求09.08年天原杯化学物理竞赛试题
2009年全国初中化学素质和实验能力竞赛
(第十九届天原杯)复赛试题
试题说明:
1、考试时间:2小时
2、本试卷共6页,满分100分。附加题20分计入总分。答案必须写在答题卷上。
3、可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24
Si:28 S:32 C1:35.5 Fe:56 Cu.:64 Zn:65 Ba:137
一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分,漏选1个扣1分。)
1、为了警示世人因气候变化对人类危害的关注,2009年“世界环境日”的主题是:“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这—主题的是
A、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
B、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具
C、植树造林,严禁乱砍滥伐
D、广泛使用酒精、沼气,既可解决能源问题,也有利减轻温室效应
2、分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中,有错误的组合是
选项 甲 乙、丙、丁
A 常见干燥剂 浓硫酸、石灰石、碱石灰
B 常见合金 不锈钢、焊锡、生铁
C 常见营养物质 蛋白质、维生素、无机盐
D 常见碱 烧碱、纯碱、熟石灰
3、2008年诺贝尔化学奖授予钱永健等发明的绿色荧光蛋白标记技术,这项发明为细胞生物学和神经生物学的发展带来一场革命,对我们理解绿色荧光蛋白如何发光作出了贡献。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(一NH2,具有碱的性质)和羧基(一COOH,具有酸的性质)。该分子具有的性质是
A、只能与硫酸反应,不能与氢氧化钾反应 B、只能与氢氧化钾反应,不能与硫酸反应
C、既能与硫酸反应,又能与氢氧化钾反应 D、既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钾反应
4、1~18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子,Y元素的原子的第三层有6个电子,
Z元素的第二层也有6个电子,在化合物中只有Z元素的化合价为负。由这三种元素组
成的化合物的化学式可能是
A、XYZ4B、X2YZ3 C、X3YZ4 D、XYZ3
5.咖喱是一种烹饪辅料,若白衬衣被咖喱汁玷污后,用普通肥皂洗涤时,会发现黄色污渍变
为红色,浸泡在水中后红色又变黄色。据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是
A、活性炭B、石蕊溶液C、无水硫酸铜D、淀粉溶液
6、对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A B C D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 集气瓶中的水:
吸收放出的热量 量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 烧杯中的水:加热铜
片;隔绝空气
7、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下。下列说法错误的是
物 质 a b c d
反应前质量/g 6.40 3.20 4.00 0.50
反应后质量/g 待测 2.56 7.20 0.50
A、a和b是反应物,d可能是催化剂B、反应后a物质的质量为4.64g
C、c物质中元素的种类,一定和a、b二种物质中元素的种类相同
D、若物质a与物质b的相对分子质量之比为2:1,则反应中a与b的化学计量数(系数)之比为2:l
8、ClSO3H称为氯磺酸,是—种强酸。对于反应:C1SO3H+HCOOH==CO+HCl+H2SO4有如下判断,其中合理的是
A、此反应属于复分解反应 B、此反应中碳元素的化合价发生改变
C、反应后溶液的pH变大 D、反应后溶液的pH减小
9、物质与水发生的复分解反应称为水解反应。例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。
根据上述观点,下列说法中不正确的是
A、NaF的水解产物是NaOH和HF B、CaOH2的水解产物是Ca(OH)2和H2O2
C、PCl3的水解产物之一是PH3D、Mg3N2水解产物是Mg(OH)2和NH3
10、有Na、S、O、H四种元素中的二种或三种元素组成四种常见的化合物。其中甲能跟氯化钡反应生成一种硫酸盐和另—种盐;乙能跟氢氧化钠反应生成盐和水;丙能跟盐酸反应生成盐和水;丁呈中性,且可以分别跟氧化钙或二氧化碳发生化合反应,生成相应的碱或酸。下列推断:①甲—定是硫酸钠;②乙可能是硫酸;③丙—定是氢氧化钠;④丁—定是水。其中正确的一组是
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
11、质量相等的锌和铁分别和质量相等、溶质质量分数也相等的稀盐酸反应,反应情况如右图所示。则下列叙述中正确的是
A、图线a、b分别表示锌、铁的反应情况 B、锌、铁均反应完,盐酸有剩余
C、盐酸均反应完,—定有锌剩余 D、盐酸均反应完,—定有铁剩余
12、下列制备物质的没汁中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是
13、—定质量某硝酸钾样品中不含可溶性杂质。在10℃时加蒸馏水使之充分溶解,残留固体
的质量为250g。若该实验在40℃下进行时,残留固体质量为120g;70℃时为20g。已知KNO3
在不同温度下的溶解度如下。对该样品的推断正确的是
温度/℃ 10 40 55 70
溶解度/g 20 65 100 140
A、该硝酸钾样品为纯净物 B、40℃时溶于水的硝酸钾为130g
C、70℃时KNO3溶液为饱和溶液D、55℃左右时KNO3完全溶解
14、一定量的木炭在盛有氮气和氧气混合气体的密闭容器中燃烧后生成CO和CO2,且测得
反应后所得CO、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中氮气的质量分
数可能为
A、10% B、30%C、50% D、70%
