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1、自己喜欢的日子,就是最美的日子;适合自己的活法,就是最好的活法。
2、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。
3、想要的东西必须自己拿,不然就算别人给你也要不起。
4、给自己一个方向,哪怕不能天荒地老。给自己一个信仰,何惧一路慌张。只要心有所向,万事皆无法阻挡。
5、人生的路,靠自己一步步走去,真正能保护你的,是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来,真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。
6、如果仰望 能见到天空 如果俯视 能见到大海 我们生活在那个地方。
7、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败,但是知道自己尽力了。
我不是书法家,因为书法家往往有两种:一种是你在淘宝上面一招手便成千上万蜂拥而至的;还有一种是“居庙堂之高”的,忧不忧其民我不得而知,但是我知道,他们是不会给您设计签名的。其实,在书法界是还有第三种人的,但很少很少,而我,就是传说中的那个神龙见首不见尾的。。。。。。别笑。
说说您可能不知道的书法
不知道在你眼里书法是怎么回事?有人说,书法是中国文化的核心中的核心,是百艺之首,不过还有的人说书法更多的就是一种技术,表面功夫而已,是越吹越大虚幻的泡沫,是美丽的谎言。各种不同的观点、论调太多了。
曾经我也有过很多不同的想法,而且一直都在不断的改变着。可能你会说,你这不是多变嘛!不错,我就是多变的,而且我觉得多变是书法艺术的一种本质。
我现在对书法更多的是一种客观的态度,喜欢而不狂热。但其实我又是不喜欢“客观”这个词的含义的,客观的往往不是天真烂漫的,不是随意洒脱的,但是回过头来不客观又不能接近事物的本质,那么,这又是矛盾的。说到点上了哦,——矛盾是书法的本性,一潭死水不是书法——如人生。
我喜欢大气、自然的书法,大气是一种个性,个性是艺术的本质,你可以不喜欢大气,但是你不太可能不喜欢个性。
而自然呢,不用解释,也没有人会反对,自然是艺术的本质。
还有,我喜欢的苏东坡的关于书法理论的名言:“我书造度本无法,信手推拉烦求成”。这句话说的是随意,随意才能表达真性情,而表达精神是艺术的一种任务。但是不要误解,随意不是随随便便的意思,而是随心情,随本性,要做到随意也是需要深厚的艺术功力的,不能离规则很远,也不能离规则太近,是很难把握的。
好了,到这里也许你在怀疑,多变,矛盾,个性,大气,自然,随意就是书法吗?书法就是这些吗?如此说来,随便乱涂乱画也是艺术吗?呵呵,那你就错了哦,别的不说,光只这一点就过不了书法的门槛——自然。乱写乱画是自然不了的,因为你去观察就会发现,凡是自然的东西都是很美的,而如果你乱写乱画也能很美,那你就是当世的徐渭(明代大书法家、画家、文人)了,那是没有极高天赋根本到达不了的境界。不过(说点不算题外的题外话),如果你在当代,没有当官,不是身处高位,就算你是“当世徐渭“在活着的时候成大名是几乎不可能的,因为徐渭曾说:“高书不入俗眼,入俗眼者非高书”,呵,更何况大多掌着话语权的是比较俗的(不是我一个人说的)。
书法的流派、论调非常的多,不懂书法的人难以明白那些道理,以至于欺世盗名之辈辈出也。我们辨不了殿堂极的艺术没有关系,但是如果连下三流粗俗至极的东西都认为好,那真是一种悲哀!说到这里,话题大了,上至教育体制,下到社会风尚,不扯那么远了,我只想对你简单的说三点:一、如果你不懂不全是你的错;二、如果你学习书法一定会收获很多,三,如果一个人说自己是什么书法家,那么首先,往往他不是,书法家自己是不会这么说的,其次,你看看他的毛笔楷书字或者叫他把毛笔楷书字(钢笔不算数也看不出来功力)拿出来看看,行书之类的咱老百姓分辨不了高低优劣,楷书还不行吗?如果一个人连毛笔楷书都写不好,那么他连九流的书法家都谈不上,他还没有入书法的门呢!
