我想报考2013年西安美术学院装饰系的壁画方向的专业，专业技法考什么呢

幼儿园舞台布置可用绘画表现形式的环境创设。

可根据主题进设计适合活动室或户外活动场地的大型装饰壁画，这样既美观又具有教育意义。以手工制作为表现形式的环境创设适合在室内，有拼贴装饰、吊挂装饰。

拼贴装饰以墙面为底，用各种纸张、布料等易于加工的材料经剪、刻、撕、折、粘以及描绘的手法制作而成。选材也很广泛，纸盘、纸杯、塑料瓶等等均可，或者吊挂装饰是将制作的手工成品或实物错落有致的悬挂或悬吊，以烘托和营造整体氛围与效果，但综合性装饰为拼贴式和吊挂式的组合，它可以使某-环境显得更为丰富，也是幼儿园环境创设运用最为广泛的形式。

美术风格(Beaux-Arts style)

又称第二帝国风格(Second Empire style)或第二帝国巴罗克风格(Second Empire Baroque style)。

在巴黎的美术学校发展起来的建筑风格。这一风格于19世纪末在国际上占有主导地位，并很快成地为扩张中的城市和各国政府新建公共建筑的正式风格。该风格的特征是，建筑宏伟，按轴向排列的房间分布对称，有大量古典主义的装饰细部，建筑末端或中心处常有前凸的亭阁。巴黎歌剧院是美术风格最杰出的代表。

楼主……

美术风格与流派是作者在长期艺术创作中自然形成的艺术现象。我们了解这种现象的实质和特点，对于欣赏和分析作品都有益处。

当我们欣赏各种美术作品的时候，往往觉得它们各自具有不同的特色，有的雄伟浑厚，有的秀丽雅致，有的富丽堂皇，有的天趣自然，有的怪诞离奇，有的平淡简洁，有的长于抒情，有的富于哲理等等。总之，它们的艺术形象、感情色彩、韵律节奏等都各不相同，艺术特色便迥然有别，因而使我们在欣赏时，更能体会其中的精华和情趣。徐悲鸿的作品给人以气势磅礴、浑厚奔放的感受；齐白石的花卉大有清新朴素、天趣自然的特色；黄宾鸿的山水画浓郁蕴藉、酣畅淋漓；潘天寿的绘画雄浑奇特、气势不凡。

作品的风格，与艺术家本身具有密切的关系。马克思引用法国博物学家布封的话：“风格即人。”刘勰也说：“各师成心，其异如面。”这就是说，由于艺术家不同的创作个性，因而产生多种多样的艺术风格。形成艺术家的个人风格的原因，是由于艺术家的生活阅历、思想性格、审美趣味、艺术才能以及文化修养等等各不相同。长期生活在巴黎近郊巴比松的19世纪法国画家米勒，他的作品有如泥土、田野那样，醇厚自然，和谐优美。一生遭遇坎坷不平的罗丹，他的雕塑品总是呈现一股矛盾复杂的悲剧气质。

画家的艺术风格不是一成不变的。因为任何的个人风格都与时代风格和社会思潮有密切的关联。现代著名画家毕加索，在早期的贫困生活中，形成了蓝色时期（1901～1904年）的风格，其代表作是《人生》。在1925～1936年，画家进入了梦的分析时期，他在超现实主义的影响之下，有意反对均匀、和谐、优美的传统美学观，而采取不协调的表现手法，专事制作一些怪诞的形象，给观众以精神上的刺激，发泄了自己内心对社会的不满。第二次世界大战前夕，即1937年是画家愤怒时期，他为了揭露西班牙佛朗哥的法西斯政权，绘制了《格尔尼卡》。1944年，巴黎解放，画家开始了牧歌时期，为保卫世界和平大会制作了《和平鸽》。毕加索在1923年曾经这样解释道：“人们反复问我，我的绘画是怎样演变过来的，对于我来说，艺术没有过去，也没有未来……艺术本身不会演变，人们的观念在变化，表现方法也就随之而变化……”。

但是，在多种风格的变化中，毕加索是以立体主义闻名于世的。他的分析立体和综合立体异军突起，给人以强烈的印象，对现实主义美术的发展产生巨大的影响。

艺术风格是通过作品的内容与形式的统一而表现出来的。所以，即使有的作品思想倾向不好，形式荒谬怪异，然而假如它的内容与形式是有机的统一，又具有本身的特色的话，仍然会呈现自己的风格。例如超现实主义画家达利的作品就是如此。所以艺术风格也有健康和病态之分。

时代风格是随着社会的变化而向前发展的。而民族风格，是一个民族在长时期的发展中形成本民族的艺术特征，它是一个民族的社会结构、经济生活、自然环境、风俗习惯、艺术传统，以及共同的心理状态、审美观点等诸种因素所构成的。艺术家创造出富有民族特色的作品，不但为本民族的广大读者所喜闻乐见，也可以为其他民族的读者所理解，从而进入世界艺术宝库。

