中小学建筑设计规范

4层。关于中小学教学楼的楼层规定，并非广州市首先出台。据调查，国家发展计划委员会早在1986年10月1日发布的《中小学校建筑设计规范》第5．2．1条中已明确规定：小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。

而在2002年国家教育部主编并实施的《城市普通中小学校校舍建设标准》中第五章第十六条也提到：“小学的普通教室宜在四层以下，不宜超过四层；中学的普通教室宜在五层以下，不宜超过五层。其他教学、办公用房可根据使用要求设计。

扩展资料

大部分老师对于这一意见稿的出台都表示实施太困难。市第十二中学的陈俊杰老师认为，现在大部分学校的规划已经成熟，要突然削减楼层是非常困难的。被削减的教室将何处安放，楼梯是否要拓宽，另外施工也会影响学生们的正常上课。“我们学校现在每年都会进行应急安全演练，师生们都配合得特别好，特别成功。学校每学期也有相应的班会和课程学习，所以师生们在安全意识上都比较成熟。”

也有家长认为，在寸土寸金的城市里既要拓宽校园活动空间，又要削减教学楼层，既“为难”学校，又“为难”家长。幼儿园中班家长陈女士说：“现在入学贵、入学难的情况越来越严重，如果还要学校减少楼层搞基建，说不好让学费更贵了，学位更少了，最后还是把钱摊到我们家长身上。”

参考资料来源：南方日报-小学教学楼不超过4层？ 校方担心新规实施难

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(1)完全小学应为每班45人，非完全小学应为每班30人；

(2)完全中学、初级中学、高级中学应为每班50人；

(3)九年制学校中1年级～6年级应与完全小学相同，7年级～9年级应与初级中学相同。

2.中小学校建设应为学生身心健康发育和学习创造良好环境。

3.接受残疾生源的中小学校，除应符合本规范的规定外，还应按照现行行业标准《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ 50的有关规定设置无障碍设施。

4.校园内给水排水、电力、通信及供热等基础设施应与中小学校主体建筑同步建设，并宜先行施工。

5.中小学校设计应满足国家有关校园安全的规定，并应与校园应急策略相结合。安全设计应包括校园内防火、防灾、安防设施、通行安全、餐饮设施安全、环境安全等方面的设计。

6.由当地政府确定为避难疏散场所的学校应按国家和地方相关规定进行设计。

7.多个学校校址集中或组成学区时，各校宜合建可共用的建筑和场地。分设多个校址的学校可依教学及其他条件的需要，分散设置或在适中的校园内集中建设可共用的建筑和场地。

8.中小学校建设应符合环境保护的要求，宜按绿色校园、绿色建筑的有关要求进行设计。

9.在改建、扩建项目中宜充分利用原有的场地、设施及建筑。

10.中小学校设计应与当地气候、地理环境、社会、经济、技术的发展水平、民族习俗及传统相适应。

11.环境设计、建筑的造型及装饰设计应朴素、安全、实用。