光伏板详细安装教程

安装之前，首先需要弄清光伏板的正负极，要进行串联。

接下来需要布置导线，尽量选择绝缘性的铜导线，而且颜色最好不一样，这样才能有利于安装。将电线安装到位，接头之处需要用绝缘胶布进行包裹。

然后再确定太阳能光伏板安装的方向，朝着的方向最好是正南，才能够满足光照的要求。

最后再调整倾斜的角度，如果靠近南方，角度可以设置小一些。

比如纬度如果在0到25度，仰角可以设置在25度左右。如果纬度达到了26~40度之间，在25度的基础上面再增加5度或者10度。

安装根据当地纬度来确定倾斜角度，方向一般都是朝南。根据组件方正的最大电流来选择线缆线径

具体安装方法如下。

1、安装光伏电池板阵列需要考虑安装方位角、倾斜角。电池板之间需避免遮挡；

2、支架固定好，把光伏板放置在上面固定好；

3、走线距离。走线距离尽量短且平均。接线要牢固，防止虚接或断接；

4、蓄电池极端子要牢固不可短路，安装时注意极性，避免引起爆炸和火灾；

5、控制器接线过程中注意防止极性接反、短路等现象。注意放置的角度、避免雨水浸入；

6、安放地点必须开阔，在安装处不得有高大建筑物或其它东西挡住阳光。

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1、打开气源开关和电源开关，检查气压是否在正常范围内，0.6~0.8MP。

2、旋开急停旋钮，等待电脑开机。

3、软件启动后，按下电源开关使指示灯亮。

4、将控制旋钮打到自动AUTO.

5、在报警界面中按复位键消除报警，并在自动界面中打开加热开关。

6、检查设备上是否有杂物，各部位是否已经清洁，焊带机构位置是否正确。

7、按下回原点，并等其回到原点后，查看夹子是否能正确夹到焊带。

8、等待温度到达预设值，并检查各项参数是否正确。

9、在常规选项中检查各项是否正确。

10、将分选好后的电池片放入料盒中。

11、确定机器各部位状态正常点击开始循环，开始串焊电池片。

太阳能电池的工作原理-经典教程-可持续发展

来源：互联网 作者： 发布时间：2007-02-27

半导体的内光电效应

当光照射到半导体上时，光子将能量提供给电子，电子将跃迁到更高的能态，在这些电子中，作为实际使用的光电器件里可利用的电子有：

（1）价带电子；

（2）自由电子或空穴（Free Carrier）；

（3）存在于杂质能级上的电子。

太阳电池可利用的电子主要是价带电子。由价带电子得到光的能量跃迁到导带的过程决定的光的吸收称为本征或固有吸收。

太阳电池能量转换的基础是结的光生伏特效应。当光照射到pn结上时，产生电子一空穴对，在半导体内部结附近生成的载流子没有被复合而到达空间电荷区，受内建电场的吸引，电子流入n区，空穴流入p区，结果使n区储存了过剩的电子，p区有过剩的空穴。它们在pn结附近形成与势垒方向相反的光生电场。光生电场除了部分抵消势垒电场的作用外，还使p区带正电，N区带负电，在N区和P区之间的薄层就产生电动势，这就是光生伏特效应。此时，如果将外电路短路，则外电路中就有与入射光能量成正比的光电流流过，这个电流称作短路电流，另一方面，若将PN结两端开路，则由于电子和空穴分别流入N区和P区，使N区的费米能级比P区的费米能级高，在这两个费米能级之间就产生了电位差VOC。可以测得这个值，并称为开路电压。由于此时结处于正向偏置，因此，上述短路光电流和二极管的正向电流相等，并由此可以决定VOC的值。

1.2.2太阳电池的能量转换过程

太阳电池是将太阳能直接转换成电能的器件。它的基本构造是由半导体的PN结组成。此外，异质结、肖特基势垒等也可以得到较好的光电转换效率。本节以最普通的硅PN结太阳电池为例，详细地观察光能转换成电能的情况。

首先研究使太阳电池工作时，在外部观测到的特性。图2.14表示了无光照时典型的电流电压特性（暗电流）。当太阳光照射到这个太阳电池上时，将有和暗电流方向相反的光电流Iph流过。

