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深圳红钻老板是谁

贤惠的往事
俏皮的火车
2023-03-01 11:34:38

深圳红钻老板是谁

最佳答案
孝顺的汽车
壮观的店员
2025-06-18 21:11:11

万宏伟 深圳红钻足球俱乐部董事长

深港投资促进中心理事长

出生地:河南郑州 现居地:深圳

2009年2月收购深圳足球俱乐部,并于同年更名为深圳红钻足球俱乐部,任董事长一职。万宏伟持有复旦大学金融学博士学位和美国芝加哥大学商学院工商管理硕士学位,他现任新加波某国际私募股权基金大中华区合伙人,负责该基金在大中华地区的投资和管理工作;并任职深港投资促进中心理事长!旗下企业有深圳红钻足球俱乐部、深圳红钻创意科技有限公司、深圳红钻酒业有限公司。2010年5月成功引入茅台保健酒业作为其旗下深圳红钻足球俱乐部的冠名商和战略合作伙伴,为茅台保健酒合作推广合作战略品牌茅台红钻酒。2011年聘请世界级教练特鲁西埃作为其旗下深圳红钻足球俱乐部的主教练!

万宏伟,男,1991年毕业于四川美术学院,1992年开始从事室内设计。现任宁波市汉文设计工作室总经理、设计总监;中国建筑学会室内设计分会会员。设计理念把握多维空间的向度,用专业的理性整合合情合理的室内建筑空间,再用感性的光和色彩调合它,然后注入更多的人文关怀。主要作品宁波老外滩紫金会所、宁波醉美时尚中国菜馆、彩虹国际样板房系列、中建房产新纪元置业办公楼、聚卿坊私人会馆、博洋SI专卖系统、宁波国际交流服务中心、汉文设计办公室。

万宏伟,男, 洛阳市检察院检察技术处处长,中国心理测试委员会委员。2000年始致力于心理测试工作,至今共测试409案825人,为甄别犯罪嫌疑人、排除无辜奠定了扎实的基础。万宏伟先后荣立一等功一次、二等功一次、三等功5次,被评为全国检察机关技术工作先进个人、洛阳市十佳检察官、洛阳市劳动模范、洛阳市优秀政法干警。

最新回答
勤恳的百褶裙
受伤的乌龟
2025-06-18 21:11:11

我在装修平台网站工作过,知道宁波的装修业主经常搜索哪些设计师的名称:

1、万宏伟(汉文设计)

2、江志芬(东豪漫设)

3、王践(矩阵酒店设计)

以上三位搜索量比较大,当然还有许许多多的设计师了,就不一一列举了。

如果以宁波装修行业内的知名度来看,星杰的设计师每一个都很厉害。

沉静的芒果
懦弱的戒指
2025-06-18 21:11:11
日本二朱金和二分金区别:

1、日本发行的一圆金币的正反面(反面为全汉文设计,如果不看正面,你真的以为这是一枚中国钱币呐。),这种金币不同于二朱金、二分金及大判金、小判金,它属于日本近现代金币,重1.66克,成色为90%,为其他规格的金币的标准器,因而被印在了纸币券上。

2、明治二分金重量仅有3g,含金量不过22.3%。明治二分金铸造了仅两年,从1868铸造到1869年。正面上下图案为五三桐纹,中间阳文二分两字,背面为光次和画押桐指中国神话之中凤凰所宿的梧桐木,传入日本后,最先为皇室使用,桐纹最初出现于天皇的服饰与文件中。足利幕府时期,丰臣秀吉曾获得天皇赐予五七桐纹为家徽,意为担当国家重任者的纹章。

激动的豌豆
震动的水池
2025-06-18 21:11:11
楼主没有三老哦,只有三毛流浪记,下面的内容希望能够解决您的问题,祝你有个好心情哦!

