我想找《家具计算机辅助设计》这个课件，请问谁有的？麻烦发到我的邮箱：chunjin_2011@163.com.谢谢！
我这有，我是分两次学的，一次是学的二维的CAD一些普通的操作，一次是学cad家具三维立体图的，很全，如图
麻烦你确认答案之后我给你发过去，因为之前遇到过好多次发过了之后不确认答案的，还请见谅
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在PowerPoint中，演示文稿和幻灯片这两个概念还是有些差别的，利用PowerPoint做出来的东西就叫演示文稿，它是一个文件。而演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。利用它可以更生动直观地表达内容，图表和文字都能够清晰，快速地呈现出来。可以插入图画，动画，备注和讲义等丰富的内容。目前常用的电子文档幻灯片的制作软件有微软公司的OFFICE软件和金山公司的WPS软件。
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⑴ 中南林业科技大学怎么样啊
中南林业科技大学是国家林业和草原局与湖南省人民 *** 共建高校、省属重点大学，是一所环境优美，学术氛围浓厚的知名院校。
中南林业科技大学的前身之一是成立于1958年的本科院校湖南林学院。1963年，在老一辈无产阶级革命家陶铸同志的直接关怀下，湖南林学院迁往广州与华南农学院林学系合并成立中南林学院，直属国家林业部管理。2000年，学校转为省部共建。2005年，学校更名为中南林业科技大学。2006年，学校与原湖南经济管理干部学院合并。
(1)室内设计精品课程扩展阅读：
截止2019年12月，中南林业科技大学有研究生院和24个教学单位。现有各类全日制在校学生3万余人，其中：本、专科学生2.6万人，博士、硕士研究生4000余人。校园占地面积1388亩，拥有一个占地面积达7万余亩的教学科研实验实习基地（湖南北罗霄国家森林公园）。
校舍建筑总面积70.5万平方米，固定资产总值18.57亿余元，教学科研设备总值4.24亿余元，图书馆现有文献总量1419万册（件），其中印刷型文献232.60万册；电子图书201.09万册；博硕士论文916.69万篇；电子期刊81.77万册。拥有各类文献资源数据库60个（子库134个）。
⑵ 室内设计精品课程哪个好
室内设计专业最好的院校是：清华大学美术学院、江南大学及八大美院。
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。
主干课程：
1、计算机基础2、室内设计制图3、素描色彩4、构成设计5、计算机辅助设计6、家具设计7、建筑设计基础8、室内效果图表现法9、室内装饰材料10、3DMAX及图像处理11、室内照明与配电12、室内装饰概预算13、室内装饰设计14、室内装饰施工技术15、装饰工程项目管理16、合设计17、室内装饰监理18、室内景观设计19、装饰图案20、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节
⑶ 西安欧亚学院艺术学院的《室内设计》精品课程是不是陕西唯一的
是真的。
你可以上西安欧亚学院的精品课程看。或者打电话：029－88298946，艺术设计学院咨询此事
eurasia.e
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室内设计精品课程这个行业呢，目前在国内的发展很迅速，但是我国内的室内设计精品课程专业人才容的培养发展跟不上行业发展，因此室内设计精品课程专业的人才需求十分紧缺。所以学这个专业的发展潜力很大。
而你在选择室内设计精品课程的话，应该在网上先搜索一下有关的信息，了解一下。然后去实地考察一下，视听一下课程，跟现场的学生沟通一下，这样都会对你选择室内设计精品课程有所帮助。
如果学室内设计精品课程的话，我觉得还是中山大学数计学院室内设计培训中心比较正规，课程都是根据市场需求和现代企业的用人模式来设置的注重学生的实际动手操作能力，针对性和实用性都很强。
中山大学数计学院室内设计培训中心的老师都是专业室内设计公司的设计总监！室内设计精品课程实际项目教学，让你提前感受社会工作气氛，室内设计精品课程就业方面，企业都主动来学校找人了。
网络上搜“中山大学数计学院室内设计培训中心”，第一个就是它们。
⑸ 谁能共享一下西建大精品课程：综合环境艺术设计概述 的课件与教学录像
⑹ 室内设计专业在大学需要学到些什么
学校的专业基本理论知识和专业基础课要认真学习，这决定了你的专业素养。另外技能方面，软件部分，AUTOCAD，PHOTOSHOP、3DMAX、SKETCHUP都要掌握，这是基本的就业技能。另外关于室内设计的施工工艺和材料，也是一定要掌握的，否则你就画不出施工图，建议除了完成学校的课程外，利用假期时间，多逛装饰建材市场，这对你了解材料很有帮助。如有机会参观一些装饰工地，不论工装还是家装都行，这对你掌握工艺很有益处，另外，手绘快速表现也很体现设计师的艺术修养。
楼主，你好，我是东北林业大学家具设计专业的毕业生，我这里有当时上家具计算机辅助设计的一些ppt课件资料和一些练习题，如图，我很愿意和你分享，希望你能把我的回答先采纳了，我一定发给你，因为文件太大，发一次不容易，希望你能理解
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首先企业简介，企业实力
其次项目服务人员名单 总负责人 设计 配置 安装 售后等
再其次服务流程 拿到图纸 做产品方案 平面图 立面图 效果图等 含时间表 合同签订等
然后贵公司的相关服务客户名录 重点单位 相近单位 说明贵公司有实力 有经验。
最后针对该项目的特别承诺 让客户放心
正常来说，文字配以图片，客人感觉 你公司花了时间和精力，
每个房间 导入照片和产品型号 相关说明，
比如总经理室 导入班台 文件柜 班椅 沙发 茶几 茶水柜 洽谈台等，一个大图展示主要家具，其他配小图。如果你行业知识丰富，而且是现场讲演的话 只配图片 现场根据房间尺寸联系 《天 地 中 光》配合 建筑物的装修风格，再详细介绍产品的材料 款型 特性等，最好通俗易懂，博得客户的认可，你就做的非常好了。
