关于小学初中的外国孩子受教育的文章
1.美国的一堂阅读课
作者:(流漠)
原稿出自:深圳青年
上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感
谢,然后开始向全班提问。
老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?
学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞
拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师:如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可
能会出现什么情况?
学生:辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。
老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。另外,你们看,
你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你
们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要是你不注
意,被你的男朋友看到你很难看的样子,他们可能就吓昏了(老师做昏倒状,全班大笑)
。
老师:好,下一个问题:如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的
舞会?你们一定要诚实哟!
学生:(过了一会儿,有孩子举手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的后妈,我也会阻止她去
参加王子的舞会。
老师:为什么?
学生:因为,因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。
老师:是的,所以,我们看到的后妈好像都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她
们对自己的孩子却很好,你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩
子一样去爱其他的孩子。
老师:孩子们,下一个问题:辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来
,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
学生:因为有仙女帮助她,给她漂亮的衣服,还把南瓜变成马车,把狗和老鼠变成仆人。
老师:对,你们说得很好!想一想,如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助,她是不可能去参
加舞会的,是不是?
学生:是的!
老师:如果狗、老鼠都不愿意帮助她,她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?
学生:不会,那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)
老师:虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她,但是,光有仙女的帮助还不够。所以,孩子们,无论
走到哪里,我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女,但是,我们需要他们,我也
希望你们有很多很多的朋友。
老师:下面,请你们想一想,如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会,她
可能成为王子的新娘吗?
学生:不会!那样的话,她就不会到舞会上,不会被王子看到,认识和爱上她了。
老师:对极了!如果辛黛瑞拉不想参加舞会,就是她的后妈没有阻止,甚至支持她去,也
是没有用的,是谁决定她要去参加王子的舞会?
学生:她自己。
老师:所以,孩子们,就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她,她的后妈不爱她,这也不能够让她不
爱自己。就是因为她爱自己,她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉
得没有人爱,或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈,你们要怎么样?
学生:要爱自己!
老师:对,没有一个人可以阻止你爱自己,如果你觉得别人不够爱你,你要加倍地爱自己
;如果别人没有给你机会,你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己,就会为自己
找到自己需要的东西--没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会,没有人可以阻止辛黛瑞
拉当上王后,除了她自己。对不对?
学生:是的!!!
老师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?
学生:(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋
没有变回去。
老师:天哪,你们太棒了!你们看,就是伟大的作家也有出错的时候,所以,出错不是什
么可怕的事情。我担保,如果你们当中谁将来要当作家,一定比这个作家更棒!你们相信
吗?
孩子们欢呼雀跃。
2.美国的中学教些什么?
田 雁(美国旧金山)
本来,笔者对美国的中学教育,是没有什么资格说长道短的。不过,在2003年的夏天,我
们把孩子接到美国,接着又阴差阳错地将他送进了一家私立中学。从此之后,作为家长,
我们每个星期都要从学校得到7~8张包括成绩报告、食堂菜单、野餐、俱乐部活动、讲座
报告会以及慈善捐献等内容在内的各种类型的“联络信”,还要每月一次地被召到学校参
加志愿者活动,与此同时,也几乎是每月一次地被约定与班主任老师见面,听取老师对孩
子科目学习表现的评价以及介绍相关的注意事项。于是,也就有了几分醒悟,美国的中学
教育原来如此。
千奇古怪的入学制度
——读公立学校跳一级,读私立学校降一级
2003年3月,我们全家从日本东京迁居到旧金山,旧金山被称为美国最适合居住的城市,其
实也只是盛名之下。除了气候、风景、交通之外,人们关心的居住、教育、还有物价这些
因素,足以让旧金山的居民捏上几把冷汗。来美前,考虑到孩子正在国内读6年级,还有3
个月就要毕业了,想想还是让他小学毕业后再来美国吧。没有想到这么一等,居然就等出
了大问题。
旧金山是一个典型的移民城市,全市人口中,亚裔占了1/3,白人不到1/3,剩下来的大都
是黑人、墨西哥人和其他拉美裔人。3年前,有几个市议会的议员在公平教育的旗号下,提
出了所谓的“多元化教育议案”,打破了传统的让学生按地区就近读书的派位方式,通过
掺沙子的方法,让一部分亚裔、白人居住区的学生到黑人和墨西哥人居住区的学校就读,
并将腾出的空位分配给居住在黑人和墨西哥人居住区的学生。我的孩子来美时,恰好赶上
了这一政策的实施,他不仅没有被派位到离家不到半英里的尤方玉屏中学,也没有被派位
到离家只有1英里的哈佛中学,却被派位到离家3英里外的爱普韬中学。这首先是上学时间
的增加,其次,爱普韬中学是黑人、墨西哥人占多数的学校,学生的英语平均成绩为52分
,数学是45分,这样的学校如何去得?
于是,带着孩子,我们找到了市联合校区派位中心表示不满,没想到却听到“要么接受,
要么搬出旧金山”这样的混账话。后来听说,在8月25日至9月21日这一段时间里,大约有2
5名华裔学生的家长因为对联合校区派位中心的学校派位不满,每天都带着孩子前往校区派
位中心的大楼前静坐抗议,直到迫使校区派位中心对他们派位的学校作出重新调整才算了
事。不过,对于我们来说,当校区派位中心的那位官僚说出要么搬出旧金山的话时,就已
不再指望这些美国官僚会有什么善心。
既然不指望读指定的公立学校,剩下来的选择只有一个,读私立。打听下来,旧金山的私
立学校有两类。一类是纯粹的私立学校,这些学校往往要历史有历史,要气派就有气派,
其他不说,单单那些古色古香的建筑物,一眼望去就能令人肃然起敬。当然,这些学校的
收费标准一般都在1.2万~2万美元/年之间。另一类私立学校就是教会学校,这类学校初看
起来,除了紧邻教堂之外,在外观上与公立学校并无不同。不过,在收费上,也许是因为
有着宗教的背景,就有了几分扭扭捏捏,标准一般则在0.5万~1万美元/年之间。
在走马观花地考察了几家学校之后,我们最终选择了一家天主教会学校——圣安妮学校。
所以选择这所学校,除却学校的收费不至于让我们过于为难之外,还有它的文化积淀,据
称它是旧金山最好的教会学校,迄今已经拥有105年的历史。当然还有它的管理,学生进校
之后,不到下午放学,不能出大门一步。此外,还有它的距离,离我们家最近,走路只消1
0分钟。
然而,就在我们作出决定之际,一个新的问题迎面而来,孩子该读哪一年级?按照一般的
惯例,孩子小学6年级毕业,到美国,读7年级顺理成章。不过,在美国,公立学校的学生
入学却是按年龄而定,于是,在申请就读公立学校时,孩子被联合校区按照美国的规矩安
插到8年级。顺便说一句,美国的学制是小学5年,初中3年,高中4年。8年级就相当于初三
。不料,在申请私立学校时,孩子竟被要求去重读6年级,也就是初一。读公立学校要跳一
级,读私立学校又要降一级,这缘由从何说起?校长先生倒也坦然,孩子英语跟不上,这
一年就算打英语的底子。在说话的同时,又拿出了一本6年级文学教材,指着其中一章,让
孩子当场翻译,结果是不言而喻。就这样,我们最终只有同意学校的安排。
人们常说中国的学校是一个考试的地狱,其实,美国的学校又何尝不是?美国的中小学虽
然没有像中国那样有一级级的升学考试,以及依据升学考试成绩进行的学校排名。不过,
公立学校也还是有全国统一的“加利福尼亚考试”,而孩子所在的教会学校,每年也有一
个私立学校全美统一考试,与公立学校相比,所考的内容更为广泛,包括数学、英语(分
语法、拼写、文献3部分)、社会(分历史、地理两部分)、科学、宗教等科目,而且,一
考就是3天。也正因为有这样的考试指挥棒的存在,为了确保学校的“质量”,在接收外来
学生时,私立学校就往往会有故意压低学生的就读年级的倾向。
令人啼笑皆非的是,就在孩子入学后两周,我们收到了有旧金山联合校区学监雅克曼签名
的一封信,信中警告我们,如果不让孩子去爱普韬中学上学,联合校区将可能以违反义务
教育法为由起诉我们。气愤之余,我给雅克曼学监写了一封回信,信中不乏讽刺嘲弄之辞
。信发出之后,便如同泥牛下海,了无音讯。当然,同样杳无声息的是联合校区所谓的“
法律手段”。有意思的是,就在几天前,看旧金山电视新闻,说是鉴于华裔家长们对“多
元化”议案的不满,市政府有关方面已经设立了一个3人小组,就该议案的实施结果举行听
证会。
深浅不一的课堂教学
——数学捣浆糊与科学的博大精深
在国内,甚至在日本,都流行有这么一种观点,说是美国的教育,大学教育的质量是好的
,至于中小学教育则缺乏基础训练,根本就是“呀呀乌”。包括我那在大学教了一辈子书
的老岳母,也因此表示,不能把一个好好的孩子弄到美国去读那“七佛老三牵的书”。
说真的,对于孩子能否在美国的学校学到什么,从一开始自己的内心就有几分忐忑。也许
正是因为这个原因,在没有能够进入自己所希望的公立学校之后,才会没有顾及经济上的
负担,立即安排孩子就读私立学校。在美国,一个比较公认的观点就是,私立学校的教学
质量要高于公立学校。不然的话,又有谁会自己掏钱去读私立?
