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麦子收割后种子应该如何储藏

天真的御姐
隐形的煎饼
2023-03-03 04:39:52

麦子收割后种子应该如何储藏?

最佳答案
完美的硬币
优雅的鸡
2025-08-16 18:07:52

选择场所。麦种不能存放在厨房里,以免烟火熏烤后,导致种子泛色,水分减少,甚至发热,影响种子发芽率;不能用塑料袋子贮藏,塑料袋子不透气,妨碍种子呼吸,会降低发芽率,同时多余的水分散发不出去,容易引起种子霉变;不要与碳铵、尿素等氨态氮肥混存在一室,由于这期间温度高,湿度大,这些氨态氮肥挥发性极强,挥发的氨气会腐蚀种子细胞和种胚,严重影响发芽率和种子活力。谨防鼠虫。农户贮存麦种数量不大,选用水泥缸,瓷缸贮藏,可起到防鼠防虫的作用。麦种晾晒后趁热贮藏,可减少虫害。防治老鼠、害虫,惟一的方法是采用药剂防治,其特效药是民用磷化铝,可防治玉米象(油子)、锯谷盗等粮食害虫,每200公斤麦种用药一片,用布包好放入种子内33厘米左右,密封7天即可杀死害虫。

最新回答
天真的自行车
优秀的烤鸡
2025-08-16 18:07:52

有。包头市玉丰源粮食购销有限责任公司,成立于2022年,位于内蒙古自治区包头市,是一家以从事批发业为主的企业。主要经营:粮食(小麦)收购,食用农产品批发,食用农产品零售,谷物销售等。位置在内蒙古自治区包头市土默特右旗明沙淖乡原大城西机械厂院内,可自行驾车前往。