不知道你离北林远吗？家具设计不是个急活，短期的培训学不到什么专业的东西，如果条件允许的话可以去北林的家具设计专业蹭课，可以使你成系统的了解家具设计，从理论、思维到实践，这样才能真正的学好家具设计，不然充其量也就是个家具绘图员。
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基本情况
本课程组负责人和主讲教师李建设教授，生于1961年8月，河南省开封市人，汉族。
1985年毕业于广州美术学院工艺美术系，1985年至今在河南大学艺术学院工作，
现为河南大学艺术学院教授，环境艺术设计系主任，河南大学设计艺术硕士学位点学科带头人，设计艺术学、美术学硕士研究生导师，河南省教育厅学科带头人，河南省工业设计协会副会长，河南省青年美术家协会副主席，河南省美术家协会艺术设计委员会副主任。
李建设教授以朴实严谨的学风、强烈的事业心，长期工作在教学第一线，自1985年起就开始承担展示设计的教学工作，至今已满二十一年。在多年的本科教学工作中，李建设教授注重启发学生思维，善于从中外展示设计的发展中提出问题，以培养学生的问题意识。良好的专业基础造就了他严谨的治学作风，对工作兢兢业业，能够在教学方法上不断探索新的途径，创新教学方法，能够站在学科的前沿地带，把新的学术理论运用到教学中去，在改革教学方法上，他敢为人先，勤于探索，善于引导学生进行创新思维能力的训练，教学效果受到广泛的较高评价。获得河南大学“教学优秀成果奖”、“开封市先进工作者”荣誉称号。
赵维华
河南大学艺术学院副教授,人民大学美学博士,
研究方向:展示与造型设计
近五年以来，先后为研究生、本科生开设讲授了展示造型设计、陈列设计、CI设计、室内设计、等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量480学时，授课学生共计840人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计420人。赵维华副教授为中国人民大学美学博士，在设计美学方面有独到的研究。
教学研究：
《论美术教育的“不可言说”》，《设计艺术》,2003.6，独立
《美术教学与语言界限》，《河南教育学院学报》，2003.9，独立
《素描》河南省高教统编教材，河南大学出版社，2005.5，第二
《造型设计》教学课件，2004.8，独立
科研情况：
《现代设计审美易位》，《装饰 》
《论审美主观形式》，《人大复印资料?美学》
《解析设计美》，《郑州轻工业学院学报》；
《民居》入选全国美
倪凤祥
河南大学艺术学院副教授，1954－6
研究方向： 构成设计
近五年以来，先后为本科生开设讲授了展示造型设计、图形设计、构成设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量560学时，授课学生共计840人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计380人。倪凤祥副教授在构成形式以及艺术设计课程改革方面有创新的研究。
《平面构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社
《色彩构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社
《立体构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社
《企业——工业设计教育的土壤》，《河南大学学报》
《浅谈工业设计教育与企业发展》，《中国青年政治学院学报》
《浅谈工业设计学科造型基础课程》，《美与时代》
河南大学2003－2005年教学优秀二等奖
《美术与现实主义绘画》(《装饰》，2005.11)
《构成艺术研究》（河南大学社科项目）
张建琦
河南大学艺术学院副教授，1961－11
先后为本科生开设讲授了视觉造型设计、创意设计、陈列设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量510学时，授课学生共计920人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计380人。张建琦副教授在艺术设计人才培养模式方面做出了可贵的探索，完成的教改项目主要有：
《高师美育教学实施方案及课程建设研究》，教育部教改项目，2000，第三
《河南省艺术设计人才的现状及培养模式研究》，河南省社科项目，2001，第二
《装璜艺术设计课程体系的改革与重构》，河南大学教改项目，2004，主持
《河南艺术设计人才的素质评析》，《南都学坛》，2001.5，独立
学术研究：
《视觉传达设计与市场经济》，河南省社科联项目，2004.6，主持
《室内空间设计》，河南省第四届工业设计优秀成果一等奖，2003，第一
《新视觉》，河南省第三届工业设计优秀成果二等奖，2002，第一
范存江
河南大学艺术学院副教授，1967－05
近五年以来，先后为本科生开设讲授了展示设计、照明设计、陈列设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量560学时，授课学生共计860人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计260人。范存江副教授多年从事装饰艺术与设计应用的研究，并完成多项研究成果 。
课件制作：
《照明设计》，多媒体课件，独立完成，2003
《展示制图》，多媒体课件，独立完成，2003
《家具设计》，多媒体课件，独立完成，2004
科研情况：
《让?科隆博与意大利的前卫设计》，《装饰》，2005.2
《论瓷器的装饰艺术》，《中华画报》，2004.11
《传统元素在展示设计中的应用》，《设计艺术》，2004.8
《照明与照明造型设计》，《东方艺术》，2004.6
《丰碑》，河南省第十届美展银奖，2005.8
《夏史图》，河南省第十届美展银奖，2005.8
以上是河南大学设计学导师，你自己了解一下，希望能帮到你！~
一、参观实习
