拳击擂台的标准尺寸包括擂台高度和围绳尺寸是多少？
拳击台的保准尺寸是围绳内的面积是不小于16英尺的也就是大约在4.9米见方的面积，台面距离地面的高度也会因为的客户要求或者比赛场地的要求设置在90-120厘米之间，台面超出围绳见方外的宽度不会超过40-50厘米，最底下的一根绳子为离地40.66厘米，两根绳子之间距离（落差）为30.48厘米。
拳击台专用于拳击比赛的场地的统称，可设置于室内，也可设置在室外。是一个正方形的用绳子围起来的台子。在台的四角安装四个角柱，用以栓固围绳；在拳击台的四个角共设立两个中立角，一个红角和一个蓝角。通常比赛选手首先被认定为红方或蓝方，以供裁判计分。
中立角是场上裁判员在比赛开始和回合间休息时使用的地方。在中立角各安置一个宽0.25米、厚0.1米软硬适度的角垫；在红、蓝角同样各安置两个角垫。红、蓝角是双方运动员在比赛开始和回合间休息时使用的地方。角垫的颜色分别为：面向仲裁席，近左角为红色、远左角为白色，近右角为白色、远右角为蓝色。
拳击台设有4根直径为3～5厘米与四个角稳固相连的围绳。拳击台设立3个台阶。红、蓝角各设一个，供参赛运动员及助手使用；中立角设立一个台阶，供台上裁判员和场外医务人员使用。
1、那些擂台边上的柱子和台阶都真的是铁制品吗？
答：那些其实都不是用铁做的。阶梯实际上要比解说员所介绍的要轻得多，被这玩艺打其实并不怎幺疼。在大多数时候，你会注意到是台阶的三角端（V字端用来和台柱固定需要想象一下）与摔角选手的身体接触（也就是被打一方啦）。如果是要用来砸对手的脑袋，对方都会举起手做防护；如果一名选手靠在第二阶上，就是台阶较低的那一层，这时对手将台阶向他砸了过去，仔细看你会注意到实际上是将尖端对着选手所靠的第二级台阶砸的，而不是朝着人去的。擂台的台柱要坚固一些而且有一定的潜在危险，不过同样的，很少有选手因此受伤。在场内如果对手躲开的话，选手通常是将肩膀对着台柱撞过去的，要是你离得近的话就会发现实际上他们身体与柱子根本没有任何接触。同样，当选手让人放倒在地后，被拉着双腿用胯部撞柱子时，实际上胯部与铁柱也是碰不着的。（题外话，在大学时我们管这个？quot；锯“，拿门和床柱都试过…）在场外被撞向柱子倒是要”实在“一些，不过同样离近了看，你就会发现摔角手通常在肩部撞到柱子之前用手挡一下，用来减轻冲击。
2、那些带刺铁丝网都是真的吗？
答：WWE所用的这些铁丝网有真的也有假的（包上的），这种比赛一般不怎么举行，不过一但比赛开始，选手就要经常把真假铁丝绳换来换去。在No Way Out中Mick Foley和Triple H的比赛就是一个绝好的例子，当选手要被痛殴时，他们用假的铁丝来代替真的，而这是在解说台后完成的。假铁丝网的尖刺部分都被包了起来，以防受伤。
3、那些选手从梯子上摔下来，或者摔到梯子上而不受重伤，他们是怎么做到的？
答：摔角手们摔到桌子上或从梯子上掉下来而不会受伤是因为他们都在摔角学校中学习过正确的保护动作，这也是为什么你在电视上见不到那些没受过这方面训练的人做这些动作的原因。
4、摔角手是如何做到摔穿桌子而不受伤的？
答：在摔角比赛中使用的桌子都很薄而且不结实，很容易打坏。这些桌子事先都没有做过手脚，只不过材料都比较次，而且被摔穿的位置都在中部，那里并没有金属支架。
5、那些被用铁锤袭击的选手怎么没有受伤？
答：当摔角手使用铁锤时，那锤子要幺是假的要幺就是塑料的，或者选手故意往回“拉”锤子减轻力道，也就是说并不是全力击向对手，在挥舞锤子的时候把它往回拉。
6、那些铅管或钢管又怎么解释？
答：摔角手用的那些“铅管”一般来说不是塑料的就是铝管，几乎不用铅管的原因是害怕铅中毒。那些“钢管”也都不是真用钢铁做的。
7、他们用的那些图钉是不是真的？
答：是真的，那些确实是真正的图钉，扎上去是会受伤的，你所见到的任何一枚扎到选手（比如说Cactus Jack）身上都会受伤。不过，摔角手所穿的靴子、护膝和护肘会起到保护作用，不过其它地方比如说扎到脸上或者身上的可就不行了。
8、那些摔角手拿椅子互殴怎么都没受伤？
答：他们用的那些折椅都是特制的以减轻绝大部分的冲击力，而且一般选手也不会很用力，这样就可减少受伤的危险。警告：普通的折椅是起不到上述作用的（如果你不知道的话），会实实在在地伤害到你的对手。另外，如果你好奇的话，那些椅子确实都是铁做的。
9、摔角手流的血是怎么回事？
