阐述什么是狭义设计

产品开发我在之前的文章介绍过 《精益产品研发系列之一产品开发基本认识》 ，大家参考阅读。那么什么是设计呢？

设计 是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。

设计界因在欧美国家理论发展历史悠久，故设计史和相关理论，常以欧美的工业设计，建筑设计为两大主流。

在西方，大型的设计系统，往往以 Architecture 建筑来称呼。这边指的建筑并非具体的建筑学、而是一种抽象的形容。在接下来我更愿意翻译成 架构设计 。

接下来为大家介绍广义设计和狭义设计。

狭义设计（开发设计） ：是指通常的可以看到的流行领域的设计、用于市场竞争的工业领域的设计，这类设计成为狭义设计。

广义设计（结构设计） ：活用专注权、专利权、商标等，具有商品概念和方案的提案能力，基于企业经营的需要，对公司事业有革新作用的设计，此类设计含有了企业革新能力概念的含义。

下表是根据概念所整理的 广义设计和狭义设计的范围 ：

1） 其中横轴为产品从研究开发到售后的流程，纵轴为在产品开发过程中所涉及的加工程度。 其中狭义的设计主要是从价值链的开发部分开始，而广义设计（架构设计）的企业规模和设计对象都是不同的。企业也因为规模的不同，侧重也不同，中小企业基本上是从产品开发的狭义设计为主来满足市场要求，且针对开发过程中的所有服务不会涉及。而大型企业却由于自身的资源优势，不仅延伸到基础和应用的研究领域，而且从原材料到服务，以及价值链过程的服务都会介入。

2） 作为革新能力的技术突破，一般是在研究领域，另一个层面就是在服务领域。 研究领域的革新可以为后续的价值链提供新的知识、新的价值组合，而在服务领域的革新，可以是价值链上的产品开发、生产、销售等环节得到更大能力的突破和提升。这两点都是企业核心技术能力的体现。

3）目前我国的大部分制造型企业都是以狭义设计为主，基于市场的需求、客户的要求而进行产品的开发活动，基本上没有在开发和生产过程中进行革新的创造力。而像华为的大型企业，已经突破了狭义设计的范畴，达到了广义设计的领域，这样他们就可以从原材料、零部件到成品进行整合设计，同时也可以介入到服务领域反哺自己的开发和生产活动。这也是华为任总为什么反复强调需要在基础研究上投入，大家看到了上述说明就明白了，实际上就是为了始终保持核心的技术竞争力，必须进行革新。

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什么是创新2.0？ “其核心理念是：基于对未来智能社会的假设和愿景，打破制约ICT发展的理论和 基础技术瓶颈 ，是实现理论突破和基础技术发明的创新，是实现从0到1的创新。” 徐文伟说。

“今天产业遇到瓶颈的根源，在于理论创新的滞后，没有理论的创新，很难突破技术的瓶颈。”他表示，适应时代要求，华为将从创新1.0向创新2.0迈进。

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4）广义设计和狭义设计不是不能变换的，但是变换就是意味着革新，也就是必须要有投入，无论是人或资金，但 一般是狭义设计升级为广义设计 。举个例子，由于疫情影响，部分广东外贸型鞋业企业出口受限，之前的产品开发模式是按照欧美的客户订单来图加工就可以了，自己也不需要太多的产品开发投入。但是基于长期战略考虑需要转到内销领域，那么国内客户及国内市场就是完全不同欧美国家了。是重视质量？外观？功能？受众群众？材料质感？等等，都需要企业根据市场战略的出发点调整自己的产品开发重点，这里就可能需要从狭义设计突破到广义设计。为了更大的降低成本扩大竞争，有可能需要新的材料和新的结构来应用，有可能新的物流模式需要变化，这些都是需要从广义设计端来考虑。那么是否意识到了目前的产品开发团队是不是满足广义设计？除了专业知识，更多的是是否理解即将变革的设计是与以往的设计不同的，这个意识如果没有转变的话，即使再资深的设计师也有可能不会给企业带来增值。所以，企业必须确定，是否要革新？如果革新的话，需要从打破传统思维开始。广义设计的投入与狭义设计也不同，需要从基础技术、行业高度、人员组合、市场趋势等多个环节进行企划。

5）而广义设计降级为狭义设计的可能性就是企业缺乏创新能力了，只守着自己前期或传统的技术储备，无法突破市场或竞争对手的压力，那么就不存在什么基础研究和应用研究了。 所以当一个具备广义设计能力的企业全年的设计活动都是围绕着狭义设计开展的，那么企业家就需要反思是否企业缺少了革新能力，需要调整战略和人员投入了。因为市场是动态的更新的，必须具有前瞻意识及风险意识才能始终保持清醒的头脑。 这也是华为为什么成立战略研究院的目的，就是持续保持广义设计，保持革新能力。