不过,在圣安妮学校面见校长时,因为孩子的学习优势在数学,在国内时,曾是学校数学
奥林匹克集训队的成员,参加过省的数学竞赛。因而,在自我介绍的时候,就不失时机地
向校长推荐孩子的数学科目。不料,校长在听说了数学奥林匹克这样的话语之后,当即表
示,圣安妮学校的数学课只是一个概念教学,对学生的要求也只是掌握一些数学的基本概
念,至于奥林匹克竞赛,学校并不提倡有这样的特别训练。听到校长的这番话,脑中闪过
的第一个念头,就是可别让孩子就这么“毁灭”在美国。
这个担忧很快就变成了现实。开学后的第3天,学校发下的一大堆教材,其中就有一本600
来页的数学教材,书倒是挺厚的,内容又是如何?心急火燎打开一看,人几乎要厥倒。中
学一年级的数学,第一章内容是2.6十7.9=?、84大于还是小于81?,而第二章的内容是2
的7次方=?、353.4÷6.2=?,最后一章的内容也不过是1/4×300=?、3/5×2/4=?。这才
明白校长所说的概念教学是怎么回事。然而,就是这样简单的数学内容,那些人高马大的
美国孩子还是大伤脑筋。有一天,孩子放学回来说,一道4除以24的题目,全班35个人,连
他在内只有两个人做对,气得老师在课堂上连连摇头。
无论如何,数学是彻底的没指望了,这一点就连孩子自己也心知肚明。因而,当在电话中
听原来的同班同学介绍他们正在学代数解方程时,内心十分要强的他,不由感伤地说,“
看来我的数学只有回国内去补了。”
应该指出的是,除了数学,美国中学的其他一些课程内容,诸如英语(就相当于国内的语
文)、历史、地理、科学、宗教等,无论是质或还是量都要比国内强得多。以语文为例,
国内的语文就是一本教材,不过250页左右。而美国的英语分有3部教材,一部《英语》,
主要讲语法,有534页之多。一部是《拼写》,着重单词的拼写训练,有312页。还有一部
《文献》,讲授各类题材的文学作品,厚达812页。
不说《英语》,《拼写》,单是《文献》,其内容编排就绝非国内的语文教材所能比拟。
不仅文章的内容涵盖有小说、短篇小说、散文、诗歌、戏剧、口头传说等各类题材,而且
,每一题材也都由若干篇不同时代、不同类型风格,写作特色、语言表达也各不相同的文
章组成。文章之外,还另配有背景报道、作者介绍、以及文章分析、阅读理解等相关内容
。此外,每一课还专门列有关联文章的文献网址,以方便学生的课外阅读。
除了英语,美国中学校的社会(历史、地理)教学也令人叹为观止。以初一的历史为例,
与国内学校历史教材的编年史的简单堆砌不同。美国的初一历史,并不是简单地告诉学生
在哪一年发生了哪些事,而是侧重于让学生知道什么是历史?如何寻找历史与现在的关联
?人类如何发现历史?他们通过埃及胡夫金字塔发掘历程的讲述,告诉学生考古学家是怎
样去从事考古挖掘的,包括使用什么样的工具?应该如何进行现场发掘记录?他们还通过
古罗马历史学家菲利尼对公元79年所发生的维苏威火山爆发的描写以及1785年画家奥古利
克根据菲利尼的描述而创作的油画的比较,让学生们去理解什么是历史的第一手资料,什
么又是第二手资料。并要求学生对于自己所接触到的历史资料,都问上一声:谁是作者?
这属于哪一类的资料?这个资料形成的过程以及时间?最后,他们还根据复活节岛上的史
前巨石遗迹的考古新发现告诉学生,人类又是如何不断地修正对历史的认识的。
美国的初中,并不设置物理、化学、生物这类的课程,取而代之的是一门名叫科学的课程
,这在最初也曾令我们大为吃惊。然而,细细看来,美国的科学教材的编排实在要比国内
的相关课程生动有趣以及科学得多。诸如科学的第一章,全章4个小节分为:什么是科学、
科学的测量、生命科学的工具、实验室的安全。在讲述什么是科学这样纯理论的内容时,
不是简单教条地让孩子们去掌握所谓科学的定义,而是通过对科学家的科学研究方法的分
析,即从问题的发现开始,经过信息的收取而形成一种假说,然后围绕着假说,提出实验
设计,并进行相关的实验,最后在记录和分析实验数据的基础上,得出一个科学的结论。
在这里,科学不再高高在上,它已经衍化成为一种方法和态度,从而更容易为孩子们所接
受。此外,在生命科学的工具一节中,所介绍给孩子们的科学工具除却传统的显微镜、X光
之外,更多的篇幅放在了诸如电子显微镜、计算机断层扫描(CAT)、核磁共振(NMR)以
及激光这样的最新生命科学工具讲述上。像这一类内容,在国内的中学教材中根本不可能
涉及。
说起美国的学校教育,还有一点必须要提到是它的宗教课程。鉴于美国并没有国内的那种
思想品德教育课程,因此,虽然这门课带有非常浓厚的宗教色彩,必须肯定的是,这门课
程的确为孩子的成长提供了有益的道德启示。说真的,正是透过这种宗教课程的教育,已
经13岁的孩子才生平第一次地坐下来,与我们一起讨论什么是妒忌、什么是自我中心、什
么是犯罪、以及如何道歉、如何避免妒忌、如何避免自我中心、如何避免犯罪等这些平素
很难沟通的敏感话题。
作为一个分权制的国家,美国的教育并不属于联邦政府的管辖,因此,就没有那些形式上
的“统一”,即所谓统一的大纲、统一的教材、甚至统一的考试。虽然,各州也都有自己
的教育立法,不过,所有的课程教材以及是否愿意参加有关的统一考试,自主权都在学校
,从而,也就构成了各自不同的教育特色。
在中学教育这一领域,体会了美国式的教育之后,比较中美,平心而论,在数学之外的其
他科目上,无论是教材的编排还是具体的教学过程设计,中国都不占有优势。就以科学为
例,在孩子就读的圣安妮学校,科学已成为孩子们最受欢迎的课程。原来,在课本内容之
外,老师又增添了许多新的教学内容,简直就是一部《十万个为什么》。这种课堂的兴趣
甚至被转移到了课后,那天孩子回家,拿起胶水和盐跑到了厨房,说是要做橡皮泥,问道
是不是家庭作业,孩子摇摇头,只是科学课上听说用胶水和盐就能合成橡皮泥,觉得有意
思,就想回家实践一下。也许有人会说,在国内的教育体系下,学生所学的基础知识会更
扎实一些。不过,考虑到教育的本质,在于培养一个能够真正服务于社会的人,从这一角
度出发,中美教育之间的差距是显而易见的。
匪夷所思的学校管理
——站在雨中吃饭,不穿校服是奖励
与中国的学校相比,美国的中学似乎面临更多的社会问题。一份来自联合校区的宣传资料
显示,旧金山市公立学校中有40%的学生有过吸毒的经历。还有暴力,校园枪支泛滥,动辄
拔枪相向。2003年11月初有报道说,旧金山市警察局在某公立中学发现了隐藏在学生更衣
室的AK47冲锋枪,紧接着在11月8日,就有一名15岁的公立中学的黑人学生在电车上遭到另
外一名16岁黑人学生的枪杀。
在这样的背景之下,大部分美国的学校实行了封闭式的校园管理。孩子就读的圣安妮学校
也是如此。学校大门只在早晨上学(7:50~8:20)以及下午放学(3:00~3:30)时短暂开
放,其余时间,前、后门一律上锁,整个学校处于全封闭状态。既防范陌生人对校园的侵
入,同时也不允许学生随意出入。这种防范之严以至于想要接孩子回家吃午饭,也要事先
提交有家长签字的书面申请以及班主任老师的批准,而且接孩子走,还要经过校务秘书这
一关,以验明正身。
顺便说一句,在美国,公立学校一般都是由学校提供免费午餐,至于私立学校,午餐还得
家长掏钱。掏钱倒也罢了,只是在圣安妮学校,学生不能在教室就餐,而学校也不安排专
门的学生就餐场所,每逢午餐时间,几百号学生就这么拥簇在露天操场的长凳边。天晴也
罢了,遇到雨天,大伙儿也只能站在雨中就着雨水往下咽。刚来美国的孩子觉得委屈得不
得了,我们听了也心疼,天下哪有这样的学校?于是,串联着其他家长想对学校提提意见
,谁知那些老美国一句话就把人给噎住了,“都这样的呀,又有谁在雨中吃饭生病来着的
?”的确如此,既然没有大的过失,又何必要去改正呢?何况旧金山一个月也就两三场雨
,而且,也不一定就在中午,心里也就释然了。
毫无疑问,会有雨中就餐这样不近人情的规矩存在,学校的严格管理也就不言而喻。在孩
子的课桌里,有一个赭黄色的牛皮纸袋,上面写着孩子的班级和学号,这是学校指定的联
络袋。每逢星期三放学前,老师会在里面放上7~8张五颜六色的,包括成绩报告、食堂菜
单、野餐、俱乐部活动、讲座报告会以及慈善捐献等内容的各种类型的“联络信”,这些
“联络信”被指定要在当天交给家长,作为证据,学校要求家长在领收后要留有签名。刚
到美国,也有几分语言的因素,孩子对这种联络袋的功能不甚理解,第一次发下来就忘记
在课桌里。结果,第二天,孩子的放学就比其他同学晚了15分钟,被老师留了下来,告诉
他必须遵守学校的规定。吓得孩子回家直嚷嚷,以后星期三接他回家,一定要提醒联络袋
。
同样的还有课程联络,学校除了有家长会及星期五之外,每天都会布置一定量的家庭作业
。这些作业通常要求有家长的签名,被称为课程联络,一旦家长“忘记”了签名,作为惩
罚,孩子第二天家庭作业的成绩就是零分。此外,还有单元测验报告的签收,作为旧金山
最好的教会学校,圣安妮几乎每隔一个星期就安排一次单元测验,单元测验的成绩按课程
类别被设计成为一张曲线图,让家长自己去根据孩子的考试成绩划点连线,就这样,每一
个波浪起伏,又何尝不令全家人惊心动魄?