15、用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比,其方法是分别测定通氢气前后玻璃管(包括氧
化铜)的质量差和U型管(包括碱石灰)的质量差,计算得氢元素和氧元素的质量比大于1:8。
下列对导致这一结果的原因的分析中合理的是
A、I、Ⅱ装置之间缺少干燥装置
B、III装置干燥剂量不足,水没有被完全吸收
C、CuO没有全部被还原
D、Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝
二、填空题(本题包括10个小题,共40分)
16.(2分)构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂,许多发达国家采用ClO2代替C12进行自来水的消毒。
请回答下列问题:
(1) ClO2的名称为_____________;(2)制取ClO2的微观过程如图所示:
(其中:表示钠原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
该反应的化学方程式是 _____________________________________。
17.(5分)2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外
服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。
(1)航天员舱外服除了要隔热、散热外,在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力
系统、输送养料系统和废气处理系统,其中废气处理包括两个步骤:第一步,让废气进入
一个装有木炭的盒子除去臭气,这一过程利用了木炭的 性,发生了_________(填
“物理变化”或“化学变化”);笫二步,再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧
化锂和氢氧化钠都是碱,具有相似的化学性质),写出该反应的化学方程式____________。
(2)在太空舱里,NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2,而自身的质量及化学性
质保持不变,你认为NiFe2O4在这一反应中是________。你对维持舱内O2、CO2气体含量
的建议是_______________。
18.(3分)废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的。某种型号干电池的剖面如下图
所示。请回答下列问题:
(1)提取干电池内填充物中的MnO2:取填充物溶于水、过滤、洗涤,得到黑色不溶物。再经过__________的处理,即得到MnO2。
(2)取(1)中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产
生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则
该气体的化学式为______;另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不
溶解,则可推知A物质的化学式为________________。
19、(2分)某环境监测小组的同学,利用CO与PdCl2溶液反应(水也参与反应)产生黑色金 属钯粉末的反应原理,来检测CO对空气的污染情况。请写出此反应的化学方程式__________________,反应中作还原剂的物质名称是_______________。
20、(4分)现有X、Y、Z三种元素,其中X原子核内只有一个质子;Y原子L层电子数是K层电子数的2倍;X与Z形成的化合物的分子式为ZX3,每个分子内有10个电子。请回答 下列问题:
(1)写出Z元素的原子结构示意图__________;X分别与Y、Z形成的化合物中,具有5个
原子核的微粒的化学式为________________。
(2)某些常见物质可用来合成新材料,如利用高温高压法使石墨转变为人造金刚石。科学家认为Y、Z元素可形成一种比金刚石更硬的化合物,后来人们在实验室成功合成了含有这些元素的化合物(制作晶体薄膜材料),这种化合物的化学式是______________;试推测合成这种化合物所需的条件是____________________。
21、(5分)硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,工业上产生的硫化氢要经过处理,使其变成硫单质。富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下:
①用2%~3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐,其中一种为NaHS;
②再加入一种RNO(液)(R表示一种有机基团)与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH;
③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐;
④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO。
B
C 一
D ↓ 一
E 一 一 一 ↑
F 一 一 ↓ ↓
A B C D E
(1)写出步骤①中另一种酸式盐的化字式______;(2)步骤②反应的化学方程式为__________;富玛克斯法的总反应的化学方程式为____________;RNO在整个过程中起到_________的作用。(3)富玛克斯法治理硫化氢优点是__________________。
22、(6分)实验室有A、B、C、D、E、F六瓶溶液,另有六张写有Na2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、KCl、稀H2SO4、AgNO3的标签。现将部分瓶内溶液各取少许进行两两混合实验,结果见右图(说明:“↓”表示生成沉淀、“↑”表示生成气体、“一”表示无明显变化或生成微溶物,空格表示该实验未做。)
由实验结果,判断各瓶上应贴的标签是:
A________;B________;C________;D________;E________;F________。
23、(4分)由新型无机非金属材料制成的新型发动机,热效率高、寿命长。这类材料中研究
较多的是化合物G。化合物G的相对分子质量为140,含有硅元素,其质量分数为60%,另
