水生植物有哪些设计要求

根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几大类：挺水植物、浮叶植物，沉水植物和漂浮植物。

挺水植物

挺水型水生植物植株高大，花色艳丽，绝大多数有茎、叶之分；直立挺拔，下部或基部沉于中，根或地茎扎入泥中生长，上部植株挺出水面。挺水型植物种类繁多，常见的有荷花、千屈菜、菖蒲、黄菖蒲、水葱、再力花、梭鱼草、花叶芦竹、香蒲、泽泻、旱伞草、芦苇等。

浮叶植物

浮叶型水生植物的根状茎发达，浮叶植物花大，色艳，无明显的地上茎或茎细弱不能直立，叶片漂浮于水面上。常见种类有王莲、睡莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。浮叶植物有：睡莲、荇菜、水鳖、芡实等。

漂浮植物

漂浮型水生植物种类较少，这类植株的根不生于泥中，株体漂浮于水面之上，漂浮植物随水流、风浪四处漂泊，多数以观叶为主，为池水提供装饰和绿荫。又因为它们既能吸收水里的矿物质．

同时又能遮蔽射入水中的阳光，所以也能够抑制水体中藻类的生长。漂浮植物的生长速度很快，能更快地提供水面的遮盖装饰。但有些品种生长、繁衍得特别迅速，可能会成为水中一害，如水葫芦等。所以需要定期用网捞出一些．否则它们就会覆盖整个水面。另外．也不要将这类植物引入面积较大的池塘，因为如果想将这类植物从大池塘当中除去将会非常困难。

沉水植物

沉水型水生植物根茎生于泥中，整个植株沉入水中，具发达的通气组织，利于进行气体交换。沉水植物有：轮叶黑藻、金鱼藻、马来眼子菜、苦草、菹草等。沉水植物叶多为狭长或丝状，能吸收水中部分养分，在水下弱光的条件下也能正常生长发育。对水质有一定的要求，因为水质浑浊会影响其光合作用。花小，花期短，以观叶为主。

沉水植物，如软骨草属（Lagaro-siphon）或狐尾藻属(Myriophyllum)植物，在水中担当着“造氧机”的角色，为池塘中的其他生物提供生长所必需的溶解氧；同时，它们还能够除去水中过剩的养分，因而通过控制水藻生长而保持水体的清澈。水藻过多会导致水质混浊、发绿、并遮挡水生植物和池塘生物健壮生长所必需的光线。浮水植物如细叶满江红(AZollafiliculoides)或凤眼莲（Eichhornia crassipes），也能通过纤细的根吸收水中溶解的养分。深水植物如萍蓬草属(Nuphar)和睡莲属(Nw nphaea)植物，它们的根在池塘底部，花和叶飘浮在水面上，它们除了本身非常美丽外，还为池塘生物提供庇荫，并限制水藻的生长。

水缘植物

这类植物生长在水池边，从水深23cm处到水池边的泥里，都可以生长。水缘植物的品种非多，主要起观赏作用。种植在小型野生生物水池边的水缘植物，可以为水鸟和其他光顾水池的动物提供藏身的地方。在自然条件下生长的水缘植物，可能会成片蔓延，不过，移植到小型水池边以后，只要经常修剪，用培植盆控制根部的蔓延，不会有什么问题。一些预制模的水池带有浅水区，是专门为水缘植物预备的。当然，植物也可以种植在平底的培植盆里，直接放在浅水区。

喜湿植物

这类植物生长在水池或小溪边沿湿润的土壤里但是根部不能浸

没在水中。

喜湿性植物不是真正的水生植物，

只是它们喜欢生长住有

水的地方，根部只有在长期保持湿润的情况下，它们才能旺盛生长。

常见的有樱草类、

玉簪类和落新妇类等植物，

另外还有柳树等木本植

物、红树植物。

随着水景园林与人工湿地的兴起，水生植物的配置与应用变得越来越广泛。虽然说用来用去还是那几十种植物，但对于初涉此道的设计师和工程师们却是一个不小的挑战。ABBS上园林植物的配置与设计聊得甚欢。在进行水生植物的设计与施工时应该想到的一些问题。

1．不同的水位深度选择不同的植物类型及植物品种配置栽种。

不同生长类型的植物有不同适宜生长的水深范围，但确定植物选择时，我们应把握这样的两个准则即“栽种后的平均水深不能淹没植株的第一分枝或心叶”和“一片新叶或一个新稍的出水时间不能超过4天”。这里说的出水时间是新叶或新稍从显芽到叶片完全长出水面的时间，尤其是在透明度低，水质较肥的环境里更应该注意。

