上海长风海洋世界好玩还是上海海洋水族馆好玩

海底世界的画法如下：

1、椭圆形画出一个小鱼的身体轮廓，接着用三角形画出小鱼尖尖的尾巴，波浪线画出鱼鳍的造型，两个椭圆形画出小鱼的眼睛，半圆形画出小鱼开心的张开着的嘴巴样式。

2、弧线画出飘动着的海草，在海草中间画出线条的装饰，接着用椭圆形画出大小不一的石头，大鱼的顶上有三个有过游动着的小鱼。

3、弯曲的波浪线画出珊瑚的样式，椭圆形画出一个大的鱿鱼身体部分，接着用线条画出它游动的触角部分。

4、下面给画好的海底世界涂上喜欢的颜色吧，漂亮的海底世界简笔画就画好了。

海底世界的概念：

海洋世界就是以海洋文化，海洋动植物为主题而开发的公园。

神秘奇特的海洋世界包含诸如海洋馆、白鲸馆、鲨鱼馆、珊瑚礁鱼类馆、海底观光隧道等许多景观。

中国作为海洋大国，但大部分国土在内陆，通过海洋世界，可以让人们很好的了解到海洋的知识，理解海洋的全貌，更加珍惜海洋和保护海洋生物。

我国的海底世界有很多，比如香港海洋公园、荆州海洋世界、武汉海洋世界、天津海洋世界

青岛海底世界、深圳海洋世界、宁波海洋世界、义乌海洋世界以及桂林海洋世界等等。

随着社会的发展，青岛海产博物馆的规模已经在全国落伍。2003年青岛海产博物馆与山东鲁信投资集团股份有限公司共同出资2．2亿元人民币建成了青岛海底世界，它集海底观光旅游和海洋科普于一体，填补了山东省空白并创下多项全国第一。它以其精心的设计，形成了青岛黄金海岸上一道独特的亮丽风景线，成为青岛旅游的一张新名片。

概况

青岛海底世界位于青岛市市南区莱阳路1号，由汇泉海洋科技开发有限公司承建经营，建筑面积7300平方米，地下5层，全部水体在4000吨以上，共饲养几百个种类数千属活体海洋生物。整个海底世界被周围的群山环绕包围，与周围的海光山色连 接成一体，形成“山中海”的自然美景。

青岛海底世界是由国际著名的海洋展示设计公司“新西兰海景公司”全新设计，多项关键设备均由新西兰、日本、德国等国际专业知名厂家设计制造，关键部位也全部由国际技术权威单位亲自施工。

青岛海底世界，依托青岛水族馆半个多世纪的海洋生物养殖经验和鲁信公司先进的管理理念，凭借国际专业厂家的设计，高标准、严要求的施工，创造下众多全国第一：

(1)青岛海底世界是全国第一个展示部分全部在地下的海底世界，并与原有旅游资源有机结合，成为全国独具于特色的海洋生态大观园；

(2)全国第一家拥有开放式海洋试验室，并附带有海洋教室，实现了海洋旅游和科普教育的有机结合；

(3)青岛海底世界地下4层有一宽14．4米、高3．8米的玻璃幕，人们可观赏到鲨鱼穿梭般的漫游和包括潜水员潜水表演在内的各种水下表演。中央展示大厅拥有目前全国乃至世界最大的单体巨大圆柱形水体，水体的内径5米、外径10米，高达7．6米，信步其间，游客将尽览深水珊瑚礁鱼类及其生存环境，大有置身其中的感觉。

(4)青岛海底世界的海底隧道拱形亚克力玻璃也是国内首家采用180度弧度、254度超常规大弧度、360度圆柱水体及窗式观景结构的多种造型，使得游客在更大的范围和角度进行观赏，进一步满足了游客视觉上的享受。

现在，就让我们去参观这梦幻般的青岛海底世界。

潮间带

海底世界主要由潮间带、海底隧道、世界第一大圆柱展缸等八个部分组成。我们从海洋生物馆东侧入口进入海底世界。从这里我们可以看到，海底世界完全在地下。进人大门后第一个展区就是潮间带景区了，由造浪池、4个海水展池和瀑布池共6个展池组成的。在海洋科学中，所谓的潮间带是指大潮高潮线到大潮低潮线之间的区域，也就是海水涨落之间的区域，同时也是由陆地向海洋过渡的中间地带。潮间的四个海水展池中饲养有海星、海胆、章鱼、鲎、海龟、蟹类等多种无脊椎动物，以及虎鱼、弹涂鱼，还有皱唇鲨、黑绍鲨等小型鲨鱼。造浪池和瀑布池这两个展池中可放养河红与河。

