浓硫酸为什么会有脱水性

只要有人的地方就是江湖，只要有人的地方就会有矛盾。学校也不能例外，被人称为象牙塔的学校，也不能避免矛盾跟伤害。解决矛盾的方法有千万种，千万不要尝试用极端的方法处理问题，不但害了别人也会害了自己。广东油化工学院，一男生往三名女生头上泼硫酸的事引发了热议，事情发生后，很多人对自己身边隐藏的危险感到担忧。好好的在学堂里上着课，却被人泼了硫酸，大好的前程被毁于一旦。这名男生泼硫酸的原因还在调查中，根据在现场的同学讲述，当时男生是说与这三个女生有矛盾。

大学课堂里，学生们正在上答疑课。这时有个男生走进来，手里拿着两瓶硫酸，往前排的女身头上泼去。据了解，这名男生是专生本的插班生，平时看上去正常，没有精神类的疾病。而且事发时，这名男生自己戴着手套，很明显就是有备而来的，是有预谋的作案。

当时的情况紧急，在场的学生包括老师都没有反应过来。三位女同学的受伤情况也很严重，头发迅速被融掉，眼睛跟脸受伤非常严重。事发后，这名男子被控制住，三位女生也被送到医院救治。谁也不会想到，在上课的时候会有人有如此举动。

学历跟人品真的划不上等号，有些人目不识丁却知道要善待他人；有些人才高八斗却不知道德为何物。大学里发生的伤人事件并不少，让学生不能安心的是，自己身边不知道隐藏了多少这样的人。学校应该加强对学生的品德管理与教育，让类似事件不再发生。

颜色状态等 无色有酸味的液体 无色黏稠，油状液体 无色液体

个性对比 有挥发性，在空气里会生成 白雾，有刺激性气味 不挥发，有吸水性（可做干 燥剂），有脱水性（化学性质，使有机物炭化） 有挥发性，在空气里会生成白雾，有刺激性气味

腐蚀性 有腐蚀性 强腐蚀性 强腐蚀性

纯硫酸是一种无色无味油状液体。常用的浓硫酸中H2SO4的质量分数为98.3％，其密度为1.84g·cm-3，其物质的量浓度为18.4mol·L-1。98.3%时,熔点：-90.8℃；沸点：338℃。硫酸是一种高沸点难挥发的强酸，易溶于水，能以任意比与水混溶。浓硫酸溶解时放出大量的热，因此浓硫酸稀释时应该“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。

腐蚀性

硫酸具有很强的腐蚀性，若实验是不小心溅到皮肤上，应先用布擦干，后用小苏打溶液冲洗,再用大量水冲洗,严重的应立即送往医院。

吸水性

将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中，其质量将增加，密度将减小，浓度降低，体积变大，这是因为浓硫酸具有吸水性。 ⑴就硫酸而言，吸水性是浓硫酸的性质，而不是稀硫酸的性质。 ⑵吸水性是浓硫酸的物理性质。 浓硫酸只能干燥酸性和中性气体。 ⑶浓硫酸不仅能吸收一般的气态水（如空气中的水），而且还能吸收某些结晶水合物（如CuSO4· 5H2O、Na2CO3·10H2O）中的水。

[编辑本段]（二）特性

除了酸固有的化学性质外，浓硫酸还具有自己特殊的性质，与稀硫酸有很大差别，主要原因是浓硫酸溶液中存在大量未电离的硫酸分子（H2SO4），这些硫酸分子使浓硫酸有很强的性质。

1.脱水性

⑴就硫酸而言，脱水性是浓硫酸的性质，而非稀硫酸的性质，即浓硫酸有脱水性且脱水性很强。 ⑵脱水性是浓硫酸的化学特性，物质被浓硫酸脱水的过程是化学变化的过程，反应时，浓硫酸按水分子中氢氧原子数的比（2∶1）夺取被脱水物中的氢原子和氧原子。 ⑶可被浓硫酸脱水的物质一般为含氢、氧元素的有机物，其中蔗糖、木屑、纸屑和棉花等物质中的有机物，被脱水后生成了黑色的炭（碳化），并会产生二氧化硫。 浓硫酸 如C + 2H2SO4(浓) ==== （加热）CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O 利用脱水性，能够催化一些有机反应。 CH3COOH + H-O-C2H5 ==== 加热、浓H2SO4) CH3COOC2H5 + H2O 硫酸催化制取乙酸乙酯2.强氧化性