2．不同土壤环境条件下选择不同的植物品种栽种。

土壤养分含量高、保肥能力强的土壤栽种喜肥的植物类型，而土壤贫瘠、沙化严重的土壤环境则选择那些耐贫瘠的植物类型。静水环境下选择浮叶、浮水植物而流水环境下选择挺水类型植物。

3．不同栽植季节选择不同的植物类型栽种。

在设计时，设计者应该预料到各种配置植物的生长旺季以及越冬时的苗情，防止在栽种后即出现因植株生长未恢复或越冬植物太弱而不能正常越冬的情况。因此，在进行植物配置选择时，应该先确定设计栽种的时间范围，再根据此时间范围并以植物的生长特性为主要依据，进行植物的设计与选择。

4．不同的地域环境选择不同的植物进行配置。

不同的地域环境选择不同的植物品种进行配置，在进行植物配置时，有一条配置应用的主线，即“以乡土植物品种进行配置为主”，在人工湿地建设时更应把握这个观点。而对于一些新奇的外来植物品种，在配置前，我们应该参考其在本地区或附近地区的生长表现后再行确定，防止盲目配置而造成的施工困难。

5．对于设计人员自己不清除的一些植物类型不要用于设计中。

有些设计人员为图新颖，吸引人的眼球，常引入一些比较特别而自己对该植物并不了解或不完全了解的植物概念，使得施工人员在进行苗木采购和施工时面临很大的施工困难，最后导致施工或设计的变更，给施工方和业主造成了不

这当然是一个笑料而已，我之所以讲出来，是因为如果这个设计是我们做的，笑的就不是我们了。字串1

6．设计和施工人员在进行设计和施工时，需对涉及到的植物有相当的了解。

有些设计人员由于对水生植物的生物学习性和生长特性不是很了解，或其了解是以点带面，因此所做的植物配置并不是很恰当或很不合理，给施工带来了一定的困难。而有些施工人员在进行施工时，有些植物名称都是头一次听到，更谈不上对它的习性了解，因此对施工造成了较大的损失。所以不管是设计人员还是施工人员，在水生植物特性方面只有做到有的放矢方能万事无忧。

丰富的水生植物种类为水景园的建造提供了充足的素材。不论国内还是国外的分类，其本质是为了水质的洁净。植物的生长良好形成一个相互净化的生态群落。

水生植物通常应先栽植在容器内，然后再放入水中。避免疏松的土壤直接入池产生浑浊，增加养护过程中枯枝、残叶消除的难度与力度。使用水生植物专用土，上面加盖粗砂砾，防止鱼类的活动影响土壤。一般生氧植物多栽植于较小的容器中，将其分布于池底，栽植专用土上面加盖粗砂砾；浅水植物单株栽植于较小容器或几株栽植于较大容器，并放置于池底，容器下方加砖或其他支撑物使容器略露出水面；睡莲应使用较大容器栽植，而后置池底，种植时生长点稍微倾斜，不用粗砂砾覆盖；荷花种植时注意不要伤害生长点，用手将土轻轻压实，生长点稍露出即可。

水生植物尽管种类繁多，但切忌滥用。选择时要充分了解各种水生植物的生长特性，注意株型大小、色彩搭配与植株的观赏风格等协调一致，以及与周围环境相互融合。优美的景观源于精心的创作。通过对绚丽多姿的水生植物的巧妙搭配与悉心栽植、养护，定能使一泓清水焕发勃勃生机，展现万千景象。

水景园的设计与水生植物的配置两者异曲同工，有盛有载，互为本末。一件优秀的园林作品，必须做到科学性、艺术性和经济条件、社会需要紧密结合，相互协调，宏观构思，细微着手，全面运筹，争取达到最佳社会效益、环境效益和经济效益。

水生植物景观能够给人一种清新、舒畅的感觉，它不仅可以观叶、品姿、赏花，还能欣赏映照在水中的倒影，令人浮想联翩。湖面上数株亭亭玉立的荷花，荷叶青翠欲滴，粉红、紫红的令箭荷花娇羞迷人，在晨光晚霞中，湖光倒影，向人们展现出一幅迷人的画卷。另外，水生植物也是营造野趣的上好材料，在河岸密植芦苇林、大片的香蒲、慈姑、水葱、浮萍定能使水景野趣盎然。

