世界杯比赛用球设计特点

分成两组。一组4个球(2个红，2个其他)。一组6个(无红球)。放在两个一样的盒子里。先选盒子(P=1/2)，再摸球(P=1/2)

P红=1/2

X

1/2=1/4

（1）红球的个数为：10×

1

2

=5，

故设计的摸球游戏为：5个红球，5个其他颜色的球；

（2）红球的个数为：10×

1

2

=5，黄球的个数为：10×

2

5

=4，其他颜色的球的个数为：10-5-4=1，

故设计的摸球游戏为：5个红球，4个黄球，1个其他颜色的球；

（3）∵

1

2

+

2

5

+

3

10

＞1，

∴不能设计．

羽毛的顺时针排列可能和地球半球有关，就像南北半球的漩涡旋转方向不一样似的，可能和这有关，为了旋转。。。羽毛球的制作很麻烦的，以前看过一部片子就是制作羽毛球的，从选羽毛到制作，很麻烦，不过都是机器生产，最后羽毛球制作好以后还要筛选，哪些好，哪些次，要分开包装、、、

由概率公式求解即可求得答案注意排除法在解选择题中的应用.

解:,若这个球中,有个白球,个黑球,摸球一次,则(摸到白球),(摸到黑球)故本选项正确

,若这个球中,有个白球,个黑球,个红球,摸球一次,则(摸到白球),(摸到黑球),(摸到红球)故本选项正确

,若这个球中,有个白球,个黑球,个红球,摸球一次,则(摸到白球),(摸到黑球)(摸到红球)故本选项正确

,因为,若(摸到白球)(摸到红球)(摸到黑球),则(摸到白球摸到红球摸到黑球),故本选项错误.

故选.

此题考查了概率公式的应用.注意概率所求情况数与总情况数之比.

设袋中只有红球和白球，其中有x个红球， 则有8-x个白球， ∴摸到红球的概率为x8=12， 解得x=4． 所以可这样设计：用8粒除颜色外完全相同的红球和白球设计一个摸球游戏，其中红球有4个．

球是圆形的，以皮革或其它合适的材料制成，一般是为12块黑色正五边形面料与20块正六边形面料拼合而成。球体的圆周，不得超过70公分（28吋），不得少于68公分（27吋）。球 的重量，在比赛开始时，不得超过450公克（16盎司），不得少于410公 克（14盎司）。 球的气压，在海平面为0.6至1.1大气压力（每平方公分 600公克至1100公克＝每平方吋8.5磅至15.6磅）。

本届世界杯比赛用球名叫“JABULANI”，这个名字源于非洲祖鲁语，意为“普天同庆”。据称“普天同庆”在技术上取得历史性突破，首次采用球形制模的方法使每一块表皮都实现三维立体结构，然后以热粘合技术拼接完成，从而使新球较以往更圆、运行更精准。

教学设计是幼儿园教师的教学设想，关于球类游戏的体育教案应该如何设计呢?下面是我为大家整理的幼儿园球类游戏的教案设计，希望对你们有帮助。

幼儿园球类游戏教案设计一

活动目标：

1.练习双脚夹球跳，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高跳跃能力和夹球爬行的能力。

2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

活动重点：

练习双脚夹球跳，掌握动作要领，提高跳跃力和夹球爬行能力。

发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

活动准备：

1.大灰狼头饰一个，垫子， 足球 ，呼啦圈，大筐两个。

2.场地中间布置草丛，小河。

活动过程：

一、情景导入，引趣

1.师：孩子们，今天天气真好，我们去做游戏吧!

2.师幼随音乐做袋鼠跳动作。

二、电话求助，激趣

1.师：刚刚我们接到一个任务，有一群小袋鼠迷路了，要我们去护送他们回家，你们有愿意吗?

2.教师介绍运送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能让小袋鼠掉到地上，你们想想该怎么办呢?

3.幼儿自由讨论并探索，教师肯定好的 方法 ，请个别幼儿示范。

4.集体尝试双脚夹住“小袋鼠”跳。

三、护送袋鼠，促趣

1.设置障碍，讲解游戏规则

出示障碍物：大灰狼得知我们在护送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我们可怎么过去啊?

2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

3.教师 总结 ：我们双腿用力夹球跳过草地，到暗器那里双手着地慢慢爬过去，但要保护好小袋鼠，千万别被大灰狼发现。

4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

四、活动延伸

孩子们真能干，今天我们做了好事，心里怎么样?我们去看看还有其他人需要帮助吗?

幼儿园球类游戏教案设计二

活动目标：

1.培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争意识。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动重点：

培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争意识。

活动准备：

皮球人手一个，小动物胸饰每人一个，场地布置。

活动过程：

一、做一做

1.我们都用皮球做过游戏，现在我们一起来做一做皮球操。

2.引导幼儿发现皮球的不同之处。

二、玩一玩

1.孩子们，你们平时都是怎么玩皮球的?

2.引导幼儿两人一组，进行躲避球练习。

3.请一组幼儿进行躲避球的示范，引导幼儿巩固躲避球的规则。

4.引导幼儿第二次练习躲避球。

三、赛一赛

1.引导幼儿推选出两名队长。

2.引导两队队长通过石头剪刀布的游戏选出队员。

3.教师讲解躲避球对抗赛的游戏方法及规则。

4.两队队员进行躲避球游戏。

5.双方队员交换场地进行躲避球游戏。

6.教师宣布比赛结果。

幼儿园球类游戏教案设计三

活动目标：

1、学习两人夹球侧步向前行走，发展幼儿身体的合作和协调能力。

2、通过观察、示范讲解、讨论尝试、练习以及比赛的形式，帮助幼儿掌握夹球侧行的方法。

3、活动中能遵守比赛规则，体验和同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

1、皮球。(数量为幼儿人数相等)

2、磁带及录音机。(事先练习球操)

3、椅子4张

活动过程：

一、开始部分

(1)队列练习：

幼儿听信号做大圆——开花——六个小圆——切段分队站。

(2) 热身操——球操

二、基本活动

1、两人一球自由探索用身体接触，夹住球向前行走的方法。

小朋友们，我们来和球玩游戏。两个人玩一个球，怎么样把球能运走呢?今天我们不能用手去碰球只能用两个小朋友的身体夹住球走路，你有什么好办法呢?

2、通过讨论，寻找出最合适的方法。

“刚才老师看见小朋友们玩出了很多的方法。现在谁能上来告诉老师和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的。”请个别幼儿在集体面前展示。

3、尝试面对面夹球侧行，掌握两人夹球行走的要领。

“小朋友用我们自己得出的这个新方法玩一玩，看看我们能不能走好。”

“为什么走不好?怎么走才能有稳又快而且不让球落下来?”

教师小结：两人合作步伐要一致、不能一个快一个慢当一个小朋友快时，另一个小朋友要学会提醒对方，让他等一等夹球的力量要适中，不能紧也不能松。

4、练习夹球侧行走2—3遍

“现在分为几个小队，小朋友们要从起点走到终点，看看哪一队走的最稳，不让球掉下来。(幼儿再次练习1遍后集合，老师小结后再走一遍)

5、夹球侧行比赛

教师提出要求：每组一个球，走到终点绕过前面的椅子顺着箭头方向再夹球走回来并将球交给下一对幼儿。

三、结束部分

小朋友们，你们表现的真棒，小朋友们都辛苦啦，现在让我们跟音乐做放松运动。