大班语言《搬过来搬过去》教案

我的爸爸_350字1

我的爸爸工作很辛苦。但是检查起我的作业来从来都不觉得累，他说：“只要回到家看到我和妈妈，疲劳就烟消云散了。”

我每次把作业拿给爸爸检查，当看到爸爸头上有银丝的时候，心里不由得有些愧疚，爸爸很辛苦。

在我无聊、孤单、伤心的时候，我的爸爸总是会走过来安慰我，问问我怎么了，然后给我讲故事听，让我不要伤心。

每当在吃饭的时候，爸爸总是把我爱吃的瘦肉留给我，自己啃肉少些的骨头。吃青菜的时候也是专挑那种最嫩最好吃的青菜给我，而他自己吃老一些的。当我受伤的时候，爸爸总是以最快的速度来到我身边，关心我的伤势。当我看到为此跑得满头大汗的爸爸时，我的心里难受极了，早知道就多注意一些，别受伤了，让爸爸担心成这样。

在教我走路的时候，爸爸总是牵着我的手一步一步带着我走。爸爸在我学溜冰受伤的时候会跟我说：“其实，学溜冰很容易的，只要多摔几下就学会了。”爸爸说这句话时假装轻松，其实心里应该是不忍的吧。可当我真摔跤时，爸爸总是会不顾一切的跑过来扶起我，检查我有没有受伤。在爸爸的鼓励和支持下，我还真学会溜冰了。

我爱我的爸爸，偶尔也会给爸爸捶捶背，感谢他为我的付出！

我心里牢牢记住：父爱一直在我们身边，深藏在生活的细节中。

我的爸爸_350字2

我有一个温柔的爸爸，爸爸的头发短短的，脸长得胖乎乎的，一双长长的眼睫毛下面长着一对大大的眼睛，戴着一副眼镜，嘴巴大大的，看起来很英俊。

爸爸有一个缺点，就是爱吸烟，爱喝酒，妈妈怎么管也管不了，这让妈妈很苦恼。

爸爸有一个爱好，就是爱锻炼身体，爸爸有一个最大的心愿，就是争取练出八块腹肌，我希望爸爸的心愿能够成功。为了早日实现这个目标，爸爸每天早上五点起来，到旁边的虞河去跑步，一直跑到早上七点，有一些人见了他都夸他真厉害。

我知道爸爸非常爱我，只是方式有些严厉。有一次，我起床起晚了，爸爸怎么叫我也叫不起来，结果爸爸把我赶起来了。

有一次，我考试考砸了，回家以后，爸爸生气了，差一点就打了我。

还有一次，我和妹妹下去放鞭炮，被爸爸发现，爸爸立马把我赶回家，不停地在哪儿骂我们，还打了我们，我知道爸爸这样做是对我好。

我爸爸就是这样关心我，我爱我的爸爸。

我的爸爸_350字3

在我眼中，我爸爸像房子一样高大，像大猩猩一样强壮。这就是我爸爸，他真的很棒！

我爸爸什么都不怕，连笔陡的牛头山都不怕！记得上次去爬牛头山的时候，最危险的是走过风雨中飘荡的“金索桥”。那天，天上乌云密布，下着大雨，“金索桥”横跨在两座大山之间，下面是万丈深渊。因为桥是由麻绳和木头编制成的索桥，所以一直不停地在晃来晃去。妈妈和外婆都吓破了胆，不敢过桥，我心里也很害怕，但是不敢说出来。这时，爸爸大声说：“不要怕，往前走！”然后第一个走上了风雨交加中的桥。我们紧紧地跟着爸爸，一步一步向前走。突然，桥面上出现了一道裂缝，我差一点就要踩进去了，吓得大声叫起来。爸爸赶紧转过身，向我伸出手。我拉着爸爸温暖的大手，觉得很安全，顺利地通过了桥。