含有元素Y。化合物E(含两种元素)与NH3反应制得G和HCl。
(1)G和E的化学式分别为_________、________。(2)粉末状G能够与氧气在高温下反应,所得产物中有一种是空气的主要成分,另一种是氧化物,该过程的化学方程式为___________。
(3)常压的条件下向G中添加氧化铝,经高温烧结制成一种高强度、超硬度、耐磨损、抗
腐蚀的陶瓷材料“赛伦”,化学式可表示为Si6-xAlxOxY8-x。不同温度下x的值不同,在
1400℃时x为2.0,则“赛伦”中Y元素的化合价为___________。
24、(5分)常温下由两种常见的气体A和B组成的混合物,经分析混合气体中只含碳和氢
两种元素,并且A的相对分子质量大于B的相对分子质量,不论A和B以何种比例混合,
碳元素与氢元素的质量比总小于3:1,由此可确定A的化学式是_________;B的化学式是
_______;这样判断的理由是_____________________。若上述气体中碳元素与氢元素的质量
比为6:5,则混合气体中A与B的质量之比为______________。
25.(4分)某化学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案。
请根据以上方案回答:
(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)_________。两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是_____________。
(2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量 (填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。
(3)实验小组的同学发现,按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理。他们采取加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为______________。
三、实验题(本题包括4个小题,共20分)
说明书
主要成分:碳酸镁
适 应 症:用于缓解胃酸过多引起的胃痛。
用法:嚼碎后服用
注意事项:胃溃疡患者慎服。
26、(5分)人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如图所示。
当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动。(写实验操作和实验现象)
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用。
【作出猜想】他的猜想是。
【设计实验】实验一:将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸;
实验二:将一片药片 放入试管中,向其中加入5mL5%的稀盐酸。
【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。
【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件:一是对身体________________;二是能与胃酸作用。
(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时,不宜服用含碳酸盐的抗酸药,其原因是
。
27.(4分)甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验:
(1)甲组的方法是:用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物,根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量。在实验过程中除盐酸、试样与水以外,判断反应是否完全必须用到的试剂是
_____________。
(2)乙组的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO2的质量。用右图装置测定产生的CO2气体的体积,请分析图Ⅱ装置中油层的作用是______________;使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是_____________。
(3)请你再设计一个与甲、乙组操作不同的实验方法,测定混合物中的Na2CO2含量。设计方法是_____________________。
28、(5分)为了测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数,甲、乙两位同学按下图所示的实验步骤进行实验:
(1)实验时,甲同学使用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钡溶液作试剂A。其中所选择的试剂A不合理的是_______同学。
(2)以下都是指正确使用试剂A时进行的实验:
①为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作,准备了以下仪器:托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒。其中还缺少的一件必备仪器是___________。
②简述判断沉淀B是否洗净的方法____________________________。
③若实验中测得样品质量为W g,沉淀质量为mg则氯化铵的质量分数=______________。
④若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重,测得结果将___________(填“偏高”、“偏低”、“不变”)。
29.(6分)某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤。该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味,且空气能见度差。学校研究性学习小组意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的,于是在老师的指导下做了探究实验,请你填写下列空白。
【提出问题】空气里SO2是否超标呢?
