清华大学生硫酸泼5只熊的看法

日前发生的台大宿舍泼硫酸事件，疑似为情杀，再度震惊社会。舆论咸认为大学生需要加强「情感教育」，学习如何面对亲密关系的结束，事实上，大人们面对分手的痛苦，或是爱人另结新欢的嫉妒，做法也不见得更高明。为什么理智上我们都知道缘分已尽，应该祝福对方，但强烈的占有欲却常让我们紧抓不放？

让我们试着从演化心理学的观点，来思考这个问题。占有欲是一种非常古老的情绪，在五亿年前爬虫类的脑袋里就已经存在。抢夺食物，地盘或伴侣是动物本能，也是攸关生存与繁衍后代的大事，占有欲大脑里，自然非常旺盛强烈，可称为爬虫脑。

相对的，人类用来思考的大脑，在两千万年前才发展出来，运用上难免生疏。当爱人离去时，大脑的前额叶不断提醒我们要冷静，要放手，但声音是如此微弱，很难与存在五亿年之久的爬虫脑抗衡。更糟的是，思考是两面刃，虽然有时我们能保持理性，有时却陷入执著，不断反刍：「为什么他会离开我」，「明明我是最爱他的人」，因此，我们苦苦纠缠，难以脱身。

到底要怎么办？还好，我们拥有疼惜自己与他人的能力。主管关爱、照顾、抚慰生命的哺乳类大脑，约在一亿五千万年前就演化出来了。「舐犊情深」，哺乳动物开始懂得呵护同伴、照顾子女，母亲的慈爱能安抚伤痛、化解暴戾。

可惜，我们很少有系统地培养「疼惜心」。什么是疼惜，就是深切感受自己与他人的痛苦，并且愿意去抚慰、解除这些伤痛。疼惜在许多宗教传统中又称为慈悲(passion)，近来许多心理学家发现，培养疼惜心，可以化解许多棘手的心理困扰。当我们开始面对分手的苦痛，舔舐自己的伤口，或许就不会让挫败感转为愤怒。当我们试着感受：对方跟我一样，也曾付出最珍贵的爱，也同样为了这段感情挣扎(相信我，他绝对不是快快乐乐的离开，兴高采烈的跟别人在一起)，或许我们会愿意让他呼吸，还他自由，尊重他做了对他而言，最好的选择。

要怎么培养疼惜心呢？如果你也深陷感情漩涡当中，不管对方是伤害你，忽略你，抛弃你，另结新欢，当你心痛、愤怒、绝望、嫉妒时，都可以试着用以下三个步骤来帮助自己：

把心放在自己的呼吸上，专注于每一口吸气、吐气，持续三分钟。试着感觉强烈的情绪如何表现在你的身体上？例如当你愤怒时，是否觉查到自己的呼吸粗重，肌肉紧绷？接着，在下一口吸气时，把新鲜清凉的空气带到你身体紧绷的部位，试着舒缓它，而在吐气时，让这些不适随着空气，离开你的身体。重复这个步骤几分钟，或许你会渐渐平静下来，如果没有，也不要紧，允许自己的情绪仍在翻腾。

试着告诉自己：面对感情的挫折，种种痛苦挣扎，都是正常的。肯定自己对这段感情的付出，在下一口吸气时，把一份最温暖、诚挚的祝福送给自己：「愿我的心平静、自由、免于苦恼」，接着，在吐气时， 让所有的怨恨随着呼气离开你的身体，重复个步骤几分钟。可以试着用双手环抱自己的身体，给自己最温柔的呵护。

试着理解、面对这段感情，想到对方也曾用心付出，也在痛苦挣扎。在下一口吸气时，让清凉的空气打开自己的心，接着在吐气时，把一份最温暖、诚挚的祝福送给他：「愿你的心平静、自由、免于苦恼」。重复这个步骤几分钟。

当伤痛得到舒缓，爱会回归他的本质。

<本专栏反映专家意见，不代表本社立场。>

远离危险情人！危险爱情的7大警讯

被烧伤的熊已达5只

“这是北京动物园建园以来从未发生过的事情，如此恶劣残忍的手段让人无法想象。”据动物园王园长介绍，今年以来，动物园已有5只熊（包括3只黑熊，1只棕熊，1只马来熊）被化学溶剂烧伤。第一次事件发生在今年的1月29日。

犯罪嫌疑人竟是大学生

据动物园派出所民警介绍，这名犯罪嫌疑人是北京清华大学电机系四年纪学生刘海洋。据他交代，他无意从书中得知“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力很强”，出于好奇，刘海洋携带“火碱”来到了动物园作案。第一次侥幸逃脱使他更加大胆，2月23日，他再一次带着兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里。当他听说现在黑熊已经奄奄一息时，刘海洋也很懊悔：“我不知道会造成这种结果。”目前，刘海洋已经被西城公安分局刑事拘留，对于他真正动机，警方还不能确定。

