在办公室装饰设计中，如何防老鼠

塑钢板吊顶很少有人提起，好象也没什么人用，这种材料应该就是PVC的一种改进吧，是不是又叫UPVC。记得以前的PVC 吊顶不耐高温，容易老化，不知道有没有改进。

铝扣板那东西实在是不值，就一个吊在头上看不了几眼的玩意，还整那么老贵。我想这样做，厨房用铝扣板，卫生间用灯片吊顶，阳台用塑钢板，怎么样

吊顶PVC材料的选购经验

1. 有无刺激性气味，有时不环保。

2. 北京市场上低于每平米15元的，一般质量不太好。

3. 买时，用手掐板材的一端，如果很脆，则质量不好。好的一般不会被掐破。

4. 好的板材的明显较厚。

厨卫吊顶选什么材

厨房卫生间的吊顶施工，一直是家装中的难点。因为其湿气比较大且有油烟与异味。因此在装修中选择合适的材料，能为您今后减少很多麻烦。在实际的施工中，防水涂料、PVC板材和铝扣板是在厨房卫生间吊顶中常使用的材料。

防水涂料施工方便，造价比较低，色彩多样，但长期使用后，常有局部脱落与褪色的现象发生。

PVC板最普通最便宜，是厨房首选的吊顶材料，价格在每平方米几元到二十几元不等。它以PVC为原料，能防水、防潮、防驻，由于制作过程中加入了阻燃材料，所以使用安全。PVC板的花色和图案种类很多，多以素色为主，也有仿花纹、仿大理石纹的。它的截面为蜂巢状网眼结构，两边有加工成形的企口和凹榫。消费者在挑选这类材料时需注意表面应无裂纹和划痕，企口和凹榫完整平直，互相咬合顺畅，局部没有起伏现象。它的缺点是耐高温性能不佳，长期处于较热的环境中容易变形。

铝扣板不仅能防火防潮，还能防腐抗静电、吸音隔音，可算是目前最好的吊顶材料。铝扣板表面有冲孔和平面两种。冲孔的最大作用是通气和吸音，板内铺有一层薄膜软垫，潮气可透过冲孔被薄膜吸收，最适合潮湿的地方使用。国产铝扣板的基本材料为铝镁合金、铝锰合金，价格多在每平方米五六十元左右。进口产品的基本材料为铝锌合金，硬度高于国产，每平方米价格在200元上下。检验铝扣板的质量主要看其表面网眼的开头大小是否均匀，排列是否整齐，表面喷塑后光泽度是否好，厚度是否均匀等。

pvc吊顶型材面面观

第一、特点

PVC吊顶型材是近年来发展起来的吊顶新型装饰材料。它以PVC为原料,经加工成为企口式型材,具有重量轻、安装简便、防水、防潮、防虫主的特点,它表面的花色图案变化也非常多,并且耐污染、好清洗,有隔音、隔热的良好性能,特别是新工艺中加入了阻燃材料,使其能离火即灭,使用更为安全。它成本低、装饰效果好,因此在家庭装修吊顶材料中占有重要位置,成为卫生间、厨房、盟洗间、阳台等吊顶的主导材料。

第二、分类

PVC吊顶型材是中间为蜂巢状空洞、两边为封闭式的板材,有加工成型的企口和凸棒。表层装饰有单色和花纹两种,花纹又有仿木兰仿理石等多种图案,可以根据设计要求进行选购。

第三、质量

选购PVC吊顶型材时,一定要向经销商索要质检报告和产品检测合格证。目测外观质量板面应平整光滑,无裂纹,无磕碰,企口及梅加工应完整,能装拆自如,表面有光泽,无划痕用手敲击板面声音清脆,用于弯曲板材有较大的弹性。检查测试报告,产品的性能指标应满足:热收缩率小于0.3%,氧指数大于35%,软化温度80摄氏度以上,燃点300摄氏度以上,吸水率小于15%,吸湿率小于4%,干状静曲强度大于500兆帕。

第四、安装

PVC吊顶型材的安装方法十分简单。首先应在墙面弹出标高线,在墙的两端固定压线条,用水泥钉与墙面固定牢固。板材按顶棚实际尺寸裁好,将板材插入压条内,板条的企口向外,安装端正后,用钉子固定住,然后插入第二片板。最后一块板应按照实际尺寸裁切,裁切时使用锋利裁刀,用钢尺压住弹线切裁,装入时稍作弯曲就可插入上块板企口内,装完后两侧压条封口。

遇藻井吊顶时,应从下固定压条,阴阳角用压条连接。注意预留出照明线的出口。吊顶面积大时,应在中间铺设龙骨。

第五、价格

PVC吊顶型材是非常经济的吊顶材料,板材价格在每平方米50元左右,优质品牌的价格略有提高,大约高出普通型材的10%-30%。PVC型材的安装费用也较低,辅助材料及人工费每平方米大约为30元。PVC吊顶型材的总造价在每平方米90元左右,质量好、安装环境比较复杂的情况价格会有所增加。

第六、维护和更换

PVC吊顶型材的耐水、耐擦洗能力很强。日常使用中可用清洗剂擦洗后,用清水清洗。板缝间易受油渍污染,清洗时可用刷子蘸清洗剂刷洗后,用清水冲净。注意照明电路不要沾水。 PVC吊顶型材若发生损坏,更新十分方便,只要将一端的压条取下,将板逐块从压条中抽出,用新板更换破损板,再重新安装,压好压条即可。更换时应注意新板与旧板的颜色需一样,不要有色差。

常用天花种种

1 石膏板天花

石膏天花板是以熟石膏为主要原料掺入添加剂与纤维制成，具有质轻、绝热、吸声、阻燃和可锯等性能。多用与商业空间科学，一般采用600*600规格，有明骨和暗骨之分，龙骨常用铝或铁。

2 轻钢龙骨石膏板天花

石膏板与轻钢龙骨相结合，便构成轻钢龙骨石膏板。轻钢龙骨石膏板天花有纸面石膏板、装饰石膏板、纤维石膏板、空心石膏板条多种。从目前来看，使用轻钢龙骨石膏板天花作隔断墙的较多，而用来做造型天花的则比较少。

3 夹板天花

夹板（也叫胶合板）具有材质轻、强度高、良好的弹性和韧性，耐冲击和振动、易加工和涂饰、绝缘等优点。它还能轻易地创造出弯曲的、圆的、方的等各种各样的造型天花，但缺点是怕白蚁。

4 异形长条铝扣板天花

现在，家庭装修大多已不再使用此种材料，主要是因其不耐脏且易变形。

方形镀漆铝扣天花

在厨房、厕所等容易脏污的地方使用，是目前的主流产品。

5 彩绘玻璃天花

这种天花具有多种图形图案，内部可安装照明装置，但一般只用与局部装饰。

装修若用轻钢龙骨石膏板天花或夹板天花，在其面涂漆时，应用石膏粉封好接缝，然后用牛皮胶带纸密封后再打底层、涂漆。

无论采用何种材料装修天花，都应记住一点：密封！以防老鼠和蟑螂在其内做窝。

常见吊顶材料与安装辅料的介绍

顶棚是虽然不像地面和墙面那样能被人接触和使用，但顶棚在住宅装饰效果中却是非常重要的。人们的视觉往往与它接触的时间较多，因此吊顶的形状和所用材料的质地直接影响着空间的效果。目前，市场上吊顶材料主要的有矿棉板、纸面石膏板、木板（人造板）、玻璃、金属、PVC扣板等几种。