【查阅资料】Ⅰ.我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量标准分别见下表:
地 区 风景区 居民区 工厂区
SO2浓度限值(mg/m3) 0.15 0.50 0.70
Ⅱ.硫酸钡既不溶于水,也不溶于酸(如不与稀盐酸、稀硝酸等反应)。
【设计实验】同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量。
(1)采集工厂附近的空气样品250L。
(2)将空气样品通过NaOH溶液,加入一定量氧化剂H2O2,使其中Na2 SO3完全转化为Na2SO4,反应的化学方程式: 。
(3)再加入过量的BaCl2溶液,经过过滤、洗涤、烘干,称量固体质量为1.2mg。
计算:250L空气样品中SO2的质量为__________mg。由空气质量标准可得出结论:该厂排放的SO2__________。
(4)简述采集空气样品的方法_________________。
【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分,有同学认为该实验测得的SO2的含量偏大,其依据及你提出的实验改进方案是_________________________。
【反思与应用】为尽快改善该地区的空气质量,请你提出一条合理化建议:_______________。
四、计算题(本题包括2个小题,共10分)
30.(5分)将10gCuO粉末加入到100g一定质量分数的稀硫酸中,微热至氧化铜全部溶解再向蓝色溶液中加入m g铁粉,充分反应后,过滤,将滤渣烘干得到干燥固体物质m g。
求:(1)所加稀硫酸的溶质的质量分数;
(2)当m取何值时,才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等。
31.(5分)燃烧矿物燃料释放出CO2导致温室效应已引起广泛关注。已知燃烧16gCH4 (相对分子质量是16)释放890kJ能量;燃烧114g汽油(分子式为C8H18、相对分子质量是114)释放5451kJ能量。经计算,综合分析哪种燃料为较清洁的燃料?
附加题(20分):
1.(10分)向100g质量分数分别为3.65%盐酸和12%MgSO4的混合溶液中,滴加质量分数为3.42%的Ba(OH)2溶液至过量。(为便于计算设溶液的密度为1g/cm3)
(1)请将产生不同沉淀阶段的沉淀的化学式与加入Ba(OH)2溶液体积(V)间的关系填入下表:
Ba(OH)2溶液体积(V)/mL
沉淀的化学式
(2)请在下面坐标系中完成沉淀的质量和Ba(OH)2溶液体积(V)间的关系图线。
2.(10分)以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠,工艺流程如下:
氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如上图所示。回答下列问题:
(1)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有____________、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。
(2)“冷却结晶”过程中,析出NH4Cl晶体的合适温度为____________。
(3)不用其它试剂,检查NH4Cl产品是否纯净的方法及操作是___________________________
_______________________________________________________________________。
(4)设计实验验证硫酸钠中含有NH4Cl
________________________________________________________________________________________________________________________________。
所谓酸性是指给出质子的能力,酸碱反应是质子的传递过程.酸溶于溶剂的过程,往往也是酸碱反应.如酸溶于水,中学认为是物理过程(虽然化学键遭到破坏),但它实际也是酸碱反应,是酸中质子向水分子传递的过程.水分子作为碱接受质子后形成水合氢离子,因此水合氢离子浓度表征水溶液的酸性.在一定范围内,酸性越强,给出质子能力越强,就能够有更多比例的酸分子将质子传递给水分子,从而使水合氢离子浓度越大.如同浓度的苯酚,醋酸,氢氟酸,盐酸,随着酸性增强,给出质子的能力增强,电离度越来越大,就是有更多的酸分子将质子传递给水分子,溶液中水合氢离子浓度就越大.进一步增强酸性,给出质子的能力更强,但是盐酸已经将所有质子都给出了水分子,因此比盐酸更强的酸同样将100%的质子给水分子.这样,在水溶液中,强酸的酸性将无法区别,这就是拉平效应.中学课本上没有的,一般学竞赛或者大学学的.但是它可以帮助我们理解一些课本以及教辅上的一些元素化合物知识.由元素周期律可知,HClO4酸性强于H2SO4,但它们不都是强酸100%电离吗?有什么强弱之分呢?中学酸碱定义无法给出解释.如果我们用质子酸碱理论,这个问题其实就是拉平效应.
