怎样设计校服

对于校服，我想每个人都会有些或多或少的想法，都是出于对美的追求，曾经也设想过如果是我我会怎样设计校服，今天我就与大家分享一下，我个人的小想法。

首先，我认为校服设计应该是根据不同的年级进行设计，突出在不同的年龄阶段所具有的特点，例如：小学生的校服就应该是色彩鲜艳的，象征着天真烂漫；中学生对于校服的设计，就应该添加一些他们喜欢地时尚元素，女生裙装，男生短裤，会是一道亮丽的风景线。

近些年，我发现有很多的校服非常的运动风，这一点我认为是可取的，运动风会比较实用一些。

其次，除了继承以往的运动风以外，我认为还应该增加我们中国特色，我曾经也收集过其他国家地校服设计图，我们能够发现每个国家都会有自己的独特之处。

我们也可以从这一方面得到启示，我们可以从汉服地设计元素当中提取，例如子母扣，绣花图，以及中国国宝大熊猫，或者是中国古建筑都是可取的，这样不仅仅有利于校服的美观，而且还会让学生促进对传统知识的学习。

在校服设计时，应该注重局部颜色地选取，例如白色就尽量不要选取在易脏的位置，像是袖口、领子这些都是应该避免的，这一点对于学生还是非常的重要的。

对于校服设计还是应该与时俱进，不要一成不变，在设计的时候应该多多听取学生的意见，这是非常的重要的一点，听取学生的需求，是我们首先需要做的准备。

在设计时，我会选择多方案模式，在设计出初稿时，以调查问卷的形式进行调查，选取满意度最高的，然后对于不满意的地方进行适当的调整。

校服的设计有一定的局限性，因为他所针对的团体是学生，所以设计要考虑与其相关的因素和特定环境的穿着要求。 1.颜色，校服要求活泼而不失严谨，轻松而稳重的颜色，这样就要把颜色搭配好，例如很多校服采用蓝白搭配就是这个意思。 2.比例，可以按照你设计校服的人群的平均身高来设计。 3.如果你要手工设计，需要有一定的绘画基础。有一定的服装结构知识，这样画起来就会依据人体而设计， 建议你先到一些校服设计网站上去看看别人的设计，然后再根据你们的情况加入你的设计理念，才会更好的发挥你的设计才能。 祝你好运！

如果要评选最难看的衣服，我们中小学的校服肯定会榜上有名。校服只怕是我们国家穿着人数最多的服装了，而且是一直被吐槽，从未被改变。一如既往地宽松肥大，一成不变地运动风，毫无设计感地服装款式是校服在人们心目中的主要印象。翻开我们十几年甚至几十年前的毕业照，你不仔细找甚至都找不到自己，因为清一色的校服，男生板寸，女生短发，不用放大镜去仔细寻找，哪里能分得清楚谁是谁。

现在大多数学校都要求学生在校期间穿着校服，甚至在很多学校还专门设立值日生监督，没按照规定穿着校服是要扣分的。这让很多学生和家长不太理解，为什么学校要花这么大力气来统一着装呢？其实中小学生统一着装是有一定的道理的。首先，统一着装可以增强学生们的集体感，培养学生们的团队意识，提高学校的凝聚力；其次统一的服装有更高的辨识度，学校的安保人员能很快识别外来人员，方便学校的管理，这就有点像医院的医生，护士统一着装，提高辨识度，方便工作；再次，统一的校服能够防止学生在穿着上攀比，孩子们也不用为每天穿什么而烦恼，可以把更多的精力放在学习上；还有一点是学校不大愿意承认的，但是也确实是一个重要的考量，就是宽松的校服能够隐藏第二性征，看上去所有的男女孩子都差不多，校方认为可以防止早恋；最后，统一穿着校服，孩子即使离开学校，在社会上也很容易辨别，因此能得到更多地保护。

