花样设计是用什么软件设计的
通常情况下，不论是什么制版软件，它所设计出来的花型是以一种电脑绣花机不能直接读出的文件格式保存下来的，然后再转换成电脑绣花能读出的格式。例如：DOS版本的田岛软件所生成的花型设计文件格式为*.ESD,Windows版本的田岛软件所成的花样文件格式为*.EMB,DOS版本的天木软件所生成的花样文件格式为*.DSB(百灵达二进制格式），电脑绣花机才能读进内存进行绣花。
为什么制版软件所生成的花型设计文件（EMB格式）绣花机不能读进呢？这是因花样设计文件实际上是一种特殊的格式的图形文件，它含有图象信息（如图形大小、色彩、相对位置等信息）和制版编辑信息、（如选用的针迹类型和密度等信息）而绣花机只能读DST(三进制）或DSB（二进制）格式的计位文件，因为绣花机的步进电视X轴和Y轴的位移尺寸（最低偏移量为0.1mm)以及停止、换色、剪线等控制信息只能用二进制或三进制来编码。由此可见，DST或DSB格式的文件是有EMB文件经过过滤除制版信息转换而来的。
有人也许要问，在实际操作过程中，我们经常用制版软件直接读出绣花磁盘上的DST文件来改版，这不是一样能操作吗？是的，在大多数情况下是能进行的。但应注意，DST文件中绝对没有制版时编辑信息，经软件读出来的花样中的制版信息是通过制版软件中的一个叫做针迹识别处理器处理后自动加上去的，大多数情况下这些制版信息是准确的，但也有不准确或识别不出来的情况。因此，在改版时，最理想的方法还是使用原设计花样文件EMB文件来改版；使用DST或DSB文件来改版除了软件自动加入的西西不完全准确外，还有一个问题就是它可能会使花型产生两次变型，这对于精细花型和有带弧形花型来说尤其重要
绣花：顾名思义就是用刺绣或者机器绣花，将花型缝制在面料商。
优点是牢固，不会被洗掉，同时有立体感。缺点则是会影响面料表面手感。
印花：用印花机将花型应在面料上。
优点是花样设计方便，效率高成本低。缺点则是容易褪色，而且设计只有平面的感觉。
提起网名花样设计，大家都知道，有人问如何用名字设计美丽的图案？另外，还有人想问ζั͡ޓއއ๓゛ 这种QQ网名号图案求多点借鉴。。。类似的都行，你知道这是怎么回事？其实有花样的网名，下面就一起来看看如何用名字设计美丽的图案？希望能够帮助到大家！
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1、网名花样设计:如何用名字设计美丽的图案？
先在脑海中构思好了再画出来草稿，然后进行修饰。或找相关专业画师替你把你想要的绘出来。或者用PS或者简单点美图秀秀。
设计出最有个性好看的艺术签名的方法：文字清晰：文字清晰是最基本的条件，是设计艺术签名的基础。间距恰当：书法的原则就是笔画与笔画的间距，留出适当的间距，可以让人更清楚的理解文意，也能增加整体美观效果。笔画减少：笔画减少可以降低写字难度，也能更流畅地写字，有能力的人能充分利用连字法写字，这样简化出来的汉字往往很美观。个人特色：手写字能充份表现出一个人的个性与爱好，可根据自身的性格特点在写字时融入自己的特色。融合图案：加上漫画或图型的签名往往让目光为之一亮，简单几笔的小图案那怕只是加上个星星都能让自己的签名增色不少。免费设计网名。
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摘要：为了使运动会更加完整，基层运动会往往都增加了入场仪式这个环节，其过程提高了人们参与的程度，是增强班集体凝聚力的重要组成部分。要充分展示班集体最好的一面，它实实在在地考验着每个班的组织、协调能力。通过结合各班的实际来编排入场的队形及其花式变化，一直是运动会之前令人伤脑筋的问题，怎样解决那千篇一律的呆板做法，拓展参与者的想象空间呢？结合多年来的教学实践，介绍了入场仪式采用的几个队列队形及变换花样，较好地解决了这方面的“小难题”。
关键词：运动会；入场仪式；方队；花样变化；注意事项
每到运动会的准备阶段，各班都为入场仪式的事情忙碌着。这时候，想找些相关的参考资料以解燃眉之急，可惜现阶段有关这方面的东西真稀少……
