孩子问“为什么不能在厨房玩耍”，家长怎样回答更合适

幼儿园方便回应这些照片是P图后发给家长，不存在酸奶过期的现象，但我认为这说法有一定的疑点存在。

家长们对于孩子的学校选择都非常的关心，特别是在幼儿园的时候，选择一个好的幼儿园对孩子的健康成长非常重要，其实幼儿园阶段最主要的是孩子能够在学校里健康成长，他们学不学东西学多学少都无所谓，关键是能够用一个好的学习环境，吃到健康的食物。

家长查看幼儿园伙食照片，发现酸奶过期。

2022年12月8日，陕西西安一位家长爆料他们孩子所在幼儿园给孩子喝过期的酸奶，根据这个家长介绍孩子幼儿园的老师，每天都会把他们所吃的一日三餐发到家长群里让家长们观看，一方面是为了让家长放心，另一方面能够让家长了解孩子的幼儿园的状况。细心的家长却发现幼儿园老师所发的照片中酸奶过期，于是他们立即到学校进行调查。

幼儿园回应酸奶是P图。

家长来到学校调查的时候，幼儿园方面回应这些照片都是他们P图之后发送到群里，而现实生活中所喝的酸奶并没有过期。细心的家长却发现在孩子教室的垃圾桶里发现了这些过期的酸奶盒，并且上面的生产日期就是11月10日，与照片相符，同时他们也发现许多孩子，在最近一段时间都出现过腹部不舒适的状况。

厨房卫生不达标。

对于幼儿园方面的回应，许多家长都认为他们只是害怕承担责任，所以故意这样说，教室里的垃圾怎么可能会一个星期都不扔，而且有家长来到幼儿园的厨房，发现他们的卫生不达标，地上的垃圾以及油渍非常的多，由此可见，这个幼儿园确实在卫生方面很差，目前已经停业整顿。

是我们的保守思想在作祟，教会孩子学会识别危险比“圈养”重要得多。

我们的社会和教育风尚中有不少相互矛盾的地方，劳动教育就是典型的一个侧面。一方面，我们希望孩子们能有一定的劳动技能，另一方面，几乎所有的家长都有老母鸡心理，保护孩子远离危险；厨房略有一点点危险，家长们首先的反应是把孩子们安排到最安全的地方去。等到家长们期待孩子们进厨房时，孩子们远离劳动的意识已经根深蒂固了。

相反的是，东邻日本比较流行厨房育儿。厨房不管有多大的危险，也应当让孩子在劳动中学会识别和保护。

成品材料：各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干。辅助材料：木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花片、张贴画、自制纸盒积木、交通标志、花、草、楼房、小人和动物的立体摆件、小木桥、幼儿积木作品照片等。教师可与幼儿谈论建构物，丰富幼儿们的词汇和表达能力。教师可向幼儿介绍积木的形状：如圆柱、拱形等。教师可邀请幼儿介绍自己的作品，如谈谈你的大楼等。教师可提供一些与建构活动相关的书，如关于桥的书，关于房子的书等。教师可鼓励幼儿将自己建造的东西用字母或符号做一些标记，也可鼓励幼儿将所搭建的建筑物画下来

开放式厨房是现在比较流行的一种装修风格，但确实对于孩子来说存在着很多危险的因素，比如说一些比较锋利的刀具或者说可以接通的燃气等等都是影响孩子安全的，甚至严重的时候会威胁到孩子的生命。

所以一般情况下，开放式厨房应该特别注意，不要让孩子接近，如果一旦发生危险的话，那么很有可能让我们追悔莫及，当然我们这里针对的只是一些未成年的孩子，正常情况下10岁左右以上的孩子就具备自我保护的能力和对危险识别的能力了，一般情况下也是不需要太过管制的，另外如果我们家里选择装修了开放式厨房的话，为了确保孩子的安全，建议大家尽量注意以下几点：

1、锋利的刀具尽量放高一些

开放式厨房最危险的地方应该是锋利的刀具所放置的地方，所以我们如果建设了开放式厨房的话，那么必须要将锋利的刀具尽量放得高一些，我们可以买一些悬挂式的工具固定在墙上，然后把刀具全部悬挂在上面，高度至少要保持比家里的孩子身高高一些才可以。

2、天然气的阀门要关紧

另外开放式厨房肯定会接有天然气管道，如果孩子不小心打开天然气的话，那么是非常危险的一种行为，所以天然气一般情况下会有一个总阀门，我们尽量要把这个总阀门设计的隐蔽一些和安全一些，每次使用完天然气要记得把总阀门关紧，而且尽量不要让孩子知道这个总阀门的所在。