在头几天的实习过程中是有学院统一安排的，依次实地参观了，郑州市863软件孵化器，郑州市辉煌科技，河南省博物院等。在这几天的参观实习过程当中受益非浅，学到许多课本上学习不到的东西。
其中，国家863中部软件孵化器，是经过河南省人民政府申请、科技部批准立项的国家863计划软件产业孵化基地，旨在通过技术、人才、管理、资金和政策等方面的综合服务，为软件企业创造良好的成长环境，培育骨干软件企业，促进河南省软件产业发展。其业主单位是河南省863软件孵化器有限公司，由河南省生产力促进中心、郑州高新区合资组建。主要业务如下：技术服务：建设共享软件开发平台，提供相关服务。包括软件质量管理平台，软件测试平台，软件构件库等。培训服务：程序员培训，高级技术培训，企业管理培训：人力资源、市场营销、质量管理等。管理咨询：企业诊断，人力资源顾问，软件工程顾问，市场营销顾问，企业融资顾问等。人才服务：程序员培养、推荐，高级人才猎头服务等。
服务项目：国际软件外包服务、软件测试服务、软件开发、CMM咨询服务、物流行业软件产品、零担业务营运系统、仓储业务营运系统、构件化ERP软件、嵌入式技术服务、面向电力行业的嵌入式开发平台、面向铁路行业的嵌入式开发支撑平台、嵌入式技术服务网站、共性软件开发解决方案、数字煤矿解决方案、办公自动化系统（OA）解决方案、企业级门户网站解决方案。
通过参观了解到CMM是指“能力成熟度模型”，其英文全称为Capability Maturity Model for Software，英文缩写为SW-CMM，简称CMM。它是对于软件组织在定义、实施、度量、控制和改善其软件过程的实践中各个发展阶段的描述。CMM的核心是把软件开发视为一个过程，并根据这一原则对软件开发和维护进行过程监控和研究，以使其更加科学化、标准化、使企业能够更好地实现商业目标。CMM是是一种用于评价软件承包能力并帮助其改善软件质量的方法，侧重于软件开发过程的管理及工程能力的提高与评估。CMM分为五个等级：一级为初始级，二级为可重复级，三级为已定义级，四级为已管理级，五级为优化级。�CMM是由美国卡内基梅隆大学软件工程研究所1987年研制成功的，是目前国际上最流行最实用的软件生产过程标准和软件企业成熟度等级认证标准。目前，我国已有软件企业通过了CMM标准认证。
所谓软件外包就是一些发达国家的软件公司将他们的一些非核心的软件项目通过外包的形式交给人力资源成本相对较低的国家的公司开发，以达到降低软件开发成本的目的。众所周知，软件开发的成本中70%是人力资源成本，所以，降低人力资源成本将有效地降低软件开发的成本。
软件外包已经成为发达国家的软件公司降低成本的一种重要的手段。目前，全球软件的销售额为 6,000亿美元，而其中软件外包的销售额即达到500～600亿美元。预期到2005年软件外包的销售额将达到1,000亿美元。软件外包的大幅度增长为人力资源成本相对较低的印度和中国带来了新的发展机会。
中国目前已经有不少的公司开始介入软件外包这一领域。目前软件外包产业较为发达的地区有上海、北京、大连以及深圳等城市。以北京为例，有40%的软件企业参与外包项目，软件行业60%～70%的营业额来自外包。在上海和北京，一个软件外包工程师的月薪达到7,000～10,000元人民币，而同样能力的软件工程师在武汉只需要三～四千元人民币。资本的特征是向成本更低的地方流动，所以，近一段时间以来已经有大量的东部软件公司准备迁移到中部地区，目前首选的地区主要是武汉和西安。
中国软件外包市场现状
全球软件外包市场规模已达1000亿美元。发包市场主要集中在北美、西欧和日本，接包市场主要是印度、爱尔兰等国家。其中，美国市场被印度垄断，欧洲市场则被爱尔兰垄断。现在，菲律宾、巴西、俄罗斯、澳大利亚等国也加入了世界软件外包的竞争行列。
IT外包服务是社会分工不断细化和IT技术发展相结合的产物。与硬件外包相比，软件外包起步较晚，但发展很快。目前印度是软件外包最大市场。除此之外，爱尔兰，以色列和中国也是软件外包的主要市场。
IDG统计数据表明，全球软件外包市场规模已达到1000亿美元。全球软件外包的发包市场主要集中在北美、西欧和日本等国家，其中美国占40%，日本占10%。外包接包市场主要是印度、爱尔兰等国家。其中，美国市场被印度垄断，印度软件业 80%的收入依赖软件外包业务，印度已经成为软件外包的第一大国。而欧洲市场则被爱尔兰垄断。现在，菲律宾、巴西、俄罗斯、澳大利亚等国家也加入了世界软件外包的竞争行列。
虽然中国IT外包服务市场一直高速增长，但截至目前，IT外包服务的用户群还相当狭小。就 IT外包服务的内容和服务方式而言，还主要局限于基础架构层面的网络基础设施和桌面设备的支持与维护。2003年IT外包服务的市场规模只有人民币 42.6亿元。其中IT运营管理外包服务的规模为21.6亿，应用管理外包服务为1.5亿，软件外包19.5亿。
计世资讯的《2003～2004年中国IT服务市场研究年度报告》显示， 2003年中国IT外包市场规模达35.2亿人民币，同比增长42.5%。中国软件外包的主要目标市场是日本和美国。
中国经济巨大的成功使人们不禁推测：中国的软件外包业很快将和印度不相上下。但是麦肯锡公司最近对中国软件部门进行研究后发现，中国要想在软件外包业对印度形成威胁还需要很多年的时间。首先，中国必须巩固其高度分散的软件行业，培育获得大型国际项目所必需的规模和技术。
经过在辉煌科技的实地参观了解到公司发展需要的科技人才是多么的重要，以及知识产权和自主研发的重要性；这也间接的告诉我们以后努力的方向。
经过在科技市场的调查有如下组装电脑配置单：
4000元的组装电脑
电脑配置单
配件 名称以前价格 现在价格
CPU AMD Athlon64 X2 4000+ AM2(65纳米/盒) ￥505 ￥505
主板 捷波 悍马HA02-GT ￥599 ￥599
内存 金士顿 1GB DDR2 667 ￥270 ￥255
硬盘 WD 鱼子酱JB 160G 7200转 8M(并口) ￥410 ￥420
显卡 影驰 8600GT小魔灵 ￥599 ￥599
液晶显示器 AOC 172S+￥1299 ￥1299
机箱 富士康 飞狐140 ￥120 ￥120
电源 航嘉 冷静王钻石版 ￥190￥190
键鼠套装 多彩 防水高手K8020P+M338BP ￥99￥99
配置单类型： 疯狂游戏型
配置单名称： 最高性价比的超值疯狂游戏型机!
