测控技术与仪器专业课程有哪些
电工与电子技术、精密机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、互换性与测量技术基础、控制工程基础、精密机械制造工程、工程光学基础、传感器、测控电路、误差理论与数据处理、单片机原理、测控技术与系统、测控仪器设计、计算机数控技术、信号与系统、智能仪器等课程。
本专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
从事行业：
毕业后主要在仪器、电子技术、新能源等行业工作，大致如下：
1、仪器仪表/工业自动化
2、电子技术/半导体/集成电路
3、新能源
4、计算机软件
5、机械/设备/重工
6、石油/化工/矿产/地质
7、其他行业
测控技术与仪器专业就业方向及前景如下：
测控技术与仪器专业就业方向：毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器。
自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作。
测控技术与仪器专业就业岗位有：销售工程师、维修工程师、技术支持工程师、计量工程师、软件工程师、电气工程师、嵌入式硬件工程师、质量工程师、测试工程师、电子工程师、研发工程师、硬件工程师等。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。
测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。
其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，以成都理工为例，主要以设计和应用核测试仪器为主，而西南交大的测控技术与仪器主要以道路建筑工程方面的测控仪器学习为主。
本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
[编辑本段]一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
◆ 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
◆ 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
◆ 具有较强的外语应用能力；
◆ 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科
光学工程、仪器科学与技术。
4、主要课程
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
5、实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
工学学士。
8、原专业名
精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试。
[编辑本段]二、专业综合介绍
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。她的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。本专业最令人感兴趣的方向恐怕要数光盘生产了，很多同学认为这属于制造业，实际上由于对精度的严格要求，使她归于测控技术与仪器专业。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”可见，一个真正的测控专业学生，需要掌握更多电学方面的知识，他们要掌握基本的电路知识，具有新颖设计思路，并且能运用多种新技术、手段进行工作。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
测控技术与仪器专业代码：080401。
[编辑本段]三、专业教育发展状况
科学史上重大的发现往往是由于新的测量技术的发明而获得。在信息科技时代，测控技术与仪表是实现信息获取、存储、处理的必备工具，也是揭示物质运动的必备工具。在现代化建设中，由于仪器仪表对生产工艺和产品的质量的具有的监测作用，人们在技术上对它有着更高层次的要求。
测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。在当今的大学理工科类院校中，几乎都已开设了此专业。由于该专业在国内设立较早，因此现已处于成熟的阶段。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
我国的测试技术与仪表专业的发展经历了漫长的路程，现在已取得了飞快的发展。国内院校中，现开设测试技术与仪表专业，如清华大学、北京理工大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、南京理工大学等等。其中已有许多院校经国家教委批准设立了测试技术与仪表专业硕士点。目前，每年测试技术与仪表专业的招生人数大约在3000人左右，毕业生广泛的就职于工业自动化类企业、仪器仪表行业以及各类科研机构从事与本专业有关的工作。
从今天进入信息科技时代来看，仪器仪表是实现信息的获取、转换、存贮和揭示物质运动的必备工具，是当今普遍称之为时代标志的信息科技的三大支柱（信息获取及处理、信息传输与通信、电子技术及计算机）的必要手段，也是新技术革命的一项重要内容。
在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产率和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。
