如何获得能降解苯酚的微生物，简述筛选步骤

（1）选择分解苯酚的菌的培养基是以苯酚为唯一碳源的培养基；苯酚是唯一的碳源，当苯酚消耗尽时，菌株因缺少碳源而不能继续繁殖，所以②中不同浓度的碳源A影响细菌数量；一般采用稀释涂布平板法来测定②中活菌数目．

（2）④与⑤培养基的主要区别在于④的培养基没有加入苯酚作为碳源，⑤培养基的中加入苯酚作为碳源；使用释涂布平板法或平板划线法可以在⑥上获得单菌落．采用固体平板培养细菌时要倒置培养，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基．

（3）取5支洁净培养瓶→分别加入相同培养基加等量的苯酚，→分别接种5种等量的来自不同菌株的菌种→在相同的适宜条件下培养相同时间→再检测这5支瓶内培养基的苯酚的含量，从而比较不同菌株降解苯酚能力的大小．

（4）从制备培养基到接种与培养等全部实验过程要无菌操作：无菌操作泛指在培养微生物的操作中，所有防止杂菌污染的方法．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵：a．实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和和消毒；

b．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌；

c．为避免周围环境中微生物污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行；

d．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触．

故答案为：

（1）苯酚　A　平板菌落计数（活菌计数或菌落计数）

（2）④含除苯酚外的其他碳源，⑤以苯酚为唯一碳源　平板分离（稀释涂布平板或平板划线分离）　避免培养过程产生的水分影响微生物的生长

（3）用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株，一定时间后，测定培养液中苯酚含量

（4）培养基灭菌，接种环境灭菌，接种过程无菌操作

（2）培养基中必须添加的微生物的营养物质有5类，分别是水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子，故选AD．

（3）该实验中苯酚作为细菌培养唯一的碳源，步骤③和④中的培养基最主要的成分差异是后者添加了琼脂，培养基需用高压蒸汽灭菌，其具体要求是121℃，1.05kg/cm2，15～30分钟．

（4）利用平板划线法接种时，由图可知，划线顺序应为甲→乙→丙，最终可以得到由一个细胞繁殖而来的单个菌落．

（5）步骤④的目的是分离纯化菌种，经过步骤⑤培养后，应该从残余苯酚浓度最低的培养瓶中再分离、再培养目的菌株．

故答案为：（1）高压灭菌锅、超净工作台、接种环（针）

（2）A、D

（3）碳源    琼脂    121℃，1.05kg/cm2，15～30分钟

（4）甲→乙→丙    单个菌落

（5）分离纯化    最低

实验二　交通干线附近空气中NO和NO的含量日变化规律

实验三　环境空气中烯烃与臭氧的反应

实验四　环境空气中SO液相氧化模拟

实验五　气体温室效应的测定与评估

实验六　天然水的主要离子组成

实验七　湖泊富营养化程度的评价

实验八　有机物的正辛醇-水分配系数

实验九　水中有机物挥发速率的测定

实验十　底泥对苯胺和硝基苯的吸附

实验十一　苯酚的光降解与光催化降解速率测定

实验十二　邻苯二甲酸二丁酯的微生物降解

实验十三　甲萘威在水环境中的水解

实验十四　水体中悬浮颗粒物和表层沉积物对重金属的富集、、

实验十五　工业废水与生活污水的OD与OD的相关性

实验十六　河流沉积物中汞的存在形态分析

实验十七　土壤中铅和铜的形态分析

实验十八　土壤中的有机氯农药残留

实验十九　铜在不同土壤-溶液体系中的分配

实验二十　土壤-粮食体系中的重金属

实验二十一　活性炭吸附法处理废水

实验二十二　Fenton氧化法处理模拟有机废水

生物分解法含苯酚废水处理工艺

用微生物将含苯酚废水中的有机物进行氧化、分解。好氧处理是在含苯酚废水中含有充分溶解氧的条件下，利用好氧性微生物使含苯酚废水中的有机物分解成二氧化碳、氨及水等。 厌氧处理是在含苯酚废水中缺氧的条件下，利用厌氧性微生物使含苯酚废水中的有机物分解成甲烷、二氧化碳、硫化氢、氮及水等。

萃取法含苯酚废水处理工艺

将不溶于水的溶剂投入废水中，以溶解废水中的溶质，利用溶质与水的密度差，将溶剂分离。

除上述含苯酚废水处理工艺外还可采用氧化法、过滤、膜处理等多种工艺进行处理，具体根据实际情况而定。

二，培养的过程中改造微生物，用物理、化学、生物的各种方法改变微生物的基因！使它能够利用苯酚！

一二两步循环进行！

不过苯酚是有毒的化学物质！会抑制微生物的生长！另外苯酚很难被分解！试验很困难！基本上是失败的！