此外,在美国读书,一个时常听人抱怨的话题就是昂贵的书价。说来也是,仅仅是孩子所
用的几部教科书,市场价格竟要320美元之多。也许是学校的一种体谅,圣安妮的学生用书
都是从学校借的,扉页上都还贴有一张清单,上面清楚地列有每一期借书者的名字、借书
的日期以及该书的保养评介。学校的这一做法为家长节省了一笔不菲的支出,不过,对借
书的孩子来说,可就增添了几分格外的惶恐。想到自己的名字也将会保存在上面,于是,
在国内从来不知道包书是怎么一回事的孩子,拿到书回家后就紧张地催促妈妈,老师说的
每一本书都要包好保护好,以后还要转给下一个年级的同学使用。爱惜的意识油然而起。
在美国,私立学校学生的一个显著特征是穿着校服,圣安妮学校也不例外。开学第一天,
孩子从学校拿回来的一大堆花花绿绿的“联络信”中,就有一张在指定商店购买校服的通
告。每天早晨,学校门口也站有老师,对每一位入校学生的穿着进行检查,一旦违反规定
,就只能在门外呆着。奇怪的是,即便如此,校园里时常也会出现一些不穿校服的“漏网
之鱼”,老师们居然见怪不怪。久而久之,方才知道,在圣安妮不穿校服,实际上是学校
对学生的一种奖励。例如达成募捐目标、参加学校组织的周末活动、在学校的集体活动中
获奖以及出席学校的家长会,都能从学校拿到一纸证书,持有者就可以凭此在规定的日期
不穿校服上学。有意思的是,在知道规则之前,孩子对穿什么衣服上学并无异议,自从知
道规则后,只要有机会不穿校服,就会早早提醒我们,记着“明天不穿校服”。原来,不
穿校服也能成为一种荣誉。这样的学校管理,在中国的中小学恐怕难以想像。
作为一所教会学校,圣安妮几乎每个月都举办慈善募捐活动,活动的主体当然是学生,有
时还要“赔上”家长。在这种慈善募捐活动中,家长的角色叫“义工”。所谓“义工”,
主要就在学校组织的各类活动中充当自愿者,可以做野外慢跑活动的工作人员,也可以是
公园野餐中的售货员。就我们家而言,学校派给的“义工”时间是40小时/学期。考虑到一
些双职工家庭的父母不可能有时间当“义工”,那就只能缴纳“赎金”了,“赎金”的价
格是每小时10美元,要比旧金山市6.75美元的最低价格高得多。
既然慈善募捐连家长都有指标,孩子们更是首当其冲。在9~10月份,按照学校规定,孩子
的募捐定额是40美元。拿着通知,从来没有募捐过的孩子心里直发怵,“人生地不熟,让
我到哪里去募捐?”起初,不要说孩子,就连我们也不知道该如何是好,只能安慰孩子不
要担心,“最多让老爸做一次冤大头了”。不过,总不能老是自己掏钱垫捐款吧?因此,
看到那些有孩子在圣安妮就读的华人先辈,便找准机会凑上去虚心请教一番,原来他们的
孩子都是向街坊邻居募的钱。这好办,我们居住的公寓大楼里就有200来户邻居,比他们一
个街区的住户还多,而且个个都是有钱的主,要不然,也就住不进这幢楼。于是,我们也
积极鼓励孩子,不妨就在公寓大楼的大厅里募它一把。孩子同意了,但只愿意试上30分钟
。
星期天一早,孩子穿上校服,一个人站到楼下大厅之中,脸涨得通红,学校发给的募捐用
纸也被捏得皱皱巴巴,看得出内心的紧张。正在这时,一位老人走出了电梯,孩子连忙迎
了上去,结结巴巴地向老人介绍自己是圣安妮的学生,正在为学校进行慈善募捐。“哦,
这没问题”,老人回答得十分爽快,立刻掏出了5美元,并且关切地询问孩子是什么时候来
美国的?现在读几年级?第一次开口就旗开得胜,孩子不由得信心大增。
就这样,从9点钟到9点30分,前后“堵”到了6个人,募金28美元。事后孩子说起了募捐时
的感觉,“我的脸通红通红,没想到美国佬比我还紧张”。原来,6个人中有2个人身上没
带现金,给孩子这么一“堵”,脸涨得比孩子还要红,最后,嘴里说着“对不起”,竟然
掉头逃跑了。其实,募捐是美国一项极为普通的社会活动,就连美国总统在竞选中也会厚
着脸皮四处找钱。为此,难为情的倒不是募捐者,反而是那些不出钱的被募捐者。
无论如何,这次的钱算是捐到了,孩子也说是从此迈出了走向美国社会的最初一步。不过
,令我们担心的是,在圣安妮,这样的募捐何时能了?这不,联络袋里又来了新的通知,
这次孩子该去卖汽水了。当然,买汽水钱还得由我们掏。■
物理学家介绍——霍金
1942年1月8日,霍金出生于英国牛津。这一天正是伟大的物理学家、天文学家伽利略300年前阖然长逝的日子。伽利略是最先提出了惯性定律原理(一切物体在不受外力作用时都会保持原来的运动状态)的人,后来牛顿系统地归纳了这个定律(因此后人也叫它“牛顿第一定律”),使之成为一切力学定律的基石。爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论,彻底改变了人类的时空观念。霍金的成就与这几位前辈相比又如何呢?他有资格跻身科学名人堂吗?让我们从他在学术界的第一次亮相看起:
1970年,28岁的霍金和彭罗斯(R. Penrose)合作,证明了“奇点定理”:在一定条件下,按照广义相对论,宇宙大爆炸必然从一个“奇点”开始。为此,他们共同获得1988年的沃尔夫物理奖。
霍金的贡献——对黑洞性质的研究和提出量子引力论——论重要程度虽赶不上牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的两个相对论,但是足以为他在科学名人堂中留下一席之地。尤其是他的量子引力论,整合了现代物理学的两大领域,自成体系,使他能与创立分子生物学(生物学与量子力学的成功结合)的科学家平起平坐。
在霍金之前,所有的宇宙理论都以广义相对论为基础,但是只有霍金发现并证明了广义相对论只是一个不完全的理论,它不能告诉我们宇宙起源的细节。因为根据广义相对论得出的结论,所有的物理理论(包括它自己在内)都将在宇宙的开端处失效。显然,广义相对论只是一个不完全的“部分”理论,所以奇点定理真正所显示的是,在极早期宇宙中有过一个时刻,那时宇宙是如此之小,以至于人们不得不考虑用20世纪另一个伟大的“部分”理论——专门描述微观世界的量子力学——来研究它。霍金和他的搭档被迫从对极其巨大范围的理论研究转到对极其微小范围的理论研究。
恰好有这样一种可能存在的微型天体可作为研究对象。正如霍金后来回忆的:“研究黑洞的性质,有助于我们同时理解大爆炸奇点,因为他们之间实在是太相似了。”于是他开始潜心研究黑洞问题。
【名词解释 黑洞:一颗内部燃烧尽了的大质量恒星由于自身的重力作用,外壳不断向中心坍塌缩小,最后就会形成致密的黑洞。黑洞是宇宙中的实体微粒,它们的体积趋向于零,而密度(密度=质量÷体积)几乎是无穷大,由于具有强大的引力,物体只要靠近这个微粒,就会被强大的引力吸住,连每秒传播30万千米的光也不能幸免。也就是说,没有任何信号能够从黑洞的作用范围内传出,这个作用范围的界限被称为“视界”,人类无法看到里面的情形——对于观测者来说,那就是漆黑一片——这也是黑洞名字的由来。】
1971年,霍金指出,宇宙大爆炸时间可能产生像质子那么小(半径10-13厘米)的重约十亿吨的“太初黑洞”,它们的寿命大约和宇宙年龄相同。
1973年霍金、卡特尔(B. Carter)等人严格证明了“黑洞无毛定理”:“无论什么样的黑洞,其最终性质仅由几个物理量(质量、角动量、电荷)惟一确定”。即当黑洞形成之后,只剩下这三个不能变为电磁辐射的守恒量,其他一切信息(“毛发”)都丧失了。“黑洞”的命名者惠勒(J.A. Wheeler)戏称这特性为“黑洞无毛”。
华裔著名物理学家介绍
吴有训
吴有训先生于1916年考入南京高等师范学校理化部,受教于留美归来的胡刚复博士。在胡先生的指导下,吴有训在国内即对X射线有了一定的了解。1921年以优异成绩获得赴美留学机会。该年底吴有训赴美,1922年初进入芝加哥大学。其时,著名物理学家A•H•康普顿正以访问学者身份在芝加哥大学从事研究与教学,1923年他正式成为该校教授,该年5月康普顿发表了解释X射线被石墨散射后频率改变现象(后称康普顿效应)的论文。当时也研究这一现象的美国物理界一位重要人物杜安已有所谓“箱子效应”和“三次辐射”的理论,因此他极力反对康普顿的工作。吴有训先后以十几种元素为散射物质进一步做了大量深入研究,通过精心设计实验方案以无法辩驳的事实对康普顿的理论给予了极大支持。这些成果得到了国际物理界的关注和承认。相关数据被一些国际著作引用。吴先生1926年获博士学位。国外有的物理教科书,因尊重吴先生的工作而将康普顿效应称为康普顿—吴有训效应。
严济慈