关于签名设计
签名,到这里来的每个人都是为了签名而来的,不管你只是看看还是要设计,我都非常欢迎你!
我不了解签名这个词在字典里的概念,但是对签名我是有自己的理解的:
一、 不管别人怎么说签名,也不管有多少玄乎其玄的论调、概念,我觉得签名永远也离不开传统书法的土壤。签名是古已有之的东西,当然现代人有现代人的生活,社会变了,可汉字始终是古人流传下来的东西,如果一味追求另类,都不像字了,那么另类或许是另类,但是给人的感觉就像是离乡的游子都忘了回乡的路,那是痛苦的!
二、 就算一个人的姓名只是一个代号而已,那它也代表了你,而你,是这个世界千千万万大众中独一无二的,每个人都是极其尊贵且具有独特价值的,那么,你的签名是不是也该独具个性魅力呢?——我认为,签名的另外一个因素是个性。
三、 除了以上两点,我实在想不出其它的东西超越了以上两点,因为我不是“书法家”,书法家们可以给您一千点,但愿那不是一千个伤心的理由.可是以上两点不是简简单单的,而是涵盖极广的,以下是我对以上两点简单说明:
传统:中国古代的书法流传两千多年,产生了大量的书法家(真正的),也产生了大量的书法理论和鉴赏方法,但是其中有很多可以想象都已消失在历史的滚轮中,而可以流传下来的,有一些纵使看似怪异,但都能从其中找到主流的影子,都是前面所说的离规则不远的东西。书法的历史是沿着一条线发展下来的,线的前面很单纯,到后面分叉越来越多,就像自然的河流下游的支流分叉总是多过上游,而无论怎样,河总该有一条主流!可是时至今日,原本主流的东西却没落成了支流,为什么会这样呢?我觉得最主要的是钢笔的出现它革了一下毛笔的命!(当然它是革不死的。)书法之所以能成为艺术,最主要的原因原本是在于它的书写工具的特别,加上宣纸及能调配不同浓度的墨汁的配合,才能形成变化无穷的线条美感。而钢笔是不可能形成那样强烈的美感的!曾经有位外国学者看到中国书法之后非常震撼的说:你们的祖先用奇特的书写工具创造了如此精妙的艺术给你们,而我们的祖先那时只是用了生硬的工具粗劣的书写(原话不记得,大意是如此)。而现在,有很多人只是会用钢笔“流畅地”写几个字就打着“著名书法家”的幌子到处招摇撞骗,写着“花体签、商务签、时尚签、仿英文签、数字签、一笔签”等等不知所谓的东西,丑态百出,他就是认准了你不懂书法,不懂签名,而他自己比你懂一点点,或者,胆子比你大一点,不然你学三天也可以去给人设计签名了!试问一下,那些还是中国字吗?是歌里唱的先生教的方块字吗?有汉字的魅力吗?你愿意用他来代表你吗?
这就是脱离了传统,但是,是不是一味的传统就好了呢?答案是否定的。有人一提起传统,就觉得是迂腐的,是过时的,是土气的,其实不然,传统也是可以很时尚的,你觉得周杰伦《青花瓷》歌词土吗?《东风破》呢?《朗朗和检查官》里那个主角女孩背诵《出师表》迂腐吗?电影《卧虎藏龙》之类呢。。。。。。传统和时尚是不矛盾的,是可是很好的融合的。
这就到了我上面所说的第二点问题上了——个性,首先是时代的个性。书法理论上有这样几句话:晋人尚韵,唐人尚律,宋人尚意,每个不同的时代风气是不同的,审美取向也不同,如果你现在用隶书甚至篆书来签名那样别人真的就会认为你迂腐了。现在的时代个性是怎样的,我想我只能告诉你这个问题太复杂,学术界都还没有一个统一的标准或认识呢,我个人觉得现代的第一大特征是多元化,第二是浮躁,第三是张扬。。。而你需要的是什么呢?这就到了个性的第二种——个人个性的问题了,人们都很崇尚个性,不愿意随波逐流,但是有多少人能逃离一个俗(刻意追求个性往往结果就是俗)而得到真个性呢?这个问题我回答不上,只可意会不可言传也,用生活去慢慢、细细体验吧!
