建筑施工技术与组织课程设计怎么写啊

Ⅰ 施工组织设计课程设计实例

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Ⅱ 施工组织设计课程设计。

《公路施工组织设计》课程设计指导书

一．目的

《公路施工组织设计》课程设计的目的是在学习本课程的基础上，使同学们熟练掌握施工组织设计的内容、方法、步骤，并结合所学专业知识，根据所提供的基础资料，能够独立完成一份施工组织设计文件，为毕业设计作准备。通过一系列的训练和操作，可以提高同学们的动手能力，分析问题并在占有资料的基础上解决问题的能力，为提高将来在社会上的竞争力做准备。

二．设计内容

根据课程设计指导书提供的图纸、工程量清单、工期、施工要求等资料，独立完成某项工程的施工组织设计文件。提交以下主要内容：

1．工程概况（工程简介、设计概要、工期、质量要求及承包方式）

2．开工前的准备工作（技术准备、施工现场准备）

3．.施工总体布置（1.拟投入本工程的人员和机械2.施工总体布置及方案）

4．施工手段与工艺

5．施工进度计划（根据总工期的要求及主要工程数量，合理安排工期，绘制工程进度计划图）

6．工程主要材料计划

7．施工组织措施（质量保证措施、保证工期措施、施工安全保障措施）

8．施工平面布置图

三．设计要求

在设计过程中，提倡独立思考、深入钻研的学习精神和严肃认真，一丝不苟、有错必改、使设计精益求精的工作态度。反对不求甚解、照搬照抄、敷衍塞责、容忍错误的作法。

要求每个学生完成以下工作：

1． 确定施工方案、施工方法及质量保证措施。

2． 制定劳动力、机具、材料的供应计划。

3． 设计施工现场平面布置图。

4． 制定施工进度计划，画横道图或网络图。

5． 设计关键工程的施工工艺流程图。

6、冬、雨季施工措施。

四．设计依据：

1．施工图设计文件，见基础资料；

2．交通部颁布的规范：《公路路基施工技术规范》、《公路桥涵施工技术规范》、《公路基层施工技术规范》和部颁《验收标准》及有关规程。

3．现行施工使用的《公路工程施工定额》、《公路工程机械台班费用定额》、《公路基本建设工程概算预算编制办法》。

五．参考书：

《公路施工组织及概预算》 王首绪 人民交通出版社 2007

《施工组织设计》 马敬坤 主编 人民交通出版社 2002

《道路施工组织与管理》 廖正怀 人民交通出版社 2002

《公路施工与管理》 廖正怀 人民交通出版社 2000

《公路工程机械化施工》 费建国 人民交通出版社 2001

《高速公路机械化施工与组织管理》 廖正怀 人民交通出版社 2001

《高速公路施工管理与技术》北京城建集团编 人民交通出版社 1996

六．基础资料

1．题目：《张家港至溧水公路一标段》施工组织设计

2．起点K44+550，终点K47+500，全长2.95公里。

3．设计标准：主线路基宽度24.5米。其中：两侧行车道各宽为7.50米，中间带宽3.0米，两侧硬路肩各宽2.5米，土路肩各宽0.75米。路拱横坡2%，土路肩横坡4%。主线一干河中桥设计荷载公路Ⅰ级，桥面静宽2×10.75米。

4．现行交通状况：主线经过平原村、孔家庄和美人山立交桥（分离式），有通往溧水至高淳公路的乡村道路，距离约1.00公里左右，交通比较方便。在施工区间内，可通过修汽车施工便道解决。

5．本标段位于溧水县经济开发区西侧，路堑、岗地、旱地、鱼塘、水田交错布置，路堤填料土源主要来自路线附近的取土坑，取土坑的土大部分为碎石土，其中与一干河中桥相接的路段是软土地基，需处理，美人山立交桥附近的路堑有石方，需爆破处理，爆破后的石方应尽量用于路堤填筑。

6．主要材料来源：甲供（钢材、水泥）由建设单位供应至工地，其他地方材料由施工单位自购供应，石灰由高淳购进，粉煤灰由南京热电厂购进，各类规格的碎石从城郊采石厂购进，砂子可在就近码头购买。