6）广义的设计能力的增强反过来就是增强狭义设计能力，因为广义的设计大部分都不是直接作用于具体的产品开发活动中，而是需要狭义设计来转化。 狭义设计是以客户的可看到的或方便使用等作为成果展示，而广义设计基本上客户不会直接看到。但不论是狭义设计能力的提升，或广义设计能力的提升，都会使企业竞争力提升、革新能力提升（便利/社会课题/服务）、企业利润增加。 如下图所示。

今天周末，写了有点多，但也不能完全说透广义设计和狭义设计。但希望大家有个 基础的认知 ，从而在自己可能从事或接触的设计活动中有个直观的了解，区分了两个设计的性质和对象范围，从而有助于自己的决策。

狭义的工作设计将任务组合成一套完整的工作方案,重新确定工作的内容和流程安排,保证“事得其人、人尽其才、人事相宜”。这种工作设计更加局限于对工作本身的设置安排,没有将人的激励因素作为思考的重点,它更加强调组织的结构、流程、岗位安排的重要性。

广义的工作设计将人的激励因素作为思考的重点。

有人把创意和设计相提并论，像“创意设计”，更有甚者，直接把创意等同于设计，他们认为,创意就是设计，设计就是创意，那么，究竟什么是“创意”，什么是“设计”?他们二者又有哪些区别和联系呢?下面就跟着我一起来看看吧。

创意和设计的概念解释

创意(Creativity)。

创意是神秘的。古往今来，学者们对创意的认识不同，所作的定义也各不相同，Robert J. Sternberg认为，创意是生产作品的能力，这些作品既新颖(也就是具有原创性，是不可预期的)，又恰当(也就是符合用途，适合目标所给予的限制) ①。建筑学者库地奇(John Kurdich)认为：创意是一种挣扎，寻求并解放我们的内在②。赖声川先生说：“创意是看到新的可能，再将这些可能性组合成作品的过程。” ③这些定义都说明了创意包含两个主要的面向：“构想”面向与“执行”面向，“寻找”与“解放”在更深的层面说明以上两种面向的创意工作。赖声川先生把这两部分称作创意的“二部神秘曲”，既独立又互相联系，它是通过两个步骤进行的——欲望的涌现，以及表达这种欲望的方式。 设计(design)。

从词源学的角度考察，“设”意味着“创造”，“计”意味着“安排”。英语 design的基本词义是“图案”、“花样”、“企图”、“构思”、“谋划”等，词源是“刻以印记”的意思。因此设计的基本概念是“人为了实现意图的创造性活动”④，它有两个基本要素：一是人的目的性，二是活动的创造性。

设计有广义和狭义之分。广义的设计认为只要是人的有目的的活动都叫设计。按照这种说法，原始人类打制石器、切削树木是设计家庭主妇计划晚餐的菜谱、整理房间是设计小学生挑选玩具、做作业也是设计„„这种设计的定义涵盖了人们生活的方方面面，设计成为人的基本活动。狭义的设计观认为只有职业化的设计人员所从事的创造性地活动才叫设计，例如工程师、建筑师、产品设计师、服装设计师、发型设计师、包装设计师等等。这种设计的定义强调设计是一种专业化的活动，并且都有“可见”的物质成果。

创意和设计的区别

1、创意强调灵感和构思，设计强调过程和结果。

创意强调的是灵感和构思(idear),它是一种复杂的脑力劳动。人们普遍把灵感产生的那一刹那看成是创意过程中最神秘的一刻，这一过程极其复杂却又在瞬间完成，犹如天外来客一样可遇而不可求。它的思维是发散的、跳跃的，没有规律可循，你可能在吃饭的时候想到了一个交通工具的改良方案，也可能在跳舞的瞬间产生了一部小说的构思„„灵感的这种不可预期性反过来又加深了人们对创意的“构想” 面向(idear)的看重，所以很多人就把创意直接等同于idear，比如“设计的核心就是创意”，“这件作品很有创意”，就是把创意理解为“计划”“构思”，是仅存于思维层面上的。

设计虽然也重视构思、想法，但它更强调的是后半部分的“执行”面向。“设计一词有两种性质：作为动词，它指人类的一种活动作为名词，是指这种活动的产物。”⑤强调设计是一个过程(process)，是一种结果(result)。前期的策划、构思固然重要，后期的表达、呈现更重要。如果你有一个关于汽车的设计方案，并且自认为非常不错：它有优雅迷人的外型、成熟时尚的色彩、节省动力的装置„„那么，就把它表现出来，用图象或模型的形式直观的呈现在观者面前，让人们理解、明白，从而最终接受你的设计，否则，你一直在那里夸夸其谈，说的天花乱坠，别人还是一头雾水，不得其意。

