开了个装饰画的店，店名叫“优然”，帮忙想个广告词！！万分感谢

最近，上海的“喜茶”店在网上走红，据说在这个奶茶店买奶茶，不排一个小时的队都买不到，生意火爆到不可思议。但没想到，随后网上就出现了一个“丧茶”，这是怎么回事？

丧茶

在排队经济的爆发季，网红美食店大火。吃个青团、喝杯奶茶都要排队N小时，听说有一家网红奶茶叫喜茶，要排6个多小时队才能买到一杯。有网友建议，清明节快到了，喜茶已经和节日气氛格格不入，不如就在喜茶对面新开了一家奶茶店，打造了2017年清明假期第一家爆款网红奶茶，它叫“丧茶”。

丧茶是什么意思

在“丧茶”店里，可谓负能量满满，连墙上挂的装饰画都是各种哭泣、沮丧的脸。而“丧茶”店的宣传语是“每天一杯负能量”，奇葩又搞笑。

奶茶的名单更是负能量爆棚，比如碌碌无为红茶、工资不涨水果茶、天天加班冰沙、你丑不仅是因为胖奶茶、前男友过得比你好拿铁……真的是很丧。

丧茶在哪里

丧茶

那么，丧茶的店在哪里呢？听说就开在上海最繁华、人流量最大的地方。淮海路、陆家嘴、人民广场、徐家汇、五角场、青租界这些地方都有。

“丧”是“喜”的转制，有调侃、吐槽、怼的感觉，这是年轻人私下喜欢的一种反鸡汤形式，抛下一本正经的工作，“丧”让年轻人更舒适自在，互联网的普及更是帮助了年轻人尽情释放负能量。

“丧文化”的催生，背后最重要的关键词是：年轻人、互联网。不仅是互联网品牌，相较互联网品牌更保守的传统品牌，尝试互联网式营销，其实也是为了满足和抓住年轻人市场，做一场“反鸡汤型”的传播，似乎也越来越受到这些急于拉回年轻人视线的品牌的待见。当然他们的做法可能还是会保守一些，比如UCC选择和本有一定传播度的#neenergy#产生联动，除了借势之外，也许也是在评估这是“一次出错率不会太高”的“出格”营销后决定执行的。

“丧文化”是一个现象，品牌大可通过解读消费者这种心理去做迎合年轻人的营销活动，但这个现象只是暂时的，想要品牌持续性发展，回归产品本质做核心的品牌建设也许要比迎合暂时性需求更重要一些。

幼儿园环创当然是要不同班级不同风格了，园长幼师通我整理了一大波主题环创，幼师小仙女们速速来签收！

一、绿色森林风

墨绿色独有的高级感，透露出的美，低调高贵，神秘不凡，是非常高雅的颜色，雅得明朗、雅得有生命力，融合进环创里当然大方光彩！

二、清新自然风

绿色和粉色的碰撞，个性装饰画、火烈鸟、方格、绿植等元素在Ins装饰风格中较为常见，其实，只要掌握简单几步，分分钟秒变Ins风。

三、北欧极简风

高级灰遇上INS风，会有怎样的火花呢？在强烈的色彩对比中，注入平和、宁静与温润，赋予空间雅致而舒适的生活氛围。

四、古朴田园风

清新自然的环创就像是阳光洒在地毯的温暖，像是一盆盆绿植浸透水珠的生机，拥有干干净净的色彩，看起来自然舒适，跳脱的绿色让人眼前一亮。

五、《欢迎小朋友》主题板

时隔四个多月，小可爱们终于要回到幼儿园啦，他们会对幼儿园感到陌生吗，让我们用温馨的开学寄语热情地欢迎小朋友和家长们重返校园吧~

六、“入园晨检”主题板

疫情尚未完全宣告终结，其实大部分家长是有所担心、有所顾虑的。晨检主题展示可以让家长感觉幼儿园对疫情的重视，也更能提醒家长与幼儿做好防护措施。

七、“防疫抗疫”宣传板

幼儿园的家园联系板是老师与家长的沟通桥梁，也是展示幼儿的特色之一，老师可以结合我们的家园联系栏，制作一些关于疫情期间怎么预防的小提示和小知识，通过图文的形式能让幼儿更好的理解。