水生植物在净化水体中的作用，并开始巧妙地应用于园林以治理污水。近30年来，我国对东湖、巢湖、滇池、太湖、洪湖、白洋淀等浅水湖泊的富营养化控制和人工湿地生态恢复的大量研究证明，水生植物可以吸附水中的营养物质及其他元素，增加水体中的氧气含量，抑制有害藻类大量繁殖，遏制底泥营养盐向水中的再释放，以利于水体的生态平衡。近年来兴起的人工湿地系统，在净化城市水体方面表现突出，正是水生植物生态价值的最好体现，人工湿地景观已成为城市中极富自然情趣的景观。

水生植物造景最好以自然水体为载体或与自然水体相连，这样流动的水体有利于水质更新，减少藻类繁殖，加快净化，不宜在人工湖、人工河等不流动的水体中做大量布置。种植时宜根据植物的生态习性设置深水、中水、浅水栽植区，分别种不同植物。通常深水区在中央，渐至岸边分别制作中水、浅水和沼生、湿生植物区。考虑到很多水生植物在北方不易越冬和管理的方便，最好在水中设置种植槽，不仅有利于管理，还可以有计划的更新布置。另外用一池清水来扩大空间，打破郁闭的环境，创造自然活泼的景观，如在公园局部景点，居住区花园、屋顶花园、展览温室内部、大型宾馆的花园等，都可建造小型水景园，配以水际植物，造就清池涵月的画图。

在园林规划建设中，重视对水体的造景作用、处理好园林植物与水体的景观关系，不但可以营造引人入胜的景观，而且能够体现出真善美的风姿。

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的水生植物教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、认识生活中常见的水生植物，了解外形特征以及与人类的密切关系。

2、学习小组合作记录，探索它们的生长秘密。

3、培养爱护水资源，热爱大自然中植物的美好情感。

活动准备：

常见的水生植物、PPT、记录表。

活动过程：

一、导入。

1、师：在大自然中生长着许多植物，你知道有哪些吗？（大树、小草等）刚才小朋友说的都是生长在陆地上的植物，你知道水里会生长植物吗？有哪些植物是生长在水里的呢？（幼儿回答）老师也给小朋友带来了一些水生植物的图片，我们一起来看一下。

2、认识常见的水生植物。（幼儿看PPT，边看边说出它们的名字）这些都是生长在水里的植物，我们给它们取个好听的名字叫水生植物。这些水生植物都一样？

二、观察常见的水生植物。

1、师：今天老师也给小朋友带来了几种常见的水生植物我们一起来观察一下。

我们可以观察它们的根、茎、叶分别长得怎样？先小组讨论一下，然后选一个小组长记录。

2、校对作业，让幼儿一一认识。（展示在白板上）

3、小结：这些水生植物非常有趣，有的叶子很小很小，有的叶子很长很长，有的根像老爷爷的胡须，有的植物连茎都没有。

三、进一步探讨水生植物的秘密并分类。

除了小朋友刚才发现的水生植物还有秘密，小朋友想知道吗？

1、让幼儿观察植物长在水中的位置。

2、揭示水中植物的分类。

这些植物都生长在水中，它们有的.叶片漂浮于水面，叫浮水植物。有的全株沉没于水中，叫做沉水植物。有的植株的局部挺出水面，叫做挺水植物。

3、看图分类。

四、讨论水中植物与人、动物的关系，教育幼儿保持河塘清洁。

小朋友今天了解了这么多水生植物的秘密，那么你们知道这些水生植物对我们人、动物有什么用处呢？（藕、莲子、菱角可以吃或做药；水草、水葫芦、浮萍是鱼、猪、鸭的食物；水葫芦可以净化水、睡莲、荷花可以美化环境等）假如河塘里没有这些水生植物会怎样？怎样使这些水生植物长得更好呢？（保持河塘清洁、不往水中认垃圾、倒脏水等）

五、品尝水生植物的果实。

【教学目标】

科学概念：

水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

过程与方法：

用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。

在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。

情感、态度、价值观：

培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。

【教学重点】利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的共同特征。

【教学难点】探究水生植物适应水生环境的结构特点。

【教学准备】

分组材料：几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。

【教学过程】

一、认识常见的水生植物

1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些？你曾经看到过哪些水生植物？（补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。）

二、观察水葫芦和金鱼藻

1.观察记录：塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻，分发给各小组，要求放入水槽中（为了使金鱼藻能沉在水底有利于观察和简图记录，可在其底部粘橡皮泥），观察它们在水中的样子，并用简图把它们画下来。

2.思考：把橡皮泥去掉，比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之处？对，都能浮在水面上，会有什么秘密呢？

3.探究：尝试剖开水葫芦的叶柄，我们会有什么发现？这种海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上（适应水生植物的环境）。其它水生植物是不是也有相似的结构？请课外继续探究。