图2.14 无光照及光照时电流－电压特性

当给太阳电池连结负载R，并用太阳光照射时，则负载上的电流Im和电压Vm将由图中有光照时的电流一电压特性曲线与V=-IR表示的直线的交点来确定。此时负载上有Pout=RI2m的*Gong*率消耗，它清楚地表明正在进行着光电能量的转换。通过调整负载的大小，可以在一个最佳的工作点上得到最大输出*Gong*率。输出*Gong*率（电能）与输入*Gong*率（光能）之比称为太阳电池的能量转换效率。

[NextPage]

下面我们把目光转到太阳电池的内部，详细研究能量转换过程。太阳电池由硅pn结构成，在表面及背面形成无整流特性的欧姆接触。并假设除负载电阻R外，电路中无其它电阻成分。当具有hν（eV）（hν>Eg，Eg为硅的禁带宽度）能量的光子照射在太阳电池上时，产生电子―空穴对。由于光子的能量比硅的禁带宽度大，因此电子被激发到比导带底还高的能级处。对于p型硅来说，少数载流子浓度np极小（一般小于105/cm），导带的能级几乎都是空的，因此电子又马上落在导带底。这时电子及空穴将总的hν - Eg（ev）的多余能量以声子（晶格振动）的形式传给晶格。落到导带底的电子有的向表面或结扩散，有的在半导体内部或表面复合而消失了。但有一部分到达结的载流子，受结处的内建电场加速而流入n型硅中。在n型硅中，由于电子是多数载流子，流入的电子按介电驰豫时间的顺序传播，同时为满足n型硅内的载流子电中性条件，与流入的电子相同数目的电子从连接n型硅的电极流出。这时，电子失去相当于空间电荷区的电位高度及导带底和费米能级之间电位差的能量。设负载电阻上每秒每立方厘米流入N个电子，则加在负载电阻上的电压V=QNr=IR表示。由于电路中无电源，电压V=IR实际加在太阳电池的结上，即结处于正向偏置。一旦结处于正向偏置时，二极管电流Id=I0[exp(qV/nkT)-1]朝着与光激发产生的载流子形成的光电流Iph相反的方向流动，因而流入负载电阻的电流值为

(2.39)

在负载电阻上，一个电子失去一个qV的能量，即等于光子能量hν转换成电能qV。流过负载电阻的电子到达p型硅表面电极处，在P型硅中成为过剩载流子，于是和被扫出来的空穴复合，形成光电流

1.3太阳电池的基本特性

1.3.1短路电流

太阳电池的短路电流等于其光生电流。分析短路电流的最方便的方*fa*是将太阳光谱划分成许多段，每一段只有很窄的波长范围，并找出每一段光谱所对应的电流，电池的总短路电流是全部光谱段贡献的总和：

(2.40)

式中

λ0 ――本征吸收波长限

R(λ)――表面反射率

F(λ)――太阳光谱中波长为l～l+dl间隔内的光子数。

F（l）的值很大的程度上依赖于太阳天顶角。作为表示F（l）分布的参数是AM（AirMass）。AM表示入射到地球大气的太阳直射光所通过的路程长度，定义为

(2.41)

式中：

b0――标准大气压

b――测定时的大气压

Z――太阳天顶距离

一般情况下，b » b0，例如，AM1相当于太阳在天顶位置时的情况，AM2相当于太阳高度角为30°时的情况，AM0则表示在宇宙空间中的分布

在实际的半导体表面的反射率与入射光的波长有关，一般为30～50％。为防止表面的反射，在半导体表面制备折射率介于半导体和空气折射率之间的透明薄膜层。这个薄膜层称为减反射膜（Antireflective coating）。

设半导体、减反射膜、空气的折射率分别为n2、n1、n0，减反射膜厚度为d1，则反射率R为

(2.42)

式中：

r1=(n0 - n1)/(n0 + n1)

r2=(n1 - n2)/(n1 + n2)

θ=2πn1d1/λ

λ－波长

显然，减反射膜的厚度d1为1/4波长时，R为最小。即

时

(λ＝λ'） (2.43)

一般在太阳光谱的峰值波长处，使得R变为最小，以此来决定d1的值。

以硅电池为例，因为在可见光至红外光范围内，硅的折射率为n2 = 3.4~4.0，使式（2.43）为零，则n1的值（ ， n0＝1）为1.8£ n1£2.0。设l'=4800埃，则600埃£d1£667埃，满足这些条件的材料一般可采用一氧化硅，在中心波长处，反射率达到1%左右。由于制备了减反射膜，短路电流可以增加30～40%。此外，采用的减反射膜SiO2（n1»1.5）、Al2O3(n1»1.9)、Sb2O3（n1»1.9）、TiO2、Ta2O5（n1»2.25）。将具有不同折射率的氧化膜重叠二层，在满足一定的条件下，就可以在更宽的的波长范围内减少折射率。此外也可以将表面加工成棱锥体状的方*fa*，来防止表面反射