随着艺术的不断发展与成熟，自然而然产生了各种流派。所谓流派，一般来说，就是在一定时期内，由一些在思想倾向、艺术倾向、创作方法、艺术风格等方面相接近的艺术家，为了突破某种艺术上的束缚，因而结合起来的一个画家集体。当然，有的派别比较严密，有理论、组织、宣言，还定期举办展览，出版杂志等等；有的则比较松散和自由，没有密切的联系。有的与当时的政治运动的关系比较直接，有的则比较疏远，或者仅仅表现在艺术上的创新和艺术风格上的竞争。有的还可能兼有各种因素。

以欧洲的美术为例。欧洲的古典主义美术流派，是17世纪时在法国兴起的。这个美术流派的创作原则是以古希腊、罗马的古典艺术为范例的，它崇尚理性，讲究共性，强调统一，要求表现爱国主义思想。在艺术表现上则要求典雅、均衡、和谐统一。当时，路易十四组建了法国皇家学院（包括绘画与雕塑）；普桑成为这个流派的奠基人。他的作品有（阿尔卡迪亚的牧人）。新古典主义的代表是大卫和安格尔。他们的绘画发展了古典主义冷静的气质，具有严谨的形体结构、宏伟的场面、隐喻式的主题思想等等。然而，19世纪初，浪漫主义运动以德拉克洛瓦为代表，提倡以感情代替理性，强调内心感受、个人精神，崇尚大自然。《自由神引导人民》是德拉克洛瓦的代表作。他以充满运动感的构图、强烈激动的个性、奔放有力的用笔等等表现手段，突破了古典主义均衡而沉闷的构图、严谨而僵化的造型和细致但较呆板的用笔。他创造了热情奔放、强烈生动的格调，在当时法国画坛上蔚然成风。由于这个画派与法国大革命曾有深刻的联系，所以，它自然具有强有力的艺术气质。但是，后期的浪漫主义运动逐渐脱离了现实基础，追求猎奇，沉湎于虚无的幻想和个人的伤感情调之中，便逐渐走向低潮。

20世纪初，欧洲现代主义艺术兴起，离开了19世纪现实主义传统的轨道。当时，在两次世界大战前后，大部分知识分子对矛盾重重的资本主义社会感到不满，但又看不到人民的力量和光明的前途，所以内心旁徨，似乎世界末日即将来临。另一方面，自然科学、城市和工业建设以空前的规模获得迅速进展，伴随着这些社会变化，出现了要求个性自由解放的思潮。表现在艺术上，就涌现了野兽派、表现派和立体派。野兽派认为“准确描绘并不等于真实”，客观事物是可感觉而不可表现的，因而强调表现主观感受。表现派宣称：“绘画不是说明书，而是表现我们的感情。”进一步强调艺术是艺术家的本能的表现。超现实主义宣言提出：“超现实主义是一种纯粹的精神自动主义，它是思想的笔录，不受理性的任何控制，建筑在某些联想形式的超现实的信仰上……。”以达利为代表的超现实主义画家就是以弗洛伊德“梦的分析”为依据，在绘画中进行梦的纪录。而原来是德国表现主义的康定斯基，由于进一步强调艺术家的自我主观表现，主张艺术创作从内心出发，通过非具象的“色彩与形体”诉之于读者的心灵，于是抽象主义绘画宣告诞生。他在1911年所作的《第五号印象》，以明快的原色、流动的线条、跃进的形体，使人眼花缭乱，但不能识别任何具体的形象。他本人甚至认为，“调色板比任何作品都美”。由此看来，现代派表现为重主观表现，重形式新奇，重任意幻想，重直觉本能和非理性等等。用瑞士的一位现代派画家克利的话来概括：“这个倾向就是不去反映物质世界，而去表现精神世界。”一般说来，现代主义美术是脱离或否定客观现实，片面强调主观性；现实主义美术则主张在客观现实生活的基础上，高度发挥艺术家的主观能动性。这就是两种不同的流派在思想上的根本区别。

另一方面，现代主义热衷于新的艺术形式的探求。毕卡索和布拉克从塞尚的绘画理论出发，追求多层次多体面的结构的表现手法，用多观点透视代替传统的单一的焦点透视。画出来的作品好像是从敲碎了的镜子中所反映的形象，即所谓“分析立体”。尔后又采用实物拼贴方法，把不同的实物如布片、硬纸片、报纸、树叶、玻璃片等等拼贴在画面上，然后用绘画加工，制作一种具有空间感的想象中的新形态（好像把一些分散了的字母拼成一个词汇），以引起观众的联想。这种作品被称为“综合立体”。后来，60年代前后的视觉艺术（光效应）和机动艺术（动与光的艺术），也属于形式的追求和形态的变革。