我爸爸踢足球的技术一流，他是专业足球教练，常常带着我在学校的操场上练习足球，培养我的拼搏精神。

我爱他，而且你知道吗？他也爱我，永远爱我！

我的爸爸_350字4

我的爸爸是世界上最好的爸爸。他今年36岁了，非常英俊，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛，一双大大的眼睛，特别有神。挺拔的鼻梁下有着一张能说会道的嘴巴。

我的爸爸不仅长得英俊潇洒，而且人的性格很好。不信听我来讲讲他吧。

我小时候和弟弟非常调皮。总爱惹爸爸生气，记得有一次，我和弟弟在爸爸午睡的时候，故意吵闹不让爸爸午睡，想让他和我们玩，可是爸爸当时非常疲劳，刚从外面工作回来，但爸爸却一点也不生气，反而用温和的语气说：孩子出去玩好吗？我便乖乖的带弟弟出去啦。你别看我这么听话，其实我和弟弟想出来一个更好玩游戏：我们俩等爸爸睡着后悄悄的走进爸爸的房间来到床前偷偷的拔下爸爸的一根胡子，爸爸疼的一下醒了，看到我们俩在一旁偷偷地笑，他便明白是我们俩搞的鬼。下来床以后，爸爸一下抱住我们俩用他的手给我们俩抓痒痒，我们俩一个劲笑个不停，只好向爸爸投降，然后，等爸爸放开我们，便立刻跑出房间，到窗户外对爸爸做个鬼脸。等爸爸来捉我们。

我的爸爸非常的能干，我们的邻居遇到困难总是请爸爸帮忙，而爸爸总是不拒绝，每次都会尽力帮忙而且做得都很好，我们这儿的人都喜欢找爸爸帮忙。

这就是我的爸爸，一个英俊潇洒·勤劳能干的爸爸。我的爸爸真好呀！

我的爸爸_350字5

我的爸爸是一个脾气不错的人，不算太高，有些字词有严重口音，而且非常恐高。和我相比，共同点真不多。除脾气好和视力不佳外。

先说恐高吧。我们走在高空玻璃桥上，我又蹦又跳，望着脚下的万丈深渊。而我爸爸呢，仰望天空，眼睛眯得只剩一条缝，双手紧紧的抓住栏杆，腿极不情愿地往前挪动着，慢得像只蜗牛。还假笑着说：“慢点儿，慢点儿，不要跳，等会儿垮啦。”

我在前边儿喊道：“快点儿！快点儿！不然我就跳。”他只好走快了一点，快到桥尽头，他看了眼桥下面，顿时整个人像通了电一样，浑身发抖，两三步冲下了桥。

如果要说有严重口音，那还要数去超市那次。爸爸说：“买点儿‘歌吃巴’吧。”妈妈不解地问我“他在说什么呀？”我说他说的应该是买点儿‘歌吃巴’。于是，我环顾四周，眼睛睁得大大的，都没看见什么叫‘歌吃巴’的东西。我又问了问爸爸“歌吃巴，在哪儿？”他指着一个波斯蜜瓜，顿时我和妈妈哈哈大笑起来，异口同声的说“什么歌吃巴，这不是哈密瓜吗！”

这就是我的爸爸，一个脾气不错，非常恐高的爸爸。

我的爸爸_350字6

我的爸爸今年45岁，矮矮的，甚至我也快超过了。他的眉毛又黑又浓，额头一皱，眉毛就拧成八字行。他眼睛非常明亮，只要他在家，你的一举一动都被他看的一清一楚。他是高鼻梁，一张巧嘴，还有能干的一双手！他在中学担任数学教师，虽然他工作忙，却很关心我的学习。总想让我在班上名列前茅。

有一次，我做作业做到了快11点了，爸爸早睡了，突然，有一题难住了我，我望了望爸爸那已经熄灭的`灯，失望的低下了头，我想：爸爸今天够忙了，应该让他多睡一会吧，可这道题怎么办呢？我想了很久，最后我还是走到了爸爸的门口，可怎样也走不进去，这时爸爸看见了我，问我什么事，我把事情告诉了他，他严肃的说：“怎么不早说，遇到不懂就要问，我身体不要紧，关键是你的学习。这时我眼里闪出激动的泪水。

