61岁妇女膀胱自动酿酒，啤酒无限续杯，罕见案例是福还是祸

俗话说得好，小酌怡情，大酒伤身体。因此对咱们许多的人而言，喜欢喝酒是一种有利于人体健康的习惯，但是少量的科学研究才可以，如果是太过喝酒得话，因此对人体便是有一定的伤害的。只不过是在大家许多的中国饮食文化之中，针对自身本身的一些酒精成分的事物或是成分十分多的是，在中国饮食文化里边，任何东西都不能经常吃，同时对一些喜欢的东西要适当。

让我们许多的人在日常的饭桌上都是会在所难免有酒的存有。实际上酒对咱们中华文化而言是一种非常好的中国传统的人文，并且如今许多制酒的地区针对酒是有非常多丰富多彩的成分的。特别是我国著名的一些纯粮酒，不论是茅台酒或是一些纯粮酒。当中全是带有丰富多彩的营养成分的，主要包括许多的维他命。我觉得大家针对大家日常的一种喝酒习惯是十分倡导的，每日两杯白酒是可以有利于人们身心健康的，并且在冬天的时候多喝酒还可以保暖。

不难看出喝酒的好处或是十分多的是，尽管乙醇针对大家身体而言是一种致癌物质，长时间的喝乙醇针对大家身体来说是有十分大的伤害的，可是酒的成分并不是仅仅乙醇，所以我们日经常在喝酒的时候并不完全是喝乙醇。大家要知道酒和乙醇彻底是二种不一样的定义，大家日常食用的纯粮酒这是带有丰富多彩的很多的蛋白和维他命及其乙醇，可是针对大家平常立即采用的乙醇而言，对大家人体是有直接的伤害的。

人们每一次在进餐的过程中一定要注意自己的身体安全性和营养成分的平衡配搭，特别是在就是我们东北人在日常吃饭的时候就爱喝一点酒，实际上这是一种良好的习惯，因为我们如今的酒成分特别的丰富多彩，里边的营养元素都是有利于人们身心健康的。不难看出，饮酒针对大家绝大多数的人而言也是有特别多的是益处的，但是不能多喝也不能嗜酒。那样的话便会太过造成酒精依赖，以至于危害到我们的生命安全性。因此适量饮酒有利于身心健康。过多眼尾针对大家身体而言就会有十分大的伤害了，一定要照顾好自己。

近年频传青少年因为灌酒，引发急性酒精中毒，导致陷入昏迷，甚至丧命。医师提醒，喝酒对身体有急性与慢性的伤害，有些人认为喝酒可保暖，其实是迷思；或认为酒量可愈练愈好，殊不知身体为此要付出多大代价与风险，呼吁饮酒浅尝辄止即可，千万不要被激将灌酒。

北市联医中兴院区肾脏内科医师刘文胜表示，虽然不少研究指出，小酌红酒对健康有益，然而更多研究与临床证据发现，饮酒难保健康、反而是有害健康，而且多数的酒类，完全没有促进健康的效益。

刘文胜医师指出，过去在金门的急诊服务时，由于当地盛产高粱、酒精浓度又高，见过不少因为饮酒过量导致酒精中毒的案例。他提醒要注意下列饮酒3大迷思，对喝酒这件事情要有戒心，不要因为好奇或他人的起哄而放胆干杯，恐怕乐极生悲。

迷思1：喝酒可甩开烦恼、帮助开嗓？

俗语说「藉酒浇愁」，其实反而会「愁上加愁」。有些人认为喝酒可放松，纾解不开心、连唱歌都比较开嗓子，那是因为刚喝一些酒的时候，微醺的情况下人会变得high、敢表现，但往往喝酒不会在这时就停止，继续喝下去，脑袋和行动都会变钝，渐渐连话都说不出来，甚至还会想吐、以及隔天产生宿醉的不适。