酸根多了。。看吧:
无机酸列表
C
重铬酸(H2Cr2O7)
重磷酸(H4P2O7)
次碘酸(HIO)
次氯酸(HClO)
次溴酸(HBrO)
次磷酸(H3PO2)
次硫酸(H2SO2)
超氧酸(HO2)
D
碘酸(HIO3)
碲酸(H2TeO4)
F
氟硼酸(HBF4)
氟硅酸(H2SiF6)
氟锑酸(HSbF6)
氟磷酸(HPF6)
氟硫酸(HSO3F)
氟铂酸(HPtF6)
氟氧酸(HOF)
钒酸(HVO3)
G
高氯酸(HClO4)
高锰酸(HMnO4)
高铁酸(H2FeO4)
高碘酸(HIO4·2H2O)
高溴酸(HBrO3)
高氙酸(H4XeO6)
铬酸(H2CrO4)
硅酸(H2SiO3)
钴酸(HCoO2)
过氧一硫酸(H2SO5)
过二硫酸(H2S2O8)
过二碳酸(H2C2O6)
过硼酸(HBO3)
过碳酸(H2CO4)
过氧酸(双氧水H2O2)
J
焦磷酸(H4P2O7)
焦硫酸(H2S2O7)
焦亚硫酸(H2S2O5)
L
连四硫酸(H2S4O6)
连二亚硫酸(H2S2O4)
磷酸(H3PO4)
磷钼酸(P2O5·24MoO3·3H2O)
硫代硫酸(H2S2O3)
硫酸(H2SO4)
硫氰酸(HSCN)
氯酸(HClO3)
氯金酸(HAuCl4)
氯铂酸(H2PtCl6)
氯磺酸(HSO3Cl)
铝酸(氢氧化铝H3AlO3)
M
锰酸(H2MnO4)
钼酸(H2MoO4)
N
镍酸(HNiO2)
P
硼酸(H3BO3)
偏硼酸(HBO2)
偏磷酸(HPO3)
偏亚砷酸(HAsO2)
偏铝酸(HAlO2)
Q
铅酸(H2PbO3)
氰酸(HCNO)
氢碘酸(HI)
氢叠氮酸(HN3)
氢碲酸(H2Te)
氢氟酸(HF)
氢硫酸(H2S)
氢氯酸[HCl]
氢氰酸(HCN)
氢溴酸(HBr)
S
砷酸(H3AsO4)
三硅酸(H4Si3O8)
四硼酸(H2B4O7)
四羟基合铝酸[HAl(OH)4]
四羟基合铜酸[H2Cu(OH)4]
T
钛酸(H2TiO4)
碳酸(H2CO3)
铁酸(HFeO2)
W
钨酸(H2WO4)
X
硝酸(HNO3)
硒酸(H2SeO4)
锡酸(H2SnO3)
锌酸(H2ZnO2)
溴酸(HBrO3)
氙酸(H2XeO4)
Y
亚碲酸(H2TeO3)
亚硫酸(H2SO3)
亚磷酸(H3PO3)
亚氯酸(HClO2)
盐酸(HCl)
亚铬酸(HCrO2)
亚铅酸(H2PbO2)
亚砷酸(H3AsO3)
亚硝酸(HNO2)
亚硒酸(H2SeO3)
亚锡酸(H2SnO2)
铀酸(H2UO4)
原硅酸(H4SiO4)
原磷酸(H5PO5)
原硫酸(H6SO6)
原碳酸(H4CO4)
假设氢氧化钡先与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀,但氢氧化铜立即被盐酸溶解而看不到沉淀,所以氢氧化钡应该是先与盐酸反应.
高中阶段的竞争反应有很多
如NH4AL(SO4)2中滴入氢氧化钠是什么离子先反应?
Fe3+滴入碘化钠和硫化钠的混合物谁先反应?
方法都是假设法,但回答都必须建立在坚实的化学知识基础上.