平常所见的入场式多是单一的方队，千篇一律的模式略显单调，能否改变平庸，增加些个性化的元素呢？下面就是我们学校近年来在入场仪式队伍编排变化等方面所作的尝试。在适当的地段、时机把带有表演成分的这些队形队列展示出来，给运动会增光添彩，给入场仪式注入更多赏心悦目的场景。
一、常用的几种队形队列变化
（一）蛇行穿越
1、方队的入场（进入主席台前面的表演区域）
班级的方队行进至接近检阅台时先停顿下来再分组慢跑步至表演区，方法见上图。每小组通过蛇形线路跑进再组合后，把背向检阅台的几组学生用口令调动成统一的朝向。接下来的就是常规的内容——表演，接下来就是下一步的蛇形退出了。
2、方队的退场（退出表演区域）
先把队末“1—9号”的学生慢跑步移至队前，接着分别移“10—16号”“17—23号”“24—30号”……这样，以一组一组的学生都经过由最后绕队前，所走路线如蛇形般穿越。
（二）“多次蜕化”式
从完整的方队开始，加上几次简单的人员站位调整，每一次的“蜕化”只留下方块的最外层“■”形站位的学生，这样经过几次的变动就成了图“■”拉开后的造型，队伍的回收可一次性（通过一个口令队伍迅即回缩）的快速还原为方队。
（三）“掏空”队形
预先把原方队要移动的学生每人编个号，听到变化的指令后，按号移进外围与预定的空位中，一般经过2—3遍的演练就能明确所走的'方位和路线了，为使队伍收放自如，可指派一名学生充当指挥员的角色。当然，队伍还可以是逆向的变化。在人数有差别时选用该法还要作出相应地调整。
（四）开合与裂变式队形变换
1、队形的开合
方队从行进转至静止后，把要移动的三角形板块右转弯齐步走，走成上图的效果，再通过口令调整全班的面向。
2、方块裂变
裂变时，黑体的学生退后一步，非黑体的学生则向前一步（同过口令同时完成）。为增强变化后的效果，还可安排一个学生在两三角形之间的通道跑过或表演一下。
（五）回旋式重组
按数字编号顺序成一路纵队跑进，线路绕过本方队的外围，行数逐渐递减，移动到前面再组合还原，行数逐渐跌加……
此外，我们还可以运用队列队形练习的“招数”，把队列变化、图形行进的相关做法，如：错肩慢跑、队列变换、合分队走、队伍的纵、横互变等内容融入入场仪式的编排演变当中。
二、注意事项
（一）要注重整体的大效果
在选用和编排的入场仪式的方案时要注意整体的效果，不能把过程搞得太复杂，以免弄巧成拙。
（二）赛前做好组织发动工作
要充分调动全班学生的积极性，激发学生的团队意识，目标的一致也是集体动作协调一致的前提和关键。
最后，参与第一，乐在其中！这是我们举办运动会入场式的出发点。用上一个健康向上的、富有意义的、特点鲜明的队形组织来完成这一任务，那么，其过程对于培养爱校、爱班情感就能起到无声的感染作用，对校运会接下来的各项目的比赛也是一个很大的激励。
只要结合各班自身特点，扬长避短，优化组合，才能达到预定的效果。俗话说：没有最好，只有更好。运动会入场式也一样，让我们共同努力，不断发现、不断创新，改变以往的固定模式，使运动会更丰富多彩！
运动会方队队形方案花样设计2第一乐章旭日初升——团体操表演
1、大型团体操表演——青春的活力
朋友们，首先我们将要看到的是大型团体操表演。它场面壮观，人数众多，气势宏伟，融体育与艺术为一体，对培养学生良好的身体形态，节奏感，优美感和身体素质起到了积极的作用。
本届运动会团体体操表演由高一年级学生组成，他们一点基础都没有，经过短短数周的排练，他们取得了可喜的进步，今天，他们将用自己的青春和活力展示了新一代盱中人的风采！
2、教师工间操表演——跳动的节拍
本学期，令师生耳目一新的是教师工间操的推行。“老师也做操了”，学生们很兴奋，老师更兴奋。新操的推行，是盱中讲究效率和严谨治学的体现，也是以庞校长为首的校领导人文关怀的体现。
长期以来，勤劳的盱中人用自己的辛勤和汗水乃至身体换来了盱中今天的辉煌，没有他们，就没有我们盱中今天的辉煌，让我们一起为老师喝彩吧！让我们祝福我们的老师身体康舰工作顺利！越跳越年轻吧！
第二乐章艳阳普照———入场式
1【国旗方阵】（英文解说——现在走过来的是国旗方阵）
