谁能帮我找找有关乙醇，双氧水，煤油的危害告知卡，谢谢！

您要问的是哪些危险化学品物质需要设置告知卡吗？常见危险化学品的物质有硝酸、硫酸、无水乙醇等。

《告知卡》是针对某—职业病危害因素，告知劳动者危害后果及其防护措施的提示卡。

《告知卡》设置在使用有毒物品作业岗位的醒目位置。

一.反应型稀释剂(即活性稀释剂):是分子链中含有环氧基团,可以与各种固化剂的进行交链反应,形成网状结构.如：丁基缩水甘油醚、1,4-丁二醇二缩水甘油醚、乙二醇二缩水甘油醚、苯基缩水甘油醚、聚丙二醇二缩水甘油醚、C12-14脂肪缩水甘油醚、苄基缩水甘油醚、1,6-已二醇二缩水甘油醚、D-691环氧丙烷邻甲苯基醚或邻甲苯基缩水甘油醚——这些通常没毒的

二.二.非反应型稀释剂(即非活性稀释剂):是分子链中不含有环氧基团,不能与配合的固化剂产生化学反应,属于添加型稀释剂.如：丙酮 、无水乙醇、甲苯 、二甲苯、苯乙烯、醋酸乙酯、醋酸丁酯、二甲基甲酰胺、多元醇 、苯甲醇——这其中甲苯 、二甲苯等有毒

许多工业生产过程都存在刺激性气体，如电焊、电镀、冶炼、化工、石油等行业。这些气体多具有腐蚀性，经呼吸道进入人体可造成急性中毒。刺激性气体对机体的毒作用的共同特点，是对眼、呼吸道粘膜及皮肤都具有不同程度的刺激性。一般以局部损害为主，但也可引起全身反应。“三酸”蒸气既可刺激呼吸道粘膜，也可引起皮肤烧伤；长期接触低浓度酸雾，还可刺激牙齿，引起牙齿酸蚀症。氯、氨、二氧化硫、三氧化硫等水溶性大，遇到湿润部位即易引起损害作用。如吸入这些气体后，在上呼吸道粘膜溶解，直接刺激粘膜，引起上呼吸道粘膜充血、水肿、和分泌增加，产生化学性炎症反应，出现流涕、喉痒、呛咳等症状。氮氧化物、光气等水溶性小，它们通过上呼吸道粘膜时，很少引起水解作用，故粘膜刺激作用轻微；但可继续深入支气管和肺泡，逐渐与粘膜上的水分起作用，对肺组织产生较强的刺激和腐蚀作用，严重时出现肺水肿。

刺激性气体的预防重点，是杜绝意外事故，防止跑、冒、滴、漏，并作好废气回收及综合利用。生产过程的自动化、机械化和管道化采用自动控制技术，自动调节以维持正常操作条件，防止事故发生；提高设备的密闭性，防止金属设备腐蚀破裂；根据生产工艺特点选用合适的通风方法。加强个人防护，大量接触酸、碱等腐蚀性液体毒物时，应穿戴耐腐蚀的防护用具，如聚氯乙烯、橡皮制品、橡皮手套、防护眼镜、防护胶鞋等；戴防毒口罩或防护面具；涂皮肤防护油膏。 加强健康监护，做好岗前及定期体检，发现有过敏性哮喘、过敏性皮肤病或皮肤暴露部位有湿疹等疾患、眼及鼻、咽喉、气管等呼吸道慢性疾患、肺结核（包括稳定期）以及心脏病患者，不应做接触刺激性气体的工作。

（1）二氧化硫

二氧化硫主要来自含硫矿物燃料(煤和石油)的燃烧产物，在金属矿物的焙烧、毛和丝的漂白、化学纸浆和制酸等生产过程亦有含二氧化硫的废气排出。二氧化硫是无色、有硫酸味的强刺激性气体，易溶于水,与水蒸汽接触生成流酸，对眼睛、呼吸道有强烈的刺激和腐蚀作用, 可引起喉咙和支气管发炎,呼吸麻痹，严重时引起肺水肿。它是一种活性毒物，在空气中可以氧化成三氧化硫，形成硫酸烟雾，其毒性要比二氧化硫大10倍。二氧化硫对呼吸器官有强烈的腐蚀作用，使鼻、咽喉和支气管发炎。当空气中SO2浓度达0.0005%时，嗅觉器官就能闻到刺激味；达0.002%时，有强烈的刺激，可引起头痛和喉痛；达0.05%时，可引起支气管炎和肺水肿，短时间内即可造成死亡。我国二氧化硫安全卫生标准为15mg/m3。

（2）氮氧化物(NOX )

氨氧化物主要来源于燃料的燃烧及化工、电镀等生产过程。NO2是棕红色气体，对呼吸器官有强烈刺激，能引起急性哮喘病，实验证明，NO2会迅速破坏肺细胞，可能是肺气肿和肺瘤的病因之一。NO2浓度在1～3ppm时，可闻到臭味；浓度为13ppm时，眼鼻有急性刺激感；浓度在16．9ppm条件下，呼吸10min，会使肺活量减少，肺部气流阻力提高。

（3）光气

职业性急性光气中毒是在生产环境中吸入光气引起的以急性呼吸系统损害为主的全身性疾病。光气生产中，氯代烃高温燃烧中，光气进行有机合成，制造染料、农药、医药等生产中均可接触到光气。生产环境光气浓度在20~30mg/立方米时，可发生急性中毒，100~300mg/立方米，接触10~15min可致严重中毒或死亡。