纸面石膏板是以建筑石膏为主要原料，掺入适量添加剂与纤维做板芯，以特制的板纸为护面，经加工制成的板材。纸面石膏板具有重量轻、隔声、隔热、不易变形、加工性能强、施工方便等特点。加上我国的石膏资源丰富，价格低廉，使得石膏板成为取代木材的重要材料，特别适宜家庭装修中使用。加之其表面有较好的着色性，又可在其表面贴壁纸、涂刷涂料等优点，因此成为吊顶的主要材料。除比较适合吊顶用外，石膏板也是做隔墙和隔断的极好材料。

目前市场上石膏板规格主要有1220毫米×3000毫米、1220毫米×2440（毫米）两种尺寸。在纸面石膏板的选择上，目测外观质量不得有波纹、沟槽、污痕和划伤等缺陷，护面纸与石膏板连接不得有裸露现象。购买时应向经销商索要检测报告进行审验。

PVC塑料扣板、有机玻璃、磨砂玻璃、矿棉板等通常用于厨房和卫生间，它们的缺点是容易老化、不易清洗或色彩单一、装饰性差。PVC扣板的规格一般为：宽度（20~30厘米）、长度（3~4米）。矿棉板的规格一般为400毫米×400毫米、500毫米×500毫米、600毫米×600毫米等几种规格。

金属（铝扣板）吊顶是近几年才出现和普及的，它已成了厨卫吊顶的新宠儿。与传统材料相比，金属吊顶具有色泽优雅多样、立体感强、装饰效果好，与住宅其它装饰材料，如面砖、大理石等可形成十分协调的整体装饰效果。金属吊顶防火、防水性能好， 材质轻、强度高、不易老化、安装方便，具有良好的吸音、隔音性能，还有油烟清洗方便，使用寿命长，不易变形变色等优点。

上面所讲的都是吊顶材料中的面层材料，是主材。在吊顶材料中的主要辅料是龙骨。龙骨主要有木龙骨、轻钢龙骨、铝合金龙骨等几种。龙骨是吊顶的基本骨架结构，用于支承并固定和连结顶棚饰面材料，同时连接屋顶或上层楼板。传统的龙骨以木质的为主，缺点是强度小、不防火、易于霉烂。轻钢龙骨属新型材料，它具有自重轻、硬度大、防火与抗震性能好、加工和安装方便等优点。

抬头的惊艳

一个雅致的家总需要全方位的精心考虑，吊顶是家中的天，在整个装修过程中起着通观全局的作用，总要有抬头即见的美丽才让人感觉完美。好的吊顶应该是色泽多样，以便与房间的格调相协调，当然还要经久耐用。吊顶的位置高，不易擦洗、更换，所以最好是不变形、不褪色、抗老化、防潮防腐、易清洁的材料，还不能失去吊顶最基本的功能：抗静电、隔音、隔热、防火等。目前市场上的吊顶材料很多，传统材料的产品主要有两大类：PVC吊顶和金属吊顶，那么这两种材质能否满足人们的需要呢？

PVC吊顶逐渐失宠

PVC吊顶是聚氯乙烯加工而成，材质非常轻，成本也很低，适合简单临时的装修，但是这种材料很容易变形，老化也快，表面的色泽质感差。而且PVC材料若遇高温还会散发对人体有害的物体，不环保、不耐用的顽疾让人们对PVC吊顶满怀遗憾。

金属吊顶亲和不足

金属吊顶与传统材料相比，色彩多样，防火防水的性能都比较好，能够保证很高的强度，吸音隔音效果好，清洗方便，曾一度受人推崇。但是，由于金属本身的特点，金属吊顶的成本比较高，大众消费者望而却步；最重要的是金属材质总给人以冷冰冰的感觉，在温馨感觉方面不如人意。

复合材料吊顶渐热

新一代复合材料吊顶，分为表层和基层两部分，表层是添加了耐候助剂等添加剂的不饱和树脂，基层是添加了增韧剂经改性的聚乙烯基化合物，通过两层共挤形成天然的木纹效果，表现出与众不同的立体感。复合吊顶表面坚硬，可以有效的抗刮伤，抗磨损；在视觉效果上，对于面积较小的空间，尤其是厨房、卫生间这种进深短面积小的空间，复合材料吊顶的实木纹路可以增加空间层次感，让小空间宽阔起来；考虑到厨卫环境的特殊性，美国欧文斯科宁公司推出“小憨豹”系列吊顶，在表面进行了抗老化和抗紫外线的辐射处理，避免强光如浴霸照射引起的褪色。

家中的“天空”从此可以变的精彩质感了，俯仰之间尽是喜悦。

如何选购吊顶材料

吊顶是室内设计中经常采用的一种手法，人们的视线往往与它接触的时间较多，因此吊顶的形状及艺术处理很明显地影响着空间效果。

吊顶的环保指标

根据国家环保标准，吊顶材料放射性水平划分为三类：（主要适用于非金属、非有机物类吊顶材料，如石膏板等。）

1、A类装饰材料 装饰材料中天然放射性核素镭-226、钍-232、钾-40的放射性比活度同时满足1Ra≤1.0，1r≤1.3要求的为A类装饰材料。A类装饰材料产销与使用范围不受限制。

2、B类装饰材料 不满足A类装饰材料要求但同时满足1Ra≤1.3，1r≤1.9要求的为B类装修材料。B类装修材料不可用于1类发用建筑的内饰面，但可用于是类民用建筑的外饰面及其他一切建筑物的内、外饰面。

3、C类装饰材料 不满足A、B类装饰材料要求但满足1r≤2.8要求的为C类装修材料。C类装修材料只可用于建筑的外饰面及室外其用途。

注：Ⅰ类民用建筑：如住宅、老年公寓、托儿所、医院和学校等。

Ⅱ类民用建筑：如商场、体育场、书店、宾馆、办公楼、图书馆、文化娱乐场所、展览馆和公共交通等候室等。

吊顶的分类、选购、安装、维护

吊顶材料主要有矿棉板、石膏板、木板、PVC塑料扣板、玻璃、金属等几种。

1、PVC塑料扣板

①特点

它以PVC为原料，经加工成为企口式型材，具有重量轻、安装简便、防水防潮、防蛀虫的特点，它表面的花色图案变化也非常多，并且耐污染、好清洗、有隔音、隔热的良好性能，特别是新工艺中加入了阻燃材料，使其能离火即灭，使用更为安全。它成本低，装饰效果好，因此在家庭装修吊顶材料中占有重要位置，成为卫生间、厨房、盂洗间、阳台等吊顶的主导材料。

②质量鉴定

选购PVC吊顶型材时，一定要向经销商索要质检报告和产品检测合格证。目测外观质量板面应平整光滑，无裂纹，无磕碰，能装拆自如，表面有汹涌无划痕；用手敲击板面声音清脆。检查测试报告中，产品的性能指标应满足：热收缩率小于0.3%，氧指数大于35%，软化温度摄氏度以上，燃点3000摄氏度以上，吸水率小于15%，吸湿率小于4%。

③安装

首先应在墙面弹出标高线，在墙的两端固定压线条，用水泥钉与墙面固定牢固。板材按顶棚实际尺寸裁好，将板材插入压条内，板条的企口向外，安装端正后，用钉子固定住，然后插入第二片板……最后一块板应按照实际尺寸裁切，裁切时使用锋利裁刀，用钢尺压住弹线切裁，装入时稍作弯曲就可插入上块板企口内，装完后两侧压条封口。