严先生1923年赴法国留学,1927年获科学博士学位。1880年著名物理学家比埃尔•居里发现了晶体的压电效应,但压电效应的定量数据的获得,是严先生深入研究并精确测量给出的。严济慈的导师是物理学家夏尔•法布里,他是居里夫妇的好朋友。玛丽•居里夫人对严先生的研究非常支持,并把四十年前居里用过的石英晶体样品借给了严济慈。著名的物理学家朗之万对严济慈也非常赏识,给予了许多指导和帮助。严先生在大量实验基础上,总结出了石英晶体的压电效应及其反效应具有各向异性、饱和现象以及瞬时性等特性,扩充发展了居里的理论。1927年法布里当选为法国科学院院士,在就职仪式上他宣读了他的得意弟子---严济慈的博士论文。1931年严先生回国。1935年与著名物理学家F•约里奥—居里及卡皮察同时当选为法国物理学会理事。
赵忠尧
赵忠尧先生1927年到美国加州理工学院受教于1923年诺贝尔奖得主密里根,1930年获博士学位。1979年丁肇中在西德同步幅射中心“佩特拉”加速器落成典礼时,向十多个国家上百名科学家这样介绍赵忠尧:“这位是正负电子产生和湮灭的最早发现者,没有他的发现,就没有现在正负电子对撞机”这是指赵先生在研究密里根给出的第二个课题(第一个课题被赵先生拒绝了)“硬γ射线通过物质时的吸收系数”时,测量到了反常吸收和特殊辐射现象。所谓反常就是与当时比较公认的克莱因---仁科公式有很大出入,即只有在轻元素上的散射才符合而在通过重元素时相差很大,如当硬γ射线被铅散射时吸收系数比公式结果大了约40%。由于密里根相信克莱因---仁科公式的结果,而对赵先生的结果不甚相信,以至将论文搁置了2个多月。后来由于鲍文教授十分了解赵先生的工作,向密里根作了保证,文章才于1930年5月在美国《国家科学院院报》发表。在接下来的实验中赵忠尧发现γ射线被铅散射时,除康普顿散射外,伴随着反常吸收还有一种特殊的光辐射出现。由于当时所用的方法不能显示详细的机制,只能断定这两种现象不是由于核外壳层电子而是由于原子核所引起的。事实上,反常吸收是由γ射线在原子核周围产生正负电子对而减少的结果,而特殊辐射就是一个正电子和一个负电子碰撞湮没而产生二个(或二个以上)光子的湮没辐射。
王淦昌
丁肇中先生说过:“中国老一辈物理学家能留名学史上的有赵忠尧和王淦昌先生等。”
王先生1930年考取官费留学生,到德国柏林大学威廉皇家化学研究所,师从迈特纳,他先后在哥廷根和柏林大学有幸听过玻恩、米泽斯、海特勒、诺特海姆、弗兰克、薛定谔以及德拜等人的课。1933年26岁的王先生完成博士论文《ThB+C+C11的β谱》,年底由著名物理学家冯•劳厄、玻登斯坦以及迈特纳等人组成的答辩委员会审查并通过了王淦昌的博士论文。1934年1月王淦昌参观了卡文迪许实验室,拜会了卢瑟福、查得威克等物理学家。1934年4月回国。
王先生的科学贡献主要有:提出了验证中微子存在的实验方案;利用宇宙线研究了μ介子衰变特性;首次发现了反西格马负超子;首次观察到在基本粒子相互作用中产生的带奇异夸克的反粒子,获1982年国家发明一等奖。
王先生参与了我国两弹研制的试验研究和组织领导,是我国核武器研制的主要奠基人之一。
钱学森
钱学森(1911—),中国科学家,火箭专家,1911年12月1日生于上海,3岁时随父来到北京,1934年毕业于上海交通大学机械工程系,1935年赴美国研究航空工程和空气动力学,1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任。1950年开始争取回归祖国,受到美国政府迫害,失去自由,历经5年于1955年才回到祖国,1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务。1959年,加入中国共产党。现任中国科技协会名誉主席等职。
钱学森1935年进入麻省理工学院航空工程系。当时美国唯独加州理工学院有一所空气动力学实验室,主任是匈牙利著名学者冯•卡门(也译为冯•卡曼)。冯•卡门早年也是有成就的物理学家,是麦克斯•玻恩的好朋友及合作伙伴之一。后来,卡门专门研究流体动力学和空气动力学,成为在这两方面极富盛名的权威。1936年秋,钱先生慕名到加州访问卡门。卡门对钱学森敏捷而又富于智慧的思维非常欣赏,建议钱学森到他这里来读博士学位。从此钱学森在卡门指导下专攻高速空气动力学。中国学生赢得了卡门的特殊感情,除钱先生外,他还培养出了林家翘、钱伟长及郭永怀等中国著名数学家、科学家。他常说:“世界上最聪明的民族有两个,一个是匈牙利,一个是中国”。
在卡门的指导下,钱学森1933-1945年间在《航空科学》、《应用力学》等杂志发表8篇论文,推出了卡门---钱学森公式,提出了跨声速流动相似律等许多开创性工作。1945年卡门任美国空军科学顾问团团长,授少将军衔,钱学森任顾问团火箭组组长,上校军衔。第二次世界大战结束后,美国空军当局高度评价钱学森的工作,认为他为战争的胜利作出了巨大的贡献,卡门更是器重他的得意门生,称他为火箭方面最得力的专家。钱学森几经磨难1955年才得以回国,为新中国火箭、导弹以及航空航天技术的发展做出了奠基性的工作。1991年荣获《国家杰出贡献科学家》的称号。
钱三强
钱三强(1913—1992),中国实验物理学家,浙江省吴兴县。1929年考入北京大学理科预科,1932年考入清华大学物理系,1936年清华大学物理学系毕业。1937年赴法国留学,在约里奥•居里夫妇指导下,在巴黎大学镭学研究所居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室进行原子核物理的研究工作,1940年获法国国家博士学位,1942年底赴里昂等待乘船回国,由于太平洋航线中断,他滞留里昂大学任教,1944年和1947年起先后担任法国国家科学研究中心研究员和研究导师,1946年获法国科学院亨利•德巴微奖金。1948年回国后,任清华大学物理学系教授和北平研究院原子学研究所所长。中国科学院成立后历任近代物理研究所副所长、所长、计划局副局长、局长,学术秘书处秘书长,1956—1978年任副秘书长、1958年任原子能研究所所长,1978—1984年任副院长;1955年受聘为数学物理学化学部(现为数学物理学部)学部委员,任中国科学院主席团成员,特邀顾问。1956—1978年还担任第二机械工业部副部长。1951年起选为中国物理学会副理事长,1982年被选为理事长。1978年被遴选为中国人民政治协商会议第六届全国委员会常务委员。1992年6月28日0时28分于北京病逝,终年79岁。
钱三强1948年回国后培养了一批从事研究原子核科学的人材,建立起中国研究原子核科学的基地。1955年起参加了原子能事业的建立和组织工作,将近代物理所改建为原子能研究所,
领导并促进了这一事业的发展以及有关科技工作的开展,对中国科学院和中国原子能事业的建设、计划和学术领导都做出了贡献。
1937年,钱三强考取了中法教育基金委员会留法公费生。夏到达巴黎,当时正在法国参加会议的严济慈亲自将他介绍给了伊莱娜•居里。伊莱娜•居里和约里奥•居里人称“小居里夫妇”。钱三强进入居里实验室后,尽量多干具体的工作。除了自己的论文工作,有机会就帮助别人,目的是想多学一点实验本领。有人问他为什么这样?钱三强说:“我比不得你们,你们这里有那么多人,各人各干各人的事。我回国后只有我自己一个人,什么都得会干才行。”就这样东问西问两年多的实验室工作使钱三强增加了丰富的知识和实际技能。
1939年希特勒军队占领法国,钱三强随同事想逃难,但未能成功。这时他的公费留学费用中断了,回国不能,留下又没有生计。在钱三强最困难的时候,当时不肯离开法国的约里奥向他伸出了援助之手,他说:“既然是这样,那还是想法留下吧,只要我们自己能活下去,实验室还开着,就总能设法给你安排”。1943钱三强回到了巴黎继续在居里实验室做研究工作,直到回国。钱三强不仅完成了学业,而且凭他的卓越贡献已成为著名的物理学家。1946年他领导的研究小组利用核乳胶研究铀裂变,发现了著名的铀核三分裂四分裂现象,荣获法国科学院享利•德巴微物理学奖金。约里奥曾说:“铀核三分裂和四分裂是第二次世界大战以来法国核物理界一个重要工作。”1947年钱三强担任法国国家科学研究中心研究导师一职。
1948年钱三强回国时小居里夫妇给他写的评语中说:“他对科学事业的满腔热忱,并且聪慧有创见。我们可以毫不夸张地说,在那些到我们实验室来并由我们指导的同一代科学家中,他最为优秀。......我们的国家承认钱先生的才干,曾先后命他担任国家科学研究中心研究员和研究导师的高职。他曾受到法兰西科学院的嘉奖。”
“钱先生还是一位优秀的组织工作者,在精神、科学与技术方面他具备研究机构的领导者所应用的各种品德。”