临床主要引起呼吸道粘膜刺激症状，重者引起支气管痉挛，化学性炎症、肺水肿、窒息等。急性中毒治愈后，一般无后遗症，重度病例可留有明显的呼吸系统症状或体征。

2．窒息性气体中毒的预防

常见的窒息性气体有一氧化碳、硫化氢和氰化物等，它们进入人体后，使血液的运氧能力或组织利用氧的能力发生障碍，造成组织缺氧而引起危害。主要预防措施是加强密闭、通风，严格安全操作规章，加强宣传教育，普及急救和预防知识，做好岗前及定期体检的健康监护工作。

（1）一氧化碳（CO）

一氧化碳是无色无味气体，能均匀散布于空气中，微溶于水，一般化学性不活泼，但浓度在13～75％时能引起爆炸。一氧化碳多数属于工业炉、内燃机等设备不完全燃烧时的产物，也有来自煤气设备的渗漏。一氧化碳毒性大，它与人体血红素的亲和力大于氧与人体血红素的亲和力的250～300倍。人体吸入含一氧化碳的空气后，一氧化碳很快与血红素结合而大大降低雪红素吸收氧的能力，使人体各部分组织和细胞产生缺氧，引起窒息和血液中毒,严重时造成死亡。当空气中CO浓度达0.4%时，人在很短时间内就会失去知觉，若抢救不及时就会中毒死亡。一氧化碳中毒程度和中毒快慢与一氧化碳浓度的关系如下图所示。

由于一氧化碳是无色无味，能均匀地和空气混合，不易被人发觉，因此必须注意防备。我国一氧化碳安全卫生标准为30mg/m3。

人体中毒程度和快慢与一氧化碳浓度的关系

（2）硫化氢

无色有明显的臭鸡蛋气味的可燃气体。可溶于水、乙醇、汽油、煤油、原油、自燃点246℃[8]，爆炸极限：4.3%~46%。硫化氢燃烧时呈蓝色火焰并产生二氧化硫，硫化氢与空气混合达爆炸范围可引起强烈爆炸。

硫化氢由硫化铁稀硫酸或盐酸反应制得或通过氢与硫蒸气反应制取，硫化氢很少用于生产，一般作为化学反应过程中，如含硫石油开采和提炼、粘胶人造纤维、合成橡胶、染料、鞣革，以及制糖过程中产生的副产品（可作为分析试剂，农业上可作为消毒剂）；它也可在含硫的有机物发酵腐败期间释放出来，本文所列举的急性中毒事故多是后种情况，也常在矿井、气井和下水道中遇到硫化氢。

硫化氢是强烈的刺激神经的毒物，可引起窒息，即使低浓度硫化氢对眼和呼吸道也有明显的刺激作用。低浓度时可因其明显的臭蛋气味而被察觉，然而持续接触使嗅觉变得迟钝，高浓度硫 化氢能使嗅觉迅速麻木。国家规定卫生标准为10mg/m3。

轻度中毒时，眼睛出现畏光、流泪、眼刺痛，还可有眼睑痉挛、视力模糊症状；鼻咽部灼热感、咳嗽、胸闷、恶心、呕吐、壮举晕、头痛可持续几小时，乏力，腿部有疼痛感觉。中度中毒时，意识模糊，可有几分钟失去知觉，但无呼吸困难。严重中毒时，人不知不觉进入深度昏迷，伴有呼吸困难、气促、脸呈灰色紫绀直至呼吸困难缓解，心动过速和阵发性强直性痉挛。大量吸入硫化氢立即产生缺氧，可发生“电击样”中毒，引起肺部损害，导致窒息死亡。

应加强生产过程中的密闭、通风和排毒。生产过程应密闭化，在可能逸出硫化氢的场所安全排风通风设备，企业应纳入经常性卫生监督，应监测生产环境空气中H2S浓度。不得已进入含有H2S的局部空间操作设备或处理下水道时，应事先进行局部通风换气净化空气，并测定H2S浓度，在工作过程中经常测定H2S浓度，决不可凭嗅觉检测有无H2S存在。

对业经测得有H2S的场所，应加强人身防护，工人进入时应戴氧气呼吸器或有灰色色标滤毒罐的防毒面具，必须有责任心强的工人在外监护。在下水道或清理污水池时工人应戴化学防护镜。

在贮存或使用硫化氢场所，应禁止吸烟和明火，电器设备应是防爆型。运输过程中钢瓶应固定，并贴“有毒压缩气体”标志，储藏应在防风雨日晒的密闭室内。含硫化氢的废气处理，排放应遵守环境保护法。为了减少硫化氢对人体的损害，建议选择相关的检测仪器（如硫化氢报警器），以提醒人们及时采取措施，把对危害及损失降到最低。

为科学规范有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园幼儿及全体教职工的身体健康和生命安全，维护本园的教育教学秩序和稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的

1.切实做好我园疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2.全面提高我园开学后传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处理过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保证师生安全。

二、演练时间、地点

时间：20XX年5月21日

地点：操场、各班教室

三、组织机构

组长：郭永姣园长

副组长：石小莉副园长、邓春霞副园长、王亚丽副园长

安保组：张XX、赵XX、马克

医护组：林XX、马XX、马XX、苟XX、余XX、李XX

秩序组：保安、门卫

后勤组：刘XX、庆会玲

信息组：王XX、张XX、李XX

四、职责分工

1.组长职责

负责指挥相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果，自发生疫情状况起，完成口头报告和书面报告，及时上报。

