中班语言花瓣儿“鱼”优秀教案设计

语言课堂《桃花瓣儿》让幼儿理解故事内容，懂得关心别人，小班的教师们准备好了教案设计了吗?下面是我为大家整理的小班《桃花瓣儿》的教案设计，希望对你们有帮助。

《桃花瓣儿》教案设计一

活动目标：

1.欣赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。

2.理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编。

活动过程：

一、谈话导入，回忆春天美丽的景色。

1.现在是什么季节?春天美吗?你发现春天里有哪些美丽的景色?

2.咦，一阵春风吹过，谁飘落下来?桃花瓣儿是怎么飘落下来的?(请个别幼儿用动作模仿)

二、分段欣赏散文，感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。

1.欣赏散文第一段。(教师边播放课件边朗诵)

桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧!(幼儿用动作模仿桃花瓣儿飘落的样子)

2.欣赏散文第二段。(教师边播放课件边朗诵)

(1)小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!

(2)小蚂蚁拣了一片桃花瓣，做了什么?你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样?谁能用好听的话来说一说。

3.欣赏散文第三段。(教师播放课件不朗诵)

(1)小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么?你从哪里看出来的?

(2)我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，摇呀摇!

4. 欣赏散文第四段。(教师播放课件不朗诵)

(1)这次谁又拣到了桃花瓣儿，做了什么?做了几个花环?用来干什么?

(2)先请个别幼儿来讲述，教师再带领幼儿集体朗诵。

5.猜测结果。

(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办?我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。

(2)桃树妈妈为什么会这么说?接下来会发生什么变化?

(3)教师边播放课件边朗诵，幼儿欣赏散文最后一段。

三、完整欣赏散文，进一步感受散文的优美意境。(幼儿轻轻跟随着朗诵)

刚刚我们把散文《桃花瓣儿》欣赏了一遍，你们觉得好听吗?想不想再来听一听?

四、尝试仿编。

1.桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔，当成了房子、小船、花环，森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣，它们会把它变成什么呢?

2.小朋友们想得真多，我们回到教室，再和你的好朋友说一说，好吗?

附：散文：桃花瓣儿

桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。

小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!

小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽!

小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽!小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。

“桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢?”桃树妈妈说：“不要紧，不要紧。”

咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀!

《桃花瓣儿》教案设计二

活动目标

1、理解故事内容，懂得关心别人

2、体验给别人带来快乐的情感。

活动过程

一、导入

1、结合情景创设，欣赏故事的开头句：

桃树妈妈开了花……飘落下来。

2、每人拣一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么样的?它像什么?

二、展开

1、欣赏故事《桃花瓣》

提问：故事的名字叫什么?哪些小动物拣到了花瓣儿?小动物用花瓣儿做什么?

2、边看图边听故事

提问：小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友?你喜欢小兔子吗?为什么?

3、讨论：如果你也得到了桃树妈妈的花瓣儿，你用它做什么?

三、结束

幼儿根据自己对花瓣儿的认识和对故事的理解画出桃花瓣。

LOOK1:白色拖尾花瓣设计晚礼服

可以说有种优雅叫赵丽颖了，她这身白色拖尾摇曳花瓣设计晚礼服，简直把她身上气质表现得淋漓尽致，整个裙身的风格独具女性化设计感，前身是抹胸轮廓边缘裁剪制成的，很好凸显出赵丽颖的雪白肌肤，白色元素裙身更是彰显出她的仙气飘飘既视感。

不得不感叹一下赵美女的颜值呢！赵丽颖身穿白色晚礼服装妆扮，没有搭配过多的首饰去点缀，只是戴了一副金色边的玫红色宝石耳坠，令她的礼裙 时尚 度加分不少呢，眼线的画法轻微上挑，睫毛如菊花般绽放开，眼影是采用唇色相近的橘红颜色，大气又不失美感妆容就诞生了，再呼应一头乌黑浓密波浪卷，是仙女本仙了！