⑴跟金属反应 ①常温下，浓硫酸能使铁、铝等金属钝化。主要原因是硫酸分子与这些金属原子化合，生成致密的氧化物薄膜，防止氢离子或硫酸分子继续与金属反应，如铁一般认为生成Fe3O4 ②加热时，浓硫酸可以与除金、铂 之外的所有金属反应，生成高价金属硫酸盐，本身一般被还原成SO2。 Cu + 2H2SO4(浓) ==△== CuSO4 + SO2↑+ 2H2O 2Fe + 6H2SO4(浓) ==△== Fe2(SO4)3 + 3SO2↑ + 6H2O Zn+2H2SO4(浓）==△==ZnSO4 +SO2↑+2H2O 在上述反应中，硫酸表现出了强氧化性和酸性。 ⑵跟非金属反应 热的浓硫酸可将碳、硫、磷等非金属单质氧化到其高价态的氧化物或含氧酸，本身被还原为SO2。在这类反应中，浓硫酸只表现出氧化性。 C + 2H2SO4(浓) ==△== CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O S + 2H2SO4(浓) ==△== 3SO2↑ + 2H2O 2P + 5H2SO4(浓) ==△== 2H3PO4 + 5SO2↑ + 2H2O ⑶跟其他还原性物质反应 浓硫酸具有强氧化性，实验室制取H2S、HBr、HI等还原性气体不能选用浓硫酸。 H2S + H2SO4(浓) ==△== S↓ + SO2↑ + 2H2O 2HBr + H2SO4(浓) ==△== Br2↑ + SO2↑ + 2H2O 2HI + H2SO4(浓) ==△== I2↑ + SO2↑ + 2H2O

3.难挥发性（高沸点）

制氯化氢、硝酸等（原理：利用难挥发性酸制易挥发性酸） 如，用固体氯化钠与浓硫酸反应制取氯化氢气体。 2NaCl（固）+H2SO4（浓）==Na2SO4+2HCl↑ Na2SO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+SO2↑ 再如，利用浓盐酸与浓硫酸可以制氯化氢气。

4.酸性

制化肥，如氮肥、磷肥等。 2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4 Ca3(PO3)2+2H2SO4==2CaSO4+Ca(H2PO4)

5.稳定性

浓硫酸与亚硫酸盐反应 Na2SO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+SO2↑

6.吸水性

常做干燥剂 附言：浓硫酸的稀释 浓硫酸常做为洗气装置，浓硫酸熟知的除了能够吸收空气中的水外，还可以干燥中性和酸性气体 例如中性气体：CO、氢气、氧气、氮气和所有的稀有气体 酸性气体：HCI气体、二氧化碳、二氧化硫 浓硫酸不能用作碱性气体（例如 氨气）的洗气装置，因为浓硫酸与氨气反应。浓硫酸还不可干燥溴化氢、碘化氢，硫化氢等气体。

7.对于金属置换而言

对于金属置换而言，氢后金属不能与酸反应，但浓硫酸能够使一些金属反应，例如： Cu+2H2SO4（浓）==CuSO4+SO2↑+2H2O

[编辑本段]浓硫酸和稀硫酸

硫酸的浓稀概念有一个大概的标准：最高的发烟硫酸密度为1.96含游离的SO3 40%，含SO3总量达89%。一般来说密度为1.84的硫酸叫浓硫酸(注：我认为一般浓度70%以上的叫浓硫酸)其中含SO3的总量达到82%，含游离SO3 4%,它的浓度为18 mol/L，中等浓度的是指密度在1.5到1.8左右，它们的浓度分别是在9.2mol/L到16mol/L。那么稀硫酸是指密度在1.5以下,浓度在9.2mol/L以下。

浓硫酸和稀硫酸鉴别方法:

