快题设计室内,室内设计快题方法和技巧

关于快题设计的一些注意事项

一、画图工具

绘图纸（大小根据考试规定）、草图纸、铅笔、橡皮、针管笔、马克笔（或者彩铅，而且带上色常用笔就行）、书法笔（用于画投影）、丁字尺、平行尺、比例尺、三角板、圆模板、小刀、圆规、胶带、胶棒。

（要是还有害怕考场紧张算数懵比的可以带个计算器。）

二、大小标题

图名：快题设计（4cm×4cm×4）。

标题：总平面图、鸟瞰图、分析图、剖立面图、设计说明、植物名录表、效果图（长仿宋字体，下面加双下划线，上粗下细）。

注：节点名字（有无文化均可）、比例尺、指北针。

有文（jiao）化（qing）的节点名字：碧水妙音、柳林画堤、杏花春雨、争渡广场、层林尽染、冬石之韵、花韵逸林、梧竹幽处、叠水听音、赏色闻香、疏林草地、曲径通幽、时令花草、嵌草碎拼、近水栈道、跌水溪流、秋荻晚唱、邀明月亭、花香迷宫、梨花伴月、澄泉绕石、月色江声、澄波叠翠、南山积雪、清溪源流、暖流喧波、青枫绿屿、水芳岩秀、曲水荷香、风泉清听、芳渚临流、石驳观鱼、坐石临流；一日三餐、酒足饭饱，好好学习，开心就好。

三、快题步骤

草图——上墨线——上色（同时贯穿以下四点）

1、审题，快题主题，景观结构（节点、轴线），功能分区

2、交通组织（主次入口、路网贯通、道路分级），水体处理（水岸线）

3、地形处理，建筑的设计、改造，古建古树的保留

4、植物种植设计：乔灌草的搭配

四、快题内容

1、平面图的点：

地形：等高线、标高、箭头（上坡、下坡）、标注海拔，避免出现类似“坟头”的地形。

水体：轮廓线（双线、外粗内细）

道路：一级路（图面表现一般5米，方便1:1000和1:500比例的绘图）、二级路（一般3米到5米之间）、三级路（3米以下，比如羊肠小道），地形坡度超过8%需要设立台阶。

植物：植物平面图，根据比例确定基本大小，乔灌草的合理搭配，阔叶针叶植物的区分：基本树种加丰富画面的植物种类。

建筑：轮廓线（双线，外粗内细），投影。附加：停车场，厕所

标注：图名、比例、指北针、标高、节点名称

投影：一般西北45°角度（建议用书法笔）

2、剖立面图的点

截取剖立面图的时候尽量截取能充分体现地形、水体、道路、植物变化丰富的场地，不宜过长。

地形：地形剖断线或轮廓线

水体：水位线

植物：远近的植物剖立面图区分出来

标准：图名、比例、标高、节点名称

3、分析图的点

类型：功能分区分析图、道路交通分析图、实现节点分析图、植物种植分析图、地形分析图等，分析图可以画在同一个图里也可以分开画，建议用马克笔划分区域

五、其他事项

第三天考试的同学，吃的喝的多少带点，其实整场下来不会有心思吃东西的，大部分就没时间吃，如果你是打酱油的，我建议带瓜子花生薯片，吃的时候一定出声音。吃的带不带无所谓，但是水得带，而且特别注意画图的时候把水杯饮料放在地上，千万不要放在画桌上！

如果画的比较快，还有几分钟结束的话，那就认真检查一下图例啊、指北针、比例尺什么的，如果还有时间，看看同考场的漂亮姑娘帅哥什么的，如果没有，哈哈，一般没有。最后如果竟然还TM有时间，就写首诗吧。

考完别太嗨，别大嚷大叫，安静的休息五分钟，见到同场或者不同场的同学彼此寒暄就说没画完，就说差的不多，就差一个效果图差一个鸟瞰图还有平面图也没画多少，如果碰见喜欢的姑娘跑过去帮她拿画板子，抱着画板子，天儿冷带好帽子手套，买个烤地瓜，暖暖身子。

还有一些彩蛋

考前可以画画

分析图里的图例

鸟瞰图里的树群

平面图里的乔灌草

平面图里的建筑平面

平面植物搭配

小事项

小节点

停车场平面

结构图、分析图

凡迪马克笔配色表

北方植物名录

图1、2、10、11来自《园林景观设计 从概念到形式》

图12、13、14来自网络

欢喜

旧时拿诗换酒钱，欢迎打赏。

设计说明也就是设计理念，写好设计说明，并在文字中表达的自己独特的设计想法是优秀快题设计的必备要素。然而很多人对于设计说明的长篇大论不知所措。主要为以下三个部分：

1、分析概况

围绕基址所处大环境进行分析，表明人流来向及周围所需提供的生活服务类型，并阐述针对基地内部需要处理的问题提出解决的方法，最后对场地的景观环境设计进行准确的功能及性质的定位。