2.副组长职责

协调组长做好现场调度协调工作，如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对于突发发烧，呕吐，咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

3.安保组职责

负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序，保障安全。

4.医护组职责

对教职工进行体温检测，协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院，并做好与该发烧人员密切接触者的暂时留置处理工作。

5.秩序组职责

负责突发疫情下，将幼儿疏散之恶污染地区地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。

6.后勤组职责

负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7.信息组职责

负责演练活动的全程记录工作

五、演练内容

（一）教职工入园演练

1.教职工每天早上在家自测体温，并填下体温自测表。体温正常者才能来园。

2.教职工入园前，保安在幼儿园大门口处进行体温检测，并做好记录。

3.检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒。

4.保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒。

5.教职工上交每日体温自测表（保健医收）

（二）班级卫生消毒演练方案：

班级教室、睡眠室、卫生间每天3次开窗通风，每次10-30分钟，保持空气流通。室内地面应每天至少擦式清洁三次卫生间、垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。疫情期间，应加强开展枿时消毒和教室日常预防性消毒。

日常预防性消毒：

1.保持班级教室、睡眠室、卫生间开窗通风，每次10-30分钟，保持空气流通。

2.采用紫外线灯照射进行空气消毒：在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次。

3.地面可用含有效氯浓度为250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂拖拭，30分钟后再用清水拖拭干净

4.幼儿桌椅、教具橱、教具、窗台、门把手、开关等高频接触的部位，用250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂擦拭，30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。

5.洗手间应配备足够的洗手设施，有充足的肥皂、洗手液。洗手时应采用流动水，按照“七步洗手法”洗手。

6.卫生间的消毒，可用有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按扭、洗手台面等，30分钟后开窗通风，清水洗净。

7.消毒完成后及时清洁消毒双手。

发生疫情应急消毒发现疫情根据疾控部门的指导确定消毒范围，对疑似病例和密接人员的生活用品（包括餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等消毒方法参考如下：

1.疑似病例和密接人员的生活用品和随身物品可采用有效氯浓度为1000 mg/L的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考日常性消毒。

2.疑似病例的排泄物和呕吐物消毒：可用含固能过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒10000mg/L含氯消毒剂擦拭。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为2000 mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，30分钟后，擦拭2遍。

3.疑似病例所在班级座位及周边位置用有效氯1000mg/L～2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或2～3遍的擦拭消毒。

4.消毒人员及时填写随时消毒处理记录（附表）并存档备查。

常见消毒剂及配制：

1.有效氯浓度500 mg/L 的含氯消毒剂配制方法：

2.84消毒液（标识有效氯含量5%）：按消毒液：水为1:100比例稀释

3.消毒粉（标识有效氯含量12%，20克/包）：1包消毒粉加4.8升水

4.含氯泡腾片（标识有效氯含量500mg/片）：1片溶于1升水。

5.75%乙醇消毒液：直接使用。

6.其他消毒剂按产品标签标识以杀弑肠道致病菌的浓度进行配制和使用。

注意事项：

1.含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时应戴口罩和手套。儿童请勿触碰。

2.乙醇消毒液使用应远离火源。

（三）幼儿入园演练方案：

1.家长将幼儿送至幼儿园大门口，排队准备有序接受晨检入园。

2.值班园领导、保健老师、保安提前换好防护服，带好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对准备入园幼儿进行体温测量。（组长、副组长、保安）

3.保健医生对所有进校园幼儿一律测量体温、看口腔、正常幼儿更换口罩，发放晨检卡入园。

做到一测：额头、手心；二看：面色神情、咽喉、皮肤；三问：在家饮食、睡眠、大小便；四查：不安全物品（保健医生）

4.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将其转移到另外一个门口（无人区或劝返区），保健医生重测体温做好记录。值班领导询问家长14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经使或与确诊病例、疑似病接触史。立即劝返，由家长按要求及时到定点医院就诊，并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）

5.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）

6.家长接回家，经医院检查确认无上述情况，登记安全报备。（保健医生、班主任）

7.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长，***和当地教育行政部门。（保健医生、组长）

8.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健医生、组长）

（四）幼儿入班演练方案

1.入园时幼儿依次走过测温区，晨检人员用测温仪对幼儿和家长进行逐个体温检测，并对幼儿的书包、衣物、鞋子等物品进行消毒。家长送到校门口迅速离开，不得逗留。

（如幼儿有发烧状况，保健医要立即隔离该幼儿及家长，并与家长沟通，家人近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，让其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区，旅居使、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥，并拨打120。）

2.体温正常、无其他症状的幼儿，有序地进入门厅。

3.幼儿进入门厅后，由各楼层管理人员对幼儿进行二次体温检测，无异常幼儿，可分流进入自己班级。

4.各班级一名接园老师在预备区等候幼儿，进行第三次体温测试，确定幼儿温度正常后，再次对其衣物、书包等物品进行二次消毒，并协助幼儿更换鞋子及衣物后进入洗手间。

5.教师收取《幼儿体温自测表》。

6.配班老师负责监督幼儿按七步洗手法正确洗手，擦干后方可进入教室。

（五）在园期间发生疫情演练方案

1.班级幼儿在班级突然发烧，咳嗽，班级保育员老师立刻进行处理，先将幼儿隔离，然后对幼儿进行体温测试。

2.通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3℃，复测后，仍超过37.3℃，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。