1)首先你不用怀疑,一定是先与水反应;
2)为什么这么说,原因如下:首先在盐酸的水溶液中,已经并不存在氯化氢的分子,因为盐酸是强电解质,在水溶液中只能以水和氢离子和水和氯离子的形式存在,不存在氯化氢分子何谈与氯化氢分子反应?其次,Na与水反应的实质并不是与氢离子反应,而是由于Na的强还原性的存在而强行将水分子中的氢原子进行还原而以氢气的形式放出,再次,在盐酸溶液中,溶剂水的物质的量远远大于溶质氯化氢的物质的量,仅仅就几率而言,Na与水分子发生的碰撞也远远高于与溶质的碰撞;最后,在Na的强还原性面前,不存在反应的竞争问题,就是说,碰到谁就与谁反应,何况水溶液中并不存在氯化氢分子
说明:盐酸异丙嗪注射液说明书由国家药品监督管理局于2001年12月31日国药监注[2001]586号《关于印发第一批化学药品说明书的通知》发布。国家药品监督管理局公布的说明书是规范修订后的建议参考样稿,企业如有疑异,可提出修改意见。〔适应症〕应与原批准的内容一致;〔不良反应〕、〔药物相互作用〕等项内容,企业提供的说明书不能比样稿所列的少。对于说明书样稿中的空项或未列全的项目,应要求企业根据实际情况填写,如商品名、规格等。
【药品名称】
通用名: 盐酸异丙嗪注射液
曾用名: 非那根
商品名:
英文名: Promethazine Hydrochloride Injection
汉语拼音: Yansuan Yibingqin Zhusheye
本品主要成分及其化学名称为: N,N,a三甲基10H吩噻嗪10乙胺盐酸盐
其结构式为:
C17H20N2S·HCl 320.89
【性状】
本品为无色的澄明液体。
【药理毒理】
异丙嗪是吩噻嗪类抗组胺药,也可用于镇吐、抗晕动以及镇静催眠。
(1)抗组胺作用:与组织释放的组胺竞争H1受体,能拮抗组胺对胃肠道、气管、支气管或细支气管平滑肌的收缩或挛缩,解除组胺对支气管平滑肌的致痉和充血作用。
(2)止吐作用:可能与抑制了延髓的催吐化学感受区有关。
(3)抗晕动症:可能通过中枢性抗胆堿性能,作用于前庭和呕吐中枢及中脑髓质感受器,主要是阻断前庭核区胆堿能突触迷路冲动的兴奋。
(4)镇静催眠作用:可能由于间接降低了脑干网状上行激活系统的应激性。
【药代动力学】
注射给药后吸收快而完全,血浆蛋白质结合率高。肌注给药后起效时间为20分钟,静注后为3~5分钟,抗组胺作用一般持续时间为6 ~ 12小时,镇静作用可持续2 ~ 8小时。主要在肝内代谢,无活性代谢产物经尿排出,经粪便排出量少,
【适应症】
(1)皮肤粘膜的过敏: 适用于长期的、季节性的过敏性鼻炎,血管运动性鼻炎,过敏性结膜炎,荨麻疹,血管神经性水肿,对血液或血浆制品的过敏反应,皮肤划痕症。
(2)晕动病:防治晕车、晕船、晕飞机。
(3)用于麻醉和手术前后的辅助治疗,包括镇静、催眠、镇痛、止吐。
(4)用于防治放射病性或药源性恶心、呕吐。
【用法用量】
肌内注射:
成人用量
(1)抗过敏,一次25mg ,必要时2小时后重复;严重过敏时可用肌注25 ~ 50mg,最高量不得超过100mg 。
(2)在特殊紧急情况下,可用灭菌注射用水稀释至0.25%,缓慢静脉注射;
(3) 止吐,12.5 ~ 25mg ,必要时每4小时重复一次;
(4)镇静催眠,一次25 ~ 50mg 。
小儿常用量
(1)抗过敏,每次按体重0.125mg/kg 或按体表面积3.75mg/m2,每4 ~ 6小时一次;
(2)抗眩晕,睡前可按需给予,按体重0.25 ~ 0.5mg/kg 或按体表面积7.5~15mg/m2。或一次6.25~12.5mg ,每日三次,;
(3)止吐,每次按体重0.25 ~ 0.5mg/kg或按体表面积7.5 ~ 15mg/m2,必要时每4 ~ 6小时重复;或每次12.5 ~ 25mg,必要时每4 ~ 6小时重复;