彭桓武
在《我的一生和我的观点》一书中玻恩提到:“在我的学生中有四个很有才华的中国人;其中之一是黄昆...”,另外三人是彭桓武、程开甲和杨立铭。
彭桓武1915年生于吉林长春市,1938年秋赴英在爱丁堡大学随玻恩学习,1940年获哲学博士学位,1945年获科学博士学位,1947年底回国。玻恩在他的著作《我的一生》中回忆说:“我的第一个中国学生是个矮小而强壮的小伙子,名叫彭(桓武)。他天赋出众...我记得有一次他在一个理论问题上出了一个错,错误找出来后,他非常沮丧,以致决定放弃科学研究,代之以为中国人民撰写一部大《科学百科全书》,包括西方所有重要的发现和技术方法。当我说到我以为这对单个人来说是个太大的任务时,他回答道,一个中国人能做10个欧洲人的工作。...他被任命为爱尔兰都柏林薛定谔高级研究院的教授,作为亥特勒(W.Heitler)的继任,...我想彭是得到欧洲教授职位的第一个中国人。几年以后他决定回中国,在走以前他来看望我们并和我们(指玻恩一家,本文作者注)一路到苏格兰西北高地的尤拉浦尔去,我们在那里度假。...我们一起度过了美好的几天。然后他离开了我们再没见过他,他也没写信来。”玻恩说:“彭除了他那神秘的才干外是很单纯的,外表象一个壮实的农民。”从玻恩的字里行间渗透出他对这位倔强的中国北方小伙子的喜爱欣赏与想念。彭先生在英国时与亥特勒合作做介子理论方面的研究,并由于在理论物理方面的贡献1945年与玻恩分享了英国爱丁堡皇家学会麦支杜加尔---布列斯班奖。回国后继续进行核物理研究,对分子结构提出了以电子键波函数为基础的计算方法。1956-1957年在他的领导下邓稼先与何祚庥、徐建铭、于敏等合作发表一系列重要论文,为中国核物理研究做了开拓性工作。
彭先生1982年获国家自然科学奖一等奖。1985年获国家科技进步特等奖。
杨振宁
杨振宁(1922—),美籍华人,理论物理学家,1922年10月1日生于安徽省合肥县(今合肥市)。
在西南联合大学物理学系吴大猷指导下完成学士论文,1942年毕业后即入研究院深造,在王竹溪指导下研究统计物理学。1945年赴美,入芝加哥大学做研究生,
受E•费米熏陶,在导师E•特勒的指导下完成博士论文,1948年获博士学位。1948—1949年任芝加哥大学教员,1948—1955年在普林斯顿高级研究院工作,1955—1966年任该所教授,1966年任纽约州立大学
石
溪分校的爱因斯坦物理学讲座教授,并任新创办的该校理论物理研究所所长,美国总统授予他1985年的国家科学技术奖章。1948年12月27日,北京大学授予杨振宁名誉教授授证书。
杨振宁对理论物理学的贡献范围很广,包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。
邓稼先
邓稼先(1924—1986),中国核物理学家,1924年6月25日生于安徽怀宁,祖父是清代著名书法家和篆刻家,其父是著名的美学家和美术史家。七七事变后,全家滞留北平,16岁随其姐来到四川江津念完高中。1941—1945年在西南联大物理系学习,受业王竹溪、郑华炽等著名教授。1945年抗战胜利后,迁返北平,应聘于北大物理系任教。1948年到美国印第安那州普渡大学念研究生,被选入“留美科协”总会干事会。新中国的诞生促使他决心尽早回到祖国。1950年8月,在他取得学位后的第九天,冲破重重险阻登上了回国轮船。1950年10月在中国科学院近代物理研究所任助理研究员,从事原子核理论研究。1958年8月调到新筹建的核武器研究所任理论部主任,负责领导核武器的理论设计,后历任研究所副所长、所长,核工业部第九研究设计院副院长、院长,核工业部科技委副主任,国防科工委科技委副主任,是我国核武器研制与发展的主要组织者和领导者。
1956年加入中国共产党,曾任中共第十二届中共委员会委员,中国科学院委员。
1985年7月患直肠癌,坚持工作直到生命的最后一刻,1986年7月29日卒于北京,终年62岁。
李政道
李政道(1926—),理论物理学家。1926年11月25日生于上海。1943—1944年在浙江大学(当时一年级在贵州永兴)物理学系学习,得到老师束星北的启迪,而开始了他的学术生涯。1944年因翻车受伤停学。1945年转学到昆明西南联合大学物理学系。1946年受他的老师吴大猷的推荐,得国家奖学金,去美国深造,入芝加哥大学研究院,1948年春天,李政道通过了研究生资格考试,开始在费米的指导下作博士论文研究。
1949年底,在费米的指导下,李政道完成了关于白矮星的博士论文,获得博士学位。以后在该校天文学系半年和加利福尼亚大学(伯克莱)物理系一年任讲师并从事研究工作。
1950年,李政道和来自上海的大学生秦惠君结婚。他们有两个孩子,长子李中清,现任加州理工学院历史教授;次子李中汉,现任密歇根大学化学系助理教授。1951年到普林斯顿高级研究院工作。1953年任哥伦比亚大学物理学助理教授,1955年任副教授,1956年任教授,1957年获诺贝尔物理学奖,1960—1963年任普林斯顿高级研究院教授兼哥伦比亚大学教授。1963年任哥伦比亚大学物理学讲座教授,1964年任该大学费米物理学讲座教授,1983年任该大学全校讲座教授。他还是美国科学院院士。
李政道对近代物理学的杰出贡献是:1956年和杨振宁合作,深入研究了当时令人困惑的“θ•γ”之谜,即后来所谓的K介子有两种不同的衰变方式,一种衰变变成偶宇称态,一种衰变成奇宇称态。认识到很可能在弱相互作用中宇称不守恒。进一步提出了几种检验弱相互作用中宇称是不是守恒的实验途径。次年,这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实。因此,李政道与杨振宁的工作迅速得到了学术界的公认,并获得了1957年诺贝尔物理学奖。
丁肇中
丁肇中(1936—),实验物理学家。祖籍山东日照。1956年到美国密执安大学,在物理系和数学系学习,1960年获硕士学位,1962年获物理学博士学位。1963年,他获得福特基金会的奖学金,到瑞士日内瓦欧洲核子研究中心(CERN)工作。1964年起在美国哥伦比亚大学工作。1965
年成为纽约哥伦比亚大学讲师。1967年起任麻省理工学院物理学系教授。他的研究方向是高能实验粒子物理学,包括量子电动力学、电弱统一理论、量子色动力学的研究。他所领导的马克•杰实验组先后在几个国际实验中心工作。
由于丁肇中对物理学的贡献,他在1976年被授予诺贝尔物理奖(发现J/Ψ粒子),并被美国政府授予洛仑兹奖,1988年被意大利政府授予特卡斯佩里科学奖。他是美国国家科学院院士,美国文理科学院院士,前苏联科学院外籍院士,中国台北中央研究院院士,巴基斯坦科学院院士。他曾被密歇根大学(1978年)、香港中文大学(1987年)、意大利波洛格那大学(1988年) 和哥伦比亚大学(1990年)授予名誉博士学位。他是中国上海交通大学和北京师范大学的名誉教授。他曾获得过许多奖章,如1977年获美国工程科学学会的埃林金奖章,1988年获意大利陶尔米纳市的金豹优秀奖及意大利布雷西亚市的科学金质奖章。他也是《原子核物理B(Nuclear Physics B)》、《核仪器方法(Nuclear Instruments and Methods)》和《数学模型(Mathem atical Modeling)》等科学期刊的编委。
可能与周围的氧气、甚至空气污染的化学反应有关,才导致她的颜色从铜色变成绿色。 据专家解释,自由女神像变成现在的颜色不仅仅是铜和空气一次的氧化反应结果。它是经过一百多年多次氧化作用产生的。第一次氧化是由于自由女神像自身电子与缺乏电子的氧气发生了化学反应,产生粉红色的矿物质;这种矿物质再与氧气发生化学反应,又变成黑色矿物质;随着时间推移,颜色慢慢加深,变成深棕色。此外,此外,纽约市空气被污染的元素也增加了颜色变化,比如:轮船、汽车、飞机和工厂的废气以及火山爆发等等,当大气中的硫与水有发生进一步的化学反应,就形成硫酸,最后硫酸与铜发生氧化,又形成绿色铜锈。 自由女神像经历了什么?这些年来是什么让它变绿{详细解释}
人物/第8位:高晓松
这两天,高晓松的多个节目,包括《晓松奇谈》已经被平台下架。
他在北京的书店“晓书馆”也因为一些原因暂时关门了。
一时间,高晓松被“封杀”的传闻,甚嚣尘上。
面对这样的流言,高晓松始终保持沉默,没有出来回应。
而网友们对此,去十分乐见其成,他们纷纷喊话高晓松“退出 娱乐 圈”“滚回漂亮国去”。
高晓松做了什么,才会从万众敬仰到万人唾骂?