迷思2：喝酒有助于保暖？

酒精会使血管扩张，将身体内部较温热的血流导引至身体周边，加速血液循环的情形下，因而觉得身体发热。但事实上，因为血管扩张了，所以心脏、头脑相较之下散失热量散失到四肢和体表，反而使身体中心的温度降低，更容易导致失温，引起多项并发症。

迷思3：酒量可愈练愈好？

虽然酒量看似可透过多接触来「进步」，但这个过程却相当冒险，为了练酒量却必须遭受酒精的急性与慢性伤害：一般人喝到酒醉时会想吐，呕吐对于胃就是一种 *** ，若又因重心不稳而平躺，呕吐物可能呛到气管或食道，更遑论有些人可能因为一次严重中毒就留下严重后遗症，这是喝酒引发的急性伤害。

酒精需要靠肝代谢，慢性伤害的部分主要是伤肝，可能造成酒精性肝炎；且酒精在人体内代谢速度又慢，会消耗身体许多维生素。长期饮酒者，若因动手术而需要麻醉，往往需要比一般人使用更大剂量，增加手术的风险。

据报道，近日一男子误喝甲醇中毒，送到医院后医生为救命让其再喝了2斤白酒，最终男子成功获救，真酒治疗甲醛中毒的案例再次引发了网友的关注和热议。

报道称重庆医科大学附属第二医院急救部主治医师方艳表示，此救治案例是他们科室大约20年来首例“口服乙醇疗法”案例，但用真酒解假酒，答案是肯定的，甲醇中毒一般最常见的原因，主要为误服假酒，或是服用工业用酒精而引起的中毒。真酒喝下去后，酒里的乙醇就会和血液中的甲醇产生竞争，竞争的结果就是甲醇不会再和脱氢酶产生作用，达到解毒的作用。

甲醇本身是无毒的，但甲醇经人体代谢，在脱氢酶的作用下会产生甲醛和甲酸，对人体产生伤害。而乙醇（真酒）同样可以在脱氢酶的作用下，产生乙醛和乙酸。相比甲醇，乙醇与脱氢酶作用能力更强。

专家建议，市民在饮酒时，应注意不要随便饮用来源不明的酒，喝酒前先闻及小口品尝味道，有任何异味则不要喝；喝酒后有任何与以往不同的感觉及异状，要立即就医。

甲醇中毒可以喝白酒“以毒攻毒”吗？以毒攻毒，这个真的有！

重庆石柱县一男子因误喝“假酒”甲醇中毒，生病垂危。危急关头，抢救的医生的方案让所有人大吃一惊：接着喝酒！

不过，这一次是喝“真酒”，而且最好是60度的高度酒，用真酒解假酒！

“真酒”真能解“假酒”

“真酒”真能解“假酒”？喜欢喝酒的傅国林也忍不住感概：又给喝酒找到了新的借口。但以后，真不敢这样喝了。

重庆医科大学附属第二医院急救部主治医师方艳介绍，这也是他们科室大约20年来首例“口服乙醇疗法”案例，但用真酒解假酒，答案是肯定的。

这是因为，甲醇中毒一般最常见的原因，主要为误用假酒，或是服用工业用酒精而引起的中毒。

甲醇本身是无毒的，但甲醇经人体代谢，在脱氢酶的作用下会产生甲醛和甲酸，对人体产生伤害。而乙醇（真酒）同样可以在脱氢酶的作用下，产生乙醛和乙酸。相比甲醇，乙醇与脱氢酶作用能力更强。

所以真酒喝下去后，酒里的乙醇就会和血液中的甲醇产生竞争，竞争的结果就是甲醇不会再和脱氢酶产生作用，达到解毒的作用。

网友表示真是活久见啊。

浅谈化学课堂教学中实验探究教学的实施

摘 要：本文就课堂教学中实施化学实验探究教学的主要原则、基本策略、一般模式和

实施过程等方面,谈谈自己的点滴体会.