陈：看：雄纠纠，气昂昂，秉承盱中八十余载光辉历程，带着满腔的热情与活力，正踏着整齐有劲的步伐向我们走来的是国旗方队。国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了盱中人严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了盱中人开拓创新，勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示着盱中人将永远走在教育战线的最前列！
【校旗方阵】（英文解说——现在走过来的是校旗方阵）
颜：看到校旗在风中飘扬，我们心中顿时涌起无限的爱校之情。由于众所周知的原因，盱中近两年的发展经受了小的挫折，它必将一扫一时笼罩我们心头的阴霾，我们相信盱中定能再创辉煌，我们的校旗永远升腾在每一个盱中人的心中。
【校徽方阵】（英文解说——现在走过来的是校徽方阵）
陈：校徽的主图案是由一颗心、一本书和一座山组成，像一只展翅欲飞的凤凰，它象征着我们盱中莘莘学子腾飞一山之巅，笑搏九天风云。
【会徽方阵】（英文解说——现在走过来的是会徽方阵）
【鼓号队方阵】（英文解说——现在走过来的是鼓号队方阵）
陈：追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光；喧天的锣鼓敲起来，盱中人的斗志涨起来。欢腾的锣鼓敲出了盱中人的志气，敲出了盱中人的自信，敲出了盱中人的前程！
【鲜花方阵】（英文解说——现在走过来的是鲜花方阵）
颜：奏出时代的最强音，唱起世纪的新旋律！绚丽的鲜花衬着青春儿女的笑容，迎着朝阳，踏着秋霞，鲜花方队正带着青春的灿烂，拥抱秋的硕果，展现出盱中女生巾帼不让须眉的体育精神，走向新的未来，走向新的辉煌！她们将用秋一般的成熟与稳健，继承传统，开拓求进，在新的时期共筑盱中新的辉煌！
【彩旗方阵】（英文解说——现在走过来的是彩旗方阵）
陈：手举彩旗，步伐轻快，走在鲜花方队后，正向我们迎面走来的是彩旗方队。飘舞的彩旗显示出新时代的盱中充满着青春与活力，各个学科，各种竞赛，都有盱中人信心十足，热情挥洒铸就的辉煌成果！彩旗迎风招展，盱中人向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进龋盱中人必将在淮安教育的最前沿，推动淮安、苏北乃至整个江苏教育事业的发展！
运动会方队队形方案花样设计3一、方案目的：
在全校师生面前，展示高职学院的魅力与青春
二、方阵队口号：
绽放青春、放飞梦想、团结一致、创造辉煌
勇往直前、开拓进取、经历风雨、终见彩虹
三、方阵队型：
以60人组成6x10的方阵，其中27名带蓝色气球，33名带红色气球。蓝色剧中，红色在外。
四、队形释义：
带红色气球的33位同学出列，排成圆形，27名带蓝色气球同学剧中组成三个钟型，各钟中3位同学分别举“精气神”大字，组成赣南师范学院的校徽。寓意“做赣师人，铸赣师魂”
五、方阵入场具体步骤：
1、按图一齐步走进入场地。同时喊口号
2、走到主席台下时，带红色气球的33名同学出列，组成圆形，27名带蓝色气球同学剧中组成三个钟型，各钟中3位同学分别举“精气神”大字，组成赣南师范学院的校徽。随后带蓝色气球同学将气球放飞。
3、再将所有同学排成1958，停留之后排成55（寓意赣师建校55年）
4、再变回入场队形，站成高低起伏，给主席台一个很好的观看视觉，随后中间同学举起“我爱赣师”四个大字，外围带红气球同学即刻放飞气球。
5、站好方阵，退场。
B版为副题花，一般是主题花的部分元素，或比主题花小的花型图案
C版可能是等同B版花型元素大小或比B版花型元素小的副主题花，可能是A版或B版的底色调的没有花型元素颜色面料
从Windows的任务栏的开始菜单中选择程序>TajimaDG/ML花样设计软件。屏幕上将显示DG/ML花样设计窗口，并自动产生一个新花样设计，如何创建一个新的花样设计，从文件菜单中选择新建命令，如何用一个模板来创建一个新文件
如果您要打开的花样设计不在清单中，换成另一文件夹， 如果您要的花样设计不是EMB花样设计，从文件类型下拉清单中选择花样设计文件
从花样设计清单中选择您要打开的文件名字，如果文件不是EMB或ESD格式的，用鼠标器单击选项按钮，设定解码选项， 用鼠标器单击打开或双击清单中的名字，选定的花样设计在新的花样设计窗口中打开，针迹种类和密度绣线的粗细。
最佳的针迹密度首先取决于将要用来刺绣花样设计的绣线的粗细。
