海绵积木基本搭建方法

乐高的玩法有几种

1、分类，适合低龄儿童

利用乐高积木的各种鲜艳的颜色进行分类，把各种颜色的乐高积木混在一起，让宝宝把相同颜色的积木拼搭在一起。对低

龄儿童来说，既对颜色有了直观的认识，并用鲜艳的颜色进行感官刺激，还同时锻炼了手脑协调能力。

同理还可进行形状的分类，如果宝宝能熟练掌握之后，还可以换成难度较高的乐高小颗粒积木。

2、画影子

把乐高大颗粒积木竖直搭建成一个任意的造型，放在阳光下并垫上一张白纸，让宝宝在纸上画出影子的形状，既能让宝宝

锻炼画画能力，又能对立体图形和平面图形的区别有个初级印象，在家就能进行最好的早教，是不是超级简单。

3、套圈游戏

在乐高大底板上简单地用正方形积木叠起来搭几个立柱，让宝宝站在稍远处扔圈圈，套中了还可以给予一定奖励。在家就

能玩的套圈游戏，再也不用去地摊花钱玩了，还锻炼了孩子的手眼协调能力。

4、数学游戏

用乐高给孩子上第一节数学启蒙课再合适不过了。可以用乐高来搭建0~9的数字，用乐高积木的简单搭建来理解多少、高

矮和长短的概念，用积大进行加法和减法的概念学习，用积木排列成方阵进行乘法的学习等等。

5、自制收纳盒

乐高与宜家出过一款收纳盒，价格也不低。可以用乐高自制百变收纳盒，根据你喜欢的样子自行搭建，放在房间的各个地

方，不但可以收纳小玩具文具还可以用来作为一个特别的装饰。

6、小球找出路。

在底板上用各种形状的积木搭出一条小路，放一个小球让孩子自己来回晃动底板帮助小球找到出口，底板够大还可以搭建

出一个小型迷宫，玩起来更带劲。

7、多米诺乐高

把薄片的乐高积木按一定间距竖立摆放，可以放成圆形或是S形，轻轻一推就能体现多米诺的乐趣。从短到长，让孩子自

己试着摆放成自己喜欢的造型，培养孩子的耐心和定力。

8、叠高高

撇开乐高积木的凹凸拼插面，用光滑的一面来练习叠高高，是不是特别好玩。赶快和孩子一起叠一叠，比比看谁叠的高

记着你一定要输给他，娃会越玩越有积极性。

9、滴水滴

利用乐高大颗粒凸点的小洞洞让娃拿一根小滴管往里加水，看看加多少会满出来，慢慢他就会堂握加水的量，看这一颗颗

晶莹的水珠，没想到乐高积木还能这样玩儿吧，这一招很好地培养了娃的耐心和毅力。

10、乐高俄罗斯方块

用两层叠加的方式先搭出基础款俄罗斯方块，然后让娃自己想办法拼成一个正方形或指定图形。这个看起来简单的游戏对对

第一次接触的娃来说能让他静下心来研究半天了。

100种玩法没有找到，只有10种玩法，希望能帮到你

积木搭建方法如下：

第一种方式：适合新手操作

打开盒子后，按照每个零件包的编号开拆。比如：1-7号零件包，先拿出1号包，把里面的积木进行分类。板型的积木，砖形的积木，还有特殊零件，装饰零件等等。拼装完第一包积木后，再按照编号打开第二包。

乐高的零件包编号，是非常重要的。从基础搭建开始编号，一步步完成模型。一般情况下，按照这个顺序拼装，都不会出现漏拼。

第二种方式：进阶版操作

一口气把零件全部拆开，但是按照不同的颜色，不同的用途进行分类。这种办法适用于老手，对于整套模型非常熟悉。哪个部位是安装什么颜色，什么用途的零件，心里都明明白白。

但是这种分类，需要多准备积木盒。有时候区分颜色，区分用途，也能用上7.8个盒子。

积木建构技能：

不同年龄掌握的搭建水平4~5岁建构技能5~6岁建构技能建构游戏是一种愉悦的游戏活动,孩子们在游戏过程体验并满足操作活动的同时,也培养了创造力。

1.积木建构的方法。

2.排列组合:平铺、延长、延长+平铺、围合、围合排列、间接排列、加宽、对称、对称排列等。

3.堆积:堆放、单维垒高、二维垒高、架空、实心搭层、空心搭层、盖顶、砌墙。

首先呢客厅空间要充足，根据自己孩子的习性来打造这个亲子区。但实际操作时，却常常因为户型小而弱化这部分需求，甚至放弃。但是呢，其实收拾收拾家里面的家具，根据摆放位置是可以腾出很大的空间的哦。

如果可以的话可以把现代风格家具包括沙发换掉，换成低眉顺眼的木质柜子和布艺沙发。这么一换的话，你会省下很多空间的，只要有足够的空间，你就可以随意的装修和搭配，可以装修一些自己孩子喜欢的东西。

还可以在客厅区域与开放式书房相连，显得宽敞明亮。还可以在电视柜的两侧，放上孩子喜欢的玩具架，像抽屉里面还有沙发上可以放点孩子喜欢的玩具，一定不可以让孩子玩有危险性的玩具，还有，一定要教好孩子不可以吃玩具，想一些水果形状的玩具，要好好教孩子去分辨。