关键词： 实验探究教学 主要原则 教学构想 创新精神实践能力

探究性教学是指在教师的引导下,学生在自主学习、合作讨论中,发现问题、分析问题、解决问题,最终实现掌握知识、发展能力的一种教学模式,具有主体性和开放性的特征.就高中化学教学而言,探究性教学一般可分为：实验探究教学、问题探究教学和习题探究教学等教学形式.

实验探究教学是在教师的引导下,通过化学实验的探究活动,让学生亲身体验科学研究的过程,掌握科学的探究方法,实现培养学生的创新精神和实践能力的教学形式,是探究性教学的重要形式之一,具有探究性教学的特征.实验探究教学能激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促使学生转变学习方式,掌握科学的探究方法,培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,特别是培养学生的创新精神和实践能力.

1 课堂教学中实施实验探究教学的主要原则

1.1 主体性原则

主体性原则是指实施实验探究教学必须改变以教师为中心、注重结论的接授型教学模式,实现以学生为主体、注重过程的自主学习型教学模式.尽可能将探究的时空和交流与评价留给学生,突出学生在学习中的主体地位.

1.2 开放性原则

开放性原则是指在实验探究教学设计上教师必须开放教学要求,实行因材施教；在探究教学过程中教师应注重师生互动交流,在适当调控下让学生得以充分表达、质疑、探究、讨论,实行开放式教学.

1.3 目标性原则

目标性原则是指实施实验探究教学必须围绕教学的重、难点和知识的生长点设计探究内容,创设符合学生认知规律、有利于知识拓展和能力发展的情景,突出学生的创新能力和实践能力的培养,实现“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的相互融合.

1.4 简易性原则

简易性是指在目标性原则前提下教师必须选择适合课堂教学的简单易行探究内容,充分利用身边的简易器材,设计的便于实验操作、实验数据采集和处理的探究方案.

2 课堂教学中实施实验探究教学的构想

2.1 课堂教学中实施实验探究教学的基本策略

课堂教学中实施实验探究教学的目的是利用化学实验的探究活动,将创造性、主体性、开放性等理念渗透到课堂教学中,充分突出学生的主体地位,让学生在获得知识的同时,掌握科学的探究方法,以达到化学能力的提高.因此,在教学的设计上,教师必须充分挖掘适合课堂教学、符合学生认知水平、有利于能力培养的探究内容,精心设计探究方案,在实施教学过程中,教师必须适当调控、引导、点评和激励,体现以学生为主体,以活动为基础,以过程为重点,以能力培养为核心的基本策略.

2.2 课堂教学中实验探究教学的一般模式

实验探究教学的模式应适合课堂教学的实际,根据课堂教学的实际需要灵活变通,不求千篇一律.

2.3 课堂教学中实验探究教学的实施（以探究乙醇分子结构的活动为案例）

(1)创设情景

创设情境是教师在目标性原则的基础上,以教材、习题、日常生活、生产实际的素材创设探究情景,在课堂教学中营造探究氛围的过程.创设的情景必须符合学生的认知水平,有利于知识的拓展和能力的培养,必须具有较强的直观性和可探性,便于学生发现问题,引发其探究的欲望.

在教学中教师根据乙醇的化学式——C2H6O,引导学生运用价键原理拼装乙醇分子的球棍模型.当学生得出乙醇有两种可能的分子模型后,要求学生书写乙

醇分子两种可能结构的结构式—— ,

引导学生分析两种分子结构中化学键的异同,并及时提出“乙醇是纯净物,乙醇分子不可能具有两种结构”, 为实验探究创设情景.

(2)发现问题

发现问题是学生对探究的事物产生疑问、或因探究的事物跟已掌握的认知相矛盾而产生疑问的过程.

学生在“乙醇分子有两种可能的结构”和 “乙醇是纯净物,乙醇分子不可能具有两种结构”的认知冲突中,必然产生“乙醇分子究竟具有哪一种结构?”的疑问,从而激发学生的探究欲望,引出“证明乙醇的分子结构”实验探究的主题.

