简单的卧室怎么画

  女生的卧室简笔画，其实是非常好画的，我们每个人都有自己的卧室，都有自己喜欢的装修风格和家具布置。而大部分女生比较喜欢一些粉嫩或者梦幻一点的颜色，我们在画女生卧室时，可以多添加一些这样的元素。今天，我就来教大家画简约少女卧室简笔画，喜欢的一起来画吧！

第一步：我们先画出这个房子或者卧室的基本构造，我们先来画一个卧室的框架，然后，我们先画出家具，比如我们可以先画出一个凳子。

第二步：接着在凳子旁边画出床。女孩子的床是很漂亮的，我们可以在床上画出一些粉色的床单和一些可爱的玩偶娃娃。

第三步：画出床后面的背景墙。可以画一些可爱的图画，当作卧室的背景墙。

第四步：画出床旁边的衣柜。女孩子的衣服都很多，画出衣柜是很有必要的。

  跟着上面的步骤，我们就可以画出女孩子的衣柜啦！

本周开始全新系列课程大师名画再创作，本次课程因为细节比较多、场景画内容比较多，所以分两节课完成！

本节课主要锻炼孩子们的线条概括能力，梵高的作品主要是以油画为主的，我们要用线描画的形式把油画作品表现出来！

重难点

1.场景构图起形

2.油画作品线描化创作，提升孩子思维转换能力及概括能力！

梵高的向日葵所有的轮廓还是比较模糊的，有不同方向的向日葵，也有一些比较枯萎的低头的向日葵，宝贝能够把他的造型轮廓概括出来，很不错，刚开始宝贝的构图是从下往上画的，所以导致整个画面靠下，老师给他指点以后，他自己重新构图，整体不错，下节课来丰富画面处理细节

起形的部分出乎我的意料，很好，因为这幅画作品线条不强，不太好打形，星月夜这幅作品因为是风景画，又是大面积深色，所以作用线描形式不太好去表现色彩笔触的感觉，但是马嘉钰找最靠前的房租造型时，非常细心，线条概括的很好，下周进行处理细节！

本班级只有他一个人画梵高自画像，他刚开始在构图的时候是从下往上推，老师给他讲解正确的构图顺序及方法，宝贝重新构图，梵高自画像出色的是他的眼神，所以对于宝贝来说比较难，刚开始画五官的时候整个大体的方向搞错了，老师给他进行了调整，敢于去挑战就是最棒的，这个课非常棒！

起形的部分出乎我的意料，很好，因为这幅画作品线条不强，不太好打形，星月夜这幅作品因为是风景画，又是大面积深色，所以作用线描形式不太好去表现色彩笔触的感觉，但是吴瑾佳找最靠前的树造型时，非常细心，线条概括的很好，他现在排线的时候比之前有耐心很多，长大了很多，越来越细心了，下周进行处理细节！

本幅画是梵高自己的卧室，本幅画是很有难度的，他里边体现了一点透视，在画房屋内所有的物体的时候都要遵循一点透视，刚开始画床的时候还没有把一点透视吃透，经过多次运用最后还是把一点透视掌握了，加油

本幅作品难度也是比较大一些的，教堂的层次感，前后关系以及大的构图都是需要我们去掌握去概括的，他的整个构图把握的还是很不错的，他自己也画了一部分细节，下节课来丰富画面，增加细节。

工具/原料

PC

方法/步骤

1/7 分步阅读

作效果图之前我们一般都有相应的户型图。我们就拿一个简单的案例来讲一下，ps：这个是我模拟的客厅图！就这样吧！首先在CAD中把你要建模的房间复制一份出来，删除多余的东西，只留下墙线；其次选中这些墙线，按W键，在空格确定，将所选墙线写块。

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打开3d，按G键将格线关闭；先点击顶视图（最好将其最大化，快捷键是alt+W），然后点击3d左上角的按钮（就是平时保存时按的那个）→点击导入→找到刚才写到桌面的“新块”文件→点击确定；3d会弹出一个对话框，直接点击确定，文件就被导入进来了！

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接下来这一步很关键，很多人不注意这一步导致后期作图会多费很多时间！文件导入之后先成组，框选导入的墙体，然后点击组按钮，选择成组。成组这一步一定要做，因为可以避免后期操作时将线打乱！切记！ 接下来就是归零！归零更重要！做法是：点击线，按W键切换到移动工具，然后在3d中下方标有坐标的位置（坐标数值的后面）有两个上下的小三角，我们用鼠标的右键点击它，这时前面的数值变为0.（注意：xyz三个轴都要为0）

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前面的准备工作都做好后，我们就可以开始建立房体了。具体做法是：到右边创建面板点击创建→图形→样条线→线。然后按S键将捕捉打开，这时你就可以沿着导入的线描线了（注意：只需要描绘内墙线，并且每个窗户、门的地方都要留两个点，也就是说只要墙线跟别的线有交点了，我们就要点击一下这个点）描线时注意不要断，一定要一次性画到开始时那个点。描线时只可以按鼠标左键，和键盘上的I键。

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描完后到右侧修改面板→修改器列表中选择“挤出”，然后设置数量为2750，这个数值就是你的房高。设置完后，按下P键，切换到透视图就可以查看到挤出后的效果了。

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接下来的设置能够让我们从外面看到房间里面！直接在修改器中选择法线，然后选中房体，右键鼠标，选择对象属性，找到背面消隐并勾上即可。