2、设计来源

设计来源，设计的思路及画小房子是如何构思，为什么会画这个房子。颜色说明，描述所用颜色的用意，比如绿色：环保，健康，无害等，以及颜色给人的感受，比如舒适啊放松心情什么的。

3、阐述设计思想

设计的主导思想以“保护生态、文化传播、美化环境、便民简洁”为主、充分发挥绿地效应，坚持“以人为本”，体现现代的生态环保型设计思想，透过小房子能让人想到什么，整体的空间感描述，房间的整体规划是按照什么格局，这样的设计有什么涵义所在。所有设计说明要有一个中心点，由中心点向外扩散，再由外聚焦到这一中心点。

注意事项：

1．利用大小表现空间感，大小相同的东西，由于远近不同产生大小的感觉，近大远小。在平面上一样，面积大的我们感觉近，面积小的觉得远。

2．利用重叠表现，平面上一个形状叠在另一个形状之上，会有前有后、上下的感觉，产生空间感。

3．利用阴影表现，影的区分会使物体具有立体感觉和物体的凹凸感。

4．利用间隔疏密表现，细小的形象或线条的疏密变化可产生空间感，在现实中如一款有点状图案的窗帘，在其卷着处的图案会变的密集，间隔小，越密感觉越远。

一、快题设计流程

华工的快题一般分为两大体块，建筑设计和园林场地的设计，怎么去处理好这个关系很大部分上决定了你快题考试的成败，就像很多人处理起一件事情很容易，但是要去同时处理两件事情，不可能就感觉不会那么从容了，脑子里面要想着两件事可不是件容易的事。这就涉及到一个大体的流程问题了！

审题 → 建筑设计（平立剖面图和效果图） →景观设计 （园林场地总平面图设计，包括建筑的总平图）→④分析图和设计说明等一系列图纸完善工作。

步骤二和步骤三可以颠倒过来做，大家可在快题的练习过程中去试图探索一种适合自己的流程，做快题习惯问题解决好可以省很多的时间。

、审图

明确题目到底考什么、有什么特点。

通过审题要弄清楚用地的使用需求和绿地类型，决定用什么风格，广场一类的一般提倡用平面构图的方法，公园一类的尽量采用中国古典的设计手法。

任务书中要求的各项指标问题需要特别注意，园林中硬质铺装的比例问题，停车位设置，场地水系的洪水位和常水位等等，一不小心你就会掉入题目设计好的陷进里。

千万不要把关注点只放在场地内，场地周边的元素也很重要，这很容易有硬伤出现，比方说场地外的轴线需要你在场地内部做一些呼应！场地外的大型公建决定了你场地出入口设置问题！

有一个习惯就是拿到题后，用红色马克笔把这些重点画出来，以免遗忘！

2、建筑设计

笔者建议先从建筑设计入手，再做园林场地的景观设计，华工还是比较注重建筑的考察这是原因之一，一个重要的原因就是在确定建筑方案之后就可以把建筑的总平确定下来直接摆进园林场地里面了，就不用像你先做园林场地设计的话，得预留出建筑场地的部分，再去填空了。因为这会造成不是同时完成的园林场地总平图中出现一些不好的痕迹。比如，笔触不融合等问题，以至于给图面效果减分。

可遵循以下步骤：

1）分析完题目后，结合总平面进行分析，根据园林场地的一系列因素，包括对地形、水系、景观等综合因素的考虑建筑的摆放位置。然后再根据题目要求组织功能布局，主次入口与大概的交通关系等问题。最好是画出功能分布画泡泡图，主要的功能用房如展厅、茶室之类的，要放在好的方位，特别注意所给地形图中的周边环境，好的景观应该留给主要功能房。

2）次要的如楼梯、厕所可以放在比较差的位置；门厅必然和值班、门卫等连在一起；以华工2006年的真题为例：所给地形图已将地规划好，那么此时应该注意“服务中心建筑区”的功能划分，由于周边条件：北面为树林，西面为水塘，东面农田，南面主干道，那么北面和西面的景观相对较好，则应将主要的功能区摆放在靠近北面和西面处，那么对应题目中的茶室、餐厅则应在主要功能区。商店则应对外开放，且人流量大，那么可以在靠近交通区处，或者在停车场附近设置一入口，方便出入。

