教程◆黑白装饰画——把风景涂成自己喜欢的模样

我国古代的文人雅士最爱的就是吟诗作对。同样绘画也是他们的最爱之一。我国比较出名的是水墨画跟国画；而西方更加看重的是色彩画跟油画。流传到我们当代，绘画又有所不同。今天小编给大家带来的的是黑白装饰画，以及其作品的欣赏。

内容简介：

《黑白装饰画》即将出版，这将是他的第四本装饰画集，因被他的勤奋所感动，就欣然同意为他再次撰写序文。我对黑白的艺术很有些偏爱，因为在大型雕塑的创作过程中，我常常会背着受光面，审视它的造型力度和占有空间的气势，黑白对比的简洁单纯，会使我一下子沉静下来，它所产生的美感是无法用言语来表达的。艺术的存在是有条件的，在黑和白相互辉映，并支撑着整个色彩世界时，我就更喜爱它的独特、神秘和奇异的魅力了。

福光勤奋好学，自勉自强，他的韧劲和锲而不舍地终日为黑白画而耕耘，是首先应以肯定的。他的画很有可看性，不少画面充满了他对生活的真诚和希望。含蓄的艺术风格充分表达了对自然美的捕捉，闪烁和爆发。在艺术和生活的结缘上，他所花的不少心血，所追求创作出来的新的艺术形式，朴实而浪漫的抽象意念，明快和节奏的抒发，是他内心思绪的表达和物化。他的画有情致，有趣味，有如诗一般的倾诉。

福光的画多为在卡纸上刷上白色以底基，然后用大块黑色予以布置，以针、刀代笔作画，线条挺拔、爽朗，剔、挑、划在画面产生纸质和铜版画的肌理效果，极富有版画的韵味。在技法部分，他介绍了多种极易掌握的、表达画面和物体疏密关系的制作方法，虽然材料工具极为普通，但经他长期磨练、钻研，在传统繁衍的基础上有所发展，这种极具独创性，是属于新手段、新方法的求索，使黑白装饰画更富有层次、旋律和节奏。他不囿陈规，独创的艺术表现和追求，是他黑白装饰画个性化的原因所在。这集黑白装饰画集，较前所出版的画集又有了新的突破。主题构思的开拓和具体艺术技法上处理更趋丰富和成熟，所汇集的装饰画，因其艺术表现内容的丰富，是值得一读的。我衷心预祝福光在今后的创作实践中，在民族化的探索中继续努力、求索，以得到新的发展和成功。

首先，先让我们来了解一下什么是黑白装饰画。其实，从字面上我们应该就能知晓，它是艺术画的一种。黑白装饰画(Black and white decorative painting)，它是靠黑白两色在画纸上呈现出不同的感觉来展现作者的内心。

它跟我国古代的水墨画是有异曲同工之妙，接下来，来让我们一边看着作品，一边分析一下黑白装饰画的特点。

首先，小编给大家带来的是一份山水画，看到这个作品之后大家有没有感觉跟水墨画很像呢?但是它的细节方面又没有像水墨画那样的缥缈跟随意。给人不同不一样的感觉。

在欣赏完山水作品后，接下来的这一幅是莲花作品。古人云：“莲，出淤泥而不染”，看到下面这幅作品，你有没有这个感觉呢?虽然整体都是以黑色描绘出莲花的形态以及荷叶跟莲蓬。跟平常颜色鲜艳的莲花，这幅作品给人留下的印象应该会十分的深刻。

接下来，这幅画带有一点点西方欧美的感觉。以肉色为底色，再是以黑白两色描绘出景观图案。既不显得单调乏味，给人一种身临其境的感觉。这幅作品是十分成功的，底色跟图案是缺一不可的。如果没有了底色那么图案就显得太过于单调跟冷清。

在看了山水画跟莲花图以及景观图像以后，下面这幅画绝对给你不一样的感觉。它描绘的是中国古代贵族妇女的打扮，在这个作品中，凭借着黑白两色将图中女子的神态描绘的栩栩如生。