7．工期要求：2010.3~2011.7

8．主要工程数量：见下表。

主要工程数量表

编号 项目名称 工作内容 单位 数量

一 路基工程

1 砍树挖根 棵 130581

2 排水清淤 排水、清淤、挖运、回填、碾压 立方米 32665

3 耕地填前压实 平方米 68915

4 路基填土方（利用） 立方米 42740

5 路基填石方（利用） 立方米 28739

6 路基填土方（借方） 立方米 120150

7 石灰土处理（5%） 立方米 52038

二 路面工程

1 12%石灰土底基层 厚20厘米 平方米 66955

2 二灰碎石基层 厚28厘米 平方米 62869

3 沥青封层 平方米 61302

三 桥涵工程

1 Φ1.5m圆管涵 米/道 251/7

2 箱涵 2道（4×3）2道（3×2.5）1道（2×2） 米/道 211/5

3 一干河中桥 组合箱梁（3孔-30.0米） 延米/座 96.12/1

四 交叉工程

1 箱形通道 汽车通道（6×3.5）人行通道（4×2）拖拉机通道（4×2.7） 米/道 73.89/3

2 美人山分离式立交 1-11.0米+2×16.0米+1-11.0米 米/座 58.0/1

五 防护工程

1 7.5#桨砌片石挡土墙 立方米 7630

2 防护衬砌拱预制块 立方米 434

3 防格网 平方米 9982

4 植草 平方米 30786

六 排水工程

1 7.5#桨砌片石边沟 立方米 4417

2 7.5#桨砌片石截水沟 立方米 84

七 临时工程

1 汽车便道 米 3500

2 电力线路 米 3000

3 生产用地 亩 6.00

满意请采纳。

Ⅲ 建筑工程施工组织设计课程设计

是不是D1没有紧前工作，D2的为B1D1，D3的为A3B2C1D2

Ⅳ 土木工程施工课程设计

可以自己网络一下，网络文库里面应该有一些，自己再修改修改

Ⅳ 急求土木工程施工课程设计

大学里就毕业设计能真正学到东西，还是自己认真做吧，导师一般都会尽力帮你的

可以去网络

土木工程网

，里面能下载到设计实例

Ⅵ 施工组织课程设计（需施工进度计划表和施工平面图）

网络一下，下载几个类似项目，然后李代桃僵就O了

Ⅶ 建筑施工组织课程设计

吐血推荐，施工组织设计

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，全部回免费下载。答

Ⅷ 急求！！！！！！！！！！！！ 施工组织课程设计

1.1 工程建设概况

1.2 工程施工概况

2施工方案设计

3主要技术组织措施

4施工进度计划P27（网络图或横道图表示）

以上几点是工程的名称，是维修工程还是新建工程。我文档里有类似三种施工组织。

希望能帮到你

好，我发到你邮箱希望采纳！！

实物量法是针对每个工程的具体情况来计算工程造价，计算准确、合理；但相对复杂，且要求标底编制人员有较高的业务水平和较丰富的经验，还要掌握翔实的基础资料和经验数据，在编制时间相对紧张的标底编制阶段，不具备全面推广应用的条件；但是针对工程量清单中对标底影响较大的主要工程单价，在设计深度满足需求，施工方法详细具体、符合实际，资料较齐全的条件下，应采用实物量法进行编制，提高标底的准确性，保证标底的质量。

土木工程专业学习的主要课程：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。土木工程专业的培养目标：本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。

建筑学课程的课程设计还是比较简单的。

1、先在市面上收集户型图，根据户型图确定单元及整栋楼房的平面图，并由老师进行审核优化。主要设计要点是干湿分离，户型合理。这个也是建筑学这门课程的重点。

2、由cad生成立面图，当然是先用cad画出平面图的基础上。立面图出来后进行优化，并通过老师审查。

3、若有小区规划的要求，必须注意配合容积率，绿化等指标。这个也是这门课程的重点。

至于楼主提出的节能及封闭式阳台：节能是在设计总说明中确定节能方式，导热系数的计算应有计算书，具体的做法有图集及规范，楼主可以查的到，课程中也应该有涉及。封闭式阳台可以出个节点详图进行设计。