海底隧道

从潮间带出来，我们就将进入海底隧道。隧道全长82．4米，是由进口的高科技材料亚克力玻璃粘结制成的。这种材料最大的优点是透光性好、抗压性强，所以被广泛地用于水族业。这里在国内率先采用了180度常规视窗、254度大视窗、360度圆柱视窗以及平面视窗等多种形式相结合的隧道结构造型。因此，我们可以在不同的阶段欣赏到不同的海底美景。隧道地面由自动步行流梯和人行道两部分组成，游客可以自由选择或行或停。看着头顶上和周围有各种各样的鱼来回穿梭，我们仿佛置身于海洋世界，会感到与海洋之间从未有过的亲近，可以得到前所未有的新奇，大家可以尽情地享受海洋深处的美景，体验蓝色海洋的梦幻。

海底沉船

在参观完放养着各种海洋生物的主展池走出海底隧道后，您就会发现有一段长约30米、装饰效果光怪陆离的地下通道。

整个通道若明若暗，墙壁全部模仿海盗船的甲板样式，支离破碎地镶嵌在墙壁上，在破碎的甲板空隙中还能看见汩汩流水，恰似 汹涌澎湃的海底暗流，使人有在沉船中穿行的感觉。更为叫绝的是整个通道的地面处理。地面的前半段叫做“如履薄冰”，通过玻璃地板、珊瑚沙以及灯光照射等手段，营造出船沉海底的效果。

而到了后半段则利用全钢架悬挂木板结构，使人经过时产生漂移不定的感觉，更加强化了人在沉船中的感觉。整个通道突出表现了海底沉船破碎和不堪岁月侵蚀的景象与效果，会让每位光临海底世界的游客充分体验一番海底沉船的感受。

海洋剧场

现在游客们来到的是青岛海底世界最大的一个展厅，其右侧是海底世界最大的平面展窗，长14．4米，高3．8米。在这里，游客们可以看到成群的鱼游来游去，仿佛是在做表演，同时还可以欣赏到“人鲨共舞”的惊险场面和“美人鱼：如诗如幻的水中芭蕾表演。如果将举行婚礼的新人有兴趣，也可以在此举行别开生面的水下婚礼，让千万条鱼儿佐证这庄严、愉悦的时刻。青岛海底世界还在全国独家使用了世界上最先进的水下无线对讲系统，游客可以在欣赏惊险刺激的表演之后与潜水员进行交流，更 亲近地感受其中的神秘与激情。

世界第一大圆柱展缸

在大展厅的另一侧，我们看到有一个高高的大圆柱，里面装满了五光十色的鱼，这便是“世界第一大圆柱展缸”。旁边环列着、许多展池，也称为外圆展区。这里主要模拟热带珊瑚礁生态环境。内圆由贯穿海底世界三层展区的圆柱展缸构成，其高度达7．6米，直径为5米，能够盛下100余吨海水，是目前世界上最大的单体圆柱展示水体。作为世界最大的珊瑚礁生物群圆柱展 缸，它充分运用现代高科技手段，配以惟妙惟肖的仿生岩造景，神秘莫测、绚丽无比的海底珊瑚世界生动、逼真、完美地还原到游客眼前。

红树林

我们现在坐上梦幻电梯上到三层展区，在电梯的周围用荧光照在墙上反射的各类鱼的图案，时隐时现，如同梦幻。

这里是生机盎然的热带雨林区，由红树林和热带湾两部分组成。

首先，映入游客眼帘的是红树林展区。所谓的红树林也叫红树植物，是泛热带海岸所独有的植物群落，有真红树与半红树植物之分，因其能提取红色燃料而得名，都生长在隐蔽内湾、河口等富含淤泥的海滩，有独特的支撑根和呼吸根等构造。

在这里，游客们可以看到非常古老而又奇特的鱼种——肺鱼。肺鱼共三种：非洲肺鱼、澳洲肺鱼和南美肺鱼，青岛海底世界展示的是非洲肺鱼。顾名思义，肺鱼就是用“肺”呼吸的鱼。肺鱼有高度发达的鳔，可以直接呼吸空气中的氧气，所以也叫“肺”。

它们可以在干旱季节到来的时候，钻入泥土中，等待雨季的到来。看完了奇特的肺鱼后，大家会发现是在较高的位置上环绕刚才见过的圆柱，如果还没有看够这些美妙的热带珊瑚礁鱼的话，可以凭栏相望。