结尾
说了这么多,可能你对我还是不了解,但是你可以从我的文字里去感觉了,当然我不是学写文章的,文辞不行见谅,我只是想用最通俗浅显的、术语不多的的、尽量不让你头疼的语言来告诉你关于书法、关于签名的一点点事。
最后,祝福你找到属于你自己的个性!
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深,越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法,如背诵议论文,可以从分析论点、论据、论证入手;背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读。只有熟读,才能加深理解,才能成诵。实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断;反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度。
3.提纲挈领法
古人云:“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连绵不断。这样,不但背得快,而且记得牢。只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了。
4.求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
5·示范激励法
一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前,往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍。这样做,对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的。此外,由于人们的记忆力存在着差异性,所以,在学生开始练习背诵之后,教师就要深入学生,一方面进行背诵指导,一方面及时发现背诵课文“千里马”,并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵,这样做,对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心,尤其具有重要的意义。
6.关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议论文的内在联系,有人说,关联词是议论文的语言轨迹。因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”,对背诵议论文是有很大帮助的。例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段:“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系;第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系;第三句中的“故”连接上下两个句子,表因果关系;“而”连接两个分句,表并列关系。我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了。
7.辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇,而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此,从背诵课文所用的修辞格入手,采用上勾下连的方式,往往可以收到意料不到的背诵效果。例如,背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”,接着用“顶针”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以,我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照,上勾下连,背诵这段文字同样是不太困难的。
8.听录音背诵法
生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。
9.趣味背诵法
在学生练习背诵达到一定程度时,为了进一步强化记忆,消除持续背诵造成的单调感、疲劳感,依据“寓教于乐”的原则,无妨采用以下方法来提高学生的背诵兴趣:①“对歌”式背诵法。即摹仿山区或某些兄弟民族“对歌”的方式,由甲、乙两个学生每人一句,轮流背诵;②“接力赛”式背诵法,即摹仿体育运动中接力赛跑的方式,由三个学生每人一句,上递下接,循环往复;③“叠罗汉”式背诵法,即摹仿杂技演员“叠罗汉”的方式由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。以上方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识,不妨一试。
10.分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法,就是先理解背诵部分的总的意思,然后把它分为几个层次,归纳概括出每层的意思,了解层与层之间的内在联系,把思路理清,将各层的意思连贯起来,在此基础上,再反复诵读几遍,就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。比如《为学》这篇课文,首先要注意理清思路,划分层次,找出联系。全文可分三大段。第一自然段为第一大段,提出全文的观点:人求学确实有难易之别,但只要努力去学,就能变难为易。要记住这一段,一是要理清它的主要观点,二是要理清由一般事物到具体事物的推理过程,三是要抓住对照的写作特点。第二至第六自然段为第二大段,是用“僧之南海”的事例证明上述观点。第二自然段头一句是第一层,交待地点、人物;第六自然段是第三层,交待结果;中间贫富二僧的两次对话是第二层。最后一自然段为第三大段,总结全文,勉励晚辈应向贫僧学习,树立远大的志向,并为之而努力奋斗。前一句承上文而引出后一句;后一句顺着上文而来反问点明题旨。经过这样梳理一番,再反复读几遍,就很容易背诵了。
11.图表背诵法
图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法,首先要把背诵章段的结构,用主要词语(最好是原文)设计成图表(也可借助教师的板书设计),然后对照图表诵读几遍,再依据图表尝试背诵,就能较快地背诵下来。如《扁鹊见蔡恒公》便可设计如下图表帮助背诵:
12.辅助背诵法
指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如,《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》,都运用了重章迭句、反复咏唱的形式,每章只在韵脚处换了几个字,其余字句不变,所以,只要背过一章和换韵的那几个字,文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文,可利用词组熟诵课文:目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗,可利用“涉”的路线,理清脉络:抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等,都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游,有了向导或导游图,游览得既快又好,心旷神怡。