自信的秋天
天真的月光
2025-08-16 18:07:52
种粮食作物收益低已是人们公认的常识了。家有3亩地,种植什么收益高?方式方法多多,就看适合不适合你做了。这里多少涉及到个人的人手和资金问题,有资金就好办,需要人可以聘用,需要物资可以买。有三条建议供参考。 一、已经明确了,千万不能种植常规大田作物,尤其是玉米小麦,收益低是人间真理了。种3亩地,一辈子能填饱肚子都算不错。甭想有任何发展,没有“钱”途。 二、可以种植瓜类、红薯等。这类作物不需太大的资金投入,偶尔忙时,聘几个帮工,不是多大的事。可以种东、西、南、北瓜、香瓜、甜瓜,甚至黄瓜,再就是红薯。 现在人们都讲究生活质量,咱且不说吃货多不好听。瓜类效益都比种玉米小麦翻几番。红薯收益更看好,目前市场上烤红薯每斤5元,而且畅销不衰。3亩地产量不求最高,收2万斤吧,烤熟缩脱10%~20%,还能落下16000斤左右x5=80000元,比种玉米小麦强数十倍。 三、扣保温大棚。根据自己经济实力,扣1~2个棚,把三亩地都扣成棚更好,问题是投资大费人工。可以扣1~2个棚,其余剩的地仍可种植红薯等。 大棚可以种植反季错季蔬菜瓜果,大棚种植,人们都不陌生,效益是杠杠滴,你再和几个超市建立起供销关系,销货有保证,另外还可以自己或聘帮忙的到集、会头上去销售。说真的,这几年大棚种植户,都发了。一个大棚每年收益3~5万,是很正常的事。 另一个可以种药材,这个也是高收益的。问题是,需和药材公司或制药单位建立供销关系,这个对一般人来说难度极大,不好办。仅供参考了。主要能把以上两点,或某一个项目做好,就相当了不得了。打拼经营几年,车、房、儿孙娶媳妇都不是问题!祝你成功! 家里有三亩地,种小麦玉米收入低,怎样利用这块地让它收入更高?农民视土地为命根子,可想而知也不忍心撂荒,但土地按照现有种植模式产出又低,怎样才能利益最大化?这是一个多年来农民久久思考而不得改变的窘迫困境。已知的话题前提是,这是一块田地,而不是被划分开来的,那么对于整块耕地来说,想利益最大化还是有很多思路可以抉择的。但我很反感那些不切实际的想法,对现在急于变现的农民来说无异于空中楼阁般的画大饼充饥,比如说在这块田地建造大棚种菜种草莓的,建造棚舍搞养殖的,农民的现实问题是:手里没有更多可以输出的财力去支撑搞大棚和棚舍,而是想和种小麦玉米一样的投入,但又要比种小麦玉米收益更高一些。 那么这个比种小麦玉米“收入更高”的东西到底是个啥?要根据当地的实际情况来定,但万变不离其宗,一定是“经济类农作物”。但投入财力不能太高,太高的话农民是会放弃这种构想的,种地原本就是一项风险很高的投资,你让农民去 探索 未知的世界,恐惧感要更大于看得见摸得着的东西。比如不种小麦玉米了,可以种花生、西瓜、土豆、菊花等,现在已经在农村司空见惯的经济类农作物,他们起码不会恐惧未知。大棚种植草莓、香菇等毕竟属于高投入的农业生产项目,不是随便搞得起的。农田又分为旱地和水浇地两种,能种小麦玉米的,估计也不是什么条件很好的农村土地,地理位置不好,没有机井灌溉条件,属于那种望天收类型的农田。所以咱能不能好高骛远不切实际地胡乱建议农民搞这个搞那个,就连基本的旱能浇涝能排都达不到的地方的农村土地,提太多可能性是会遗害无穷的。你要理想大,那么就要真的在土地上打机井、拉上电力、盖上看护房、搭建大棚,这一路算下来,有几个普通农民吃得消的?除非是村里集体搞的农业基础设施便利到地头。 我的建议,种植模式可以是这样的:先种一季春瓜,瓜果类型可以锁定为西瓜、甜瓜,早熟的那种,那么下一季可以种蔬菜,晚熟的那种,这样可以确保一年还能收两季的经济类农作物,赶上农村市场瓜果蔬菜的空档期上市,能赚取的收益肯定要比种植传统的小麦玉米强的多,可能会是小麦条玉米的三倍以上。当然也可以是麦套瓜种植模式,先种一季小麦,小麦地预留大的行距间隙,用来套种夏秋瓜类,这样不过会影响机收麦子,应该问题不大。这种模式我认为比上一种更安全,小麦在我地是旱涝保收的庄稼。放下无谓的幻想,因地制宜地从当地农村实际出发来搞这个三亩地的规划,同时也要切合自己的经济实力,俗话说高收益往往伴随着高风险的,比如在北方大棚种植南方火龙果项目,一般人干不来,也别去伸这个头,作为一个农业类基层实践者,我可以很负责任地提出以上建议。不知提问的您是哪里人,我以本地农村来说,现农村村民靠种地的收入真的太低,我们这里农村村民已不种小麦了,收成不行。现种玉米的人还多点,有部分村民是种来自己吃的,我们这里主产水稻、玉米、红苕等。 我们先来算一下种植玉米收入:正常情况下每亩1100-1600斤,我们以1400斤为例,市场价以1.5元毎斤,收入约2210元亩;需投入种子、农药,化肥,劳动力等支出约1300元,剩余也就910元,你家3亩地,合计2730元。 种植小麦收入:正常情况下每亩800-1100斤,我们以1000斤为例,市场价以1.2元毎斤,收入约1200元亩;需投入种子、农药,化肥,劳动力等支出约720元,剩余也就480元,你家3亩地,合计1440元。 要想提高土地收入个人认为:一是可以生态养殖,养殖些土鸡、鸭、鹅等养殖,可以提高收入;二是可以种植一些珍贵的药材、水果和一些有特色的农作物。如:天麻、板蓝根、白术、蓝莓、猕猴桃、葡萄等,市场上需求量很大,可以提高收入;三是可以利用土地建一个农产品加工厂,收购当地村民种出来的农产品进行加工,可以提高收入;四是可以流转村民土地,进行适度规模科学种植或养殖,可以提高收入。