回顾梳理高晓松过往的人生经历,我们会发现,他的结局早已注定。
2011年5月9日,深夜十点多,北京东城区,高晓松酒后驾车,造成四辆车追尾,四人受伤。
当交警赶到现场处理的时候,高晓松掏出了一个“本本”,当时官方媒体报道是“美国护照”。
这篇报道写着:“虽然高晓松在现场出示的是美国护照,但他拥有中国国籍身份证,依然是中国公民,会受到中国法律的约束。”
后续另一份报纸《现代快报》的报道中,也提到高晓松“认错态度良好”“及时出示了驾照和护照”,高晓松还辩称自己刚回国,不熟悉国内的法律法规。
这件事,在当时引起了很大的争议,很多网友对高晓松表示不满。
因为那之前他一直在欧美各国游历,还定居美国结婚生女。但他在回国捞金的各种节目上,总是大谈特谈自己“北京人”的身份,拿北京人说事。
舆论一片倒地质疑他的国籍。但当时的高晓松已经进了监牢,无法回应大家的质疑。
直到时隔多年后,他才在节目中回应澄清说“当时拿出的是美国驾照”。
一个是“护照”,一个是“驾照”,一字之差,到底当初掏出来的是驾照还是护照呢?只有高晓松自己知道。
当时高晓松作为著名的“公共知识分子”,吸引了一大批迷弟迷妹们,网友们善良地相信了他的澄清。
但他随后在不同节目中的不同说法,一些“无心之说”,却再次引起了网友的质疑。
某次接受采访的时候,他说自己在美国住够了14年,已经是美国籍了。
还在自己的节目《晓说》中,拿着扇子得意洋洋地说:“我也是少数民族,我华裔。”
而根据官方解释,华裔在法律意义上已经不是中国人了。
还有一次,在《晓松奇谈》中,他和张素久女士对话的时候,又脱口而出:
“我想让网络上一些激进的网民看一看,我们这些拿了美国护照的人不是汉奸”。
但高晓松又在质疑他国籍的评论里,坚决不承认自己拿了“美国护照”,说自己还是“中国人”。
后面,又拿九三学社力证自己的身份,说自己加入了九三学社,而这个学社只有中国人才能加入。
高晓松的国籍问题就这样一直存在着争议,而他也从来没有正面回应过。
他有时候说自己是中国人,有时候又说自己有美国护照和绿卡。
为什么这么前言不搭后语?
大概率是因为中间有一句话是假的,“为了圆一个谎,需要撒更多的谎”。
谎话说多了,自然会露馅。
本来有没有美国护照,是否加入美国籍,是高晓松的自由,网友们并不会介意这些。
大家介意的是,一边说自己是中国人,在国内大肆捞金,却又精美精日,乃至精印,成为“精神上的美国人”。
端起碗吃饭,放下碗骂娘。
这才是大家不喜欢他的原因。
6个多月的牢狱生活结束后,高晓松的人生反而逆风翻盘,真正有了国民知名度,彻底走上了巅峰。
2012年3月,高晓松主持的脱口秀栏目《晓说》开播。
在节目中,高晓松从中国人文谈到中国 历史 ,再聊世界时局、时事问题。
他拿着一把折扇,看似信手拈来,潇洒肆意,似乎就没有他不知道的知识。
他也对外称节目没有提纲、没有台本,一切都是他即兴发挥谈论。
观众一听:这人知识储备太丰富了,真是太有才。听他侃侃而谈,实在是一种享受。
当年,正是公知大肆横行的年代,高晓松就这样把大家忽悠得一愣一愣的,让大家以为“外面的世界实在太美好了”。
于是,从《晓说》、《奇葩说》到《晓松奇谈》,高晓松就在多个脱口秀节目中,走上了神坛。
但随着村通网,见过世面的网友越来越多,大家渐渐发现高晓松是在吹牛和夹带私货。
他把国外描绘的美好没有错,但不分是非黑白的跪舔,就让大家非常反感。
比如,他在节目中十分崇拜地说:“对中国最好的就是M国,M国可没抢过中国的一寸土地”。
这简直就是张口说瞎话,但为了制造噱头吸引观众,他就罔顾事实,胡说八道。
他的多期节目里,更是随时随地、各种角度地赞美美国。
他夸英美警察是“服务型警察”;夸美国军人很棒:“我见过的军人地位,最受人们尊崇的就是美国。”
他还曾夸美国给中国抗日的援助,超过中国有史以来对外所有赔款总和的数十倍……
甚至连美国的小弟,在他嘴里,那也是非常非常民主的国家,日常热衷于吹捧印度。
特别真心地赞美:“印度整个 社会 的平和,到处见不到警察,贫民窟里那么大但是犯罪率很低。”
可能作为印吹的高晓松,是闭着眼夸的,他都没有认真看一下数据吧。
根据一些统计,在印度每小时都会有3000名女童成为“新娘”;每天都会有四位妇女死于家暴;每年都会有1000多名女性被硫酸毁容;成千上万的婴儿被流产,其中99%都是女婴……
这就是高晓松“民主”“犯罪率低下”的印度?
高赞国外月亮比较圆的同时,高晓松还不断贬低我们民族的文化,非要说一句:
又质疑中国没有四大发明,说郑成功是倭寇,明朝三无……他在直播间的胡言乱语,还有更多:
网友们调侃高晓松是“ 历史 制造机”。
他的所谓“中国人文 历史 ”,一大部分都是他瞎编乱造的,大搞特搞“ 历史 虚无主义”,害人不浅。
吹捧美国、印度、贬低自己人就算了,高晓松最不能忍的是为日本侵略中国的行为进行开脱,拿民族伤痛作为调侃的噱头。
在一期节目中,他竟然说“抗战可以不那么早开始。 ”
在某一年的8月15日,他更是跑去参拜靖国神社!事后录制视频,大谈特谈经过,不断为日本人开脱。
高晓松说8月15日那天,很多日本人去参拜靖国神社一事上,但他认为这些人是在祭奠自己的亲人,并说道:
“当然是可以纪念的,这些人是亲人,我爷爷、我爸爸,就是进去祭奠他爷爷、他爸爸的。那是为国战死的嘛,也不是战犯。”
靖国神社里供奉的都是战犯,有些是甲级战犯,是为军国主义招魂的地方,这是全世界的共识。
而高晓松却站在日本人立场“感同身受”,觉得他们“死得其所”,但这样的同理心,对得起抗日战争中流血牺牲的先辈们吗?
日本人去祭奠他们侵略别人国家、在别人国家死掉的战犯的时候,有想过南京30多万平民的冤魂吗?
他们甚至至今都不承认南京大屠杀。
刽子手从不会站在受害人的角度考虑,也从未对受害者表示过道歉,却要求受害者去同情刽子手。
这是什么样奇葩的逻辑?