④维护和更换

PVC吊顶型材的耐水、耐擦洗能力很强。日常使用中可用清洗剂擦洗后，用清水清洗；板缝间易受油渍，清洗时可用刷子蘸清洗剂刷洗后，用清水冲净；注意照明电路不要沾水。PVC吊顶型材若发生损坏，更新十分方便，只要将一端的压条取下，将板逐块从压条中抽出，用新板更换破损板再重新安装，压好压条即可。更换时应注意新板与旧板的颜色需一样，不要有色差。

2、金属制品吊顶

金属制品吊顶指的是一种集多种功能、装饰性于一体的吊顶金属装饰板。与传统吊顶材料相比，除保持其特性外，质感、装饰感方面更优，可分为吸声板和装饰板（不开孔）。吸声板是根据声学原理，利用各种不同穿孔率的金属板来达到消除噪声，也型根据需要有圆孔、方孔、长圆孔、长方孔、三角孔、大小组合孔等不同孔型，底板大都是白色或铝色。另一种金属装饰板，特别注重装饰性，线条简洁流畅，造型美观，色泽优雅，有古铜、黄金、红蓝、奶白等颜色；规格恰好与普通住宅的宽度相吻全，与大理石、铝合金门窗等材料连接浑然一体，高雅华丽，为适静的居室环境锦上添花。

金属装饰板的材质种类有铝、铜、不锈钢、铝合金等，选择铜、不锈钢材料的装饰板档次较高，价格也高，一般的居室装饰，选择铝合金装饰板较合适，符合人们一般的购物心理，即物美价廉。规格方面有长方形、方形等，长方形板的最大规格有6000mm*100mm*0.5mm，一般居室的宽度约5m多，对较大居室的装修，选用长条形板材的整体性强；对小房间的装饰一般可选用500mm*500mm的。由于金属板的绝热性能较差，为了获得一定的吸音、绝热功能，在选择金属板进行吊顶装饰时，可以利用内加玻璃棉、岩棉等保温吸音的产品达到绝热吸音的功能。尤其是居住在顶层的居民，装饰后可改善室内环境，明显节约空调的能源消耗费用。

3、石膏板吊顶

石膏板是目前应用比较广泛的一类新型吊顶装饰材料，具有良好的装饰效果和较好的吸音性能，较常用的有浇筑石膏装饰板和纸面装饰吸音板。

浇筑石膏装饰板具有质轻、防潮、不变形、防火、阻燃等特点。并有施工方便，加工性能好，可锯、可钉、可刨、可粘结等优点。主要品种有：各种平板、花纹浮雕板、半穿孔板、全穿孔板、防水板等。花纹浮雕板适用于居室的客厅、卧室、书房吊顶；防水板多用于厨房、卫生间等湿度较大的场所。

纸面装饰吸音板具有防火、隔音、隔热、抗振动性能好、施工方便等特点。

吊顶不平原因及预防

1、现象：吊顶出现不规则的波浪性

2、原因分析：

①任意起拱，形成拱度不均匀。

②吊顶周边格栅或四角不平。

③木材含水率大，产生收缩变形。

④龙骨接头不平有硬弯，造成吊顶不平。

⑤吊杆或吊筋间距过大，龙骨变形后产生不规则挠度。

⑥受力节点结合不严，受力后产生位移变形。

3、预防措施

①吊顶木材应选用优质软质木材，如松木、杉木，其含水率应控制在12%以内。

②龙骨应顺直，不应扭曲及有横向贯通断面的节疤。

③吊顶方式应按设计标高在四周墙上弹线找平，装钉时四周以水平线为准，蹭接水平线的起拱高度为房间短向跨度的1/200，纵向拱度应吊匀。

PVC吊顶的工艺要求和质量验收

PVC吊顶是以聚氯乙烯为原料，经挤压成型组装成框架再配以玻璃而制成。它具有重量轻、耐腐蚀、抗老化、隔热性隔声性好、保温防潮、防虫蛀又防火等特点。主要适用于厨房、卫生间。但是由于PVC吊顶目前还存在型材质量不够稳定，五金件不配套，伪劣产品混杂其中等问题，所以选购PVC材料时必须选设备条件好，质量有保证的厂家的产品，查看产品是否有出厂检验产品合格证，产品表面是否被划伤，有无在运输过程中损坏，配套五金件的质量等，必须请专业施工队安装，才能保证使用和装饰质量。 工艺要求： 1、用钉固定时，钉距不宜大于200mm，塑料扣板拼接整齐，平直，无色差，无变形，无污迹。 2、木龙骨吊顶木方不小于25mm×30mm，且木方规矩。并符合纸面石膏木龙骨工艺要求。 3、面板与墙面、窗帘盒、灯具等交接处应严密，不得有漏缝现象，轻型灯具（及排风扇）应与龙骨连接紧密，重型灯具或吊扇，不得与吊顶龙骨连接，应在基层板上另设吊件。 质量验收： 1、根据吊顶的设计标高在四周墙上弹线，其水平允许偏差为±5mm。 2、四周墙角用塑料顶角线扣实，对缝严密，与墙四周严密，缝隙均匀。 3、吊顶工程所用材料的品种、规格、颜色以及基层构造，固定方法应符合设计及有关规范要求。 4、面板与龙骨应连接紧密，表面应平整，不得有污染、拆裂、缺棱掉角、锤伤等缺陷。接缝应均匀，色泽一致。 5、吊顶面板施工刷涂料，质量应符合墙面涂料质量要求。

如何挑选吊顶龙骨

龙骨是装修吊顶中不可缺少的部分，其中包括木龙骨和青钢龙骨。使用木龙骨要注意木材一定要干燥。现在家庭装修大部分选用不易变形、具有防火性能的轻钢龙骨，挑选时要注意龙骨的厚度，最好不低于0．6毫米。

吊顶金属龙骨一般采用轻钢和铝合金制成，具有自重轻、刚度大、防火抗震性能好，加工安装方便等特点，按型材断面分，有U型龙骨和T型龙骨。如龙牌隔墙龙骨具有自重轻、强度高、防腐性好等优点，可作为轻质隔墙的骨架材料，主要与纸面石膏板及其制品配套使用，也可以与其它板材如：GRC板、FT板、埃特板等材料配套使用。

另外，装修时注意不易生锈的原板镀锌龙骨和后镀锌龙骨的区别。原板镀锌龙骨俗称"雪花板"，上面有雪花状的花纹，强度也高于后镀锌龙骨。

另外装修最好选用不易生锈的原板镀锌龙骨，避免使用后镀锌龙骨。区别两者要注意原板镀锌龙骨俗称“雪花板”，上面有雪花状的花纹，强度也高于后镀锌龙骨。

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的中班美术教案4篇，欢迎阅读与收藏。

中班美术教案 篇1

《鱼儿水中游》

活动目的：

1、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

2、幼儿能够选择自己喜欢的材料，大胆进行制作。

3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能

活动准备：

1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料（红、黄、绿、）、抹布、橡皮泥、音乐磁带《捉小鱼》、纸制小鱼若干、蓝色大纸5张。