3、对孩子实施安全教育

除此之外，我们也应该对自己的孩子实施一些安全方面的教育，因为一般情况下孩子的认知能力大概在三岁以上就初步具备了，所以很多时候孩子是能够初步识别危险的，因此只需要频繁的对孩子实施安全方面的教育，就可以很大程度的保证我们孩子的安全，很多孩子对于碰到一些危险情况也有可能精准的识别，并且做到远离。

无论在哪个国家，孩子都是我们未来的希望，所以对于孩子安全方面的问题，我们必须要非常重视，虽然现在的装修格局当中，开放式厨房让很多人比较喜欢，但是我们也不能无视开放式厨房给我们带来的危险因素，因此做好预防工作才是重中之重，而且建议大家如果选择开放式厨房的话，那么尽量要准备一些灭火器。

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班《厨房小用具》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《厨房小用具》教案 篇1

活动目标

1、初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他们为大家做的。

2、大胆说出自己对厨房用具的理解。

3、学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

重点难点

体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。

活动准备

1、与厨房联系好参观的具体时间。

2、一些美食的图片。

3、娃娃家玩具。

活动过程

一、 通过图片导入活动。

二、 观察活动：厨房里。

1、 带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么，他们是怎么干的。

2、 引导幼儿认识厨房的各种设施。了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。

3、 认识厨房的炊具

小结：厨房的叔叔阿姨每天都要为小朋友做香喷喷的饭菜，洗很多菜，切很多菜。炒很多菜，非常辛苦。

三、 教育活动“珍惜粮食，热爱厨房的叔叔、阿姨”

四、 说说自己在家中进餐的鱼贯堕入活动。

五、 看图片进行讨论应该怎样就餐。

拓展活动：

橡皮泥手工活动：我来做美食。

幼儿分组活动，进行进餐游戏。

教学反思

1、对幼儿发展的反思：幼儿参观厨房没有适度的自由空间。

2、教师专业发展的反思可能是我刚转岗，对幼儿的心理发展和学习特点不太了解，引导的不够，感情升华的不够。

3、 对师幼互动的反思：互动的不够，可能是我比较拘谨。

4、 对活动效果的评析：教学目标是明确的，基本上达到了预期的目标。如果让我重新上这节课，我会少安排一部分学生，分批次参观。这样可以减少拥挤和安全事故，并使每位学生能感受的更深。可以请一部分学生家长参与，当时听课的老师说学生的互动有点少，老师讲的有些多，说明我的引导还是不够，以后应该多学习，提高自己的教学技能。

小百科：厨房，是指可在内准备食物并进行烹饪的房间，一个现代化的厨房通常有的设备包括炉具（瓦斯炉、电炉、微波炉或烤箱）、流理台（洗碗槽或是洗碗机）及储存食物的设备（例如：冰箱、冰柜）。

幼儿园中班《厨房小用具》教案 篇2

活动目标：

1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。

2、练习手口一致点数，并能正确地说出总数。

3、喜欢参加数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活动，体验操作活动的乐趣。

活动准备：

经验准备：幼儿已在上学期感知过3以内的数量。

物质准备：

教具：创设《娃娃家》厨房。桌子上有：三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，1-3的点卡各两张。

学具：《幼儿用书》(P1-2页)人手一册，笔人手一支。

活动过程：

1、整理娃娃家。

教师带领幼儿来到“家”的场景中。

(1) 教师：娃娃家的妈妈打扫厨房啦!瞧，妈妈把家里的东西都抹干净了，都放在了这张桌子上。引导幼儿说一说桌子上有些什么呢?(碗、勺子、盘子等等)

(2) 教师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累了，谁愿意来帮帮妈妈来整理呢?教师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。

(3) 教师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗?我们一起来数一数吧!请幼儿手口一致地数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思考：怎样让别人一下子就知道这儿有几个。

(4) 认识点卡。教师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告诉幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。

(5) 请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓励幼儿边送边说三个碗可以用三个点子表示，二个杯子可以用二个点子表示等。

2、幼儿操作活动。

(1) 数数圈圈：带领幼儿打开《幼儿用书》(P1页)，观察画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的.物体。

(2) 点物连线：引导幼儿观察《幼儿用书》(P2页)，请幼儿观察圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡进行连线。