总价: 4091 元
7000元电脑配置单：
配件 名称以前价格 现在价格
CPU Intel Core 2 Duo E6550(盒) ￥1350 ￥1360
主板 微星 P35 Neo2-FR ￥999￥999
内存 Kingmax 1GB DDR2 800 Long-DIMM ￥290￥285
硬盘 希捷 320G 7200.10 16M（串口/散） ￥655￥670
显卡 七彩虹 逸彩8600GT-GD3 UP 256M ￥979￥979
液晶显示器 LG L194WT￥1599 ￥1599
机箱 Tt Matrix矩阵（VD2000BNS） ￥480￥480
电源 Tt 金刚KK500A ￥440 ￥440
键盘 罗技 白珍珠￥95 ￥95
总价: 7177 元
3000元电脑配置单
配件 名称 以前价格 现在价格
CPU AMD Athlon64 3000+(E6盒) ￥385￥350
主板 微星 K9N6SGM-V￥499￥399
内存 金士顿 1GB DDR2 667 ￥430￥255
硬盘 WD 鱼子酱 1600JS 7200转 8M(串口) ￥440￥445
光驱 三星 金将军16XDVD 黑金版 ￥160￥160
CRT显示器 美格 770XC+ ￥750￥699
机箱 金河田 SOHO系列7606B/W ￥270 ￥390
键鼠套装 多彩 防水高手K8020P+M338BP￥75 ￥99
配置单类型： 家用学习型
总价: 3009 元
另外经过在市场调查发现，社会（郑州市场）上比较受欢迎的职业，了解到日前，上海市劳动和社会保障局发布消息，育婴师、实验师、家具设计师、会展经营策划师、展馆讲解员、漫画师、美容指导师、游戏美术设计师、游戏程序设计师、网络课件设计师、信息安全师、服装跟单师、珠宝首饰评估师、色彩管理技术员和传感器应用技术员等15个行当被正式确定为新职业。有些新职业郑州还没有，新公布的15个新职业，实验师、展馆讲解员、色彩管理技术员和传感器应用技术员在郑州似乎还很难见到踪影，有些职业似乎闻所未闻。记者询问了多家展览馆、博物馆、博览中心等，目前还不了解展馆讲解员，也不需要。一般来讲新职业的出现和经济发展也有一定的关系。经济发展了，才会出现与之相匹配的新职业。因此，新职业的繁荣程度也可以算是经济发展的一个标志。
实验师是指从事实验室建设、管理及辅助实验的工程技术人员，工作内容包括实验室管理、仪器使用与维护、检测分析与实验操作。记者到一些高校和科研院所的实验室了解，他们根本不知道有实验师这个职业。
社会需求的热门职业
育婴师：是指对0岁至3岁婴幼儿照料、护理和教育，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。按照职业要求，育婴师应具备初中毕业的文化程度，有爱心、耐心和责任心，身体健康，口齿清楚、会讲普通话，观察敏锐、操作灵活，并具有学以致用的职业能力。
0～3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80％到90％的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0～3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，被劳动和社会保障部门列入中国职业大典。
目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0～3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示，上海25％的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0～3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，上海市至少需要3万名育婴师。同时调查显示，有48．9％的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在成都市近20万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很可观。
家具设计师：是根据室内空间的使用性质，所处环境和要求，结合制造工艺及美学原理，设计各类家具产品的专业设计人员。我国家具从业人员750万，其中从事家具设计的人员占10％左右，以此计算，我国家具设计师从业人数在70万左右。随着我国房地产市场的高速发展，国内室内设计行业发展迅速，全国出现了众多的室内设计公司，需要吸纳众多的有才华、有创意的家具设计师，进入室内设计行业和装潢行业从事室内家具设计，因此，家具设计师的职业前景乐观。
会展经营策划师：国内一些大中城市尤其是沿海经济发达地区，会展业搞得轰轰烈烈，使之形成了推动当地经济发展的支柱产业，由其拉动和催生的其他产业也随之应运而生，在不断完善和发展中成为依附于会展业的“会展经济”。在我国现阶段，会展业是一个逐渐走向成熟的产业，目前，全国有会展从业人员100多万人，其中从事经营策划的各级管理人员约15万人，月薪一般为2500元左右，拥有会展行业3年以上工作经历者年薪可达10万至20万元。专家介绍，进入上世纪90年代以来，会展业在我国各主要城市得到迅猛发展。被人们誉为“朝阳产业”、“撒钱产业”的会展业，普遍利润率在25％以上。据不完全统计，最近两年，全国每年举办达到一定规模的展会活动项目约3000个以上，参展企业超过550万家，进入市场的会议项目数以万计，参会观众数亿人次。会展业创造的直接收入超过百亿元，直接或间接带动关联产业的经济产出则近千亿元。到2008年奥运会、2010年上海世博会前后及其间的国际国内各种会议、论坛、展览、展销等，需要从业人员300万人以上。郑州作为中部中心城市，交通发达，会展活动众多，在这方面的潜力巨大。
后劲足的新职业
网络课件设计师：运用现代教学设计方法和计算机网络技术，从事课件内容分析、设计、制作和评价等工作的人员。