2、在活动室墙壁用蓝色纸布置海水。

活动过程：

一、以音乐《小鱼游》引入活动，激发幼儿兴趣。

师：1、我们跟着音乐一起表演吧！（幼儿跟着音乐一起学小鱼游的动作）

2、小朋友游得真好看，（出示小鱼）咦，这边游来了一条鱼宝宝，它怎么了？

二、引导幼儿说说怎样装饰小鱼。

师：鱼宝宝不高兴了，那怎么办呢？请你们帮帮它，可以怎样打扮鱼宝宝呢？

三．教师介绍材料并提出要求：

1、老师给你们准备了颜料，橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊（一一出示），请你们用小手打扮鱼宝宝。

2、打扮鱼宝宝时，要用多种颜色才漂亮。

3、打扮时要让鱼宝宝身上很干净、很漂亮，你们自己身上也不要弄脏了，

4、点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开，注意不把小手弄脏了。

四、幼儿自由分组选择材料创作：

（1）给鱼宝宝点画身上的花纹

（2）用橡皮泥装饰鱼鳞

（3）撕贴鱼鳞

教师个别指导，重点鼓励幼儿大胆创作，引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。

五．幼儿作品展示，引导幼儿用简单的语言表达

师：请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家（师生共同把鱼宝宝贴在蓝色纸上），请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美。文

中班美术教案 篇2

活动目标：

1、了解水墨画的表现方式，初步尝试用毛笔简单绘画。（重点）

2、能用浓、淡墨表现榕树和小鸟。（难点）

3、感受中国水墨画的独特神韵。

活动准备：

材料准备：

1、各种鸟鸣的录音，榕树的图片、国画《小鸟天堂》。

2、国画颜料、桌布、毛笔、宣纸、墨汁。

经验准备：

1、了解榕树的体征，生活环境。

2、幼儿有过毛笔绘画经验。

活动过程：

一、播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。

提问：你听到了谁的叫声？是一只鸟再叫吗？这么好听的叫声，你们通过这些小鸟声音觉得它们快乐吗？为什么？你们猜猜看它们在哪里？

在干什么这么快乐？那么，小鸟为什么这么喜欢大树呢？

二、观察并认识格树

1、了解榕树的生长规律

提问：你看到了几棵树？它是什么样子的？

2、从整体到局部观察榕树的每一个部分。

三、欣赏吴冠中的国画作品，感受水墨画的美及表现特点。

1、欣赏国画作品《小鸟天堂》

提问：先请你们来猜猜吴冠中爷爷是用什么来画这幅画的？画的是什么？

2、观察树干的不同，了解绘画方法。

提问：你看到了什么？你怎么知道是树？这是树的哪一部分？树干是什么样子的？

幼儿探索水墨画墨色浓淡变化的方法。（怎样让浓墨变淡？以及理解浓淡墨的使用方法）。

3、观察鸟儿的形态与变化

提问：画中除了榕树还有什么？这些小鸟在干什么？你怎么知道这些彩色的点是小鸟？是怎样变化的？

4、引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。

四、幼儿自由创作

幼儿大胆作画，提醒他们尽量保持画面衣着整洁。

五、分享交流：布置鸟儿乐园，体验水墨画的美。

【课程反思】

水墨画是我第一次尝试教学，但凭着我对书法有一定的基础，又上网认真学习了解了一些如何指导幼儿进行水墨绘画的技巧和方法，便很有信心地把水墨画教学搬进了课堂，并切合“鸟乐“这一主题设计了本次教学活动《鸟儿乐园》。回忆本次活动，本着激发幼儿兴趣，鼓励幼儿大胆创作为核心，让幼儿在轻松，愉快的氛围里学习。其中有以下几点值得回味：

1、情境带入激发幼儿创造兴趣

在本次活动中，通过情境的创设激发了幼儿的情感，“鸟·乐”情境的贯穿了整个活动，并为活动画上了圆满的句号。

2、抓住幼儿的兴趣组织教学

水墨画是我国的瑰宝又称国画，主要讲究黑色的变化和用笔的手法，这在我们幼儿园是没尝试过的。所以在本次的活动中，合理的设计让幼儿对课程内容十分感兴趣，课堂气氛非常活跃。孩子们都积极的参与到课程活动中来，能跟着老师的思路认真观察，大胆想象，敢于创新，并通过作品表达了对课程内容的理解。

3、清晰讲解体验成功

依据幼儿的经验，让幼儿自主发现画树干和画树枝的用笔方法不同，侧峰画粗粗的树干，中锋画细细的.树枝，幼儿的自主学习解决了教学中的一个重点问题。通过观察吴冠中先生的《鸟儿的乐园》发现墨色的变化。知道用浓墨、淡墨来表示远近关系，一浓一淡的强烈对比。正因为有了这样的分步观察与讲解，在操作时，虽然幼儿都是第一次接触毛笔等工具，但在创作过程中每一位孩子都显得很熟练，创作的热情非常高，完成的幼儿更是迫不及待地展示出来，体验了初次作画成功的喜悦。

但活动中也存在着一些不足，如：

1、导入和作品欣赏的部分内容太多不够简练，以至于留给幼儿作画的时间太短。

2、课程每个环节的衔接比较连贯，但是内容太多，担心观察的不够，以至于导入时间过长。

3、在时间的分配比例上把控不好。

4、孩子的兴趣点太多，由于时间关系没有给子他们提出的问题更多的关注。

5、最后的点评环节，没有留给孩子们足够的时间欣赏作品，老师对幼儿作品的分析不够透彻。

通过组织本次活动，认真研究分析课程内容，为自己上好一节美术课程总结了更多的经验，为提高了美术教学水平打下了良好的基础。

中班美术教案 篇3

“小猪的婚礼”是一部有趣、富有想象创造，孩子非常喜欢的动画片。孩子们对于婚礼的欢快现场尤其是小猪们为整齐的出席婚礼而进行的富有创造性的着装非常的感兴趣。对于生活中的服装和饰物孩子有一定的经验，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。老师试图运用其中生动、具体的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的经验相结合，激发他们表现美、创造美的兴趣，让孩子在帮小老鼠们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。

活动目标：

1、尝试用图形与线条创造性地打扮鼠宝宝。

2、知道受邀参加聚会要打扮出席，在帮小老鼠们准备结婚礼服的过程中体验婚礼的喜庆与欢快。

活动准备：

1、动画片：“快乐的婚礼” 、动画截图PPT 音乐：门德尔松的“婚礼进行曲”

2、幼儿创作材料：各种小老鼠造型、记号笔、炫彩棒、装饰品粘纸

活动过程：

一、幼儿回忆动画片“快乐的婚礼”

1、幼儿重温动画中 “小猪着装”片段

师：还记得“多哥的婚礼”吗?小猪们为了隆重参加多哥的婚礼正在精心的准备呢!(播放着装片段)

2、欣赏PPT照片，讨论服装打扮的要素

边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式、花纹和饰品，并与幼儿一同尝试命名，如彩条衣、花边服……

引导幼儿说说：纽扣、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。

(截图照片有：条纹背带裤、圆点领结、波浪形花边、新娘吊带裙等)

3、与幼儿交流参加婚宴的快乐景象

师：小猪们好聪明，都穿上了美丽的礼服参加婚宴，我们一起为它们鼓鼓掌——你们真棒!