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制作阳台门洞。选择房体→修改器列表里选择编辑多边形→在参数栏里面选择边级别→在透视图中旋转至合适角度并选中门预留的两条线（单击一条，按住CTRL再单击另一条）→右键→连接→然后输入1，确定→下面z轴坐标中输入2200，调整高度→参数栏选择多边形级别→在透视图中选择门的那个面（多点几下就可选中）→然后右键→挤出（点小框框）→输入（-200）左右即可→按delete键删除那个面，房体制作完成。

1．了解房间功能的设计，掌握写生时对物体主次关系的把握。

2．观察房间物体的摆放，通过有取舍的写生去了解自己的生活环境。

3．提高审美能力，进而感受生活的美好。

二、教材分析

1．教材编写思路。

本课为“造型·表现”学习领域的内容。借房间一角的绘画题材进行写生练习，激发学生热爱自己身边的美好事物，热爱生活。教科书中选用了一幅暖色调的凡·高作品《凡·高在阿尔的卧室》，用高起点的艺术作品来感染学生。写生是这节课美术学习的重点，在写生时，让学生通过仔细观察房间的一角，构图时，根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体。通过写生，懂得只要有真实的感受，有善于发现美的眼睛和敢于表现的双手，就能够创造出属于自己的美术作品。

2．重点、难点。

重点：用实地写生或根据照片表现房间的一角，能够主次分明地表现房间的一角。

难点：对房间物品进行合理的取舍。

三、教学课时1课时

四、教学设计

课前准备

（学生）事先观察自己的房间，了解自己房间的布置、摆设，准备房间的照片、铅笔、勾线笔、彩色铅笔、画板、凳子。

（教师）搜集并整理有关房间一角的照片资料；制作好教学课件；找好写生的场地，如图书室、体育室、卫生室等。

教学过程

1．谈话导入。

(1)欣赏房间一角的照片。

(2)学生同桌讨论，并讲一讲：摆设、特色和布置。

教师小结：一般房间的主要摆设：床、桌子、柜子、凳子，沿着墙边、窗边摆放家具和写字台……。

(3)学生扮演小小介绍员，介绍自己的房间。

教师：我们每天至少有三分之一左右的时间是在自己房间里度过的，那你了解自己的房间吗？

教师：你的房间里都有哪些摆设和特色呢？请把你的房间介绍给你组内的同学。

学生回忆房间摆设，结合照片向同学介绍自己的房间。

教师：巡视观察，个别辅导学生学会取舍，抓住重点介绍。

(4)引出课题。

教师：刚才我们是用语言的方式介绍了自己房间的一角，接下来我们就用绘画的形式来介绍和展现我房间的一角，让大家更直观地感受我们对自己房间的喜和爱。

出示课题：房间的一角。

教师介绍：写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。

2．深入感知，感受画家笔下的房间，学会如何画房间。

(1)展示欣赏画家凡·高作品《凡·高在阿尔的卧室》。

教师：今天，老师给大家介绍一个特别的房问，这是一位伟大的画家——凡·高的房间。看了这个房间你有什么感想？

学生：欣赏作品，谈谈自己的主观感受．

教师小结，肯定学生的感受并引导学生进行欣赏：一张简单又粗糙的大床，墙壁上歪歪斜斜地挂着几张纸片……门是紧闭的，有一扇窗户……整个画面以黄色为主，呈现暖色调。

教师：《凡·高在阿尔的卧室》是一张用颜料创作的油画作品，那么我们还可以用什么丁具、什么绘画方法能简单巧妙地将我们周边环境快速地记录下来呢？

(2)展示线捕作品：《凡·高在阿尔的卧室》。

学生欣赏作品，并说一说两张《凡·高在阿尔的卧室》有什么不一样。

教师小结：一张是凡·高画的油画作品，一张是其他画家所画的线描作品。线描是绘画中最为概括、最为简明的表现形式。

(3)指导欣赏照片和作品，两两比较，了解怎样画房间。

教师：怎样才能像画家一样，画出自己美丽的房间呢？

①用线流畅大胆。

②懂得取舍组织。

③黑、白、灰的节奏。

教师引导学生思考：它们之间有什么关系？

（学生进行观察、比较、分析）

教师小结：画面内容大部分是按照片来画的，但也进行了适当的改编，增减了一些摆设。

教师小结：线描画的要领是：用线流畅大胆，通过线条疏和密形成黑、白、灰的效果。在写生时，要根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体，这样能更好地突出主体。也就是艺术创造来源于生活，但是又高于生活的道理。

3．线描写生创作。

(l)提出作业要求。

教师：仔细观察房问的一角，通过增加或删减，大胆用线描的方式进行表现。

(2)学生线描写生练习。

教师巡视辅导，将学生绘画过程中存在的问题及时向其他学生展示，加以规避。

4．展示、交流。

( 1)欣赏学生作品。

(2)出示评画标准。

①用线流畅大胆。

②懂得取舍组织。

③黑、白、灰的节奏。

学生根据评画标准，评一评自己或同学的作品，注意分析比较，找出得意之处，并说明原因。

小结：请个别学生谈谈学习感受，引导学生养成良好的美术学习习惯。

教师：鼓励学生在生活中要做个有心人，善于去发现美，勇于去表现美。