随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变——智能仪表。智能仪表一出现就显示了它强大的生命力，现已成为仪器仪表发展的一个重要方向。这不仅在一般的测量仪表中，而且在分析仪表、实验室仪表与生物医学仪表中反映出来。
仪器仪表设备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力发展水平，当前仪器仪表正从自动化向智能化方向发展，无疑这对于提高生产效率，优化产品质量，加速我国现代化建设有着极其重要的作用。从此可以看出，测控技术及仪表专业具有非常美好的未来。
[编辑本段]四、专业就业状况及趋势
测控技术与仪表是国内理工科院校开设的一项基本的专业，其所学的课程涉及工业自动化、生产过程自动化、仪器仪表、自动检测技术与仪表、自动显示技术与仪表、自动控制、传感器原理、仪表可靠性、计算机应用等等。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
但是对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，也必须认识到就业的艰巨性。近几年来，大学的招生数量逐年增多，相应地该专业的毕业生每年也都呈上升的趋势。但是中国的经济状况使得国内相关行业对毕业生的需求量却始终未呈现出增长势头，尤其是曾经是就业主体的国营企业。究其原因，一方面是因为国企改革正处于关键时刻，许多大型企业在这个过渡阶段非常慎重地处理企业内部员工的问题；另一方面，国有企业的市场竞争能力下降，导致其在生产、研究开发方面的能力下降，企业效益滑坡，使其在招收毕业生方面的需求下降。当然了，刚刚毕业的学生在工作经验及社会交往方面的不足也是企业不愿过多的招收毕业生的一个原因。
虽然测控技术与仪表专业的毕业生将不得不面对这样的事实，但是他们也不必为此而过分担心。在国企需求下降的时候，却有更多的民营企业为毕业生提供了发展的空间。改革开放的20多年来，民营企业的发展取得了非常大的成绩，涌现了许多像联想集团、TCL集团等高速成长的民营企业。这些企业的成长主要是建立在高科技知识的基础工业之上的，这使得他们对大学毕业生的需求特别强烈。所以说，只要毕业生们能够认识到就业的形式，转变传统的就业观念，其未来的道路还是一片光明的。
国外的许多优秀企业会进入中国投资建厂，开展经营，其中有许多企业会产生对测控技术与仪表专业人才的需求。届时，中国的学生将有更多的机会在国外的企业中展现中国人的智慧和才能。
从专业的角度来看，对于测控技术与仪表专业的毕业生来说，未来最具前景的就业方向集中在智能化仪表和检测技术的开发及应用领域。
近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，在此基础上发展起来的智能仪表无论是在测量的准确度、灵敏度、可靠性、自动化程度、运用功能，还是在解决测量技术与控制技术问题的深度和广度方面都有了很大的发展，以一种崭新的面貌展现在人们面前。
大规模集成电路以及计算机技术的迅速发展，以及在人工智能向测控技术的移植和应用的过程中，智能仪表将会有更大的发展。测量仪表以智能化为先导，带动了各类仪表的智能化，这是现代仪器仪表技术发展的主要趋势。因此，在这方面的人才需求将呈现不断的上升势头。
检测技术是自动化技术的四大支柱之一，从检测的定义可以看出，人类在研究未知世界中是离不开检测技术的。检测技术不仅为工业自动化提供正确的信息，而且是科学研究中寻找规律的重要手段。现代检测技术的发展将主要表现在传感器水平的提高、检测方法的推进，比如以计算机为中心的检测系统的发展等方面。
综上所述，对于学习以及准备学习测控技术与仪表的学生来说，必须充分认识到该专业的发展趋势以及个人的工作方向，立足于现实，着眼于未来，努力学习，才能在新世纪的竞争中立于不败之地，实现自己的理想。
需要测量的行业是很多的，可以到国家机关、研究院（所）、设计院、教育系统和各类大中型企业工作。
研发工程师——从事新仪器仪表的研究开发工作；
测量工程师——从事各种机械的专业检测以及仪器维护工作；
维修工程师——从事各种专业机构的仪器仪表维护和校准工作。
分布院校： 【北京市】清华大学、北京科技大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国矿业大学(北京)、北京化工大学、北京工业大学、中国地质大学、北京信息科技大学、北京邮电大学、北京石油化工学院
【天津市】天津大学、天津理工学院、天津科技大学、天津职业技术师范学院
【上海市】上海交通大学、华东理工大学、上海大学、上海理工大学、上海电力学院
【重庆市】重庆大学、重庆工商大学、重庆邮电大学、重庆工学院
【河北省】河北工业大学、北华航天工业学院、华北电力大学、河北科技大学、燕山大学、河北理工学院、河北大学、河北建筑科技学院、石家庄铁道学院、河北农业大学 【山西省】中北大学、太原理工大学、太原科技大学
【内蒙古自治区】内蒙古工业大学、 内蒙古科技大学
【辽宁省】大连理工大学，大连海事大学，东北大学.辽宁大学、沈阳工业大学、辽宁工程技术大学、大连交通大学、沈阳工业学院、沈阳化工学院、辽宁工业大学、辽宁石油化工大学、辽宁科技大学
【吉林省】吉林大学、长春理工大学、东北电力学院、长春工业大学、吉林化工学院
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、大庆石油学院
【江苏省】东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京航空航天大学、南京邮电学院、南京工程学院、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、南京工业大学、南通大学、常州工学院、华东船舶工业学院、淮阴工学院、南京林业大学
【浙江省】浙江大学、中国计量学院、杭州电子工业学院、浙江工业大学、浙江工程学院
【安徽省】中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程科技学院