他们精心的打扮自己，是表示对新郎新娘的尊重。我们和小猪一起共同为新郎新娘祝福。

二、引发讨论，引导幼儿为小老鼠设计服装

1、交代鼠小弟结婚

师：在这个美丽的春天里，又有一场婚礼要进行了——那是鼠小弟的婚礼。(出示底版)

2、导出小老鼠们没有漂亮的衣服

师：鼠小弟邀请了许多小老鼠参加结婚典礼呢!可是小老鼠们有点犯愁：小白鼠穿着白衣服，小灰鼠们只有灰衣服，你们看白白灰灰的，一点好看的花纹都没有，这个样子能去参加别人的婚礼吗?他们多么渴望自己能拥有一件华丽的衣服去参加鼠小弟的结婚典礼。

离鼠小弟的婚礼只剩半天时间了，我们一起来帮助他们吧!

3、幼儿讨论如何打扮小老鼠

师：胖胖鼠穿的是背带裤，它最性急了，很想找人来帮忙爱心鼠穿的是吊带裙高高鼠说“我长得很高，衣服老长的，能帮我设计好看衣服的小朋友本领要大一点”……(幼儿根据老鼠造型了解它们服装的款式特征给老鼠命名并选择帮助对象)

●那我们赶快动脑筋想想，能把什么可爱美丽的花样帮小老鼠穿上呢!

●你想帮哪只小老鼠的忙?帮它穿什么花纹的衣服?

请个别幼儿上前与老师合作示范：教师注重引导幼儿对所设计服装的命名和布局安排(注意：花纹是许多还是一个、花纹的布局是否有讲究、色彩搭配是否有讲究)。

●你帮忙的老鼠是男宝宝还是女宝宝?你觉得它喜欢什么花纹的衣服呢?

●你已经想好了吗?想好了可以来找小老鼠去帮忙了。

三、引导创作，幼儿为小老鼠设计服饰

1、介绍材料。

我们先帮衣服设计漂亮的花纹。

花纹设计好了之后，再让小老鼠的衣服染上亮丽的色彩。

最后还可以给小老鼠带点装饰品呢!

2、幼儿创作(背景音乐)

(1) 幼儿联系生活和已有经验，在老鼠身上用蜡笔描画自己喜欢的熟悉的花纹，并有意识的对花纹和布局进行设计。

(2) 及时发现幼儿创造性的创作，对幼儿的创作给予建设性的指点。

(3)较快完成设计的幼儿给小老鼠粘贴饰品。

四、交流分享，体验快乐

1、幼儿陆续将着装完成的老鼠送至版面

师：***老鼠嘉宾前来参加婚礼了，***老鼠嘉宾也来了，请其它嘉宾赶快前来。

婚礼的红地毯已经铺好了，许多嘉宾已经入场了，新娘新郎也马上要到场了，婚礼马上要开始了。

2、婚礼正式开始了：新郎新娘在门德尔松的“婚礼进行曲”中缓缓走上红地毯。

师：赶快拍拍手向他们表示祝贺!新娘新郎要给大家发喜糖了——谢谢你们帮助小老鼠设计了这么华丽隆重的衣服参加我们的婚礼!

五、活动延伸

用小老鼠装扮教室环境，继续欣赏“快乐的婚礼”后半段，请幼儿模仿里面新郎的方法为新娘设计“新房”。

中班美术教案 篇4

活动目标：

1、练习简单的图形装饰。

2、能理解底色，会注意底色与纹样之间的冷暖对比。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

准备：

红、白、黄三色蝴蝶，三种蝴蝶纹样，花丛背景，空白蝴蝶图一张，幼儿半成品白纸。

活动过程：

一、讲故事，引出三只蝴蝶。

二、欣赏这三只蝴蝶：

活动提问：

1、提问：这是谁？它身上有五颜六色的花纹，为什么你们看出来是红蝴蝶呢？（知道底色）

2、…………………………………………………………………黄蝴蝶呢？

3、…………………………………………………………………白蝴蝶呢？取下蝴蝶身上的花纹：仔细观察

4、认识各种纹样，知道这些是图案。

5、区别底色与图案，知道使用冷暖对比。

6、观察翅膀图案的对称，感知对称。（略微提下，不要求做到）

三、师生共同创作，让幼儿了解作画步骤。

还有一直蝴蝶为什么不开心，原来他是一只蓝蝴蝶，可是谁也认不出它。我们来帮它换身

1、图案装饰

2、先给图案涂色，（底色准备用冷色，图案用暖色多）

3、最后涂底色。

四、幼儿创作

还有很多蝴蝶要请小朋友帮忙，他们有红蝴蝶、白蝴蝶、紫蝴蝶……请你们画上漂亮的图案，帮他们涂上底色，先要想好自己画什么颜色的蝴蝶。

出示一丛“花”：你们画的时候老师会帮你们剪好花，等你们画好了就可以把花贴在蝴蝶下面，让小蝴蝶在花丛中飞舞。

五、欣赏表演。

听音乐学小蝴蝶飞入花丛，欣赏其他小朋友的作品，说说看到了什么蝴蝶。

蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。

小百科：蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。

2个都非常好。香港迪斯尼乐园酒店临海而建，它备有着21世纪生活的所有便捷的优点。香港迪斯尼乐园酒店内设计华丽尊贵典雅。拥有着6层高的维多利亚式酒店。内有壮观的塔楼、耀眼的水晶吊灯、华美的楼梯等都负有浪漫主义色彩。庭园清幽，设有翠绿青葱的迷宫。每间客房均参照维多利亚时代宫廷卧室而设计，完美极致的高雅殿堂在此呈现！复古的设计与现代化理念相结合更显出独特的风格。此外酒店还拥有别致小亭供婚礼应用的花园及宽敞的展览及会议场地。在这里顾客们可以享有童话式的梦幻般的婚礼，这里将是您商务、休闲、度假和旅游的理想选择。

香港迪士尼乐园酒店的客房设计，包含迪士尼旗下卡通人物的元素。

香港迪士尼乐园酒店共分为园景、海景、具露台的海景房间和国宾厅四种，酒店顶楼全层是贵宾楼层，并可眺望主题乐园。酒店每间客房和套房均参照维多利亚时代宫廷房间而设计，怀旧的装饰糅合现代化设施，包括平面液晶电视、高速因特网装置、保管箱及小型酒吧提供免费饮品，带来梦寐以求的尊贵享受。

香港马可孛罗香港酒店迪士尼荷里活酒店以米奇为主题，揉合装饰艺术的精髓，配合弧形设计，坐拥园林美景，别具一格。迪士尼荷里活酒店住处翠绿海旁，坐拥优美园林景致，楼高八层，拥有六百间客房，拥有食府、商铺、酒廊、游泳池、购物商场、游戏室及一个有如一张洛杉机地图一样的花园中庭，里面设有荷里活著名的街道、建筑物及标志。酒店设计概代取自「装饰派」建筑艺术风格，配上二十世纪的米奇老鼠装饰，营造出别树一格的「迪士尼装饰派」艺术设计。酒店的设计揉合了传统装饰派的硬朗线条及亲切独特的迪士尼创作，配合充满电影感的灯光效果，营造出荷里活辉煌华丽的璀＆#60413；气氛。酒店内，自助形式的米奇老鼠主题餐厅，极受注目。此外，住客置身酒店大堂，更可饱览海景园林，美景尽入眼帘。庭外花园除了有室外游泳池，还有荷里活街道为蓝图的行人走廊，令住客有如置身于举世闻名的荷里活城中，感受气派不凡的黄金时代

香港迪士尼好莱坞酒店

英文名称：Disneys Hollywood Hotel

酒店星级：4星

地址：香港 大屿山 迪士尼乐园度假区

(Hong Kong Disneyland Resort Lantau Island/Hong Kong)

