4399开心厨房为什么现在没有这个游戏了

不要再把厨房当成宝宝的禁地，既然他对这里充满了好奇，那么何不用吸引他兴趣的锅碗瓢盆、瓶瓶罐罐让他彻底过个瘾?

和宝宝玩亲子游戏，不仅仅限于益智类的游戏。父母可以通过一些玩具，来跟宝宝玩模拟游戏，好像以下几款游戏，可以培养宝宝对厨房的好奇心呢。

1.炊具音乐会适合年龄：10个月以上用具：厨房里的锅、碗、瓢、盆各准备几个。玩法：把准备好的.锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给宝宝用筷子或调羹，让宝宝尽情的敲打。 宝宝学会——认识声音 小贴士：妈妈可以在宝宝打的时候加点音乐背景，并给宝宝节奏的训练。增强宝宝的音乐感。18.倒水游戏适合年龄：1岁半用具：水、量杯 玩法：把各种大小的杯子给宝宝鼓励宝宝用杯子装满水，并倒进一个大锅中。宝宝学会——手眼协调小贴士：在指定时间内看宝宝能完成多少的量。

2.舀豆子适合年龄：1岁半用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子玩法：先把各种豆子分类放碗妈妈拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励宝宝尝试去舀。宝宝学会——手眼协调小贴士：妈妈在这个游戏的时候，请注意不要让宝宝误吞豆子。

3.米缸寻宝适合年龄：1岁半以上用具：家里的米缸、各种小物件(钥匙、小玩具车、汤匙等) 玩法：妈妈首先教宝宝各种小物件的名称然后把东西放进预先准备的米缸中再励宝宝用手去摸米缸中的物件，并说出摸到了什么。宝宝学会——用手去感觉事物 小贴士：妈妈在这个游戏进行的时候可以增加难度，要求宝宝把眼睛蒙上。

4.锡纸立体画适合年龄：1岁半以上用具：锡纸一张、没有煮熟的粗面条、大的盘子 玩法：妈妈先把面条剪成约20厘米长，并放在大盘上鼓励宝宝用面条做出自己喜欢的造型，然后把锡纸放在面条上让宝宝在锡纸上根据面条的位置用手指描绘，一张锡纸立体画就出现了。 宝宝学会——灵活运用手指小贴士：妈妈可以根据宝宝的认知程度鼓励宝宝做出更有形态的造型。

5.分水果适合年龄：1-3岁用具：一些常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法：将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着，然后对孩子说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个。”随意说出篮子内的水果，或叫孩子拿不同的水果。 5 宝宝学会——认识水果，学会分享 小贴士：当孩子熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类也可以角色互换，由孩子发出指示。