3.班级老师电话联系家长，另一位老师迅速将其他幼儿带离教室，并安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。

4.班级老师联系家长。核查幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥，并拨打120。

5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成疫情扩大的一切活动。

6.对于该幼儿的密切接触者进行调查以及身体健康状况确认。

7.现场协调，对于该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。

8.配合120转送发热门诊定点医院。

9.保健医生及班级老师分别随访幼儿情况。

11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500ml/L的寒露消毒液进行喷傻消毒，消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。12.一旦确诊，立即上报街道、市教育局等相关部门。

13.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。

（六）幼儿离园演练方案

1.离园前教师晚检。

测体温→看口腔→记录体温→发晚检卡

一摸：额头手心

二看：面色神态、咽喉、皮肤

三问：是否舒服

2.如发生突然发烧，咳嗽，参考“幼儿在园期间疫情发生演练方案”

3.措施离园，避免人员拥挤。老师按顺序将幼儿送至幼儿园大门口，手递手交给家长。（各班错峰放学）

4. 老师向家长反馈幼儿在园情况及健康状况。家长带幼儿离园。

5.幼儿离园后，班级教师进行室内外机走廊环境、物品的消毒工作，并做好记录。

6.确认班级无人后打开紫外线消毒灯进行室内消毒。

为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，制定对应急预案的演练方案。

目的是：提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

依据是：国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。

1、演练目标

1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

2、物资准备

1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；

4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；

5.疫情相关上报部门的联系电话表。

3、演练开始前的准备

演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。

4、分情景演练流程：

幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

01家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

工作流程：

1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

02幼儿入园前发现异常

演练地点：幼儿园门口

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

03幼儿体温正常时入园

演练地点：幼儿园晨检室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

工作流程：

1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，“一摸”应取消）。

3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

04教职工入园检查

1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；

4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

05幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

演练地点：幼儿园班级课室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。

随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。

3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。

备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不规范的'，因为校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长立即送医治疗。

呕吐物处理小知识

①呕吐物处理。

如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；

如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。

将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

②呕吐物污染环境处理。

将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。

15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。

对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

06进餐及离园流程

进餐

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。

3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

离园

1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

5、演习结束工作安排

演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。

经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。

当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！

请放心使用，一点问题都没有。

以下是相关银行卡保管的资料可以了解一下

银行卡的主要构成材料是塑料和磁条，易受外力和环境影响受损，如保管和使用不当，会出现变形、断裂、磁性减弱、磁条损坏、消磁等现象，无法被正常识别或读取信息，造成银行卡失效。银行卡磁条上记录和储存着您的相关资料信息，如果磁条信息减弱、改变或丢失，您在用卡时，POS、 ATM等终端设备可能无法读出正确的银行卡信息，造成交易失败。因此，银行卡最好放在带硬皮的钱夹里，并防止尖锐物品磨损、刮伤磁条或扭曲折坏；多张银行 卡不要紧贴一起存放，或将两张银行卡背对背叠放一起。银行卡要尽可能远离电磁炉、微波炉、电视、冰箱等电器，尽量不要和手机、电脑、掌上电脑、磁铁、文曲 星、商务通等带磁物品放在一起。

出门时，请不要将所有银行卡放在同一皮包里，在寄放外套的公共场所中，不要将装有银行卡的钱包放在外套口袋里，也 不要置于车内或寄物柜中，应随身保管，切勿丢失。对暂时不用的银行卡，要锁在抽屉或柜子里，千万不可随意放置，以免引起他人贪念，偷取后盗刷。为避免银行 卡遗失遭受损失，建议您将银行卡、密码和身份证分开存放，切记不可随意将银行卡卡号告知他人，不要将银行卡转借他人，否则极易发生银行扣卡、止付以及资金 损失等情况，甚至引起债务纠纷。

您最好将银行卡卡号及发卡银行的服务专线电话号码另行抄录并妥善保管，同时在手机的通讯录中备份，以便在发生意外的第一时间内，同发卡银行取得联系，避免损失。

希望我的回答能帮到您，满意请五星采纳，谢谢！

电池分蓄电池和干电池两大类。蓄电池有铅酸蓄电池、镍镉电池、镍氢电池和锂电池等干电池有锌锰电池、镁锰电池、碱性电池等。较为广泛使用的是铅酸蓄电池、锂电池及锌锰电池。在电池生产过程中，根据其所使用的原辅材料及生产工艺的不同，可产生不同的职业病危害因素。

重金属危害：铅酸蓄电池生产中铅合金制造、铅粉制造、板栅制造、和膏、涂板、分板、刷耳、包板、烧焊、装壳，焊端子等岗位会产生铅尘、铅烟。锌锰干电池生产中锌筒焊接会产生铅尘，运输、混料、打电芯和包纸卷绕等工序可产生锰尘。镍镉电池生产中配料、投料、搅拌、拉浆、涂布、分板、卷绕等岗位会产生镉粉尘、镍粉尘。镍氢电池生产中捞粉、伴浆、制片、切片、压片、卷绕等岗位会产生镍、钴粉尘。

