打卡板是什么

　货物走空运出口一般单件重300KG都需要加垫板。具体要要看客户提供的货物单件尺寸和重量测量地面承受力而定和航空公司的规定。航空公司有规定货物的压强不能大于多少，就比如南航，一些托盘货物，地面积小，就需要加托盘。

垫板顾名思义就是用于压垫某种东西使之用起来更加方便舒服的东西，常见的有考试用的避免纸直接放在桌上造成的写字困难的板子，一般都是硬纸。例如：‍仓储垫板，避免货物着湿所用。

可以用企业微信。

比如首先登录企业微信，找到并打开工作台。点击进入家长通知。点击新建通知。点击输入幼儿园打卡通知，完成后，点击发送就可以了。

打卡原先是指把磁卡放在磁卡机上使其读取相关内容，特指工作人员上下班时把考勤卡插入磁卡机中记录下到达或离开单位的时间，可理解为签到，登记，出示证件等。

我是做人事工作的，工资打卡，表示发工资的形式是转账，一般会让楼主去开一张指定银行的工资卡。以后公司会把工资打到这张卡里，简称就是打卡。

转账形式是比较规范的企业用的。对于楼主以后的金融活动如申请贷款，或者跳槽去其他公司的时候，证明自己的薪资有好处。

打卡顾名思义就是到某个地方在某个时间报到,证明你来过了,这就是打卡的意思。 一般单位里面上班都有打卡机,上班时在这里打卡证明你今天已经上班。下班的时候再打卡,证明你已经离开了公司。

“打卡”这个词来源于职场，意思是“工人把考勤卡放在磁卡机上，记录上下班的时间”。但是，在网络中传播后，衍生的意思是念出并留下你的名字，相当于登录。好像是日常行为，说明我今天已经了解、阅读和访问了，并且记录了我的行为。

认“打卡”，不代表认可。

在网上名人景点现象中，“打卡”成为新一代旅游消费中的常用词汇。正确理解“打卡”一词的含义，有助于练习者正确理解这些行为。

“打卡”这个词来源于职场，意思是“工人把考

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勤卡放在磁卡机上，记录上下班的时间”。但在网络上传播后，演变成了“提醒你承诺改掉一些坏习惯或努力养成一个好习惯的记录”，再演变成“新一代对某些事情或态度的坚持记录”。

打卡的目的是让公司知道员工上下班。在新生代背景下，“打卡”

是一种圈层文化理解和获得认同的记录行为。类似“打卡”的是“马克”。打卡倾向于圈出识别和交流，但mark更注重个人录音行为，属于私人领域。

让我们言归正传。就像生活中的新生代印记，并不意味着满足或不满，更不意味着忠诚。它只是记录着“我在过去留下了印记”。旅游“打卡”只意味着两件事：一是我去过这

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个圈子里的热点信息；二是拍照或者录视频验证，在圈子里上传。仅此而已。通俗地说，就是“我读过”或者“翻了牌子”。

打卡不代表认可，更不代表认可或满意。只是“我看见了，我来了，我拍照了，我离开了”。

关于阅读和打卡

不知道从什么时候开始，“打卡”这个词在网上流行起来，成为人们习惯的工具。

我被身边的人称为“打卡王”，因为我每天早上5点自然醒来，六年来每天都在朋友圈做阅读分享打卡和平板支持打卡。很多人给我的反馈是，每天在朋友圈看到的第一条信息是我的，每天看到的最后一条信息是我的。他们也想像我一样自律，也想变得更好。

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我第一次打卡的时候，没有人异常注意到我。打卡100天，有些人开始慢慢注意到我，经常在朋友圈和我互动。到现在，我已经打卡2000多天了。在这期间，人们不断模仿我在朋友圈打卡，也期望通过打卡改变生活。

但是，我发现打卡的人一个接一个，很多人半途而废，回到了原来的生活。其实原因是他们只是模仿了我打卡的形式，他们内心的认知并没有改变，不理解我打卡的底层逻辑。

只有在开始行动之前理清认知，才能少走弯路，得到自己想要的结果。

最近看了周凌的新书《认知觉醒》，引起了共鸣。他在36岁时开始醒来。他发现认知影响选择，选择影响行动。他开始整理自己的认知，实现了人生的蜕变。

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网上总是有关于“35岁面临危机”的焦虑文章。其实年龄不是问题，无论人生的哪个阶段，都会是开始的最好时机。“摩西奶奶”76岁开始学画，80岁举办个展。当王顺德79岁走上t台时，他的魅力不亚于年轻人。

理清认知，运用正确的方法去实践，才能突破自我，创造完美的未来。

分享阅读打卡，但不打卡。

在朋友圈看打卡分享6年，2000多天。很多人非常惊讶，争相模仿。但是，很多人最后都是匆匆忙忙，有些还坚持打卡的人只是任务导向。他们随机记录一个时间，即使打了一张卡片，问他们对最近读的书有什么感觉，但他们说不出来。

为什么会这样？因为他们不明白我读书分享

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打卡的重点不是打卡，而是打卡只是自然的一步。

很多人看到身边的人都加入了打卡大军，觉得不加入自己就做不到，心里有焦虑。很多人觉得加入打卡大军意味着自己在为进步而奋斗。其实他们表面上的打卡行为只是触动了自己，让自己迷失在努力的假象中。