答：百分之九十五的情况下，摔角手所流的血都是他自己割的而不是用血袋（够狠！）。下面具体说一下：选手滚出擂台并躲到观众的视线之外，这时他就抽出一枚小刀片（通常是藏在护腕或手套里，也有是在裁判假装检查他是否有受伤时偷偷递给他的）并且快速地割伤自己的前额。不割其它的地方是因为很容易出危险，不过这样做有时也很危险，因为伤口太深的话有可能会伤到主动脉。你会注意到，这时十次里有九次镜头会从流血的选手身上移开以避免破坏造型。一个小伤口可以让流出的血很快和汗水混合在一起，造成不错的效果。一？quot；帅哥“型的选手拒绝这样做，这时就要用到血袋或血包了，比如说Chris Jericho.他们必须巧妙地躲到镜头之外，然后弄破血袋使得看上去像流血。
10、那些那么酷的招数是如何做出来的？
答：比如说你所见到的the Undertaler，Kane或是别人使出的chokeslam，下面就告诉你这是怎样完成的。Chokeslam需要接招人的大力配合，首先接招的选手要将自己的手放在Undertaker（别人也一样）的肩上，然后当Undertaker（或是别的甚幺人）把他举起来的时候尽量将身体蜷起来，因为这样看起来好像被举得离地面很高。你可能会记得The Rock和两个裁判组队的那场比赛，其中一个裁判吃了Kane一记chokeslam，不过并没有被举起多高，就是因为他没有蜷起来。当你见到有人使出打桩（比如说UT的Tombstone Piledriver）时，这在WWF很少见，摔角手举起对手然后调整对手位置将他的头部置于自己胯部以上，接下来摔角手就跪下去，这样看起来就好像把对方的头狠狠地插在台面之上，但是实际上脑袋离台面还有一段距离。打桩十分容易出危险，所以现在很少有人使用了，你最后一次见到Kane使Tombstone Piledriver是在甚幺时候了？
11、擂台有什么特殊的地方吗？
答：擂台的底部很有弹性，把旁边的帘子掀开你就会见到它的结构。摔角选手说它就像一张弹簧床，当选手从高处跳下来时，擂台吸收了大部分的冲击力。在擂台的垫子底下还有几层软木，也会吸收冲击力。另外，在擂台之下还经常会有一个小麦克风，这样会使得一些大的招数听起来更具危险性。
经常观看UFC的朋友们会注意到比赛的擂台是总是以八角笼为标志。但是八角笼的起源存在争议。
起源一
八角笼的想法是由格雷西的一位学员约翰提出的。约翰是一位著名的电影编剧和导演，他参考了《野蛮人柯南》中石坑战斗的一幕提出了的八角坑的建议。他也参考了《意志的胜利》中的画面，建议再搭配140盏对空探照灯来照亮整个场馆。
起源二
比赛场地设计师格雷格提出的。这个设计师起初设计的是一个凸起的圆形平台，周围配有金属围栏。后来他又设计了一个正方形平台，但是内部也是凸起的。他最后提出的一个方案是八角形竞技场，周围设有的铁网。设计师说他从未听过约翰的名字，这个想法是源于他自己。起源三
建造师简森·卡森提出的。这个建筑师说他虽然对格斗一窍不通，但是他看过查克·诺里斯电影。他说八角笼的名字是他根据电影起的。他们曾经考虑使用有机玻璃将选手们围起来，因为过于危险，最终改为使用铁网。建筑师说是他向格雷格提供了这个创意 ，格雷格只是用笔将草图画出来了而已。
起源四
迈克尔·皮洛特提出的八角笼的创意。他主张赛场不能像一个拳击台，必须要与众不同。他提议设计成一个八角形，他说格雷格在画草图时已经知道了他的提议。
起源五
电视制作人给格雷西带来的启发。他曾经做过一档《Cage of Rage》的节目。他认为是阿特·戴维和格雷西是看了他的节目才萌生了八角笼的想法。
虽然八角笼的真正起源我们无从知晓，但是我们不得不承认这个想法是真的很独特。
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的超级擂台大班综合活动教案，希望对大家有所帮助。
设计思路：
《超级擂台赛》是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行"超级擂台赛"招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本，能让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经验，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领会故事的主题思想。枯燥、抽象的数学内容，因为有了故事背景的支撑而变得生动活泼，这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的尝试。