1948年10月17日,上海昆仑影业公司开始拍摄儿童片《三毛流浪记》。影片是阳翰笙根据漫画家张乐平创作的连续性漫画《三毛》改编的,由赵明、严恭导演,韩仲良摄影。《三毛流浪记》通过三毛的种种遭遇,尖锐地嘲笑和讽刺了社会的黑暗,再现了广大城市流浪儿童的不幸命运。影片采用了讽刺喜剧的手法,三毛由王龙基扮演。 <三毛流浪记》 于1949年8月上海解放才拍摄完成,12月正式公映

内容如下

影片开始于一个清晨,清道夫推着车子沿街倒垃圾,忽然从他车子里钻出了肮脏可怜的流浪儿三毛。他白天流浪街头,晚上睡在狗窝,跟别人学卖报、捡烟头、去桥头推车,只要有一口饭吃干什么都行。一次遭流氓殴打后,被一个地皮分子收留了他,从此加入流浪儿童群。在街上偶然看到一人丢了钱包,三毛主动送还失主反遭毒打,被诬为小偷。扒手头(关宏达饰)看中了他,将他收为徒弟,逼他学偷,但他却逃走了。因饥饿难挨,便效法卖孩子的样子标价自售,结果被一豪门贵妇看上,她因为自己没有生育担心丈夫另娶别的女人,便将三毛收养为义子。于是,三毛一夜之间似乎从“地狱”到了“天堂”:他成了“汤姆少爷”,穿西装,吃大菜,受上流社会教育。然而,三毛对上流社会生活格格不入,在生日那天宾客满堂争看“汤姆少爷”时,三毛却溜进地下室,拿出许多好吃的东西款待那些流浪的小朋友。在主人命令驱赶下,一群流浪儿童东奔西窜,涌、进大厅,经过一场混乱后,三毛脱掉西装,重新披上麻袋片离开豪门贵妇家,回到苦难流浪的小朋友中去了。

影片通过对三毛浪迹街头、饥饿、屈辱的生活描写,尖锐地嘲讽了旧社会的贫富悬殊、黑暗不平,同时也赞美了流浪儿童质朴善良和友爱的品格。影片采用对比手法,尖锐的嘲讽了统治阶级和上流社会的极度虚伪。如“四四”儿童节那天,富家子弟出入商场,任意选购自己喜爱的礼品,三毛和他的同伴们却被摒门外,这时广播里大讲特讲什么“儿童是国家未来的主人翁”;又如童子军合着音乐节奏整齐地行进在大街上时,三毛以及“三毛们”也禁不住跟着队伍踏起步来,而那个高喊“儿童是国家未来主入翁”的童子军教练,却回过头来不客气地打了三毛一棍……所有这些都产生了强烈的讽刺效果。另外,影片一些喜剧性噱头也设计得很巧妙,也表现了三毛的机灵。如三毛商店偷布匹遭到警察追捕,逃跑时急中生智,跑到一个儿童模型旁边一站,顺手拿起一顶帽子往自己头上一扣,一动不动,俨然像一个真的儿童模型,从而骗过了警察。扮演三毛的王龙基,当时八岁,是昆仑公司作曲王云阶的儿子,他脖子细,脑袋大,天生一个顽童样子,一下被导演所看中,经著名化装师辛汉文设计造型并最后定格为:三撮毛,圆鼻头。三毛的造型颇富有幽默感,自然也成了影片成功的基本保证和影片最大的卖点。

为了表示对解放的庆祝,作者又在影片最后加上了一个三毛迎接解放的镜头。这个“光明的尾巴”对作品的讽刺本身也是一个小小的“讽刺”。

俏皮的小甜瓜
缥缈的石头
2025-06-18 21:11:11
字体设计是艺术设计专业基础课,主要研究字体与标志的结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等,运用形式美的基本原理探讨字体和标志的设计方法和规律。通过本课程的系统学习,培养学生的图形设计能力和创造性思维能力,达到综合运用所学知识,独立完成字体与标志的创意和设计,为后续课程《CI设计》打下基础。本课程的主要教学内容包括字体设计简述、汉字的发展及结构特征、汉字字体设计方法与实践、汉文字的创意设计、汉字设计应用、拉丁字母的起源及发展、拉丁字母的基本结构与组合规律、拉丁字体的特征和书写方法、拉丁字体的设计方法、文字与版面设计等。课程基本要求如下:

1、课程知识:通过该课程学习使学生熟练掌握中、外文基本字体的书写方法及创意字体设计的基本规律,掌握标志设计的方法。2、能力要求:能够根据文字内容独立完成字体创意绘写的全过程,了解字体与版式编排的基本方法会运用字体设计简单的平面物,使所学知识在相关课程中发挥积极的作用熟练进行标志的创意设计与制作。3、素质培养目标:全面提高学生字体设计与标志设计能力,解决字体与标志在平面设计中的应用问题。本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能,使学生初步理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则,并通过课程项目的训练来培养学生字体设计的实际技能,为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基础。

诚心的豆芽
典雅的面包
2025-06-18 21:11:11
屏幕亮度无法调节一般是由于缺少快捷键软件或者显卡驱动存在问题导致的,建议您:

1.重新安装快捷键软件。(Easy Display Manager或Easy Settings)

2.若更新快捷键软件无效果,则需要重新显卡驱动。

早期型号笔记本的快捷键软件和显卡驱动可以通过三星官网下载,新型号的笔记本可以通过SW Update软件下载安装。

为了方便您的下载,下面为您提供SW Update软件下载地址:

3.若重装快捷键软件和显卡驱动无效,建议备份重要资料,将操作系统重新安装。

4.若无效,建议携带购机发票,包修卡和机器到授权的服务中心检测判断。

简单的麦片
靓丽的含羞草
2025-06-18 21:11:11
汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是:

甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书

(商) (周) (秦) (汉) (魏晋) 草书

以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体”

中国文字——汉字的产生,有据可查的,是在约公元前14世纪的殷商后期,这时形成了初步的定型文字,即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字,至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字,十分生动。

到了西周后期,汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点:一是线条化,早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了,它们随实物画出的线条十分简练生动;二是规范化,字形结构趋向整齐,逐渐离开了图画的原形,奠定了方块字的基础。

后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简,改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外,并把线条化和规范化达到了完善的程度,几乎完全脱离了图画文字,成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点,那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的,所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。

至汉代,隶书发展到了成熟的阶段,汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书之后又演变为章草,而后今草,至唐朝有了抒发书者胸臆,寄情于笔端表现的狂草。随后,糅和了隶书和草书而自成一体的楷书(又称真书)在唐朝开始盛行。我们今天所用的印刷体,即由楷书变化而来。介于楷书与草书之间的是行书,它书写流畅,用笔灵活,据传是汉代刘德升所制,传至今日,仍是我们日常书写所习惯使用的字体。

到了宋代,随着印刷术的发展,雕版印刷被广泛使用,汉字进一步完善和发展,产生了一种新型书体——宋体印刷字体。印刷术发明后,刻字用的雕刻刀对汉字的形体发生了深刻的影响,产生了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体,后世称为宋体。当时所刻的字体有肥瘦两种,肥的仿颜体、柳体,瘦的仿欧体、虞体。其中颜体和柳体的笔顿高耸,已经略具横细竖粗的一些特征。到了明代隆庆、万历年间,又从宋体演变为笔画横细竖粗、字形方正的明体。原来那时民间流行一种横划很细而竖划特别粗壮、字形扁扁的洪武体,像职官的衔牌、灯笼、告示、私人的地界勒石、祠堂里的神主牌等都采用这种字体。以后,一些刻书工人在模仿洪武体刻书的过程中创造出一种非颜非欧的肤廓体。特别是由于这种字体的笔形横平竖直,雕刻起来的确感到容易,它与篆、隶、真、草四体有所不同,别创一格,读起来清新悦目,因此被日益广泛地使用,成为16世纪以来直到今天非常流行的主要印刷字体,仍称宋体,也叫铅字体。

