厨房里的拟声词 做饭时能发出哪些声音

厨房美妙的声音小练笔写法如下：

1、厨房的声音作文篇1：

世界上有许许多多悦耳的声音，有小鸟的鸣叫声，有风儿的呼呼声，有溪水的潺潺声，但在生活中，我最熟悉的还是我们家厨房里的声音。每天妈妈和奶奶在厨房里做饭的声音是我最熟悉的。

每天早上我还没起床的时候，我就听到了厨房里的各种响声。有哗哗的流水声，有啪啪的切菜声，还有锅里沸腾的呜呜声。

这些声音我每天都要听到，但我并不觉得厌烦，反而感觉到很亲切很好听，因为妈妈每天都很辛苦为我做饭，所以我感觉妈妈在厨房里做饭的声音，是世界上最好听的声音。当厨房里的一切声音停止的时候，妈妈就该叫我起床吃饭了。

我听到厨房里那亲切的声音结束的时候，我就立刻起床洗漱，心里感到暖暖的。我最爱听的声音，最亲切的声音，同时也是最动听的声音。因为它代表了妈妈对我的爱和呵护。

2、厨房的声音作文篇2：

妈妈总把我不喜欢的蔬菜和水果摆在我的眼前。吃饭时，妈妈准备将芹菜夹到我碗里，我立刻把碗拿开，嘴里说着：“不要！不要！”吃完饭后，妈妈把我最不喜欢吃的火龙果和芒果往我眼前一放，我还是说不要。

有一天，夜深人静的时候，我被厨房里的响声吵醒了。一个喻声喻气的声音说，我是水果之王，小主人竟然那样不喜欢我，我有点郁闷。另一个尖声尖气的声音也在说，是呀，小主人那样偏食，是不好的习惯，我也想走。

好几个声音都在说，是呀，我们都离开吧。啊，谁呀？我急忙冲进厨房。只见地面都是我不爱吃的水果和蔬菜。他们原本不是好好地在冰箱里的吗，怎么会这样？妈妈，你在哪？快来呀！我大叫起来。

妈妈在这，你怎么啦？我一睁眼就看到了妈妈，原来我做了一个梦。我把梦境告诉了妈妈，妈妈笑着说：“看来，都是偏食惹的祸哦！”我不好意思地低下了头。

3、厨房的声音作文篇3：

夜晚，静悄悄的，厨房里传来了争吵的声音，是谁？这么晚还在说话？我忙爬起来从门缝里一看，原来是蔬菜，它们在争论谁最有营养呢！白菜说：“我最有营养，我能生津开胃。”茄子说：“我有营养，我能保护皮肤。”

莲耦说，我有营养。我能补铁。大家正在吵得不可开交的时候。南瓜伯伯发话了。它清了淸噪子，说。大家不要吵了。你们都有营养。

都是人们所需要的。后来大家也都没吱声啦。醒醒……起来啦！我睁开眼一看。原来是妈妈叫我起床啦，我也从梦中惊醒啦，不过我也明白了一个道理—不管吃什么，都有它的营养价直不能挑食哦。哈哈。

4、厨房的声音作文篇4：

放学了，我回到家发现妈妈在厨房里做饭，我很好奇，就跑到了厨房房里。只间妈妈拿出砧板和菜刀“喀嚓喀嚓”地切起了番茄，番茄切好后，妈妈把油烟机开了下来“嗡嗡”的声音发了出来然后她把油倒进了锅里，过了一会儿，油熟了发出了“滋滋滋”的声音。

只听“哗”一声，妈妈把切好的番茄倒下了锅，番茄在锅里上下翻滚像个顽皮的孩子，这时妈妈拿起锅勺“当当”地炒了起来，没多久番茄就安静了下来。

妈妈把水龙头开了下来水“哗哗”地流了下来，她又倒了几碗水放进锅里，盖上了锅盖，这时妈妈又拿出了一个碗来吧蛋打下了碗里搅拌了起来，这时锅里的水已经“咕嘟咕嘟”直冒泡，妈妈拿下锅盖立刻把搅好的蛋放进了锅里。

放了适当的调料，盖上了锅盖。过了好一会妈妈把锅盖拿了下来，把汤盛到了碗里。放在了饭桌上。吃饭了，我吃了一口妈妈做的番茄蛋汤啊!酸酸甜甜真美味！让人吃了还想吃。

2、厨房是一个音乐厅，里面有架子鼓音乐家，勺子乐队，电磁炉伴唱等等。音乐厅的乐器和歌手们老爱演奏了，从早到晚，不停歇。他们演奏的时候是这样的，菜刀歌手喜欢用他的菜板乐器发出砰砰的声音，筷笼和筷子那声音就更奇妙了，框框框，真有趣了，当然厨房音乐厅远不止这些音乐。

3、厨房是一个音乐厅，藏着许多美妙的声音，当菜籽油倒入锅中，开大火，锅里就会发出滋滋的声音；如果把一团带着水的青菜倒入锅中，就会发出“啪”的一声；万一放的是干玉米再加一点糖，盖上锅盖的话，不一会儿你就能听到像爆竹爆炸的声音。不一样的食物，放在锅里就有不一样的声音。

厨房有许多美妙的声音，描写厨房的声音的句子如下：

1、厨房里就像是一个音乐厅，藏有许多美妙的声音，当饿哦们把油倒入锅中时，这时就会发出滋滋的声音，然后在把青菜倒入锅中，会出现啪啪的声音。

2、当自己把水龙头拧开时，水哗啦啦的流就像唱着歌，抽油烟机发出呼呼声，就像是在伴奏，洗碗的时候，就像孩子们在洗澡，叽叽喳喳的叫个不停。

3、当自己切菜时就会发出咔哧咔哧，锅黑乎乎像大鼓，炒菜的时侯铲子敲打着铁锅，就像一首欢快的歌曲，吃饭时自己拿筷子敲打着瓷碗，叮叮咚咚声。

4、当我们在炒菜时，会有滋滋滋声，切菜时会有咚咚咚声，洗碗时会有哗啦啦的声音，榨汁机呜呜声，它们就像在合奏一首美妙的歌曲。

5、厨具像歌手一样，到了做饭时就会唱歌，菜刀在菜板上发出砰砰声，锅铲铲锅时发出声，水龙头放水的哗哗声，这时一场热闹的音乐会开始了。

写作思路：

1、原型启发法。从心理学的角度看，学生想象能力和创造能力的形成，归结于原型启发。凭借范文和优秀作文框架的原型，进行思维启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。

2、追思回忆法。从信息论的观点看，作文要经历摄取信息，储存信息，提取信息，记录信息，整理信息，最后完篇的过程。作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。

3、缘情联想法。联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的感觉，由此进行的思想飞跃。