目前，我国网络大学的在校生已超过了50万人，同时，网络培训这种方式也受到越来越多企业的青睐。企业的加盟，增强了网络教育培训的发展势头。网络课件是网络教育培训的核心。网络课件制作的好坏，直接影响到整个网络教育培训的质量。在我国目前的教育培训领域中，网络课件已是相当热门，并且呈现出供求两旺的局面。因此，从事网络课件开发的企业和教育培训机构也迅速增加，他们急需一大批受过专门职业训练的网络课件设计人员。
信息安全师：随着互联网的发展，种种网络病毒与网络犯罪也随之而来，信息安全师这一新职业正式走进了人们的视野。社会对信息安全服务的需求很大，军队、国防、银行、税务、证券、机关、电子商务都急需大批信息安全人才，信息安全师已跻身IT新贵之列。有关专家说，信息安全师就是在各级行政、企事业单位、信息中心、互联网接入单位中从事信息安全或者计算机网络安全管理工作的人员，是信息世界的“高级保安”。根据国家信息化建设的规模保守估计，全国对高级信息安全人才的需求在3万人左右，对一般人才的需求是15万人，而现有的信息安全专业人才远不能满足市场需求。
珠宝首饰评估师：随着珠宝首饰越来越多地进入老百姓的生活，国内珠宝评估专业人才的需求也越来越大。然而，目前我国专职从事珠宝首饰评估的人员不足万人，而通过国家注册珠宝评估师执业资格考试的只有38人。
小小的珠宝首饰，价格往往令人咋舌。特别是到了节日期间，商家对珠宝首饰纷纷使出高折扣促销的做法，更让消费者一头雾水。能不能给这些珠宝定个明白价，让顾客买得放心？这就呼唤一大批受过专业培训、恪守职业道德和评估标准的珠宝首饰评估师的诞生。
十大热门行业：互联网.电子商务、计算机软件、计算机硬件.网络设备、IT服务.系统集成、电子.微电子、通信（设备.运营.增值服务）、专业服务（咨询.财会.法律等）、房地产开发.建筑与工程、机械制造.机电.重工、基金.证券.期货.投资
十大热门职位：销售代表.客户经理、销售经理.销售主管、软件工程师、高级软件工程、研发工程师、业务拓展（BD）经理、计算机.网络.技术类、销售助理、经理助理.秘书.文员、部门经理
二、单位实习
我实习的单位是******公司。我在公司里主要是负责公司内网的管理，其涉及到公司网站的正常登陆和访问，公司内各部门主机是否正常互联，有无被病毒感染，网络硬件维护等等。
从学生到实习工程师，短短半个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近半个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师（技术人员）怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和 老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师让我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习，提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，操作系统的驱动问题又让我大伤脑筋！从一开始的一般驱动慢慢的安装，（虽然现在的操作系统安装都会自动安装上，可有些公司里机器比较老式，平常我们接触的多是比较现代的，不知道如何是好操作时有了问题）再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是 查看 log 日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询 log 日志记录，每一分钟的服务器状况都有 log 日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看 log 使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。
第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习期间，我承担了 ftp 服务器的管理工作和公司内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。 ftp 服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对 ftp 的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将公司内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我们专业学生应当具有的基本能力之一，在 ftp 管理的过程中，我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要，用户上传的文档是未经许可和身份认证的，所以在 ftp 服务权限中对上传文件夹（ up ）做了只能上传而不能随意下载的处理，而管理员的职责是将 up 文件夹中的文档作初步审查，审查包括文档中是否包含反政府反党的信息、是否包含黄色等不健康信息、是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面。所以说要做好这些事情，不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。第五是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在中心服务器机房的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮老师做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟老师像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就 和 老师走的更近，在实习当中，老师就会更愿意更多的指导我。获得更大的收获。 记得当时公司营销部反映网络不通，我就自高奋勇，去进行检修，等网络接通的时候，我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了老师的认可。
三、总结