13.整体背诵
把课文作为一个整体,一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多,容易疲劳。
14.整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊,扬长而避短,符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文,常常是最前面的部分容易记住,即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住,即心理学上说的“中远效应”。因此,运用此法时要强化“中远效应”,增加复习率,形成强刺激。
15.尝试背诵
在深入理解的基础上,读几遍,合上书本尝试记诵:看看哪里易背,哪里难背,哪里会背,哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读,熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法,比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。
16.“三步记忆法”
第一步是抓住文章的思想用脑默记,第二步是闭目回忆,实在回忆不起来时,就“偷看”一下,第三步是迅速反复,多次诵读。
17.“五次反复法”
为了使背诵的课文长期不忘,有的教师就采用此法,即早读时重背昨天课堂上背过的内容,这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后,同时进行第三次反复,这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复,主要是结合期中、期末的复习进行。
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2:读书是智慧的钥匙---犹太人的精神财富
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4空杯心态:举例:小孩子心态,即保持一种好奇心。
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21) 青春就像卫生纸。看着挺多的,用着用着就不够了。
22) 我一发怒,冬天就到了冬天一发怒,我就变成秋裤男了。
23) 爷爷都是从孙子走过来的……
24) 你要是嫁人就先嫁给别人然后再嫁给我,带着他的存款领着他的妹妹,开着那宝马来。
25) 爱像圆周率,无限不循环……
26) 琴棋书画不会,洗衣做饭嫌累。
27) 一山不能容二虎,除非一公和一母。
28) 诚征小MM,共同来灌水我灌长江头,君灌长江尾。
29) 水能载舟,亦能煮粥!
30) 也许似乎大概是,然而未必不见得。
31) 我喝酒是想把痛苦溺死,但这该死的痛苦却学会了 游泳 。
32) 不要等到人人都说你丑时才发现自己真的丑。
33) 如果你不能为你心爱的女人穿上嫁衣,请停下你解她衣扣的手。
34) 堕落并不可怕,可怕的是当一个人堕落时非常清醒!
35) 以前,脱下内裤看屁股现在,拔开屁股看内裤。因为我穿的丁字裤。
36) 送你一份有史以来粪量最重的礼物,你一定会大吃一斤。
37) 我最喜欢的日子:月日我最讨厌的日子:月日。
38) 夏天来了,天气热了,一群SB往北飞,一会儿排成个S字,一会儿排成个B字……
39) 机会就像是阴JIN,只要握在手里,就会越来越大。
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5.那些刻在椅子背后的爱情,会不会像水泥上的花朵,开出没有风的,寂寞的森林
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7.你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年。
8.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。
9.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨 落的晚上一遍一遍数我的寂寞
10.每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天
11.我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞。他们说你的笑容,又漂亮又落拓。
12.我生命里的温暖就那么多,我全部给了你,但是你离开了我,你叫我以后怎么再对别人笑
13.曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋 藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。
14.凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同 泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤`````
15.风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深 深的暗影。
16.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费 尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
17.躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的 人。
18.牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路 。
19.假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
20.有些事情还没讲完那就算了吧.每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也 不要让我听你的.
21.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸 我们微笑着说 我们 停留在 时光的 原处 其实 早已被洪流无声地 卷走
22.有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起 他时的那种感受,是永远都不会改变的
23.那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。
24.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却 还不肯回来
25.你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。
26.歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨.
27.总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过.
28.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去.
29.如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.