在中国文字中,各个历史时期所形成的各种字体,有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅,隶书静中有动,富有装饰性,草书风驰电掣、结构紧凑,楷书工整秀丽,行书易识好写,实用性强,且风格多样,个性各异。

汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体,它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。在文字设计中,如能充分发挥汉字各种字体的特点及风采,运用巧妙,构思独到,定能设计出精美的作品来。

自秦始皇统一,中国文字才逐渐走上了发展的道路,各个时代的中国文字都有着与众不同独特的民族、民风的内涵,中国的文字史里处处深深地刻着中华儿女的智慧与勤劳。然而,现今有些人对本国文字了解甚少,而对于其他国家的语言文字投入极大的热情,却依然是个半调子。文字是国家的灵魂,为了了解祖国文字的变迁,祖国的历史,祖国的灵魂,我们选择了这个课题。

中国文字的发展,经过秦统一中国后,连续对汉字进行简化、整理,使汉字逐渐走向规范化。汉字的发展,大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程。其中,篆书又有大篆、小篆之分;隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知,历史上任何一种新的字体,都是经过长期演变逐渐形成的。总体来说,楷书形成后,中国文字已基本定型(表一)。

(表一:汉字书体的演变)

1甲骨文

秦统一文字前,中国的汉字,不论从字体、应用角度而言,还是混乱的。古文广义而言,其包括大篆在内的小篆以前的文字;狭义的讲,指中国文字史上大篆以前的文字。这里采用狭义的古文概念。古文包含甲骨文与金文;其中,前者被人们视为中国最早的定型文字。

甲骨文字:为商朝后期用写或刻的方式,在龟甲、兽骨上所留下的文字,其内容多为"卜辞",也有少数为"记事辞"。甲骨文大部分符合象形、会意的造字原则,形声字只占20%。其文字有刀刻的,有的填满朱砂,也有直接朱书墨书的。因文字多为图画文字中演变而成的,象形程度高,且一字多体,笔画不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。

殷代图像金文:先秦称铜为金,故铸刻在青铜器上的文字叫做金文,又叫钟鼎文、彝器款识。与甲骨文相比,金文象形程度更高,显示了更古的文字面貌。金文填实的写法,使形象生动逼真,浑厚自然。

甲骨文是商代书写的俗体,金文才是正体,显示了正体多繁,俗体趋简的印迹(如表二)。

(表二:甲骨、金文对照表)

甲骨文因多为刀刻在龟甲兽骨上,故其文字带有坚硬的笔法(如图3)。这种如刀刻的笔法,亦有被运用在现代平面设计上(如图4)。

2大篆

在中国文字史上,夏、商、周三代,就其对文字学的贡献而言,以史籀为最。史籀是周宣王的史官,他别创新体,以趋简便。大篆又有籀文、籀篆、籀书、史书之称。因其为史籀所作,故世称"籀文"。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中。其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。

3小篆

小篆又名秦篆,为秦朝丞相李斯等人所整理出的标准字体。由大篆简化而成。又名玉筋篆,因其具有笔力遒劲之意。小篆之形体结构规正协调,笔势匀圆整齐,偏旁也作了改换归并。与大篆相比较无象形性。从大篆到小篆的文字变革,其在中国文字史上具有极重大的意义

4隶书

从小篆向隶书演变的第一步,最显着的变化是从婉曲的钱条变为平直的笔画,从无 角变成有 角。 一般人认为隶书是指有波磔的、一横一捺都拖着像刻刀一样的长长尾巴的隶书,这只是其中的一种。隶书主要有秦隶和汉隶,秦隶是隶书的早期形式;汉隶则为隶书之成熟字体。通常所说的隶书是指汉隶中的"八分"而言(图6)。"八分"是在秦隶之后,渐生波磔。隶书发展到八分,已经是姿致成熟。隶书因其字较方正、厚实,故带有刚正不阿的严肃感(图7)。图8虽为英文字母,但其有菱有角的字体,有隶书的〃味道〃。