2、 设计是有目的、有意识的活动，创意则不尽然。

我们说，“设计是人类有目的的创造性活动”，这是设计的最本质的意义，是设计活动的本原。在这个定义里，非常明确的指出设计的目的性。在设计的过程中，每一步都是有目的的：从最初的方案构思、方案选择、方案实施到方案推广，我们清楚每一步的意义与作用：我们之所以把汽车设计成这个样子而不是那个样子，是因为这样能更符合人们的审美习惯我们选择这种色彩是因为我们的目标人群更青睐于它我们把操作流程设计成这样是因为更能符合人们的操作习惯„„设计的每一个流程都是围绕着最终目的来运作的，这种目的性贯穿于设计的始终。

创意的过程中则不一定都是有目的的，至少是在初始阶段。创意是特定的人物在特定的时间、地点的所思、所感，这种思维可能完全是无意识的，天马行空的，至于这种思维有什么用处，甚至连他自己都不知道。赖声川先生在创作《如梦之梦》这部戏剧的时候，看到墙壁上挂着一幅过去城堡主人的画像，便产生了一个关于一位美丽的中国女子的爱情故事，但是他当时并没有想到要创作《如梦之梦》，也没想到把这个故事加进来作为戏剧的一部分，可见他当时的思维是无目的性的，无意识的，后来随着其他素材的积累，才渐渐完成了这部剧作。

我们自己也经常有这种体会：看见一事物便联想到另外一事物，从另外一事物又联想到了与它有关的其他东西„„这种思维是自由的，无意的，飘忽不定的，不受主观意识的支配，倘若我们继续顺着这种思维联想下去，没准就是一首优美的诗或者一部小说的提纲。这说明有些创意在初始阶段是无意识的、没有目的性的。

当然，并不是所有的创意在初始阶段都是没有目的的：看到残疾人坐轮椅上下台阶不方便，就有了一个能爬台阶的轮椅的创意看到水蒸气把壶盖掀动就有了把水蒸气当作动力的想法曼佐尼(Piero Manzoni)把自己的大便封在罐头里当作“活雕塑”„„你能说这些行为是没有目的的吗?

3、 和创意相比，现代设计更多的表现出协同合作的特征。

我们知道，创意中最重要的就是构思，而构思是发生在个人头脑中的活动。每个人由于受到生活背景、文化程度、生活经验、性格等多方面的影响，即使是处在同一环境中的两个人，面对同样的问题，观察问题的角度不同(所谓“仁者见仁，智者见智”)，产生的创意思维也不同。虽然创意人之间有时也就某一问题交流看法，他们也会对某一问题展开讨论，但是交流讨论完之后，随着对此问题的深入了解，每个人心中又有了新的认识和想法，形成了新的创意，这两种创意又是不同的。所以同一个创意思维不可能由两个人来共同完成，不同的人产生的创意只可能类似，不可能完全相同。

设计是一种交流，是一种协同工作，设计的重点是参于、贡献与传达。一个复杂的设计任务，往往需要不同部门、不同领域甚至不同国度的人共同完成。在初始阶段，设计师与设计师之间交流资料与设计构思，设计师与客户之间交流设计方案在产品制作阶段，设计师与模型师、工程师之间需要交流合作产品销售阶段，供应商与经销商之间需要交流„„这种交流贯穿于设计的整个过程。

创意与设计的联系

实际上，创意与设计的概念外延都是非常大的，一个概念外延越大，其内涵就越狭窄，概念就越是模糊。所以，创意和设计之间的界限并不是那么清晰的，他们有交叉、重叠的地方，也有许多共同点，举例来说：

1、 创意与设计都强调创新。

所谓创新,就是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果，这就是创新。创意与设计都是强调创新的：例如，创意的英文单词 ——Creativity本身也可以翻译成“创新”，在英文里，创意等同于创新而设计是“人为了实现意图的创造性活动”，“创造性”即创新，它是设计活动的基本要素。

创新的重要性，从小的方面讲关系到个人、企业的前途，从大的方面讲关系到民族、国家的命运。江泽民同志指出：“创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。社会在发展，时代在进步，科学技术的发展日新月异，每一秒都有无数新鲜事物的出现，并且，崇尚新奇是我们人类的天性，没有人愿意永远生活在一成不变的环境里。所以我们要努力创新，拥抱并接受新鲜事物，敢于向困难挑战，使自己永远保持一种积极进取、蓬勃向上精神状态，只有这样，才能跟上时代前进的脚步，满足人们日益增长的物质文化生活的需要，才能使我们的企业和国家在激烈的竞争中处于有利的地位，促进经济、社会更快、更好的向前发展。