高晓松作为公众人物,全平台几千万粉丝,却为日本军国主义开脱,影响实在恶劣。
高晓松在自己的节目中,打着“解读 历史 ”的幌子,把包藏祸心的私货,藏在脱口秀华丽的外袍之下。
“他好像什么都懂,又好像什么都不懂。”
这种“奇谈”怪论的结局,就像某个官媒所说一样“被 历史 埋葬”。
高晓松当初作为公知能忽悠很多人,他的出身背景,为他加分许多,也是这个背景,成就了现在的他。
大概人人都知道,高晓松一家人都是顶级学霸。
他外公张维曾是清华大学副校长,深圳大学第一任校长、两院院士,中国固体力学专家。
外婆陆士嘉,和钱学森是小学同学,是北师大物理系首位女学生,师从流体力学开山鼻祖普朗特。
高晓松的舅舅张克潜,清华无线电电子学系主任。
高晓松的亲生父亲高立人是清华大学建筑系教授。
高晓松的妈妈张克群,清华大学建筑系教授,梁思成的学生。
所以高晓松,从小就住在清华园的二层小楼里,享受的全中国最顶尖的教育资源。
他家的邻居不是教授,就是院士,他有问题不用上培优、上辅导班,敲开邻居家的门,就能找到教授、院士答疑。
高晓松一出生就已经在罗马的最高处,是无数人奋斗一辈子也无法达到的顶点。
但太过容易得到的东西,都不怎么会珍惜。
生在知识分子家庭,高晓松却不愿意做学问,一心想要做“文艺青年”。
高考时候,他的梦想是浙江大学,因为“清华女生太少”了。
但他还是随便考考,就从北京四中毕业,考进了清华大学。
只是,大学里他搞音乐、组乐队、泡妞,带着一把吉他,和老狼一起在天津、广州、厦门到处流浪搞音乐,就是不好好念书。
他任性地从清华退学,跑去考北京电影学院,没有考上。
辍学后,高晓松无缝衔接地,直接进入中国亚洲电视艺术中心做了实习编导。他还非常有生意头脑,他在外面接广告,借此闷声发大财。
20出头的高晓松就这样穿着大毛领皮夹克,手拿三万块一支的大哥大,开着林肯车,到处高调地泡妞了。
后来,他的音乐事业也开始有了起色,老狼唱着他的《同桌的你》红遍大江南北。
高晓松在音乐圈子里也就此声名鹊起。
财富和名望的迅速积累,让高晓松变得狂妄自大起来。他自持傲物,自我膨胀得很厉害,目中无人。
圈内知名的乐评人想跟高晓松握手认识一下,但他觉得对方的文章写得不好,直接当着众人的面,无视对方伸过来的手。
创作了《我的祖国》歌曲的乔羽老师,在央视后台遇到高晓松,想跟这个有才华的年轻人聊聊天。结果高晓松忙着送漂亮的女主持人回家,直接扔下乔羽老师扬长而去。
后来,高晓松回忆自己年少轻狂时候干过的那些糊涂事,后悔地说“想抽自己一巴掌,恨不能找个地缝钻进去。”
但他也不过是说说而已,因为在之后的人生里,在《晓说》爆红之后,他的那些奇谈怪论,他高举公知的大旗,依然是我行我素、肆意张扬、不在乎后果的无言乱语。
他为什么会这么自我膨胀?
也许是因为他从小物质精神上都极为富裕,家庭环境的优渥养成了何不食肉糜的不接地气。
人生太顺遂,金钱、爱情、名誉、地位,全都信手拈来,人就会缺乏对世事的一种“敬畏之心”。
如高晓松,很多观点都是轻飘飘地站在高处,缺乏对普通人的同理心,只一味地自我抒发观点,过于脱离群众,结果越走越偏。
加上他从1997年开始,就逐渐在欧美各国游历,后来更是长期直接定居美国。受到国外环境影响,他的三观开始逐渐变歪。会有一些崇洋媚外的言谈举止也不奇怪。
如此,高晓松有现在的结局也不意外。
如今,高晓松的多个节目被从平台下架,线下书店也暂时停业整顿,他要何去何从呢?
1960天才生物学家 爱德华·亚希福特和年轻贵族奥斯威尔在一种远古化石生物中发现了一种奇异的病毒称之为“始祖病”,随后在浣熊市郊的山区里利用一件别墅作为秘密病毒研究基地,并在此后同詹姆斯·马库斯一起成立了跨国制药企业安布雷拉(Umbrella)公司(简称阳伞)
表面以合法的生物制药为掩护的阳伞在世界各地陆续开始建造秘密研究所,进行始祖病毒和新型病毒“T”病毒的各种B.O.W(生化兵器)的开发。
以上是游戏原著但电影吧病毒泄露的原因给改了,原著是马库斯后来在利益上与董事会发生了冲突,董事会决定强行占有其研究成果,并除掉马库斯。但马库斯死后,他那携带病毒的尸体让他重新复活,转而向阳伞报复导致了病毒的泄露。病毒导致大量生化怪物出没于在浣熊市郊的阿克雷山区。7月9日,警方封锁部分森林,并考虑派遣S.T.A.R.S进入山区。
在这必须要说明的是S.T.A.R.S.作为浣熊市的特别警队,成立于1996年,其设立目的是为了应对城市日益复杂的环境里的严重罪案,恐怖主义活动和极端犯罪活动,同时也负责对事态进行评估。S.T.A.R.S.隶属于美国联邦保卫部门,因此在行政权上独立于所属的警署单位,第一个S.T.A.R.S.小队成立于70年代末的纽约。全称是Special Tactics And Rescue Service,其队员都是从辖下各部门抽调的精英分子,而活动经费支持主要来源于民间企业的赞助。而浣熊市的S.T.A.R.S.小队最大的经费支持来自于阳伞公司。
S.T.A.R.S.先是派出Bravo小队进行调查,但途中指挥中心便与小队数去联系,做为S.T.A.R.S.的最高负责人---威斯克在Bravo小队失踪之后,决定亲自带领Alpha小队进入阿克雷山区当Alpha小队降落并展开搜索后,队员弗罗斯特遭到变异丧尸狗的攻击不幸殉职。其余队员全数进入别墅,但随着他们对洋馆展开的调查发现,洋馆内的一些“生还者”以活人为食,不仅如此,它们还行动缓慢,对枪击也毫无痛觉,甚至身体着火或段成两截了都毫无知觉。唯一快速解决它们的方法就是一枪爆头。除此之外Alpha小队中的克里斯和吉尔发现了洋馆内有很多机关,并且随着一个个机关的揭开,一座埋藏在洋馆地下的秘密生化研究所展现在他们面前。
属于安布雷拉公司旗下的研究所因为找到不明原因的破坏导致所内的病毒泄露,这正是导致一系列怪物袭击的元凶。随后吉尔等人发现S.T.A.R.S内部出现了叛徒,队长威克斯原来正是安布雷拉安插到警队里,安排S.T.A.R.S进入阿克雷山区与生化怪物遭遇,并收集关于生化兵器战斗后数据的“间谍”!最后威克斯被他放出来的“终极生化兵器”--暴君杀害(假死)最后吉尔与克里斯击倒暴君,逃离了洋馆。
生化危机2: 1998年,洋馆事件过去后,克莱尔来到玩熊市区寻找失踪了的哥哥克里斯,途中遭遇丧失攻击,被同天刚准备到警局报道的新任警员里昂就下。他们发现整座浣熊市已变成人间地狱,到处都充斥着食人的丧失和各种怪物,随后两人分头在浣熊市展开调查。克莱尔继续寻找哥哥的下落,而里昂则负责竟可能的搜救幸存者。途中克莱尔遇到了安布雷拉研究所主要研究院威廉·柏金的女儿雪莉,而里昂则遇到一位身份神秘的华裔女子艾达。得知这一切都与警察局局长和安布雷拉有莫大关系后,克莱尔与里昂进入安布雷拉摧毁病毒与安布雷拉研究所。
生化危机3: 同时在1998年,浣熊市中的吉尔从旅店出来后发现浣熊市已被病毒感染,他逃到警察局里,途中遭遇到了穿着褐色大衣的巨大怪物“追踪者”的袭击。随后遇到安布雷拉派来“营救市民”的UBCS成员卡洛斯一行,他们一同准备坐火车逃离浣熊市,但火车遭到了“追踪者”的袭击,撞向市郊的钟楼,他们有联系直升飞机救援,但又被阴魂不散的“追踪者”用火箭筒炸毁了前来救援的直升飞机。最后他们逃离到了安布雷拉的研究所内,知道了政府得知浣熊市以经全部被病毒感染准备放核弹,对浣熊市进行“清理”。吉尔等人意识到这将会把整个浣熊市从地图上抹去。他们一方面继续联系救援,一方面与“追踪者”在安布雷拉内部周旋,最后利用垃圾处理厂的硫酸机器电磁炮干掉了”追踪者“成功赶在核爆之前撤离了浣熊市。
生化危机4:浣熊市时间六年后西班牙一个偏僻村落,其中有个译为”光明之路“的宗教团体绑架了总统的女儿“阿什莉”。作为美国总统保镖的“里昂”被指派前去调查营救。途中发现被”光明之路“所控制村落和村民身上都发生了变异。但与丧尸不同.....他们有思维,有组织。但这种感觉很快让他联想到浣熊市事件。自那以后安布雷拉就已经迫于政府和民众的压力倒闭了。为避免生化危机的再次上演,里昂决定继续追查,经调查里昂发现山中一座古城堡的堡主利用村民发掘一种名为Las Plagas的寄生体以供给光明之路,”光明之路‘拿他开开发研究,以其来控制村民。起初他们决定绑架阿什莉来获得美国总统的支持,但后来发现在阿什莉体内植入寄生虫,并送回总统身边这样他们就能通过美国,统治整个世界!里昂在逃离出来的研究院“路易斯”的帮助下成功的解救病彻底消灭了阿什莉身上和自己之前被植入的寄生虫,期间还遇到了在浣熊市里的艾达,但他知道艾达其实是“威克斯”的一名间谍。所以最后虽然里昂在艾达的帮助下成功的摧毁了“光明之路'的计划并杀死了教主和城堡主,但寄生虫的样本还是被艾达夺走了,这可能使安布雷拉公司势力再起。
London is the capital, the largest city and the largest port in England and the UK. It is also one of the largest metropolitan areas in Europe. Since the establishment of the city by the Romans more than 2,000 years ago, London has had great influence in the world.