1、基 础 课 思想道德修养

法律基础

形势与政策 马哲(政经)

论和"三个代表"形势与政策

高等数学理工B

大学英语

计算机基础

体 育

2、专 业 基 础 课 建筑工程制图 建筑材料与设备

建筑力学

建筑工程测量 经济管理学基础

建筑制图测绘实训

建筑工程测量实习

3、专业主干课 房屋建筑学 建筑施工技术与组织

建筑工程预决算

工程项目管理 工程造价与建设监理 建筑结构

4、实 训 项 目

房屋建筑学课程设计

生产(施工)实习(假期)建筑结构课程设计建筑工程预算编制

毕业实习

毕业论文

5、选 修 课

公共选修课

理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 01 03708 中国近现代史纲要 2 　02 03709 马克思主义基本原理概论 4 　03 00015 英语（二） 14 　04 02198 线性代数 3 　05 02197 概率论与数理统计（二） 3 　06 00420 物理（工） 5 　07 02439 结构力学（二） 6 　08 02440 混凝土结构设计 7 　09 02442 钢结构 4 　10 02275 计算机基础与程序设计 3 　11 03347 流体力学 4.5 　12 02404 工程地质及土力学 3 　13 02446 建筑设备 3 　14 02448 建筑结构试验 2 　1502247建筑经济与企业管理4　S1 00421 物理（工）（实践） 1 　S2 02441 混凝土结构设计（实践） 1 　S3 02443 钢结构（实践） 1 　S4 02276 计算机基础与程序设计（实践） 1 　S5 05721 流体力学（实践） 0.5 　S6 02449 建筑结构试验（实践） 1 　S7 10355 建筑工程毕业论文 　不计学分 合计 73 　15 02447 建筑经济与企业管理 4 免试英语（二）加考课程 16 06001 高层建筑结构设计 5 17 03888 地基与基础工程施工 4 18 02391 工程力学(二) 5.5 非直接报考加考课程 19 02393 结构力学（一） 5 20 02394 房屋建筑学 3 21 02396 混凝土及砌体结构 6 22 02398 土力学及地基基础 3.5 23 02400 建筑施工（一） 6 建筑工程（独立本科段）专业计划课程与原开考计划课程衔接表 新计划中课程 原开考计划中课程 序号 课程代码 课程名称 01 00015 英语（二） 006 英语 02 02198 线性代数 260 工程数学 03 02197 概率论与数理统计（二） 　04 00420 物理（工） 014 普通物理 05 02493 结构力学（二） 265 弹性力学及有限元法 06 02440 混凝土结构设计 　07 02442 钢结构 266 钢结构 08 02275 计算机基础与程序设计 017 BASIC语言 09 03347 流体力学 2444 水力学133 10 02404 工程地质及土力学 261 电工学及电子学 11 02446 建筑设备 262 工程机械基础 12 02448 建筑结构试验 264 建筑结构试验 13 02447 建筑经济与企业管理 267 建筑经济与企业管理 14 06001 高层建筑结构设计 8093 高层建筑结构设计 15 03888 地基与基础工程施工 8094 地基加固处理 16 02391 工程力学（二） 理论力学（243）与材料力学（244）两门合格成绩 17 02393 结构力学（一） 245 结构力学 18 02394 房屋建筑学 253 房屋建筑学 19 02396 混凝土及砌体结构 254 钢筋混凝土及砌体结构、

254 钢筋混凝土及砖石结构 20 02398 土力学及地基基础 251 土力学及地基基础 21 02400 建筑施工（一） 252 建筑施工 22 00421 物理（工）（实践） 　23 02441 混凝土结构设计（实践） 　24 02443 钢结构（实践） 268 钢结构课程设计 25 02276 计算机基础与程序设计（实践） 计算机操作实习 26 05721 流体力学（实践） 2445 水力学（实践） 27 02449 建筑结构试验（实践） 270 建筑结构试验实验 28 10355 建筑工程毕业论文 7076 毕业设计（论文）269 29 02392 工程力学（二）（实践） 249 材料力学实验 30 02395 房屋建筑学（实践） 255 房屋建筑课程设计 31 02397 混凝土及砌体结构（实践） 259 混凝土及砌体结构课程设计 32 02399 土力学及地基基础（实践） 250 土工实验 33 02401 建筑施工（一）（实践） 257 建筑施工课程设计