设计活动时我们以绘本内容为素材，进行筛选和修改，在保持原作主要情节和中心思想的前提下，根据大班幼儿近阶段的数学学习内容，将三项比赛项目调整为四项，增加了跑步比赛。同时又对各项比赛的获胜标准进行修改，使幼儿在数量、身高、重量、时间等比较中，获得适度的挑战。这些增加和修改时我们在使用绘本进行教学教育的创意。
活动中我们还多次使用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满足了幼儿具体形象思维的年龄特点，能有效优化教学过程。
活动目标：
1、尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。
2、体验故事内容的`有趣，对获胜的机智勇敢、认真负责有认同感。
活动准备：
幼儿人手一份统计表、笔。课件
活动过程：
一、欣赏故事引出话题
1、我们一起来听个有趣的故事（多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情节）提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这时为什么？
提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告，上面说了什么？为什么要招聘卫士？
2、引出"超级擂台赛"提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办啊？（引出超级擂台赛）为什么是"超级擂台赛"小结：超级擂台赛就是让动物们进行PK，谁获胜，谁就能成为守卫。
二、统计单项比较结果（多媒体演示"擂台赛"四场比赛的内容及记录表）
1、了解"擂台赛"的项目（引导幼儿仔细观察多媒体画面）看看说说：共有哪些比赛项目呢？每场比赛的获胜标准时什么？
2、幼儿尝试做裁判，记录比较结果。
3、幼儿交流和验证。
接飞盘比赛——观察几位裁判的记录，说说是否正确？有没有更快、更方便的统计方法（多媒体显示，同时将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进行比对）
身高比赛——说说这场比赛的获胜标准时什么？100厘米在哪里？几个动物胜出了（多媒体横向拉出一条100厘米的身高线，让幼儿进行比对）？
举重比赛——说说哪些动物举重超过了110公斤，如何记录（多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对）？
跑步比赛——获胜的标准时什么？怎样才能知道动物们的比赛成绩呢（多媒体提示需在12点10分之前完成比赛，多媒体上有时钟显示）？
三、合计比赛结果
1、单项比赛的结果已经出来了，到底谁是最后的获胜者？
提问：用什么办法可以知道谁是最后的获胜者？
2、幼儿思考。
3、出示统计表，并交流获胜结果（三个动物获胜）
4、小结：把四场比赛的结果合在一起，就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。
三、揭晓故事结尾（多媒体演示故事结尾）
1、说说怎样选出最后的获胜者？
2、看看山羊公公的办法（请三个获胜者分别和羊群一起上山）提问：你们知道谁能成为小羊们的守卫吗？为什么？
小结：因为小狗机智勇敢，认真负责地看管羊群，获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜，让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。
活动反思：
通过本次活动使我受益很多，我教学活动上下来之后，我进行了反思，本次反思如下：
1、针对这次教学活动的时间上，我就没有很好的把握。在第一环节中，我所提问的问题过于繁复，在这个环节上所用的时间就比较长一些。
2、整个语速上也比较慢，语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏，使得整个活动过于平淡按部就班下来。
3、问题的设置过多，不够简练，有一些问题出现重复的情况反复。使得对于一些问题，幼儿没有回答到点子上面。
4、在幼儿回答的问题上，没有把抛出来的问题接住，而是重复幼儿说的话，在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。
5、在第一次出示记录表，可以教师自己进行填写。
2.有些零件要解锁，在一个机器人名字那里，把名字改成cheatbot2，就可以了。
有什么不懂还可以问我