最后一幅，描绘的是石榴花开时节的景色。虽然有点抽象，但是总体上来讲还是一个不错的作品。

以上就是小编今天给大家带来的有关于黑白装饰画的介绍以及5副作品的欣赏。它是我们当代兴起的画作代表之一，虽然没有很深远的历史底蕴，但是在我们选择欣赏跟收藏的时候，也是一个不错的选择。简单、朴素的黑白装饰画，你喜欢上了吗?喜欢就赶快就入手吧~

    第一张把闺蜜名字首字母镶在花团锦簇中的黑白装饰画，能窥到一丝虔诚不？条纹是我们的大爱，一半是海水一半是火焰，外表酷酷哒，内心很火热，就用碧海蓝天的蓝和橘子红了的橘映衬一下善良大气才气的你吧。

超喜欢波点，于是把这位闺蜜的名字首字母配上了喜欢的素材和对比色，嗓音极具魅惑的她向日葵的小小话筒点缀下。生活甜蜜蜜，棒棒糖来表达，静水深流，每一步都算数，诗和远方都会有哒。

我们的性格都有一丝倔强，隐隐仙人掌象征一下，佩服这位闺蜜的得体风范聪明才智及驾驶技术，情怀里有一份理智，客观中有一些温存。好喜欢这个配色，致雅致的你。

双子座静若处子、 动若脱兔，原谅我是第一次知道星座的模样，心有灵犀的钥匙一直在心里，飞的更高！耐心寻觅。个人比较喜欢这个设计，两个字母正好可以通过一个形体表达，喜欢最简单的方式。

从高中时代的温婉文艺到而今的事业型拼女，披星戴月的日子只有自己知道，前程似锦里守得一方初心，留些时间给自己。

给对颜色同样敏感的双鱼座小美女。即使我们现在如小蜗牛一样爬得很慢，但总有化茧成蝶的一天。你是我们的小公举。看到那颗皇冠了吗？

属狗狗的宝贝帅哥文武兼备，画的卡通了些，在你眼力会不会略显幼稚？最喜欢哪只狗狗？我最喜欢小骨头，嘻嘻。

送给语言和音乐天赋彰显的天蝎座小帅哥。黄蓝的颜色是让我最温暖和谐的颜色。

    总结一下，这种黑白设计装饰画难度不大，就是考验耐心，如果以朋友亲人的名字为主题，可以用字母代替，也可以用汉字表示，不一定是一字排开，可以天马行空的设计，这一组都是用的主体外元素填充的方式，也可以把主体画成图案，外部空间简单装饰或留白。填充的元素也千千万，可以依据朋友的喜好性格或偏爱的物件提取一两个元素，反复循环叠加即可，需要注意的是线条尽量流畅，避免交叉，最好能有一定的立体效果就完美了，也要注意整体效果的统一，通过添加细微而活泼的元素丰富空间排布，画一张大约3小时左右，持住心，坐得住，很好玩。

如果你觉得有意思也一起玩吧，将有意思进行到底。

黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。

在中国人民心中，黑是实，白是虚，黑是一切，白则是空灵。黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚，虚中有实，有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑、白巧妙组合的画面中，如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果。

灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。

世界是彩色的，但是通过概括和抽象之后，这五彩缤纷的世界，又只限于黑白二色之中，在黑白艺术中，复杂的色彩被简化，并分为两极，在这两个极色中蕴含了色彩之内和色彩之外的修炼与再生之道。

装饰画中的“黑白黑白艺术在我国渊源已久，在传统绘画中，黑白不但是构成外在形式美的主要因素，而且往往还被赋予了更多涵义。装饰画中的“黑白黑白艺术在我国渊源已久，在传统绘画中，黑白不但是构在形式美的主要因素，而且往往还被赋予了更多涵义。