石墨粉尘危害：锂电池生产中配料、涂布、制片中会产生石墨粉尘。

化学毒物危害：铅酸蓄电池生产中配胶、丝印等岗位会接触到苯、甲苯、二甲苯、丙酮、丁酮、乙酸乙酯等有机溶剂。锂电池生产中注液岗位可产生氟化氢，轧模、擦洗岗位会接触酮类。镍氢电池生产中注液工序存在氢氧化钠、氢氧化钾，配胶、丝印等工序会接触甲苯、二甲苯、乙醇等化学毒物。铅酸蓄电池生产中硫酸贮存、配酸、加酸、充电化成等岗位产生酸雾。

噪声危害：铅酸蓄电池生产中端子制造、板栅制造、收板、分板、刷耳、清洗、脱膜等工序，镍镉电池生产中搅拌、分板等工序，镍氢电池制造中切片、车坑、碰顶、组合碰化等工序会产生噪声。

高温危害：溶铅、铸板、铅另件制造、焊端子等作业岗位存在高温作业。

对人体健康的影响

电池生产中会接触多种重金属，如铅、镍、镉、钴等。这些重金属及其化合物可由呼吸道、皮肤、消化道侵入人体，可导致中毒性脑病、中毒性肾病及贫血、支气管炎、化学性肺炎、呼吸道慢性炎、呼吸道癌症、“钴心肌病”、过敏性皮炎等症状。重金属中毒严重者，会导致中毒性脑病、可致鼻中隔穿孔、肾功能不全等。

电池生产制造中，会接触多种粉尘。其中，碳黑粉尘主要通过呼吸道和皮肤对人体造成危害。人体长期吸入碳黑，肺部组纷呈会发生纤维化病变，使肺部组织逐渐硬化，造成炭黑尘肺。碳黑粉尘的粒径为0.5～5μm时，对人体危害最大，严重污染全身时对皮肤有刺激。

电池生产中会接触多种化学毒物。苯及苯系物主要由呼吸道、皮肤侵入人体，可导致急性中毒、慢性苯中毒，甚至再生障碍性贫血或白血病。甲苯及同系物可由呼吸道、皮肤、消化道侵入人体，可导致急性、慢性中毒。

此外，电池生产制造中还可发生高温、噪声等物理因素危害，如高温可造成高温中暑，并对心血管系统造成损害，噪声可造成听力损害，严重者造成噪声聋，同时可损害人体心血管系统、神经系统、生殖系统。

预防控制措施

预防电池生产中的职业病危害，可从工程控制措施、组织管理措施、个人防护措施等三方面着手。

工程控制措施。首先要合理布局。企业生产区与居住区保持安全卫生距离、有毒与无毒分开，注酸与化成独立设置。车间墙壁及地板应尽量做到光滑、平整，有利于冲洗，防止铅、镉粉尘二次扬尘。地面应设置排水地沟。其次，淘汰国家明令禁止的设备与工艺。根据2012年实施的《铅酸电池行业准入条件》，禁止使用下列设备和工艺：(1)禁止采用开放式熔铅锅和手工铸板工艺(2)铅粉制造工序禁止使用开口铅粉机和人工输粉工艺(3)和膏工序(包括加料)禁止使用开口式和膏机(4)涂板及极板传送工序禁止采用手工涂板工艺，生产管式板禁止采用手工操用干式灌粉工艺(5)分板刷板(耳)工序禁止采用手工操用工艺(6)供酸工序禁止采用手工配酸和手工灌酸工艺(7)化成工序禁示采用手工焊接外化成工艺。最后，采取密闭与通风措施。技术和工艺革新，尽量做到密闭化、自动化生产。铅酸蓄电池中的铅粉制造、铸铅板、分板及焊接尽量密闭，不能密闭的应设置密闭罩或半密闭罩进行抽排。在熔铅、铸板、铅另件制作、包板、装合、焊接、配胶、点胶、丝印等岗位设置局部的通风设施。车间应设置整体通风系统，做到既有送新风，也有抽排风，新风量及通风换气次数应符合《工业企业设计卫生标准》的要求，重点岗位应加大抽排风量，抽排的烟、尘应经净化处理后才能排出室外。铅粉制造，应采用密闭式球磨机并设置布袋除尘系统铸板制造机应尽量密闭，设置密闭罩或半密闭罩进行抽排分板、刷耳、包板岗位中产生的铅尘可采用上送风、下排风的方式以及时将铅尘抽走铅零件、熔铅炉及电焊岗位中的铅烟则应采用顶罩或侧罩进行抽排。为保证上述岗位有足够的抽排风量，应配置规格10000m3/h以上的离心风机，风管材料、管径、走向也应设置合理，以减少抽排风阻力，保证抽风效果。

组织管理措施。其一，成立或指定负责职业病防治工作的专门机构。配置负责职防工作的专职或兼职人员，制定企业职业病防治工作规划及职业卫生相关制度。职业病防治工作应纳入该企业目标责任。车间内应设置独立的饮水间，饮水间应设置盥洗龙头，强调必须洗手后才能饮水。其二，定期检测与评价。应定期对工作场所进行尘、毒有害因素的检测，每三年做一次现状评价，对不符合职业接触限值要求的应及时查找超标原因并尽快落实整改。其三，加强作业场所管理。定期对工作台面、地面进行冲洗以及对个人防护用品使用的监管，在车间出入口设立宣传栏、公告栏，设立有毒有害作业场所的警示标志与告知卡，建立健康监护制度，对从事铅、镉职业病危害作业的工人，应按规范要求进行岗前、在岗及离岗的职业健康检查。其四，落实上岗前培训，应进行岗前及在岗的职业卫生知识培训，让他们懂得如何去预防，教育他们养成良好的生活习惯，包括不抽烟，不在工作场所进食，不留长头发，工作后认真进行冲淋等。其五，对接触铅、镉职业病危害作业的工人，可实行定期轮岗制度，禁止长期超时加班，禁止未成年工人及哺乳期女工从事铅、镉职业病危害工作。