赵丽颖这身白色元素晚礼裙是用网纱设计，裁剪的风格独特又不失 时尚 感，前身的下摆位置的设计宛如含苞待放花朵，具有甜美风格色彩，抹胸的布料是采用网纱拼接花瓣元素设计，还有花瓣枝条蔓延到肩部以及整条裙身，因为有花瓣设计很好凸显出她优雅女人味的气质，十分吸晴！

赵丽颖这款裙子最亮眼设计的地方，就在前短后长的拖尾裙摆裁剪，这种风格设计完美衬托笼罩她身上的仙女气息，脚下的一款银色水晶高跟鞋的搭配，更是呈现出她修长又白皙的大长腿。以清澈见底的蓝色水为背景，她身穿的白色摇曳花瓣设计晚礼服，整体唯美又不失意境的风格设计，说是画中仙也不为过吧？真是十分令人心旷神怡！

LOOK2: 黑色无袖连衣裙

赵丽颖这款黑色无袖连衣裙搭配黑色蝴蝶结，让她整体气质更上一层楼了，既有少女感又有女人味优雅气息。她这身黑色无袖连衣裙的裁剪每一个位置的设计都恰到好处，不管是无袖的设计还是裙摆连接的长度，都是那么完美，细条的黑色金锁腰带很好呼应了她手上的金色戒指和手环，金色元素与黑色元素碰撞，简直就是都市女郎的 时尚 气质感！

LOOK3: 复古吊带裙

赵丽颖这身充满了大自然女神的味道！她身上吊带裙是采用亚麻色，吊带款式设计很好展露出流畅优美的一字肩线条，裙身是采用高腰娃娃裙的款式裁剪制成的，裙子上的金色和蓝色的刺绣图案，凸显出整个裙子的风格，十分具有复古韵味，同时又不失优雅气息！

LOOK4: 青色雪纺连衣裙

赵丽颖这身青色雪纺连衣裙，彰显出她独特的气质，青色元素的服装总是带来一点自然大地的气息，加上是雪纺布料裁剪制成的，轻透布料增加了几分飘逸感，裙身的小褶皱设计，很好凸显出整体服装设计感。微微挽起的秀发，衬托她清秀又立体的五官，再搭配上的复古流苏耳坠，让赵丽颖有了优雅成熟女人的韵味！

LOOK5：黑色水袖长裙

赵丽颖这装扮浑身上下都充满女王的气息，特别是两侧水袖的裁剪设计非常具有气场。黑色水袖长裙的设计是采用缎面裁剪的，使得裙身的非常具有光泽和高级感！方领的设计很好展现出她白皙天鹅颈与一字肩线条，加上头戴金色边的白玉皇冠的加持，搭配上大气的妆容，让她宛如黑天鹅一般优雅且从容！

虽然数码相机已完全取代了胶片相机，但宝丽来相机依然被许多年轻人所钟爱，这些即拍即得的照片更具记录光影的意义，拍出的照片已很少存于相册中，多半被贴在了各地青年旅社的墙壁之上，当然还有家里的照片墙。（图/花瓣网设计师「禅韵流美」的家居画板）

照片墙

孩子是家庭欢乐的源泉，许多的夫妇在孩子出生开始，就会给他拍各种的照片，并将这些照片制作成照片墙，一个个相框将不同时期的欢乐连接成美好的回忆。（图/花瓣网家居设计达人「Seeker寻者」的照片墙画板）

照片墙

复式结构的房间，照片墙可创意的空间更为广阔，除了客厅，卧室，你还可以围绕楼梯，用照片墙堆起一个充满文艺气息的角落。（图/花瓣网家居设计达人「禅韵流美」的照片墙画板）

照片墙

若你热爱摄影，那你的房间不需要任何的壁画，将你拍摄的照片做成照片墙，比任何的壁画都更为的有味道，那些是你曾去过的地方，曾映入眼帘的风景，只属于你的最真实的艺术。（图/花瓣网家居设计达人「Seeker寻者」的照片墙画板）