以上是个人想到的,希望对您有所帮助。图片是本地农村规模种植。河北的朋友,你的三亩地,现在种的是小麦,可以在收麦以后种上花生,就是用旋耕耙把麦茬旋一遍,就可以种了,秋季花生有肥有水,可以收到六、七百斤,去年的花生(带皮,)收到每斤三元二,你可以试种一次啊! 很高兴回答你这个问题,家里三亩地真的不多,河南是农业大省,人均能分道两亩多地。一个四口之家也有八亩多。如果你种小麦的的话,亩产八百斤,一斤市价一块二,一亩小麦也就能卖一千块钱。除去化肥,种子,农药。就算不算上人工收割每亩地纯利润大概也就五百块钱左右。指望种小麦发财,几乎是不可能的。但是也有挣到钱的,我们村有人自己家有大收割机器,人家承包了100亩,全部机械化生产,一年也能挣个二十万。土地量大的话,也还是有机会的,但是你三亩地介意找别的出路。 第一个就是可以种植生姜,生姜是厨房的必需品,事关每一户每一餐需求量非常大。前几年一度价格飙升到12块钱一斤。现在也基本维持在8块左右。种的好的话一亩地能挣三千多块钱纯利润,是小麦的五倍。但是生姜种植起来就没有小麦那么简单了,需要精心种植。 第二就是种草莓,现在农村城郊好多草莓园,并且有各种口味,什么原味儿,牛奶很多种。我们县城最便宜价格也是20一斤,并且可以通过朋友圈,各种交流群去推广,全城配送啊,并且还可以开放游客自主采摘的亲子活动,所以草莓也不愁卖,利润也高。 第三就是养鸡,三亩地圈起来散养土鸡。现在土鸡在农家也很贵,这次过年回家土鸡蛋都一块钱一个了,如果圈养地在公路边,或者乡下主路,那就更好了,可以在路边挂一个卖土鸡蛋土鸡批发的牌子,肯定不愁卖。 最后我想说,选择一行一定要坚持,不要三天打鱼两天晒网,做什么都不容易,但是坚持做一定有机会。 目前种植粮食作物,从经济效益的角度来说是非常低的,从 社会 效益而言,就是为 社会 做贡献! 三亩地,从严格意义上来说,就是家里人的基本土地,应该说,不用支付租金,如果从劳动力需求来看,一个劳动力足以满足其需求。 从种植角度来看,目前效益显著的作物,主要还是蔬菜瓜果和一些特种作物;从养殖业的角度来说,家畜家禽都是活口,天天要吃,目前养殖的风险越来越大,一般人不足以承受疫情、病害、饲料、市场价格等带来的巨大风险。 因此,从今天 社会 发展的情况来看,从事一点园艺作物种植还是比较靠谱的。但是种植哪些作物,是需要和当地的市场要加一结合,并适当作出比较符合实际的研判,并不是所有的蔬菜瓜果都能赚钱的。 我举一个例子来说明一下。比如个人比较熟悉的甜瓜、西瓜种植,首先要了解市场,什么时候是价格高的时候,你在这个时候可以种出来吗?其次要看看市场需求的品种,有啥样的种植要求?你是否具备这些条件和技术? 如果大体上认为可以入手,再仔细的考虑投资和风险。这样应该就不会盲目跟风或者给自己带来不必要的损失了! 如果对甜瓜种植有兴趣,请查阅本人以前回答的相关甜瓜栽培方面的问题和解答,如果有必要可联系我,希望能给你带来一些帮助! 现在土地种植传统粮食作物,收入实在太低,造成这个现象的根本原因是,农民耕种土地的成本随着 社会 物价的不断翻涨,而农民生产的农作物价格持续低迷,二者严重失衡的实际造成的,在这样的情况下,农民不得不外出务工来增加收入。 但是,有些农民工又因家里走不出去,只能耕种土地。 那么,农民如何才能提高限有土地的收益呢? 乡村关中认为,在当前情况下,农民发展经济作物,或流转土地规模化经营,或许是出路。 具体原因如下:现在种植小麦、玉米的收入太低,那就根据当地实际情况,发展相应的经济农作物,如栽植优质红薯、种植豆类、果树业、发展反季节蔬菜、大蒜、辣椒等农作物品类。这些产业在当前的农作物种植过程中,经济效益不错;田间管理好,最起码一点,其收益比种植传统粮食作物高出不少。 切记,因地制宜,根据当地的气候、土壤、环境等作出选择,发展相应的经济农作物。 既然种植传统粮食作物的收入低,本身土地数量少,那就积极转换土地经营思路,可参考当地其他人种植的品种,走访周围其他农村,考察发展其他农作物的品种项目。但是,我们必须说明的是,转换土地经营思路只是其中的一个办法,因为仅仅只有三亩地,那就要流转其他农户的土地,发展大片作业; 或者作业管理完这三亩地,趁农闲时间发展其他副业,比如养殖鸡鸭鹅,猪羊等,这都是不错的选择。 总之,现在农村耕种土地的农民越来越少,就是因为土地的收益实在太低,这是根本原因。但要打破这个魔咒,需要农民亲自想办法;在当前农村消费水平日益提高的现实情况下,如果一家人专门耕种三亩地,是根本无法顾及一家人的生活。 那么,就要多想办法多经营土地,发展相适应的经济农作物,这是当前守在农村耕种土的农民比较良好的出路。家里有三亩地,首先要看它的地理位置,如果是在离城镇的两公里以内的话,我建议可以考虑把它出租给城里人。现在的人讲究的是生活质量,许多人对外面卖的青菜都不太放心,担心有农药残留。有些菜农他们更本都不吃专门种出去卖的青菜,而是另外种一些不喷农药的不放肥料的青菜供自己食用。虽然有卫生部门,但是他们检查得过来吗?我深知道一些菜农的现象,所以也不好多说。 可以先在田里建好灌溉措施,然后再把田分成各块小田,然后一小块一小块的出租。现在人的生活不在于多,贵在求精。城市人的生活节奏快,压力大,也许会有许多人乐意去享受和玩弄那三分田的。 这就要看种地人的想法了。假如你做个大棚,里面种上草莓

