广西山区支教老师举办爱心超市让学生“赚钱”领物品!这波操作你怎么看?
我觉得这位老师这个做法很好,也很妥当。
这位广西山区支教的老师叫杨非凡,杨老师自2014年起,所支教的学校就开始陆陆续续收到了世界各地的朋友们学校孩子们捐赠的物资了,杨老师一开始拿到捐赠物资的时候,看着这些物资有新有旧,有多有少,品种繁多,数量不一,如果按孩子人数来分的话就有可能会导致分配不均匀,这也怕引起孩子们自己心理的矛盾或者其他很严重的问题,所以当时杨老师就创造了这个领取物资的方法方案。
凭自己劳动获取“钱”来领取或者租借物资
杨老师创造了这个方案,把学校里面的一个宿舍改造成校园超市,超市里面的东西全部都是各界人士捐赠来的东西,而孩子们如果想要这些物资,就必须得靠自己的劳动来获得,而孩子们劳动以后可以获得杨老师制造的“校园币”,从而来领取到物资。
现在孩子们在学校里面,想要领取物资,就可以靠自己的劳动来获取杨老师制造的“校园币”,然后靠“校园币”来领取或者租借物资,这个方法我觉得是蛮好的,而且杨老师自己本人也曾表示过,这样子的做法,首先解决的就是在物资上可能会分配不均匀这个问题,其次的话,就是要打消孩子们有“不劳而获”的这种感受,想让孩子们自己更加清楚明白的知道,如果自己想要或者是需要什么东西的话,都必须是要靠自己的双手去努力争取获得的,而不是伸手就能得到。而这个方法也在某些情况下间接培养了孩子们热爱劳动的好习惯。
从目前的种种看来,这位杨老师的这个方法也真的是用意很好,而且做出来的结果也是很好的,所以杨老师的这个方法我觉得也值得推广和应用呢。
蛋仔派对一个校园币的纤维数量取决于活动的形式和内容。一般来说,如果是一个简单的派对,每个校园币可以获得1-2个纤维;如果是一个复杂的派对,每个校园币可以获得3-5个纤维;如果是一个大型派对,每个校园币可以获得5-10个纤维。此外,活动的地点和组织者也会影响活动的纤维数量。
投票制度规定了选民表达民意的方式,以及把这些民意转化成结果的方法。研究投票制度的学问被称为“投票理论”,始于18世纪,对各种投票制度提出严谨定义和改良建议,属于政治学、经济学、和数学的子学科。大部分投票制度以少数服从多数的理念为基础,通常是某一方案若获逾半数选民支持则会通过。然而,当可供选择的方案多于两个,可能没有一个选项获过半数支持,采用不同的投票制度便会产生不同的结果,所以,采用哪一种投票制度对选举结果有重要影响。
因为存钱罐砸一下,18块钱60个彩虹币,还有那个彩虹日礼包,一天一块钱,可以堆一周一起买,不仅如此,《蛋仔派对》还为我们带来了开学大礼包!9月2日蛋仔返校日正式开启,小伙伴们可以通过做任务获得校园币,用校园币还可以兑换“淘气丸子”、“开学提包”、“经典校服套装”、“聊天表情包”等众多好礼。
今日校园金币可以买
今日校园的金币可以通过现金或者网银购买,但是金币用处不大,只能用于删除访客记录,但是由于系统原因,被访问的人仍然可以看到访问记录,所以没必要购买金币