家住在7楼顶楼,猫咪从厨房窗户跑出去，厨房窗户外面就是房顶，通着整栋楼，大神们猫咪能跑到哪里啊？
你的猫咪可以跑到任何一个地方，因为猫咪体型比较轻。动作特别的迅速，所以说一旦他抽到室外的话，就可以去任何地方游玩。猫行动敏捷，善跳跃。吃鱼、鼠、兔等。猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠，也是因为自己的需要才吃。猫作为鼠类的天敌，可以有效减少鼠类对青苗等作物的损害。猫能在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，不禁折服于它的平衡感。这主要得益于猫的出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。善于爬高，但却不善于从顶点下落。即使从高处掉下或者跳下来的时候，猫靠尾巴调整平衡，使带软垫的四肢着地。注意不要拽断猫的尾巴，会影响它的平衡能力，也会容易使猫腹泻，减短猫的寿命。贪睡关于睡觉状态，猫咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。但是，要仔细观察猫睡觉的样子就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为“懒”，因为猫只有4～5小时是真睡，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的猫睡的比较死，睡的时间比较长。
猫咪保田最近的生活是这样的：上午起床后，吃点东西，简单梳洗一番。然后找人，要求拴上牵引带，到院子里溜达。一出门，别的地不去，就径直把人溜到桔子树下的草丛，卧倒……
我们只好把牵引带加长，拴在桔子树上，各忙各的去……每隔半小时左右去看看它，人家总是很惬意的躺着、坐着、趴着，一点也不想回家。
折腾到下午，保田同学还是不回家。怕它饿着了，把猫粮给它端来……一起来看看这只懒猫是怎么吃的吧。
小猫的特点：
1、贪睡
关于睡觉状态，猫咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。
因为猫只有4～5小时是真睡，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的猫睡的比较死，睡的时间比较长。
2、任性
猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。
3、洁癖
猫经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌头舔舔毛。
在主人抚摩猫以后，猫舔自己被抚摩的地方：猫在记忆人的味道，因为它担心与主人分开后找不到主人。许多人误认为这是猫嫌自己脏。
4、情绪
猫在高兴时，尾巴会竖起来，或者发出呼噜呼噜的声音。猫生气的时候，会使劲地摇尾巴。如果你惹它生气了，它有可能会猛地扑向你。
5、抓人
很多人都一直抱怨自己家的猫总是抓人、咬人，身上一道一道的伤疤确实隐含了主人的眼泪。但是这一切并不全是猫咪的错，主人也有一定的责任。
猫并不是人，他们可爱，但终究不会理解人类的心理，人类也无法探究他们在想什么。如果彼此相处一定时间后，就能明白对方的很多心里想法。
1、饮食规律，要注意喂食时遵循少食多餐，不可以一次喂食过多
2、注意运动，要让猫咪适当运动，如果猫咪吃的多不运动，就很容易长的过于肥胖，从而更容易患病
3、营养均衡，猫咪是肉食动物，不可以单一的喂食猫粮。
如果是刚出生的小猫咪最好的喂养方式一定是母乳喂养，如果不具备这个条件的情况下，喂牛奶也是不错的选择。
帮助小猫咪大小便。在小猫咪喝完牛奶之后最好要帮助小猫咪解决一次大小便，之后最好每两个小时帮助小猫咪进行排泄一次。如果当饲养的是刚出生的小猫咪的时候，你需要进行手动刺激猫排尿。
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当Z世代人群步入高校、社会，意味着快速消费的时代已经来临。