(3)提出假设

提出假设是学生运用已学知识和经验,对事物的成因、事物的变化和发展及事物变化和发展的结果作出可能性的预测,确立探究目标的过程.

教师可运用“结构相似性质相似”原理适当引导,引发学生对已学的具有O―H键的H2O和只具有C―H键的烃（柴油）的结构与性质的联想,经实验小组的讨论,提出以下几种假设,确立探究的目标.

假设1：若乙醇能跟金属Na反应产生H2,说明乙醇分子结构为结构A.

假设2：若乙醇不能跟Na反应,说明乙醇分子结构为结构B.

(4)设计方案

设计方案是学生针对探究的目标运用已学知识和经验确定实验原理,设计实验步骤的过程.

学生针对以上的假设,设计实验步骤,确定以下几个实验方案（代表性方案）：

方案1：将一小块金属Na加到盛有少量无水乙醇的试管中,观察现象.

方案2：将一小块金属Na加到盛有少量无水乙醇的试管中,观察现象；若发生反应,收集气体,进行检验.

方案3：向盛有少量无水乙醇的试管和盛有少量水的试管中各加入一小块金属Na,观察现象；若发生反应,收集气体,进行检验.

方案 4：向分别盛有少量无水乙醇、少量水和少量煤油的三支试管中各加入一小块金属Na,观察现象；若发生反应,收集气体,进行检验.

(5)实施实验

实施实验是学生依据实验方案合理选择实验仪器,运用已学知识和技能动手探究的过程.

学生自主选择或在教师指导下选择仪器和实验用品,依据各自的实验方案动手实验,观察并记录现象.实验过程中教师进行适当调控,对学生的操作进行适当的指导.

(6)讨论交流,得出结论

讨论交流,得出结论是指学生对各自的实验方案所产生的各自的实验结果进行讨论分析,在教师的指导下通过交流互动得出符合实际结论,达到增长知识和提升能力的过程.

经过分析现象,讨论交流,得出相应的结论：

结论1：乙醇能跟金属Na反应,乙醇分子结构为结构A.

结论2：乙醇能跟金属Na反应放出H2,乙醇分子结构为结构A.

结论3：乙醇与水均能跟金属Na反应放出H2,乙醇分子结构具有与水相似的结构,乙醇分子结构为结构A.

结论4：乙醇与水均能跟金属Na反应放出H2,而煤油不能跟金属Na反应,乙醇分子结构具有与水相似的结构,与煤油的分子结构不相似,乙醇分子结构为结构A.

(7) 质疑问题,评点整合

质疑问题,评点整合是指学生对实验方案、实验操作和实验结论进行自我评价,教师评点实验,整合知识,评价学生的学习态度,并通过师生的互动,消除实验过程产生的新疑,得出正确结论,或继续探究直至得出正确结论,是一个知识整合和能力发展的重要过程.

学生通过讨论和交流,对以上实验方案的科学性、严密性和可操作性、实验结论的严密性以及实验操作的准确性进行自我评价,教师及时进行点评、整合和评价.对少数学生提出的“结构 B不等同与烷烃的结构,C—H键可能受C—O键的影响而发生性质的改变”以及“为什么H2O与金属Na反应比无水乙醇强烈”等新的疑问进行必要的解答,消除学生的疑惑.

通过以上实验探究,让学生亲身体验科学探究的过程,充分感受探究的乐趣,不仅有利于学生知识的掌握及探究方法的训练,培养学生的创新精神和实践能力,而且有利于学生个性的发展.

3 课堂教学中实施实验探究教学的几点思考

3.1 必须落实主体性和开放性原则,充分体现以学为主的理念

在实施教学的过程中,应实因材施教,注重师生互动交流,尽可能将探究的时空和交流与评价留给学生,教师应适当引导和激励,唤醒学生的主体意识,促使学生自主学习,积极探究,让学生真正成为学习的主人.