这是PVSYST软件，它是一款光伏系统设计辅助软件，用于指导光伏系统设计以及对光伏系统进行发电量的模拟计算。仿真计算页面如下：

使用可看教程光伏设计软件《Pvsyst 中文手册》

主要功能如下：

1、设定光伏系统种类：如并网型、独立型、光伏水泵等。

2、设定光伏组件的排布参数：固定方式、光伏方阵倾斜角、行距、方位角等。

3、架构建筑物对光伏系统遮阴影响评估、计算遮阴时间及遮阴比例。

4、模拟不同类型光伏系统的发电量及系统发电效率。

5、研究光伏系统的环境参数。

风光互补发电系统教程。

书中设计了涉及光伏发电系统和风力发电系统的19个实训项目，较为全面地介绍了光伏发电系统和风力发电系统的基础知识，如光伏组件跟踪装置的组装与控制、光伏组件输出特性、蓄电池充放电特性测试、风场的组装与控制、侧风偏航的控制、风力发电机的输出特性、逆变与负载、监控系统与组态软件应用等。

风光互补，是一套发电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机将发出的电能存储到蓄电池组中，当用户需要用电时，逆变器将蓄电池组中储存的直流电转变为交流电，通过输电线路送到用户负载处，对于富余的电能则送入外电网。由于是风力发电机和太阳电池方阵两种发电设备共同发电，可以在资源上弥补风电和光电独立系统的缺陷∶实现昼夜互补，中午太阳能发电，夜晚风能发电，季节互补夏季日照强烈，冬季风能强盛_稳定性高——利用风光的天然互补性，大大提高系统供电稳定性。

光电二极管（Photo-Diode）和普通二极管一样，也是由一个PN结组成的半导体器件，也具有单方向导电特性。但在电路中它不是作整流 元件 ，而是把光信号转换成电信号的光电传感器件。

光电二极管是在反向电压作用下工作的，没有光照时，反向电流极其微弱，叫 暗电流 ；有光照时，反向电流迅速增大到几十微安，称为 光电流 。光的强度越大，反向电流也越大。光的变化引起光电二极管电流变化，这就可以把 光信号 转换成 电信号 ，成为 光电传感器 件。

光电二极管的频率特性响应主要由3个因素决定：

a.光生载流子在耗尽层附近的扩散时间；

b.光生载流子在耗尽层内的漂移时间；

c.负载电阻与并联电容所决定的电路时间常数。

特性：优点是暗电流小，一般情况下，响应速度较低。

用途：照度计、彩色传感器、光电三极管、线性图像传感器、分光光度计、照相机曝光计。

特性：缺点是暗电流大，因结容量低，故可获得快速响应。

用途：高速光的检测、光通信、光纤、遥控、光电三极管、写字笔、传真。

特性：使用Au薄膜与N型半导体结代替P型半导体

用途：主要用于紫外线等短波光的检测

特性：响应速度非常快，因具有倍速作用，故可检测微弱光。

用途：高速光通信、高速光检测

光电二极管是将光信号变成电信号的半导体器件。它的核心部分也是一个 PN结 ，和普通二极管相比，在结构上不同的是，为了便于接受入射光照，PN结面积尽量做的大一些， 电极 面积尽量小些，而且PN结的结深很浅，一般小于1微米。

光电二极管是在反向电压作用之下工作的。没有光照时，反向电流很小（一般小于0.1微安），称为暗电流。当有光照时，携带能量的 光子 进入PN结后，把能量传给共价键上的束缚电子，使部分电子挣脱共价键，从而产生电子---空穴对，称为光生载流子。

它们在反向电压作用下参加漂移运动，使反向电流明显变大，光的强度越大，反向电流也越大。这种特性称为“光电导”。光电二极管在一般照度的光线照射下，所产生的电流叫光电流。如果在外电路上接上负载，负载上就获得了电信号，而且这个电信号随着光的变化而相应变化。

