如何设计邮票?
一、准备工具、材料
图画纸(16开或A4)
卡纸
绘画工具如:铅笔、油画棒、彩色笔等
二、确定主题
或人、或景,只要健康向上,无所不可
三、表现形式
图画、文字都可以设计到邮票上
①画种不同,具有不同的表现形式
油画棒要比蜡笔的色彩要饱和、醒目、视觉效果好些;
剪纸具有浓厚的民俗,工艺精细等特色;
撕纸贴画富有妙手神功之效,更能表现出作者的动手操作能力和丰富的想象力;
电脑彩喷作品以色彩过渡自然,色块均匀,幻彩效果非常好。
②邮票的外形
长方形或正方形,是常规的邮票形状
圆形或三角形、半圆形、扇形、菱形等更富有个性。
四、突出邮票的要素
①齿孔
先用铅笔画出邮票的外形,再在周边画出齿孔(实际上是画有一定间隔距离的半圆形,弧线朝内,直线[直径]向外),如果16开大小的图稿,画半圆形时可用矿泉水瓶盖。
画直径为1.5—2厘米的半圆比较合适。
当然,可以考虑采用五星、椭圆、菱形等异形齿孔。
②主题图画
根据主题进行的绘画,是邮票最重要的要素。它反映出作者的审美取向,美术功底,色彩调配能力,它是邮票设计成功与否的关键,一定要认真创作。
总之,设计图稿要大胆用色,构图要饱满。
③国铭与面值
邮票,一定有它的发行国家或地区的名称,我国邮票国铭是“中国邮政”及CHINA。因为贴用邮票表示用邮者预付了邮资,所以每枚邮票都要体现邮资费用,即面值。如现在我们寄一封本城(埠)平信要80分,外埠平信要120分,那么设计邮票时可标注80分或120分,当然还可以其他面值。需要注意的是:标注国铭及面值,要坚持“既醒目又不妨碍主题图案的表现”的原则,可把它们设计在靠边的地方。
这个问题问的好,其实对于设计邮票来说,首先要确保邮票的要素要齐全,一枚邮票一般由图案、面值、铭记等邮票三要素构成。您所说的设计的话最主要的就是图案:邮票的图案 是邮票的核心。发行任何一套邮票,其目的、意义和作用都集中的通过图案来体现。图案设计的成败直接关系到邮票的价值。
邮票上的国名 邮票上一般都印有国名,用一种或多种语言标明发行该邮票的国家。也有无国名邮票,如英国仍沿袭1840年罗兰·希尔发明的世界第一套邮票的传统方法,用女王头像代替国名。俄、德、西班牙、荷兰、葡萄牙、比利时等国家早期也曾发行过无国名邮票。使用缩写也是标明邮票国别的常用方法,有的国家也用主要民族的名称代替国名。
版铭 在整版邮票的纸边上印有国名、设计者姓名、全张邮票的总面值、印刷厂名、版号、张号、色标等,象是邮票的身份证,可作为分析邮票的出版印制情况的依据。
邮票上的暗记 有的国家为了防止伪造邮票,特意由设计师、雕刻人或印刷人在邮票上作一个不易察觉只有本人才知道的记号,以便日后识别真伪。
邮票的齿孔 齿孔的基本作用是便于邮票间的分离,方便邮票的使用。同时它也具有一定的装饰作用,以至于成为邮票的重要特征。国际上一般以20毫米为单位所含的孔数称为“齿孔度”。我国邮票的齿孔度数一般为11度、12 度和14度。齿孔还分为光齿、毛齿、盲齿、和漏齿。齿孔内的纸屑完全打掉称光齿;纸屑没有完全打掉叫毛齿,撕开后齿尖附有齿毛;盲齿是只打上齿痕,孔内纸屑不脱落;漏齿是由于工作疏忽,本应打孔的地方没有打。
邮票用纸 绝大多数邮票是用纸印刷而成的,纸是邮票的物质载体。邮票用纸要求表面细腻光滑、吸墨力强、耐久,印出的邮票才能图案清晰、色彩鲜艳、表面光泽好,便于长久收藏。另外,对纸张的特殊处理如水印等还是邮票防伪的重要手段。
邮票的印刷版式 目前常用的邮票印刷方法有凸版、平板和凹版三种。
凸版印刷是最古老的印刷方法,油墨通过版面突出的部分印到纸上。
平板印刷的版面和印刷滚筒上完全没有凹凸,而是利用油和水不相溶的原理,使油墨排斥水分吸附在邮票图案的版面部分,其他部分则吸收水分排斥油墨。平板印刷的邮票图案平淡,没有凹凸感。
凹版印刷与凸版印刷正好相反,版面凹处留有油墨,突处不附着油墨,把纸贴在版面上施加压力,凹处的油墨就移到邮票纸上。这种印刷方法比较复杂,难度大,防伪性能好。
有时邮票的印刷可能采用以上几种方法,取其所长,效果往往比使用单一印刷方法要好。这种版式称为混合版。
