汇编语言程序设计步骤 有那几步
汇编语言程序设计步骤:1、 分析问题,抽象出描述问题的数据模型 2、 确定问题的算法思想 3、 画出流程图或结构图 4、 分配存储器和工作单元(寄存器) 5、 逐条编写程序 6、 静态检查,上机调试 例:编程查找考生的最高分,假设所有考生分数已存入计算机内存.1、 分析问题 根据条件、特点、规律 →数学模型 本例分数已给定为0~200之间的整数集合(考虑加试分) ,记为{S},找max{S}(注:简单问题不一定写数学模型) .2、 确定算法思想 最好利用现成算法和程序设计方法,若无,则需根据实践经验总结算法思想.如本例,从成绩单第一分数往下看,边看边比较,记住较高分,舍弃较低分,直至看完,最高分存于 脑中.归纳算法思想:建立数据指针并指向数据区首地址.将第一数取入寄存器(如AL) ,与下一数比较,若下一数大则将其取入寄存器,否则调整指针,再与下一数比较,重复上述 直至比较完毕,寄存器中即最高分.读分数用MOV指令,比较用CMP指令,分析判断用条件转移指令.3、 画流程图或结构图 有逻辑流程、算法流程、程序流程等,复杂问题需画模块结构.本例简单,只画出程序 流程图(用模块化结构的N-S流程图表示) :本例的N-S流程图 图中初始化包括:设一个计数器,将分数个数减一后送计数器,每比较一次减一,至 零查找结束;建立一个指针指向数据区.开始 初始化 取第一数到寄存器 与下一数比较 下一数大?是 否 取大数到寄存器 修改指针,计数次数减一 返回到循环体开始,直到计数次数为0退出循环 结束 4、 分配存储器空间和工作单元(寄存器) 定义数据段、堆栈段、代码段等.工作单元一般用寄存器.本例:分数放数据段,建100 字节堆栈空间,BX作数据指针,CX作计数器,AL放最高分.5、 逐条编写程序 DATA SEGMENT FEN DB 85,90,60,75,87,35,80,78,96,82…… ;存分数 MAX DB ;存最高分 DATA ENDS STACK SEGMENT PARA STACK ‘STACK’ DB 100 DUP(?) ;100字节堆栈 STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK START PROC FAR PUSH DS MOV AX,0 PUSH AX ;为了返回DOS MOV AX,DATA MOV DS,AX ;置数据段寄存器 MOV BX,OFFSET FEN ;置数据指针 MOV CX,MAX-FEN ;置计数器初值 DEC CX ;N个分数比较N-1次 MOV AL,[BX] ;取第一个分数 LOP:INC BX ;调整指针 CMP AL,[BX] ;与下一数比较 JAE NEXT ;大于等于则转 MOV AL,[BX] ;否则取下一数 NEXT:LOOP LOP ;计数器减一,;不为零转LOP MOV MAX,AL ;存放最高分 RET ;返回DOS START ENDP CODE ENDS END START 6、 静态检查,上机调试 选用指令尽量字节少,使其执行速度快.易错处应重点查,如比较次数、转移条件等.确信无错后方可上机调试.
汇编语言是一种用于电子计算机、微处理器、微控制器或其他可编程器件的低级语言,亦称为符号语言。在汇编语言中,用助记符代替机器指令的操作码,用地址符号或标号代替指令或操作数的地址。
比起机器语言,汇编语言具有更高的机器相关性,更加便于记忆和书写,但又同时保留了机器语言高速度和高效率的特点。
汇编语言仍是面向机器的语言,很难从其代码上理解程序设计意图,设计出来的程序不易被移植,故不像其他大多数的高级计算机语言一样被广泛应用。所以在高级语言高度发展的今天,它通常被用在底层,通常是程序优化或硬件操作的场合。
扩展资料:
在许多程序的设计当中,高级语言和汇编语言可以相互交叉调用,进行参数传递,共享数据信息,这便是所谓的混合编程。
程序员往往在高级语言程序中直接嵌入汇编语句,以实现对硬件直接进行控制的功能,这是混合编程中常见的做法。也可以在高级语言程序中使用汇编语言中定义的变量和常量,或使用内部函数对汇编语句进行调用。
简而言之,这类混合编程的方法可以让高级语言与汇编语言互相取长补短,各自发挥各自优势,同时减少各自缺点所带来的不便,善用这个方法可以使开发和编程工作达到事半功倍的效果。
●认识领先。《汇编语言程序设计》根据人的认识规律实践-理论-实践的特点组织教学内容,在全书开始及各重要章节开始,都以完整的实例引导,学生通过实例能感性地了解到需要学习的内容以及意义,比纯概念式的灌输能产生更好的教学效果。
●准确定位。《汇编语言程序设计》强调为应用类读者服务,力求门槛低、内容全、描写细腻,与“应用类”读者群的需求相适应。选择从具有代表性、汇编难度适中的8086/8088入手,重点关注汇编语言程序设计方法,为学生进一步掌握计算机控制技术、学习计算机接口和单片机等课程打好基础。
●精选用例。《汇编语言程序设计》在设计用例时,突出主要知识点及应用中的关键问题,尽量减少代码量并给出详细注释,让程序结构与设计思想一目了然。
●加强输入/输出程序设计的教学。《汇编语言程序设计》加入了对外设操作常用芯片的介绍,着重讨论外部连接、工作方式及其设定,学习相关程序设计方法,突出软件方面内容。对于这一部分,教师可以根据实际情况灵活处理,即使之后开设接口课,多数会基于C语言教学,《汇编语言程序设计》介绍的输入输出内容也是有益的衔接。
●配套实验指导。随《汇编语言程序设计》出版,我们将在出版社网站上同时发布相应的实验指导材料,采用认识-模仿-组装-创新的结构组织实验内容。在每次实验前,教师可以向学生下发当次实验的电子文档,学生上机时,有些内容只需要复制、粘贴就可以进入实质性的实验,突出汇编语言程序算法与设计方法的学习,避免将大量的时间用到文字输入与审校中。为了让学生充分思考问题,又设计了一些带创新性的问题,包括程序组装与程序设计题,引导学生不断深入。
上图中的判断框(菱形)用来对一个给定的条件作出判断,以决定如何执行其后的操作。它有一个入口,两个出口,如下图(a)所示。
连接点(圆圈)是用来将画在不同地方的流程线连接起来。例如在下图(b)里,有两个圈里写着数字1的圆圈,它表示是从左边的1出来,进到右边图的1里(这由流程线的方向给出)。可以看出,这两个点其实就是同一个点,只是由于画不下而分开来画的。用连接点,可以避免流程图中的流程线相互交叉或过长,从而使流程图清晰。
注释框不是流程图中必需的部分。在流程图中使用它,是为了对流程图中的某些框的操作做一些必要的说明,以便使人们能够更好地通过流程图来理解算法。
处理框反映做些什么样的操作,如把某个单元的内容送入某个寄存器,从某个存储单元取出数据等。它是流程图里最为本质的、出现最多的图形框。
输入/输出框反映程序的输入和输出情况。计算机程序无外乎接收数据,进行处理,然后加以输出,所以输入/输出框是必不可少的。