【福建省】厦门大学、华侨大学、集美大学
【江西省】南昌航空大学、华东交通大学、江西理工大学、南昌大学、东华理工大学
【山东省】山东大学、青岛科技大学、山东科技大学、烟台大学、山东理工大学
【河南省】河南大学、郑州大学、河南理工大学、华北水利水电学院、河南科技大学、郑州轻工业学院、中原工学院、南阳理工学院
【湖北省】武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖北工业大学、武汉化工学院、湖北科技大学、中国地质大学、江汉大学、武汉科技学院
【湖南省】中南大学、湖南大学、湘潭大学、湖南科技大学
【广东省】广东工业大学
【广西壮族自治区】桂林电子科技大学、广西工学院
【四川省】四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都理工大学、西南石油学院、成都信息工程学院、西华大学、四川理工学院
【贵州省】贵州大学
【云南省】昆明理工大学
【陕西省】西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安理工大学、陕西科技大学、西安工业学院、西安石油大学、西安工程科技学院、陕西理工学院、西安邮电学院、西安建筑科技大学、西安科技学院
【甘肃省】兰州交通大学、兰州理工大学
【宁夏回族自治区】西北第二民族学院
[编辑本段]测控技术与仪器本科排名
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
天津大学
A+
13
长春理工大学
A
25
北京理工大学
A
2
北京航空航天大学
A+
14
西安交通大学
A
26
四川大学
A
3
清华大学
A+
15
华中科技大学
A
27
西安理工大学
A
4
东南大学
A+
16
浙江大学
A
28
厦门大学
A
5
中北大学
A+
17
上海大学
A
29
湖南大学
A
6
上海交通大学
A+
18
燕山大学
A
30
山东科技大学
A
7
哈尔滨工业大学
A+
19
南京航空航天大学
A
31
哈尔滨工程大学
A
8
合肥工业大学
A+
20
南京理工大学
A
32
兰州理工大学
A
9
重庆大学
A+
21
西北工业大学
A
33
湖北工业大学
A
10
哈尔滨理工大学
A
22
吉林大学
A
34
桂林电子科技大学
A
11
电子科技大学
A
23
大连理工大学
A
12
西安电子科技大学
A
24
中国计量学院
A
B+等
(52个)：武汉大学、广东工业大学、中国矿业大学、上海电力学院、武汉理工大学、成都理工大学、河北工业大学、河北科技大学、上海理工大学、大连海事大学。西南石油大学、沈阳工业大学、河南科技大学、浙江工业大学、大庆石油学院、东北大学、昆明理工大学、江苏大学、南京邮电大学、辽宁石油化工大学、北京工业大学、西安工业大学、西南交通大学、山东大学、重庆工学院、华东理工大学、西安邮电学院、淮阴工学院、山东理工大学、华侨大学、南昌大学、沈阳化工学院、郑州大学、内蒙古工业大学、长春工业大学、北京交通大学、沈阳理工大学、贵州大学、安徽工业大学、郑州轻工业学院、兰州交通大学、西安石油大学、南华大学、河南大学、东北电力大学、南昌航空大学、重庆邮电大学、烟台大学、北京信息科技大学、大连交通大学、吉林化工学院、安徽工程科技学院
B等
(51个)：北华大学、茂名学院、北京邮电大学、邵阳学院、南京林业大学、中南大学、天津工程师范学院、南京工业大学、南京师范大学、广东技术师范学院、安徽理工大学、天津农学院、苏州大学、长江大学、北京科技大学、杭州电子科技大学、中国地质大学、青岛理工大学、唐山学院、广西工学院、南京工程学院、中原工学院、北京石油化工学院、中国石油大学、四川理工学院、辽宁大学、安徽大学、辽宁工业大学、湘潭大学、华北电力大学、陕西科技大学、江西理工大学、天津科技大学、南通大学、河北理工大学、华东交通大学、西安科技大学、黑龙江科技学院、黑龙江工程学院、华北水利水电学院、西华大学、东华理工大学、河北工程大学、青岛科技大学、浙江理工大学、太原理工大学、天津理工大学、攀枝花学院、江汉大学、成都信息工程学院、长沙理工大学
思想概论、马克思主义哲学原理、大学英语、计算机基础。
2.专业必修课：高等数学A、现代工程图学、大学物理、大学物理实验、电工原理、工程数学、数字电子技术、模拟电子技术、工程力学、电动力学、误差理论与数据处理、自动控制原理、工程光学、量子力学、传感技术、微机原理与接口技术、综合课程设计
3.课综合选修课：DSP原理、嵌入式系统、光电子学导论、测控技术与系统、数字图像处理、信号处理、光电检测技术、光机电一体化系统设计、仪器总线与虚拟仪器、先进制造技术、超快诊断技术、光电检测技术实验、现代测试仪器、机器视觉、科学仪器概论、精密检测技术、光电子器件与技术。
可能不同的学校设置的课程不同吧。以上仅供参考
信息光电子学
测控仪器设计电子线路计算机辅助设计
附录：我校这个专业四年所学科目（沈阳工业大学）
学期 课程名称
第1学期 中国近现代史纲要
第1学期 思想道德修养与法律基础
第1学期 安全教育
第1学期 大学外语（一）
第1学期 高等数学（一）
第1学期 资源与环境概论
第1学期 线性代数
第1学期 大学计算机基础
第1学期 军训、入学教育
第1学期 大学体育（一）
第2学期 大学外语（二）
第2学期 大学物理（一）
第2学期 高等数学（二）
第2学期 物理实验（一）
第2学期 电路与网络
第2学期 工程制图
第2学期 金属工艺实习一
第2学期 大学体育（二）
第3学期 形势与政策
第3学期 马克思主义基本理论概论
第3学期 大学生健康教育
第3学期 大学外语（三）
第3学期 大学物理（二）
第3学期 复变函数与积分变换
第3学期 概率论与数理统计
第3学期 物理实验（二）
第3学期 电工测量
第3学期 电子技术实验（一）
第3学期 模拟电子技术