很多人在读书的时候都把重点放在打卡上，好像打了一张卡片，也就是读了一本书。有的时候，如果没有太多时间匆忙看书，就会为了完成看书打卡的任务，在朋友圈里随机记录一次打卡时间，这样就本末倒置了。然后慢慢的，他们就会放弃打卡。

之所以能在朋友圈阅读分享打卡6年，是因为我的重心在阅读上。我爱阅读，喜欢每天阅

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读。同时，我想和更多的人分享好的信息。在朋友圈分享读书打卡很自然。

说起阅读，我们需要深入挖掘，问问自己“为什么要阅读”，明确阅读的目的。有了内在的驱动力，每天读书就是自然而然的事，而不会被意志力所逼。读书、分享、打卡，就是读书、思考后顺便分享。

读书分享打卡只是最终结果，并不是强迫或监督。是阅读导致分享和打卡，而不是为了打卡而打卡。

深度学习和阅读是有价值的。

很多人都会有这种感觉。虽然他们读过一些书，但他们觉得自己没有读过。过了很久，他们忘记了他们。主要原因是他只做了肤浅的阅读，没有进入深度学习的状态。

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那么，什么是深度学习呢？

缅因州国家训练实验室发布的“学习金字塔”报告显示，学习可以分为被动学习和主动学习。

听力、阅读、视听和演示都是被动学习，学习材料的平均留存率分别为5%、10%、20%和30%。但是，讨论、实践和教别人都是主动学习，学习资料的留存率大大提高，分别为50%、75%和90%。

这种“学习金字塔”应用于阅读也是出于同样的原因。阅读由浅入深是：听书、自读、自读收集金句、自我读书+思维导图读书笔记、自我读书+实践、自我读书+实践+输出教授。

很多人阅读就停留在速食听书和自我读书这两个层面，这是阅读的浅层，所以时间久了

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就淡忘了。

我的阅读会跨越浅层到深层，一般走路或做家务时，我会选择听书，听书的好处就是了解一本书的大概资料，来筛选出需要精读的书籍。我每一天朋友圈读书分享打卡就是整理金句的过程。

当我读完书以后，我还会做思维导图或读书笔记，同时会和朋友们分享我从书中获得的新知识，以及内化知识以后撰写文章。能用自我的话转述书中的资料，就是输出的过程，这样就真正掌握了，记忆深刻。

当朋友们听到我的分享，或读者看到我的文章有所收获时，

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1、首先，打开QQapp，选择所需要的QQ群，在QQ群页面点击右上角的三条横线图标。

2、其次，点击群聊设置页面打开相册，进入后再点击下方的加号。

3、最后，在页面中点击下方的创建相册，创建完上传照片即可。

您好，每年假期都是学习习惯养成和保持的最佳时期，针对老师需要通过布置暑期作业、设置暑期打卡、暑期活动来维持学生的学习状态，我们推出了暑期打卡模板。设置路径：班主任在【手机钉钉】-【班级群】-【打卡】-点击暑期充电【一键发布】-【去发布暑期计划】选择一个打卡模板进行发布即可，也支持自定义模板哦。班主任操作路径截图如下：家长/学生参与路径：【手机钉钉】-【班级群】点击群里面班主任发表的打卡任务进入操作打卡。 温馨提示：1.老师设置打卡任务之后，系统会根据需要打卡的天数每天推送消息到班级群提醒打卡；2.打卡结果都会沉淀到打卡统计中，且根据打卡记录进行排名；3.该项目是所有成员必须参与，不支持退出；

从上周开始策划打卡活动，想以此找到班级真正的领头羊，引导学生能够以积极、竞争的态度面对每天的学校生活。因为，我看到了学生眼神中的涣散，以及行动上面的散漫，课堂纪律无法保证，那么学习氛围也将会继续恶化。

其实，对于打卡已经并不陌生，之前的微信群打卡、晓黑板打卡，到后来的钉钉群打卡，无论是哪一种都没有最终坚持，我分析最主要的原因可能是不可视化，并且没有监管和督促以及激励。因此，我想到用现实的表格代替软件，用互相监督和互相影响代替所谓的“回家打卡”，最初的期望是有人能够行动起来，没有期望立竿见影的效果。

于是，利用周五的班会课，和学生讲目标的重要性，人生因为目标而有动力，纵向目标便是自己，明天的自己比今天好；横向的目标是他人，眼中由他人，心中才有方向。但是，目标要具体，切忌空、大，结合自己的实际情况，制定切实可行的目标。比如，爱迟到的同学可以给自己的目标是每天按时到校；作业不能按时完成的可以制定目标是每天按时完成作业；如果还不行，那么继续缩小目标，总之，制定目标的目的是让自己改变，只要有行动总是好的。

今天早上，走进教室，读书同学多了，说话的好像少了，看了打卡展板，完成打卡的同学寥寥无几，但是有，这是让人欣慰的地方，虽然人数不多，但是我相信通过激励政策，一定会有越来越多的同学愿意去改变，愿意跳出舒适区。于是，我采用小红花表扬完成打卡的同学，也提出希望其他越来越多的同学自己的打卡表上有小红花，因为这代表的是你有行动，你是有潜力的。

对于班级管理，之前有的观念是不对的，以为只要严就可以，因为“严师出高徒”嘛。我想这句话没有错，可能是我领悟错了这句话的真谛，严应该是注意细节，但是方式不能粗暴，而应该是有智慧的严，让学生受到尊重的前提下得到引导，学会约束自己，学会自我管理。

班主任的道路上还需要我更加用心去思考，去实践，去总结，最重要的是做一个有温度的班主任。