中小学生穿着校服应该算是世界通用的一种做法了，所以统一着装并没有问题，学生，家长都能理解。让学生们吐槽最多也不是为什么要统一穿着，而是为什么我们的校服毫无设计感，宽松肥大，穿上从背影看，男女都分不清，为什么人家的校服为什么能设计得那么漂亮？

款式一成不变运动装，色彩永远是红，白，黄，兰的主色调，面料质感差，是家长对校服吐槽比较多的。为什么我们的教育主管部门不能找高端一点的服装厂家设计制作一些品质优良，款式新颖的校服呢？我想，教育部门也有自己的考虑，校服是面向全体学生的，肯定会有家庭比较困难的学生，目前这样的运动款校服虽然款式老气，面料质感差，但是价格低廉，大多数家庭都能够接受。一般春秋款校服也就一百多块，夏款一百块左右，冬款棉衣一套两三百，不至于给家庭增加太多的经济负担。很多人说日本的孩子校服很漂亮，用的是毛呢的面料，看上去很高大上，但是校服的成本也比我们高出很多。如果我们一套校服收上千块甚至更多，只怕很多农村家庭承受不起，那就失去了校服避免攀比的初衷了。

虽然现在中小学校服挺难看，没有个性，但是却挡不孩子们那颗躁动的，爱美的心。很多学生对自己的校服来了个DIY，有的孩子在校服上画上漂亮的卡通人物，从王者荣耀的人物到皮卡丘，大头儿子等动画形象，甚至还有把自己相片叫人印在校服上的，校服变成了孩子们展现个性的舞台。也有的孩子在校服上写上一些名言警句，座右铭什么的，时时提醒自己。对于一些小的改装，学校也睁一只眼闭一只眼，只要不改变衣服的款式，面料，主体颜色，也就随他去了。毕竟校服都是一样的，脱下来都不能认出自己的衣服了，有一点个性化的东西也能方便辨认自己的衣服。个性张扬的孩子，岂能束缚于统一的校服？所以走在校园，我们就能看到所谓的“校服文化了”。

当学生们长大了，回顾这一段被校服束缚住个性的岁月，会不会也像现在的我们一样，心里涌起一股暖流呢？

宽大的运动装，红白或者蓝白相间的颜色，国内几乎90%的校服都是这样。尽管这样的校服被无数的学生吐槽，可是又不得不穿上它。每次在影视剧中看到国外的校服，很多学生都羡慕不已，因为国外的校服真的很好看。

最具代表性的应该是日本学生的校服，女生以JK制服为主，男生则是黑色的外套，满满的都是青春的活力。英式校服也别具特色，男生西装配领带，女生西装配领结，总是让人感觉无比的镜子。唯独我国的校服，穿在身上既不美观也不精致，反而像麻袋一样的肥大。

让人疑惑不解的是，审美一直在提升，为何校服几十年来却没有大的提升呢？说到底，还是这三个原因在作祟。

1、避免孩子间攀比

孩子生活在一起，难免会有攀比的心思。若是大家都穿一样的校服，自然也减少了他们之间的攀比心理。最重要的是，“麻袋”样式的校服成本很低，虽然样子不是很好看，但是价格却相对低一些。

2、掩盖孩子的身材

对于学生而言，最重要的任务自然是学习。但是到了青春期之后，孩子的身心会发生变化，他们心底对美会有不一样的追求。国外的校服设计很精致，可以将男女生的身材比例很好的刻画出来。可是身材比例相对比较差的孩子，穿上这样的校服，难免会被嘲笑，从而出现自卑心理。麻袋校服反而可以掩盖这些缺点，让每个孩子自由生长。