受伤黑熊身心俱损

在养护园，记者见到了其中正在疗护的一只棕熊、一只黑熊。看到有人靠近笼子，黑熊立时直立着扑到笼子上，不断怒吼。“这只熊受到的伤害太重了，在它的内心已经对人埋下了仇恨的种子。”熊山的饲养员陈青龙站在笼边默默地注视着笼内的黑熊，泪水潸(shan)然而下。黑熊好似听懂了老陈的话，自动地伸出右前臂露出了伤疤，配合记者拍照。在熊室，记者见到了另外一只刚刚下手术台的黑熊。据看护人讲，这只就是昨天下午被投喂硫酸的那只黑熊，眼睛已经没有复明的希望。记者从兽医那里了解到，经过检查，除了舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧以外，食道也被烧毁，目前已经无法进食。

广东石油化工学院一名男生向女生头上泼洒硫酸，导致三名女生受伤，据了解，这三名女生已经脱离了生命危险，但是伤势比较重，可能会有毁容或者失明的问题。

据了解，这一起泼硫酸事件发生于广东石油化工学院，三名女生被一名男生强行泼硫酸，此事也在网上引起了网友们的热议，网友纷纷指责这名男生失去理智的做法，根据警方的进一步调查，这一名泼硫酸的男生和这三名女生为同班同学，因为矛盾纠纷，男生心生恶念，想要加害女生，最终对三名女生泼洒硫酸，导致这三名女生不同程度受伤，目前这三位女生仍然在医院接受进一步的治疗，但均无生命危险，事件也在进一步调查当中。

对于广东石油化工学院这名男生的做法，许多人表示不理解，对同班同学施以毒手，该名男生也受到了众人的指责和谩骂，即便跟同学之间存在矛盾，但也应该要心存善念，采取合理的方式来解决矛盾，而不应该采取这样极端的方式来伤害同学。

在阿冲老师看来，广东石油化工学院的这名男生实在是太不理智了，因为一时冲动就断送了自己美好的未来，做事完全没有顾及后果，不仅伤害了同学，同时也把自己推向了舆论的风口浪尖，让自己面临牢狱之灾，该名男生这样不理智的做法，不仅让同学和老师感到失望，其实也辜负了父母的培养和教育。

能够在同一所大学读书，这属于一种缘分，而能够成为同班同学更可以说是上辈子修来的福分，同学之间应该学会互相帮助互相理解，即便是发生了矛盾，也应该要冷静下来采取合理的方式来解决矛盾，加强沟通。

同学之间不可相互伤害，而是应该多懂得站在对方的角度上来思考问题，只有懂得推己及人，才能够赢得对方的尊重和认可，也才能够让自己收获一段美好的友谊。

矛盾既然可以产生，也能够消灭，作为同学一定要懂得互相理解，互相帮助，而如果难以化解矛盾，也可以请求老师的帮助，而不应该采取极端的方式和手段来解决彼此之间产生的矛盾。

希望广东石油化工学院这名男生能够好好进行深刻的自我反思，纠正自己错误的思想观念，也希望这三名受伤的女生能够早点康复，恢复到正常的学习和生活当中。

对于广东石油化工学院男生向女生泼硫酸，你是怎么认为的呢？欢迎发表观点和看法。

以上就是阿冲老师对于这一个问题的解答，如果你有任何的疑问，欢迎在下方的评论区留言讨论。

这个题看着蛮吓人的，这么多乱七八糟的。你只要无视一些干扰因素，将复杂的部分简单化处理，其实跟平时最基本的原电池和电解池的练习没有任何区别。在考虑I中反应的时候，就将II视为导线，在考虑II的时候，就把I视为电源。

然后看题目给你的反应，铅和氧化铅在酸性条件下发生归中反应，铅失电子被氧化，氧化铅得电子被还原。

然后这些电极给你标示的意思是这样：a是一个外层包裹着PbO2的铅电极，b是外层包裹着铅的铅电极，c、d都是外层包裹着Pbso4的铅电极。至于硫酸为什么用30%，这个是尊重事实吧，铅酸蓄电池里面的硫酸就是30%。

A。K闭合后，电路联通。根据已知，b电极失电子，a电极得电子，因此电子从b沿着导线进入c，然后进入d，然后再沿着导线经过开关K，流入a。使a极表面覆盖的PbO2中的Pb被还原为+2价，并被硫酸溶解，进入溶液。

原电池中，电子流出极为负极（电极的判断，我一直用这个办法，电子带负电嘛，多好记）。a为正极，b为负极。

则d处于电解池的阳极，电解池中，阳极发生还原反应失去电子（也很好记的，失去带负电的电子，那么正的就得以体现了。阳极连接的是正极）

那么这个电极反应是正确的。

B。根据题目给出的工作原理，其实就是原电池的总反应式，Pb失去2个电子，转移给PbO2，消耗的硫酸是2分子硫酸。也就是说，电子数目跟消耗的硫酸是等物质的量的。所以0.2VS0.2正确。

C。K闭合时，d处于电解池中的阳极，带有正电。硫酸根带有负电。异种电荷相互吸引，因此硫酸根向d极移动。错误

D。K闭合一段时间，也就是电解进行一段时间。d表面的硫酸亚铅变成了PbO2,c表面的硫酸亚铅变成了铅。

这不就和I是一样的了么？只要再接根导线，就是原电池，正确。