灵巧的枕头
内向的绿茶
2025-08-16 18:07:52
 吃过早饭、天空万里无云,我和妈妈准备去割麦子。

啊!一幅丰收的景象!只见金黄色的小麦一眼望不到边,麦子在齐刷刷的挺立着,一阵阵微风吹过,麦浪起伏,好像在弹奏着丰收的乐曲。田野里,农民伯伯正在收割小麦。瞧,三人一群,五人一伙,干的多有劲。

整个田野都在动,我催着妈妈快动手,心想:“割麦子有什么了不起,对我来说真是小菜一碟。”我兴致勃勃迫不及待地跑在前面。到了地里,妈妈在前面割,我也跟着割,看见妈妈熟练地割着麦子,我也和妈妈一起割着。一捆又一捆,割了不到一小时,我很累,但是我仍旧小心谨慎的干着,又过了一会儿,我大汗淋漓,真想打退堂鼓算了,可又一想,如果这样回家被爷爷奶奶笑话一顿,那我就无地自容了,我又摩拳擦掌重新干了起来。我不泄气的割啊割,到了中午,我愁眉苦脸,气喘吁吁,累得我是腰酸背痛、四肢无力,真是狼狈不堪……终于熬到和爸爸妈妈班师回营的时候。

到了家,我躺在床上,可爸爸妈妈还在忙,爸爸在后圈喂牛,妈妈在厨房做饭,而我却在这里睡觉,我真是羞愧难当。于是我也起来帮妈妈做饭,妈妈的脸上挂满了笑容,说我懂事了。这时,我心里比吃了蜜还甜。

从这件事中我懂得了:如果你的信念还能站立的话,那么没有什么能使你倒下。我知道爸爸妈妈的辛勤与汗水,他们不顾一切的为我们创造着美好的生活,

矮小的战斗机
雪白的冥王星
2025-08-16 18:07:52

到了麦子收割的季节,农民们也是忙上忙下,忙着割麦子,也要忙着晒麦子,但是这个时候会有一些小商贩专门来到农村去收那些湿麦子。在收湿麦子的时候,农民们也非常高兴,毕竟还是湿的重量会重一些,也能卖个好价钱,而商贩那边也比较高兴。一般那些商贩把湿麦子买回去之后也是会进行风干晾晒的,然后再出去卖,主要赚的就是差价。

麦子收割的季节在不同的地区,时间是不一样的,每年南方割麦子都要比北方早一些。每次到了收麦子的季节,就有很多打工的人请假回家去帮忙收麦子,因为麦子收的时间实在是太短了,因为麦子成熟的这段时间需要在几天之内全部给收回来,不然的话天气不稳定,如果下雨的话,对于产量还有割麦子都会受到影响。不过近年来由于农村机械化的发展,农民们收麦子也轻松了很多,但是这些商贩还是会到农村里面去收湿麦子。