海底世界精品区

我们继续上行到地下二层，便来到精品展区。这里主要是一些进口的珍稀海洋生物，分别展示的是海马、鹦鹉螺、沙鳗、龙虾、巨整蟹和水母，共由六个展池组成。

海马是一种十分奇特的海洋鱼类，头部外形像马一样，尾巴卷曲，可以钩住海藻，浑身上下披着厚厚的铠甲。最为奇特的是，雄性海马的腹部有一个育儿囊，雌性会把卵生在雄性的育儿囊中，由雄性负责孵化，让人惊叹不已。同时海马还是非常名贵的中药呢。

鹦鹉螺来自我国的南海，它们平时是生活在深海中的话化石生物，为国际一级保护动物。它们有一个带有漂亮花纹的贝壳，里面有多个气室，可以用来调节浮力，还可以储存氧气用来维持生命活动。世界上第一艘核潜艇“鹦鹉螺号”就是从鹦鹉螺的结构得来的设计灵感而设计制造的。

沙鳗分布在太平洋和印度洋的热带海区，胆子非常小，遇到危险就会把身体钻到沙中，只把头部露在外面，好像花园中的草一样，所以也被称为“花园鳗”，是非常难饲养的品种，非常珍贵。

这边是令人闻之色变的巨鳌蟹，来自日本附近的深海，双鳌展开比人的双臂还长，它们在生殖季节会到浅海产卵，这个期间会攻击人类，已经有多次攻击人的记录了，所以也被称为“杀人蟹”。

最后一个展池中饲养的是倒吊水母，跟我们平时吃的海蜇是近亲，它们随水漂动时，犹如蓝天上张开的降落伞一样漂亮。

水母的触手上有一种秘密武器——刺丝脑，里面有刺丝，含有毒素，可以使猎物麻醉。

教育互动区

作为青岛市科普教育基地之一，青岛海底世界的最后一个景区，重点突出的是教育互动功能。游客可以在实验室的玻璃墙 外观看科研技术人员进行海洋实验，也可以亲自动手参与一些简单的科学实验，深入了解海洋世界的奥秘，从而更加热爱海洋，提高环保意识。主要参与活动有：海洋生物的解剖演示与观察；海洋生物特殊生活性的观察，如海星断腕，鲆、鲽类的发育变态；海洋浮游生物的显微镜观察，如卤虫、轮虫及单胞藻；水质分析化验的讲解与演示；鱼类寄生虫介绍及寄生虫的压片制作；海洋生物标本的制作等等。

如果您带有孩子，而您的孩子余兴末尽，您还可以和孩子一起到触摸池玩耍。

触模池占地面积约50平方米，里面铺着一层厚厚的细沙，漏漏的池水当中放养着许多水生动物。在这里，年龄在10岁以下的小朋友可以在家长的协助照顾下进行游玩、嬉戏，任意捕捉和触摸水生动物。通过这些形式多样的游戏活动，可激发和增强他们对水生动物的兴趣，达到寓教于乐的目的。

各位游客，海底世界的出口是在改造后的淡水鱼馆。淡水鱼馆模拟热带雨林生态环境，展出品种以珍稀淡水生物及精品热带鱼为主。我们走出海底世界步入淡水馆能感受到热带丛林的恢宏与神秘。淡水鱼馆为整体展出效果画上了完美的句号。

门票通票100元

世界最大的海底世界

世界上最大的水族馆在美国乔治亚州亚特兰大市。

俄裔美国亿万富翁伯纳德-马库斯投巨资、耗时4年建造的世界上最大的水族馆日前已经竣工，已经于2005年11月23日正式对外开放。届时，人们可以在乔治亚水族馆欣赏到数以万计的海洋生物。

据俄罗斯纽带新闻网2005年11月15日报道，这座坐落在美国乔治亚州亚特兰大市的世界上最大的水族馆总蓄水量达到了2.2万立方米，馆内约有10万种海洋生物。水族馆的投资人是全球最大的建材家居零售企业——“家居货栈”有限公司的亿万富翁伯纳德-马库斯。该工程从2001年开始动工，总共耗资约2亿美元。水族馆的管理人员介绍说，馆内将放置60个大小不等的水族箱，其中最大的一个水族箱的体积占水族馆总体积的四分之三，那里将放养两条海洋中最大的鱼——鲸鲨。报道说，马库斯投资建造这座水族馆的主要目的是想把它当做一个大型休闲娱乐中心。但除此之外，海洋学家们也可以在那里进行一些科学研究。预计，水族馆每年吸引的游客将在200万人次左右。