在实际上，现代主义的各种派别是十分复杂的。他们的作品离奇诡谲，神秘怪诞，五花八门，层出不穷，好像万花筒一样不断地处在变化之中。虽然它们都反传统，倾向于表现主观精神世界，但彼此之间差异很大，甚至相互矛盾。有些作品也多少曲折地反映了畸形的资本主义社会，并且有所揭露批判，但是往往局限于渲泄个人郁愤的情绪。有的如达达派对一切社会制度采取否定的态度，甚至对艺术本身也予以否定。于是杜桑的尿盆居然也作为雕塑作品公开展览。有的如超现实主义的作品，因为受到弗洛伊德下意识学说的影响，内容多数是不健康的，或是荒诞诡秘，或是色情的暗示。他们在艺术表现形式的探讨上，采取多种多样的手段，没有任何常规的约束。对于这样复杂的艺术现象，我们应该运用辩证唯物主义具体地、实事求是地进行分析。

设计、制作：危芳设计、制作：危芳第第1717课课 手绘校园招贴手绘校园招贴设计、制作：危芳设计、制作：危芳东方水墨画大展东方水墨画大展 （ 招贴）招贴）校园围棋赛校园围棋赛 （招贴）（招贴）思考：作者是怎样体现围棋比赛这个主题的？思考：作者是怎样体现围棋比赛这个主题的？招贴欣赏招贴是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，用来说明、展示商品或活动信息。手绘校园招贴手绘招贴的好处：手绘招贴的好处：方便、快捷、成本低。方便、快捷、成本低。从这张招贴中你获得了哪些信息？招贴有哪些构成要素？从这张招贴中你获得了哪些信息？招贴有哪些构成要素？主题文字装饰相关信息插图招贴的主体是文字文字你会运用怎样的工具，你会运用怎样的工具，设计怎样的字体？设计怎样的字体？常用的字体设计方法绘画绘画勾边勾边装饰装饰巧妙利用工具，你还能创作出独特的字体吗？巧妙利用工具，你还能创作出独特的字体吗？招贴常用的排版形式招贴常用的排版形式中轴式对角式上下式说一说这张招贴的排版形式说一说：同学们的作品在说一说：同学们的作品在排版排版上有怎样的创意？上有怎样的创意？欣赏同学们设计的招贴欣赏同学们设计的招贴欣赏同学们设计的招贴欣赏同学们设计的招贴说一说：同学们作品的说一说：同学们作品的字体设计字体设计有怎样的创意？有怎样的创意？作业建议：作业建议：1. 选择喜欢的校园节日，选择喜欢的校园节日， 用手绘的形式设计校园招贴。用手绘的形式设计校园招贴。 2. 要求主题突出、绘制精美、编排有创意。要求主题突出、绘制精美、编排有创意。同学们作品欣赏同学们作品欣赏同学们作品欣赏同学们作品欣赏同学们作品欣赏同学们作品欣赏将设计的招贴运用到校园活动中去吧！将设计的招贴运用到校园活动中去吧！课外拓展这张招贴运用了怎样新的表现形式？课外拓展这张招贴运用了怎样新的表现形式？

答：中央美术学院的雕塑专业最好。

中央美术学院

     中央美术学院，简称“央美”‘ 位于北京市，是中华人民共和国教育部直属的高等美术学校，是由蔡元培先生倡导成立的国立北京美术学校。国家“双一流”建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校和首批教育部来华留学示范基地。

     国家级一流本科专业建设点：艺术史论、雕塑、书法学、产品设计、艺术与科技

雕塑专业

     雕塑专业是属于艺术学门类、美术学学科（一级学科）门下的一个专业，毕业后主要在建筑、广告、家居等行业工作。

     随着经济的发展，人们对于生活水平的提高有了一定的要求，人们开始追求美，追求高档奢侈的生活。人们对于公共环境、居住环境的品位和审美要求越来越高。所以对于雕塑专业学生来说无疑是一件好事，就业的方向也大大扩大了。

     城市雕塑、室内装饰、环境雕塑等提高城市品位和和居住品位的艺术品需求量很大，装饰雕塑专业在这样的大背景下也显示出强劲的发展势头，装饰雕塑专业应用领域非常广泛。

可以进去看的，但好像是需要门票。我们去过一次，他们那的学生进出都要学生证，我们那次去是混进去的，就是前边有人刷学生证，我们就说是一起的，就进去了，因为去年开学季，大一的也是不熟悉嘛，所以要求没有那么严格，就让进去了。河北美院非常好看，适合拍照哦。就是学费非常贵

还在临潼吧，本校每年放不下那么多人，大四走了大一的才搬会本校。临潼很凉快的，空气也很好。是个学习的好地方。学校有洗澡的地方，但不是每天都开放。你可以在学校附近的健身房办张卡，洗澡很方便的。

可以的 因为外省对外招省政策还是比较优惠的 就是说考外省的比较还考 你文化课考的还不错 招生40人 招的也不算少 我好多同学报外省的时候文化业职业三百六七去年 专业排名也不好 但是大多数都走了 你这个应该是没问题的 自习点 这是我的一点小小的经验