3、避免孩子出现早恋

不凸显身材的麻袋校服，他能很好的遮挡孩子在青春期的变化。很大程度上，阻挡了孩子间相互早恋的问题。因为身边每个异性的穿着都一样，避免了青春期的懵懂。

每一款校服的设计都有它的初衷，虽然“麻袋”校服的样式比较粗狂肥大，但是也别对它有抵触心理。青春最美好的样子就是开心不被束缚，宽松的校服反而更利于运动。

中国的校服是中国学生统一的服装，但是每个学校都有自己的校服，特点就是大多数都是由简单条纹已经普通的配色来组合而成。但是里面蕴含着许多道理。

1.中国校服不仅代表着学校，更是代表着国家。是我们从古代里学习，政治，文化的见证。体现出我们中国学生的不屈意志，以及肯吃苦耐劳的决心。为什么要所有的同学穿上学校分发的校服？原来，在我们战争时期，有许许多多的普通家庭饱受战争的迫害，家境变得异常苦难，但是相比之下的富翁或者地主阶级把握着许许多多的财富。这也就造成了上学的孩子有的是绫罗绸缎，有的只是粗布麻衣。这些孩子在一起极易造成嫉妒，所以学校为了防止这种事情发生，统一要求学生穿上校服，这样子就没有了高低贵贱之分。

2.今天和以后，校服代表的认同感和归属感或许是次要的，重要的应该是校服本身的品味。从旗袍到中山服，再到现在的校服。设计的理念也是要与时俱进的，要跟得上时代的品味。这样子，作为学生才能够安心得穿上校服。不仅品味要跟上，而且校服的质量也是要跟上。在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。1958年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣。六七十年代：“校服”这个词从我们国家消失了。

3.八十年代，真正意义上的校服出现在国人面前。由于上个十年的审美口味余温未消，所以在校服在设计上参考了很多“军事元素”。黄军装太土、迷彩服太杂、一身白的空军装扮不耐脏，于是白衬衫和天蓝色裤子和背带裙的模仿海军军装的校服应运而生。不过，这个时候的校服也还是杂乱无章的，没有统一的标准、没有规范的样式，每个学校都有自己的“审美”。

民国校服既清新又好看，既能满足人视觉上的审美又没有一点暴露，为什么到现在都没有学校沿用这种风格的校服呢？总结了一下，主要有以下几点原因

1、国家解放后，讲究新时代、新面貌，在哪个时候这种带有战争时代印记的校服就逐渐被淘汰了，在70、80年代的一些资料和校园老照片里更是看不到这种校服。简言之就是：民国校服不符合新时代的主流发展

2.华而不实，价格和性能不成正比 民国时期能上学的人一般都是家庭条件相对比较好的人，因此这种校服从面料材质到做工都是比较讲究的。对于现在以及解放后的学生来说，用这种高造价的校服明显没有必要。一来增加了额外的费用，二来冬不能御寒夏也不够透气，运动起来也不方便，所以对于现在的学生来说这种校服显得有些华而不实

3.相关部门的态度 中国的教育部门希望小学到高中的学生专注学习，对于小学及初高中的学生来说，相关的单位认为他们应该把注意力全部都放在学习上面。而运动服能在一定程度消除学生之间先天性的差异，如体态、身高等，这样的话学生能把更多的精力放在学习上（大家一起丑了，就不用担心早恋、攀比这些事情发生了），而大学生注重个性，自然不会统一穿了

校服，承载着每个年代的穿衣文化，只要是上过学的小朋友，对校服都有一份特殊的感情。

虽然，人们常常吐槽校服的种种不好，但是偶尔也会怀念起那些穿校服的日子，今天，我们就一起来看看中国校服的进化史！

中国校服进化史“图集”，配色让人眼花缭乱

第一阶段

颜色：多以黑白为主

特点：女同学为齐腰上衫+过膝裙，男同学为西装/中山装+帽子。

这个时期的学生，他们有文化，有思想，是推动社会前进的重要动力，女生们的校服特别美好，是旗袍改良后的模样，就像是制服，显得女孩子又时髦又清丽！

第二阶段

颜色：多以黑白为主

特点：海魂衫，风格偏向制服

这个时期的学生，多以制服为主，衣服主色调为白色，这样的校服，显得人青春洋溢。

不少经典的影视作品，都是以这个年代为背景，进行拍摄的，展现了七十年代的学生面貌。

电影里，偶尔也会出现纯黑的校服，皆是制服模样。

第三阶段

颜色：五颜六色，奇妙配色

特点：宽宽松松的运动服，走起路来都带风

九十年代之后，校服的款式和颜色，可以说是发生了质的变化，原来修身、颜色单一的校服消失了.