【第一部分】花婆婆出现的方法：

！！醒目！！

请您在照此法换之前先往下看一眼第二部分，看看自己的帐号是否属于所述情况，如果是，那别费劲了，您卖多少都不会出现花婆婆的。

步骤1.打开“买房子”组件，进你的花园或牧场随便卖点仓库里的东西(最少卖10W左右)。

步骤2.进入“开心厨房”组件，花婆婆就应该出现了，只有一次，把握机会阿。

【第二部分】为甚么我用了此法却没出现花婆婆？

第一种情况·您尚未到达可以兑换金币的等级。

十级以前不可换。

第二种情况·花婆婆已经来过了，但您并不知道。

之前曾在进入【买房子】组件卖过东西后，挂上餐厅(此时花婆婆出现，自己没开页面所以没看到)。

PS.有的朋友反映出现后没拒绝她(无视她了)，后来又遇见了。所以这种情况应该还会再出现的。

本人共换了6个号，都是用此法遇见就直接换了。。

所以无法确定遇见她不换后还会不会出现，希望有经验的朋友和大家分享哦。

第三种情况·您已经换过(或拒绝兑换)了。

这种情况就没啥可描述的了，餐厅金币无论您选的换1个还是换5个，都只能兑换1次。

【第三部分】花婆婆？金币？

1.甚么是花婆婆？

答：开心餐厅官方更新的NPC

2.花婆婆是干甚么的？

答：您可以通过她，用您帐号在开心网【买房子】组件的游戏币(简称“花园币”)，换取【开心餐厅】组件的金币(简称“餐厅金币”)。

3.餐厅金币哪来的？跟卖菜得的钱有甚么区别？

答：

餐厅金币取得的途径和作用，前2种取得的几率极低，一般都是用开心币(人民币换的)换的。

4.兑换比例是多少？

答：兑换比例是25W花园币：1个餐厅金币。

5.能换几个金币？

答：可以换取1~5(自选)个餐厅金币。最多可以换5个餐厅金币(125W花园币)。

6.我今天换了，明天还能再换吗？

答：明天、后天、大后天。。无论过了多少天都是只能换1次的哦。

7.25W换1个金币好贵哦，值得吗？

答：因为【买房子】组件比【开心餐厅】组件出的早多了，90%以上的老玩家花园币都淤积了，125W对于老玩家来说九牛一毛了。。餐厅金币毕竟是RMB换的。。自己衡量吧，对于花园币很多的朋友来说那当然是合算咯。

孩子对新玩具有新鲜感，而且父母是孩子的榜样，孩子们爱模仿大人的日常行为，觉得大人的“游戏”是这样玩的。

对成长阶段的小朋友来说，玩具的选取是非常重要的。选取合适的玩具有利于小朋友健康成长、帮助小朋友开发智力、培养思维意识。小朋友可以通过玩具激发好奇心、练习动手能力、提升认知能力、探索新的事物。小孩子喜欢玩某一个游戏，这是一个很正常的表现。孩子就是在玩和不断的模仿中学习长大。比如喜欢玩做饭游戏，其实就是在模仿大人每日一日三餐的场景，潜意识里希望自己快快长大，也可以做大人能做的事情。为什么说身教胜于言教，就是这个道理。成人的每一个举动都可能被孩子模仿。

厨房小游戏抓面条，其实也就是我们常说的“过家家”，几乎没有孩子不喜欢这类游戏，大概是因为这种游戏充满了“爱”在其中吧。孩子从小就开始喜欢模仿，这是他们学习的过程，也是他们触摸世界的开始。他们喜欢模仿大人的行为举止，而最令他们熟悉的感觉，难得不是妈妈在厨房的身影吗？从熟悉的事情做起，是每个人最有安全感的事。像做面条类游戏，通常需要好几个参与者，无论是真实的也好，玩具假扮的也好，在孩子的感觉中他并不孤单。在和这些参与者的对话和行动中，孩子们获得了分享的快乐。

另外，他们能自己决定做什么面条、用什么材料、什么时候熟了、什么时候开吃等等，有一种掌控感，这种掌控感使得他们自信和快乐。这么快乐的事情，怎么可能不喜欢呢？孩子都有丰富的情感，有时候他们需要一种方式去表达，而过家家类的游戏正好满足了他们的情感需求，他们可以选择成为照顾者或者被照顾者，产生了创作活动，丰富了想象力，获得了满足感，从而更自信。