照片墙

照片墙也不是只可黏贴或悬挂在墙壁上，你也可以在墙壁上固定一个小架子，将这些照片镶嵌在大小不一的相框中，高低错落的悬挂起来。（图/花瓣网家居设计达人「Seeker寻者」的照片墙画板）

照片墙

动手制作一张属于你的照片墙，

和单调乏味的白墙壁说拜拜，你可以任意的创意你所喜欢的形状，让毫无规则的摆放彰显出你与众不同的生活气质。你可以点击流览60多种照片墙的创意设计，或连结：huaban/boards/1660795/?md=lifeblog

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作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的大班美术活动花朵教案，欢迎阅读与收藏。

大班美术活动花朵教案1

设计意图：

花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天，处处弥漫着花的香味，花儿的开放鲜艳夺目，本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。

活动目标：

1、喜欢并能积极地参与活动。

2、尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。

3、能大胆地在大家面试介绍自己的作品。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

1、幼儿已有有关花的经验。

2、各式花的盆栽；油画棒；操作材料《美丽的花朵》

活动过程：

1、回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。

（一）回想以前所开展的有关花的活动。师：播放茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么？！我们上个星期认识了哪几种花呢？

幼：菊花、向日葵、茉莉花等。

小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的相关经验。

（2）观察盆栽，讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽，与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。

小结：引导幼儿观察花儿的外形特点，能用流畅的语言描述花的外形特点。

2、幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。

（1）教师引导幼儿作画，鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。

师：今天我们认识了这么多不同品种的花，小朋友自己心中也有美美得花儿，那么今天老师请小朋友做一名小画家，把心中最美的花朵画出来，并给花儿涂上美美的颜色，把花儿装饰得漂漂亮亮的，我们要画得美美的，画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》，把我们想要画的东西都画在这一页里面，画画前，老师有几个要求：

1、发放材料是时，小手放背后，不许摸材料。

2、绘画时不能大吵大闹，要保持安静。

3、绘画完把自己的垃圾清理干净。

小结：鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。

4、作品分享，幼儿用语言表达自己的想法。

集体分享：幼儿介绍自己画的花儿。

5、活动延伸：把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。

活动反思：

幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高

大班美术活动花朵教案2

活动目标：

1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。

3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。

活动重点：

掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。

活动难点：

五个圆点围成一圈。

活动准备：

课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、黄色、桃红色、白色）、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。

活动过程：

一、创设情境，导入课题。

1.播放歌曲《桃花朵朵开》入场。

师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？

幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？

幼：（多名幼儿回答）

二、初步感知对桃花的认识。

1.回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？

幼儿：幼儿园桃园

2.出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

师：看，老师给小朋友带来了什么？（桃花）幼：（每人分发一束桃花）

师：请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察的结果。

师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。

师：播发ppt中桃花的结构分解图。

（1）桃花是什么颜色的？

（2）桃花有几个花瓣？

（3）中间的花蕊是什么颜色？

（4）花蕾是什么样的呢？

三、教师出示课件PPT桃花，激发幼儿绘画的兴趣。

师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？

师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？

幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。

师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好？

今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。

四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。

1.教师演示画法：

（1）先在树枝上点出花瓣。

提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈。

技法：学习“点、收”。

（2）再在花瓣的中间画上花蕊。

提醒：画花蕊，要画在中心。

（3）没开的花蕾，我们就用小圆点表示。

（4）请一至两名幼儿上前作画。

提示：

要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。

2.幼儿作画：

幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。

3.指导要点：

提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。

五、活动结束，评价作品。

让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。

提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

1.把作品都贴上，互相欣赏。

2.说说自己喜欢哪一幅？

为什么？

活动延伸：

小朋友画的`桃花都特别美丽。春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧！（在歌曲《春天在哪里》中结束）

大班美术活动花朵教案3

活动目标：

1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

活动准备：

1．ppt图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。

2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。

3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。

4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。

5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》

活动过程：

一、导入活动，播放秋天的ppt图片，带领幼儿感受秋天的美。

1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？

2．播放ppt图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。

3．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？

4．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。

二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片，观察了解菊花的特征。

1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状）。

2、引导幼儿观察说说。

含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。

三、引导幼儿欣赏纸杯菊花，探索用纸杯变成菊花的过程。

1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前面欣赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯的、卷卷的？