光电二极管、光电三极管是电子电路中广泛采用的光敏器件。光电二极管和普通二极管一样具有一个PN结，不同之处是在光电二极管的外壳上有一个透明的窗口以接收光线照射，实现光电转换，在电路图中文字符号一般为VD。光电三极管除具有光电转换的功能外，还具有放大功能，在电路图中文字符号一般为VT。光电三极管因输入信号为光信号，所以通常只有集电极和发射极两个引脚线。同光电二极管一样，光电三极管外壳也有一个透明窗口，以接收光线照射。

光电二极管的一些关键性能参数包括以下几项。

响应率

一个硅光电二极管的响应特性与突发光照波长的关系响应率（responsivity）定义为光电导模式下产生的光电流与突发光照的比例，单位为安培/瓦特（A/W）。响应特性也可以表达为量子效率（Quantum efficiency），即光照产生的载流子数量与突发光照光子数的比例。

暗电流

在光电导模式下，当不接受光照时，通过光电二极管的电流被定义为暗电流。暗电流包括了辐射电流以及半导体结的饱和电流。暗电流必须预先测量，特别是当光电二极管被用作精密的光功率测量时，暗电流产生的误差必须认真考虑并加以校正。

等效噪声功率

等效噪声功率（英语：Noise-equivalent power,

NEP）是指能够产生光电流所需的最小光功率，与1赫兹时的噪声功率均方根值相等。与此相关的一个特性被称作是探测能力（detectivity,

D），它等于等效噪声功率的倒数。等效噪声功率大约等于光电二极管的最小可探测输入功率。

当光电二极管被用在光通信系统中时，这些参数直接决定了光接收器的灵敏度，即获得指定比特误码率（bit error rate）的最小输入 功率 。

光电二极管教程

工作原理

结光电二极管是一种基本器件，其功能类似于一个普通的信号二极管，但在结半导体的耗尽区吸收光时，它会产生光电流。光电二极管是一种快速，高线性度的器件，在应用中具有高量子效率，可应用于各种不同的场合。

根据入射光确定期望的输出电流水平和响应度是有必要的。图1描绘了一个结光电二极管模型，它由基本的独立元件组成，这样便于直观了解光电二极管的主要性质，更好地了解Thorlabs光电二极管工作过程。

图1 : 光电二极管模型

光电二极管相关术语

响应度

光电二极管的响应度可以定义为给定波长下，产生的光电流(IPD)和入射光功率(P)之比：

工作模式( 光导模式和光伏模式)

光电二极管可以工作在这两个模式中的一个: 光导模式(反向偏置)或光伏模式(零偏置)。 工作模式的选择根据应用中速度和可接受暗电流大小(漏电流)而定。

光导模式

处于光导模式时，有一个外加的偏压，这是我们DET系列探测器的基础。

电路中测得的电流代表器件接受到的光照测量的输出电流与输入光功率成正比。

外加偏压使得耗尽区的宽度增大，响应度增大，结电容变小，响应度趋向直线。

工作在这些条件下容易产生很大的暗电流，但可以选择光电二极管的材料以限制其大小。 (注: 我们的DET器件都是反向偏置的，不能工作在正向偏压下。)

光伏模式

光伏模式下，光电二极管是零偏置的。 器件的电流流动被限制，形成一个电压。 这种工作模式利用了光伏效应，它是太阳能电池的基础。 当工作在光伏模式时，暗电流最小。

暗电流

暗电流是光电二极管有偏压时的漏电流.

工作在光导模式时, 容易出现更高的暗电流, 并与温度直接相关. 温度每增加 10 °C, 暗电流几乎增加一倍, 温度每增加 6 °C,

分流电阻增大一倍. 显然, 应用更大的偏压会降低结电容, 但也会增加当前暗电流的大小。

当前的暗电流也受光电二极管材料和有源区尺寸的影响. 锗器件暗电流很大, 硅器件通常比锗器件暗电流小.下表给出了几种光电二极管材料及它们相关的暗电流, 速度, 响应波段和价格。