这些是麦子直接卖给商贩,农民们不用拖回家也非常的方便。之前农民把这些麦子弄回家,是为了进行脱粒,然后再把麦子放到太阳底下晾晒去除掉杂草,最后才装到袋子里面去卖,都是为了卖一个好价钱。一般农民都不会着急着去卖,而是观望一段时间,等卖出的价格涨了上去才会开始卖。不过也有些人比较嫌麻烦,所以把麦子割完了之后就地就给卖了。

这些湿麦子最后肯定也是要流入市场的,并且是麦子的价格不是很高,大概是几毛钱一斤,所以这些商贩去收湿麦子,先会把麦子放到仓库里面,然后有专业的烘干设备去烘烤,接着再考虑是否要把麦子卖出去。这些商贩把湿麦子收回去,最后只是为了赚差价而已,因为农民把这些麦子晒干了的话,价格肯定要上涨,不过在这个过程中要投入很多的精力和时间。商贩这边把麦子运回去,用专业的设备来烘干,到时候湿麦子和干麦子的价格差距也比较大。

懵懂的荔枝
谦让的中心
2025-08-16 18:07:52
新房装修,厨房是很多小伙伴们非常关心的问题。厨房是最有烟火气的地方。咱老百姓居家过日子,大部分的时间都是围绕着一天三餐开展。厨房最重要的不是奢华高大上,而是实用好用。

下面我就分享一下可以大.大提高厨房实用性的秘籍,希望给要装修的小伙伴们一些帮助。

1、合理的动线设计

厨房东西很重要。合理设计的动线,让我们在厨房的操作流程更加顺畅高效,让我们日常的做饭更加轻松。有需要的朋友可以查看麦子家居的往期文章《为什么做饭时总是手忙脚乱呢?那是你厨房动线没设计好!》

不同格局的厨房也导致动线的设计有所不同,但只要基于一字型厨房动线的基础上,按照:拿取—处理—烹饪的先后顺序合理设计,无论你是U型还是L型,稍作变动,都可以轻松搞定。

如果大家对于厨房动线设计还不大清楚,可以参考上面的文章,详细了解。

2、注重台面的设计细节

橱 柜台面对材料的需求就是耐脏耐磨,所以建议大家选择麻点石英石。如果台面靠墙,切记要装上后挡水条。

在前挡水的选择上,千万不要用石英石,不仅不美观,而且留下的缝隙很明显。前挡水选择亚克力台面的就可以了。

台面高度的设计公式:台面高度=做饭人的身高/2+(2cm~5cm)。

另外我们可以考虑高低台面的厨房设计,处理食材的台面比做饭的台面稍高一点,这样设计可以让你切菜时不用弯腰,做饭时不用把胳膊架的很高。两个台面的高度差大概在8~10cm左 右。

3、用好每一处空间

厨房的东西很多,要是收纳空间设计的不合理,杂物堆积,看上去就会很乱,也会影响到你平时的做饭效率。但又有很多人会说,厨房的面积也就那么大,所有的橱 柜我都放满了,哪还有地方放东西?

这说明你还没有学会见缝插针。快去看看家 具电器和墙壁之间的缝隙,你有好好利用起来么?是不是没想到这里也能成为很好地收纳空间?

像这样买几个收纳盒或者分类抽屉,总比你把东西随意的放在台面上或者一股脑堆在抽屉里要强。

还有一个收纳的好地方就是墙面。你家厨房的墙面还是光秃秃的一片么。像这样买几个墙面搁板或者置物架,刀具调料碗筷这样的小东西都可以放在上面,这样台面上是不是干净很多?