在满足功能之后就是考虑建筑的风格及形式的问题了。

1） 建筑形式，可充分利用岭南的内廷形式，用围廊将各单体串联起来；

2） 条件允许可以设置亭子之类的，将其引入水中；

3） 建筑平立剖一定要画在同一张2号图上，而且要对应，这样子能体现出你较好的建筑水准，华工老师会比较喜欢。

效果图部分，我觉得可以参考华工的《快速建筑设计50例》，看看华工的风格。注意选好建筑的角度，要选能充分表现你建筑的立面来画，这个时候一定要注意你的效果图跟表现平立面的对应，时间不够的，可以画个大概，然后画树、草遮住。

3、景观设计

景观设计，即总平面设计，这张图对于我们很重要，大家都知道一张好的总平能帮助我们了解到很多东西，包括场地内外关系，园路体系，节点设置，景观空间体系等等。但是要充分的表达和了解一个设计方案，一张总平是远远不够的！想要表达更多的东西必须借助更多的图形语言，也就是我们之前说的鸟瞰图等等，但是华工的快题无情的剥夺了我们的这个权利，其实也不是不允许，你可以在时间充足的情况下去画个鸟瞰或者小透视去辅助表达，因为这是会加分的，但是很有可能你的图量就会上升到3-4张了，这样时间就是个大问题了！所以，同志们，上图有风险，画图需谨慎啊！所以，怎么在这张总平上去把设计精髓表达出来，并打动老师，那就需要我们发挥出个人的特色了！

总平的设计大致可以根据下面的步骤来：首先要充分的分析场地内及周边的要素。确定好场地的主次入口，解决好交通组织问题，进一步进行园路系统的规划，再接下来就是景观节点的设计了。

可提前背一些相关的景观图，把较好的景观节点给记下来。

1、主次景观轴，把主景观轴做好，要主次分明，考试时没有那么多时间去细化；

2、交通要合理，形成环路，好的景观要注意引入，临水的地方可做亲水等；

3、其余的地方用绿化填充，如绿篱、树阵；

4、背一些好的景观点的名称，如你设计了一个樱花林你可以将景点命名为“落英缤纷”这会给你的设计增色不少！

4、分析图和设计说明等一系列图纸完善工作。

接下就是一系列图纸的完善工作了，分析图和设计说明是填充版面必不可少的因素，你课针对设计做一系列的分析，以加深的设计思想的表达。景观方面就做景观轴线及节点、园路系统、功能分区等等方面做分析；建筑的话可以就功能、空间布局等进行分析。

设计说明最好能事先备好，无论在什么时候都大体都是一样的，可以针对题目进行细微的改动和润色。

经济技术指标不必完全精确，但是不能太离谱，犯一些常识性的错误就不好了。

为

了帮助这些基础稍弱的学员能在短时间内迅速提高快速设计的能力，既能够在表现基本功上达到较高水平，又可以在设计能力上也得到较大的提升。我们采取了“序

列教学法”，序列教学法要求分步骤、分析和反思这些基础薄弱学生的的“设计思维”，比较他们和任课教师的设计思维之间的差异，调和两者间的韵律能够达到一

致，这是保证设计能力得到较高提升的最有效方法。

这

种方法是从传统的“师徒制”中所演变而来的，可以让徒弟严格的遵循导师的艺术水准。这种方法的优点就是，可以短时间内，让一名设计能力普通的学生短期内，

设计能力得到极大的提高，但弊端就是学员会很严格顺从老师的设计风格和手段。所以这种教授方法，只能严格的控制在考研准备的前期，也就是暑假阶段。稍后的

几个月中，可以利用多元化的设计思维来，释放学员自己的设计能力。从而利用“领上路+释放个人能力”这样两个分阶段，快速的提高基础薄弱学生的快题设计能

力。

我

们的学员来自全国一百多所高校风景园林专业的学生，他们以前的受教背景和学习经历都参差不齐，有很大一部分学员是根本不知道景观设计是怎么一回事儿的，或

者跟优秀的考研生比，是有很大差距的。我们的考研教研组在教学过程中发现了这样一个现象，即每个班级中必定会有三分之一的学生，拿到快题后不知道如何入

手，所以我们的教研组就根据此现象，研发了这种“序列教学法”让基础薄弱的学生可以短期内设计能力得到极大的提高。

针对不同基础和能力的学员，采取有针对性的教授方法，也许这才是能够帮助不同的学员快速提高成绩的不二法门吧。

图示：在快题平面图中，我们截取了5种不同设计阶段的思维步骤图，学员的基本功训练针对第3、4、5步，而设计能力会在第1、2、3步中体现出来，而一般来说基础薄弱学员最难掌握的是第2、3步之间的思维模式）