3.2 必须落实目标性原则,准确把握教学的重心和标高

在探究方案设计上必须把握教学的重心,注重能力的培养,避免探究形式化和表面化；注意循序渐进,准确把握教学的标高,避免探究内容偏难和偏易,削弱学生探究的热情；在探究内容选择上应注意探究的时效,选择简单易行的适合课堂教学的探究内容.

3.3 充分挖掘探究资源,注重探究能力的培养和探究方法的训练

充分挖掘教材、试题、日常生活和实际生产中的探究资源,在目标性和简易性原则基础上精心筛选,选择有利于培养能力和训练方法的素材,让学生在实验探究中掌握科学探究的方法,同时获得创新能力、实践能力的培养.

3.4 精心创设问题情景,激发学生探究的兴趣

“学起于思,思源于疑”. 必须精心创设新奇的问题情境,尽可能让学生产生认知上的冲突和感官上的刺激,充分激发学生探究的兴趣.创设问题情景是实施实验探究教学的关键环节,创设的问题情景是否新颖和奇特直接关系到学生探究兴趣能否充分激发,直接关系到整个探究过程能否顺利地进行.因此,如何更好地创设问题情景是每一教师必须认真探索的课题.

酒精对大脑有不可逆的伤害。

酒精还伤肝，导致酒精肝，肝硬化，肝癌。

那我跟大家讲几个关于喝酒的真实案例，可以不？

第一个，几个医院领导聚餐喝酒，其中一个，40岁左右，酒力不是很好，被其他几个劝酒，结果喝得大醉。结束后几个人同坐一辆车，40岁那个趴在后排车座，最后因呕吐物误吸窒息而死。全程没什么异样，车上全是医务人员，可等他们发现不对劲时，送去医院已经抢救不过来了。

最后劝酒的人都需要赔偿。

第二个，也是院领导，平时也挺注重养生，50岁左右，也是去聚餐喝酒，中途发现自己腹痛不对劲，赶紧自己开车去医院，结果是急性重症胰腺炎，很严重，导致多器官功能衰竭，最后也没能抢救过来。

第三个，52岁的公务员，很爱喝酒，平时在家自己都会喝，昨晚刚听到消息被确诊为胰腺癌晚期。

第四个，40多岁，也是爱喝酒，本身还是读医的，平时赚的钱都是上交给老婆，被确诊为肝癌晚期，化疗放疗了一年多，后来老婆不愿意拿钱给他治了，从确诊到去世大概撑了两年左右。