个人防护措施。一方面，强化防护用品使用。为接触尘、毒的作业工人配置有效的防尘、防毒口罩。焊接岗位工人配备护目镜，对配酸、注酸、化成岗位配备防酸手套。另一方面，设立冲淋设施。应设置合理的冲淋设施和洗眼器。严格设置更衣室，进入车间前应统一穿戴工衣工帽，下班后应脱下工衣工帽并经淋浴换上自己干净的衣服后才能离开车间，禁止将工作服带出车间。工衣工帽应统一清洗配发。车间内应设置独立的饮水间，饮水间应设置盥洗龙头，强调必须洗手后才能饮水。还要做好健康教育，让工人应养成良好卫生习惯。上班时不得吃零食，抽烟。喝水在休息室，水杯存放在密闭柜内，放止水杯污染吃饭喝水前应洗手、漱口。

现在随着生活压力的增大越来越多的人患有心脏病，那么对于心脏病人来说日常饮食应该注意些什么比较好呢？下面我们一起来看看日常生活中心脏病人应该多注意哪三多三少。

三多：

1、多补充微量元素 微量元素数量不多，但作用很大，心脏病人同样离不开。硒能保护心脏，防止病毒感染，是心脏的守护神。铬能强化胰岛细胞，预防糖尿病，还能抑制胆固醇吸收，从而减缓或阻止冠心病的发生、发展。此外，钙、镁、钾、碘等矿物元素也对保护心脏有益。

2、多补充膳食纤维素 膳食纤维素是一种不能被人体消化、吸收的物质，但它能促进胆酸从粪便中排出，减少胆固醇在体内生成，有利于冠心病的防治。纤维素主要存在于蔬菜中，以竹笋、梅干菜、芹菜、韭菜为代表，粮食作物中以黄豆、燕麦含量较多。国内认为，每天纤维素应吃15~30克左右，才能满足需要。据国外报道，如每天摄入26 克纤维素，就可降低女性患心脏病的危险，同时心肌梗塞的危险也相对降低。

3、多补充维生素 丰富的维生素有助于心脏健康。如维生素C能改善冠状动脉的血液循环，保护血管内皮细胞的完整性，还能促进胆固醇生成胆酸，从而降低血中有害的胆固醇。维生素E具有很强的抗氧化作用，能阻止不饱和脂肪酸发生过氧化，保护心肌，预防血栓。维生素PP（即尼克酸、烟酸）能扩张末梢血管，防止血栓形成，还能降低血中胆固醇含量。绿叶蔬菜中富含维生素C肉类、谷物、花生、酵母中富含维生素PP油脂、豆类、蔬菜中富含维生素E.

三少：

1、少盐 吃盐过多，会导致钠水潴留，增加血容量，加重心脏负担，对预防心脏病不利，因此每日食盐量最好不要超过6克。

2、少食 就是限制进食的数量和种类。心脏病人多半体重超重，因此应有意识地控制每日热量摄取量，减轻体重。建议每次进食不宜过饱，以免加重胃肠负担，引发心脏病发作。此外还应少食辛辣刺激性食物及过凉过热的食物，以减轻胃肠刺激。

3、少脂 : 就是尽量少食用高脂肪和高胆固醇食物，如油类、肥肉类食品，动物内脏等。过多的脂肪可以造成肥胖、高血脂，长期高血脂是引起动脉硬化的主要因素，因此，要控制脂肪的摄入量。胆固醇含量多少直接影响人体健康，过高会发生冠心病、脂肪肝、高脂血症等病，应适当加以控制。在饮食方面，应避免动物性食品，少吃肥肉、奶油、黄油等脂肪类食物，少吃动物肝脏、脑、鱼子、墨斗鱼等含胆固醇高的食物；应多选用豆类食品，因黄豆中含有卵磷脂及无机盐，对防治冠心病十分有利。

对于心脏病人来说除了上面的注意事项外，日常生活中也应该吃些营养的食品哦！

4.禁用冷疗的部位：①枕后、耳廓、阴囊处：用冷可引起冻伤②心前区：用冷可反射性引起心率减慢、心律不齐③腹部：用冷易引起腹泻④足底：用冷可反射性引起末梢血管收缩，影响散热，还可引起一过性冠状动脉收缩。

(十二)热疗的禁忌证(高频考点)

1.未明确诊断的急腹症 热疗能减轻疼痛，因而掩盖病情真相而贻误诊断和治疗

2.面部危险三角区感染化脓时 此处血管丰富又无静脉瓣，且与颅内海绵窦相通，热疗能使炎症扩散，造成颅内感染和败血症

3.各种脏器内出血时

4.软组织损伤早期(48小时内) 热疗可促进局部血液循环，从而加重皮下出血、肿胀及疼痛

温馨提示：考生应将冷疗法和热疗法的作用进行对比。冷疗是减轻局部充血或出血，而热疗是减轻深部组织的充血冷疗是控制炎症的扩散，而热疗是促进炎症的消散。

(十三)异常尿液的观察

1. 尿量异常(请注意成人与小儿少尿、无尿的差别)