2021年，我国外卖用户达4.69亿，成都市高新区东方天翔希望广场一跃成为全省凌晨点外卖最多的写字楼，越来越多的年轻人习惯性依赖线上点单；2021年，外卖平均配送时长随着用户及商家入驻的增多，从36分钟延长至48分钟；2021年，我国各类自动售卖机相较于前一年增长约24.44万台，连续四年快速稳步增长。
在无论是生活工作还是娱乐都要求“高质量”“快速”发展的时代，“懒猫即享”也随即应运而生。科技的发展和消费结构的升级，也正在让从前的懒人经济走向更为高阶、快速的“质懒生活”。
Part 1关于懒猫
成都菜芯信息技术有限公司成立于2022年，隶属于成都OK集团。自2018年起，OK集团先后打造了OK 严选、欧凯莱、杭医生等优质项目。
2021年，集团根据市场变化及发展需要，将重心转移至智能化餐饮新零售板块，并成功孵化出一个新智能化餐饮零售品牌，“懒猫即享”；在不断努力与市场拓展下，终于成为成都乃至四川智能化餐饮头部品牌。
“懒猫即享”应用于大数据支撑，打造一个集智能供应链、智能终端、人工智能技术为核心的美食新零售平台，为广大消费者提供优质、多样、方便、快捷的服务。
我们的懒摒弃过去单纯追求方便快捷的“效率懒”，构建出兼具“精细化”与“品质化”的“精质懒”。既填补了不少消费者懒到底的心理需求又满足了现代年轻人挑剔的味蕾体验。
“懒猫”不仅是餐饮的转型，更是一种全新的生活理念、一种生活态度。
Part 2“懒猫即享”项目优势
2、59秒快速加热
3、恒温制冷、防坏保鲜
4、智能无接触、入口更卫生
5、系统库存预警、智能补货分析
6、人脸识别技术、紧追科技前沿
7、独家优质供应、营养搭配丰富
Part 3
加盟懒猫 九项扶持
NO.1 品牌授权支持
免费品牌及VI形象使用权，协助店铺形象整体规划。
NO.2 店铺选址支持
周边商圈调查，包括人流量、人群划分、人口密集度、人均消费等数据调查。
NO.3 证照办理支持
营业执照、环保、卫生、税务等各类证照办理咨询服务。
NO.4 营销推广支持
到店实地考察，针对性地制定开业营销方案；重大节日及大事件的营销策划、活动宣传。
NO.5 配送支持
专业订货平台，实现订货、支付、物流、查询、沟通等一站式服务。
NO.6 财务数据分析
收银、库管、财务分析、财务报表、客户管理等一体化的高效管理系统，模块化管理模式。
NO.7 设备维护支持
设备及设备系统维护、更新，确保日常稳定运行。
NO.8 总部研发支持
总部每月研发新品，同步上于供应链端，并免费指导新品推广。
NO.9 广告收益共享
公司产品广告收益将由盟商共享。
猫刚带回家的时候，性格不一样，有的会躲起来，有的会跟着你转悠，这个时候就需要先把它吃饭的地方确定下来，当着它的面拿猫粮把它引到那个地方，把小猫的头按在猫食盆里，还有水那里，让它嘴上沾点水，它以后就知道了，给猫咪喝水的碗最好不是塑料的，小猫很敏感，塑料味道太大，一般会找其他的地方喝水，慢慢会养成不好的习惯，但是猫粮盆是塑料的没事，尽量培养它吃猫粮，我推荐喜悦的，很经济，大连的价格，也就10快钱一斤。韦嘉的有点太咸了，我发现我家猫吃韦嘉的时候，特别爱喝水。然后下一步就是给它弄猫砂。最好是敞开的猫砂盆 四周有点小罩子的，宠物店有卖的，下面店的东西，覆盖面大一些，因为猫咪跳出来爱带砂子。买一般的就行，不用水晶砂什么的，不要放太多，二分之一，或者三分之一盆就行，但是必须经常换，如果总是潮湿的，猫咪会憋尿不爱去，并且发情的时候，容易感染。然后猫砂的位置确定下来，也要抱着它去那里熟悉下，按着它蹲下来，把着它的前爪，划拉记下砂子，它就知道了。
短毛的真的不怎么用洗澡，偶尔喂点肝脏吃，鸡肝什么的，一个礼拜一次外加家里的虾和鱼，偶尔喂就行，猫咪小时候惯着养的话，大了是不会把垃圾筒和去厨房偷吃的。我家的猫粮盆从来都没断过粮。
还有就是如果是小猫的话，建议楼主小时候不要跟它玩的太嗨，尤其是虎斑和黑猫那个品种的，大了会十分狂野，你镇压不住它的。。。。还有就是猫玩具，随便一个球，一个糖纸，一个塑料袋就能玩，玩具，买回来也不怎么玩，不如你去买个镜子，没事反光逗它玩，它会觉得十分有意思。。。。至少我家历代猫咪都这样的，只要镜子反光活动在墙上，就锲而不舍的扑上去。。。猫薄荷，我觉得短毛猫用不上，我家长毛的猫以前也用，还说有什么吐毛功效，完全没有觉得，我以前买一个小瓶子，25块钱，弄出一点点，它就很嗨皮，但是经常忘记给它吃。