2、 创意与设计都是一种低投入，高附加值的行为。

创意与设计之所以被各国推崇，是因为它在知识经济社会中具有神奇的魔力：它能以较小的投资换来巨大的经济效益。创意与经济结合，发展成创意产业，设计与经济结合，发展成设计产业。通过创意和设计带动经济发展，改变企业和国家命运的例子举不胜举： 1998年，Jonathan Ive设计出了糖果般可爱的第一代iMac，改变了人们对电脑笨拙、冰冷的印象, 改变了苹果公司长期走弱的业绩，甚至击败索尼，成为数字时代个人娱乐设备的第一品牌。韩国的三星公司，凭借优良的产品性能、人性化的设计、富有创意的销售模式在短短的时间里一跃成为具有世界影响力的跨国公司我国的联想、海尔、康佳等企业近年来也意识到创意和设计在经济领域中的重要性，逐渐加大了对创意和设计部门的投资力度，把它们当作提升品牌形象、向国际化迈进的一件强有力的武器，并且成绩显著。

3、 创意与设计都把文化作为立足点。

创意和设计都是源于文化并高于文化，是对文化资源创造性的开发和利用。 “文化是靠符号表征着的意义系统”⑥，人是生活在一个“意义”的世界里，所以我们看到一块石头，我们会叫它“猴子观树”，看到一棵树会叫它“迎客松”。把文化融入到创意和设计中，可以使新事物与人所熟悉的前事物或他事物在时空上具有“意义”的上下文联系，从而便于人对其意义的认知、理解、接受。同时，创意和设计出来的结果由于有了文化，才显出了灵气和品位，从而才有了更强的竞争力。

随着人们的生活水平的提高，纯粹的物质性和经济性的需求会相对减少，文化性的需求将会不断增加。为了适应这种新型需求，就需要从事创意和设计的个人或企业对文化充分挖掘.并进行创造性地现实转换，使人们能够很容易的接收。

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7. 策划文案编辑的区别

1，方向不同

设计艺术学：本专业学生主要学习艺术设计学方面的基本原理和基本知识，从事艺术设计教学，设计策划，设计创意和研究等的专业人才。

艺术设计：本专业培养具备艺术设计与创作，教学和研究等方面的知识和能力。能在艺术设计教育，研究，设计，生产和管理单位从事艺术设计，研究，教学，管理等方面工作的专业人才。

2，倾向不同

设计艺术学：设计艺术学是倾向理论知识的。

艺术设计：艺术设计则是倾向设计的。

扩展资料：

艺术设计

产生背景

"艺术设计"是我国教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为Art and Design。在我国教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计，展示设计，环境艺术设计，装饰设计，服装设计等。

当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计。

参考资料来源：百度百科_艺术设计（艺术学科）

参考资料来源：百度百科_设计艺术学

艺术设计和艺术设计学的专业基本上是一样的。艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。所谓艺术设计，就是将艺术的形式美感应用于日常生活紧密相关的设计中，使之不但具有审美功能，还具有实用功能。换句话说，艺术设计首先是为人服务的（大到空间环境，小到衣食住行），是人类社会发展过程中物质功能与精神功能的完整结合，是现代化社会发展进程中的必然产物。艺术设计产生背景“艺术设计”是我国教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为Art and Design。在我国教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计。

艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。产生背景“艺术设计”是中国大陆教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为Art and Design。在中国大陆教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计。1998年，中国大陆国务院学位委员会制定了一个不同于教育部的学科分类，“艺术设计”在国务院的学科分类中被称作“设计艺术学”。中国大陆的高校本科（大学部）招生使用了教育部的学科分类，而研究生招生则使用了国务院学位委员会的分类。在中国国内的设计艺术学界除了在个别专门探讨学科命名的文章中，这两个名称基本上可以互换。其实这两个名称，在内涵上并无显著差异，英文文献中统一称为“设计（Design）”。

艺术设计包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向。

它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。

艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

扩展资料

在中国大陆教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计。

1998年，中国大陆国务院学位委员会制定了一个不同于教育部的学科分类，“艺术设计”在国务院的学科分类中被称作“设计艺术学”。中国大陆的高校本科（大学部）招生使用了教育部的学科分类，而研究生招生则使用了国务院学位委员会的分类。

参考资料来源：百度百科-艺术设计

1、正确的说法应该是“助止口线”，一般是做领子或者袖口的时候（中山装这种没有明线的款式）在反面车边线拼在止口上，防止止口反吐用的。

2、大部分学科或专业都有自己的概念和术语。如同制图符号一样，术语也是一种语言，一种在服装行业经常使用和用于交流的语言。国家标准为推荐性标准，在实际应用时，无论其内涵还是外延，都要与时尚流行和行业习惯相对应。有些术语的解释带有一定的地方性。服装设计是一种创造性构思活动。在实际操作中，这一活动贯穿于企业活动的全过程，从市场调研、生产条件、企业战略到艺术构思、结构造型、样衣调整等。狭义的设计，多指设计师独立所从事的工作；广义的设计，应是企业活动的集成效果。国标中所述服装设计的有关术语属狭义的概念。