3、交流活动。

请幼儿介绍“数数圈圈”活动，说一说为什么要圈×个物体，进一步了解×给我点子可以表示×多花、×条鱼、×个苹果等。

幼儿园中班《厨房小用具》教案 篇3

活动目标：

1、掌握搓泥条、手工捏塑成型的基本方法。

2、学习制作厨房用具，注意细节部分的连接。

3、在创作的过程中能充分想象，大胆创作，初步形成合作意识。

活动准备：

1、教师事先布置“宝贝厨房”场景。

2、幼儿园娃娃家的玩具。

3、陶泥人手一份。

活动过程：

1、出示娃娃家的玩具，谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。

教师：看一看，我们的厨房里有些什么？

●在引导幼儿观察的过程中，教师要对物品的特点做详细介绍，帮助幼儿把已有的经验迁移到陶泥制作上来。

2、分组讨论：准备做什么，怎么做。

3、幼儿制作，教师巡回指导。

（1）教师示范搓泥条和手工捏塑成型的方法。

①搓泥条的方法：手心向下，两手紧靠来准备；用力均匀来回搓；慢慢分开搓搓搓；泥条变得细又长。

②捏小碗的方法：小圆球，戳个洞，大拇指，放洞里；用力均匀转一转，转转转，捏捏捏，捏出一只小小碗。

（2）鼓励幼儿友好合作，相互帮助。

●初步培养幼儿的合作意识，增进幼儿与同伴之间的感情。

4、展示作品，集体交流、评价。

（1）引导幼儿说说自己家的厨房。

（2）鼓励幼儿进行互评，教师对有突出创意的作品进行点评。

家园共育：

寻求家长的支持，引导幼儿在家里更仔细、更全面地观察厨房里的物品，创造出更丰富的作品。

父母对孩子非常关心，因为父母也希望孩子可以健康长大，而且父母也希望孩子可以接受更好的教育，因为父母也希望小孩子能够成为人才。宝宝对于厨房和厨具非常感兴趣，应该让小孩子以后选择厨师行业吗？

一、应该让小孩子选择厨师行业吗？

家长都希望孩子能够成为人才，所以家长希望孩子以后能够好好读书，但是有一些小孩子可能就不喜欢读书，但是家长这个时候一定要善于发现小孩子的闪光点，因为每个小孩子的长处都是不一样的。虽然你的孩子不喜欢读书，但是你的孩子可能在其他方面比较擅长，所以小编觉得你的孩子未来还是可以成功的，所以父母这个时候也不需要强迫孩子。而且小编觉得兴趣是非常重要的事情，如果你的孩子对于某些事情感兴趣，这个时候你也可以让小孩子尝试从事这方面的行业。

二、家长应该怎么做呢？

如果你发现小孩子对厨房和厨具特别感兴趣，这个时候家长其实也可以放松心态了，因为这个时候小孩子对什么东西都十分的好奇。这所以小孩子会对厨房和厨具特别感兴趣，可能是因为爸爸和妈妈平时在生活之中会做饭，所以这个时候小孩子就会特别喜欢观察自己的爸爸和妈妈，这个时候小宝宝就会对厨房感兴趣。如果爸爸和妈妈比较尊重孩子，那么小编觉得你的确可以让小孩子去选择这个行业。

家长都希望小孩子能够找到稳定的工作，所以小编希望你的孩子可以认真学习。如果你的孩子可以考上好的大学，以后你的孩子就能够接受更好的教育，所以孩子就可以找到一个更好的工作，对于孩子的未来也是有帮助的。

儿童房两侧是厨房和卫生间是有些不太好的，可以在儿童房门后挂风水葫芦或是五帝钱化解的，只是葫芦风水功用多而不精，效果会弱些；五帝钱则性刚，五行属金，铜质吸收气场的力量比金银都 好。因此，铜钱具有极强的化解煞气的作用；且流通时久，得“天、地、人”之精气，故能镇宅、化煞，并兼具转运旺财功能；若是挂葫芦选用自然生长的葫芦开口的即可，挂五帝钱的话如果要求不高可以自己集齐五枚铜钱串起来挂在房门后便可，要求高的话也可以直接去网上找懂风水原理的人配制的强势久遇五帝钱，通过这种专门的五行风水局产生的气场来阻挡空间不吉气流直冲，在化解冲煞同时还能镇宅聚财招财转运。

同时还可以在书桌上摆放文昌塔，这样就可彻底化解了。