2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。

3、教师：我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状，把花瓣变得更特别、更好看。

四、欣赏并学习棉签画——菊花。

1、教师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

2、教师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。

五、幼儿操作，教师巡回观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）。

1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料，请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全，用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧！

2、幼儿操作，教师观察指导（播放轻音乐《秋日私语》）

六、作品展示，活动评价。

1、布置菊花展并欣赏。

2、教师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那一朵？为什么？

3、请幼儿说一说。

4、教师：你们发现没有：这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样？原来，老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起，好看吗？小朋友等活动结束后，也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。

七、结束活动——《我们去郊游》。

1、教师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！

2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。

大班美术活动花朵教案4

设计意图：

我以废旧报纸为材料，事先做好半成品纸筐，然后在此基础上让每个幼儿都来设计制作一个创意花朵纸筐，既环保又美观，还可用于收纳遥控器、梳子、钥匙之类的物件。本活动的重点是让幼儿通过交流、尝试、展示、欣赏等环节，激发幼儿的创作热情，设计和制作出各具特点的花瓣造型。

目标：

1、能创造性地用废旧报纸设计和制作纸筐的花瓣造型。

2、体验美化生活的乐趣和自由表现的快乐。

准备：

1、用废旧报纸制作的半成品纸筐(制作方法附后)，废旧报纸若干，水粉颜料。

2、双面胶或糨糊，剪刀，笔。

过程：

一、纸筐卷边造型

1、出示半成品纸筐，导入活动。

师：这是什么?是用什么做的?

师：报纸可以做成很多实用的东西，今天我们就来用报纸做一个花朵纸筐吧。

2、示范讲解卷纸筐边的方法。

师：抓住纸筐边往里卷，卷呀卷呀卷成筐。

师：你们也来试试看。卷得少，筐就高；卷得多，筐就矮；还能卷得一边高一边矮。

3、引导幼儿尝试卷纸筐边缘，并相互欣赏。

师：看看你卷的筐和旁边小朋友卷的筐是不是不一样?

(析：这一环节的创意点在于纸筐的边缘造型，卷的程度不同决定了纸筐高低的不同。用儿歌提示卷边动作，便于幼儿掌握。)

二、花瓣造型

1、引导幼儿畅想设计思路

师：我们的花朵纸筐有花心了，还缺什么呢?

师：用报纸可以做成什么样的花瓣?怎么做呢?

(析：幼儿交流时，教师可以提供一些报纸以帮助他们讲清楚自己的想法，也可适当提出改进的建议。)

2、提出操作要求

(1)花瓣的样子有很多种，想想看，还有别人没有想到的样式吗?试试看，把你的想法用报纸做出来。

(2)可以把报纸撕成或剪成需要的大小，注意不要浪费报纸，废纸要放到垃圾筐里去。

(3)可以用喜欢的颜色给花瓣上色，让纸筐更漂亮。

3、幼儿操作

(析：教师鼓励幼儿有自己的想法很重要，操作要求也应强调这一点。在操作过程中，教师要留意有独特想法的幼儿，鼓励他们按自己的想法制作；关注在设计上有困难的孩子，提示他们向同伴学习，借鉴他人的设计；发现制作有困难的幼儿，适时给予提醒或帮助。)

三、花朵纸筐秀

1、让幼儿把各自的作品放到展示台上，组织幼儿观看

2、引导幼儿欣赏、交流

师：哪个花朵纸筐是你设计的?能给我们介绍一下你的花瓣是怎么做出来的吗?

师：你最喜欢哪个花朵纸筐?为什么?

师：还有谁的花朵纸筐有特别的地方?

(析：将展示、欣赏的注意点集中在花瓣的创意设计上，有利于拓展幼儿的视野，分享同伴的智慧。)

师：这些漂亮的花朵纸筐可以用来做什么呢?