⑴多尿：指24小时尿量超过2500ml。常见于糖尿病、尿崩症等病人

⑵少尿：指24小时尿量少于400ml或每小时尿量少于17ml。见于心脏、肾脏疾病和发热、休克等病人

⑶无尿或尿闭：指24小时尿量少于100ml或12小时内无尿。见于严重的心脏、肾脏疾病和发热、休克等病人

温馨提示：上述尿量异常是指成人，而小儿尿量异常是指：学龄前儿童少于300ml，婴幼儿少于200ml，即为少尿每日尿量少于50ml为无尿。除此之外，考生还需知道夜尿增多是指每晚尿量大于750ml

2. 颜色异常 红色或棕色为肉眼血尿黄褐色为胆红素尿乳白色为乳糜尿酱油色或浓茶色为血红蛋白尿白色浑浊为脓尿

3. 气味异常 新鲜尿液即有氨臭味，提示泌尿道感染糖尿病酮症酸中毒时，因尿中含有丙酮，尿液呈烂苹果气味

4. 膀胱刺激症 主要表现为每次尿量少，且伴有尿频、尿急、尿痛症状。常见于膀胱及尿道感染的病人。

(十四)异常粪便的评估(高频考点)

1. 颜色：当消化道出血时，粪便呈漆黑光亮的柏油样便下消化道出血时呈暗红色便胆道完全阻塞时呈陶土色便阿米巴痢疾或肠套叠时可呈果酱样便粪便表面有鲜血或排便后有鲜血滴出，多见于肛裂或痔疮出血的病人

2. 气味：消化不良的病人粪便呈酸臭味上消化道出血的柏油样便呈腥臭味直肠溃疡或肠癌者，粪便呈腐臭味。

(十五)灌肠法(高频考点)

1.大量不保留灌肠

(1)灌肠溶液的量及温度：成人每次用量500～1000ml，小儿用量约为200～500ml溶液温度为39～41℃，降温时温度为28～32℃，中暑病人可用4℃的0.9%氯化钠溶液

(2)操作方法(重要步骤)

1)挂灌肠筒于输液架上，液面距肛门40～60cm

2)右手持肛管轻轻插入直肠7～10cm，固定肛管，松开止血钳，使液体缓缓流入

3)观察液面下降情况和病人反应：如溶液流入受阻，可稍转动或挤压肛管如病人感觉腹胀或有便意，应适当放低灌肠筒，以减慢流速，并嘱病人张口呼吸如病人出现面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、脉速、心慌气急，应立即停止灌肠

4)记录的方法是：灌肠后排便1次记为1/E，灌肠后未排便记为0/E

注意事项

1)准确掌握灌肠溶液的温度、浓度、流速、压力和液量。为伤寒病人灌肠时，溶液量不得超过500ml压力要低，即液面距肛门不得超过30cm肝昏迷病人禁用肥皂水灌肠，以减少氨的产生和吸收充血性心力衰竭和水钠潴留的病人，禁用0.9%氯化钠溶液灌肠，以减少钠的吸收

2)灌肠过程中注意观察病情，若病人出现面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛、脉速、心慌气急，应立即停止灌肠，并通知医生进行处理

3)降温灌肠时，应保留30分钟后排便，排便后隔30分钟再测量体温并记录

4)禁忌症：急腹症、妊娠、消化道出血、严重心血管疾病等不宜灌肠。

(十六)药物的保管

1.容易挥发、潮解、风化的药物：应装密封瓶并盖紧，如乙醇、糖衣片和酵母片等

2.容易氧化和遇光变质的药物：应装在深色密盖瓶中或放在有黑纸遮盖的纸盒中并放阴凉处，如盐酸肾上腺素、维生素C、氨茶碱等

3.易燃、易爆的药物，应放在远离明火处，如乙醚、乙醇、环氧乙烷等

4.易被热破坏的药物，应按要求冷藏在2～10℃的冰箱内，如各种疫苗、抗毒血清、白蛋白、青霉素皮试液等

根据药物性能，指导病人合理用药

(1)对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物，如酸类、铁剂，服用时应避免与牙齿接触，可由饮水管吸入，服药后漱口

(2)刺激食欲的药物：宜在饭前服

(3)对胃黏膜有刺激的药物或助消化药：宜在饭后服

(4)止咳糖浆:对呼吸道黏膜起安抚作用，服后不宜饮水。同时服用多种药物，应最后服用止咳糖浆

(5)磺胺类药物：服后应多饮水，以防尿少而析出结晶

(6)强心苷类药物：服用前，应先测量脉率、心率及节律，如脉率低于60次/分或节律不齐，则应停止服用

温馨提示：在使用强心苷类药物时应注意观察心率，成人低于60次/分，婴幼儿低于80次/分应停服。

(十七)常用药物

(1)预防和控制呼吸道感染，如庆大霉素等抗生素

(2)解除支气管痉挛，如氨茶碱、沙丁胺醇等

(3)稀化痰液，帮助祛痰，如 -糜蛋白酶等

(4)减轻呼吸道黏膜水肿，如地塞米松等

(十八)青霉素过敏试验法(高频考点)

1.过敏反应的预防

(1)使用青霉素前必须做过敏试验：病人如有青霉素过敏史，应禁止做过敏试验病人已进行青霉素治疗，如停药3天后再用，或用药中更换药物批号，均应重新做过敏试验，结果阴性方可使用