这是我的爸爸，他有是象个小孩一样和我玩弄，他永远是我的好爸爸！

我的爸爸_350字7

在我的生活中，对我有影响的人很多，我的爸爸就是其中的一个。

爸爸三十多岁了，身材高大、魁梧，鼻子高而挺拔，上面配着一双不大的眼睛，目光却充满了智慧。他很开朗，平时总是乐呵呵的。

他爱同我和邻居的小朋友一起玩，我们都非常喜欢他，他会给我们讲故事，还一起做游戏。妈妈总是说他是个小孩儿头。

爸爸还做了一手好菜。每当我放学回家，只要看见爸爸在厨房下厨，就知道晚上又可以美美地吃一顿啦！爸爸炒菜又好看又热闹，他一般都围上一个围裙，那小小的围裙围在他那粗粗的腰上，看上去显得特别滑稽。他习惯先把菜切洗后配好，有红的、绿的、黄的，色彩十分鲜艳，看了就给人一种食欲。油锅一热，你再看爸爸那股忙乎劲！又是盐，又是糖；一会儿酱油，一会儿醋，但他忙而不乱。只是听到锅里的菜和锅铲、碗盆响作一团。我经常埋怨他做饭时的声音太响，他却说：“生活就是锅、碗、瓢、勺交响曲。”妈妈也总接着说：“对！这样有气氛啊！”

我喜欢爸爸，因为他是热爱生活，做事认真的人。每次他到外地出差，我总是非常的想念他，这种感觉无法控制……

我的爸爸_350字8

我的爸爸眼睛小小的，鼻梁高高的，每当微笑起来，他的小眼睛都会很迷人。

爸爸非常能干，每年到了春暖花开的时候他都要出去包工程，爸爸会看图纸、会架桥，还会砌墙。每当开工的时候，爸爸都很忙，每天早晨爸爸很早就起床了，他对工人非常严格，常说干活一定要认真仔细不要马虎，每年交工的时候 领导都会夸爸爸干的活真棒，他有的时候要两三个月才能回一趟家。

我的爸爸还是个好丈夫，只要他一在家就会帮妈妈扫地、拖地、还有做饭，爸爸做的饭很香，我和妈妈都非常喜欢吃。

爸爸是个电脑迷，每天晚上吃完饭爸爸就坐在电脑前开始玩。我叫他睡觉他也不答应，有一次我过去揪他耳朵时才发现爸爸是在看图纸，不是在玩游戏，原来他迷得是工作呀！

爸爸对我的要求也很严格，只要他在家都会叮嘱我写字要工整、认真、做作业一定要专心，还要求我看适合自己的电视。

这就是我的爸爸。

我的爸爸_350字9

我对我的爸爸从小就没有什么深刻的印象，因为我的爸爸常年在外地工作，一年只有一两个月在家待着。

我的爸爸一年中只有过年的时候才会回来，在我的记忆中，我爸爸没有参加过我们班的家长会，甚至我们老师都没见过我爸爸。如今我已十岁，当然他也没有给我过过生日。这是我童年的失望和父爱的缺失。

偶尔我爸爸回来也没好事，因为爸爸回来几天后，必定会触发‘家庭战争’。知道为什么吗？因为爸爸回家后晚睡晚起，全然什么都不管，家务活照样妈妈干，还影响我学习，给我乱吃东西，害得我生病。明知道我和妈妈气管都不好，他却照样在家里抽烟。总体来说，就是对我的学习，家里事，不管不问，我和妈妈的身体也不考虑，甚至有时弄一些让我妈妈特别生气的事。加上前面那些‘导火线’，‘家庭战争’最终爆发，爸爸和妈妈会狠狠地吵一架，每次都是妈妈胜利，爸爸则会‘离家出走’。妈妈依然不解气，于是便把对我爸爸的愤怒发泄到我身上，我便成了爸爸的‘替罪羊’。