3、小结

师：原来报纸能做出既好看又实用的纸筐。其实报纸的作用可大了，它还能变出更多有用的东西。我们一起试试看，下次再来分享大家的创意。

(析：结束语将幼儿的创作回归到生活中，让幼儿明白，美观与实用可以相互结合，以此提升幼儿的环保意识，培养幼儿热爱生活的情感。)

附：半成品纸筐的制作方法

1、把两张废旧报纸粘合在一起，以增加筐壁的硬度。

2、把粘好的两张报纸叠放在一起，两边用订书机订起来或用胶带纸粘合起来(如果要做小一点的纸筐，可以用一张粘好的报纸折成纸筐的四面)。

3、另用1~2张报纸对折成正方形做纸筐底，用胶带固定在纸筐的一头。

4、纸筐底边做好后，把纸筐的上边缘往里卷，卷的程度可根据所做纸筐的高度调整。(这一步在教学过程中进行。)

大班美术活动花朵教案5

活动目标：

1. 通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。

2. 尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。

3. 细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。

活动准备：

花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样色彩不一样的图片

活动过程：

一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。

1.教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。(挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用1~6的数字给每张图片做标记)2.通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。

教师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜色各不相同，我想请小朋友来告诉我你喜欢几号花？

学生回答：我喜欢*号花教师问：那你为什么喜欢这朵花呢？是喜欢它的颜色还是形状呢？

学生答：……

二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。

1.教师说：今天我也给大家带来了一位画家的作品，这位画家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看他是怎么画的，好不好？

学生答：好教师：我们看完奥基弗的画了，我现在邀请一位小朋友告诉我，它的花瓣颜色是怎么样的？

学生答：它是红色的教师问：那这朵花只有红色吗？你仔细看看是不是还有其他的颜色……学生答：它还有黄色跟橙色教师：噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜色，

2.提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？为什么你会感觉它画的花很大呢？

（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成红色再变成橙色，）

3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。

教师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？

学生：……教师：那我们画画的时候呢，也要把这朵花画的大大的，把图纸都画满

4.总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去

三、教师示范教师拿出两幅图片作对比，比较单色花跟渐变色花的不同。

教师：老师今天也画了两幅花的画，上面都只画了一朵花，你们觉得哪一幅画比较好，并且要说说哪里又不同的……学生：……通过对话让幼儿了解这次的绘画内容是要画出一朵渐变色的大花

四、交待要求，幼儿创作今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花，请你选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。

五、展示作品，欣赏评价。

你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？

大班美术活动花朵教案6

活动目标：

1、巩固在立体物品上平刷，练习毛笔点画的技能。

2、对大自然有兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。

活动准备：

1、电脑、电视机、PPT课件、范例。

2、绘画工具：包好白纸的薯片罐、排笔、毛笔等。

活动过程：

一、出示范画

1、师：小朋友们，看，这是什么呀？（出示事先画好的薯片罐）

2、师：小小的薯片罐能变成漂亮的装饰品，你们知道这是怎么做的吗？

二、示范绘画方法

1、提问：你们猜猜看，完成这个作品先画什么？再画什么？

2、组织幼儿讨论。

3、师：对啦，先用到我们的大号的排笔，蘸上蓝色的颜料，用平涂的方法把整个薯片罐都刷满颜色。画的时候注意可以先把薯片罐的一头画好后再画另一头。完成之后，我们就要用到毛笔，蘸上黄色，点上花心，可以一下子把花心都点好，但是要注意不能靠得太近，不然花瓣就没有地方画了。然后站上白色的颜料，让整个毛笔都裹上颜色，笔尖朝花心的方向，整个笔头往下压，快速地提起，围着花心点上五六片花瓣，一朵花就完成了。