乔治亚水族馆将成为世界上规模最大的水族馆。据美联社报道，名叫拉尔夫和诺顿的两头鲸鲨在新建成佐治亚水族馆容积为6百万加仑的水池中时隐时现地游动着，他俩是该水族馆的巨无霸，也是唯一在亚洲以外的鲸鲨。除了他们以外，该水族馆还将成为至少99，998条其他鱼类的家。该水族馆的投资人，现年76岁的马库斯(Marcus)说，新的水族馆在规模上会成为世界之最，至于它是不是最好的，还是该由参观过水族馆的游客来评论。

世界著名水族馆盘点

1、日本冲绳美之海水族馆

位于日本本部半岛的海洋博物馆内的冲绳美之海水族馆，在2005年之前，都号称为世界第一、水吨位第一、、水槽厚度第一、鲨鱼种类之多世界第一、以及世界上第一次在水族馆内人工饲养自然珊瑚，总计有鱼类精华650种，75000尾各种奇鱼展示供您观赏，让人仿佛置于深海。以基尼斯公认的世界第一大的有机玻璃墙著称的世界最大的鱼槽中，有体长达7米的鲸鲨及巨大的鬼蝠魟(魟鱼)等等各种各样的鱼类在眼前游动。生态之旅部分，让游客能直接用手触摸海中美丽又可爱的小生命(海星、海参、海蛇、海胆、螃蟹等)，水族馆内更会不定期安排潜水夫秀、喂鱼秀等节目。

2、迪拜购物中心水族馆

迪拜购物中心水族馆位于位于全球最高塔“哈利法塔”地下的大型购物中心迪拜商场，是号称全球最大的水族馆之一，迪拜购物中心水族馆于2008年11月开幕，水族馆观光廊长51米、宽20米、高11米，蓄水量在1000万升左右，养着包括鲨鱼、黄貂鱼等大约3.3万种水生物。另外，迪拜购物中心水族馆号称拥有世界上面积最大的丙烯酸观光隔离板。2010年2月25日，全球最大的水族馆之一迪拜购物中心水族馆突然出现裂缝和漏水，这一事件令水族馆暂时关闭、游客被疏散，部分毗邻水族馆的商家也被勒令歇业。幸运的是，包括鲨鱼在内的水生物安然无恙且未伤人。

3、大连圣亚海洋世界

大连圣亚海洋世界坐落在大连著名的风景区----星海公园内，于1995年6月6日开业，是中国、新西兰、香港三方共同投资1亿元人民币兴建的中国第一座海底通道式水族馆,它拥有亚洲最长的118米海底通道，并与东北最大的游艇码头为邻，共有圣亚海洋世界、圣亚极地世界、圣亚珊瑚世界三个场馆，营业面积近5万平方米，是拥有丰富多彩、独一无二的海洋动物表演，让你感受惊奇、体验浪漫的情景式海洋主题乐园。2001年1月获评国家首批AAAA级旅游景区(点)。 大连圣亚海洋世界是大连圣亚旅游控股股份有限公司在大连本地成功建设并运营的旅游景区，该景区包括圣亚海洋世界、圣亚极地世界和圣亚珊瑚世界三个场馆，营业面积近5万平方米。当年以拥有中国第一座海底通道闻名全国，如今已变身为让你感受惊奇、体验浪漫的情景式海洋主题乐园，以丰富多彩、独具特色的海洋动物表演见长，2001年1月获评国家首批AAAA级旅游景区(点)。大连圣亚旅游控股股份有限公司是中国唯一以人造景观为主营业务的上市企业，是中国旅游景区景点中唯一获准中国驰名商标的名牌企业，是中国旅游行业中唯一获得中国广告界最高奖项艾菲金奖的知名企业，也是国内唯一获评国家级文化产业示范基地的海洋文化主题景区。以展示海洋动物为主，常年有海豚、白鲸、鲨鱼表演。1995年6月对游人开放，是中国第一座海底通道式水族馆，拥有当时亚洲最长的118米海底通道，开创了中国第三代水族馆建设的先河。2005年7月，圣亚海洋世界改版，把海洋馆与主题乐园的模式有机地融合在一起，让游客如同一出海洋情景剧中的角色，完成“从陆地进入海底，再从海底回到海上”的奇幻旅程，圣亚海洋世界也因此成为中国乃至世界第一座情景式海洋主题乐园。 大连圣亚海洋世界唯一获准中国驰名商标的海洋极地旅游区、中国唯一“国家级南极企鹅繁育基地”、 中国旅游业唯一两届蝉联艾菲金奖的知名企业、中国第一家海豚辅助康复儿童孤独症基地训练。