1．称重法：浓硫酸比稀硫酸密度大（98%的浓硫酸密度为1.84g/mL），故在相同的体积下，重的是浓硫酸。 2．粘度法：浓硫酸是粘稠的液体，而稀硫酸则接近于水的粘度，所以将试剂瓶拿起摇动几下，就可看出哪个是浓硫酸，液体较满时可取少许于试管中振荡。 3．沸点法：硫酸是高沸点的酸，98%的浓硫酸沸点为338℃，故可取少许于试管中加热，先沸腾且有大量水蒸气产生的为稀硫酸。难以沸腾的是浓硫酸。 4．稀释法：浓硫酸溶解于水放出大量的热，故可在小烧杯中加10mL水，沿烧杯壁慢慢加酸（切不可将水加到酸中），溶解时放出大量热的是浓硫酸。 5．铁铝法：分别取少许于试管中，加入铁丝或铝片，无现象的是浓硫酸，有气泡出现的是稀硫酸。因为浓硫酸在常温时可使铁、铝等金属表面快速氧化生成一种致密的氧化膜而发生“钝化”。 6．铜碳法：分别取两支试管，加入铜片或木炭后，再分别加入酸，然后加热，能够产生刺激性气体的是浓硫酸。 7．胆矾法：分别取两支试管，加入胆矾少许，再分别加入酸，晶体溶解溶液变蓝色的是稀硫酸，晶体表面变白色的是浓硫酸。 8．纤维素法：分别用玻璃棒蘸取两种酸在纸或木材或棉布上画痕，一段时间后，表面脱水炭化的是浓硫酸。 9．蔗糖法：在小烧杯中加入约10g蔗糖，滴入1mL水后，再加入酸，能使蔗糖脱水炭化产生“黑面包”的是浓硫酸。 10．露置法：浓硫酸具有吸水性，露置一段时间后，质量增加的是浓硫酸。 11．食盐（亚硝酸钠）法：在试管中加入少许工业用盐，然后分别加入酸，产生刺激性气体的是浓硫酸，工业盐溶解无刺激性气体产生的是稀硫酸。 12．电导法：取两个碳棒作电极，插入酸中，电路中串联上小灯泡，用两节干电池构成闭合回路，小灯泡发光且较亮的是稀硫酸，因为浓硫酸中水较少，绝大部分硫酸分子没有电离，故自由移动的离子很少，导电性较差。

浓硫酸稀释

硫酸稀释方法浓硫酸溶于水后能放出大量的热，因此浓硫酸稀释时,常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中（烧瓶用玻璃棒引流），并不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出。（由图为操作方式） 切不能将顺序颠倒，这样会引发事故。切记“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”。

[编辑本段]硫酸的危害

健康危害： 对皮肤、粘膜等组织有强烈的刺激和腐蚀作用。蒸气或雾可引起结膜炎、结膜水肿、角膜混浊，以致失明；引起呼吸道刺激，重者发生呼吸困难和肺水肿；高浓度引起喉痉挛或声门水肿而窒息死亡。口服后引起消化道烧伤以致溃疡形成；严重者可能有胃穿孔、腹膜炎、肾损害、休克等。皮肤灼伤轻者出现红斑、重者形成溃疡，愈后癍痕收缩影响功能。溅入眼内可造成灼伤，甚至角膜穿孔、全眼炎以至失明。慢性影响：牙齿酸蚀症、慢性支气管炎、肺气肿和肺硬化。 环境危害： 对环境有危害，对水体和土壤可造成污染。 燃爆危险： 本品助燃，具强腐蚀性、强刺激性，可致人体灼伤。