还有小猫咪回家的话，一定要见太阳，不然眼睛会有问题，如果不打疫苗，会有得鼻气管炎的隐患。。。
虽然都说猫咪性格独立，但是我也建议一起养两只作伴，因为工作忙的时候，它们两个在家里，不会淘气，并且不会闹人。
我当时单独养一只的时候，家里的卫生纸，塑料袋总被弄的满地都是，让我以为我出现幻觉养了只狗，后来成对养就没有这种情况，相安无事，家里也干净。定期剪指甲是不会弄坏家具的。我都是拿人用指甲刀之间剪，但是必须要小心，因为指甲硬甲下面有粉色的肉，不要剪到了，剪的时候，要分散它注意力，没事要停下来，挠它头和下巴的。养的久了，你说的话，它都会明白的
暂时想起来的就这些，如果还有不明白的，可以M我。
养猫乐趣多，祝你和猫咪相处愉快。
刚生产完的猫咪应选择优质粮，不建议在产后突然换粮，以免引起腹泻；要注意补充充足的蛋白质和水，除猫粮之外，可搭配以下食物：鱼肉、营养又容易消化；鸡肉、蛋白质含量丰富，并且鸡肉相对安全，不易引起猫肠胃过敏；牛肉、将牛肉煮熟切碎喂食。
大部分猫咪都会在无聊的时候收拾自己的毛发，用舌头舔自身毛发或者将主子舔湿来洗脸 。其实猫咪舔被毛是为了刺激皮脂腺的分泌，让毛发光亮，不会被水弄湿，还能防止寄生虫感染 。
猫的特点：
1、贪睡
关于睡觉状态，猫咪在一天中有14～15小时在睡眠中度过，还有的猫，要睡20小时以上，所以猫就被称为“懒猫”。但是，要仔细观察猫睡觉的样子就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来。
本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，所以不应该称之为“懒”，因为猫只有4～5小时是真睡，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。但从小和人类待惯的猫睡的比较死，睡的时间比较长。
2、任性
猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。有时候，你怎么叫它，它都当没听见。猫和主人并不是主从关系，把它们看成平等的朋友关系会更好一些。
也正是这种关系，才显得独具魅力。另一方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬上主人的膝盖，或者随地跳到摊开的报纸上坐着，尽显娇态。
3、洁癖
猫经常清理自己的毛。小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后猫会用前爪擦擦胡子，被人抱后用舌头舔舔毛。这是猫的本能，去除自己身上的异味以躲避捕食者的追踪。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏污最合适不过的工具。
辣椒碎，葱丝，麻椒，盐等份
懒猫凉拌菜炸油的做法步骤
1. 1.备好材料，
2.适量菜籽油烧热，至出烟，放入麻椒，迅速炸出香味，
3.快速把沸油倒入乘着材料的小碗，并用筷子搅动把辣椒和葱丝都炸透，即可。
作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的小班音乐教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班音乐教案 篇1活动目标：
1.通过倾听音乐并感受音乐的变化，能跟着老师做出相应的游戏动作。
2.理解游戏规则尝试用不同动作表现音乐。
3.在音乐游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
经验准备 ：熟悉蚊子叫声，并知道蚊子会飞。
材料准备 ：蚊子图片
活动过程：
一、教师播放音效吸引幼儿注意力。
1.播放音效，师：听，谁飞来啦?