4、上海海洋水族馆

上海海洋水族馆位于中国上海浦东新区陆家嘴环路1388号，紧邻东方明珠塔。由新加坡星雅集团和中国保利集团，联合投资5000万美元打造而成，建筑面积20500平方米。于2002年2月对公众开放，每年平均接待来自世界各地的游客超过100万人次，被授予国家及上海市“科普教育基地”称号。已成为世界上最大的的人造海水水族馆之一。上海海洋水族馆建筑造型独特，内设富有特色的中国长江流域生物、生态展区，从规模上而言，上海海洋水族馆的主辅楼两幢建筑呈大小金字塔型，总建筑面积超过2万多平方米，是号称“世界第二、亚洲第一”的水族馆。上海海洋水族馆是一座具国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。“通过水的世界跨越五大洲”，这是上海海洋水族馆的展示主题。馆内有28个大型主题生物展示区，分中国、南美洲(亚马逊)、澳大利亚、非洲、冷水、极地、海水、大洋深处八大展区。上海海洋水族馆是目前世界上唯一一个设有中国展区，并对长江流域水生物、生态进行主题展示的水族馆。展出了来自五大洲、四大洋的450多个品种、12000多条珍稀鱼类及濒临绝种稀有生物。水族馆中还有长155米、也是目前世界上最长的海底隧道之一，让游客有身临其境之感。

5、北京海洋馆

北京海洋馆是亚洲第一、世界内陆最大、设施最先进的海洋馆。坐落在北京动物园内，南倚长河、毗邻北京展览馆、天文馆和首都体育馆，交通极为便利。北京海洋馆，坐落在北京动物园内长河北岸，南倚长河、毗邻北京展览馆。占地12万平方米，建筑面积4.2万平方米，集观赏、科普教育和休闲娱乐为一体，是目前世界最大的内陆水族馆。该馆的总建筑面积达4.2万平方米，绿化面积达8万多平方米。场馆外形采用了别具一格的“海螺”形状，色彩以蓝色和橘红色为基本色调，分别代表了神秘浩瀚的海洋和海洋生物无穷无尽的生命力。其内部设计也别具匠心，屋顶均为网架结构，并采用蓝色和黄色进行装饰，将一个蔚蓝色的世界呈现在人们面前。 北京海洋馆以“陶怡大众、教益学生、维系生态”为宗旨。馆内共分六个不同内容的展示场馆、分别命名为雨林奇观、触摸池、海底环游、鲨鱼馆、鲸豚湾和海洋剧院。置身其中，人们不但可以领略不同种类的海洋生物，还可亲身感受人类与海洋的关系。 北京海洋馆是国家 4A 级旅游景点，是第十一届首都旅游紫禁杯最高奖—最佳集体奖的获得者，并连续被评为“首都文明旅游景区”。自 1999 年 3 月开业六年多以来，已接待中外游客 700 多万人次，赢得了中外游客的赞誉。 北京海洋馆是多家政府机构授予的海洋科普教育基地和青少年科普教育基地，并成为了多家科研机构进行水生生物人工驯养和繁殖研究的基地与宣传平台。北京海洋馆正凭借自身的资源投身于海洋科普宣传、水生生物物种保护和研究的事业中。北京海洋馆，这座规模庞大的世界级水族馆，已经成为北京旅游行业、中国水族馆行业中一颗璀璨的明珠。

太平洋海底世界由船舱式漫游区、触摸池、企鹅馆、海豹湾、精品鱼类展区、海底隧道、风情表演区、海洋动物表演池、神秘的海底沉船、动感影院、快餐厅和礼品店等组成。

太平洋海底世界由新加坡、中国合资兴建，总占地面积约8千平方米，还是中国海洋协会授予的北京海洋科普教育基地，来到这里您可以获取无限乐趣和丰富的海洋知识。

太平洋海底世界总占地面积约8千平方米，总储水量4000多吨。馆内驯养数百种海洋生物，大到凶猛的鲨鱼，小到绚丽多彩的珊瑚鱼以及多种珍稀的淡水鱼类，游览时会让您目不暇接。

太平洋汉海海底世界船舱式设计源于加勒比海盗船的畅想，让您有置身于传奇、神秘的“海盗船”中。您在不经意中还会与海盗相遇，来一次亲密接触。

在辽阔的大海上与自然、与海盗搏击, 考验你驾驭大海的能力船舱通道光线若明若暗，墙壁上悬挂宝剑和兽面装饰物。

海底隧道是太平洋汉海海底世界的主体部分，全长80米，采用90度至270度封闭式环形亚克历透明隧道设计。这里的各种生物如同生活在自然海洋、河流、湖泊里一样舒适自在，生生不息。