四、布置与辅导

1、提出操作要求：平涂背景时要涂得均匀，点画花心和花瓣时，一定要把毛笔擦干再去蘸颜料，不然水太多颜料会流下来。

2、请幼儿操作，教师巡回指导。

五、展示与评价

请幼儿相互介绍自己的作品。

不能。

花瓣网认证设计师的准入门槛其实比视觉中国更高，需要50张作品，而且必须是原创。

花瓣认证设计师，是花瓣对用户职业、经历、技能等的认证。该认证仅代表设计师的职业、经历等真实可信，不代表设计师技能的高低。

三角梅

三角梅十分能盛开，并且特别漂亮。等它开花的情况下从上面所有出去花蕾，开爆的时候直接是一个大花茎，看不见叶片，十分的好看。三角梅非常容易培养老桩盆景，这需要剪修为主导，蟠扎辅助，在三角梅小苗也是需要开展蟠扎固定不动造型设计，自由选择造型设计，逐渐打造出。用绳绑紧固定不动枝干，等造型设计确定后放开，削掉株枝相接处的外皮开展靠接。

蝴蝶兰

蝴蝶兰是一种很热卖的“花卉盆栽”，它代表了高雅、雅致，有不错之气，它花朵盛开之后，就像极了一只只翩翩起舞的彩蝶在树梢上翱翔，并且君子兰品种多，颜色鲜丽，差异种类中间可以相互配搭，挺有观赏价值，春节假期家中养一盆，盛开的时候会产生一道美丽的景色，给人一种心旷神怡、事事如意。

洋桔梗

洋桔梗株形唯美、花瓣大，花型图案别具一格讨人喜欢，颜色清新自然，把它饲养在家里，能让家里更为优雅温暖，因此备受大家的喜爱。洋桔梗的花色繁多，关键有红、粉、紫、白、黄等，花瓣儿的边缘也有一定程度的嵌边，简直像画中走出来的一般。洋桔梗的植物不会太高，合适盆栽植物，能够选择一些矮秆的品种，保养位置要有较多的光照，土壤层维持富饶，那样他在春夏季节就可维持灿烂的盛开状态了。洋桔梗能用富饶、松软和排水管道较好的土壤层保养，盛开的洋桔梗还能够剪下做为鲜切花，摆放在桌子特别漂亮。

君子兰花

君子兰花它本身就带着富贵的气场，养在家里可以旺财运、招财气，家里养上一面盆准没错！君子兰花是一种很有骨气的花，像谦谦君子一样拥有高洁傲岸。花瓣集中化竖着，非常大的一簇，橘红色的花朵十分艳丽，一看就具有极强的活力。君子兰花在的生长过程中是要确保它保养工作温度的，仅有温度适宜才可以协助它尽早的盛开。尤其是在冬天那么寒冷的温度下，大家最好给与它20度以上的保养环境温度，这样才可以确保它对于养分的消化吸收，因此还可以提升成长速度，推动盛开。

第一种：宝莲灯花

第一种网红花就是宝莲灯花，它属于宝莲灯是属于野牡丹科，跟牡丹花属于近亲。它叶子又宽又胖，而且还是对身的，成长速度比较慢。 一般是一片一片地成长，但叶子的发展需要一个月之上。 可是，一旦完善，就能终身开花。 花开之时，头状花序变成粉红色，倒吊在两块叶中间。

荷花代表着节节高升，因其特殊图案设计遭受很多爱美人员的热捧。 但到手一看，那不过是一张好看的照片，其实非常“不好看”。 是一种喜爱高湿的花草，耐低温，所以中国很多地区难以满足自己的要求。 此外，通过漫长的旅行，你就会发现已经被折磨得“凄惨”了。

第二种：生石花

第二种仅照片好看，入手才发现，“丑得”一塌糊涂的花就是生石花，如果你看过它的照片，一定会被它吸引。那就是石花，归属于杏的肉质地科。 茎节虽短，但叶脉偏厚，一般看起来像是生臀部，因此很多小伙伴亲切称它为“屁花”，保持3-4天。多肉植物石花也有许多种类。 依据纹型可以分为巨章宇、子哲刘亚、守礼宇、黄日伦、红日伦、音月宇、孔子、黑创日伦、旅大金辉、本拉登。 并且，越发特殊纹理，色彩越艳丽丰富多彩，越高，最贵可以卖到几百块。 尤其是花开的季节，橘红色的小花矗立在叶子的缝隙中。 从远处看，如同一群花生长在孤石山里，使用价值非常高。