第3学期 大学体育（三）
第4学期 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想概论（一）
第4学期 大学外语（四）
第4学期 矢量分析与场论
第4学期 C语言程序设计
第4学期 电子技术实验（二）
第4学期 机械设计基础
第4学期 数字电子技术
第4学期 工业企业管理与技术经济学
第4学期 大学体育（四）
第5学期 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想概论（二）
第5学期 科技外语
第5学期 电子技术课程设计
第5学期 非电量电测技术
第5学期 高频电子线路
第5学期 微型计算机原理及应用
第5学期 误差理论书数据处理
第5学期 信号与系统
第5学期 自动控制原理
第5学期 电工工艺实习
第5学期 电子工艺实习
第6学期 专业外语
第6学期 单片机原理及应用
第6学期 电子测量技术
第6学期 电子线路CAD
第6学期 数字信号处理
第6学期 单片机课程设计
第6学期 专业课程设计Ⅰ
第6学期 生产实习
第6学期 工程光学
第6学期 在线分析仪器
第7学期 文献检索与科技写作
第7学期 测控仪器设计
第7学期 过程控制仪表与系统
第7学期 学科前沿知识与技术讲座
第7学期 专业课程设计Ⅱ
第7学期 测试仪器与网络
第7学期 电磁场理论
第7学期 工业常用电器
第7学期 可编程逻辑器件与数字系统设计
第7学期 通信原理基础
第7学期 现场总线技术
第7学期 虚拟仪器（双语）
第7学期 智能仪器设计
第8学期 毕业设计
测控技术与仪器专业解析
测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。培养掌握测量与控制理论知识，具备现代测控系统设计制造及应用能力，能在国防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。测控技术与仪器专业在专业学科中属于工学类中的仪器仪表类，其中仪器仪表类共2个专业，测控技术与仪器专业在仪器仪表类专业中排名第1，在整个工学大类中排名第72位。
测控技术与仪器专业就业前景测控技术与仪器专业就业前景如何？测控技术与仪器专业的就业前景是否广泛？对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比怎么样呐。中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
测控技术与仪器专业就业方向测控技术与仪器专业就业方向有哪些，毕业后测控技术与仪器专业学生会去哪里工作？毕业后学生都找了什么工作？以下是测控技术与仪器专业常见的几个就业方向，供参考。测控技术与仪器专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
测控技术与仪器专业就业方向与就业前景分析
1、测控技术与仪器专业简介
测控技术与仪器是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，主要面向测量和控制的新原理、新技术以及仪器的智能化、微型化、集成化、网络化和系统工程化等。本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力，可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
2、测控技术与仪器专业就业方向
本专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
从事行业：
毕业后主要在仪器、电子技术、新能源等行业工作，大致如下：
1、仪器仪表/工业自动化
2、电子技术/半导体/集成电路
3、新能源
4、计算机软件
5、机械/设备/重工
6、石油/化工/矿产/地质
7、其他行业
8、环保
从事岗位：
毕业后主要从事仪表工程、硬件工程、电气工程等工作，大致如下：
1、仪表工程师
2、硬件工程师
3、销售工程师
4、电气工程师
5、嵌入式软件工程师
6、区域销售经理
7、技术支持工程师
8、测试工程师
工作城市：
毕业后，上海、北京、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：
1、上海
2、北京
3、深圳
4、西安
5、杭州
6、苏州
7、成都
8、武汉
3、测控技术与仪器专业就业前景
主要就业方向包括以下三个方向：
智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验 。
测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。
计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
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专业介绍：
测控技术是建立在电子、通信、测量及控制等学科基础上的一门高新技术，是信息科学的重要分支。现代测控技术与计算机技术紧密结合，正走向自动化、智能化、网络化。本专业设置多门计算机软硬件课程，主要培养从事自动测试与控制理论与应用的研究，掌握信号的采集、变换、通信、处理、控制与显示技术，能进行计算机测控系统和智能化仪器硬件与软件设计的高级科学技术人才。
扩展资料专业特点
测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
培养要求
测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有该专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力
参考资料：百度百科 测控技术与仪器专业