[编辑本段]硫酸的特性及安全使用

（一）理化性状和用途 无色油状腐蚀性液体，有强烈的吸湿性。密度：1.8，熔点10.4℃，沸点： 280℃。用于制造硫酸铵、磷酸、硫酸铝合成药物、合成染料、合成洗涤剂合金属酸洗剂。 （二）毒性 属中等毒类。对皮肤粘膜具有很强的腐蚀性。 最高容许浓度：2 mg/m3 （三）短期过量暴露的影响 吸入：吸入高浓度的硫酸酸雾能上呼吸道刺激症状，严重者发生喉头水肿、支气管炎甚至肺水肿。 眼睛接触：溅入硫酸后引起结膜炎及水肿，角膜浑浊以至穿孔。 皮肤接触：局部刺痛，皮肤由潮红转为暗褐色。 口服：误服硫酸后，口腔、咽部、胸部和腹部立即有剧烈的灼热痛，唇、口腔、咽部均见灼伤以致形成溃疡，呕吐物及腹泻物呈黑色血性，胃肠道穿孔。口服浓硫酸致死量约为5毫升。 （四）长期暴露的影响 长期接触硫酸雾者，可有鼻粘膜萎缩伴有嗅觉减退或消失、慢性支气管炎和牙齿酸蚀等症状。 （五）火灾和爆炸 本品虽不燃，但很多反应却会起火或爆炸，如与金属会产生可燃性气体，与水混合会大量放热。着火时立刻用干粉、泡沫灭火等方法。 （六）化学反应性 本品为强氧化剂，与可燃性、还原性物质激烈反应。 （七）人身防护 吸入：硫酸雾浓度超过暴露限值，应佩戴防酸型防毒口罩。 眼睛：带化学防溅眼镜。 皮肤：戴橡胶手套，穿防酸工作服和胶鞋。工作场所应设安全淋浴和眼睛冲洗器具。 （八）急救 吸入： 将患者移离现场至空气新鲜处，有呼吸道刺激症状者应吸氧。 眼睛：张开眼睑用大量清水或2%碳酸氢钠溶液彻底冲洗。 皮肤：用抹布轻擦后再用大量清水冲洗20分钟以上。 口服：立即用氧化镁悬浮液、牛奶、豆浆等内服。 注：所有患者应请医生或及时送医疗机构治疗。 （九）储藏和运输 与可燃性和还原性及强碱物质分开。 包装号为5（甲）、8（甲）（十）。 （十）安全和处理 注意对硫酸雾的控制，加强通风排气。车间内要有方便的冲洗器具。 注：在稀释酸时决不可将水注入酸中，只能将酸注入水中。 【对环境的影响】 一、健康危害 侵入途径：吸入、食入。 健康危害：对皮肤、粘膜等组织有强烈的刺激和腐蚀作用。对眼睛可引起结膜炎、水肿、角膜混浊，以致失明；引起呼吸道刺激症状，重者发生呼吸困难和肺水肿；高浓度引起喉痉挛或声门水肿而死亡。口服后引起消化道的烧伤以至溃疡形成。严重者可能有胃穿孔、腹膜炎、喉痉挛和声门水肿、肾损害、休克等。慢性影响有牙齿酸蚀症、慢性支气管炎、肺气肿和肺硬化。 二、毒理学资料及环境行为 毒性：属中等毒性。 急性毒性：LD5080mg/kg(大鼠经口)；LC50510mg/m3，2小时(大鼠吸入)；320mg/m3，2小时(小鼠吸入) 危险特性：与易燃物(如苯)和有机物(如糖、纤维素等)接触会发生剧烈反应，甚至引起燃烧。能与一些活性金属粉末发生反应，放出氢气。遇水大量放热，可发生沸溅。具有强腐蚀性。 燃烧（分解）产物：氧化硫。

但凡有点学识的人都知道，硫酸的腐蚀性非常强，向别人身上泼硫酸也不是闹着玩的事。在常人的眼中，大学生的文化、素质都要更高一些，但是让大家想不到的是，大学生的学历虽高，但是品行却不一定高。广东的一所高校里，学生们被发生的事情震惊了。一名男生向同班的三名女生泼硫酸，造成三名女生受伤严重。事发后这名男子被捕，但是三位女生的情况却不容乐观。这件事也让大家看到，学校并不是象牙塔，学生在学校里也有可能会受伤害。事情发生的过于突然，在场的所有人都没有反应过来，毕竟谁也想不到，一个平时不怎么说话的人，会用这种劣行伤害同学。

当时学生们正在教室里上答疑课，这时有同班的一个男同学拿着硫酸进来，朝着坐在前排的女生头上倒去。事发后这名男生表现淡定，只说与女生有矛盾，而后被捕。三名女生的人生却从此被改变了，不管什么原因，男生都不应该用这种劣行对待同学。

根据当时在场同学的讲述，硫酸被倒在女头学的同上，头发当时就被融掉了，眼睛也被硫酸烧伤。光听着这些词就知道受伤严重，事后三名女生被送往医院救治。在一个如花的年纪里，却要受到这样的伤害，对三位女生来说是不公平的。

在我们日常的认知里，高学历就是高品行。然而事实并不是如此，高校里发生的学生伤人事件并不少，学校还是应该加强相关的管理，杜绝类似事件发生。家长在教育孩子时，也要让孩子学会保护自己，不要把学校当成象牙塔。

以蔗糖为例展示它的这种强烈脱水性特质。由于水分子的流失，白糖最终只剩下黑色的碳，使整个烧杯里的混合物变黑，化学式如下：

C12H22O11（白色蔗糖）

+硫酸→

12

C（黑炭）

+

11

H2O（水蒸气）

C

+

2

H2SO4

→

CO2

+

2

SO2

+

2

H2O

硫酸与其他碳水化合物的脱水反应也差不多，例如，当硫酸被加入淀粉时，碳也是最终的产物。这可以充分地表现在硫酸与由纤维素构成的白纸的反应上，白纸最终被蚀穿，并呈现类似烧焦的颜色，这现象同样发生在纤维织物上，如毛巾。

