点的设计是什么?
点一般被认为是小而圆的图形,但实际上点的形状是多种多样的,有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等,实际上将任何图形缩小到一定程度都能产生不同形态的点。
包括点在内的任何形都包括两种含义:一是单个形所反映出来的特性,如圆形点的圆润、方形点的刚硬,单个形与同类形、相关形的对比关系、制约性质等;二是多个形的组合所反映出来的综合效果,给人带来了视觉引导与形式感。
①单个的点,具有使视线凝固、集中的特点。点大到一定程度具有面的性质,越大的点越空乏,越小的点积聚力越强。
②点与点之间有吸引作用,会引导视线的方向,产生心理连线或运动的感觉。当有两个大小不同的点时,大的点首先引起人们的注意,但视线会逐渐地从大的点移向小的点,最后集中到小的点。
③多个点的均匀分布可以产生虚面的感受。
④多个点的平均单一方向排列可以产生虚线的性质。
⑤点单一方向排列时逐渐改变其大小会产生方向感和空间感。
⑥下左右放置的点能够给人发射的感觉。
版式设计首先要符合自身的定位,然后在视觉上要美观大方,便于阅读。版面的构图是由主要元素点、线、面组合而成的。
“点”的效果并不是由自身大小决定的,而是取决于与其他元素的比例。圆点是最理想的点,但“点”不仅仅指圆点,所有细小的图形、文字,以及任何能够用“点”来形容的元素都可以被称为“点”。
1、“点”的构成与表现
“点”在设计作品中无处不在,在有限的版面中,它能够起到点缀画面的作用。版式设计中的“点”更富于灵活变化,不同的构成方式、大小、数量等都能形成不同的视觉效果。将数量众多的点疏密有致地混合排列,以聚集或分散的方法形成的构图,我们称之为密集型编排;而运用剪切和分解的基本手法来破坏整体形,破坏后形成新的构图效果,我们称之为分散型编排。
2、“点”的编排方式
“点”的不同组合与排列,会给人带来不同的感受,它可以作为画面的主体,也可以与其他元素组合,起到点缀、平衡、填补空间、活跃画面氛围的作用。在版式设计中不但要考虑到“点”的数量和分布方式,还要安排“点”的位置,不同的位置对版式的效果会产生极大的影响。
*将“点”分布在页面中心,以突出主体,使视觉对称。整体形成稳定的感觉,将视线集中在中间,这是比较常规的版式
*将“点”分布在页面左侧的位置,符合人们从左至右的视觉流程习惯。人们的视线会第一时间停在页面左侧的图片上
*将“点”分布在页面上方,人们的视线会向上移动,上方的重心增强,引人注目。下方的文字则形成了下沉的感觉
*将“点”分布在页面右侧的位置,打破了人们常规的视觉流程,人们的视线会优先放在右边的图形上,然后再移动到画面左侧的文字上。
*在版面设计中,没有规定“点”必须放在某一个位置上,我们可以灵活运用“点”来赋予版面丰富多彩的 效果。掌握了“点”的构成和编排方法后,能够帮助我们更好的协调版面中的各种关系,使版面效果更加精彩。
通过对“点”的排列能够使版面产生不同的效果,给读者带来不同的心理感受。把握好“点”的排列形式、方向、大小、数量、分布,可以形成稳重、活泼、动感、轻松等不同的版面效果。最常见的“点”的分布形式有上下式、左右式、左上式、右上式、左下式、右下式、边缘发散式、中心发散式和自由式。其中,边缘发散式和中心发散式都有一定的规律,而自由式没有任何固定的规律,可以任意组合。
点是平面构成中最小、最基本的构成元素。
点的大小在于比较,一个字相较纸面是个点,而纸相较桌面纸又是一个点,所以点没有固定的大小,只能凭参照物判断。
越小的点,点的感觉越强,越大的点越有面的感觉,点的感觉相对减弱。太小的点难以辨认,存在感也随之减弱,轮廓不清、中空的点,显得弱,内部充实轮廓清晰则可以成为尖锐的点。
相关信息:
“点”作为视觉元素,在版面空间中具有张力作用,当版面空间中只有一“点”时,由于“点”的刺激而产生集中力,将视线吸引聚焦在此“点”上。
“点”的紧张性和张力在人们的心理上有一种扩张感。“点”在版面空间中的位置不同、数量不同、大小不同,给人的感觉也不同。
点线面的构成是平面构成的第一个基本单元是构成三要素。点在几何学的意义上点是可见的最小形式单元是位置的表示形只有位置没有面积。只有当它与周围要素进行对比时才可知这个具有具体面积形象是否可以称之为点无所谓方向、大小、形状,所为设计构成的点与几何中的点是不同的。
点线面的构成原理
点的构成形式越小的形体越能给人以点的感觉不同大小疏密的混合排列使之成为一种散点式的构成形式。线的构成形式线是点移动的轨迹面化的线疏密变化的线即按不同距离排列的线透视空间的视觉效果各不相同。面的构成形式面体现了充实厚重整体稳定的视觉效果几何形的面。
表现规则平稳较为理性的视觉效果平面构成中的对比与统一对比与统一是平面构成的基本规则相当于搞平面设计的基本要求它与平面构成对称与平衡的原理一样处于平面构成理论的基础层次。
点就是点,是最基础的,不是由其他东西构成。
证明你一直在思考,不过点就是由点组成的,在数学学习里面不再涉及更深一步的知识了。可以理解成每个点都对应一组数(a、b)。本书以文图的形式,从平面构成的基础知识入手,讲述构成的元素“点”,点在构成中的特性,点的种类及性格表现,及点的构成等。