三、比较水葫芦和金鱼藻

水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处？（除了形态结构特征外，还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。）它们是水生植物，它们的生长需要什么条件？

四、比较水葫芦和狗尾草

水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等又有什么相同和不同之处？

与前堂课学生总结的陆生植物的唯恩图进行比较，再次填写维恩图，完成对植物生命体特征的梳理。（都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物，都需要阳光、水分和空气等）

水葫芦

狗尾草

板书设计：

教学后记：

教学目标

1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

2、水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气

过程与方法

1、用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。

2、在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。

3、培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。

教学重点

利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的共同特征。

教学难点

探究水生植物适应水生环境的结构特点。

教学准备

分组材料：几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。

教学过程

一、认识常见的水生植物

1.陆地上生长着许多植物水中也生长着许多植物。出示实物或图片，这就是两种常见的水生植物水葫芦和金鱼藻。你课外调查到的水生植物有哪些?你曾经看到过哪些水生植物?(补充认识水花生、浮萍、莲、菱、菖蒲、茭白等。)

二、观察水葫芦和金鱼藻

1.观察记录：塑料袋中装有水葫芦和金鱼藻，分发给各小组，要求放入水槽中(为了使金鱼藻能沉在水底有利于观察和简图记录，可在其底部粘橡皮泥)，观察它们在水中的样子，并用简图把它们画下来。

2.思考：把橡皮泥去掉，比较观察水葫芦和金鱼藻在水中有什么共同之处?对，都能浮在水面上，会有什么秘密呢?

3.探究：尝试剖开水葫芦的叶柄，我们会有什么发现?这种海绵状气囊结构很轻，所以能浮在水面上(适应水生植物的环境)。其它水生植物是不是也有相似的结构?请课外继续探究。

比较水葫芦和金鱼藻

水葫芦和金鱼藻有哪些相似之处?(除了形态结构特征外，还可以稍作拓展，如它们都会繁殖后代，都会死亡等。)它们是水生植物，它们的生长需要什么条件?

比较水葫芦和狗尾草

水葫芦等水生植物与陆生植物狗尾草等又有什么相同和不同之处?与前堂课学生总结的陆生植物的唯恩图进行比较，再次填写维恩图，完成对植物生命体特征的梳理。(都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物，都需要阳光、水分和空气等)

板书

简图水葫芦与狗尾草比较不同

作业

培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。

很多朋友在自家别墅花园的水池或者小水景中想种些植物或者花卉，那关于搭配的设计，还有后期养护等等都有很多疑问，如何在别墅花园水景设计中选择水生植物？

能在水中生长的植物，统称为水生植物。根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几大类：挺水植物、浮水植物，沉水植物和漂浮植物以及湿生植物。其中湿生植物是不能长期在水中生存的植物。

挺水植物

植株一般较高大，多用于水景园的岸边浅水处、湿地中；茎、叶直立，根扎入泥土中生长，只有下部或基部沉于水中，上面大部分植株挺出水面。此类植物种类繁多，花色艳丽，适应性较强。园林水景中常见的挺水植物有：荷花、千屈菜、再力花、菖蒲、慈姑、水烛等。

浮水植物

茎柔细而不能直立，根生长在泥土中，只有叶片漂浮于水面上。因此，亦有称根生浮叶植物。浮水植物的叶一般呈卵圆形或椭圆形，这能最大程度地使叶片免受风浪的撕裂，此外，部分浮水植物革质的叶片也能使其免受外界的伤害。

浮水植物通过具有一定柔韧性的茎干将根部与叶片连接起来。其茎的长度通常大于水体的深度。在湖面因风浪等原因产生水位变化时，浮水植物能根据水位上升和下降的需要而上下浮动，并在这种水位经常变化的环境中生存下来；当植株生长过多过密时，此类植物较长的茎可以使其叶片向周围水域扩展，以获得足够的空气和阳光。园林水景应用中较为常见的浮水植物以睡莲科和菱科植物为主。

漂浮植物

通常不扎根于泥土中，而是生长在水中；茎叶也浮于水面上，植株可以随风浪自由漂浮。漂浮植物有相应的形态结构来适应其在水中的漂浮生活。特别是其所具有的贮气组织，可以减轻植物体的重量，使得整个植株不会下沉而是漂浮于水面上。

浮水植物与漂浮植物的最显著地区别是：前者的根系生长在泥土中，主要有芡实、睡莲等；而后者的根系则通常生长在水中，不接触泥土。但若水位较低，根部也会固着在泥土里，但附着能力差。园林中较多应用的漂浮植物有凤眼莲、荇菜、大薸、浮萍等。