(4)镇静催眠,必要时每次按体重0.5 ~ 1mg/kg或每次12.5 ~ 25mg。
【不良反应】
异丙嗪属吩噻嗪类衍生物,小剂量时无明显副作用,但大量和长时间应用时可出现吩噻
嗪类常见的副作用。
(1)较常见的有嗜睡;较少见的有视力模糊或色盲(轻度),头晕目眩、口鼻咽干燥、耳鸣、皮疹、胃痛或胃部不适感、反应迟钝(儿童多见)、晕倒感(低血压)、恶心或呕吐(进行外科手术和〈或〉并用其他药物时),甚至出现黄疸。
(2)增加皮肤对光的敏感性,多恶梦,易兴奋,易激动,幻觉,中毒性谵妄,儿童易发生锥体外系反应。上述反应发生率不高。
(3)心血管的不良反应很少见,可见血压增高,偶见血压轻度降低。白细胞减少、粒细胞减少症及再生不良性贫血则属少见。
【注意事项】
(1) 已知对吩噻嗪类药高度过敏的人,也对本品过敏。
(2)下列情况应慎用:急性哮喘,膀胱颈部梗阻,骨髓抑制,心血管疾病,昏迷,闭角型青光眼,肝功能不全,高血压,胃溃疡,前列腺肥大症状明显者,幽门或十二指肠梗阻,呼吸系统疾病(尤其是儿童,服用本品后痰液粘稠,影响排痰,并可抑制咳嗽反射),癫痫患者(注射给药时可增加抽搐的严重程度),黄疸,各种肝病以及肾功能衰竭,Reye综合征(异丙嗪所致的锥体外系症状易与Reye综合征混淆)。
应用异丙嗪时,应特别注意有无肠梗阻,或药物的逾量、中毒等问题,因其症状体征可被异丙嗪的镇吐作用所掩盖。
【孕妇及哺乳期妇女用药】
(1)孕妇使用本药后,可诱发婴儿的黄疸和锥体外系症状。因此,孕妇在临产前12周应停用此药。
(2)哺乳期妇女应用本品时需权衡利弊。
【儿童用药】
一般的抗组胺药对婴儿特别是新生儿和早产儿有较大的危险性;小于3个月的婴儿体内
药物代谢酶不足,不宜应用本品。此外还有可能引起肾功能不全。新生儿或早产儿、患急性病或脱水的小儿以及患急性感染的儿童,注射异丙嗪后易发生肌张力障碍。
【老年患者用药】
老年人用本药易发生头晕、
滞呆、精神错乱、低血压。还易发生锥体外系症状,特别是帕金森氏病、不能静坐(akathisia)和持续性运动障碍,用量大或胃肠道外给药时更易发生。
【药物相互作用】
(1)对诊断的干扰:葡萄糖耐量试验中可显示葡萄糖耐量增加。可干扰尿妊娠免疫试验,结果呈假阳性或假阴性。
(2)乙醇或其他中枢神经抑制剂,特别是 *** 、巴比妥类、单胺氧化酶抑制剂或三环类抗抑郁药与本品同用时,可增加异丙嗪或(和)这些药物的效应,用量要另行调整。
(3)抗胆堿类药物,尤其是阿托品类和异丙嗪同用时,后者的抗毒蕈堿样效应增加。
(4)溴芐铵、胍乙啶等降压药与异丙嗪同时用时,前者的降压效应增强。肾上腺素与异丙嗪同用时肾上腺素的α作用可被阻断,使β作用占优势。
(5)顺铂、巴龙霉素及其他氨基糖甙类抗生素、水杨酸制剂和万古霉素等耳毒性药与异丙嗪同用时,其耳毒性症状可被掩盖。
(6)不宜与氨茶堿混合注射。
【药物过量】
用量过大的症状和体征有:手脚动作笨拙或行动古怪,严重时倦睡或面色潮红、发热,气急或呼吸困难,心率加快(抗毒蕈堿M受体效应),肌肉痉挛,尤其好发于颈部和背部的肌肉。坐卧不宁,步履艰难,头面部肌肉痉挛性抽动或双手震颤(后者属锥体外系的效应)。解救时可对症注射地西泮(安定)和毒扁豆堿。必要时给予吸氧和静脉输液。
【规格】
2ml:50mg
【贮藏】
遮光,密闭保存。
【包装】
【有效期】
【批准文号】
【生产企业】
企业名称:
地 址:
电话号码: 邮政编码:
传真号码: 网 址:
还原剂
硼氢化钠
还原生成挥发性的
砷化氢
,从而进入原子化器进而被检测。如果使用硝酸的话,硝酸作为强
氧化性
的酸,会先和硼氢化钠反应,这样硝酸就
和砷
化合物竞争还原剂了,会降低信号响应,甚至造成完全没有响应。