毕设作品拍纪录片有哪些选题值得推荐？
选题如下：
1、 崭新的南宋形象 精湛的拍摄艺术——纪录片《南宋》解读。
2、 纪录片拍摄的常用方法与技巧浅谈。
3、 关于纪录片创作中的拍摄手法分析。
4、 功在当代、利在千秋的大制作——大型电视文化纪录片《纸世界》(暂定名)拍摄方案探析。
5、 为纸业正名、扬名——《纸世界》文化纪录片筹划拍摄。
6、 论《看鉴历史》对历史纪录片拍摄的探索与启发。
7、 纪录片拍摄中的现场控制。
8、 纪录片《洞天秘境》4K拍摄之感想。
纪录电影的分类，没有固定的统一标准，依照题材与表现方法的不同，一般分为以下几类：
政论：运用真实形象进行论证的纪录片。它充分发挥电影的技术优势和艺术优势，运用可视材料进行论证,显示出形象性与思辨性相辅相成的特点。
运用的素材可以是现实的，也可以是历史的，不受时间的限制；以《中印边界问题真相》为例，其素材来源可以是中方的、印方的、英方的，也可以是其他方面的，因此，也不受事件本身序列的限制。除了材料的真实性、论证的严密性、观点的鲜明性这样一些基本要求外，政论纪录片尤其注重形象性与科学性的统一。
时事报道片：指报道新近发生的新闻事件的纪录像片，它的性质与新闻片相同。但报道的范围不限于一时一事，结构也比较完整。如报道辛亥革命70周年纪念活动的《历史的纪念》、报道女排比赛的《拼搏》等。
历史：指再现过去时代的历史事件的纪录像片。它所表现的人物和事件须准确反映历史的本来面目，不能违反历史的真实，不能用演员扮演。可以运用历史影片数据、历史照片、文物、遗迹或美术作品进行拍摄。影片应具有文献价值。如《辛亥风云》、《两种命运的决战》、《淮海千秋》等。
宣传片。
1、基础，宣传片更加基于客观现实，而毕业设计纪录片关注人和物的状态。
2、题材，宣传片的题材会更加广泛，而毕业设计纪录片会有局限性，因此宣传片会更好拍。
在同一个班里面毕业论文的题目相似，是没有关系的对于同样的内容，很多人都会去研究，即使论文的题目比较相似，也没有问题的。
影视专业同学的毕业设计，原先是拍摄纪录片或者剧情片，因为疫情，学院要求将这些拍摄成片改为文字剧本。
学生竟然在老师多年前的毕设作品中发现了自己，这种缘分实在太奇妙了。老师毕设中的他长得又黑又瘦，站在队伍后面有些紧张，可能就因为这个场合太让人印象深刻，所以男生至今还记得这件事。当对方第一次播放这个视频时，他马上就认出自己，两个人都特别惊讶，男生自己有种恍如隔世般的感觉。
大家都有儿时的照片，平时也会翻出这些老照片缅怀过去，但都是带着明确目的做这件事，所以也不会感到太惊讶。当别人突然让你看到儿时的自己，这就非常震撼了，顿时有种时空交错的恍惚感，因为自己是在没做好准备的前提下目睹了过去。老师对此也有很深感触，多年前对方出现在自己的毕设作品里，多年后对方出现在自己的讲堂上，这不得不说是种缘分。曾经有人说“这世间最美的相遇都是久别重逢 ”，这个新闻就是例子。生活中处处有惊喜，也时刻会有巧合，但是能够将伏笔埋得这么深，藏得这么久，也只有“缘分”能做到这一点，毕竟除此以外，实在找不到任何解释。
事情发生在云南。在某所高校里薛老师播放着曾经的毕设视频，里面是一群小孩子在表演彝族的传统舞蹈，讲堂里有个男生突然认出里面的自己，先是有些怀疑，然后惊讶到难以置信。下课后跟老师确认这件事，对方也有些震惊，两人反复观看这个视频，最终男生确定里面这个孩子就是自己，师生当场感慨这冥冥之中的缘分实在太奇妙。
事情传到网络上后，大家也都发表了不同看法，基本上都觉得有些不可思议。有些人虽然是第一次认识，但在很久以前就见过面了。比如曾经有夫妻发现小时候的照片竟然同框过，这不得不感慨“月老牵线可真早 ”。世界就是如此奇妙，它虽然无迹可寻，但总能通过时间埋下伏笔，用巧合来创造惊喜，大家被它各种“戏耍”却毫不生气，因为捉摸不定的生活才有乐趣可言。
纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。1895年法国路易·卢米埃尔拍摄的《工厂的大门》、《火车进站》等实验性的电影，都属于纪录片的性质。中国纪录电影的拍摄始于19世纪末和20世纪初，第一部是1905年的《定军山》。最早的一些镜头，包括清朝末年的社会风貌，历史人物李鸿章等，是由外国摄影师拍摄的。纪录片又可以分为电影纪录片和电视纪录片。
