口语交际——我为家乡设计城市名片
1.名片正面：名人故里——长垣
名片背面：长垣是一个名人辈出的地方。从春秋时期著名贤大夫蘧伯玉，到夏朝末期以死谏君的忠臣关龙逄，酿酒祖师爷杜康，都是长垣先贤。
2.名片正面：美食之乡——长垣
名片背面：长垣厨师遍天下，长垣美食顶呱呱。不仅号称“中国披萨”的杜记油馔、脂油火烧、鸡汁豆腐脑等各种小吃让你迈不开腿，还有阿五的红烧鲤鱼、满天星的肉丝带底、西西饭店的炸八块更是让你馋涎欲滴。来长垣，来吃货的天堂！
3.名片正面：起重之乡——长垣
名片背面：“一把锤子打造出一个起重产业”。长垣起重机国内市场占有率达75%－80%，不但产业链完整，相关配套企业达1000多家，而且参与了很多国内外建筑工程、桥梁工程等，是全国最大的起重之乡，世界第二大起重机制造基地。
4.名片正面：防腐之乡——长垣
名片背面：长垣人从80年代起，“一把刷子走天下”。1980年刊登全国第一则防腐广告，现注册企业百余家，从业人员10万多，北京“鸟巢”、上海世博会、三峡大坝、神州八号等都有长垣防腐的功劳。2005年被命名为全国唯一的“防腐之都”。
5.名片正面：医疗耗材之都——长垣
名片背面：长垣有全国唯一的“医疗耗材一条街”，医院所用的各种耗材大到器械，小到棉签应有尽有。这里云集了上百家大型医疗器械公司，其中驼人、飘安、华西、亚都等更是全国闻名。2003年的非典和2020年的新冠病毒两次疫情，长垣都是全国的“后方补给中心”，为遏制疫情做出了不可磨灭的贡献。
1、首先，先来设计一个单张名片，新建一个文档。选择工具栏的“页面布局”。“页面布局”菜单栏里点击“页边距”，出现“页边距”下拉菜单栏，选择“自定义页边距”。
2、打开“自定义页边距”选项卡页面后，将“页边距”上下左左右都设置成0。
3、接下来，切换到“纸张”，将纸张大小设置为“自定义大小”，并将宽度设置为9厘米，高度设置为5.4厘米，点击确认。
4、接下来，开始制作名片。根据自己的需要，绘制名片。
5、如果需要多张，复制粘贴即可
名片背面：就写一下铁山区的那个国家一级保护旅游景点——矿山公园，那儿好像还连着一个博物馆，黄石上窑也有一个博物馆吧。再写一写黄石的小吃，牧羊湖，挺不错的，黄石特产——港饼。离开家乡有一段时间了，现在黄石发展成什么样也不清楚了，阳新不是很了解。你就这样写下去吧，再写一写你们学校。
一望无际的湖水清澈透明微风吹过，湖面上波光粼粼，许多游客光着脚丫在洪水里捡着贝壳，五颜六色的贝壳漂亮极了，有红的、白的、黄的、还有黑的……形状也各不相同，真是数不胜数，岸边有美丽的湖滨浴场，湖滨浴场的就是我最喜欢的园博园，园中有五彩缤纷的，真让人眼花缭乱啊！
在我的家乡，不仅有骆马湖，还有京杭大运河，运河里有许多来来往往的大船，有的拉着沙子的，有的拉着石子的，有的拉着……他们拉的都是各不相同的货物，听爸爸说这些船都是为下游的城市运送建筑材料和生活用品。
不远处的河面上横跨着一座大桥-宿迁大桥，它是一座斜拉铁索桥，很宏伟。到了晚上桥上五颜六色的灯光倒映在水中，像一座座美丽的水晶宫，实在太美了。
我爱我的家乡。
2、人文社会的调研
3、经济水平的调研
4、潜力空间的提炼
5、现有企业的资料等
6、是否受到某领导的视察等
做好这个工作，比较繁琐，你还是在网上多搜搜资料，然后实地考察下。
教学目标：
知识与技能：
1、初步培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力.
2、增强学生收集、整理、写作、绘画等技巧综合运用的能力.
3、通过活动,使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工；主动探究问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力.
过程与方法：
1、引导学生观察思考、合作探究,归纳出制作“名片”的一般步骤和方法,通过分工协作,共同完成研究任务.
2、引导学生对作品作出适当的评价.
3、使每个学生都能积极参与,亲历实践,体验调查研究的基本过程.
4、通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法,养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯.
情感、态度、价值观：
1、了解家乡悠久历史、名胜古迹、丰富特产、人文景观等.