MaterialDark CurrentSpeedSpectral RangeCost

Silicon (Si)LowHigh SpeedVisible to NIRLow

Germanium (Ge)HighLow SpeedNIRLow

Gallium Phosphide (GaP)LowHigh SpeedUV to VisibleModerate

Indium Gallium Arsenide (InGaAs)LowHigh SpeedNIRModerate

Indium Arsenide Antimonide (InAsSb)HighLow SpeedNIR to MIRHigh

Extended Range Indium Gallium Arsenide (InGaAs)HighHigh SpeedNIRHigh

Mercury Cadmium Telluride (MCT, HgCdTe)HighLow SpeedNIR to MIRHigh

结电容

结电容（Cj）是光电二极管的一个重要性质，对光电二极管的带宽和响应有很大影响。需要注意的是，结区面积大的二极管结体积也越大，也拥有较大的充电电容。在反向偏压应用中，结的耗尽区宽度增加，会有效地减小结电容，增大响应速度。

带宽和响应

负载电阻和光电二极管的电容共同限制带宽。要得到最佳的频率响应，一个50欧姆的终端需要使用一条50欧姆的同轴电缆。带宽（fBW）和上升时间响应（tr）可以近似用结电容（Cj）和负载电阻（Rload）表示：

噪声等效功率

噪声等效功率(NEP)是信噪比等于1时产生的RMS信号电压。它是非常有用的参数，因为NEP决定了探测器探测弱光的能力。一般而言，NEP随着探测器的有效区域而增大，且可以用下式表示：

在这里，S/N是信噪比，Δf是噪声带宽，入射能量的单位是W/cm2。更多关于NEP的信息请看Thorlabs的 噪声等效功率白皮书 。

终端电阻

使用负载电阻将光电流转换为电压（VOUT）以便在示波器上显示：

根据光电二极管的类型，负载电阻影响其响应速度。为达到最大带宽，我们建议在同轴电缆的另一端使用50欧姆的终端电阻。其与电缆的本征阻抗相匹配，将会最小化谐振。如果带宽不重要，您可以增大负载电阻（Rload），从而增大给定光功率下的光电压。终端不匹配时， 电缆的长度对响应影响很大，所以我们建议使电缆越短越好。

分流电阻

分流电阻代表零偏压下光电二极管的结电阻。理想的光电二极管分流电阻无限大，但实际值可能从十欧姆到几千兆欧不等，与其材料有关。例如，InGaAs探测器分流电阻在10兆欧姆量级，而Ge探测器的分流电阻在千欧量级。这会显著影响光电二极管的噪声电流。然而，在大部分应用中，大电阻几乎不产生效应，因而可以忽略。

串联电阻

串联电阻是半导体材料的电阻，这个小电阻通常可以忽略。串联电阻来自于光电二极管的触点和线接头，通常用来确定二极管在零偏压下的线性度。

通用工作电路

图2 ：反向偏压电路（DET 系列探测器）

DET系列探测器有上面所示的模块化电路。探测器反向偏置对输入光产生线性响应。光电流的大小与入射光大小以及波长有关，输出端加一个负载电阻就可以在示波器上显示。RC滤波电路的作用是滤掉输入电源的高频噪声，这些噪声会影响输出端的噪声。

图3 ：放大探测器电路

也可以用光电探测器加放大器来实现所需要的高增益。用户可以选择工作在光导模式和光伏模式。使用这个有源电路有几个优势：

光伏模式：由于运算放大器A点电势和B点电势相等，因而光电二极管两端的电势差为零伏。这样最小化了暗电流的可能

光导模式：二极管反向偏置，于是增大了带宽降低了结电容。探测器的增益与反馈元件（Rf）有关。探测器的带宽可用下面的式子计算：

其中GBP是放大器增益带宽积，CD是结电容和放大器电容之和。

斩波频率的影响

光导体信号将保持不变，直到时间常数响应极限为止。许多探测器（包括PbS、PbSe、HgCdTe (MCT)和InAsSb探测器）具有1/f的典型噪声频谱(即，噪声随着斩波频率增大而减小)，这会对低频时的时间常数具有较大影响。

探测器在低斩波频率下会表现出较低响应度。频率响应和探测率对于下式最大化

自动串焊机就是将太阳能电池片通过焊带加热后将电池片一个一个的焊接起来，将电池片串联起来形成串，整个焊接过程是全自动实现的。自动串焊机使用红外线进行焊接的，不直接接触电池片，不会挤压电池片，也不会弄脏电池片。