白在生活中，光照之下物体显现的明暗关系、固有色的深浅差异，均可概括在黑白两色之中，这也是构成黑白艺术的客观依据。

一黑一白在造型艺术中应用非常宽广，被广泛的应用在社会生活的各个领域当中。黑白是色彩中的极色，也是视觉感受的极限。艺术效果单纯、明朗、强烈，自然界中本身是不存在绝对的纯黑或纯白的。黑白意识属于审美意识范畴，它吸收版画、剪纸的一些表现形式，对自然界丰富的色彩进行高度概括。从这一点看，这种单纯的表现手法，带有很强的浪漫主义色彩和抒情性。中国水墨画即是充分运用这种浪漫手法创作的典范。这种表现手法包括图底关系和点、线、面的形式以及由此产生的黑、白、灰关系。

“黑白意识”是一种创作意识。创作原则是以少胜多，黑白艺术简到无彩，用最简练的语汇，表达丰富的内容。是作者根据自身艺术修养，对自然观察、理解、探索的结果，也是对自然的表象、思想情感及思维等的综合反映。艺术家通过对自然的黑白设置、分布、次序、组合，使表达物具有一种视觉上的愉悦和美感。

黑白装饰画

（1） 工具：铅笔、签字笔、黑色水彩笔等。

（2） 材料：各种白色纸张、彩色纸张、彩色卡纸。

（3） 表现技法：

A.在选择的纸张上大胆用线条构图，构图较丰富后，再 用笔装饰个别的黑色块，如楼房的阳台、窗子；大树的个别树叶等。

B.用笔可选择不同粗细的组合构图。

C.线条的长短、曲直变化要多，而且有疏密对比

用黑色马克笔+针管笔也行

我觉得川美比较注重创意的吧，你上网去搜搜川美新校区的校园就知道了，路都是修得波浪形的。。呵呵。。不过川美每年都把校园种满油菜花，这是不是说明它也注重装饰呢。。

如果你画得不错的话，应该也不需要担心的啊。。一个学校招收学校肯定不会就只根据创新这一点的啊，功底也是个很重要的体现啊。。不用担心那么多咯，好好等成绩出来吧。。嘿嘿。。

#艺术设计考研##杭师大考研##设计考研##浙师大考研##浙师大考研#

黑白装饰画或者说图形创意，是杭州师范大学、浙江师范大学等较多师范类院校美术学院艺术设计专业初试手绘考核的科目。

优塔夏老师提醒：一般初试考核这种形式的院校大部分都是初试不区分具体方向的，也就是说装饰画、视传、环艺、数媒等这些专业初试都会统一考这门专业课；初试考这门专业课的院校，手绘用纸一般为教育部统一的标准答题纸而非专业用纸。

黑白装饰画一般可以分为具象题材、抽象题材和综合题材等三大类。但是核心要素是画面一定要具有极强的装饰性，画面元素可以进行夸张变形、或是高度提炼成具有极强象征含义的图形元素，画面涵盖人物、动物、植物、风景、建筑等元素形式，依据不同的主题选择不同的方式表达，如图形创意类、装饰形式手法以及构成类做法等。

优秀的黑白装饰画作品需紧扣主题，立意清晰明确，灵活运用点线面多种形式的表现方式，使画面黑白灰变化丰富，线条流畅、关系明确，虚实层次错落有致，疏密空白安排得当，构图饱满形象突出。

优塔夏老师提醒特别要注意训练对黑、白、灰大色块的把控能力：也就是说，在考试创作过程中，不应该把所有的精力全部置于纹样的创造上，更重要的是画面中的黑白灰整体的效果，要很好地将主体凸显出来，使得画面的主体明确，画面效果强烈。

作品的构图、明暗关系、画面黑白灰关系都是决定画面分数的关键，这也是需要一个系统学习过程的。图形创意的基础素材，需要我们前期做大量的积累、训练和应用，到后期完成品时就可以适当运用到你的作品当中啦。

应试训练及培训也应涵盖元素积累、纹样塑造、黑白灰对比、效果图、构图、系列图、主题训练、设计草稿、线稿提炼、构图适配组合、确定终稿、准备4套万能构图模板、限时训练等环节和训练过程。