在我童年的记忆中，爸爸给我留下的都是坏印象，自古都是‘坑爹’，到我家却成‘坑儿’。我多么希望我爸爸能给我多一点关心，多一点爱啊！

我的爸爸_350字10

爸爸，一个热爱运动的胖子。

足球，是爸爸最爱的运动之一。我也是因为他而喜爱上了足球运动。他带我去现场看足球比赛，我们一起呐喊、高呼，体验赛场的热血激情他还带我一起在绿茵场上踢足球，我们一起奔跑、竞技，让我领略了足球的魅力。

爸爸，一个爱吃的美食家。

吃美食找爸爸，是我们的传统。每个周末，你想到吃到什么样的美味佳肴，尽管跟我的美食家爸爸说。他总会寻觅到好吃又实惠的美食餐馆。所以我在爸爸的影响下，也成了一个小吃货。

爸爸，一个爱游玩的旅行家。

爸爸喜欢旅游，他总是带着我游山玩水。他告诉我，在旅行中不但可以欣赏优美的风景，还能增长见识，锻炼体魄。爸爸带我去过北京，领略了祖国首都的威严壮丽去过上海外滩，见识了现代化大都市的繁华去过哈尔滨，体验在北国风雪之城滑雪的乐趣。我苦于挨了

爸爸对我的爱，让我欢喜让我乐。我爱我的爸爸!

我的爸爸_350字11

人们常说父爱如山，对啊父亲就是我的靠山。不管在哪里，我都可以见到他。

有天晚上，我作业写得很晚，走到托管楼底下，街道已冷冷清清了，这时吹过一阵寒风，我不由得打了寒颤。隐隐约约中看到一个高大微胖的身体，在灯下跺着脚、打着哆嗦，那不是爸爸吗？他怎么在这里呢？他在这里是不是在等我？那他等了多长时间？

我赶忙跑过去问爸爸：“爸爸，你什么时候来的？等我等了多长时间了？”爸爸笑着说：“没多长时间。”等我上了摩托车，一阵阵寒风吹来，我却感觉不到冷飕飕的，因为爸爸挺着腰板，用他那高大的身子帮我挡住了寒风，这时我的眼睛里掉下了一颗滚烫的泪珠，我觉得身边的每棵树都在辱骂我——你个白眼狼，你爸在楼下等了你两个多小时，你也不知道把作业写快点。你坐的摩托车是你爸为你挡风，你都不知道说声谢谢，你的心被狗吃了吗？

我吓得赶紧推了一下爸爸的手：“爸爸谢谢你！”爸爸却说：“我不要你谢谢！只要你好好学习，考一个好分数，再苦再累都是没关系的……”

爸爸，你辛苦了，在我需要你时，你出现在我身旁不时地帮助我，请让我对你说声谢谢。

我的爸爸_350字12

每个人都有一段难忘的成长历程，成长的背后也许是辛酸，也许是快乐，在这段漫长的岁月中，陪我一起走过风风雨雨的人很多，但我最不能忘记的就是我的爸爸。

爸爸是一个简朴、老实的人，做事认真，一丝不苟。他老实，但不懦弱，面对困难常常表现得很勇敢，好像只要有一口气在，就一定要把困难打败。这一点，我特别佩服他。

时光将我从一个年少无知的小女孩变成了一个懂事听话的大姑娘，这离不开爸爸一直以来对我的教育和引导。有时候，我觉得爸爸就像是一位教育家，他恨不得把自己懂得的道理一古脑儿地都告诉我，让我受到启发，赶紧长大。在人生的道路上，是爸爸助我走过坎坎坷坷。

爸爸还是一个热爱音乐的人，最喜欢听一些中国古典音乐，尤其是二胡。可能是受爸爸的影响，我也渐渐喜欢上了二胡，并且开始学习二胡。爸爸经常对我说：“拉二胡要求有一种境界，要把自己投入进去，拉时要抒情。”这些促使我有了很大的进步。随着琴艺的提高，爸爸又给我买了一把很贵的二胡，我常常想，爸爸为我这么舍得，我一定要把它学好，不辜负爸爸对我的期望，也为自己的音乐梦想奋斗!