光伏材料加工与应用专业毕业生简历教育经历：毕业院校江西太阳能科技职业学院就读专业光伏材料加工与应用 主修课程 太阳能光伏概论、太阳能电池材料、太阳电池材料制备工艺及检测、电子电工基础、太阳能光伏发电系统设计及应用实例、太阳能光伏照明技术与应用、硅材料检测技术、薄膜太阳能电池、材料加工设备概论、电气控制与plc、机械设计基础、autocad2014机械制图基础教程等教育培训与掌握技能：2014年6月在学校实验室进行了与光伏有关的各项实验操作训练2014年10月通过自学c语言，并通过了计算机二级考试通过自学并能对51、pic单片机进行编程操作和使用dxp2014进行原理图、pcb的绘制，以及对各种常用电子元器件和传感器的熟练使用。2014年3月至4月参加了江西省第八届亚龙杯技能比赛的培训，并参加了江西省第八亚龙杯机电一体化安装与调试的技能大赛，并能灵活三菱plc和mcgsc触摸屏组态软件的编程操作2014年4月至6月参加了全国【光伏发电系统设计与调试】高职组技能大赛培训，期间掌握了光伏系统设计中的各个环节设计及操作，并学习了与其有关的ge plc、power9000、单片机、数字电表的调节、光伏系统的安装调试，cad等软件和技能。2014年7月至9月在江西开昂新能源科技股份有限公司研发中心学习，协助其他工程师的工作，对部分样品产品的电子部分安装、测试和部分产品说明书的编写。2014年9月至今在江西省新余市民用建筑工程能效测评中心工作，在这主要是对太阳能热水器工程进行性能测试实验，并在这学会了各种集热系统和工程的测试方法、国家标准以及施工方法与安装与调试 。在校期间所任职务情况：2014年至今担任班级学习委员；主要负责同学学习及活动的开展自我评价：我充满了自信，勤奋好学，自学能力强，对待工作热情，积极向上，勤于思考，稳重、待人热情、真诚，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。接受新事物能力强，具有良好的人际关系及团队合作精神。专业方面：对光伏专业有了系统的认识，掌握了牢固的理论知识，并结合实际进行了有关光伏知识的扩展实践。在电子电气自动化方面的理论与实践知识有所掌握以及在太阳能热水工程的检测，系统设计，施工，安装也有所掌握。所获证书奖励：2014年6月获得了全国职业院校【光伏发电系统设计与调试】高职组技能大赛三等奖2014年4月江西省第八届亚龙杯技能大赛机电一体化安装与调试组优秀奖2014年12月获得本校象棋大赛优秀奖2014年获得国家助学金求职信条：能力决定价值！细节决定成败！ 求职意向：光伏发电系统、太阳能应用产品、太阳能热水系统工程和检测有关的各类岗位及与电子电器类和自动控制的有关岗位。第五篇：光伏材料加工及应用专业发展改革方案光伏材料加工及应用专业发展改革方案 一、专业设置和专业培养目标

根据国家新能源政策的战略部署，符合光伏结构调整的市场要求，并根据缺问题，紧贴区域经济发展和社会需求，我院创新专业设置，致力于“师资队伍、实训基地、课程建设、就业基地”四大质量工程建设，全面深化教学改革，推进素质教育，努力提升教学质量，全力打造光伏专业品牌，以培养光伏发材料加工及应用专业方面的实用性人才。

1、社会需求分析

光伏材料又称太阳电池材料，只有半导体材料具有这种功能。可做太阳电池材料的材料有单晶硅、多晶硅、非晶硅、gaas、gaalas、inp、cds、cdte等。用于空间的有单晶硅、gaas、inp。用于地面已批量生产的有单晶硅、多晶硅、非晶硅。其他尚处于开发阶段。目前致力于降低材料成本和提高转换效率，使太阳电池的电力价格与火力发电的电力价格竞争，从而为更广泛更大规模应用创造条件。但随着技术的发展，有机材料也被应用于光伏发电。

中国的太阳能电池研究比国外晚了20年，尽管最近10年国家在这方面逐年加大了投入，但投入仍然不够，与国外差距还是很大。政府已加强政策引导和政策激励。例如：太阳能屋顶计划、金太阳工程等诸多补贴扶持政策，还有在公共设施、政府办公楼等领域推广使用太阳能。在政策的支持下中国有望像美国一样，会启动一个巨大的市场。

太阳能光伏发电在不远的将来会占据世界能源消费的重要席位，不但要替代部分常规能源，而且将成为世界能源供应的主体。预计到2014年，可再生能源在总能源结构中将占到30％以上，而太阳能光伏发电在世界总电力供应中的占比也将达到10％以上；到2014年，可再生能源将占总能耗的50％以上，太阳能光伏发电将占总电力的20％以上；到21世纪末，可再生能源在能源结构中将占