However, at the latest since the 19th century, the name “London” also represented the surrounding area developed around the City of London. These satellite cities form the metropolitan area of London and the Greater London area.
London is one of the world's four world-class cities, alongside New York, Paris, France and Tokyo, Japan. London is not a British city status, officially not a city, but since the 18th century she has been one of the most important political, economic, cultural, artistic and entertainment centers in the world, most people mistakenly think she is a city.
From 1801 to the beginning of the 20th century, as the world's empire, the capital of the British Empire, London became the largest city in the world for its outstanding achievements in the field of technological inventions. In March 2016, the 2016 Wealth Report was released, and London ranked third among the most expensive cities in the world.
In September 2018, the 2018 World Tourism City Development Rankings were published in a comprehensive ranking, and London ranked first.
伦敦是英格兰和英国的首都、第一大城及第一大港,也是欧洲最大的都会区之一,自两千多年前罗马人成立这座都市起,伦敦一直在世界上具有极大的影响力。
然而,最晚自十九世纪起,“伦敦”这个名称同时也代表围绕着伦敦市开发的周围地区。这些卫星城市构成了伦敦的都会区和大伦敦区。
伦敦是世界四大世界级城市之一,与美国纽约、法国巴黎和日本东京并列 。伦敦未获英国城市地位,正式来说算不上是城市,但因为自18世纪起她一直是世界上最重要的政治、经济、文化、艺术和娱乐中心之一,一般人都误以为她是一座城市。
从1801年到20世纪初,作为世界性帝国——大英帝国的首都,伦敦因在其于科技发明等领域上的卓越成就,而成为全世界最大的都市。2016年3月,《2016年财富报告》发布,伦敦在全球房价最贵的城市中排名第三。
2018年9月,2018世界旅游城市发展排行榜综合排行公布,伦敦位列第1名。
扩展资料:
伦敦的著名景点:
1.白金汉宫。白金汉宫是英国的王宫,建造在威斯敏斯特城内,是一座四层楼的正方形围院建筑,宫内有典礼厅、音乐厅、宴会厅、画廊等六百余个房间。在宫前广场有胜利女神像站在高高的大理石台上,金光闪闪。
2.大英博物馆。大英博物馆(British Museum),又名不列颠博物馆,位于英国伦敦新牛津大街北面的大罗素广场,成立于1753年,1759年1月15日起正式对公众开放,是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆,也是世界上规模最大、最著名的博物馆之一。
3.伦敦眼。伦敦眼,全称英国航空伦敦眼,又称千禧之轮是世界上首座、也曾经是世界最大的观景摩天轮。“伦敦眼”是伦敦最吸引游人的观光点,耸立於泰晤士河南畔的贝兰斯区,面向威斯敏斯特宫与大本钟。
4.大本钟。英国伦敦著名古钟,即威斯敏斯特宫报时钟,坐落在英国伦敦泰晤士河畔的一座钟楼,是伦敦的标志性建筑之一。英国国会会议厅附属的钟楼,现改名为“伊丽莎白塔”。
5.伦敦塔桥。伦敦塔桥是从英国伦敦泰晤士河口算起的第一座桥,也是伦敦的象征,有“伦敦正门”之称。该桥始建于1886年,1894年6月30日对公众开放,将伦敦南北区连接成整体。
酸雨的形成首先是SO2溶解在空气和云中的水里,形成H2SO3,H2SO3易被氧化为酸性更强的H2SO4,H2SO4随雨水下降到地面从而形成酸雨,据此可写出相应的化学方程式。
酸雨的形成机理:工业过程,如金属冶炼:某些有色金属的矿石是硫化物、铜、铅、锌便是如此,将铜、铅、锌硫化物矿石还原为金属过程中将逸出大量二氧化硫气体,部分回收为硫酸,部分进入大气。
按其移动方式可分为:手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为:储气瓶式、储压式、化学反应式;按所充装的灭火剂则又可分为:泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、清水等。
1.什么是酸雨酸雨泛指pH值小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水,是大气受污染的一种表现,最早引起注意的是酸性的降雨,所以习惯上统称为酸雨。
2.酸雨的形成酸雨的形成是一种复杂的大气化学和大气物理现象,酸雨中含有多种无机酸和有机酸,但绝大部分是硫酸和硝酸,多数情况下以硫酸为主。硫酸和硝酸是由人为排放二氧化硫(SO2)和氮氧化物(NO2)转化而成的,SO2和NO2可以是当地排放的,也可以是从远处迁移来的高烟囱排放物。例如,煤和石油燃烧以及金属冶炼等释放到大气中的SO2,通过气相或液相氧化反应就可生成硫酸。
3.酸雨的危害硫和氮本是营养元素,弱酸性降水可溶解地壳中的矿物质,供动植物吸收。如果酸性过度,pH值降到5以下,就可能使生态系统遭受破坏和损害(图33)。同时,酸雨还会腐蚀建筑材料、金属结构、油漆、古建筑、雕塑像等,所以有人把酸雨形容为“空中死神”。
图33 受酸雨危害的森林4.“空中死神”——酸雨1989年,美国《纽约时报》列举了1988年世界出现的13个重大环境问题,其中包括美国和加拿大由于酸雨问题而引起的国际环境纠纷。美国工业区排放出的大量二氧化硫,越过国界后形成酸雨降下,使加拿大几百个湖泊因酸化而使水生生物大量死亡。不仅如此,加拿大政府在调查中发现,酸雨渗入地下,使地下水源趋于酸化。受害的湖泊大都分布在距美加工业区较近的安大略省北部、中部和新斯科舍省。
在美国国内,工业高度集中的东北部地区,酸雨早就是人们共知的老问题。酸雨猖獗使许多湖泊中鱼类濒于绝迹,树木枝枯叶萎,生机顿失。更为严重的是,酸雨已经蔓延到美国西部人口稠密地区以及重要的自然保护区。
酸雨也严重地威胁着欧洲。据荷兰自然与环境基金会最近公布的调查结果,表明了西欧国家都面临着日趋严重的酸雨污染问题。其中比利时的情况最严重,它的环境酸化程度已经超过正常标准的16倍。接下来的依次是荷兰、英国、丹麦等。这些国家的环境酸化程度均已超过了正常标准的10倍多。由于酸雨所造成的水体酸化也是十分严重的,瑞典已有15000个湖泊酸化,挪威有许多马哈鱼生活的河流已经污染,芬兰境内8%的湖泊也都已经严重酸化。
在意大利北部,酸雨成灾,已有5%的森林(相当于9000公顷)因酸雨而死亡,此外还使得在同瑞士交界的阿尔卑斯山区海拔1000米以上的20多个湖泊变成死湖。
中国也是一个酸雨污染灾害严重的国家。据统计,中国酸雨遍布22个省、自治区和直辖市,约占国土面积的6.8%。但是主要的污染区还是在长江以南地区,尤其以西南地区最为严重,包括重庆、自贡、贵阳、柳州、南宁等城市。主要起因于燃用高硫煤和大气污染以及气象、地理等条件不好。调查表明,目前这些地区的酸雨危害仍呈发展的趋势。据有关专家所组成的考查队对长江以南地区综合考查的结果来看,由于酸雨的直接影响和间接影响(如土壤酸化)贵州、柳州、重庆等地出现了树木不同程度叶片枯黄、坏死、提前掉落,还有大麦、水稻死苗的现象。
5.古建筑的腐蚀剂此外,世界各地的古迹、桥梁受酸雨损害、腐蚀的速度越来越快,据统计,美国每年花在修理受酸雨损害古迹的费用就超过了50亿美元。
6.酸雨的防治控制酸雨的根本措施是减少SO2和NO2的人为排放量。为此,首先必须限制SO2和NO2的排放;其次必须改造燃烧技术,并对污染源进行消烟和脱硫处理;再次必须开发低污或无污新能源;最后可以通过绿化、种植耐酸抗污树种,来吸收和清除大气中的SO2和NO2。