最后，优塔老师想说，毕竟是艺术设计类的科目，还需要一些设计思维，光是靠无脑临摹肯定达不到考试要求的。希望大家在备考的路上少走些弯路，一战上岸！

手绘工具推荐：0.05-1mm针管笔、高光笔、秀丽笔、普通自动铅笔、老人头橡皮/樱花橡皮、8开速写板、A4/B4纸张(考试为B4纸张)。

下面来看看由优塔夏老师整理出来的素材吧~

需要更多可以私信小塔哦

自然界的花五颜六色十分美丽，可是黑色的花却很少见，其中的原因让人好奇。以下就是我给你做的黑色的花整理，希望对你有用。

黑色的花少见的原因

自然界不进化出黑色的花是出于两方面考虑，首先是花朵自身的安全。我们都知道太阳光是由7种不同颜色的光组成的，这7种光的波长不一样，所携带的热量也不一样，其中又以红光和黄光的热量较多，所以自然界中的花朵大多选择反射红光和黄光，以免自己被烫伤，故红花和黄花的数量最多。而如果一朵花长成黑色，那就意味着它要吸收所有颜色的光的热量，娇嫩的花朵很容易就被烫伤，所以自然界中很少有黑色的花。

另一个考虑是出于传宗接代的需要。植物自己不能移动，所以传粉的工作只能借助自然界的其他力量，对于风媒花来说有风就能传粉，但虫媒花则需要昆虫的配合。那么如何吸引昆虫的注意力就成了它们在进化中不得不考虑的事情。

昆虫的眼睛有单眼和复眼两种，单眼负责简单的感光等工作，而复眼则类似人类的眼睛，负责成像。但昆虫的眼睛能看到的光的波段不同于人类，有的昆虫能看见紫外线，而有的连可见光都看不全。所以如果万花丛中有一朵黑色的花，在我们人类看来显得很突兀，但在昆虫眼中也许根本就看不见，因为黑色的花反射出来的光实在是太少了。所以花朵只有努力把自己装点得特别鲜艳，才能吸引更多的昆虫来为它授粉，种族才能延续下去。出于这两方面考虑，自然界中很少有黑色的花朵，经科学考证，在自然界的4000余种花中，只有不到10种的花是黑色的(严格说是近似黑色)，这些花大多生活在阴暗的地方，需要尽可能吸收热量，不然就会被冻死。