2.师：原来是小蚊子飞来啦!
二、完整欣赏音乐并能根据音乐做出相应的动作。
1.欣赏音乐感受蚊子飞的节奏，尝试做蚊子飞的动作。
师：听了刚才的音乐，你觉得蚊子怎么飞的?
你能学学蚊子会飞的动作吗?
仔细听音乐，蚊子飞了几下?
2.听音乐感受蚊子咬人的节奏，尝试做蚊子咬人的动作。
师：蚊子飞来干什么?蚊子会咬哪里了?
蚊子怎么咬的，用什么动作表示它长长的针?
谁来做小蚊子学学咬人的动作。
3.听音乐感受宝宝挠痒痒的节奏，鼓励幼儿用不同的动作表现挠痒痒。
师：刚才蚊子咬了你有什么样的感觉?
你想怎么挠痒痒?
蚊子咬在小脸上你怎么挠痒痒?咬在小腿上你怎么挠痒痒?
能用舞蹈动作表现吗?还有谁的动作和他不一样?
4.师扮演蚊子角色，小朋友做宝宝一起表演。
师：你们的动作都很棒，现在老师是蚊子，小朋友做宝宝一起听音乐表演(音乐)
5.老师和个别幼儿表演蚊子
师：现在我要带蚊子宝宝出去玩了。
三、幼儿完整进行游戏感受与同伴一起游戏的快乐。
跟随着音乐，完整地游戏。
反思：
《我和小蚊子跳舞》是俄国作曲家亚里多夫的管弦乐曲，俄罗斯民歌8首中的第四首，整篇乐曲篇幅虽小，但作家塑造的小蚊子形象却很生动，充满了富有生活气息的诙谐情趣。
《我和小蚊子跳舞》游戏的设计配合音乐所表现的主题，将乐曲表现的内涵与游戏情节有机融合，通过“蚊子飞”、“蚊子叮”的动作体现富有情趣且幽默的情节，并游戏和音乐之间的联系，让幼儿在享受作品的同时，通过蚊子咬宝宝，宝宝挠痒痒逗引身体接触，体验同伴之间的共同游戏快乐。
首先，我让孩子学会倾听音乐。以蚊子的声音引入今天的主题——蚊子来了。我就问：“蚊子怎么飞的了?它飞来几下?”让幼儿更认真的去听音乐，熟悉音乐。老师则在幼儿倾听音乐的过程中小幅度的做动作这样既有视觉的冲击也有听觉的游戏不仅给孩感应两者结合起来，幼儿对游戏更有兴趣。
其次，让幼儿学一学蚊子叮人的动作，它长长的针用什么动作表现。再让幼儿表演小
蚊子如何叮人?再请幼儿结合生活经验说一说，自己被蚊子咬过会有什么感觉呢!怎么挠痒痒呢?在此环节中，幼儿都能尝试用不同的动作表现“蚊子叮人”、“挠痒痒”的动作。
孩子们都喜欢玩游戏，因为子们提供了情节而且充满了趣味性，并且培养了孩子音乐感受的能力。《纲要》指出，培养幼儿喜欢的艺术活动，并且大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流感情，建立对彼此的信任。在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，使幼儿自始至终保持活泼愉快的积极情绪真正做到玩中学学中乐。
小班音乐教案 篇2活动目标：
1、感受音乐的情境，运用形体、语言等方式做出创造性的动作、创编情节。
2、增进模仿和合作能力，体验随音乐表演角色情景的乐趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
已初步感受欣赏乐曲、vcd“动物世界”、创设树林的环境、剪接蛇的动作影片、剪接的音乐带、摄像机、照相机
活动过程：
1、复习舞蹈――小红帽
2、模仿律动――动物世界
师：小红帽来到了树林，遇到了好多动物朋友，你们将看到的小动物用动作演出来，让老师们来猜猜，你看到的是哪个小动物，记住要跟着音乐来编动作。
3、创编动作――蛇朋友
A.师：我们继续往外婆家走吧。（推出小蛇玩具，引起幼儿的兴趣）我们来变成蛇朋友吧。
幼儿创编动作。
B.示范个别幼儿的动作，请幼儿讲解动作的潜台词。
C.观看vcd蛇的影片，感受蛇的动作变化。（盘坐、扭曲身体、滚动、昂头、冬眠、觅食）（看看、说说、做做）
D.幼儿创编动作。难点：能依据乐曲的情境来创编动作情节。
E.个别幼儿示范，教师提供音乐的剪接带，帮助幼儿讲解动作的潜台词。
F.教师示范蛇的动作，加入潜台词。
G.幼儿创编动作，鼓励幼儿与同伴合作来编动作。教师寻找幼儿合作的动作加以记录、介绍。
4、复习舞蹈――朋友跳跳跳
鼓励幼儿愉快地跳舞，根据节奏变换动作。
活动反思：
音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分，除了对幼儿进行音乐教学，我还将音乐渗透到幼儿的.一日生活之中，不仅提高了幼儿的音乐素质和能力，而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。