在结束实习的时候，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，而不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧，不过我们网络工程专业总体的社会需求还是可以的，我比较乐观。
以上就是我这次暑假的实习报告，可能并不是一份很规范报告，但确确实实我这半个月在实习中的感受。
虽然实习期间在公司实习的时间不是很长，但我认为，无论任何一种尝试，都是对自己以后很宝贵的实。
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的我的小天地教案，希望对大家有所帮助。
我的小天地教案 篇1教学目标：
1：通过多媒体的展现，让学生从图片中了解我的小天地的特点和相关文化。了解自己的小天地不仅有一般的居室的特点，还要表现个人的兴趣爱好。
2：通过对居室的了解，让学生用自己喜欢的方法设计自己理想中的我的小天地。
3：通过学习提高学生的想象能力和表现能力，培养他们的健康的审美情趣和创新意识。
教学重点：
通过了解有关居室设计特点，让他们从中发挥自己的想象力设计出自己喜欢的居室。
教学难点：
绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。
课前准备：
教师：多媒体中相关居室图片、相关的资料。
学生：水彩笔、油画棒、相关的美术资料。
课前参与：上课前检查学生工具材料的准备情况
教学过程：
课前谈话：孩子们，你觉得自己幸福吗？谁来说说你从哪里感受到了幸福？
一、师生谈话、导入新课：
1、师：孩子们，从刚才的谈话中我知道我们每个孩子都有一个幸福、美好的家，在这个家里都有一个属于你自己活动的小天地。
2、点击灯片（题目我的小天地）
这节课李老师将和孩子们一起学习第一课，走进你们的小天地，好吗？
二、探究式学习
1、介绍自己的“小天地”：
（1）先请孩子们一起来欣赏几张家居图片。请看——教师播放居室动画图（卧室、客厅、书房、阳台）
（2）你拥有这样的小天地吗？它带给你哪些快乐？谁愿意来介绍你的小天地。抽两名学生上台介绍小天地的照片。
师：孩子们，要想把你的小天地布置得实用、美观、有个性，在设计和装饰上还要讲究很多学问呢。
2、接下来就让我们去学习有关家居布置的奥秘吧。
第一组图片（三张）你认为这个房间最吸引你的地方是哪里？这个房间又有什么特别之处呢？发挥你的想象给这间卧室取个名字吧。你认为这几个房间的布置有什么特点？
师：是的，这几个房间都设计布置得很有个性，充分体现了小主人的兴趣爱好，有着自己独特的风格。（板书风格）
第二组图片（组合图）这是哪里？（你看休息的地方应该有床，学习的地方应该有桌椅、电脑、学习用具、书籍，娱乐的地方就
应该有玩具等）从这里又告诉我们在装饰房间时要体现房间的功能性、实用性。（板书功能）
第三组图片（2张图）这个房间主要用了什么色彩？走进
这个房间给你什么感觉？（这就是色彩在装饰房间中带来的魅力。（板书色彩室内设计师们一般采用贴墙纸或者涂带颜色的涂料来装饰墙壁，以达到色彩带来的视觉效果）
再看这个房间，你发现了什么问题？如何使这个房间变得更活泼？（板书装饰）
没想到布置小天地还有这么多学问呢！你对自己的房间布置满意吗？想不想当一名室内设计师呢？你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？小组内交流。抽生说。（比如把家具摆放的位置调整一下，给自己一种新鲜感，或者把一些不用的东西清理了，再重新买一些装饰品，使房间焕然一新）
（师总结：不管是卧室还是客厅、书房，只要我们从风格、功能、色彩、装饰这几个方面去考虑，就一定能设计装饰出一个美观、温馨的小天地）
3、如何把你设计的小天地用绘画的形式表现出来呢？
（1）我们可以选择家的一角来表现，出示图片（客厅）欣赏作业，想想可以先画什么？再画什么？（考虑物体之间大小、前后的关系）
（2）用不同的色彩来表现小天地的温馨。欣赏作业。
师：心动不如行动，小设计师们，让我们拿起你手中的画笔，描绘一个属于你自己的小天地吧？
三、学生实践
作业提示：
1、根据记忆把自己的小天地画出来。或者发挥你的想像力，设计出你最喜欢的居室。
2、要求：
（1）可以选择家里的一个角落来构图。
（2）构图要饱满、色彩搭配要协调。
（3）注意物象之间的前后、大小关系。
学生创作，播放轻音乐，让学生在绘画中感受美好的生活憧憬，发挥自己的想象设计出自己的小天地
四、作品展示交流：
1、小组内互相欣赏作品，然后每个小组推荐一位同学上台展示。让学生说说自己的作品的感受及设计意图。（你画的是哪里？主要画了什么？为什么要这样设计呢？）
2、其余学生评价作品。你最喜欢谁的作品？为什么？（可以从构图、前后遮挡、大小关系的处理、色彩搭配、设计风格等多方面进行评价）
小结：通过本节课的学习每位同学体会到了创作的乐趣，希望你们的这些设计在现实生活中都能实现，都有一间属于自己的小天地。有兴趣的孩子还可以运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。
我的小天地教案 篇2教学目的：
1.简单了解有关居室的功能和特点。以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。
2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。
3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。
教学重点：
通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。教学难点：
绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。
教具准备：
课件、画具。
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
1.教师做自我介绍，学生依次做自我介绍。
二、导入新课：
课件。引导学生观察教材中的《阿尔的房间》。
今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作。
学生欣赏讨论:
1.从画中你看到了什么?感觉怎样?