我的爸爸，我亲爱的爸爸!是您让我尝到了人生的酸、甜、苦、辣，经历了人生的风雨洗礼，让我懂得了您爱女儿的一片良苦用心。爸爸，您辛苦了!

我的爸爸_350字13

我的爸爸是国家公务员，他有乌黑发亮的头发，大大的眼睛和宽宽的嘴巴。我爸爸在办工室工作，虽然每天上班十分忙碌，可是他对我的教育和帮助却花了不少时间。记得有一次，我一个人走在回家的路上，突然被一个不认识的人抽打了，刚好被前来接我的爸爸看见了。他连忙跑过来一把抓住那个打人者问：“你为什么打一个小学生？他犯了什么错了？”打人者无语。接着爸爸又说：“骂人打人是粗鲁的行为，文明社会人人都要讲礼貌……。爸爸一句话教育的打人者低下了头……。

我的学习十分糟糕在家里爸爸经常辅导我学习到深夜。就说英语这门功课吧，我每次复习英语单词，一.不会认二.不会读。于是爸爸慢慢教我，每教我一个单词叫我抄一遍这样一直到深夜。爸爸嘴巴都干裂了都没来得及喝上一口水。脸上的汗珠一颗一颗的往下掉。

啊，爸爸真辛苦。我一定努力学习不辜负爸爸妈妈老师的培养和栽培。

我的爸爸_350字14

我最敬仰的我是爸爸，只管他平凡得不能再平常了，然而他是我口中的好汉。

尔的爸爸是一个搬运工，他人装建屋子时他背责把沙子、水泥、瓷砖等搬上楼，再把建造垃圾挑下楼。

爸爸天天早早就没门一到工地就拿伏劳动农具投进缓和的工息，扁担要斜着跳，才不会遇到楼梯的台阶，要到转台才干换一下肩。这样跳到五六楼，齐身早未汗如雨下了。因而，他每天都要带两条毛巾，一条围在脖子上揩汗，一条抬在旁边调换。扛水泥时，他会用一件破衣服受在头上，假如搬瓷砖，就用陈轮胎从造两条腹带套在瓷砖上，二只手返后护着瓷砖的两边，胆大妄为地违上楼，爸爸很和气又很爱护房东的货色，所以请他搬运的己良多，他每次都是许可四五野，而后轮淌着跳，连下雨地皆不劳动。

爸爸一天中最幸福的时刻是吃晚饭的这一段时光。他望着电视消息，一会儿，妈妈准会炒一小盘红烧肉，或卤猪头肉，一杯老红干招待他，爸爸喝着酒脸上一副愉快满意的样子。

爸爸对本人很节省，对我却很大方。他抽的烟是廉价的“红河”，可是给我购书的时候却很慷慨，有时一售就是佳多少标，我的书厨面已经有《安徒生童话》、《天方夜谭》、《伊索寓言》等。他最大的宿愿就是我未来能考上大学，找个恶工作。

每该我瞅到爸爸的向影，就感到爸爸身上有一种美——这就是朴素的美、勤奋的美、忘我的美。

我的爸爸_350字15

我的爸爸在银行工作，瘦瘦的身子，短头发，戴个眼镜，不大的眼睛看起来有些深奥，高鼻梁，说话总是滔滔不绝。

自从记事起印象中的爸爸酷爱工作。暑假，我们要去厦门玩，让我三天没合拢嘴，爸爸终于可以和我们一起去玩了，我的心真是有说不出的高兴和喜悦。但是爸爸对工作太重视了，临时单位开会，所有人都要参加，爸爸对妈妈说不能去了，气的妈妈火冒三丈，大嚷起来：“你怎么能这样，机票订好了，酒店也订好了…。”