5楷书

“楷书“又名真书、正书、今隶。如欧阳询、柳公权等碑帖之字属之。包含了古隶之方正、八分之遒美及章草之简捷等。这种字体一直沿用至今,被视为标准字体且为世人所喜爱。楷书有一种稳重而衍生出宁静之感;文字因个人书写的方式、性格之异,而有不同风格的同一字体(图9、10)。图11与宋徽宗的瘦金体同样是以细线条勾勒出文字,但因转折处以圆滑的方式表现,呈现出与瘦金体截然不同的视觉感。

6行书

“行书”,是介于楷书与草书之间的,运笔自由的一种书(字)体。行书不同于隶、楷,其流动程度可以由书写者自由运用。行书表现出浪漫唯美的气息(图12)。

(图12)

7草书

“草书”,又称破草、今草,由篆书、八分、章草,沿袭多种古文字变化而成。草书本于章草,而章草又带有比较浓厚的隶书味道,因其多用于奏章而得名。章草进一步发展而成为"今草",即通常人们习称的"一笔书"。今草大部分较章草及行书更趋于简捷。草书给予观者豪放不羁、流畅之感(如图13、14、15)。

8印刷字体

印刷术发明后,为适应印刷,尤其是书刊印刷的需要,文字逐渐向适于印刷的方向发展,出现了横平竖直、方方正正的印刷字体—宋体。其发端于雕版印刷的黄金时代—宋朝,定型于明朝,故日本人称其为"明朝体"。由于宋体字适于印刷刻版,又适合人们在阅读时的视觉要求,是出版印刷使用的主要字体。

9电脑字体

随看文化事业的发展、科技的发展,在西方文字体的影响下,又出现了黑体、美术字体等多种新的字体,如海报(POP)体、综艺体、勘亭流、少女字体等,及更多的宋体之变形,如仿宋、扁宋等。并将各类汉字电脑化,运用的范围更加广泛。

如 下图(其由左至右依序为:迭圆体、综艺体、古印体、勘亭流及海报体)

汉字的起源是一个未解之谜。说到汉字,不得不提甲骨文,得到考古支持的商代甲骨文最早出现在3300年前,这比古埃及的文字及两河流域的苏美尔文字都要晚近2000年。至今共发现了5000个以上的甲骨文单字,其中可以认识的约有1700字。从一定程度上讲,同样作为四大文明古国之一的中国,没有理由落于人后那么多!思索的同时,我们发现最早的甲骨文就已经有了一定程度的会意和形声成分,在这些甲骨文中,“会意字”不到80%,形声字占20%多。这与古代埃及人、苏美尔人等其他早期的象形文字有很大的不同。

有人认为中国古代的科技水平,远远不如古埃及、古希腊文明。在古埃及人早已经用巨大的石块建造宏大的金字塔时,中国却只有夯土建筑。在古埃及人已经在坚硬的石头上刻下精美的象形文字图案时,中国却只能在兽骨或龟甲上刻出粗糙的划痕。但是看看中国的甲骨文的抽象程度,却又远远高于古埃及那些具象的图形。似乎汉字直接跨越了早期象形文字的早期阶段,直接进入了一种更抽象的较高级阶段。汉字发展经历的象形阶段:表意—形声的途径中,象形阶段几乎没有,所谓的象形字在甲骨文阶段就已经被高度抽象了。后来,随着汉字的演变,汉字更不再是纯粹的表意文字了,当希腊人建造帕台侬神庙的精美雕塑,罗马人建立万神庙的巨大穹顶时,中国还只有秦汉时期夯土的长城,和陶制的殉葬兵马俑,但是秦朝的小篆已经是一种全国统一的规范文字了,汉朝的隶书与今天的汉字已很接近。无论是跳跃着前进的文字文化,还是中国汉字这一庞大的复杂语言文字符号系统,都可以说是一个奇迹。