小班音乐教案 篇3游戏目标：
1、创编出不同的"碰须须"的动作及"排队走"的方式。如：互相碰手指，互相拥抱等。
2、模拟蚂蚁"碰须须"，碎步走，开车走等模拟动作。
游戏准备：
小蚂蚁头饰若干。
游戏过程：
1、按游戏游戏过程的规定边游戏边做出相应的"碰须须"、排队走"等动作。
2、游戏不熟练时，"碰须须"动作可一拍碰一只小蚂蚁，游戏熟练后可一拍碰两只以上，增加游戏的难度。
活动反思：
我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。
小班音乐教案 篇4目标：
1．体验邀请和被邀请的快乐。
2．用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。
3．有感情地学唱歌曲。
4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
准备：
请一个大班的幼儿戴上头饰，扮演小熊。
音乐磁带《一二三四五六七》
指导：
一、小熊做朋友。
1．小熊出场，（一副孤单单、愁眉苦脸地）唱：一二三四五六七，我的朋友在哪里？
2．幼儿和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里！”
3．小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。
4．有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心里觉得怎么样？
5．小熊高兴地告诉大家：我找到了许多好朋友。
二、学唱找朋友的歌
1．教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。
2．鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。
3．小熊和幼儿一起唱，边唱边做打招呼的动作。
4．启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里，我在这里”，要求有节奏，每两拍做一下动作。
三、邀请朋友跳个舞
1．（播放音乐磁带，小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞）小熊是怎么请朋友跳舞的？
2．请一位幼儿做邀请者，有礼貌地请小熊跳舞，然后再去邀请其他幼儿一起跳舞。
教学反思
首先，本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动，目的是稳定幼儿的注意力，然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿，让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友，所以感到孤独，但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是：“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误，应该让幼儿只观察小鸭的表情，前面出现的引导的话语有些多余，并没有达到想要的结果。然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景（请三位幼儿事先准备好一段：在这里，在这里，你的朋友在这里）一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。目的是：1、为学新歌《我的朋友在哪里》做好一个铺垫作用。2、告诉幼儿找到了朋友的（跟好朋友在一起是最快乐的一件事）。听课的反馈：“这个环节设计很好，不仅让幼儿直观地看到怎样找朋友，还激起幼儿学习歌曲的积极性。”