出了隧道来到海洋动物表演区和风情表演区，精彩纷呈的表演是太平洋海底世界的特色，海洋动物表演人鲨共舞表演美人鱼表演和潜水装备表演一定让会您流连忘返，不虚此行。

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        苏州海底世界坐落于美丽的狮子山旁，它以生动的景观设计，先进的声光电多媒体技术，展示了一个光怪迷离的世界。热带雨林、海底隧道、人鲨共舞、珊瑚水生物、水母王宫，你只要听听这些具有诱惑力的景点名称，就会情不自禁地被它们吸引。

        一走进海底世界的门，出现在我面前的是一幅立体的画：一大片造型奇特的珊瑚，珊瑚上凸凹之处闪烁着幽幽的荧光。下面是一条条色彩斑斓的热带鱼在枝枝蔓蔓的水草和嶙峋的假山石中穿行。那盎然的生气透过玻璃橱窗，显得别有情趣。再加上墙角装饰的红色的枫叶，遒曲的枝条，这“热带雨林”景点，给人以独特的美的享受。我们脚下，有一块装饰着红枫叶图案的画，随着人的走动和光影的变换，在频繁地变幻。变着变着，突然，枫叶又变成了一条条红色的观赏鱼，在悠悠地向前游去。这地面上的会动的图画，吸引了一个又一个天真活泼的小孩，他们在卖力地移动着，乐此不疲地追逐着地下的光影，玩得特别开心。

        接着，出现在我们面前的是“海底隧道”。这是最吸引观众的地方。你看，在我们通道的两边，有鲨鱼、银龙鱼、非洲十间鱼、鳄雀鳝、中华鲟等种类的海洋生物，它们在水中自由自在地游来游去。在我们的头顶也有水，也有鱼，此情此景，使我们好像走进了东海龙王的水晶宫，也悠然地在水中穿行，感觉非常奇妙。孩子们显得特别激动，看着在自己头顶，在身边，在眼前游来游去的鱼，仿佛伸手就能捉到。

        海底世界是一个海洋生物充分展示自己的世界，也是一条以海洋生物为主题的艺术长廊。经过大堡礁，走过水母宫，越往前走，可以看到体现设计者匠心的多种艺术装饰。在特种玻璃隔出的那个海底生物世界里，颜色艳丽的海苹果温和地在海水中颤动，有着明亮的橘红色条纹的狮子鱼在岩礁中穿行，游动时像直升飞机一样的牛角鲀鱼在珊瑚礁里悠然沉浮，色泽亮丽的海葵伸展触角在等待小鱼小虾送餐……而在特种玻璃外面，海底世界连接处的墙上绘着深蓝的海浪，绘着卡通形象的鱼，摆放着硕大的珊瑚造型，装饰着一堵用贝壳搭成多种图案的艺术墙。我们边看这千奇百怪的海底生物，边欣赏这形形式式的艺术造型，边欣赏不时出现的有关海底鱼类的科普宣传牌，觉得收获很大。

        前面就是海洋欢乐剧场。现在，正在进行海狮表演。一位年轻的男驯兽师迈着轻快的步伐出场了。两只黑色的海狮随着音乐也同时出场。这是孩子们眼中的网红，也是这个剧场的表演明星。在水池中间悬挂着一只红色的气球，这两只海狮先后从池子里一跃而起，不偏不倚，居然都顶着了气球，那动作十分潇洒。接着，它们又表演了钻圈，打篮球，水中芭蕾，还爬到池边与观众打招呼。海狮的精彩表演，为海底世界带来了欢声笑语。

        在海底世界，最精彩的一个项目，还是“人鲨共舞”。鲨鱼是一种凶猛的动物，具有嗜血伤人的特性。我们曾从电视里、小说中读到很多鲨鱼袭击人，伤害人的故事。而这里的节目则是“人鲨共舞”，不但不伤人，还与人和谐相处，一起跳舞，这多么刺激啊！我的面前是一个约4米高，大概有10米长，5米宽的玻璃箱一样的鲨鱼馆，馆里的玻璃池内装着蓝色、透明的海水，有海龟、鲨鱼在里面追逐、游览。突然，水里泛起了许多泡泡，一串串，直向上涌。突然，在水里出现了一个手里捧着一只在张牙舞爪的大海龟、套着两只像鱼尾一样的脚蹼的潜水员，他在水里做着优雅的姿势，一会儿向上，一会儿向下，过了一会儿又不见了。随着又一阵直往上涌的泡泡，那个潜水员又出现了。只见他一只手抓住一条一米左右的白肚皮的鲨鱼，时而向上，时而向下，一边做着漂亮的动作。我心里为潜水员的安全捏了一把汗。向上，向下，前进，后退，这鲨鱼伴着潜水员展示惊险，非常刺激。