扩展资料

硫酸的危害

硫酸具有极高的腐蚀性，特别是高浓度硫酸。高浓度的硫酸不光为强酸性，也具有强烈去水及氧化性质：除了会和肉体里的蛋白质及脂肪发生水解反应并造成严重化学性烧伤之外，它还会与碳水化合物发生高放热性去水反应并将其碳化，造成二级火焰性灼伤，对眼睛及皮肉造成极大伤害。

硫酸对皮肤、粘膜等组织有强烈的刺激和腐蚀作用。蒸气或雾可引起结膜炎、结膜水肿、角膜混浊，以致失明；引起呼吸道刺激，重者发生呼吸困难和肺水肿；高浓度引起喉痉挛或声门水肿而窒息死亡。

硫酸对环境也有危害，对水体和土壤可造成污染，并且易燃易爆，具有强腐蚀性、强刺激性。

参考资料来源：百度百科-浓硫酸

12月28号，还有3天，2021年就要过去了。

这一天，在中国的校园内发生了一件惨绝人寰的事：广东石油化工学院一位男生向两位女生泼硫酸。

事件的过程非常惨烈，这位男生直接把一瓶硫酸从两位女生的头上淋下去，在倾倒过程中误伤了女同学苏某。

“化学试剂直接浇到女同学头上”、“头发都融了”、“直接冒烟”，这些可怕的具象描述，让事件引起了相当多人的关注。

据网络消息，当时是在上实验课，因为发生某种矛盾，男同学带齐了装备，明显“有备而来”。

有传言作案后，男同学还很淡定站在那里，说：“我和她俩有矛盾。你们报警抓我吧。

广东省茂名市公安局茂南分局“平安茂南”微信公众号12月28日发布通报警方目前已控制犯罪嫌疑人。

硫酸这样的东西，直接泼在人体身上，可想而知，受害人该是多么的痛苦和难受！

她们的家人，如何承受这天崩地裂的痛楚？！

这是多大的仇多大的怨？要以这样不可挽回的恶劣行径来报复这几个女生？

叶某荣泼硫酸的原因，竟是“矛盾纠纷”。

这不是简单的“同学之间矛盾纠纷”，而是一场刑事案件。

据网络上流传的照片和聊天记录描述：

叶某荣泼硫酸的行为，可能是事先准备好的。

女生头顶冒烟，头发瞬间融掉；

脸部，眼镜和眼睛都遭受严重的腐蚀。

根据他同学的说法，因为实验仪器的问题和其中一位受害者产生了矛盾。

而关于他和其他两位女生的真正矛盾，暂时还不知道。

万幸的是，无生命危险，据医生透露：

虽无生命危险，但有可能留疤甚至毁容；

其中，有一位女生眼角膜被严重烧伤，已经转往广州治疗。

因为这个学校是化工学校，化工学校肯定是会做各种各样的实验课，所以接触到硫酸将硫酸私藏起来，然后用于报复女性同学的情况也是比较合理的，不过这些都是猜测，目前事情警方正在调查中。

其实新闻中并没有说男孩手里的硫酸是从何而来，不过通过新闻的内容可以来推测一下，一个人去外面购买并不是一件容易的事儿，毕竟硫酸的腐蚀性是人人皆知的，他没有任何的手续想要买到或者找到那简直就是做梦，不过新闻中说男子的学校是化工学校，这事儿就有点儿内情的味儿了。

化工学校其实说白了就是在上课的过程中会做各种的化学实验，接触到硫酸也不是不可能，我们其实可以大胆的假设一下，在学校做实验的时候，男孩趁机将硫酸倒出来然后私藏，之后再用于对付女性同学，那这事儿就比较合情合理了，不过这也只是我的推测，具体还得看警方的调查。

这事儿最让人害怕的点是男孩在泼硫酸后的反应，知情人士透露，男孩在泼硫酸的时候早有防备，他是提前戴了手套的，而且在泼硫酸的时候也是有目标性，不是随便一个人他就泼，最重要的是，他在泼完硫酸后很淡定的站在原地，没有反抗没有逃跑而是轻飘飘的一句“你们报警吧，我就是故意的，和她们有矛盾”。

这句话真的就太让人害怕了，他在做这件事儿的时候神志清醒，也明白自己在做什么，那为啥要这么极端呢？他难道不知道这么做不仅毁了别人，也会毁了他自己吗？不管出于啥理由，他的刑事责任是逃不掉了，也正是以为他的事儿希望所有人引以为戒，不要过于冲动因为坑的全都是自己！

我的妈呀，被硫酸泼了，这不得毁容吗？真的想象不出，几个大学生到底有啥深仇大恨，能让一个男孩想要毁了这些女孩的一辈子。