(2)青霉素过敏试验和注射前应备好盐酸肾上腺素

(3)皮试结果阳性者禁用青霉素，及时报告医生，在体温单、医嘱单、病历、床头卡等上醒目地注明，并告知病人及其家属

2.青霉素皮试阳性的判断：局部皮丘隆起，并出现红晕硬块，直径大于1cm，或周围有伪足、痒感。严重时可发生过敏性休克

3.过敏反应的临床表现 青霉素过敏反应的临床表现多种多样，其中最严重的是过敏性休克

(1)过敏性休克：①呼吸道阻塞症状：由于喉头水肿和肺水肿，病人感觉胸闷、气急、发绀。②循环衰竭症状：表现为面色苍白、出冷汗、发绀、脉细弱、血压下降等。③皮肤过敏症状：有瘙痒、荨麻疹等。上述症状常以呼吸道症状或皮肤瘙痒最早出现

(2)血清病型反应：一般于用药后7～12天发生。病人有发热、皮肤瘙痒、荨麻疹、关节肿痛、全身淋巴结肿大等

4.过敏性休克的处理

(1)立即停药，就地抢救，使病人平卧，并注意保暖

(2)首选盐酸肾上腺素注射。按医嘱立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素，成人剂量为0.5～1ml，小儿酌减

关于滴速的考点，考生可进行全面的总结：一般成人每分钟40～60滴，儿童每分钟20～40滴膀胱冲洗时滴速为60～80滴/分急性心力衰竭、肺癌患者术后滴速为20～30滴/分化脓性骨髓炎开窗引流时滴速为50～60滴/分

4.输液速度的计算

1)每分钟滴速=液体的总量(ml) 滴系数(滴/毫升)/输液所用时间(min)。

(十九)常见输液反应及护理(高频考点)

1.发热反应

(1)临床表现 多发生于输液后数分钟至1小时，主要表现为发冷、寒战及高热。轻者体温在38.0℃左右，停止输液数小时内恢复正常重者初起寒战，体温可达40.0℃以上，伴有恶心、呕吐、头痛、脉速等全身不适症状

(2)原因：发热反应是最常见的反应，常因输入致热物质所致

2.循环负荷过重(急性肺水肿)

(1)临床表现 输液过程中，病人突然出现呼吸困难、胸闷、气促、咳嗽、咯粉红色泡沫样痰，严重时痰液可由口鼻涌出，肺部可闻及湿啰音

温馨提示：快速大量输液时 回心血量增多 肺毛细血管静水压升高 液体、红细胞渗入肺泡 呼吸困难、咯粉红色泡沫痰

3.静脉炎

(1)临床表现 沿静脉走向出现条索状红线，局部组织发红、肿胀、灼热、疼痛，可伴有畏寒、发热等全身症状

(2)护理措施：①立即停止局部输液②患肢抬高并制动③可在局部用95%乙醇或50%硫酸镁行热湿敷③超短波理疗，中药外敷。

以上就是环球医学教育网小编为您整理的关于护士资格考试高频考点梳理（五）的全部内容了，希望可以给广大考友提供帮助，更多护士执业相关资讯敬请访问环球医学教育网护士频道。

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将机芯正面向上，抽出光盘托，已能看见光学头组件，顶部黄豆大小的玻璃球状透明体是聚焦透镜，现在你已经可以用棉签沾少许无水乙醇清洗聚焦透镜了。清洗聚焦透镜之前可用放大镜仔细观察一下聚焦透镜表面，可能会看到灰尘或雾蒙蒙的一片，用脱脂棉或镜头纸轻轻擦拭去透镜表面的灰尘，稍稍多擦几下，就会还你一只清明透亮的镜。聚焦透镜安装在弹性体上，擦拭时可稍稍加力，但用力过大使透镜发生位移或偏转会影响读盘。不要使用镊子，以避免划伤透镜表面。也不要碰伤聚焦透镜侧部的聚焦线圈。清洗光学头是否须要清洗液，用什么清洗液业界曾有争论。笔者认为一般情况下不必使用清洗液。如果干檫不能去除污物，再考虑使用清洗液。用水清洗是绝对不行的。能否用酒精清洗激光头的问题也有争论，笔者认为用高纯度的无水乙醇是完全可以的。所谓酒精通常是指含有水分和杂质的乙醇溶液。因此，酒精的确不适合用来清洗激光头。而无水乙醇则是一种近于中性的弱有机溶剂，其纯度从低到高可分为：工业纯、化学纯、分析纯、光谱纯几种。纯度越高，所含水分和杂质越少。光驱的光学头由激光发生器、光电检测器、聚焦透镜、激光束分离器、伺服电机几部分组成。最容易沾上灰尘的是位于光盘片下面的聚焦透镜，一般情况下的清洗是指清洗这个透镜的表面。透镜的表面镀有一层薄膜，称为增透膜，其材料为氟化镁。增透膜的主要作用是减少折射，增加透明度。氟化镁并不溶于乙醇，但是氟化镁容易吸潮而变形。由于分析纯以上档次的无水乙醇，含水分和杂质已经很低，挥发性很强，能够溶解有机杂质，而对于增透膜不会造成损坏。因此笔者认为用高纯度的无水乙醇来清洗光学头透镜是可以的。在实际的检修工作中，这样作也没有造成对透镜表面薄膜的损坏。而用清水来清洗是不可取的，因为氟化镁容易吸潮后变形，而且水中杂质多这些都可能造成对增透膜的损坏，使得光驱不能正常工作。同样，含水分和杂质较多的酒精也是不适合用来清洗激光头的。