房间数量（间）：600

房间面积：约29平方米

床尺寸长：6尺8寸/2.03 米 宽：4尺6寸/1.37 米

客房类型： 林景观客房 海景客房

商业区：迪士尼景区

迪士尼好莱坞酒店住处翠绿海旁，坐拥优美园林景致，楼高八层，拥有六百间客房，房间大多以两张双人床设计，最多可容纳4人同时入住。拥有食府、商铺、酒廊、游泳池、购物商场、游戏室及一个有如一张洛杉机地图一样的花园中庭，里面设有荷里活著名的街道、建筑物及标志。酒店设计概代取自“装饰派”建筑艺术风格，配上二十世纪的米奇老鼠装饰，营造出别树一格的“迪士尼装饰派”艺术设计。

酒店的设计揉合了传统装饰派的硬朗线条及亲切独特的迪士尼创作，配合充满电影感的灯光效果，营造出荷里活辉煌华丽的璀璨气氛。酒店内，自助形式的米奇老鼠主题餐厅，极受注目。此外，住客置身酒店大堂，更可饱览海景园林，美景尽入眼帘。庭外花园除了有室外游泳池，还有荷里活街道为蓝图的行人走廊，令住客有如置身于举世闻名的荷里活城中，感受气派不凡的黄金时代。

迪士尼好莱坞酒店楼高8层，设有餐厅、商店、酒吧、钢琴形游泳池，而池畔更设有一个可供游客欣赏日落景致的“日落台”。最引人注目的就是设计有如洛杉矶地图的花园，其中有模仿荷里活建造的著名街道、建筑物及标志。沿途更有国际巨星及本地著名艺人的掌印及脚印倒模，酒店共分为花园景、乐园景和海景房间三种。

600间客房里面的星级服务、舒适和奇乐体验，以至室外清幽闲静的环境、丰富的美食、多元化设施和称心服务，为您的「荷李活玩乐体验」构成圆满结局。

Dior经典的Lady Dior手袋格纹源自于哪里？意大利。戴安娜王妃出生于1995年。之所以被称为戴安娜王妃包是因为戴安娜王妃。迪奥传奇设计师拉娜·马克斯夫人花了九个月的时间设计和完成。1995年，当时的法国第一夫人伯纳黛特·希拉克（Bernadette Chirac）在塞尚艺术博览会上正式展示了这件由多个品牌为戴安娜王妃设计的包。此后，这件包被称为“迪奥夫人”。

经典的迪奥女士迪奥包有着悠久的历史，几十年来仍在流行。有很多经典的时尚包。当我们进入一些最具标志性的包包的历史时，其中一款经典的包包将永远是经典的。这款包包诞生于1995年，第一次出现在威尔士王妃戴安娜的怀抱中，当时她正在巴黎旅行。在此之前，迪奥包包没有名字。

迪奥1905年出生于法国诺曼底，出于家人的期望，他开始学习政治。他后来改变了职业，因为他喜欢艺术，并结识了毕加索、马蒂斯和达利等画家。，迪奥是建筑和室内设计领域的时尚天才专家。它与装饰设计和家庭生活品味有着深厚的渊源。

回顾迪奥奖学金的历史，多年来设计师们给出了极好的答案。这些包包数量不多，但它们很经典。它们融合了设计师的个人风格，保持了迪奥独特的气质。因此，它们已经成为无数女孩的梦幻包包。在本期中，让我们来看看迪奥的几种流行包包。

今年，各大品牌发起了一场古董包大战，而在前几个季度强势回归的“年度袋王”迪奥的马鞍包依然温暖，戴安娜王妃的“迪奥夫人包”上最令人印象深刻的风格标志也是老鼠的图案，这让戴安娜王妃形影不离。迪奥先生之所以选择背面有藤条图案的拿破仑三世（Napoleon III）的椅子，是为了暗示出席会议的客人都是优雅的、真实的、高贵的，然后是编织的元素。

赶走天花板里面的老鼠，可以在房间角落放老鼠贴或捕鼠笼。

1.天花板里面安全，所以老鼠躲在里面；晚间老鼠还是要下来觅食的，毒饵应放在下面的隐蔽处，配合粘鼠板，是能够消灭老鼠的。

2.天花板上面不要放毒饵，否则老鼠一定死在上面，

天花板是一座建筑物室内顶部表面的地方。在室内设计中，天花板可以写画、油漆美化室内环境及安装吊灯、光管、吊扇、开天窗、装空调，改变室内照明及空气流通的效用。过去人们对天花板的印象，只是停留在"一片白花花的水泥"上，殊不知天花板在家庭装修中占有极其重要的地位。另外，天花板装修还要起到遮掩梁柱、管线，隔热、隔音等作用。此外，天花板的造型设计精彩多变，每一种都能创造出不同的装饰效果

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术教案 篇1

一、活动名称：《老鼠折纸》

二、年龄班：大班（5~6岁）

三、活动目标

1.认知目标：初步了解十二生肖的传统故事，并可以说出老鼠的特点。2.情感目标：掌握按照老师演示折纸的技能。在创作活动中，体验绘画带来的快乐。

3.养成克服困难不断尝试的习惯。学会与他人分享表达自己的作品。

四、教学重点和难点：

以手为基本工具学习折小老鼠。

五、活动内容

1.聆听教师对十二生肖故事的讲述。

2.根据教师引导说出老师的特点。

3.按照教师演示折纸，并且做简单装饰。

4.主动分享作品，介绍自己的作品。

六、活动准备

1.物质准备：十二生肖故事及相关图片，卡纸、水彩笔若干。

2.经验准备：可以按照教师的动作模仿来进行折纸,会使用画笔绘制简单花纹，有分享的经历。

七、活动过程

（一）导入

师：小朋友们,知道自己属什么吗？你们知道今年是什么年吗?

幼：羊年。

师：对，大家除了羊年以外还知道有哪些动物代表的年呢?

幼：?师：我们刚刚说了这么多动物,也说了很多人的属相,但是小朋友们想一想有属猫的吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。

（二）主体活动

1.

师：好了，现在老师要问小朋友们问题了，大家记得那个动物是排行第一的呀？（幼儿回答）

师：老师想问问大家知道小老鼠长什么样子吗？

生：灰色的/长尾巴/小小的?同学们，下面就跟着老师一起来折出这只可爱的小老鼠吧。

1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折；2、从另一头继续以中线为准内折；3、进行对折，顶头以顶点为准内折；4、将一端进行内折；

5、继续对折，并以顶点内折；6、两边以中线为准合成；7、将顶角内折，为老鼠耳朵；8、张开折角，进行内折，重复两次；9、画上眼睛和嘴巴，就完成了一只最普通的小老鼠。师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只可爱的小老鼠吧。我们来选出一位做小老鼠又快又好的同学。

2.制作过程中教师分组指导。

3.互相帮助加深印象.

师：那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

师：那现在我们一起回忆一下，小朋友们以前都学过什么样子的花纹做装饰呢？生：圆圈、线、小花?

师：小朋友们说得真好，那我们现在六个人为一组，面向桌子坐好，老师来给大家一些材料，请小朋友们为自己的小老鼠做些漂亮的花纹装饰吧。

幼：好。

（三）结束

师：小朋友们，今天我们知道了什么故事呢?都说了那些动物?

