小班户外藏宝游戏怎么设计

引起兴趣、培养观察力。根据查询幼儿园政策知，幼儿设计藏宝图的目的是引起孩子学习兴趣，意义是培养观察能力。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构。

保障路线，首先，我们要在脑袋里想一下，我想把他的那个困难设置为多少度，然后去根据大脑里想的，然后加上画笔，然后去进行一个作画。

画完整之后，可以根据我们的作画，然后去进行一个设置。

2、继续准备至少三个探宝项目，做为前期准备。这样利于宣传。

3、对探宝项目进行周密策划：

A、设定S、A、B、C四种不同难度的探宝级别，后面加数字1-5再做细节区别。根据难度级别、奖品数量选择藏宝地点及路线、线索。例如A级难度可以到距离比较偏僻的山区，设置藏宝线索点，藏宝点组合方式。玩家必须先找到藏宝线索点，再根据线索点所放置的线索瓶子找到藏宝点，线索点可以设置数个。线索点中可适当增加字谜、数字游戏等概念，复杂程度根据级别难度设定。

举例：A5级：字母A代表难度、地点较偏远，数字5代表有至少5个藏宝线索点，同时可能存在字谜游戏。

B、对于藏宝奖品的设定，除了钱这种东西外，还可以使用其他比较有意义的物品，但多少要保证藏品拥有一定吸引人的价值。对于难度越高的游戏，奖品的相对价值也需要设定的越高。

C、藏宝地图的绘制根据难度不同，也可做出不同的绘制方法，增加游戏的乐趣。

D、组织探宝项目策划团队，专门负责制定规则、设计，放置藏宝、绘制地图。这样能够协调好项目的内容，使游戏更有趣，最大限度避免出现因个人好恶影响项目的设计结果，对参与的人造成不好的影响。

当然，一百年太久，只争朝夕，这些远期构想不提也罢，最关键的是我们要放第二个宝藏。呵呵，这个就要和大家商量一下了。想把这个游戏和ＧＰＳ寻宝　或定向越野　或者武侠小说　之类的结合起来。 想法太乱，说点具体的吧：

第一个：关于宝藏的吸引力，非常感谢发起者ssps，他把一百刀的血汗钱放进来了。可是如果游戏进行下去的话，不可能指望每一位都这么无私的放入这么好的东西（我就不行，害羞ing，不过我会放一些有纪念意义的东西）。大家觉得如果只有一些有纪念意义的东西大家会觉得好玩吗？什么样的额度有足够的吸引力呢。

第二个：地图的形式，现在用的方法是在网上发布，很现实，但是缺乏趣味性，夸张一点的想法就是把地图放进四十二章经，或者弄成羊皮纸，像英雄无敌里那样让大家凑藏宝图，要么就写一首诗，呵呵。不过我这是第二次，用网上发布的方式还是最现实的。

第三个：关于宝藏地点的设置难度呢？这一点我想争议会比较大。有一次我再云蒙山里迷了路，最后从一个峡谷走出来了，我想放在那里，但又担心难度太大，又有危险，不知大家觉得呢？进入寻宝地点的时间，这次我们下车后不到一个小时就找到了，感觉太简单了。我想放在一个需要5-6小时才能搜寻到的地方，甚至要扎营，ssps觉得2-3小时就好了（难道我zn惯了？），等次数多了，参与的人多了，难度再大点就没事了。地点呢，绝对不应该是像海托、幽州之类成熟的路线上，大家一看脑子里马上就知道在哪了，还是应该开发一些新的路线。想这次ssps就找了个几乎没有人知道的地方（看来玩这个游戏还有开发路线的意义）。

p.s 转贴的。希望能给楼主点帮助

比如说：

你先做一些准备工作：

1、 在讲台抽屉里放一张纸①，上书“日出东南隅，照我藏宝处”

2、在校园东南角的某个地方放一张纸②，上书“书声琅琅，我们在那里学到知识，知识是最珍贵的宝藏”

3、在教学楼（教室）里放一件一看就知道是学校食堂（小卖部）买的东西（比如同学们常吃的零食之类），再在旁边放一张纸③，上书“快去我的家”

4、 请一个不参加寻宝的同学待在食堂（小卖部），等看到纸条的同学们一来，这个同学就问：“你们是不是来寻宝的？”，寻宝的人回答“是”，这个同学就说：“请你帮我把这本书还到学校图书馆”

5、在图书馆里，去还书的必经之路上的某一个角落放一些劳动工具，旁边一张纸④，写着：“花草树木需要舒适的生活环境，请打扫学校***花坛。爱劳动的美德会让你找到宝藏”

6、在花坛里（比如树杈上、叶子上、埋在土里等）放上宝藏（如果你画画画得好的话，可以画一张地图放在那里，让他们按着地图再去找宝藏）

寻宝过程模拟：

1、你先让去寻宝的人“清理讲台，抽屉柜子都要打扫干净”（口头跟他说），他们就会在讲台里看到纸①

然后他们就会去校园东南角，看到纸②

再按纸②的要求去教学楼（教室），看到来自食堂（小卖部）的东西和纸③

然后就到了食堂（小卖部），看到了那个你事先安排好的同学，并和他交流，再按那个同学的要求去图书馆

在图书馆里面看到劳动工具和纸④，然后就去清理花坛去了

在清理花坛的时候，看到了宝藏或者是地图（如果你放了地图，就按照地图去找宝藏）

还有，你们参加寻宝的人是多大年纪？什么专业？可以用到一点你们的专业知识表示下一个地名。是高年级的大哥哥大姐姐们的话，比如说，学数学专业的设个密码，或者出个题，解出来的结果是下一个地方之类；学文科的作一首诗，写一个谜语之类都可以；小学生或者初中生的话像上面这样就差不多了。

古人云：书犹药也，可以医愚。去药店吧！………………表示图书馆

人有良心，方可堂堂正正做人………………“人有良心”是“食”，加上“堂堂正正”的“堂”就是“食堂”

呵呵，写得不好

我才上初中，太专业的知识没法帮忙……