黑色的花及花语盘点

黑色的花及花语1：黑郁金香

黑色的郁金香，又被称为“夜皇后”。深紫色的花瓣，因为拒绝了光的折射，完全沉浸在自己的天地。与世隔绝，看上去很孤寂，且透漏着一丝诡异。

黑郁金香的花语——忧郁的爱情或骑士精神

黑色的花及花语2：黑玫瑰

黑玫瑰初看并不显眼，但细细品味才发现她黑得神秘美丽

常见的黑玫瑰有两种，一种叫“黑 魔术 ”，花型规则美观，厚厚的花瓣上黑色中透着红色，红色中又透着黑色，有种厚厚的绒感，给人以华贵神秘之感

另一种叫“黑美人”，花型稍小，但更显其精巧别致，花色黑红厚重，并闪烁着黑金丝绒般的光泽

黑玫瑰的花语——温柔真心，独一无二你是恶魔，且为我所有。

黑色的花及花语3.：黑百合

黑百合生长在标高2400公尺~2500公尺的高山上，所以又叫孤傲的花朵。这种只生长在高山地区的花朵，在一般花店中几乎看不到，所以，也只适合整株盆栽。

花语:恋·诅咒

根据日本虾夷族人的 传说 ，如果女性把黑百合放在所喜欢的男性旁边，那个男性就会产生向自己这儿走来的念头。

黑百合传说有吸引男性的神秘魔力。由于花色是黑紫的，所以又被冠以诅咒的花语了。

黑色的花及花语4：墨菊

黑菊花也叫乌龙葵，盛开的时候花瓣非常的薄，黑里透着红，花瓣向里翻卷，当真一种欲说还休的既视感。

花语——血的思念

红中带着紫，就像将所有的心思都融进花心里，代表着一种孤独的绝望。

黑色的花及花语5：黑牡丹

牡丹是花中之王，那么黑牡丹就是牡丹之王。

黑牡丹不仅数量少，还非常的难找。要想在一大片牡丹园中找到黑牡丹，得看那些牡丹花上有没有“保护伞”。如果有一片牡丹叶遮掩着一朵牡丹花，那下面才有可能有黑牡丹。

黑牡丹的花语——死了都要爱

黑色的花及花语6：黑鸢尾花

黑鸢尾花是约旦的国花。它的花形非常的像兰花，神秘高贵，就像蒙上面纱的中东美少女，冷艳的外表下隐藏着如火的热情，令人迷惘，心眩。

深紫色近乎黑色的鸢尾花，在约旦到处绽放，作为约旦的国花，黑鸢尾花一如约旦特立独行于国际间，在严峻的环境中，以强韧的生命力屹立于山巅和深谷之中，傲视群芳。

花语——绝望的爱

黑色的花及花语7：黑曼陀罗

黑曼陀罗是曼陀罗中最高贵，最稀有的品种。·黑夜里的曼陀罗是一种花朵很像百合的花，花香清淡幽雅，但真正的黑色曼陀罗那是一种闻多了会让你产生轻微幻觉的香气。

清丽，枝叶妖娆，有剧毒，无解，也被称作情花。

花语——无间的爱和复仇，代表不可预知的死亡和爱

黑色曼陀罗有一个传说，每一盆黑色曼陀罗花中都住着一个精灵，他们可以帮你实现心中的愿望!但是，他们也有交换条件，那就是人类的鲜血!只要用你自己的鲜血去浇灌那黑色妖娆的曼陀罗花，花中的精灵就会帮你实现心中的愿望!只能用鲜血浇灌，因为他们热爱这热烈而又致命的感觉!

黑色的花及花语：8黑马蹄莲

黑色的马蹄莲非常罕见，是2012年刚栽培成功的新品种。 “黑色的马蹄莲生命力

很顽强，因为是黑色的，它要吸收所有颜色的光，温度就会上升，但它会自己调节，保护自己不被灼伤。”

花语——忠贞的爱

看了为什么黑色的花很少见还看：

1. 花卉黑白摄影作品

2. 玫瑰花花语

3. 关于花卉黑白装饰画图片

4. 黑美人花语是什么

5. 花的黑白装饰画图片大全

装饰画非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。

一、以材质进行划分

1.油画装饰画

它属于纯手工制作，同时可根据消费者的需要临摹或创作，风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的油画题材一般为风景、人物和静物。

2. 动感画

是装饰画中的新贵，以优美的图案，清亮的色彩，充满动感的效果赢得了众多消费者的青睐。动感画也以风景为主，高山流水，古朴典雅。

3. 木制画

以木头为原料，经过一定的程序胶粘而成。木制画的品种很多：有碎木片拼贴而成的写意山水画；有木头雕刻作品，如人物、动物、非洲脸谱等；还有选用了一未经雕琢的材料，如带树皮的木块、原色的麻绳等。

4. 金箔画

以金箔、银箔、铜箔为基材，以不变形、不开裂整板为底板。专业工艺美术画师根据设计样稿用塑形、雕刻、漆艺使彩着色做出效果。

5. 摄影画

主要是翻拍国外作品，风景人物建筑拍摄，具有很强的观赏性和时代感。

6. 丝绸画

比较抽象，有新奇的效果，能起到别具一格的装饰效果。

7. 编织画

采用棉线、丝线、毛线、细麻线等原料，纺织成色彩比较明亮的图案，主要题材是少数民族风情 、自然风光等，有较为浓郁的少数民族色彩，用来装饰房间，风格比较独特。

8. 烙画

在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木原色。图案的线条较细，效果也就更加细致入微。烙画多采用国画笔法，一般为传统山水或动物画，古色古香。

