手工制作帽子可以戴在头上的

手工帽子制作方法如下：

1、选择比你想要制作的帽子高两倍的纸。

2、在纸上画一个半圆。您可以使用盆子或圆规。

3、用剪刀剪出半圆。

4、将纸卷成锥形，然后固定接缝。

5、将锥体竖立在一张纸上，并在底座周围描画。把圆锥放在一边，绕着圆圈画一个更宽的边缘。切出较大的圆圈，然后切出较小的圆圈。用胶带或胶水将边缘粘在圆锥体的底部。

6、将一根细的松紧绳钉在帽子的底部。戴上帽子时，剪一条足够长的松紧带，包裹在下巴下方。

7、装饰你的帽子，让它更有个性。你可以发挥许多创意。只需将不同的物品粘在帽子上，就可以让帽子看起来不一样。

8、戴之前让帽子胶水风干。

帽子是戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子亦可作打扮之用，也可以用来保护发型、遮盖秃头。

帽子分不同种类，例如贝雷帽、鸭舌帽等等。戴帽子在不同的地区有不同的文化，这在西洋文化之中尤其重要，因为戴帽子在过去是社会身份的象征。

手工帽子的制作步骤如下：

材料准备：彩纸。

1、将正方形纸对角线对折，从顶端按照平均分成三等分，左边的角往右对折，。

2、对折后，右边的角往左边对折，将露出来的角按平行线向上翻折，用手将内部撑开，折出帽子形状。

3、把上面的尖角顶端往下折弯，帽子露出的帽檐部分向下翻，折成平行于帽檐的形状，这样一个可爱的手工帽子就做好了。

帽子

帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

帽子亦可作打扮之用，首先要根据脸型选择合适的帽子。其次要根据自己的身材来选择帽子。戴帽子和穿衣服一样，要尽量扬长避短。帽子的形式和颜色等必须和服饰等相配套。帽子也可以用来保护发型、遮盖秃头，或者是作为制服或宗教服饰的一部分。

有不同种类，例如高帽、太阳帽等等。有些帽子会有一块向外伸延的檐蓬，称为帽舌。戴帽子在不同的文化有不同的礼仪。这在西洋文化之中尤其重要，因为戴帽子在过去是社会身份的象征。

方法/步骤

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用小刀切割下来

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这部分是用来制作帽子侧边的

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END

方法/步骤

裁成下图的样子，凸出部分用来粘贴帽顶和帽檐

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3

最后组装成瓦楞纸帽子。

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儿童手工卡纸做帽子方法如下：

一、准备材料：一张正方形的彩色卡纸，颜色不限，色彩鲜艳点小朋友比较喜欢。

二、步骤

1、将正方形沿着角平分线对折。

2、沿着图形的对称轴对折，如图。

3、将图形旋转直角朝下，将一条直角边往折，折的角度是右边角的三分之一左右。

4、然后留下折痕，展开。

5、将左边的角沿着左边的折痕向中间折。

6、右边的角沿着右边的折痕向中间折。

7、将顶角向里向下折出一个角，做帽子垂坠的样子。

8、将下面的突出部分向上折。这样一个简单的帽子就完成了

儿童手工打底对孩子的用处

1、用手做只是表象，真正运行的是整个大脑系统。手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展和完善。做手工时除了用到手，还会用到眼睛、耳朵等多个器官。做手工是高质量的玩耍，让孩子的思维能力得到充分的发展。

2、缺乏自信、内向孤单需要手工来温暖。手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知，正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题。使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。

3、爱发脾气、不善社交，是因为手工做得少。知道琴棋书画等的艺术能陶冶身心，其实制作手工也是陶冶身心提高自我调节能力的好方法。如果不知道该如何管教熊孩子。一个很好的办法，就是陪他做手工。因为安静耐心地完成手工能提高孩子的自我调节能力。在手工制作过程中，除了孩子身心会得到陶冶外，经过手工制作的相互合作，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。

4、培养孩子的观察力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越准确的抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，构造事物的能力正是由此产生。