小朋友们也尝试着制作属于自己的可爱的小老鼠，最后把自己的作品分享给了其他小朋友。我们在今后的生活中，我们可不能学小老鼠这种爱耍小聪明的个性哦,要做一名诚实勤劳的的小朋友。

附:十二生肖的故事很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗？

它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。

牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。

老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：

牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！

牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。

结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。

幼儿园美术教案 篇2

活动准备

1、幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。

2、幼儿人手一份画好树干的作业纸。

3、毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。

活动过程

1、播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

教师：你想种一个什么样的太阳呢?它会发出什么样的光芒?

2、师幼共同探索、讨论“太阳树”的画法。

(1)教师出示画有树干的作业纸。

教师：太阳树长出来了，可是太阳呢?我们来给它添上太阳吧!

(2)教师出示海绵印章、毛笔，与幼儿一起讨论作画方法。

(3)教师示范，幼儿观察海绵印章及毛笔的用法。

教师：用海绵印章画太阳，用毛笔画太阳的光芒。可以用直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等不同的线条来画光芒。

3、教师介绍作画材料，并交代作画常规。

(1)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿使用后放回原处。

教师：今天，老师准备了毛笔、海绵宝宝、纸和颜料。画完后我们要将这些工具和材料送回它们的家。

(2)幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿注意握笔姿势，学习用毛笔画各种线条。

4、欣赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的太阳一样吗?你画的太阳准备送给谁?

(2)有意识地帮助幼儿巩固对各种线条的认识和表现。

教师：你用了几种线条来画太阳的?是怎样画的?

5、歌表演“种太阳”。

幼儿随歌曲《种太阳》自由舞蹈，结束活动。

幼儿园美术教案 篇3

活动目标

1、在帮助小星星找回丢失的星角的情境中体会朋友间相互帮助的快乐。

2、尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征，在比较中感知菱形的外形特征，引发对生活中图形的敏感。

活动准备

物质准备：圆形、正方形、三角形的双色卡纸、记号笔、水彩笔。

圆形、正方形、三角形的家的图片。

背景图一幅：小河星空背景、星星插入教具、菱形小鱼若干。

已有经验：幼儿认识圆形、三角形、正方形这些基本图形。

活动过程

一、回忆发现——生活中的图形朋友

地球上有三个家：圆形家、方形家和三角形家。每个家里都住着许多朋友。说说三个图形家里分别住着那些朋友?

二、 创意表现——图形变变变

1、过完节日，图形朋友该回家了。你想送谁回家?请笔宝宝帮忙，把它变成你送的宝宝。

2、幼儿创作，教师观察并个别指导：

(1) 幼儿把图形宝宝变成了什么?有什么新的创意?

(2) 幼儿添画时是否表现出该物体的主要特征?

(3) 幼儿在创意表现时有什么困难需要老师帮助?

3、把图形宝宝送回家：

欣赏交流幼儿作品：哪些朋友回到圆形的家?…你认识它们吗?

三、 情感体检——找回丢失的星角

情景故事《找回丢失的星角》

幼儿园美术教案 篇4

一、活动目标

1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。

2、幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续的图案。

二、活动准备

1、剪刀、纸、笔

2、拉手小人范例图

三、活动过程：

1、教师出示拉手小人范例图：

引导幼儿观察手拉手的好朋友与以往剪的单个图案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是连接在一起的。

2、教师讲解示范手拉手好朋友的折剪方法。

（1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方教师重点讲解。

（2）教师示范折剪拉手小人。

3、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导。

（1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。

（2）指导幼儿剪的时候要注意连接的地方，不要剪段。

（3）引导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创造性的添画内容构成有趣的情节。

4、引导幼儿欣赏同伴的作品。

5、继续练习连续剪。

指导幼儿用四方连续的方法剪出不同的图案。

（1）启发幼儿设计各种不同的四方连续图案进行折剪。

（2）指导幼儿熟练运用剪刀，注意连接处不能剪断。

6、活动延伸：在绘画区进行打扮好朋友的练习。

（1）请一个小朋友躺在大白纸上，其他小朋友将他的身体轮廓画在纸上。

（2）引导幼儿根据好朋友的轮廓进行合作装饰、打扮，如：设计发型、设计服装、在服装上装饰花纹等。

7、将自己学到的'剪纸本领回家展示给爸爸妈妈看。和爸爸妈妈一起剪出漂亮的四方连续图案带到幼儿园和老师小朋友一起分享。

幼儿园美术教案 篇5

活动名称：

特别的鞋子

活动目标：

1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰，中班美术教案-特别的鞋子。

2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。

3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。

活动准备：

纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。

活动过程：

1、今天大家都在说鞋子。老师也有很多漂亮的鞋子。（出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。）你们觉得它漂亮吗？和刚刚看到的鞋一样吗？引导小朋友观察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的，还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。

2、鼓励小朋友也来制作一双特别的鞋。

小朋友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些漂亮的鞋子吧。

3、出示各组各种材料，引导小朋友讨论可以用这些材料制作鞋子的哪部分？

4、现在小朋友可以到自己喜欢区域制作“鞋子“。

（1）装饰区：A）小朋友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B）让小朋友画出鞋子的形状，并进行装饰。

（2）“拖鞋“：小朋友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。

（3）“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。

5、老师巡视指导，鼓励小朋友尝试用不同的方法设计、制作出与众不同的鞋。及时评价表扬做的好的小朋友。

6、请小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起分享活动的感受、乐趣。

幼儿园美术教案 篇6

中班美术活动：多彩的鱼

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课题生成

1．幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。

2．彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的视觉刺激。儿童的审美与成人不同，他们追求鲜艳、刺激性较强的颜色，彩墨画已色彩与墨相融相对，对比度强烈，主题颜色更加突出。所以幼儿喜欢它的色彩。

活动目标：

1．发展幼儿对装饰画的兴趣。

2．通过观察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”

3．会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。

活动准备：

1．高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。

2．电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、音乐磁带。

3．用各种图片把教室布置成海底世界。

4．皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。

5．海底世界的背景磁带。

活动过程：

1．带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，使用电化教具看VCD片，引导幼儿观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。

有效提问（1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？”

（2）“请你把最喜欢的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。”

2．幼儿操作：

（1）[1][2]下一页幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励幼儿尽量画大一点，画得满一点。

（2）幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导幼儿：涂色时线条方向要一致，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。

3．染黑

指导幼儿：排刷要按从左至右染色，不要太重。

4．展示作品、讲评。

把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜欢哪条鱼，为什么？”（可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。）讨论完毕后可请幼儿学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（音乐起，可作为延伸活动，感受作画后的乐趣）

提示与建议：

1．高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生一定的肌理条纹；渗透性强，容易吸收带水分的物体。

2．彩墨画的基本方法：（1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾勒出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、肯定。（2）揉搓，幼儿用手将纸朝一定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。（3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。（4）染墨，等颜色稍干，在纸的背后染墨，墨色根据需要可浓、可淡。（5）裱画，等到画面都干了以后，进行装裱，使画面平整、服帖。

幼儿园美术教案 篇7

一、活动目标

1、了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识。

2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。

二、活动准备

1.铁画作品PPT、打铁的小视频。

2.记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。

3.透明胶带每组一个。

三、活动过程

（一）直接导入

师：今天老师带来一副美丽神奇的画，小朋友们想不想看一看？

幼：想。

教师出示铁画作品《迎客松》：看，这就是老师带来的画！

（二）铁画欣赏

1.教师引导幼儿观察铁画《迎客松》、《梅花》、《双马》等铁画。

师：小朋友，你们看这画上画的是什么？

师：擦亮你们的小眼睛，看一看，这幅画上都有哪些颜色呀？

师：请小朋友们摸一摸，它和我们平时看的画有什么不一样的地方？

2.教师简单介绍铁画师：＂这幅迎客松呀，叫做铁画，是我们芜湖独有的。它是用铁做的，跟其他的画不一样哦。它是工人师傅们经过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上，这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的！＂