爸爸虽然工作忙，但管我学习非常细心，就算是因为工作而疲劳时也一样。

有一次，他坐在沙发上说：“诶呀，真是累死我啦”。看着可怜的爸爸，我真是不忍心让他给我讲题，但是我不会呀，怎么办呢？我心里像打碎了五味瓶不是滋味，爸爸问我：“尚品一，你作业写完了吗”？我说：“我有一道题不会做。他立刻打起精神给我讲起来。又给我出了几道题，直到我会为止。

这是我的爸爸，在别人眼中他很普通，在我心里他很伟大。

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏教案 篇1

活动目标

培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。

体会集体合作游戏的快乐。

提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备

各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。

活动过程

1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。

2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先A后B）。A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。游戏以取棒多者为胜。

案例分析

幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰到其他的棒，所以幼儿非常专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。

活动结束小朋友一起探讨。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

幼儿园中班游戏教案 篇2

一、活动目标：

1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏

二、活动准备： 大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程：

1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）

2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快

幼儿园中班游戏教案 篇3

活动目标:

1、让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。

2、通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了的"自豪感。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

发展幼儿手部动作的灵活性。

乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、每人准备一双了筷子。每人一个小盘。

2、老师为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。

3、《幼儿画册》上学期一第23页。

活动过程：

一、导入--儿歌《我有一双小小手》。

小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。

我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。

二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。

1、我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么来吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁来说一说你是怎样用的？

2、总结拿筷子和使用筷子的方法：

两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。

3、组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？

老师：筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到自己或周围的小朋友；还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。

三、游戏活动

1、练一练--我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2、看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。

3、奖励幼儿，吃豆子。

4、做练习《幼儿画册》。

5、游戏结束，儿歌《小筷子》

小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。

四、活动反思：

通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。

小百科：筷子，是指中国常用的饮食工具，通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制作。华夏饮食文化的标志之一，是世界上常用餐具之一，发明于中国，后传至朝鲜、日本、越南等汉字文化圈。

幼儿园中班游戏教案 篇4

设计意图：

幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

活动目标：

1、培养幼儿正确的`弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个 平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结

活动反思：

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

幼儿园中班游戏教案 篇5

活动目的：

1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。

3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。

活动准备：

玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动指导：

1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。

师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。

（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。

幼1：我发现沙子很细小、很轻。、

幼2：我发现沙子很轻，不小心会飞到眼睛里。

幼3：我发现沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。

小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。

4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。

往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。

小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。

幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。

6、评价幼儿的表现。

你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！

7、整理玩沙工具，洗手洗脚。

请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，教师与保育员组织幼儿排队，并帮助幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。

幼儿园中班游戏教案 篇6

活动目标：

1.能够听懂老师指令做动作,理解并做出"高高""低低""快快""慢慢"这些指令。

2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

红黄蓝蝴蝶若干只 蝴蝶头饰每位小朋友一只 红黄蓝三朵花

活动过程：

1.今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧!

2.今天我们来和客人一起做个游戏吧!

(1)请小朋友和我们的客人手拉手围成一个圈吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。 (听老师的指令做动作)

3.还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁飞来啦?(出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿说出蝴蝶的颜色)

(1)提问：小蝴蝶怎么飞啊?(教师提示，打开双手，像小翅膀一样先上下挥动，原地做动作)

(2)小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗?

幼儿回答：想

4.现在要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦,先把小手打开,我们先原地高高地飞,低低地飞,快快地飞,慢慢地飞做一遍。现在请小朋友在原地站好了，我们今天要去花园玩儿了，在花园里看见了三朵大花，这三朵花有三种不同的颜色，我们看看都有什么颜色吧!(出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿回答)

5.教师发指令，请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如：先请红蝴蝶的小朋友找配课的老师高高地飞到红花上，等待。(黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课老师高高地飞到黄花和蓝花上)再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起低低地飞到黄线上。

再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上，等待。(红蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课老师快快地飞到红花和黄花上)最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起慢慢地飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)