2.从画中、文字中你了解到了那些东西？
教师根据学生回答补充介绍《阿尔的房间》的相关知识：
1.古典油画的特点。
2. 《阿尔的房间》的画面特点。
第二课时
一、组织教学：
二、导入新课：
课件。引导学生观察教材中的图片和小朋友作品。同学们上节课我们欣赏了古代名作《阿尔的房间》，这幅作品虽然好，可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧？现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。
提问
1.你看到的都是些什么地方？你最喜欢那一个设计,它有什么特点？
2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的？
3.你对你的小天地满意吗？
4.你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？
5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢？
（学生讨论）
想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等）
三、学生作业：
要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。
教师指导。
四、学生作品展示：
学生交流讨论
1.其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方。
五、拓展：
运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。
六、安全：靠路边行走，横过道路走斑马线，做到“一停、二看、三通过”。
我的小天地教案 篇3教学目标：
了解居室的特点和相关文化，我的小天地让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的我的小天地，我的小天地从而提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创新意识。
教学重点：
通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。
教学难点：
绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。
课前准备：
课件图片。
作业要求：
欣赏绘画作品的具体形象，理解作品的内容和形式，领会作品的主题思想，并会用文字表达自己的感受。
教学过程：
一、 组织教学：
二、导入新课：
引导学生看图片，提问：
通过图片，你了解到这是什么地方？
出示课题。
三、新授：
1、提出问题：
①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地
②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？
2、引导学生看书，欣赏美术作品。
3、提出问题：
在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？
4、投影：
补充介绍在构图和内容上有新意的作品。
四、学生作业：
1、可采用多种绘画形式。
2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。
五、小结：
组织交流评奖。
六、拓展：
运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。
我的小天地教案 篇4课题：1、我的小天地
教学目标：
应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。
应会：使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地，尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求 。
教学重点难点：通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生美好生活的向往，用自己的栓手去实现对美好生活的憧憬。
教学准备：有关居室环境设计的录象、图片，各种绘画工具和材料。
教学过程：
一、组织教学
二、引入新课
三、新授课
1、提出问题：⑴你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？
⑵你准备怎样去改进后设计自己的房间布置？
2、引导学生看书，新授美术作业。
学生欣赏图片；学生回答问题。
3、学生作业
4、小结
5、组织交流
6、拓展
运用今天所学到的知识，试着设计自己家其他房间的环境。
1、其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。
2、通过讨论进一步完善自己的作业。
引导学生利用所学的知识梅花自己的生活。
我的小天地教案 篇5学习目标
通过立体组合的设计，了解生活用品设计的美感，理解和掌握立体构成的各种知识，实用性与品位性的统一，即功能性与美观性的统一。激发学生的创作灵感，增强创造的自信心，体会创造的乐趣。
重点、难点
重点:通过调研、研讨、设计、制作，去感受生活用品设计的美感。通过各种教学方法，使学生了解设计的美感，从而提高学生的审美水平。
难点:立体设计。既要考虑生活用品是使用功能，又要使设计既美观又有新意，这些对学生来讲有一定的难度。设计中需要立体构成的知识，纸工制作的技法及色彩搭配的功能。
学习过程
情景导入
拿出之前学生完成得座椅作品导入新课。
探究表现创新
1、理解领悟
课件展示现代生活用品图片
组织讨论：现代生活用品的.设计有哪些特点。