信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活中的一种重要的交流工具。中班幼儿对信的认识还相当初浅,通过本次活动,着重引领幼儿认识信的一部分——邮票,让幼儿通过欣赏、了解,尝试设计邮票并体验邮票设计的乐趣。
活动目标:
1、在充分欣赏邮票、了解邮票基本特征的基础上,启发幼儿设计不同的邮票图案。
2、培养幼儿想象力、创造力和大胆设计的能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣,使幼儿体会大胆创作的快乐。
重点难点:
初步学习按邮票特征设计邮票图案,并根据想象大胆作画。
活动准备:
1、环境布置:邮票挂历张挂于周围
2、洪老师照片、一封洪老师给小朋友的信、一个大信封、一本邮集、彩印大邮票若干张,未撕开的邮票若干枚,范例若干张。
3、 锯齿边的小纸张人手5张左右 水彩笔 勾线笔 用于邮票展览的底纸
活动过程:
一、引入
教师出示以前新老师洪老师的照片:“洪老师给小朋友寄信了……”,以洪老师请小朋友设计邮票的方式引入课题。
二、欣赏讨论
1、引导幼儿欣赏教室周围张贴的邮票,启发幼儿观察邮票的特征。
小结:刚才小朋友看到的邮票都印有“中国邮政”或是“中国人民邮政”,邮票周围都有花边,上面还有价格。不同的是:图案不同,它们的价钱也不同。
重点欣赏几套邮票,引导幼儿发现每套邮票的图案特征。(认识“一套”和“一枚”的区别)
2、出示若干未撕开的邮票,让幼儿再次欣赏。
撕下一张,请幼儿摸一摸邮票的四边,感觉锯齿状的花边。(顺便简单介绍邮票齿孔的故事)
让个别幼儿看看、摸摸、说说,进一步了解认识邮票的特征。
3、出示邮集,让幼儿欣赏邮集的美。
三、幼儿创作,教师指导。
1、“欣赏了这么多邮票,你们觉得这些邮票看起来怎么样呢?咱们班的小朋友都来自己设计邮票吧,把它们制作成一本邮集,将它送给洪老师……”
2、教师引导幼儿讨论邮票的制作方法,并根据讨论结果示范讲解邮票的设计步骤和构图及涂色要求。
3、出示范例,提醒幼儿先在花边内画出边框再作画,并写上价格。注意合理构图,均匀涂色。
4、分发绘画用品。
四、评价作品,结束。
1、举办“邮票展览会”,欣赏展示幼儿作品。
2、把作品收集起来,准备寄给洪老师,结束。
以PS软件制作为例,邮票的制作方法如下:
一、首先打开一张图片。
二、看右边的菜单,如果这个图层有锁,我们需要解锁,解锁就是,点击那个锁样的标志,箭头所指处。
三、点击ctrl+键,拉动图片四条边,调整到合适到大小。按回车键确认。
四、点击描边。
五、设定颜色和像素,设定为深绿色,15像素,确认。
六、生成的图片是这样的。
七、鼠标右键点击右边菜单红色圈处,出现一个菜单点击--选择像素。
八、点击右边菜单,路径。
九、点击左侧橡皮擦工具,设定间距,硬度。
十、点击图片边缘即可,一枚邮票就制作成了。
很高兴回答你的问题
小学二年级请你设计一张邮票
并把它介绍给大家
先要画出邮票的图案
然后给图案写个说明
比如图案的意义、自己的想法就可以了
希望能帮到你
谢谢
最可爱的要数那只大熊猫了。它大圆脑袋、小耳朵、短尾巴,身上的毛黑白相间,两个黑黑的大眼圈,英俊潇洒。他正往树上爬,悄悄回眸大地。
那几头“巨无霸”亚洲象被摆放在最显眼的位置。这是一个温馨的家庭。那头矫健的雄象,正挥舞着宛如水管的长鼻,高声嚎叫,两根象牙使它显得更加威武。一头母象带着小象嬉戏,教会小象使用鼻子取食,母象眼里流露出慈爱的目光,它是一位合格的母亲。
每当我看到这套邮票,都感到高兴,但又为这些动物感到忧虑。如果人类再不懂得爱护它们继续滥捕滥杀,它们将会像古代生物一样在地球上永远消失!
图案以草地、蓝天、白云为背景,天空的太阳是国家节约用水的标志,草地上滚着一个大球,那是地球,地球上与草地远方都有环保的风电。意寓:绿地、环保、水源是地球赖以生存的必备条件,人类必须注意环境保护,节约用水。
头一张是一条万里长城
蜿蜒曲折的
蓝天上飞翔着洁白的和平鸽
第二张是一座天安门
雄伟壮观的
金水桥上飘扬着鲜艳的五星红旗
第三张是一个地球
生机勃勃的
上面写着“世界和平60周年”
第四张是各种各样的鸟儿和植物
临近灭绝的
上面写着“请保护好动物和植物”
最后一张是只大公鸡
昂首挺胸的
那是我们的祖国的地图
这就是我设计的邮票
一套有意义的邮票
它的标题就叫《我爱你,地球》