4、别忽视局部照明

除了有一个整体的吸顶灯照明外,还需要对洗涤、备餐、操作区的局部照明。

厨房的灯光照明不能仅仅依靠一个吸顶灯,很多家庭都会忽视这一点。

厨房的活动区域比较多,洗涤、备餐、操作,每个功能区都需要局部照明,这样才能确保我们在做饭时光线充足,不会发生因为背光而导致切到手的危险。这样的设计能够进一步的确保厨房操作时的安全性。

5、水槽要大,建议选择台下盆

这个装修过的人都知道,大水槽用起来很方便洗菜洗碗洗锅都很实用。

我家现在的就是双盆,另一水槽相对就小点,用起来很不方便。

另外,还在纠结选台上盆还是台下盆的小伙伴,我很负责任的告诉你,选择台下盆绝对没错。做饭的时候台面上有水啊杂物啊菜叶啊,直接抹布一抹,全都到水槽里了,清理起来快速又方便。

结实的钢笔
高高的灯泡
2025-08-16 18:07:52

作为一名教学工作者,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家整理的小麦丰收啦幼儿园大班社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小麦丰收啦幼儿园大班社会教案 篇1

【活动设计】

我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦!孩子们虽然身处农村,但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程,品尝到丰收的喜悦,我们为本次活动作了精心的准备。

【活动目标】

1、知道小麦是粮食作物,小麦可以加工成面粉。

2、认识用于收割小麦的劳动工具:镰刀、连杆、筛子等。

3、体验劳动的快乐,教育幼儿要珍惜劳动成果、爱惜粮食。

【活动准备】

镰刀、剪刀、竹篮、连杆、小筐等。

【活动过程】

1、观察小麦的生长情况,学说:金灿灿的麦穗。

2、认识劳动工具:镰刀

3、观察老师和保育员收割小麦过程,并作模仿动作。

4、打麦穗

认识劳动工具――连杆

组织幼儿观察炊事员爷爷打连杆,幼儿学习用连杆打麦穗。

讨论:还可以用什么办法将麦子从麦秸里分离出来。(风扬、用电风扇吹、用筛子筛等。)

5、麦子的用途

(1)收藏部分麦穗、麦秸用于制作。

(2)将收获的小麦送到粮店换成面粉。(家园合作:有条件的家庭可带幼儿观察小麦加工成面粉的过程)

(3)将面粉部分投入“巧面馆”用于游戏、制作面制品。

(4)大部分面粉送到厨房,请炊事员做成面制品:面条、饺子等食用、品尝。

小麦丰收啦幼儿园大班社会教案 篇2

活动目标:

1.了解麦子的生活过程,认识小麦食品。

2.简单了解几种麦秆工艺品。

3.感知农民劳动的辛苦,知道爱惜粮食。

活动准备:

1.《小麦的生长过程》课件,麦秆工艺品。

2.成熟的一麦一捆,麦粒许多

3.麦粉制食品多种,面板,发酵好的面团。

活动过程:

一:导入:谜语导入:

1.师:宝贝们,你们猜过谜语吗?今天老师和你们一起猜谜语,好吗?

秋天撒下粒粒种,冬天苗儿雪里藏,

春天返青节节长,夏天成熟翻金浪。

2.师引导幼儿猜出谜语.

二:出示实物,介绍小麦:

1.师:引导幼儿了解小麦的特征和组成部分:根、茎、叶的形状。

①小麦的外形是什么样的?(长长的,细细的)

②小麦的根是什么样的?(须根)

③小麦的茎是什么形状的?(茎也叫麦秸,它一节一节的,空心的,摸起来很光滑)

④小麦的叶是什么形状的?(细长的)

⑤茎的顶端长的什么?(长着麦穗,有针一样的麦芒)

2.让幼儿了解小麦从播种到丰收的整个过程。

①利用课件讲解:

(这是小麦种子,秋天的时候,农民伯伯把小麦种种在地里。小麦种发芽长出幼苗,冬天来了,雪下得很大,小麦藏在雪里睡了整整一个冬天。春天来了,天气变暖了,小麦长得绿油油的,慢慢长大拔节,再慢慢地抽穗。到了夏天,小麦慢慢地变黄了,成熟了,农民伯伯开始收割。)

播种→麦苗→拔节→抽穗→成熟→收割

②幼儿动手操作小麦从播种到丰收的整个过程课件,巩固小麦的生长过程。

1 2 3 4 5

播 麦 拔 抽 成

种 苗 节 穗 熟

③农民伯伯种下种子以后还要做的动作:

浇水→施肥→锄草→打农药→收割

④观察图片

(1)告诉幼儿从前的时候科技不发达,农民是用镰刀割小麦,然后摊在马路上,把麦粒从麦秸上脱下来。

(2)放收割机割麦的画面,告诉幼儿现在科技发达了,人民用收割机割麦子,方便快捷。

三.出示各种麦制品,了解麦子的用途

师:农民伯伯收下的小麦都去哪里了?(淘洗,晒干,去小麦加工厂把麦粒磨成面粉,然后制作各种食品)

1.出示各种麦粉制品,引导幼儿了解这些都是麦粉做的。(馒头、方便面、包子、煎饼、各种点心)

2.大家一起尝尝各种小麦食品。

3.出示图片及麦秆工艺品单了解几种麦子麦秆工艺品。

4.幼儿动手操作制作各种小面食:如小面头,小花卷,小包子等,并把各种制作好的'各种面食作品收集起来,等下课后送至伙房蒸熟,和其他班的小朋友分享。

四:在《悯农》的古诗中,告诉幼儿体会农民伯伯劳动的辛苦,萌发让幼儿爱惜粮食的感情,让幼儿在日常生活中养成不剩饭,不掉饭粒,不挑食的好习惯。

小麦丰收啦幼儿园大班社会教案 篇3

活动目标:

1、通过画面,了解秋天是农作物成熟的季节,感受丰收的喜悦。

2、初步了解农民劳动的辛苦,培养幼儿尊重农民的情感,并懂得爱惜粮食。

活动准备:

1、教学挂图。

2、说明收割顺序的图片四张。

活动过程:

一、以谈话引出话题。

师:现在是秋天到了。秋天里的果园大丰收了,你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?

(幼儿自由交流。分享平时的经验)

教师小结:秋天,苹果,句子,橙子和稻谷都成熟了,所以我在这样美的季节里,我们能够吃到很多新鲜的水果!

二 、让幼儿观察图片,了解农民伯伯在秋天里的工作。

师:那这些水果都是谁收的呢?你们见过农民收水果吗?那我们在看看吧!

(教师出示教学挂图,让幼儿认真看,看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容)

师:图上都有谁?他们在什么时候做些什么事情呢?你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?

(让幼儿逐一讲述图片)

教师小结:原来呀!农民伯伯在天气很热的时候,他们都要去收果子,而且他们收果子是要经过很多过程的,这样果子才能够保存的很完整。有了农民伯伯,我们才会有这么多的水果吃。

(教师出示农民伯伯,收割情景的照片)

师:老师这里有很多图片,你们用完整的语言来描述图片,说了之后,请你们来看看哪一张照片是最先做的事情了呢?给这些图片来排队吧!

三、教师介绍农民伯伯的工作,培养幼儿尊重农民伯伯的情感。

师:我们刚刚看了农民伯伯收割稻谷和水果工作时的照片,那你们还知道农民伯伯还要做什么工作呢?

(让幼儿说一说自己了解农民伯伯的工作)

教师小结:农民伯伯每天很早就要起床,下地干活了,他们要播种,要给庄家施肥、除虫、除草,等到庄家成熟的时候,还要给他们一点点收割下来,然后一袋袋包扎好,就变成礼物我们超市里的大米了!农民伯伯还要在家里养猪养鸭养鸡,他们每天都有很多的事情来做。

(引导幼儿大胆表述自己对农民伯伯的想法,培养幼儿尊重农民伯伯的情感)

师:农民伯伯这么辛苦为我们做那么多事情,如果没有农民伯伯这么辛苦,做事情,那我们就吃不到那么多的东西了,可能连吃饭都吃不饱呢!但是很多却是看不起农民伯伯,那你们觉得他们做的多吗?那我们要怎么样做?你们对他们有什么想法?你想说什么呢?

教师小结:小朋友们我们应该尊重农民伯伯的工作。爱惜粮食,每天吃饭都要吃干净,不能剩饭,做一个能干的好宝宝。

四、结束活动。

教学反思:

本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛,农民伯伯的辛苦,粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动,但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验,教育孩子要爱惜粮食。

小麦丰收啦幼儿园大班社会教案 篇4

活动目标:

1、了解远足活动的意义,体验远足带来的快乐。

2、在远足途中照顾好自己,克服困难,坚持走完全程,并能知道保护好同伴,做个坚强、勇敢的孩子。

3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质,陶冶情操。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、教师事先选好远足路线,活动前幼儿自己制定远足计划书。

2、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷,脚上穿上合脚的运动鞋,防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。

3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食,装在小书包里,与活动当天早上带来幼儿园。

4、自制红旗一面(上写我们去远足的字)。

活动过程:

一、远足前的谈话。

1、什么是远足?

