班徽一般怎么设计?
班徽设计最主要的是要有设计理念，有中心，设计要新颖，有特色。作为班徽要突出班级的特点和个性，要有象征意义。尽量简洁，便于应用。还有 图形有主有次， 颜色不要用的太多 。
班徽设计前可以根据班级人数，男女比例，班级口号，班级理念等进行分析，自己想要哪方面着重设计凸显。这样才会有一个好的纪念意义。班徽作为一个班级的标志，要体现班级的特点，最好有一个主题，例如班级的标语等，尽量浓缩。
徽章设计的方案
选用徽章样式的班徽logo设计，能传递正统、权威的气质。徽章背景的形状又主要以圆形为主，圆形比较符合中国人传统审美观念，有稳重、规范的含义。为了搭配圆形外框设计，一般会采用弧形文字围绕，文字内容通常是学校名称、建校年份、学校校训、英文名称等等。
其他的徽章背景形状，比如方形、三角形、盾形等等，盾形常见于国际学校，是因为盾徽乃西方贵族的家徽,象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等多重寓意。
橄榄枝logo素材非常适合用在班徽设计中，根据相关研究数据统计，班徽、校徽最爱使用的元素分别是书、橄榄枝和动物。橄榄枝起初作为和平的象征物，被广泛用在国内外学校的校徽中作为装饰和补充，既可以丰富校徽的细节设计，也可以补充追求和谐集体积极向上的含义。
班徽设计考虑主题，简明易画，徽章的外形，配色。
1、图案设计以圆为整体背景，倡导“志存高远、文明向上”的班风班貌。它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更是大家对未来梦想的渴望与寄托。图案以红色为主色调，辅以蓝色、绿色，黄色作为装饰。
2、班徽标识的寓意应凸显班级文化的内涵，如海浪，寓意同学们乘风破浪；雄鹰，寓意着同学们展翅翱翔；旗帜，寓意着同学们众志成城；太阳，寓意着同学们朝气蓬勃；图书，寓意着同学们学富五车；钢笔，寓意着同学们妙笔生花等。
3、可以考虑先从班级文化建设上入手，确定整体的班级文化色调，班级文化氛围，班级文化精神，班级文化理念。然后再从班风、学风、气质、思想等方面着手，还可以从人际关系（同学关系、师生关系、班班关系、班校关系）、学习精神与氛围、班级活动、宿舍文化、纪律卫生、理想信念、道德风气等方面谈。
4、班委内部讨论，找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。
设计班徽，注意以下几点：
1、先考虑主题，也就是用做什么，如果是体育节，就往体育运动方面画。
2、考虑简明，易画。一般会包含班级的班号，可以采用文字变形的方式组成图案。
3、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。
4、配色，如果不是黑白的话，色彩不要太凌乱，应鲜活明亮。
5、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。
学校体育节的使命和意义：
一、学校体育节的功能
体育实施创新教育改革，全面实施素质教育的结果，同时体育节也是校园文化的重要组成部分，它除了具备了教育功能、健体功能外，还有强大娱乐功能和激励功能。
1、娱乐功能。
经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。
另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要，如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等，这是人的品质的显现和最大愉快的源泉，广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时，也获得了高尚的精神享受。
2、激励功能。
传统校运会重视价值传播，体育节同样也体现价值传播，但是体育节更重视普及。
体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件，许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处，发现了自己进步、发展和成长的痕迹，同时也看到了自己与同学间存在的差距，因而形成一种你追我赶，良性循环不断竞争的态势。
同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。
二、影响学生体育健身意识的因素
1、学生的直接体育需要
学生的直接体育需要，就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引，迫切需要去学习或者练习的动机。
一旦有了这种体育需要，就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣，表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中，能否充分满足学生这种体育需要，直接影响着学生健身意识的激发与培养。
2、活动的特点、内容、数量。
体育节具备了一系列的活动，选择好的体育项目，能够满足学生的直接体育需要，有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强，竞争性越激烈，越受学生的欢迎。
每个人在上学期间都会在班集体这个环境中，如果班集体的凝聚力强，对集体中的同学有很大的帮助。而一个班的班徽能够很好地增加这种班级凝聚力。做班徽可以分为以下几个步骤。
班委内部讨论，找到本班级的特色或者能够体现本班特点的方面。根据班级特点制定出一个大体的方案。
按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的 素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。
利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。
在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。
最后将修改好的班徽，可以润色并找生产商进行生产，或者用于海报。
2、鸽子象征和平，班徽中的鸽子图案有着班级团结和谐的寓意，表达了和平的班级是可以持续稳定的；
3、此外，白色的鸽子也是纯洁的代表，班级是成员们安定、洁净的港湾。纯洁、和平的鸽子不仅是班徽设计的常用元素，也是众多徽标设计的重要素材。
班徽设计作品赏析
班徽设计作品1
班徽设计作品2
班徽设计作品3
班徽设计作品4
班徽设计作品5
班徽设计作品6
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班徽设计作品8
班徽设计作品9
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