八、班级主题墙

开学第一课，一定是跟抗疫防疫相关的主题。那么设计、制作一面能够帮助我们推进课程的主题墙是很重要的。以下主题墙的布局和内容仅供大家参考，各班老师要根据自己的课程网络量身定制哦~

精心备开园，

只待花开时。

情如初，爱无尽…

愿你所盼，皆能实现，

各位老师们，祝开学顺利！

*声明：本文来源网络，由园长幼师通服务平台我整理编辑，重在分享优秀教育理念，如有侵权请联系删除。

喜茶是一个很久的网红奶茶了，喜喜庆庆的，没有想到还有奶茶叫做丧茶，是不是感觉听起来就很丧，丧茶一跃成为网红，但是真假丧茶也是悄然兴起

我去微博搜了一下丧茶，竟然又出来3个丧茶!

1.丧茶

2.丧茶SONGTEA

3.丧茶SUNGTEA

EXCUSE ME ?这个丧茶SUNGTEA又是什么鬼?刚才在上海没搜到他们啊，于是我进去看了一下微博。

微博显示认证为【宁波苏格糖记旗下茶饮品牌】。一个上海的快闪，认证居然是宁波?这个我暂且不评论，再来看看其他2个品牌的微博认证。

结论：从微博认证看，似乎丧茶SONGTEA更有说服力一点。因为是上海的企业。

点进微博翻了一会儿，丧茶ORZ CHA毫无活力，感觉是个废号了。微博活跃度是其他2家丧茶活跃度高，目前市面上的口水战也集中于丧茶SONGTEA和丧茶SUNGTEA.

口感的话，我只喝过南京西路那家丧茶SONGTEA,奶盖真的超级厚，入口醇厚绵密，能吃出来是真的优质鲜奶打出来的奶盖，厚到抖都抖不下来!茶基底也特别好，喝的出好茶叶。而不是其他奶茶店用粉冲泡的。

关于另一家丧茶sungtea,由于上海没有门店，我无法尝到味道，所以无法测评。宜山路那家ORZCHA，下次有机会去尝一下。

到底孰真孰假，我也没资格评论，但是光从微博认证和门店看，似乎能看出点端倪。但是，话说回来，茶饮最重要的是口味，只有口味留得住人。

北京的这家丧茶店全名叫“丧茶SUNGTEA”，位于朝阳建外大街景恒街，地处北京繁华的写字楼区建外soho，这里白领云集，但不论是刚出象牙塔的职场新人还是奋斗多年职场熟手，普通员工还是企业高层，都会感到“压力很大”。“丧茶SUNGTEA”北京的首店选在这里，看来也是经过一番思考。　门头上印着两个大字“丧茶SUNGTEA”，但门店非常小，同时大概能容纳五六个人。据店员透露，午间排队高峰时期，队伍常常要排到店铺门口的街道上。

当“丧茶SUNGTEA”逐渐撬动消费市场后，网红店都面临过的山寨店出现了。笔者观察发现，网络上出现了“orzcha丧茶”、“丧茶orzcha”、“丧茶SONGTEA”等多家以“丧茶”命名的奶茶店，单纯从名字上几乎无法辨别真伪。

但“丧茶SUNGTEA”曾在微博上发布相关声明，并提供了相应证据，包括在国家商标局和国家版权局的注册信息，通过权威手段证实自身正牌身份。

在“丧茶”店里，可谓负能量满满，连墙上挂的装饰画都是各种哭泣、沮丧的脸。而“丧茶”店的宣传语是“每天一杯负能量”，奇葩又搞笑。

奶茶的名单更是负能量爆棚，比如碌碌无为红茶、工资不涨水果茶、天天加班冰沙、你丑不仅是因为胖奶茶、前男友过得比你好拿铁……真的是很丧。

餐厅挂画可以选择果蔬、花卉、风景等色彩明亮，清爽舒适的字画，能够增强食欲的更佳!易从网中最常见的丰收果实的字画比较合适，硕果累累寓意丰收，是家居字画中吉利风水的字画!例如：

1、大串鲜艳欲滴的葡萄图，看起来就会很有食欲，葡萄还有多子多孙之意!是非常吉利的字画!

2、荷花鲤鱼字画寓意连年有余，也是餐厅挂画的理想之选!

3、挂满瓜果蔓藤的果实累累图，也是理想之选。

4、寓意事事如意的橘黄色柿子图，很能给人带来食欲感!