点:很多细小的形象可以理解为点,它可以是一个圆、一个矩形、一个三角形或其他任意形态。点在本质上是最简洁的形态,是造型的基本元素之一。它具有一定的面积和形状,是视觉设计最小的单位。
在平面构成中,点的概念是相对的,在对比中,不但有大小还有形状。就大小而言,越小“点”,作为“点”的感觉就越强烈。能不能成为“点”,并不是它本身的大小所决定的,而是由它的大小和周围元素的大小两者之间的比例所决定的。面积越小的形体越能给人以“点”的感觉反过来,面积越大的形体,就越容易呈现“面”的感觉。
点线面构成知识如下:
1、大自然中的一切元素都可以把它看成点、线、面。充分掌握点线面的构成原理,合理运用,就能构成一幅幅优秀的平面设计作品,加上对色彩原理的理解,会使作品更加完美。
2、点可是最基本和最重要的元素,一个较小的元素在一幅图中或者两个以上的非线元素如果同时出现在一个图中,我们都可以将其视为点。
3、线是具有位置、方向与和长度的一种几何体,可以把它理解为点运动后形成的。
4、点线拥有线的优势,又有点的特征,是用得较多的设计方式。
5、点的表现方法与表现效果:不同的工具、不同的纸张画出来的点效果不同;相同的工具、不同的画法画出来的点效果也不同。一般来说,面积越小的形,点的感觉越强,面积越大则有面的感觉,不过越小的点在视觉上的存在感也越弱。点的视觉形象可以是实的,也可以是虚的;可以是正形也可以是负形,表现出来的效果各不相同。
(1)不同大小、疏密的混合排列,成为一种散点式的构成形式。
2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列,给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。
(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化,使之产生一种优美的韵律感。
(4)把点以大小不同的形式,既密集、又分散的进行有目的的排列,产生点的面化感觉。
(5)将大小一致的点以相对的方向,逐渐重合,产生微妙的动态视觉。
(6)不规则点的视觉效果。
主要就规划为这几种。其中无规则变化再设计里看似最简单实际上是非常难的。因为可发挥的内容太多。大家在学习的过程中慢慢体会吧。
平面构成主要在二度空间范围之内,以轮廓线划分图与地之间的界线,描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。
色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识,学会运用它的基本方法,并具有较强的构成表现能力。
立体构成是现代艺术设计的基础之一,是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。立体构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面。它的形成要素,仍然是形式美诸法则,如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等,重要的是通过设计创造意境。
三大构成包括:
The plane constitution 平面构成
the color constitution 色彩构成
three-dimensional constitutes 立体构成
平面构成的定义: 平面构成是一门研究形象在二度空间里的变化构成的科学,是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律,造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图。
色彩构成就是根据人们长期形成的对色彩的感觉,而产生的一种思维定势,不同颜色的搭配,能够给人不同的心理感受,而色彩构成就是将这些思维定势总结出来。
立体构成是研究立体形态的材料和形式的造型基础学科。立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创造规律。具体来说就是研究立体造型的物理规律和和知觉形态的心理规律。立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现,两者既有联系又有区别。联系的是:它们都是一种艺术训练,引导了解造型观念,训练抽象构成能力,培养审美观,接受严格的纪律训练;区别的是:立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。结构上要符合力学的要求,材料也影响和丰富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造形态、它是制作出来的。同时立体构成离不开材料、工艺、力学、美学,是艺术与科学相结合的体现。
在线段AC上,若AF=CF,则F为AC中点,反之亦然。把一条线段分为两条相等的线段的点,叫做这条线段的中点。
应用:构造三角形中线构造三角形中垂线(垂直平分线)构造三角形,梯形中位线。