令人心寒的是，老婆不愿意拿钱给他治也就算了，在最后临走的半年，他老婆整天在朋友圈晒旅游照。

感悟 ：以上血淋淋的图片和案例，让人警醒。生命于我们只有一次，远离酒精，珍爱生命。

2. 创业者的努力，那种使命感，是超出正常人理解的努力和想象的。

就是你活的很充实，这种充实不是一种具体的感觉，而是一种慢慢的仪式感，例如我每天都知道今天要干什么，明天要干什么，我能干出什么来。

昨晚，跟鹏哥以及晓梅小聚，还有他们旗下的主播们一起。

期间，晓梅说每晚都复盘到十一二点，我就觉得很诧异，为什么要这样？

鹏哥说，初创团队，至少要有半年这样，若是正点上下班，基本没有可能做起来，需要全身心的，绝对聚焦的投入。

就是废寝忘食的状态。

主播一，很文静的一个女生，但是在镜头前很有状态，她的目标是薇娅，让每个人给她提建议，她会马上写在纸上，去修改，去执行。

她还在哺乳期，说过去从来没离开过孩子24小时，可是现在呢？希望早上早点走，晚上晚点回，就是怕孩子在身边影响自己创业的激情。

她说，我突然想明白了，我陪伴孩子越多，她得到的锻炼越少，而我需要告诉她，榜样的力量是什么。

另外一个是三个儿子，只身跑到南方去创业。

临沂人有个特点，就是无论女人怎么折腾，家里都很富有，几乎家家户户都是做生意的，都有档口。

男人 如此的努力，女人也纷纷受感染。

你要知道，我说的这些人，都是跟我们这个年龄相仿的。

我已经至少十几年没感受到过类似的氛围了，我身边也都是90后，但是都已经老态龙钟了，8点30上班，不会早到一分钟，90%的概率会迟到。

这种激情，太感染人了。

每个人的优秀，都是活该优秀。

我们都要喊姐的人，能彻底归零自己，虚心学习。

这是很了不起的。每位追梦人，都是值得肯定的。

昨天我跟鹏哥单独聊了一下午，我很少跟男人聊天。

我们聊了股票，聊了定投，聊了创业。

创 业者，都是散发着迷人魅力的一群人。

我们都是同龄人，所以聊起很多事情就很有共鸣，例如同学聚会。

当然，我也很勤奋，我是数十年如一日的勤奋。

我之前给大家科普过，每位作家，都保持着两个习惯，日复一日。

一是每天写作，未必发表。

二是每天锻炼，或是快走，或是跑步，或是健身。

无一例外。

村上春树之所以格外突出，是因为他参加跑马。

优秀的人都是相似的。勤奋？只是最最最最基础的而已。例如我们总说996不好。你不是211大学，你有资格996吗？你有资格在深圳买房吗？老百姓的意思是一天工作八小时，喝着咖啡看着报纸，双休，年薪百万。

没有一个人敢说996是普通人的福报。实际上，这是创业者，优秀人的，基本常态。双休之类的，那都是平庸人的选择。

以前，我在农村，很不理解，为什么有的人春节要出门，不是应该全家人团聚吗？

创业不止996，我是全年每一天都是一样的生活。别人觉得，好无趣，他们的生活才无趣。

自己内心充盈，每天能感受到进步。就跟红毛说的一样，你不是变老了，而是长大了，一天比一天大。

比如说，适量饮酒和降低冠心病发病率。又比如说，女人喝点红酒可以美容养颜……

然而，世界卫生组织早已将酒精定为1级致癌物。中国人均饮酒量虽比欧洲少很多，但由于人口基数大，仅2016年中国就有超过70万人的死亡与酒精直接相关，位列全球榜首……

少量饮酒有利健康？不存在的

权威医学杂志《柳叶刀》在8月23日发表了一项研究，涉及195个国家及地区的2800万饮酒者长达27年的饮酒风险分析。研究发现，酒精根本就没有「安全剂量」，也就是说，酒这种东西，不管喝多喝少，都是对身体健康有害的。

数据显示，相比于完全不喝酒的人群，每日饮用一杯酒（10g酒精，相当于一罐啤酒，100ml红酒或是30ml白酒）的人，出现健康问题的风险上升0.5%；而当每日饮酒量分别上升至2杯和5杯时，这一数字分别迅速上涨至7%和37%。

证据确凿的是，酒精确实是重要的致癌物，已经成为全球第七大早死及致残因素。从全球来看，12%的15~49岁男性死亡案例都与酒精直接相关，饮酒已经成为该年龄段的首要致死因素。

对于酒龄高的人，超过50岁后，酒精会提高得癌症的概率。

酒精可以导致什么癌症呢？

已经证明的是，喝酒至少可以导致口咽癌、食道鳞状上皮细胞癌、咽喉癌、肝癌、女性乳腺癌、结肠癌等七种癌症。另外，胰腺癌、胃癌、肺癌等的发生也很可能与酒存在密切相关性。

没错，跟酒精直接接触的口咽、消化道部位得癌症的风险更大。跟不喝酒的人相比，长期大量喝酒的人，口咽癌风险可提高5倍以上……

数据显示，美国有 16.4% 的女性乳腺癌与饮酒有关，女性饮酒的风险更高。

而且，酒喝越多得这些癌症的概率越高。每天每多喝下10g酒精，得口咽癌和食道癌的风险增加9％；绝经前得乳腺癌概率增加5％，绝经后得乳腺癌的风险增加9%……