梅花盆景的造型要怎样设计

腊梅的花语是:

1.慈爱之心，高尚的心灵。

2.忠实、独立、坚毅、忠贞、刚强、坚贞、高洁。

3.高风亮节、傲气凌人、澄澈的心、浩然正气、独立创新。

根据这个来写，希望自己的儿子能做一个独立，……的孩子就可以了

教案一：《梅花》

活动目标：

1、体会古诗语言的韵律，背诵古诗。

2、知道梅花不怕寒冷，在冬季开花。

活动准备：

1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。

2、音乐。

活动过程：

一、欣赏梅花

出示梅花图片，让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。

二、学古诗：

1、教师师范朗诵古诗，幼儿倾听。

2、教师解释诗意，引导幼儿理解古诗内容。

3、引导幼儿朗诵《梅花》，欣赏配乐古诗。

4、指导幼儿背诵古诗，注意读出诗句的`节奏。

三、画梅花

指导幼儿用手指着色点画梅花。

四、活动结束。

教案二：古诗《梅花》

活动目标

1、能正确流利地诵读古诗。

2、读中感悟，体会梅花的特点，感受梅花的美。

3、体会梅花不畏严寒、凌霜傲雪的品格。

活动重点：

能正确流利地背诵和诵读古诗。

活动难点：

理解诗意，体会梅花的特点，欣赏梅花的品格。

活动准备：

梅花图片、课件、古筝曲

活动过程

一、 复习朗诵古诗《青松》后讲话引出主题。

师：在寒冷的冬天里，不仅有勇敢高洁的青松，而且还

有不畏严寒、凌霜傲雪的花

二、 认识梅花，指导梅花不怕冷，在冬天开放。

（1） 出示梅花图片，请幼儿欣赏。

（2） 认识梅花：冬天是梅花盛开的时候，梅花有许多

枝干，没有叶子，有白色的、黄色的、粉色的，还有红色的，散发出淡淡的香味。

三、 请幼儿欣赏课件，理解古诗内容

（1） 播放课件欣赏，知道古诗的题目，一共有几句？

（2） 再次欣赏，引导幼儿进一步理解古诗意境。

“墙角数枝梅”是什么意思？

“凌寒独自开”是什么意思？

“遥知不是雪”是什么意思？

“为有暗香来”是什么意思？

四、 学习朗诵古诗

五、 鼓励幼儿尝试配乐朗诵古诗《梅花》

窗花的设计和制作一直都是传统民俗剪纸组合中的一个小难题。实际上常见的民俗元素虽然非常的丰富，但是能够应用到窗花图案设计和制作中的种类还是相当有限的，毕竟本身窗花剪纸图案展示出来的一些元素组合必须能够让制作者或者是创作者本身内心想要表达的含义表达出来。在这里我们可以看到这个纸艺推荐的窗花剪纸教程在基本的图案组合上采用的是梅花和燕子的元素组合，由于这两个元素都代表着春天，所以这个窗花也可以被看做是迎春的窗花哦。

这个窗花剪纸虽然在整体的表现效果上比较的复杂，但是在剪纸图案大全中还是算是比较简单的窗花剪纸设计和制作了。整体的元素虽然种类比较多，同时在组合方式上看起来也比较的具有创意感，但是其中的细节体现却有一种若隐若现的感觉，这种感觉直接增加了这个窗花剪纸设计的立体美感。大家可以仔细看看除过在剪纸图案中能够看到一个小燕子，是否还有一个小燕子被隐藏到了窗花剪纸图案中呢，相信你的慧眼是能够找到的哦。