5、清新淡雅的花卉静物图也是很不错的选择!国画竹子 赵一辉四尺三裁花鸟画作品《静物画》

6、喜乐多福的石榴图，开口的石榴里面露出一颗颗饱满的果实，还有多子多福的寓意!

7、象征福寿的桃子图等等都是餐厅挂画的理想之选!

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，认真拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？以下是我帮大家整理的美术装饰画说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

装饰画和一般的绘画不同，主要偏重于表现形式的装饰性。装饰画教案，它常用于装饰性的壁画、壁挂、广告画等。装饰画注重形象的平面化处理，画面构图强调均衡、对比、变化、和谐等形式美法则的运用。构图一般较为单纯。色彩亦服从于形式美法则的需要，不拘泥于客观对象的色彩关系。装饰画可利用各种材料的形状、色彩、肌理等到自然特征，充分发挥材质的美。

装饰画，要求在对自然物象，抓住客观对象的主要特征，不受自然规律的束缚，运用装饰手法进行提炼、概括、取舍、夸张装饰加工，创造出高于生活，富于想象的完美、典型的装饰形象。

由于本节课之前已经学过，所以本节课的重点放在了实用装饰画的表现方面，学生通过临摹教师的作品，来认识身边的工具，并知道画一幅装饰画是很简单的事情，从而达到学习美术的兴趣，在授课当中，学生的想象力在材料的替换中体现，让学生了解身边的材料，只要合理的运用，都能达到表现一幅装饰画的目的

课型：综合型

教学目标：

1、运用现有的材料，临摹表现一幅装画。

2、认识到材料在装饰画中形成装饰美感的重要作用。

3、通过装饰画的学习制作，体验制作艺术品的成就感和把它应用于生活所带来的乐趣。

教学重点：合理利用材料加工创作一幅装饰画

教学难点：材料的可代替性

教学准备：常规、课件

课时：一课时

教学过程：

一、导入：（课件展示图片）

欣赏几幅装饰图片，提问：所看到的美术作品大多数悬挂在那里？起到了什么作用？

引入课题：装饰画

二、新课：（课件展示图片）

1、你能在画中找到这些生活中的景物吗？

2、画中的少女有什么特点？（夸张的变形）

3、画中的植物有什么特点？（画中的植物与生活中的植物有什么不同）———化复杂为简单。

总结：我们所看到的这些装饰画都是根据具象的物体，进行的夸张变形及概括提炼，在加上之前我们学过的'装饰色彩构成的。

三、演示：

1、这节课用我们身边的材料来做一幅装饰画（白桦林）

课件欣赏树的变化

2、教师演示（三个不同作品放在一起）

四、提问思考：

老师所用的材料当中那些是可以用其他物体代替的？

画树的卡片可以用尺子代替，纸胶带可以用白纸覆盖

五、学生练习：

1、学习临摹教师作品

2、材料的合理运用

六、作品评价：

一、说教材

教材是上好一堂课的关键，正确理解教材有助于课程的顺利展开。我说课的内容选自人民美术出版社九年级上册第6课，本课属于造型·表现学习领域，主要展示了黑白装饰画的装饰美感，并引导学生通过点、线、面造型和反白效果来装饰画面。通过这节课的探究学习，一方面可以培养学生细心观察物象的好习惯，另一方面可以锻炼学生大胆创造美的能力。

二、说学情

合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实，我面对的学生群体特点如下：九年级的学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验，产生了与评价艺术作品的艺术性、感染力、表现力等艺术手段有关的情感体验，审美观念正逐步形成。不过在此之前，他们已经有装饰画的造型经验和能力，为这节课的学习打下了一定的基础。因此我将通过图片欣赏，引导学生多观察，掌握用不同表现方法及装饰手法创作一幅有美感的黑白装饰画。

三、说教学目标

根据以上对教材的分析和学情的掌握，我确定了如下三维教学目标：

知识与技能：了解黑白装饰画的美感，学会黑白装饰画点、线、面的表现方法和夸张变形的装饰手法，创作一幅有创意和美感的黑白装饰画。

过程与方法：通过观察、思考、讨论和动手实践，能够创作一幅具有装饰美感的黑白装饰画。

情感、态度和价值观：养成善于观察，勇于创造的行为习惯。

四、说教学重难点

基于我的教学目标，为了使课程有的放矢，我设置的教学重难点如下：

重点：学习黑白装饰画的表现方法及其装饰手法，感受黑白装饰画的独特魅力。

难点：创作有装饰美感的黑白装饰画。

五、说教学方法

依据“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，我将采用谈话启发法、趣味提问法、小组讨论法和示范教学法，从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。