沉水植物

可整株沉没于水中，只在花期将花及少部分茎叶伸出水面，无根或根系不发达。此类水生植物以观叶为主；花通常较小，花期较短，但开花时亦具有一定的观赏价值。各个器官的形态、结构等都是典型的水生性的，不具有抑制水分蒸发的结构，甚至在水分不足时，细胞很快就会出现脱水现象，这些都是其生长所依赖的水环境造就的特殊的生理构造。在水中弱光的条件下也能生长，植株各部位均能吸收养分，可净化水体。

现在园林水景中常用的沉水植物种类集中在水鳖科、金鱼藻科及眼子菜科，如黑藻、金鱼藻、狐尾藻、菹草等。

水生植物的养护要点

1、水深适应性

水生植物除浮水植物外，对其影响最大的生态因子是水的深度，它直接影响到水生植物的生存。挺水植物种类繁多，对水深的适应性和植株高度有一定关系。植株高大的适应水深能力强一点，反之，能力差一点。但一般来说水深不能大于60cm。

浮叶植物对水深的适应性一般来说较挺水植物强。如睡莲一般为0.8m，芡实的水深也可达1.5m。菱也是一类很有趣的植物，作为浮叶植物其水深适应性可达3m，当植株长到一定程度时可以断根成为浮水植物，不受水深限制。沉水植物的水深适应性受光和水的能见度影响。水的能见度越好光照越强，沉水植物分布得越深。一般沉水植物种植的深度是能见度的两倍。

2、种植密度

水生植物的设计密度是以水生植物恢复后全部覆盖地面(水面)为基点来讨论，施工密度是根据植物分蘖、分枝特性、种植季节、种植土的肥力状况，结合竣工验收时间等因素确定的一个种植密度，施工密度对于节省施工成本有实际价值。

下面就常见的水生植物的种植密度建议如下：

A.沉水植物苦草40-60株/平方米，竹叶眼子菜3-4芽/丛、20-30丛/平方米，黑藻10-15芽/丛、25-36丛/平方米。

B.浮叶植物睡莲1-2头/平方米，萍蓬草1-2头/平方米，荇菜20-30株/平方米，芡实1株/4-6平方米，菱3-5株/平方米等。

C.浮水植物水鳖60-80株/平方米，大漂30-40株/平方米，凤眼莲30-40株/平方米，槐叶萍100-150株/平方米等。

D.挺水植物再力花10芽/丛、1-2丛/平方米，海寿花3-4芽/丛、9-12丛/平方米，香蒲20-25株/平方米，芦竹5-7芽/丛、6-9丛/平方米，黄菖蒲2-3芽/丛、20-25丛/平方米，水葱15-20芽/丛、8-12丛/平方米，，千屈菜16-25株/平方米，泽泻16-25株/平方米，芦苇16-20株/平方米，野芋16株/平方米。

E.湿生植物斑茅20-30芽/丛、1丛/平方米，蒲苇20-30芽/丛、1丛/平方米，砖子苗3-5芽/丛、20-25丛/平方米，红蓼2-4株/平方米，野荞麦5-7芽/丛、6-10丛/平方米。

3、种植季节

水生植物多为草本植物，生长期尤其高温季节新梢的萌发生长速度很快，根系活动旺盛，极易恢复。一般水生植物根系受伤后能在1-2天后萌发新的根系，生长期种植后，一般经过10-30天植株形态可以得到有效恢复。

耐寒性强的种类可在休眠期种植，如水葱、再力花、芦苇、睡莲、芦竹、黄菖蒲、千屈菜等。这些植物受伤的根系能经受住长期低温的考验，具有抗低温的生理特征。

耐寒性差的种类必须在生长期种植，这类植物休眠期种植极易造成冻害。如梭鱼草、花叶水葱、纸莎草、旱伞草、埃及莎草、水生美人蕉等。这类植物如果在生长期种植，根部土壤温度高，根系活动旺盛，植株恢复快。

4、常水位

许多水生植物种植后大面积死亡，达不到预期效果的很重要原因是水位控制问题。可见常水位线是水生植物的生命线。在实际施工作业时对常水位线要给予足够的重视。建议在种植施工放样前先用水准仪在现场确定出常水位线。在植物配置时把各种植物的水深适应性作为硬指标来考虑。

5、波浪影响

小水系一般范围小、水流缓慢，对水生植物的种植生长影响不大。江河湖泊等水体由于风浪、船形波或水流急速冲刷给水生植物的种植、生存带来很大困难。