2、前几天我们大班小朋友一起制定了"远足"计划书,我们一起把远足的时间和目的地做了安排,那么远足的过程中应该注意些什么?(注意路上的车辆,与同伴拉好手等)

3、如果远足过程中遇到困难怎么办?过马路怎么办?吃剩的东西、垃圾怎么办?

4、远足的路徒中,我们可以做些什么?

二、去远足的路上

(一)整队,对幼儿进行安全常规教育。(对幼儿进行安全教育:事先对学生进行行走安全、观察安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育,路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识。)

(二)我们一起去远足

1、在路上鼓励幼儿不怕辛苦不怕累,胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路,跟随队伍共同前进。

2、引导幼儿观察一路上的景色,并紧跟队伍,遵守交通规则,鼓励孩子们坚持走完全程。

3、到达公园(1)走过九曲桥---鼓励幼儿大胆的走过九曲桥。

(2)穿过小山洞后爬过小土坡--和同伴结伴一起已最快的速度爬过小山坡。

(3)爬小山--能和小伙伴相互帮助勇敢地爬上小山,到达山顶后在凉亭稍作休息。

(4)来到草地上,组织幼儿玩一些喜欢的游戏,使幼儿感受到克服困难后的快乐,提醒幼儿热了要及时脱外衣。

4、快乐分享(1)幼儿将自己所带来的物品与好朋友一起分享(2)一边分享,一边欣赏公园美丽景色。

三、整队回园

1、回来的路上鼓励幼儿能坚持走路,自己保管背包和脱下的衣服。

2、回园后,组织幼儿进行谈话:在远足的路上你有没有遇到困难,是怎么解决的?你帮助别人了吗?(对有始有终管理自己背包不怕困难、不怕累走完全程帮助别人等的幼儿给予表扬。)

教学反思:

这一天,阳光普照,秋高气爽,桂花飘香。中心幼儿园大班小朋友准时出发远足敬老院,一路上,孩子们两两拉手,排着整齐的队伍向着目的地前进。他们象一群出笼的小鸟,非常的兴奋,不时指点着路旁的东西。活动结束后,给我的印象很深,听我一一道来。

首先,在幼儿的安全上。在活动前,我先踩点,查看路况,计算路程,了解这些情况后,在年级组内先讨论,怎么走?然后大家出发,参观路上必须走过一个十字路口。我们手牵手、拉着前面小朋友的衣服,想老鼠衔这尾巴,一个跟着一个,不掉队、不争抢,保证了孩子的安全。每位老师也在积累经验,知道以后过马路的方法。从这里也反映老师牢记安全,心系孩子。让孩子的活动,家长放心。

其次,参观田野。孩子门到了田野,新奇的世界呈现在面前,如何把有限的时间尽可能的利用。在参观中,充分电动孩子的主体性,让孩子去发现、探索、解决,他们居然想到:让老师抱着能看到柿子、摘柿子;让老师去拔水稻,每人一粒稻子,剥开来看个究竟,怎么后来就变成米呢?还在议论毛豆、黄豆,知道毛豆成熟变黄,就是黄豆。当看到山芋时,我引导他们挖山芋。蔡文杰、缪涛小朋友在蒋老师的指导下挖起了山芋。你看:小手还真能干,揪掉了山芋藤,就用双手刨起了地。在刨地中,我发现他们一边刨一边拉,终于挖了出来,在活动中,身临其境的感觉让孩子成为探索的源泉。

最后,我们在敬老院进行了慰问演出。孩子们一个个进行了表演,有唱歌、诗朗诵、舞蹈、韵律活动、打击乐等,还为爷爷、奶奶自制了礼物,高兴得爷爷、奶奶合不拢嘴,我们还去那些起不了床的爷爷、奶奶身边慰问,送礼物归他们,让他们也感受重阳节的温暖。

通过这次活动,充分体现了社会即学校的陶行知思想,让孩子在实践中获得知识,通过自己的探索、发现,掌握知识,获得经验,把幼儿作为活动中的主体,在活动中得以体现。