其次，我又以朋友的身份向幼儿发起找朋友的，这时幼儿在上一段的表演中已有一些学歌的基础，所以大部分的都能接上我的歌。然后我再通过碟片让幼儿完整地学习歌曲3遍，幼儿跟着老师一边唱一边进行有节奏地打节拍。在此环节中，老师们提出：“教师应该一边弹琴一边教”然而我出于教师背对幼儿、怕幼儿乱的原因，所以我选择了前者。当幼儿熟悉了歌曲之后，我请个别幼儿到前面来玩‘找朋友’的游戏。目的是：1、让幼儿进一步感受歌曲。2、锻炼幼儿大胆地在同伴面前进行表演。然后我再通过平时幼儿快快乐乐在一起的一些课件，勾起幼儿回忆与朋友在一起开心的片段，发起幼儿再次对找朋友的欲望。
小班音乐教案 篇5【活动目标】
1、感受音乐中的惊愕与震撼，会用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
2、能融入游戏情境，体验游戏的快乐。
【活动准备】
CD音乐、音响、图谱、大懒猫头饰、懒猫标记。
【活动过程】
1、播放乐曲AB+惊愕段，通过故事帮助幼儿理解音乐中的惊愕与震撼。
（1）师：“小朋友，今天老师给你们带来一首非常好玩的曲子，我们一起来听听。”放完后问幼儿：“你们听到音乐里有一个什么声音？这声音让你感觉怎样？”引导其说出吓一跳的感觉。
（2）设置悬念，引出故事。
（3）出示图谱，通过找一找、做一做感知惊愕。
“这幅图上小老鼠是在哪儿被吓一跳的？”“哦，原来小老鼠是在这儿被吓一跳的！现在我做大懒猫，你们来做小老鼠吓一跳的样子。”教师点评吓一跳的动作，如张大嘴、瞪大眼，定住不动。
2、观察图谱，通过学小老鼠重重走、轻轻走感受音乐力度的变化。
（1）幼儿学小老鼠重重走。
（2）幼儿学小老鼠轻轻走。
（3）幼儿完整练习重重走、轻轻走。
“小朋友学小老鼠走路学得真棒。现在我要考考大家，你们会不会听着音乐把重重走、轻轻走合起来走呢？请你们来试试。”师点评。
“看来，小朋友已经学会重重走、轻轻走的本领，现在我们就可以跟着小老鼠一起去厨房救小鸟了。”（播放乐曲AB+惊愕段）
3、教师引导幼儿创编动作：
（1）“大懒猫醒了吗？没有。它又继续睡着了。那我们赶紧进去救小鸟吧。”教师拿下小鸟图片：“哦，救到了！你们开心吗？”
（2）“你会用什么动作表示呢？”“让我们听着音乐高兴地跳舞吧。”
幼儿自编后跟C段音乐练习一遍。
4、游戏。
“刚才我们玩的这个游戏叫《小老鼠和大懒猫》，好玩吗？就让我们再玩一遍。”跟音乐ABC段完整游戏一遍，结束。
附故事《小老鼠和大懒猫》
一只小鸟被一只大懒猫关在了厨房里。一只小老鼠想去救小鸟，可去厨房的路上有一只大懒猫正在睡觉，这可怎么办呢？小老鼠想了想，大懒猫离我还远着呢，我可以大胆地走，……当走到大懒猫身边的时候，它走得变轻了，……当走到大懒猫身边时，大懒猫突然伸了个懒腰，可把小老鼠吓了一大跳，大懒猫醒了没有？没有，它接着又睡着了，小老鼠这才轻轻的走进了厨房，救出了小鸟，它们高兴地跳起了舞、唱起了歌。
小班音乐教案 篇6活动目标：
1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。
2、感受情景游戏带来的愉快情绪。
活动准备：
毛毛虫的服装，音乐磁带。
活动过程：
1、情景导入：
（1）教师利用活动教具讲故事：哇！毛毛虫爬出来了，花朵说：“我才不怕！”毛毛虫使劲的喊：“我来了――，我来了――”花朵一点都不怕，毛毛虫躲进花朵的手臂和胳肢窝里挠痒痒，花朵一下子笑了，许多花瓣就掉下来了。
（2）提问：小花瓣是怎样掉下来的？幼儿自由做花瓣掉下的动作。
2、激发兴趣：
（1）幼儿倾听歌曲音乐。
（2）熟悉歌曲，提问：歌曲中哪里是毛毛虫在挠花宝宝的痒痒？花朵是怎样笑的？
（3）你们觉得“挠痒痒”有趣吗？怎样做动作才更有趣？请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。
（4）请幼儿进行趣味表演。
3、趣味游戏：
教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱到“笑呀，笑起来”时，教师挠花朵的痒痒，幼儿自由笑，并作出花瓣落地的样子。（角色可互换）
小班音乐教案 篇7【设计思路】
《走路》这首歌选自小班《小兔乖乖》这个主题。这首歌旋律轻快、歌词简单，非常适合小班的幼儿。小班幼儿喜欢小动物而且爱模仿，歌曲中唱到的小动物又是他们喜欢并常见的动物，他们乐意模仿小动物走路的各种动作。根据幼儿这一年龄特点，因此我设计了这节音乐活动。