6."先""后"指令的游戏活动。

例如：请红色蝴蝶的小朋友和配课老师先高高地飞到红花上，后低低地飞到蓝花上，最后快快地飞回黄线上。(黄色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课老师做活动)(对幼儿进行表扬)

7.现在小蝴蝶飞累了，我们换个游戏吧，好吗?幼儿回答："好" 今天还请了一位好朋友，想知道是谁么? 幼儿回答："想" 教师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招呼，然后请配课老师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发到幼儿手中，并将头饰帮助幼儿戴上。 现在我们要做游戏啦!看看我们前边摆了什么啊?(出示两座城堡)

(1)请幼儿先观察城堡的颜色，再观察形状。

一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城堡

(2)现在请小朋友排成两队，男孩一队，女孩一队，分别站到两位配课老师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。

(3)教师发指令。男孩和女孩同时做游戏，女孩先高高地飞到粉色三角形的城堡慢慢地钻过去，后快快地飞回黄线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡慢慢地钻过去，后慢慢的飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)活动结束：蝴蝶姐姐飞累了，要喝水了，小朋友们也要喝水啦!请幼儿拉火车回班。

教学反思

由于 班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。

幼儿园中班游戏教案 篇7

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

三、活动准备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说

“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次

游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：

（1）、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

（2）、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

幼儿园中班游戏教案 篇8

活动目标：

1、充分利用各种材料装扮角色，注意相互协助。

2、拓展故事情节，丰富表演内容。

活动准备：

三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。

指导要点：

1、请上次游戏过程中的个别幼儿分别示范表演猪妈妈、小猪和大灰狼。

2、请一组幼儿示范利用各种材料装扮角色及相互协助情况。

3、提出表演要求。

（1）生动形象、夸张地表现不同角色性格特征。

（2）用心装扮自己所扮演的角色，注意相互帮忙。

4、幼儿分组游戏。

5、评价：

学习评价自己或他人的表演情况。

6、抛出问题：

怎么摆放道具更便于我们收拾？

幼儿园中班游戏教案 篇9

人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！

活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人）

活动目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

活动2：变废为宝一、小小作坊

活动目标：

1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等

活动过程：

一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

二、纸袋机器人活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等）

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

活动3：种子小镜框（父亲的礼物）

活动目标：

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。

活动准备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程：

1、收集照片

2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。

活动4：小小蛋壳画

活动目标：

1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步增强孩子的环保意识。

活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程：

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。

幼儿园中班游戏教案 篇10

指导语：倒水的游戏既能锻炼幼儿的小肌肉与手的控制力，还能发展幼儿的思维能力和专注力。倒水的游戏有许多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以改变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。

游戏一：分果汁

游戏材料：

果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）

游戏过程：

1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。

4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。

提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

游戏二：大杯子小瓶子1

游戏功能：

锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：

一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。

游戏三：大杯子小瓶子2

游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：

一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来帮助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。

游戏四：倒豆子

游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

游戏材料：

各种大小的容器（杯子、碗），豆子游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。

2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。

3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。

提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

游戏五：运大米

游戏功能：

锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。

游戏材料：

各种大小的容器（杯子、碗），大米游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径最大，5号最小。

2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。

3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。

提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

游戏六：小小运水工

游戏功能：

锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。

游戏材料：

每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。

3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。

提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

1、对瓷砖进行搬运，搬运瓷砖时应该做到轻拿轻放，放置瓷砖也应该做到平行着地，禁止使用单角着地方式对瓷砖进行搬运。

2、散箱瓷砖运输堆放要遵守相关原则，即是重不压轻，并且瓷砖不能平行堆放，瓷砖应该采用垂直堆放方式放置，瓷砖堆放不宜过高，避免在运输途中由于路况条件发生颠簸导致破损。

3、对需要运输的瓷砖产品包装进行改善，即应该采用全包方式，即是四角边要完全包装，并且四角要用较厚的塑料材质进行特殊防护，包装材料选择方面尽量使用耐磨性更好的纸质材料，或增加纸皮厚度。