可是，没有多少人真正能将多红烧肉的石花修练到这种层次。 最先，它非常容易泛白。 太阳不够得话，叶子非常容易平扁拉长，丧失独有的丰腴感与危机感。 可是太阳太强话，非常容易丧失水份，表面凋谢，显得非常无精打采，不好看。 随后，每过一段时间，原石花就会蜕皮，随着时间推移，就会发生“双裂”状况，一脱二脱四。 假如在这段时间治好，原石花其价值还会继续升高一个台阶，要是医治不合理，可能会使铎空如也。

第三种：蓝色月季

提到月季，应该不少花友都养过，但是蓝色月季，不知道各位花友见过吗？上网搜索蓝玫瑰，会有大量照片。 也是有已经市场销售的卖家。 这些花瓣儿是天蓝色的，十分清亮，和蓝色小雪花一样的情况。 这些花骨朵极大，仿佛含有过滤装置，看上去很仙。 许多一开始养花的人并不清楚先从她开始，但结束之后，先从她开始。

也是有“蓝色妖姬”和“蓝色雨”等种类，但色调不良，一般为紫蓝色，与照片相差太大。 一些黑商出轨种花发烧友，说养一两个月就开花了。 喜欢花时，已经关门了，找不着举报，只有认是一种了。 网上购物还有一些系统漏洞。 比如，多年前宿迁市制造的玫瑰小于售价，大部分都是仿货，玫瑰圈认可；因此很多花友见到宿迁市给的玫瑰都是会退钱。 可是，这几年，宿迁市的描述慢慢越来越好。 可是，如果你真想购买恰当版本玫瑰，不愿获得之后发现“丑恶”，就别贪便宜。 不必想太低物品。 如果你真喜欢中国玫瑰，我的建议是在本地花卉市场选购。 里边售卖的玫瑰在大棚里种植，便宜一点，含苞欲放，不害怕不符合木工板。

动物界与生物界紧密联系，一同点缀着这个世界，有些小动物为了能掩藏逐渐演变成植物的模样，此花酷似“鸡冠”，长相别致颜色鲜艳，寓意着真爱永恒。而有的绿色植物与生俱来如同小动物，今天我们要一起研究的花卉相貌好似鸡冠子一样，鲜红色亭立，他们的名字也被人们授予为鸡冠花。此花酷似“鸡冠”，长相别致颜色鲜艳，寓意着真爱永恒。

鸡冠花产自非洲热带气候，在夏天开花，他的盆栽花卉站立生长发育，叶子为健康，上边含有红色的叶柄，两种颜色交叉式在一起，灿烂夺目。而花瓣就更加的独特，一层一层的花瓣儿拥簇在顶部，加上色调，就如同鸡冠子一样，也是你们名字的来历。此花酷似“鸡冠”，长相别致颜色鲜艳，寓意着真爱永恒。鸡冠花喜爱温馨干躁的生活环境，特别是太阳，如果你在家里保养，要确保他们能够接收到充沛的漫射光，这样能够让他们的色调更改，植物也坚挺。此花酷似“鸡冠”，长相别致颜色鲜艳，寓意着真爱永恒。

除此之外鸡冠花不耐干旱，因此水份管理工作一定要注意，持续保持土壤层偏潮湿，但是不要存水，因此土壤层也要选用透气性排水管道性价比高的土壤，能够掺一些碎石土。鸡冠花整体的适应新环境能力还是很强的，所以很多院落或者公共场合的花圃都是会采用他们做为装饰设计应用，既能够净化环境还可以欧净化室内空气。此外，鸡冠花还有一定的药用价值，能够活血降烧。许多诗词中也有鸡冠花身影，她们的花语是一生相随，这多是源于她们火红的颜色。此花酷似“鸡冠”，长相别致颜色鲜艳，寓意着真爱永恒