3.师幼一起欣赏小视频，观看铁画的制作过程。

（三）教师示范制作过程

1.教师征求幼儿意见，选择一个制作对象例如花（或其他草、动物之类的）。

2.画一画：在白纸上进行简单的绘画创作，画出轮廓。

3.做一做：教师示范如何按照自己的画来拧铁丝。（需强调安全）

4.拼一拼：将成型的铁丝拼接在一起，制成铁画的基本轮廓。

5.填一填：教师示范如何添加背景图案（征求幼儿意见）和落款。幼儿可以用自己喜欢的图案装饰背景，制成自己的小铁画。

（四）幼儿绘画制作，教师巡回观察指导。（幼儿操作的同时，范画不能展示，要隐藏，不被幼儿模仿，防止禁锢他们的想象）

师：下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。

根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达。

（五）教师评价幼儿作品，师幼共同欣赏成果。

张贴每位幼儿的作品，布置＂我们的铁画＂，让幼儿互相参观评价。

教学反思：

1.活动准备不充分，首先在材料准备方面，忘记给每组幼儿分发记号笔和剪刀，在幼儿操作之后，才发现弥补，是一大疏忽。其次是教学环节中，教师示范＂画一画＂环节的遗忘，从而衍生出两种铁画制作方法，是又一大疏忽之处。

2.集体教学中，师幼互动相对较少，教师知识讲授为主，幼儿参与课堂交流的较少，幼儿在课堂中发挥的作用也很小很小。教师可以在选择制作对象上，争取幼儿的意见，等等，提高幼儿的课堂参与度。

3.铁丝制作技法的欠缺，如折、扭等。教师只有熟练地掌握铁丝的制作方法，和简单易懂的语言指导，才能很好地起到示范指导幼儿的作用。

4.幼儿作品完成后，教师的评价语、鼓励语较贫乏。教师只用了＂好＂、＂非常好＂、＂棒＂之类幼儿熟悉的评价语来评价幼儿的作品，显然没有起到激励作用，幼儿对教师的表扬也反应不明显。教师可以拍照鼓励等方法具体评价幼儿的美术作品。

幼儿园美术教案 篇8

葡萄 【水墨画】

活动目的：

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。

2、能大胆地进行绘画。

活动准备： 欣赏国画（葡萄）PPT、范例、宣纸、毛 笔、墨汁、国画颜料、报纸。

活动过程：

一、欣赏水墨画

1、出示国画图片，引导幼儿观察提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？这些画是什么材料画出来的？

2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用

国画需要特殊的颜料-----墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。

正确的使用毛笔，知道作画过程中侧锋、中锋的运用。

运笔过程中的留白好，那现在介绍一下我们画国画的工具：笔墨纸砚（多媒体展示图片）

a) 毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛笔是用什么东西做的吗？（留给小朋友讨论） 没错，大家都很聪明，毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛笔是用狼身上的毛做的，羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛笔就是用两种不同动物的毛做成的。（多媒体展示图片）

每种毛笔都有家人，他们分别是大毛笔爸爸，中毛笔妈妈，还有小毛笔宝宝。他们相亲相爱互相帮助一起完成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有大荷叶，中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子，而小毛笔宝宝是画小果子和写名字的，他们分工明确。

b) 墨：墨条，墨汁；（多媒体展示图片）而我们现在一般都使用墨汁，因为他比较方便。

c) 宣纸：生宣、熟宣；（多媒体展示图片）大家来猜猜为什么这个宣纸会有生和熟？（小朋友讨论） 那是因为宣纸就像大家吃的食物，本来食物是生的，但是爸爸妈妈把食物拿去煮之后就变熟了，宣纸也是一样的，本来宣纸是生宣，但是工人叔叔把宣纸拿去加工之后他就变熟了。

现在让我来教大家简单区分生宣和熟宣的方法吧！手指蘸一点点清水去触纸面，如果小水珠立即散开变成一个大圆的就是生宣、如果小水珠安安静静的没变化的就是熟宣。大家都学会了吗？

3、 欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力

二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。

1、春天到了葡萄发出了嫩嫩的牙，小蜗牛的费了很大的劲爬上葡萄架想要看看美丽葡萄宝宝了，可是葡萄还没结果，小蜗牛那么慢，爬了很长时间才爬上去的。小朋友能不能帮助小蜗牛，让它看到可爱的葡萄宝宝呢？今天请大家来用毛笔画一串串的葡萄，让我们的葡萄园地变得美丽，帮小蜗牛完成心愿好不好？

2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。

提问：（1）葡萄是什么形状？ 葡萄的叶子是什么样子的？（引导幼儿说出葡萄是椭圆形的，叶子有点像手掌。）

（2）画葡萄时， 应该先画什么部分？（引导幼儿先画占纸面积大的地方。看清教师是怎样运用毛笔和墨汁、饮料的？先画叶子，在画葡萄，最后画葡萄的藤子。）

提问：

（1）水多会怎样？如果水少了会怎样？（水多颜色淡一点，水少颜色浓一点。）

（2）画叶子用笔的什么部位画？ 最后画藤和叶脉的时候，应用笔的什么部位画？（画叶子的时候用毛笔的笔腹，画画藤和叶脉的时候用毛笔的笔尖画。）

三、多媒体展示葡萄画法步骤并讲解。

用侧锋左一笔右一笔勾出圆圆的葡萄，中间留一点小小的白，这个是高光。接着重复刚刚的动作，将葡萄一个接着一个放在一起，形成一个倒挂的大三角形，这样子葡萄宝宝的样子就出现了，现在葡萄宝宝还没画头发呢！我们把中毛笔妈妈笔吸满水，蘸一点点墨水，调出淡墨，然后笔尖蘸一点点浓墨，侧锋用笔左边一笔中间一笔右边一笔，画出葡萄的叶子，重复刚刚的动作画多几片叶子，最后用洗干净的小毛笔宝宝，挤干水沾上浓墨，勾出葡萄小姐的小尾巴，她的尾巴卷卷地，绕几个小圈，看！是不是很有趣？蜗牛宝宝终于看到葡萄宝宝了，它高兴的大声对小朋友说，谢谢你们聪明的孩子们。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、提醒幼儿注意握笔的方法。

2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样 作画时就不会有滴墨现象。

3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。

五、让幼儿相互交流、分享作品。

看我们的小画家们画的真棒！

（让小朋友们对大家的作品进行互评，引导他们说出对方的优点，进行相互学习）

是有著作权的，以其形象设计的玩具等等，都是要获得著作权人授权的。

包括文学艺术和科技领域的成果。从作品完成之日起，即享有著作权。

著作权包括：重制权、公开口述权、公开播送权、公开上映权、公开演出权、公开传输权、公开展示权、改作权、散布权、出租权等等。

米老鼠属于艺术形象，从其被绘制完成时就有著作权了。不论把米老鼠的图案放到书本、还是装饰材料，玩具等上，都属于侵权，当然还有个前提是以生产经营为目的，如果只是放在你家马桶上做装饰，不算侵权。