.课程设计目的

本课程的课程设计是通过老师的指导下，每个同学独立完成一项民用建筑的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明在设计课程设计中，综合运用和加深理解所学的专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好的适应社会发展大侠良好的基础。 2.课程设计题目描述和要求

1、工程名称：某中学教学楼

2、工程地点：建筑位于武汉市，基地可参考图 3、层次：2—4层

4、建筑面积：每个学生所占面积为4.5—5平方米

5、层高：普通的教师3.6—3.9米，多功能能教室4.5—5 ，行政办公3—3.4米

6、装修：

门窗：木门、木、钢、铝合金窗均可。 墙面：内外墙装修自定 楼地面：均为水磨石地面。

7、采光：教室采光比为1：4 其他用房1：6或1：8。 8、卫生：

A：设室内厕所（水冲式便器），所需数量按使用人数计算，其中男女学生个半。

男厕所：40—50人一个大便池。女厕所：20—25人使用一个大便池。

B：污水池：男女厕所均设污水池，大小根据需要自行选择。 3.课程设计报告内容

1、施工图设计：

1教学楼各层平面，比例1：100或1：200. 2立面主要立面及侧面，比例1:100或1：200 . 3剖面1—2个，比例1：100. 4个详图，比例1：20或1：30 4.总结及建议

在这将近一个月的时间里我尽自己的全力完成了作业：中学教学楼设计。在这次设计中我终于知道了完成一套图纸不是很简单的事，以前看图纸的时候想当然的总以为很简单，但是在这次自己设身处地的设计一套图纸的时候才发现设计图纸是要很周密很周全的的，在设计首层平面图时由于自己的疏忽没有在单内廊里留窗户导致采光不够，这也导致了我的标准层、顶层和正剖面图重新画起。然后我又把图纸进行了修改，虽然修改图纸我觉的是一件很大的工程，感觉很累。但是感觉很快乐。

并综合运用自己所学过的知识，同老师一起分析工程中所遇到的问题；并且在本次设计图纸时的各种手法的巧妙性和实用性，书本里是造就不出工程师的。我期待更多这样的机会。

《中华人民共和国建筑法》。土木工程是建造各类土地工程设施的科学技术的统称，土木工程施工课程设计编制依据就是《中华人民共和国建筑法》，它指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动。

任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计

一、目的要求

　 为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。

二、设计条件

1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。

2.房间名称及使用面积

3.总平面设计：

（1）教学楼：占地面积按设计

（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2

4.建筑标准：

（1）建筑层数：1～4层

（2）层高：教学用房3.6～3.9m　 办公用房3.0～3.4m

（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构

（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)

