南康家具城附近会有初中吗

我认为学校家具应该要从安全性、多功能性、舒适性和个性化等多方面进行考虑，设计中的每一个元素都应该以师生的体验作为衡量标准，在这一方面，迪欧的教育家具就做的很好。

具体建议：

1、宿舍家具：可使用组合型的家具设计，能够有效地提高空间的利用率

2、课桌椅：灵活、轻便，最好是带轮子的椅子，能够支撑多样化的教学课堂

3、食堂家具：根据不同的餐饮风格设计不同特色的家具和软装，以便于划分不同的就餐区域和增强师生用餐体验

4、学校还可以增加一些娱乐休闲类型的家具摆设，以供师生休憩所用

个人觉得学习家具设计主要学好三大块就可以了：软件、经验技术、思维想法

首先，脑子里有创意并不代表你能将它很好的表达出来，所以建议你学一下家具设计的软件，CAD、3Dmax等都是家具设计最常用的软件，随便找一个软件培训班1、2个月就可以搞定的；家具设计需要掌握的软件主要是cad，二维用来画家具的三视图，三维用来画家具的立体图，然后可以把做好的立体图导入到3D里面渲出效果图，当然3D也可以用来做家具的模型，最后用PHOTOSHOP来修饰一下效果图，最后交稿就交一个家具设计图（带有家具尺寸的三视图）和家具的效果图

其次，是要注意家具设计的一些规范的制图表达方法，建议你买一本《室内装饰工程制图》附带练习册，中国轻工业出版社出版的，还有一本也是轻工业出版社的《家具制图》，东北林业大学出版社也有一本《家具学》这几本都是比较不错的学习家具设计方面的书籍，第一本比较基础，重点讲的是制图，后两本是延伸，还有就是如果条件允许的话你可以去一个家具企业去做学徒，加强你实践技术方面的能力，（个人觉得这个方法是最直接有效的）刚开始不要太计较工资的，等学会了本事再跟他们谈工资

最后要注意的是平时要多去一些家具设计的网站，去看看家具设计大师们的设计思维和世界家具设计的经典潮流，提升你在家具设计方面的艺术修养

完成以上的准备之后去家具厂的车间去呆至少3个月，了解一下家具的材料、制造工艺，可千万不能忽视这一方面的，没有一个好的家具设计师是不懂生产的，然后你就可以在家具设计这一方面大展身手啦

还有一个捷径，就是如果条件允许的话，可以去有家居设计专业的学校去蹭课的，东北林、南林、北林都是国内顶尖的家具设计专业的学校

有什么问题就hi我，大家相互帮助一下的，呵呵

中国家具团为您解答，希望对您有所帮助

北林 211重点 家具设计不是该校的重点或特色专业，师资力量不及南林（回仅对家具设计专业答）。

东林 211重点 家具设计是木材科学与工程的配角，师资力量集中在木材科学与技术专业上。

南林就不说了

中南林 家具与室内设计，偏向于设计，如果你想以后从事设计（造型和结构）可以考虑。

安农 不说了

写作思路：使用序号条例清晰的写出自己希望学校做出的改变，体现出这些建议的优秀之处。

正文：

一、关于生活健康：

从生活上多照顾，吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够，改善午餐、水果水果品种丰富、新鲜，伙食中可以减少油炸食物的数量。

二、关于课业负担：

作业较多，控制作业量，作业最好能稍微减少一些，减轻作业负担，降低考试难度，减少每天作业量，适当减少课外作业，提高布置作业的质量。

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通，多使用家校通反馈孩子的在校情况，定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况，加强家校互动，多与家长沟通，建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况，经常组织公开课，让家长更多地了解孩子的在学校的情况。

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教更多的理解每个孩子，培养孩子健康、积极向上的心灵，多关注不活泼的孩子，多关注学习能力弱的学生，注意个性培养，改善与学生交流方式，注重孩子的特点，对孩子习惯培养给予意见，加强习惯引导，要放大优点，淡化缺点，尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。

五、关于各科学习：

多读课外书，高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养，老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够音乐、美术、体育课应该多样化，英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校希望语、数、外主要课程不要经常更换老师。

六、关于实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展，让学生实践的机会尽量多，多增加一些有意义的集体活动，对孩子进行一些吃苦教育，多搞一些火灾、地震等演习，多举行防灾训练、军事疏散，加强一些政治教育，多一些启发创造性活动，多一些与国外孩子交流的机会，增加点劳动，让孩子了解现代工业方面的知识，多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业，只带耳朵来听的家长会就不开为好，恢复双休日培训班。