸（Carbolic acid）。使苯酚首次声名远扬的应归功于英国著名的医生里斯特。里斯特发现病人手术后死因多数是伤口化脓感染。偶然之下用苯酚稀溶液来喷洒手术的器械以及医生的双手，结果病人的感染情况显著减少。这一发现使苯酚成为一种强有力的外科消毒剂。里斯特也因此被誉为“外科消毒之父”。