      别了，苏州乐园的海底世界。但你的精彩，你的神奇，你的美丽，已经深深地铭刻在我的心灵深处。

海底世界怎么画?画法如下：

步骤一：然后是一个椭圆形当做一个小石头上面，再用弯曲的长椭圆形画出烧糊注意潮，椭圆形朝不同的方向画。接着画出一个弯曲的地，平面在右边再画车，两个小石头上面再画出长长的海草。

步骤二：接着在中间画出一些游动着的小鱼，在小鱼身上画出各种各样漂亮的花纹，在小鱼旁边画一些圆圈泡泡作为装饰。

步骤三：在下面画出一些海星的装饰，下面给画好的漂亮海底世界简笔画，涂上自己喜欢的颜色吧。

海底世界一般指南京海底世界。南京海底世界又名南京（尧泰汉海）海底世界，隶属于新加坡尧泰汉海文旅集团，位于南京市玄武区中山陵梅花山旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。

南京海底世界有200余种，10000多尾海洋鱼类，2只来自南极的帝企鹅，10余只温带企鹅，并有北极熊、北极狐、海豚海狮等海洋哺乳动物。

南京海底世界拥有180度亚克力透明玻璃构成的隧道，长74米，宽3米，高2.4米，储水量4000多吨，其中生活着百余种海洋鱼类。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的美丽的海底世界大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、课前请幼儿观赏过各种各样的海底动物的图片。

2、本班幼儿已初步掌握画几种海洋动物的技能。

3、大幅挂图《美丽的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。

4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的海底世界的挂图想和小朋友们一起分享，你们想不想看一看啊？

二、出示挂图，引出问题。

1、这是一幅海底世界的挂图（边说边在图上方贴上“海底世界”四个字）在图上你看到了什么？（例如：我在图中看到了绿色的水草。最后引导幼儿可以用有…有…还有…练习说话。）

2、看，这个海底世界很漂亮，可我总感觉少了一些什么？（少了很多海洋动物吧？）

3、对在这个海底世界有各种各样的海洋动物，我们看一看谁游了过来。（依次出示四种海洋动物并请幼儿说一说它们的外部特征）

4、可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。（幼儿想办法）。

三、幼儿进行制作。（放舒缓的音乐）

我们可以自己制作喜欢的一两样的海洋动物放到海底世界中给它们做伴。

教师演示①画外形。②进行装饰。③撕外形。（教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的海洋动物，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将撕下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料）。

四、请幼儿把制作好的海洋动物贴到海底世界去。（放音乐教师带孩子做律动）

现在我们拿好自己制作的海洋动物，闭上眼睛（闭眼动作），再睁开眼睛，我们已经来到了海底世界，（教师做出惊奇的表情）我们带着我们的小鱼一起游到那前边的海洋小动物那里和他们一起游戏。（教师带孩子随音乐做律动）

五、活动点评

幼儿将海洋动物贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪个海洋动物是自己做的？你做的是什么？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、撕的轮廓边缘整洁的作品。

六、活动总结

今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，今天我们学做了四种海洋动物其实海底还有好多种类的海洋动物，以后王老师还带你学做其它的海洋动物好不好？！

活动延伸：

回家请父母和你共同制作一个漂亮的海底世界，比比哪家做的最漂亮。

活动反思：

本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中，同时也做出了很多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。

我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比如：教具是制作好的手工挂图和海洋动物的图片，为了让课堂更有氛围，我准备了钢琴名曲《水边的阿蒂莉娜》《雨中漫步》……在孩子做作品时和老师带孩子律动时加以运用，在陶冶孩子的情操和课堂气氛的烘托上起了很大的作用。

我采用了开门见山的形式引入图片。老师给大家带来了一幅漂亮的图片，激起了幼儿的兴趣。在观察图片的过程中让他们主要对画面颜色进行了观察与分析，并运用用“有的……有的……还有的”句式把图片中看到的事物说出来，当时我采用了谈话的方法。出示完四个海底动物的图片后，又设置了一个环节，一只小鱼说这么大的海底世界朋友太少了希望多一些朋友。这是孩子的天性都是乐于助人的这样很自然的就点燃他们制作的欲望。于是我就演示了制作的海洋动物的过程。他们就会全神贯注地观察。当然绘画海底动物和撕纸方面孩子都已经有了一定的基础。