总结：如果你的孩子喜欢玩过家家做面条的游戏，不要阻止，尽量参与吧。让孩子在游戏中和家长建立了爱的链接力，释放情绪，从而获得了探索世界的机会。

按以下顺序就可以了，跟实际煮菜有很大差别。

炒菜

1炒木樨肉

食材210元 猪肉，黄瓜，菜刀，木耳，黄花，色拉油，打蛋器，鸡蛋，料酒，炒勺

2爆炒肚片

食材80元 猪肉，辣椒，料酒，淀粉，菜刀，铲子

3油爆双 脆

食材110元 猪肉，鸡胗，料酒，炒勺，漏勺，菜刀

4九转大肠

食材180元 大肠，色拉油，料酒，胡椒，香菜，面条，炒勺，漏勺，菜刀

5宫保鸡 丁

食材210元 色拉油，花椒，鸡，冬笋，辣椒，花生米，胡椒，炒勺，菜刀

6腊味合 蒸

食材60元 腊肉，色拉油，菜刀

7发丝牛百叶

食材280元 牛肉，色拉油，淀粉，玉兰片，辣椒，铲，刀

8血鸭

食材120元 料酒，鸭，辣椒，胡椒，刀，炒勺

9毛氏红烧肉

食材150元 猪肉，色拉油，辣椒，红糖，料酒

10红椒辣牛肉

食材70元腊肉，辣椒，色拉油，炒勺，菜刀——（感谢yiren1022，提供正确菜谱）

11火宫殿臭豆腐

食材50元豆腐，水，色拉油。漏勺，炒勺，菜刀

12鱼香肉丝

食材140元 猪肉，淀粉，色拉油，木耳，萝卜，辣椒，炒勺，菜刀

13炝炒圆白菜

食材50元白菜，辣椒，色拉油，菜刀，铲子

14盐煎肉

食材160元 猪肉，豆瓣，豆豉，蒜苗，炒勺，菜刀

15家常豆腐

食材200元 豆腐，菇，冬笋，辣椒，料酒，豆豉，刀，铲

16干煸鳝片

食材80元鱼，料酒，青椒，色拉油

17回锅肉

食材200元 猪肉，豆瓣，豆豉，料酒，色拉油，酱

18问政山笋

食材530元 笋，火腿，菇，白糖 ，淀粉

19清蒸大闸蟹

食材530元蟹，姜，葱，醋，糖

20神户牛柳粒

食材60元牛肉，芝麻，铲子，刀

21天妇罗大虾粉

食材180元 虾，葱，菇，面粉，鸡蛋，面条

22日式三文鱼生

食材90元鱼，姜，生菜，紫苏，生抽

糕点

1铜锣烧

食材160元 鸡蛋，白糖，牛奶，面粉，红豆，色拉油，刀，打蛋器

2蛋黄月饼

食材180元 面粉，色拉油，白糖，鸡蛋，豆粉，柠檬，打蛋器，菜刀，月饼模具

3水果月饼

食材210元 面粉，色拉油，鸡蛋，白糖，菠萝，草莓，葡萄干

4奶油蛋糕

食材130元 鲜奶油，果酱，蛋糕

5天使蛋糕

食材70元鸡蛋，面粉，白糖

6榴莲班戟

食材320元 鸡蛋，牛奶，面粉，麦片，榴莲

饮料

7杂果宾治

食材260元 石榴，菠萝，柠檬，梨，雪碧，红糖

8柠檬奶茶

食材230元 鲜奶油，柠檬，红茶，冰块，白糖

9木瓜奶茶

食材290元 牛奶，木瓜粉，红茶，白糖

10布丁奶茶

食材260元 牛奶，布丁粉，红茶

11香草奶昔:

食材140元 牛奶，鲜奶油，草莓，白糖

12芒果奶昔

食材330元 牛乳，芒果，冰块，白糖

13巧克力奶昔

食材160元 牛奶，鲜奶油，可可粉，白糖

14水果茶

食材430元 蛇果，石榴，柠檬，猕猴桃，梨，冰糖

15拿铁

食材230元 咖啡豆，牛奶，打泡罐

16椰汁西米露

食材130元 椰汁，西米，白糖

17卡布奇诺

食材280元 咖啡粉，牛奶，可可粉

买2更好。1、想个人随便玩玩就买1，想联机且预算够就买2，但是很多人肯定都是想要联机玩的开心过瘾的，因此直接买2更好点。2、《胡闹厨房1》游戏的配合度比较低，对于想要有挑战性的玩家来说不是很好的选择。3、《胡闹厨房2》在热闹的混乱场面和头脑策略方面提供了一个更好的平衡，相较于前作《胡闹厨房1》有了颇具意义的改进。4、《胡闹厨房2》依然是玩家建立友谊的上佳之选，它的单人模式取得了长足的进步，在线内容的加入也带来了更多的变化。《胡闹厨房2》简介《胡闹厨房2》游戏的过程就是查看订单、选食材、准备、烹饪、上菜、洗碗的过程。《胡闹厨房2》不同的游戏场景会加大玩家合作烹饪的难度，而越高质量的菜式，工序就越复杂，这让某些时候会让玩家与小姐姐的合作产生问题，后者继而怒摔手柄，玩家重回单身。《胡闹厨房2》厨房之中有更多可移动的部件，食谱的种类也更加多样化，可以投掷配料的全新设定则从根本上改变了这款游戏的玩法。