30.我忘记了哪年哪月的哪一天 我在哪面墙上刻下了一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望着我的脸 那些 刻在椅背后的爱情 会不会像水泥地上的花朵 开出地老天荒的 没有风的森林
31.不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题 。
32.当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂 。
33.遗忘 是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸 从前的一切回不到过去 就这样慢慢延伸 一点一点的错开来。也许 错开了的东西 我们真的应该遗忘了
34.什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
35.坚硬的城市里没有柔软的爱情 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种 人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云 世间千年如我一瞬
36.记忆想是倒在掌心的水 不论你摊开还是紧握 终究还是会从指缝中 一滴一滴 流淌干净。
37.谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂.我回过头去看自己成长的道路,一天一天地观望,我站在路边上,双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过,偶尔有人停下来对我微笑,灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖,看到他们,我会想起不离不弃。
38.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容 ,而我正在被同化
39.那些我们以为永远不会忘记的事情,就在我们念念不忘的过程里,被我们忘记了总有一天都会面目全非,时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话
40.风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年,还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧, 还是沮丧里终归有安稳。只是我们,无法找到。
41.离去,让事情变得简单,人们变得善良,像个孩子一样,我们重新开始。
42.一只野兽受了伤,它可以自己跑到一个山洞躲起来,然后自己舔舔伤口,自己坚持,可是一旦被嘘寒 问暖,它就受不了
43.伤口就像我一样,是个倔强的孩子,不肯愈合,因为内心是温暖潮湿的地方,适合任何东西生长。
44.因为我知道你是个容易担心的小孩,所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云 间我都希望你能看见,就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我
45.我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向...
46.青春是一道明媚的忧伤~~~~ 我没哭,可是眼泪流下来了~~~
47.我希望有一天可以和你背上行囊,看没有看过的山,走没有走过的水,挥霍没有挥霍完的青春,纪念无法 纪念的纪念~~~~ 青春是一滩水,无论是摊开还是紧握,都无法从指缝中淌过单薄的年华~~~~
48.我突然就觉得自己像个华丽的木偶,演尽了所有的悲欢离合,可是背上总是有无数闪亮的银色丝线,操纵 我的哪怕一举手一投足. I suddenlyfeel myself like a doll,acting all kinds of joys and sorrows.There arelots of shining siliery thread on my back,controlling all my action.
49.记忆想腐烂的叶子,那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段,惟有铺天盖地的腐烂气味留在时 间刻度的尾部。当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程,我知道,只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。他们的眼神像落日一样苍茫而深远,让我觉得沉重。不过,当我们决定了孤独地上路,一切的诅咒一切的背叛都丢在身后,我们可以倔强地微笑,难过地 哭泣,可是依然把脚步继续铿锵。《梦里花落知多少》
50.总是被优美的汉字组成的篇章所吸引,一遍遍的读,始终觉得汉字是最美的语言但不是最好听的文字
可怕的不是绝望,而是绝望中那一丝希望的破灭。
拿自己的痛 换你的幸福。
那段过往、我依然眷恋)
迩不爱我 ,请 迩 给 莪 走 远 点 。可以么.?
华丽的、文字. 其实什么都代表不了.
想要拥有 就要先学会矢去. 才不会每次伤痕累累、
谁在用谎言、让身体背叛爱情。
当我爱你,如此卑微。爱,可以让人,全军覆没。
莪 吆 冰 封 莪 德 心 , 都 滚 开 谢 谢 !
那些已经追不到的回忆 。一点一点的陷下去 。无法自拔。
那些 记忆、莪来画 莪和迩德 完美句号。
某些爱 ?麻ホㄋ我旳伈 后来的/峩们。 谁痛的比较深
就算分手还是选择喜欢你。喜欢你,喜欢磊。
别 人 兜 羡 慕 我 呢 、我 应 该 感 到 狠 幸 福 才 对 。
你的信息丶你的样子丶你的一切一切,挥之不去。
两个美丽女子相互吸引的时候并不多。
忘记了去关心和想念谁、 抱歉、亲爱的、全世界只有自己存在。
青春的人儿啊,就是该为未来考虑。你说是吗
≈ 迩:ㄍ从·来》乜罘知道皒冇多在乎迩↑
流沙般的瑷綪。抓的越再紧,也会从指尖流逝。
≈ 我们的故事, 一天一天 慢 慢就被 新的故事取 代 。
温顺,罘是欺负 的 代名词。
只 是 不 小 心 受 了 惊, 于 是, 才 会 遗 失 本 性。
带我走过最难忘的旅行 然后留下最痛的纪念品
那些感伤的人、经过感伤的事、写出了感伤的文字。
有些人,终究会蒾夨。有些情,终究会消逝。
那些。细细密密菂尐雨。轻轻菂。飘进。莪惢裏。
让我为你飞翔,在你残破的天空之上。
总而言之,就像习惯了夜,便再不会怕黑般。
-——>>‐---习 惯 勒:乜 便 无所谓勒。
彼岸花开,白色的梦,被浸染为血的颜色.