在幼儿制作作品时我为他们准备了钢琴名曲让他们在情绪舒缓是敞开想像的翅膀绘画中自己喜爱的海洋动物，作品完成以后假设自己变成了绘画后的作品更好地调动孩子的积极性，加入了律动的形式，让静置中的幼儿又动了起来，更好的调试了课堂的气氛。最后把海底动物都送到了海底世界和前面的四个海洋动物一起嬉戏。

大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的`形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。

在活动结束时对孩子作品的点评由于时间关系可能略显仓促，这是以后我应该注意的因为这一环节很重要孩子们可以互相观察、互相点评，互相取长补短。

美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多、它们的身体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可快乐了。

活动目标：

1、学习用对称剪纸的方法剪各种鱼，锻炼幼儿手部肌肉的协调操作。

2、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力，激发幼儿美工活动的兴趣。

3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育，培养幼儿良好的美工活动习惯。

活动准备：

1、“海底世界”课件一份小鱼头饰8个。

2、环境布置：“海底世界”背景装饰黑板上画有一些鱼的示意图课前让幼儿观赏过各种各样的鱼的图片。

3、幼儿美工活动工具：各色方形、长方形纸，水彩笔、剪刀、胶水等装废纸碎纸的小盒子等。

4、小鱼游音乐、录音机。

活动过程：

一、开始部分，导入活动。

1、几个幼儿头戴小鱼头饰听音乐做小鱼游动作进教室(教师引导幼儿和“小鱼”一起做鱼游动作，活跃课堂气氛。)

2、提问：小鱼生活在那里?(幼儿回答)

(今天老师给小朋友带来了美丽的海底世界画面，现在小朋友和老师一起来欣赏。)

(1)多媒体演示、教师结合图片，用对话、提问引导幼儿观察。

(2)师：美丽的海底世界里有各种各样的海洋生物，有珊瑚、水草，还有小朋友最喜欢的鱼，鱼的种类非常多、它们的身体形状各种各样，有棱形、有三角形、还有......有的鱼身体形状和颜色花纹是对称的，有的鱼身体形状和颜色花纹是不对称的。他们和妈妈自由自在的在海水里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可快乐了。

二、基本部分，装扮“海底世界”。

1出示海底世界背景引发幼儿活动兴趣

(老师知道我们班的小朋友已经学过很多关于鱼的知识，认识了好多鱼，还会粘贴鱼，今天我们来剪些鱼、装扮一个漂亮的海底世界好吗?)

2示范讲解操作步骤

(1)用方形色纸对折成长方形剪不同形状的鱼(以中线折缝处为中心向开口处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹、眼睛。)

(2)用方形色纸对折成三角形剪不同形状的鱼(以一边开口处开始向中线折缝处剪出不同形状的鱼，再用镂空和剪贴的办法剪出鱼的花纹、眼睛。)

(3)幼儿要相互协作、共同布置海底世界(提醒幼儿注意大小，用剪刀时要小心。)

3幼儿动手操作，教师巡回指导(引导幼儿用学过的方法参照示意图剪出不同形状的鱼。)

适当指导能力较差的幼儿掌握折剪时的方法，鼓励能力较强的幼儿多剪几种不同大小、颜色、形态的鱼和水草等海洋生物。

三、结束部分，欣赏、讲评。

1将每小组的画组成统一景观，注意桌面、地面保持整洁。

2展示讲评(教师结合幼儿作品讲评)

四、活动延伸，向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。

师：小朋友装饰的海底世界太美了，鱼宝宝和妈妈玩的可开心了。可是有时侯鱼宝宝和妈妈也不开心，海底世界不那么美了，海洋生物越来越少，海水也不那么清澈了，为什么会这样呢?(请幼儿说一说是为什么，引导幼儿讲出应该怎样做。)

活动目标： 让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩

活动准备： 水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布

活动过程：

一、导入

幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物

问："小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"

（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）

二、幼儿尝试作画

出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点

1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物

问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小朋友画"鱼"，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）

2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。

问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"

3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。

三、作品展示，进行

把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起。

设计意图： 上周李睿涵拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度

活动准备

⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。

⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。

⒊大幅挂图--《美丽的水底世界》。

幼儿美术工具： 水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

放光碟：幼儿欣赏

二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？

幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。

2、出示海洋图片

看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。

3、幼儿进行制作

幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。

4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。

5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。

三、 总结： 今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！

四、教师带幼儿走出教室。