《胡闹厨房2》是一款厨房模拟 游戏 ， 游戏 延续了前作的无厘头风格，一经发售，就深受玩家的喜爱。有不少的玩家纷纷表示和朋友一起玩了之后，就友尽了，变回单身狗了（滑稽）。

在《胡闹厨房2》当中，我们将充分洋葱王国，再次回到厨房当中，系好围裙，利用我们的智慧，做出美味的食物，一起来赶跑这些入侵的面包僵尸，再一次拯救这个世界。

游戏 在前作的基础上有所改进，在 游戏 当中加入了投掷机制，玩家可以将食材投给其他的厨师，或者将食材扔到锅里，当然，这需要一定的操作技巧，更多人还是将食材扔到了地上。 游戏 中还新加了一些新的食物，等待着玩家去挖掘。 游戏 还新增了互联网机制，不再想前作那样只是单一的线下合作机制，可以让玩家更好地与朋友一起体验 游戏 的快乐。不过，胡闹厨房又名分手厨房、友尽厨房，如果玩 游戏 气到了女朋友，记得态度诚恳一点，不然说不定你就会变回单身狗了。

游戏 的画风是卡通风的，看起来十分的可爱和有趣，美术风格也设计得十分有意思，让人有不一样的 游戏 体验。玩法也十分的有意思，有自己的独到之处，让人不会觉得腻，而且最多可以支持四人一起玩，可以和朋友一起玩，增进感情（滑稽）。

游戏 目前也存在一些问题，联机的时候可能会卡，影响 游戏 体验。不过瑕不掩瑜， 游戏 还是很好玩的，现在在steam上也打折了，售价33元，感兴趣的可以解一下

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是我帮大家整理的中班小厨房活动方案，希望对大家有所帮助。

中班小厨房活动方案1

活动目标：

1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。

2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。

2、音乐一段。

3、哭脸、笑脸娃娃各一张。

活动过程：

1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。

(1)师生共同歌表演《表情歌》。

(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”

“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”

“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”

(3)出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个?为什么?”

(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)

(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。

2、游戏：开心包与生气包。

(1)听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。

(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。

3、学习帮助别人，使自己快乐。

(1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”

(2)出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”

(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”

(4)幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话。

中班小厨房活动方案2

活动目标：

1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

活动准备：

1、妈妈的照片若干，发型图4张

2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份

活动过程：

一、谈话活动

1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?

你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?

那你妈妈的头发是怎样的?

(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)

2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?

(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)

3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?

(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)

二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?

这位妈妈的头发是什么样的?

2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型

1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?

设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?

2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?

幼儿自由讨论后个别介绍。

3、教师示范画头发

教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

4、教师示范图色

5、幼儿动手设计发型。

四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?

大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!

中班小厨房活动方案3

活动目标：

1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2、三张已规划好的小区图版面。

3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程：

一、开始部分

1、赏有关小区的录象。

2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。

3、教师小结

二、基本部分

1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。

示范网络图：你会在小区里建造些什么。

2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。

3、示范制作，讲解重点。

4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束部分

1、请幼儿介绍制作好的小区。

2、住进新小区后，我们应注意些什么?

中班小厨房活动方案4

活动目标：

1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。

2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。

3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。

2、老师、幼儿围坐成一个圆。

活动过程：

1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋?

2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的.相同点及不同之处。

今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……

小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。

4、配对游戏：(分两组进行)

(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。

(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。

5、活动评价：

请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。

活动延伸：

讨论怎样爱护鞋子?

中班小厨房活动方案5

活动目标：

1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。

活动过程：

1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。

教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。

教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)

2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。

教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。

小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”

小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)

小猫说：“一点礼品送给你。”

小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。”

小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”

小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)

3、结束部分，幼儿自己表演。

教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。