（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。

（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。

（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。

（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。

男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。

女厕所：20～25人一个大便器。

三、设计内容及深度

　 本设计按方案设计深度要求进行，用AUTOCAD软件计算机制图，2#图纸两张。完成下列内容：

1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200

（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。

（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。

（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。

（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。

（5）标出剖面线及编号。

（6）注明房间名称。

（7）标图名及比例。

2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。

（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。

（2）注明图名及比例。

3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。

（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。

（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。

（3）标高：标注各层标高，室内外标高。

（4）标图名及比例。

4.总平面设计作与否，可以酌情掌握。

5.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。

四、设计基础知识

五、设计方法与步骤

1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。

2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例1:500或1:200）。

在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1:100～1:200。

土木工程专业毕业设计任务书

一、项目名称： 多层教学楼

二、项目地点： 长春市

三、项目简介：

本工程位于本市某中学校园内一平坦地段。建筑性质为单一教学群体，用做全校公用流动教室，以满足文化、美术、音乐实验等教学需要；结构形式为全框架结构。

四、基本要求：

1、认真贯彻“适用、安全、经济、美观”的设计原则。

2、进一步掌握建设的内容、方法和步骤，充分考虑影响设计的各种因素。

3、了解和运用有关建筑设计和结构设计规范和规定。

4、认真选择结构形式及进行合理的结构布置，掌握框架结构的计算方法和要求。

5、认真绘制设计图和编写说明书、计算书。

6、外文摘要完整、准确、通顺、清晰、简洁。其中英文不少于2000个印刷符号，日文不少于600个印刷符号。

7、编制施工组织设计，其说明书要求内容全面、条理清晰、书写工整；

8、编制施工进度计划表，采用统一表格，用HB铅笔绘制；

9、绘制施工平面图，可采用手绘或计算机绘图（必须手绘草图），比例1：200-1：500。

五、设计条件：

1、自然条件

（1）地势平坦（地段图由指导教师给定）；

（2）地质资料：场地土类别、地质勘察资料由指导教师给出；

（3）抗震设防要求：按7度考虑；

（4）主导风向：西南风；

（5）土壤冻结深度：-1.62m。

2、设备条件

电力，供水，排水，供热均由城市系统引入。

3、建筑规模

4-5层，可局部6层。

建筑总面积4000平方米+5%，建筑等级2级，耐火等级不低于2级。

4、房间组成及要求

普通教室 56-62㎡18个

阶梯教室 250㎡ 1个

实验教室 120㎡ 3个

音乐教室 70-80㎡ 1个

乐器库 15-20㎡ 1个

美术教室 120㎡ 1个

视听室 120㎡ 1个

电教室 120㎡ 1个

电教器材库 20㎡1个

计算机教室 100㎡ 1个

科技活动室 15-20㎡ 4个

广播室 12-161个

语言教室 80-902个

语言控制室 15-201个

教师休息室 14-18㎡ 每层1个

门卫、收发室、开水间、杂物间 自定

卫生间按规范标准定

建筑层高：底层≥3.6m，标准层≥3.9m

六、设计内容

（一）建筑部分

1、完成下面内容：

（1）建筑平面功能划分；

（2）建筑材料选用及建筑尺寸确定；

（3）防水、防潮、节能与保温等具体构造及做法；

（4）建筑构造。

2、完成下列图纸绘制：

（1）总平面图、设计说明、图纸目录、门窗表、装饰材料做法表　

（2）底层平面图 1：100

（3）标准层平面图1：100

（4）剖面图（1~2个）1：100

（5）立面图（1个） 1：100

（6）楼梯详图1：50

（7）主要节点构造详图（3~4个） 1：20

注：1）楼梯详图包括底层、标准层、顶层楼梯间平面放大图。

2）墙身详图包括外墙檐口、圈梁、过梁、窗台、勒脚、散水、台阶、雨篷。

七、参考书目：

（一）建筑部分

1、《房屋建筑学》 傅信祁 广士奎 主编 第二版 中国建筑工业出版社

2、《房屋建筑学》张一弘 金虹 柴广义 主编 东北大学出版社

3、《中小学建筑设计图集》南京工学院建筑设计研究院 编华中工学院出版社

4、《中小型民用建筑图集》（第二集）中国建筑工业出版社

5、《中小学校建筑设计图》张宗尧 闵玉林 主编 中国建筑工业出版社

6、《现行建筑设计规范大全》修订缩印本 中国建筑工业出版社

房屋建筑制图统一标准；总图制图标准；建筑制图标准；建筑设计防火规范；民用建筑设计通则；中小学校建筑设计规范

7、《建筑设计资料集》（1）（2）（3）第二版 中国建筑工业出版社

8、参考图集

（1）《室内设施》 DBJT06-46-92

（2）《APP改性沥青防水卷材屋面建筑构造》DBJT201-91

（3）《陶粒混凝土小型空心砌块填充墙体建筑构造》DBJT06-74097

（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90

（5）《节能构造参考图集》 DBJT06-12-90

（6）《塑钢门窗图集》 DBJT06-69-93

（7）《室外设施》 DBJT06-16-85

（8）《墙身》 DBJT06-13-90

（9）《钙塑门窗图集》 吉J94-771