孩子的玩具他们玩完的话就会散落在家里各个角落，显得特别杂乱，所以如何收纳也是需要考虑到的问题。可以在在沙发上做个暗抽屉，孩子们的玩具什么的都可以放进去，还可以教孩子玩完玩具要都放进去。让自己的孩子从小就有独立的感觉。

小朋友对公园的滑梯非常有兴趣，可以用学步围栏做一个微型游乐场。再放一个小木马，摇摇车什么的，完全就是孩子的天堂哦。但是不管是什么玩具，还有装修，都要做好保护措施，让孩子安全的玩耍。

牌子可以用剪刀或者刀具试试。

积木是由丹麦的奥利·柯克发明的一种塑料积木，一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

积木有平面和立体两种。积木（jīmù）通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般积木的表面上装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可拼成房子，各种动物等。

详细解释

积聚的木材。北魏郦道元《水经注·_水》：“唐水泛涨，高岸崩颓，城角之下有大积木，交横如梁柱焉。”五代王定保《唐摭言·梦》：“孙龙光_，崔澹下状元及第。前一年，尝梦积木数百，_践履往复。”

儿童玩具。有平面和立体两种。用木材或塑料等制成若干彩色片块，用以拼搭各种图形或器物、建筑等各种模型。茅盾《劫后拾遗》三：“可不是，昨天还说买一副积木来给馨儿玩，到底又忘了。”张昆华《小星星》诗：“我和小妹妹，在灯下，搬着积木盖大厦！”

智能积木

每个积木都配有一个小屏幕，而且都内置加速计，因此可以像iPhone那样感应积木的倾斜，而且各个积木之间还可以相互感应，从而实现许多创意十足的功能。

比如，当屏幕上显示不同的英文字母时，可以用这些积木来练习拼字，并且可以根据结果的对错发出不同的提示音。

同样也可以用这种方式来练习算数，只不过，这时屏幕所显示的内容又都变成了数字和运算符号了。而由于加速计的存在，用户还可以利用积木来进行调色。

装修公司的对比应从以下几点做对比筛选

一、好的装修公司应该具备标准规范的装修团队，在施工、设计等各个方面的配置都能够达到成熟。

二、设计师的水平基本上决定了装修效果，在合理控制造价的前提下满足客户对设计风格、功能等方面要求，例如住宅风水等等。

三、对于装修而言，建议选择规模较大的装修公司。从一开始就杜绝后期维修的可能

所以选择装修公司时要做出细节性的判断这个装修公司是否能够满足您的要求，能给予业主什么样的保障等

积木通常是立方的木头或塑胶固体玩具，一般在每一表面装饰著字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。

基本介绍中文名 ：积木 外文名 ：building blocks、bricks toy 释义 ：立方的木头或塑胶固体玩具 作用 ：开发智力、锻炼动手能力和想像力 出处 ：《劫后拾遗》 分类 ：大颗粒积木和小颗粒积木 有关出处．,基本定义,选择方法,游戏方法,游戏意义, 有关出处． 茅盾《劫后拾遗》三：“可不是，昨天还说买一副积木来给馨儿玩，到底又忘了。” 张昆华《小星星》诗：“我和小妹妹，在灯下，搬着积木盖大厦！” 基本定义 积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。 积木 积木有利于孩子发挥想像，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想像力和创造力的培养。 选择方法 0-1岁：色彩鲜艳的布积木 1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念，那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此最好选择趣味性积木。如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知颜色，认识物体，发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然，如果没有准备这样的玩具，娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都要安全无毒。 1-2岁：轻便的积木 1岁多的孩子空间意识正在形成，开始会码高。即使没有积木，他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆，然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物，孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好，因此要选择轻便的积木，防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大，便于孩子抓握。 2-3岁：标准尺寸的积木 2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想像都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，你可以给他选择标准的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。 游戏方法 1.不要一次把新买的积木全部倒出来让孩子玩。这不利于孩子集中注意力，而且一次面对太多的东西，孩子会很难作选择。可以根据孩子的年龄和能力，逐渐增加积木的数量。同时注意，提供的积木形状要由简单逐渐到复杂。 2.有条件的话，可以僻出房间的一角作为游戏区，铺上地毯或垫子，让孩子自由自在地玩。 游戏意义 启迪智慧 1.锻炼手眼协调能力 堆积木时，孩子需要灵巧地使用双手，因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的物体，还可以锻炼手眼协调能力。 2.培养观察力 孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。 3.培养交往能力 最好让孩子和别的小朋友一起搭积木，这比一个人玩更有趣。而且，孩子们一起搭积木，相互间还会激发灵感，因此会玩得更认真，对培养孩子与人相处的能力也有好处。 4.让孩子更自信搭积木的过程完全可以由孩子自己控制，这会给孩子带来满足感和自信心。 5.孩子在玩积木过程中，还可以学到很多数学知识，培养空间感、想像力、创造性和语言表达能力等等。 认识几何图形 积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。 1.建宝塔 给孩子准备几块方形、圆形积木，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。 玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体搭得越高，就越容易倒塌。在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地，孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。 2.找图形 先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁?找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。 3.加倍 把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。 4.对数字 准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原?来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。 5.谁的积木多 先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。 构建空间概念 孩子很喜欢用积木搭建漂亮的建筑物。在建造的时候，他要想像每块积木在建筑物中的位置，然后将每块积木摆放在最适当的地方，这就是空间感的基础。 1.积木倒了 你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。 2.弯弯曲曲的小路 教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连线成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。 3.打保龄球 先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。 4.多米诺骨牌 把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。 建立科学思维 积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计画，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。　

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