应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如（台灯、餐桌、茶具等）对所选定的对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成，想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后，根据图纸进行剪裁和粘贴
2、探究学习
确定设计的主题。分析它的使用功能。造型构思。确定设计风格，现代或古朴、几何或相形。采用什么技法，几何形组合或面的切割组合等。
基本技法：直线折，弧线折，切刻切形，卷曲，组合（粘贴与插合）
选用纸材。包括薄厚、色彩、质感等。
讲解一些有关色彩搭配的知识
巩固练习
自由制作。教师指导
创设情境：教师和几名学生作为业主，将学生分组为各家具设计公司，通过作品进行招标，最终完成一组生活用品的组合。
作品标准：
1、设计美感，能否用审美的眼光，关注生活
2、生活用品的设计：能否完成一个生活用品的创意设计。
3、学生是否敢于发表自己的看法，并且介绍自己的构思，作业展示将学生的设计作品进行展示，这是学生互相交流，进行审美教育的舞台。
三、展示拓展延伸
根据学生的作品，讲解作品的优劣点，让学生从感性上体会生活离不开设计，造型上的美感。
本课制作比较困难复杂，学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点，需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。
我的小天地教案 篇6内容与目标
1、显性内容与目标综合运用本单位学习的有关家居布置知识，设计制作一个布局合理、使用美观、富有个性的学生居室模型。在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用。
2、隐性内容与目标通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，提高审美品位。
教学重点和难点重点：
学生居室的审美情趣。包括品味、个性、居室布置的各种因素。
难点：纸模型的制作。包括时间（课时可能不够）、比例（家居与房间的比例）造型（各种家居的制作）。
课前准备工具：刻刀、尺子、胶水。
材料：废鞋盒、各色硬纸。
教学过程
一、导入新课对教科书中居室布置的分析。书上的几件学生房间模型与实例，有它的优点也存在不足，让学生发表自己的观点，从家居造型、色彩搭配、空间利用、房间装饰几方面谈实用、品味、性格以及制作技法，提高学生的审美情趣，为制作模型做铺垫。
二、学生设计制作制作时注意几点：
1.模型一般有地面和两面或者三面墙组成，像装修的样板间。制作材料可用鞋盒代替。
2.家具与房间应有一定的尺度感，家具大了，房间就显小，家具小了，房间就显大。家具之间也要注意比例，如写字台和椅子的大小比例。
3.颜色最好用纸的本色，如上色应先画图案再制作。如果模型做成后再着色，模型就会变形，所以应先涂色后制作。
三、展示将学生的作品进行展示，谈自己的想法。模型有多种布置形式，如挪动家具位置、变化房间装饰等方法，让学生进行尝试、讨论。可边布置，边拍成照片，可将照片扫描，制作成课件，利用电脑变化设计成其他色调。
我的小天地教案 篇7探究目标：
1、识字教学中，了解自己的生活，培养学生良好的学习习惯，激发他们热爱学习，积极参加有益的课余活动。
2、认识14个生字，学会“工”等8个字。
3、通过学习，使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性。
探究重难点：
1、识字写字。
2、引导学生合理安排课余生活，参加有意义的活动。
探究过程： 第一课时
一、谈话引入
1.你们有自己的房间吗？里面都有些什么？
2.学生自由发言。
3.师导入：有个小朋友叫单单，她想叫我们去参观她的小天地，你们想去吗？
二、揭题，认识“的”。
1.学生读课题。
2.解释“的”的意思。
3.找出课文中的生字，用多种方法认读。
三、指导看图，结合识字。
1.师：单单告诉我，她很勇敢，自己一个人睡觉，我们去看看她的房间里有些什么呢？（出示挂图）
2.学生自由发言，出示生字卡片。
3.各种形式读。（小组读，齐读，开火车读等）
4.去掉拼音认读并组词。
5.教师指挂图上的物品，学生说词语。
四、结合生活识字。
1.小朋友，课余时间，周末时间，你们都做些什么呢？
2.单单的课余生活可有意义了，我们看她都干了些什么呢？（看挂图，说词语）
讲故事、写字、画画、做手工、看书读报
3.学生自由读。跟老师读。
4.找出要写的字，圈出来。
5.小组讨论：如何记住这些生字。
6.反馈。比赛认读。
五：游戏激趣，巩固认识。
小鸭子回家（学生分组游戏）：字宝宝们给小鸭回家的路设了障碍，会认一个字就解出一个障碍，前进一段路。哪组最快认完字，那一组就胜利了。
第二课时
探究目标：
1、继续巩固识字，认清字行。
2、学习写“工”等8个字。
3、总结延伸，引导学生积极参加有意义的课余活动，丰富自己的课余生活。
探究准备：
各种活动图片，生字卡。
教学过程：
一、巩固复习
1、“摘苹果”的游戏复习生字并组词。（黑板上画两棵苹果树，每个苹果里贴一个字）
（1）指名上来摘苹果，要会读会组词：
（2）还要教全班小朋友读记。两点做到的小朋友才能把苹果摘下放进“筐”里。
2.以“贴邮票”的方式，进行认字组词练习。
3.出示本课的生词卡，再次认读。
二、总结延伸
1.想一想，单单告诉我们她经常参加哪些有意义的课外活动呢？（指名反馈）
2.出示图，问：这些小朋友正在参加什么活动？参加这些活动有什么作用呢？
3.说说，还有哪些活动，对我们有帮助呢？（学生自己发挥）
4.教师总结，激励学生多参加有意义的课外活动，丰富自己的生活，锻炼身体，增长才干。
三、指导写书
1.出示要写的生字卡，要求生认读并组词。
2.引导学生观察各字在田字格中的位置。
3.教师强调部分字的笔画，书写并示范，特别是“笔”“读”“画”等。
4.教师巡视，个别辅导。
5.选出美观及不足的字，让生评选。
6.学生再练习。（教师注意提醒坐姿，握姿）
四、拓展训练
今天回家在自己的小天地里做两件有益的活动。