六、说教学准备

俗话说“工欲善其事，必先利其器”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果。因此我做了如下准备：多媒体课件、铅笔和素描纸等。

七、说教学过程

下面就是本次说课的最重要部分，说教学过程。

环节一：激趣导入

我将出示一个脑筋急转弯的题目，说一说熊猫一生当中最大的两个愿望是什么？学生回答后，引导他们感受黑与白的朴素纯净之美，从而导入课题《黑白装饰画》。

通过这种脑筋急转弯的导入方式，营造活泼的课堂气氛，使学生发散思维，从而克服学生接受知识的畏难心理并激发他们的创作欲望。

环节二：描述分析

我将用多媒体展示黑白装饰画《乡村少女》，请学生仔细观察思考，然后向学生提问：这幅作品描绘了什么内容？画面给你什么感受？结合画面内容，学生可以思考得出画面描绘了一个扎辫子的小女孩挎着装鱼的篮子的形象，给人一种简洁与凝练的质朴之美。接着追问：画家如何表达画面效果的？学生思考可以得出画家运用黑白两种朴素、纯净的色彩进行表现。白色的辫子反衬出深色的衣服，同时篮子也是通过篮子里黑白相间的鱼反衬出它们的可爱形象的。教师总结出画面利用黑白两种朴素纯净的色彩，用简洁和凝练传递出“海纳百川”般丰富的审美信息，画面运用黑白互衬的手法表现事物，以少胜多。

然后我会出示带罐子的静物图片，引导学生仔细观察画面内容，说说运用了哪些创作手法？并说说画面物体有什么特点？让学生小组讨论，师生共同总结出：画面综合了点、线、面多种造型因素，大胆将室内外景物组合在一起，并进行概括、夸张和变形造成的装饰效果。

继续引导学生观察无装饰与有黑白装饰画猫的形象，对比分析它的装饰美。学生思考回答，教师总结出装饰过的猫身上布满花朵纹样，这种手法属于添加法，是我国民间美术中常见的装饰手法之一。

通过这样循序渐进、层层设问的方式，逐步引导学生体会黑白装饰画的美感，学习其表现方法和造型手法，从而能自主创作出一幅有装饰美感的黑白装饰画，符合本阶段学生的思维水平和认知规律。同时通过小组讨论的活动方式，可以使学生的思维之间发生碰撞，激发更多的探究性思考，养成良好的美术学习习惯。

环节三：示范讲解

我将根据一组静物照片示范一幅黑白装饰画。让学生了解黑白装饰画创作过程中应该注意的事项，即创作时要对静物形体进行夸张、变形、排列或简化，抛弃其固有色，采用黑白色进行点线面的重组，表现画面独特的装饰美感。这一过程体现了美术课程重视对学生个性和创新精神的培养，及时解决技法上的难点。

环节四：实践展评

接下来便请学生选择喜欢的题材和方法，自主创作一幅黑白装饰画。在此期间我会巡视指导，积极发现学生中的优秀作品，对部分学生进行技法指导。

创作结束后，我会请学生将作品展示出来，组成黑白装饰画展，并请他们介绍自己作品，同时请其他学生从画面内容、表现方式和装饰效果等角度欣赏交流，我会进行鼓励性点评。

这一环节体现了新课标中教学评价对象和方式多元化的要求，利用自评、互评和师评的方式能够检验本节课的教学成果，激发学生向更高目标努力的积极性，活跃课堂气氛。

环节五：小结作业

课程最后，我会请学生主动汇报本堂课的收获和体会，来对本课知识进行梳理并进行情感升华，让学生认识到黑白装饰画我们生活带来的美感。作业是请学生课后观察生活中的事物，尝试用黑白装饰画的方式把它们描绘下来。

这样开放的作业可以让学生进一步体会到美术和生活的紧密联系，感受艺术创作的乐趣。

八、说板书设计

为充分体现课程内容，以便于学生能够理解掌握，我的板书设计简洁、清晰、重难点突出。