取而代之的便是运动款的校服，每一款校服的设计，似乎都在为运动课做准备。

颜色也不像之前那么单一了，流行“撞色”，你可以在校服上看到好几种颜色，尽管有的“撞色”显得并不是那么和谐！

配色1：蓝绿结合

最初的运动款校服，衣服面料以腈纶和涤纶为主，还记得这个时代的校服，纷纷被人们吐槽“丑”，走起路来“沙沙作响”。

在耐脏度和美丽值这一块，都不是很优秀，洗个衣服都麻烦得要死！

配色2：全白/全蓝

校服设计者可能没有考虑到耐脏的问题，由于校服十分宽松，有些小朋友一不小心踩着了自己的裤脚，全白的配色，对于洗衣服的家长来说，实在是灾难！

全蓝倒是挺耐脏的，不会有那么多的污渍，但是这个奇妙配色，让人看上去土土的。

配色3：扎眼亮紫

穿上这套亮紫色的校服，你就是整条街最亮眼的崽，颜色虽然扎眼，但是和上面几个配色比起来，已经有很大的进步了，看得出来，审美也在随着时代变化！

配色4：番茄炒蛋

红黄搭配，也是令人意想不到，属于比较罕见的色彩搭配了，试想一下，早上一大堆人穿着校服在操场上开会，或者做早操！

“嚯，好大一盆西红柿炒鸡蛋，就是西红柿有点多！”

配色5：红白相间

红白配色，相对而言，还是比较美观的，特点就是“十分亮眼”，穿着校服和妈妈逛街，妈妈再也不用担心我走丢了！

配色6：蓝白（校园剧标配）

最近几年，校园剧大热，蓝白配色的校服，更是校园小清新的标配，一时之间，竟然分不清，究竟是人好看，还是校服好看。

配色7：大气黑白配

看到这款校服，是不是特别亲切呢，没错，这就是咱们大热的黑白色校服，平凡中带着大气，大气中带着朴实，布料也十分的柔软，最适合冬天睡觉盖头或搭腿了！

不仅耐脏还耐磨，一个字总结，那就是“棒”。

深圳校服喜提“第一美”

不过这些校服，都有一个难以逃脱的命运，那就是被吐槽“丑”，难道就没有校服，能入得了年轻人的法眼了吗？

当然不是，深圳校服凭借其良好的款式，收获网友们的“好评如潮”，荣获“校服第一美”的称号，不仅版型厚度好，色彩搭配也到位，穿上身非常时尚。

好看到什么地步呢？被英国收藏在他们博物馆里，当真是校服中的小骄傲！网友们看到之后，也是纷纷感叹“这下长见识了”。

为什么规定穿校服

1.避免攀比风气的盛行

学生们的家庭和经济状况都是不同的，服饰上面会有比较的情况出现，孩子难以专心学习.

如果都穿一样的衣服，这种比较情况会减少，小朋友们会感觉“我们都是一样的。”

2.减少家长的服装投入

统一的校服，可以说，很大程度上减少了爸妈买衣服的频率，从而减少了这方面的投入，对经济不太好的家庭，也减轻了负担！

3.学生行为上有所约束，增强集体凝聚力

校服其实也是一种学生身份的象征，孩子们穿上这身校服，一方是对自己的身份有所认知，在行为上面有所约束。

在老师的教导之下，孩子们会将文明礼貌、遵纪守法的良好准则记在心中，并且对自己的行为进行约束，做一名好学生。

其二便是增强学生之间的凝聚力，有一种集体意识。

4.便于老师进行管理

统一着装，可以避免学校外来人员进入，一定程度上保护了孩子们的安全。

再者，学生们统一外出活动的时候，老师可以根据校服识别学生身份，便于管理，防止学生走失！