本次音乐活动是以“小动物走路”这个情境，引导幼儿学做小动物走路的模仿动作，满足小班幼儿爱模仿的愿望。活动中教师运用范唱、小动物手偶等方式帮助幼儿理解歌词。活动的尾声引入了“狼来了”的游戏，把幼儿的情绪推向了高潮。
【内容与要求】
在模仿“小动物走路”的情境中，愿意唱唱跳跳，初步学唱歌曲，体验活动的快乐。
【活动重难点】
感受音乐，模仿动物的肢体动作
【环境与材料准备】
手偶、“森林”图片、音乐
【活动过程】
一、创设情境，感受旋律
1、在音乐伴奏下，“开小汽车”进入活动室。（初步感受旋律）
“我们开着小汽车去玩咯！”
语言节奏：开上小汽车呀，嘟嘟嘟；我们快快开呀，嘟嘟嘟，我们快快开呀，嘟嘟嘟。
2、出示PPT/背景图（创设“花园”情境）
“瞧，我们来到了花园里。今天花园里里的小动物们要出来学走路了，听着音乐想一想谁会来呢？”
3、熟悉音乐旋律
（1）倾听音乐
重点提问：会有哪些小动物出来散散步/走路？
（2）尝试用动作表现小动物（集体）
语言节奏：如，大象走路，甩甩鼻子…
“我们一起听听音乐，用你的身体学学你猜的小动物走路的样子吧。”
（3）个别示范，集体模仿（能力较强的幼儿，以个体较好的经验带动整体）
“哪个宝宝愿意来学学小动物，让大家猜猜你学的是谁？”
二、理解歌词，学唱歌曲
1、教师范唱歌曲
重点提问：到底会有哪些小动物出来走路了呢？（第二遍：还有呢？）
2、出示小动物手偶
重点关注：根据幼儿回答出示手偶
3、再次范唱
重点提问：（1）小动物是怎么走路的呢？
重点关注：幼儿学动作 （小兔子：走出来；小鸭子，坐椅子上；小乌龟椅子上；小猫走出来）
（2）小动物是怎么排队出来走路的？……
4、初步学唱歌曲
（1）坐在椅子上唱“小动物想邀请小朋友唱唱他们走路的本领。”
（2）走出来唱“小动物还想请小朋友一边唱，一边学学他们走路呢。”
“小动物想邀请小朋友一起到森林里去学学它们走路。”
5、换情境练习（草地）
三、肢体表现，共同游戏
1、游戏《狼来了》：播放大灰狼的音乐
小结：原来听到这个音乐就是大灰狼来了，小动物就要找个地方躲起来了。”
2、再次游戏
“天黑了，小动物们要回家了。”
小班音乐教案 篇8一、活动目标：
1.在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2.积极参与歌表演活动。
3.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
二、活动准备：
关于相亲相爱的图片、 袋鼠玩偶、课件ppt等等。
三、活动过程：
（一）以图片引入
1.出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？
2.爸爸妈妈爱你们吗?他们以什么方式来表达爱你的？
3.小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。
4.你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的？
5.出示图片P2-P7，了解相亲相爱不同表达方式。
（二）欣赏理解歌曲
你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。
1.是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。
2.我们在听听，是不是你们想的那样。
3.出示图片P8-P12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。
（三）积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
1.完整表演
（1）出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈？谁来做小袋鼠？
（2）小袋鼠也想听听你们唱歌。
四、结束： 小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。