此外，还有用其他五花八门材料制作而成的装饰画，如竹子、皮革、玻璃、陶瓷等等，消费者可以根据自己的爱好、审美情趣进行选择，从而使居室更加赏心悦目。

二、以有框和无框来划分

1、有框画

延续传统油画的风格，比较正式典雅，符合古典和稍微传统的装修，可以提高我们的审美情趣，进而提升艺术修养。当然商务性住宅更加适合了，一般配合高档油画以及原创作品。加上画框呈现风格多变，显得富丽堂皇，雍容华贵，价格稍高。但从名画折射出来的大师的智慧和情感对启迪心智、陶冶情操将会有很大的帮助。

2、无框画

以无框的表现形式，使传统的油画表现出时尚、现代、无拘无束的个性，适合简约的装修风格，尤其是现代风格的设计，让无框画在房间里充满活力。可以用套画多拼的形式，是现代装饰的潮流。减少了画框成本，更加经济。更加有助于油画创作，打破传统有框画的局限。很受人们的欢迎。

三、装饰画选择技巧

1、装饰油画要和自己的装修风格协调，简约的居室配现代感强的油画会使房间充满活力，可选无外框油画。欧式和古典的居室选择写实风格的油画，如人物肖像，风景等。最好加浮雕外框， 显得富丽堂皇，雍容华贵。

2、色彩上和室内的墙面家具陈设有呼应，不显得孤立。如果是深沉稳重的家具式样，画就要选与之协调的古朴素雅的画。若是明亮简洁的家具和装修，最好选择活泼，温馨，前卫，抽象类的。

3、尽量选择手绘油画，市场有印刷填色的仿真油画，时间长了会氧化变色。

幼儿园装饰画教案

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园装饰画教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园装饰画教案1

活动目标：

1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

活动准备：

1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

2、师生收集各种各样的扇子。

活动过程：

1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。

（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

（1）讨论多种装饰方法。

（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

4、幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

5、 评价活动。

欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

幼儿园装饰画教案2

目标：

1、学习用对称方法或用喜欢的方法装饰塑料袋。

2、通过观察，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰塑料袋。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

材料设计：

油画棒、各色卡纸、闪光纸、碎布料、小亮片、双面胶、固体胶等。

玩法提示：

1、将塑料袋剪成各种形状的塑料纸。

2、用各色油画棒为其添色。

3、将各色卡纸、闪光纸、碎布料等有机组合，装饰树叶拼图。

4、用一张透明的同形状塑料纸覆盖，密封。

5、还可以将各色卡纸拼图、碎布料拼图作为主要图案，辅以其他装饰。

指导要点：

1、教师可以视幼儿水平提供更多的材料。让幼儿借助多种材料尝试给塑料袋装饰。

2、帮助拼图案有困难的幼儿，树立他们的自信心。

幼儿园装饰画教案3

活动目标：

1.欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

3.熟悉爸爸衣饰特点，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，产生爱爸爸的情感。

活动准备：

1.装饰爸爸的领带PPT。

2.水彩笔、画纸、花纹范例。

活动重难点：

1.重点：欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

2.难点：能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

活动过程：

1.播放课件,引发幼儿活动兴趣。

提问:这是什么？一般谁会用到它？戴领带的爸爸看起来怎样?

2.创设“领带博览会”，带领幼儿欣赏各种领带。

师：今天我们这里要开领带博览会，一起来看看。

(1)请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的领带,感受图案的美。

(2)教师进行总结、提升。

小结：这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主，有的以色块为基本造型，还有的以线条做基本造型。

3.幼儿绘画创作领带，教师巡回指导。

师：你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。

师：这里还有一些领带没有被创造出来，你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作？

可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。

1.将作品展览，师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。

(1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼儿欣赏、讲述。

(2)请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。

师：你喜欢哪条领带？为什么？

(3)结合幼儿作品,从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。

中班语言儿歌《两只蚊子吹牛皮》公开课视频+PPT课件+教案+音乐（快板书）幼儿园班本课程《螺丝的奇妙力量》课件PPT主题故事教学活动

幼儿园装饰画教案4

《美丽的花瓶》

活动目的：

1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

3、发挥幼儿想象力、创造力。

活动重难点：

能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。

活动准备：

课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干

活动过程：

1。出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？

2。根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的

是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。

（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。

（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

4。引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

（1）引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

（2）出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。

5、幼儿创作教师指导

鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。

6。讲评幼儿作品：

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。

活动反思：

幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。

幼儿园装饰画教案5

装饰画：

围巾

活动目标：

1、了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。

2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

3、对装饰画有兴趣。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：

各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。

活动过程：

一、谈话导入课题；

教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢？

二、出示各式围巾,让幼儿欣赏；

这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

三、装饰围巾,幼儿作业。

1、我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。

2、看看我们有什么东西呢?(水彩笔)