在文字出现的早期,象形文字可以工作得不错。可是随着语言的不断丰富,有些语言不能用形象表达了。古埃及人和苏美尔人开始创造一些仅代表发音的符号来记录这些语言。中国人却选择了另外一种解决办法:

会意字,如“日+月=明,女+子=好”;

表音字,如“阿”,没有任何意义,只表示一个音节;

通假字,如“说-悦”;开始出现于汉字中。

提及汉语,免不了令人联想到同样占文化课很大分量的英语。同时,我们也想了很多。学习一种语言的最高境界就是用这种语言思考,就想用母语思考一样。但是,最能发挥个人思想创造性的还是母语,更何况要学好“外语”需要耗费极大的精力。古罗马人并不因为羡慕希腊文明,而改用希腊语——尽管两种语言十分接近。阿拉伯人同样要把拉丁文、希腊文翻译成阿拉伯文,而不是改用拉丁文或希腊文。同样,文艺复兴时的欧洲人也不是自己改用阿拉伯文,而是把阿拉伯文翻译成拉丁文。到了启蒙运动时期,更进一步地翻译成本民族的语言并加以普及。

对于外语好的个人而言,直接看外文原文根本不费劲。但要他翻译出来,效率就要低很多。但是对于整个社会来讲,如果人人都化大量精力学外文,那效率就很低了。最极端的情况就是——像历史上那些失去了本民族语言文字的民族一样,彻底消失了。最好的选择就是象阿拉伯人、或文艺复兴时的欧洲人那样,以少数擅长语言的人进行大量的翻译工作之后,用本民族语言文字进行传播、普及。只有这样,本民族中才能更多的人用母语进行高效率的思考、创新。

汉语现在在英语面前面临的困境是:基于这个语言的文明正处于高峰期——并不象阿拉伯人面对的古希腊、古罗马文明那样,是处于经失落的静态文明;也不象文艺复兴时期的欧洲人面对的是正走向衰落的伊斯兰文明。现在,大量新的科技成果、新知识、新思想依然在英语世界产生,英语,作为当今世界事实上的国际社交语言,它取得的成功是史无前例的。从使用它的人口来说,以英语为母语的人数仅次于汉语而居世界第二位,大约有4亿多人。然而以英语作为第二语言、或者在一定程度上使用英语的人数,要远比这多得多,可以说分布在世界的各个角落、各个民族。所以,现在并不能简单地因为学习英语消耗了学生大量时间,就不该学英语了。光学好英语是不够的,全民学英语也不表明就能提高素质,但也不能走向另一个极端。

如果从利马窦、徐光启向中国传播西方文艺复兴思想算起,已经几百年了;如果从鸦片战争,从林则徐翻译西方书籍、报纸算起,也有160多年了;即便从五四新文化运动算起,到现在也有近百年的时间了。当代的中国,应该正处于从“文艺复兴”到“启蒙运动”的转折关头。现在的中国,应该是学习英语,与翻译并重;最重要的是要开始用母语思考、创新。提高科研、新闻等行业从业者的英语水平,与普及基础教育,普及先进科学文化思想并重。不应该在中国把英语变成象欧洲中世纪或文艺复兴时期的拉丁文那样的“贵族语言”。

文字是一个民族、一个国家历史的痕迹,中国文字的演变是跳跃式的,是华丽的,是耐人寻味的,就如同中国的历史一样。中国人创造中国文字,中国文字也同样引导着中国人前进。

六书一词出于《周礼》:“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼;二曰六乐;三曰五射;四曰五驭;五曰六书;六曰九数;”。然而,《周礼》只记述了“六书”这个名词,却没加以阐释。