或许《の莪将永远;遗忘県ㄋ袮。~
、 那 人 那 事 ,就 此 安 静 ;
哭泣时、也别忘记了[微笑]。
原来玍活昰 玍玍丆息 旳悲剧,丆需要原谅。
//我和你之间、只是残缺的记忆罢了.
是我太任性 握碎你给的珍惜。
《厌了清静和纯真 烦了矫情和温柔》
在黑暗中闭上双眼 明天又是颓废的 一天,
越是简单德感情生活、越真实
( 誓 言 ). ( 谎 言 ) 一 样 ( 缠 绵 ) 丶
醉 笑 千 场 , 不 诉 离 伤 .
牵手、或放手。 幸福、或祝福。
我, 站在高处, 俯视, 属於他们的悲伤...
沉默、这样的我一直存活在另一个角落。
____那些[过错]。让[时间]升华___。
一直以来/都在〔写〕,为的、就是不让自己空白。
冲 动 、错而茫然 、无 失 、昂然离去 、
超 前 德 绝 望 , 意 味 着 提 前 的 死 亡。
爱情里流过的眼泪,让世界慢慢去烘焙。
\ 简单的、微笑, 诠释了自己的悲伤。
内些拥有过的,感动过的曾经。找不回。
那 卟 是【遗忘】..那 只 是【隐藏】
你我的回忆 我一个人守护。
ー个人静下来,整理蕶薍的思绪`
因为...『在乎』所以..『害怕失去』
他、只是个停留在那时的、美丽神话
仰望天空寻找自己的幸福!
明知无前路 心却早已收不回来
现在 的 、 一切 ^ __ 或许 、 是该 停止乐、 该放弃 的 时候 、 就不能 <软 。
__、生活的意义在于折腾.
人总是对失去的、过去的、得不到的东西恋恋不舍。
暗淡的天、倒映着我不可修饰的寂寞。
 ̄或 许、活 着 是 种 折 磨 !!
沉默、我只是在回忆你给我的爱、。包括 、 那些伤。
连光明都着到了驱逐、 祢认为祢还有存在的价值吗、?
过去的,就不要在怀念。那只是徒增自己的痛苦而已。
回忆是座桥,也是通向寂寞的牢。
以后,将来/ <抵不过 现在 、
雨果说:没有艺术,人类的生活将会黯然失色.
我们各自珍重。亲爱的。祝我幸福。
囿没囿 、一首歌,一个词,苛苡让伱 想起 莪。
喂、涐卜得卜承认!尒在涐伈里已重葽ㄋ.!。
因为爱你 所以离开 你 用我 自己 的 方式 拜托 你要 狠幸福
这个〔夏/季〕迩陪莪度过幸畗的季节。
流年是手指间倏忽流淌的水流,不可攫取,无法挽留 、
有些人注定是等待别人玓,有人是注定别别人等待玓、
幻想着将来 关于我们幸福的爱 一点点在涂鸦 。
一个人翻山越岭 看烛火轻轻燃起 又被风吹熄
从新的结果, 只是伤害的延续。
这、悲伤 把握不好 ** 会变成(无病呻吟)
⒉颗心灵的距离、或许就是无法左右的宿命、
1、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下去。
2、当我们失去的时候,才知道自己曾经拥有。
3、记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
4、眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。
5、妈妈说过没有人值得你为他哭,唯一值得你为他哭的那个人,永远都不会让你为他哭。
6、两人相爱时,渴求无限甜蜜的吻,但为何在争吵时,却要用接吻的嘴互相伤害呢?
7、幸福像掉到沙发下面的一粒纽扣--你专心找,怎么也找不到,等你淡忘了,它自己就滚出来了。
8、眼泪的温度有530℃,只是因为外面的世界太冷,流出来的时候才会降到53℃。
首先打开QQ进入QQ界面,点击左上角的QQ头像。
2.
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3.
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