3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

4、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

四、评讲幼儿作品

1、我们看看这些围巾颜色怎么样?

2、你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

幼儿园装饰画教案6

黑白鸟主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。中班幼儿有绘画装饰画的经验，但黑白装饰画还未接触过，对他们来说是一个不小的挑战。本活动通过作品欣赏、交流讨论、激发欲望等方式激发幼儿的创作欲望，按照自己的想法进行创作，产生自己装饰物品的兴趣。

活动目标

1.通过欣赏黑白装饰画，了解点、线、面是构成图案的基本元素。

2.初步学习画黑白装饰画，尝试运用点、线、面来装饰小鸟。

3.在感受黑白装饰画特点的基础上，产生自己装饰物品的兴趣。

活动准备

1.记号笔人手一支，各种黑白装饰画图片。

2.幼儿用书《黑白鸟》。

活动建议

1.教师出示各种黑白装饰画图片，引导幼儿初步完整地欣赏作品。出示装饰画，引导幼儿初步关注装饰画的特点。

提问：这幅画和我们以前看过的画有什么不一样？

你看了有什么感觉?你喜欢这样的画面吗？为什么?

2.引导幼儿观察、分析画面，了解点、线、面等构成元素。

(1)引导幼儿观察、分析画面，欣赏画面。提问：你在画面上看到了什么？

(2)根据幼儿的表述，引导幼儿进一步深入地欣赏画面。

教师：画面上都有哪些颜色？什么地方是白色的?有哪些地方被涂满了黑色? 是什么形状的?

(3)引导幼儿发现和了解灰色部分的表现方法（或者用调整投影仪焦距的方法展现）。

提问：请你们眯着眼睛看，除了黑色和白色还看见了什么颜色？

让我们仔细看看灰色的部分里面有些什么？找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线?

小结：今天我们看的这幅画和我们以前看的画都不一样，它主要有黑、白两种颜色（还有灰色部分），完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。教师翻开幼儿用书，引导幼儿再次欣赏黑白装饰画。

3.引导幼儿再次完整地欣赏作品，激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣。提问：你喜欢黑白装饰画吗？为什么?

请小朋友打开幼儿用书，请小朋友帮小鸟穿上美丽的黑白衣服。

4.幼儿创作，教师巡回指导。

教师重点观察幼儿能否运用点、线、面大胆装饰，对能力弱的幼儿可引导其观察书上的范例作品，看看说说上面画了些什么。

5.教师展示幼儿作品，引导幼儿观察欣赏并进行讲评。提问：你觉得哪只小鸟的衣服漂亮？从哪里感觉到的?

幼儿园装饰画教案7

教学要求: 1、了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.

2、会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,

装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.

教学准备: 各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.

教学过程 :一. 出示各式手帕,让幼儿欣赏.

1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子)

二. 装饰手帕,幼儿作业

1.我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述).

2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)

3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用.

4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.

5.要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少

三.评讲幼儿作品

1.我们看看这些手帕颜色怎么样?