到80％以上，太阳能发电将占到60％以上。这些数字足以显示出太阳能光伏产业的发展前景及其在能源领域重要的战略地位。由此可以看出，太阳能电池市场前景广阔。

中国的光伏生产产业虽然已经是世界第一，但光伏发电的研究还有很大的空间，毕竟发电率还不是很高。所以这就给我们留下了很大的发展空间。

太阳能电池发电效率之所以低，是因为85%的光能都转化为热浪费掉了。只要能有效的抑制太阳电池内载子和声子的能量交换，就能有效的避免太阳电池内无用的热能的产生，大幅地提高太阳电池的效率，甚至达到超高效率的运作。如果成功了，一定会将人类带入一个崭新的时代！

2、培养目标

1．培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代企业意识，适应经济建设发展需要，掌握光伏产业链中太阳能光电建设工程及各种应用产品基础理论知识、基本方法和基本技能，动手能力强、素质高,在太阳能光电工程、新能源光电应用技术转换、储存及相关领域从事生产运行、技术管理、产品检测与质量控制等工业的高级应用型专门人才。

2．基本要求

①熟悉本专业所需外语知识，通过大学生英语应用能力a级考试。

②具有本专业所必需的计算机应用的初步能力，通过国家计算机一级等级考试。

③具备一定的政治理论素养和法律知识，具有良好的职业道德素养、健康的体魄和一定的人文和艺术素养。

④掌握半导体物理与器件、硅材料科学与技术、光伏技术与工艺等学科的基础理论和基本知识。

⑤掌握光伏材料生产操作、设备的运行和维护、材料产品分析检测、材料产品质量控制的基本技术。

⑥具备在光伏材料及相关领域从事设计、生产、管理的基本能力。

⑦熟悉光伏产业特别是晶态硅工业有关的方针、政策和法规，了解光伏材料行业发展的现状、动态和前景，具有一定的光伏材料特别是晶体硅生产组织管理的能力。

二、课程体系和结构

专业课程体系和结构的合理、科学与否关系到专业培养目标能否实现。我们在制订专业教学计划、设计开设的课程时考虑了以下几个因素：第一、学院的办学层次、办学条件、办学环境。第二、外语专业课与法律专业课的恰当比例。第三、知识传授与能力培养的关系。第四、学生知识结构与市场需求的关系。

我系在教学过程中，本着实事求是的态度，遵循“三个结合”（即素质教育与业务培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与科研相结合）的指导思想，建立了由公共基础课、专业必修课、选修课、综合实训课和讲座课构成的科学、合理、完整的课程体系。

主干学科：光伏材料及应用

三、课程建设

人才培养的质量是高职院校的能否存在的关键，而课程的质量是这条生命线的核心环节。课程教学既是决定一所学校人才培养中教学质量和水平的最基本标志，又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现。因而，开展课程建设工作是提高教学质量和实施教学改革的需要，也是我院建设高水平高职院校的需要。

我系课程建设的目标之一：将本专业的光伏组件工艺确定为精品课程。为实现这一目标，我们力求做到：

1、培养和引进职称结构、年龄结构及学历结构都符合精品课程基本要求的师资队伍。

2、教学内容具有先进性、合理性、科学性；

3、 使学生掌握与光伏生产设备相关的理论知识；

4、使学生掌握不同光伏生产设备的工艺流程，让学生在掌握知识的同时也了解社会的真正需求。

5、 使学生了解动不同光伏生产设备的安装、调试流程，了解设备保养以及简单故障处理的方法。

（二）教材建设

教材要符合“三个面向”的要求，所用教材必须与教育部对有关高职高专院校的要求一致，同时要考虑学生的实际情况，做到实事求是，体现理论联系实际的原则。由于教育部对高职高专院校的英语专业还没有统一的教材，所以新能源工程学院一直积极鼓励任课教师编写适合高职学生需要的专业教材，现本专业教师已经开始搜集相关资料，同时也提倡教师推荐选用其他院校的优秀教材。无论是编写教材，还是选用教材，首先要根据本专业学生的实际水平来 定，同时还要严把教材质量关。

（三）考核办法

（1）考核应以形成性考核为主，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核。

（2）考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面。

（3）各门课程应根据课程的特点和要求，对采取不同方式、对各个不同方面进行考核的结果，通过一定的加权系数评定课程最终成绩。