中国东汉学者许慎在《说文解字》中记曰:“周礼八岁入小学,保氏教国子,先以六书。一曰指事:指事者,视而可识,察而可见,‘上’、‘下’是也。二曰象形:象形者,画成其物,随体诘诎,‘日’、‘月’是也。三曰形声:形声者,以事为名,取譬相成,‘江’、‘河’是也。四曰会意:会意者,比类合谊,以见指?,‘武’、‘信’是也。五曰转注:转注者,建类一首,同意相受,‘考’、‘老’是也。六曰假借:假借者,本无其字,依声托事,‘令’、‘长’是也。” 许慎的解说,是历史上首次对六书定义的正式记载。后世对六书的解说,仍以许义为核心。

[编辑]六种构造条例解说

[编辑]象形

属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状,“龟”字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼,“艸”(草的本字)是两束草,“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形,中间有一点,很像我们在直视太阳时,所看到的形态。

[编辑]指事

属于“独体造字法”。与象形的主要分别,是指事字含有绘画较抽像中的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号;“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号;“三”则由三横来表示。这些字的勾画,都有较抽像的部份。

[编辑]形声

属于“合体造字法”。形声字由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样;“篮”字形旁是“竹”,表示它是竹制物品,声旁是“监”,表示它的发音与“监”字相近;“齿”字的下方是形旁,画出了牙齿的形状,上方的“止”是声旁,表示这个字的相近读音。

[编辑]会意

属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思。例如“酒”字,以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,表达字义;“解”字的剖拆字义,是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达;“鸣”指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成。

[编辑]转注

属于“用字法”。不同地区因为发音有不同,以及地域上的隔阂,以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西,词义一样时,它们会有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字,本义都是长者;“颠”、“顶”二字,本义都是头顶;“窍”、“空”二字,本义都是孔。这些字有著相同的部首(或部件)及解析,读音上也是有音转的关系。

[编辑]六书的运用

实际上,古人并不是先有六书才造汉字。因为汉字在商朝时,已经发展得相当有系统,那时还未有关于六书的记载。六书是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。然而,当有了“六书”这系统以后,人们再造新字时,都以这系统为依据。好像“軚”、“锿”是形声字,“凹”、“凸”、“氹”是指事字,“畑”、“奀”是会意字。

在甲骨文、金文中,象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。然而,当文字发展下去,要仔细分工的东西愈来愈多,好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物,都是鱼类,难以用象形的造字方法,仔细把它们的特征和区别画出来。于是,形声字就成了最方便的方法,只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属,再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代,有80%的汉字是形声的字

跳跃的八宝粥
激情的巨人
2025-06-18 21:11:11
汉文属于汉语专业,汉语是普通高等学校专科专业,属于语言类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟练掌握并运用汉语知识,具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、口语交际、教育教学管理及公关能力,从事与汉语相关的服务与管理工作的高素质技术技能人才。职业能力1.具备较强的文字书写和口语表达能力;2.具备阅读欣赏和审美能力;3.具备较丰富的组织教学活动的能力;4.具备自主学习、自我发展能力;5.具备良好的沟通协调与团队合作能力;6.具备较强的信息收集和处理能力;7.具备观察、分析、判断、归纳与综合能力;8.具备发现问题、解决问题的能力;9.具备接受新信息、新思想、新观点、新技术的能力,以及创新、创造能力。核心课程1.核心课程 现代汉语、古代汉语、近现代文学、当代文学、古代文学、文学概论、外国文学、教育学、心理学等。2.实习实训在校内进行国学经典诵读、口语交际、基础写作、影视文学鉴赏、教学设计与教学方法、职业形象与礼仪等实训。在各类教育机构进行实习。就业面向主要面向学前教育、小学教育、偏远山区中学以及各类教育机构,在教师、培训、管理岗位群,从事教育教学及管理工作,也可在企事业单位从事宣传、公关、行政管理等工作。