2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

幼儿园装饰画教案8

【活动目标】

1、能用简单的图案装饰雨伞。

2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。

3、能发现身边的`美，喜欢观察身边的美的东西。

【活动准备】

画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件

【活动重点】

能用简单的图形，线条装饰雨伞

【活动难点】

能创新一些新的装饰线条、图案

【活动过程】

（一）激发兴趣：

（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察

（三）幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

（四）展示交流并总结

1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？

2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。

幼儿园装饰画教案9

活动目标：

能用学过的花纹、图案和形象，将自己喜欢的伞表征出来。

颜色搭配鲜艳，主要内容突出，并能讲述出来。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

各种形状的伞面，油画棒、菜根、报纸、小印章、水粉颜料等

活动过程：

通过我们对伞的谈论和研究，喜欢画画的小朋友在美工区画起了伞。观察到孩子的需要我们设计开展了装饰伞面的美术活动，孩子们有的用菜跟拓印、有的用报纸团成球来拓印、还有的幼儿用油水分离作画的形式进行了表征，瞧！伞面上开来了小汽车、长出了美丽的花、小雨点落到伞面上也变得五颜六色的了、还有彩虹不知什么时候也跳到我们的伞上来了。看到自己美丽的作品孩子们禁不住互相交流了起来，“你们看，我的伞上有各种形状的五颜六色的小花！”；王天纬说：“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了！”王冉说：“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时，家长透过窗户听自己的孩子讲述作品，家长的脸上露出了满意的微笑，同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。

教师反思：

在表征绘画的过程中，幼儿能用各种形式将自己最喜欢的东西表现出来，为教师进一步了解幼儿创造了很好的机会。同时教师思考，更深一步让幼儿了解伞的发展史，可激发幼儿的爱国情感，因此计划在下次活动中引导幼儿探索伞的发展史。

小百科：装饰指一般人日常生活中的化妆打扮交语速装束。装饰也有点缀，装点等意思。

幼儿园装饰画教案10

活动目标：

1、积极参与绘画活动，体验大胆创作的乐趣。

2、借助想象、尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。

3、大胆利用各种线条和色块丰富画面，初步学习色块装饰画。

活动准备：

1、教具：各种几何图形（圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形、正方形、长方形等）、记号笔、绘画纸、油画棒、范例若干。

2、学具：绘画纸、记号笔、油画棒。

3、经验准备：有图形拼搭的游戏。

活动过程：

1、“几何图形”来做客。

*今天，我们班上来了几位小客人，你们想不想跟它们见见面？那我们一起把它们请出来吧！

*师出示各种几何图形。

*看，你们认识它们吗？我们一起跟它们打个招呼吧！引导幼儿一起说说各种图形的名称。

2、“几何图形”变魔术。

*现在，这些几何图形要给你们变个魔术，你们想看吗？

*教师利用几何图形快速在纸上画出小鸟的基本形态。

*你们看，变成了什么？是哪些几何图形变的？这只小鸟变得怎么样？

*你们想用几何图形来变魔术吗？你想变出什么呢？可以用哪些几何图形来变？

*请幼儿自由讨论，然后个别幼儿来示范。

谁愿意到前面来变一变？

*教师根据幼儿的绘画情况做简单。

3、“几何图形”捉迷藏。

*现在几何图形变的小鸟想和大家玩捉迷藏的游戏了，你们愿意吗？请幼儿闭上眼睛。

*出示小鸟的色块画。

*看看小鸟躲到哪里去了？你们发现小鸟和刚才有什么不一样？

引导幼儿发现画面上丰富的色块。

*你们喜欢这幅画吗？为什么？漂亮在哪里？

*你们知道这些漂亮的色块是怎么变出来的吗？幼儿说，师边示范边讲解。

*想一想，除了用横线和竖线来变方格，还可以用什么线条变出方格来？

幼儿说出一种线条，教师就出示线条图片。

*教师：这些几何图形可以变出许多不同的物体，各种线条也能变出不同的方格来，方格里涂上漂亮的颜色就变成了漂亮的色块。你们想来试一试吗？

4、幼儿作画，教师巡回指导。

*教师介绍作画材料。

*教师提要求：（1）先想好你要用几何图形变出什么物体。（2）画的物体要大大的，并画在画纸的中间。（3）线条画出来的方格也要大大的，涂色块时颜色要均匀，而且一种颜色的色块要隔开来，这样画出来的画才漂亮。（4）画好后，你可以说一说你用什么几何图形变出了什么物体，它躲到用什么线条变成的色块里了。

5、展示幼儿作品。

*请幼儿来介绍自己的作品。