复合材料层合板设计的一般原则是什么

得看个人领悟能力，不过有人带确实会快很多。

结构复合材料是作为承力结构使用的材料，基本上由能承受载荷的增强体组元与能连接增强体成为整体材料同时又起传递力作用的基体组元构成。增强体包括各种玻璃、陶瓷、碳素、高聚物、金属以及天然纤维、织物、晶须、片材和颗粒等，基体则有高聚物(树脂)、金属、陶瓷、玻璃、碳和水泥等。由不同的增强体和不同基体即可组成名目繁多的结构复合材料，并以所用的基体来命名，如高聚物(树脂)基复合材料等。结构复合材料的特点是可根据材料在使用中受力的要求进行组元选材设计，更重要是还可进行复合结构设计，即增强体排布设计，能合理地满足需要并节约用材。

复合材料具有不同层次上的宏观、细观和微观结构，如复合材料层合板中的纤维及纤维与基体的界面可视为微观结构，而层合板作为宏观结构，因此可采用细观力学理论和/ 或数值分析手段对其进行设计。1520反击破设计的复合材料可以在给定方向上具有所需要的刚度、强度及其他性能，而各向同性的传统材料则不具有这样的设计性。从复合材料的宏观、细观和微观结构角度来看，可将复合材料分为图3.1 所示的几种类型。

复合材料设计涉及多个变量的优化及多层次设计的选择。复合材料设计问题要求确定增强体的几何特征（连续纤维、颗粒等）、基体材料、增强材料和增强体的微观结构以及增强体的体积分数。要想通过对上述设计变量进行系统的优化是一件比较复杂的事情。数值优化技术对材料设计问题提供了一种可行的替代方法。例如，对复合材料的层合板进行设计，为冲击式破碎机 使其强度达到要求，可利用有限元法并结合适当的强度准则及本构模型对其进行材料及结构参数的优化；对复合材料壳体进行设计，为使其稳定性达到要求，可利用有限元法并结合相应的失稳模式及准则对其进行系统优化。

因为相对金属来说复合材料强度较高,弹模量较低带来的可能是复合材料制品大变形而不断。复合材料结构一般采用许用应变设计，注意性能、失效模式、耐久性、损伤容限、制造工艺、质量控制等方面的差异，复合材料强度较高，弹模量较低，带来的可能是复合材料制品大变形而不断。工程上也经常是算制品的刚度而非强度，因为刚度过了的话，强度肯定过了。

复合材料的硬度

复合材料硬度是最常用的材料性能之一，可应用于任何固体材料。它是指材料承受表面划痕或压痕的能力。评判材料硬度的单位有洛氏硬度和布氏硬度。虽然某些材料自然会比其他材料更硬（例如，钢总是比铝更硬），但是通过热处理或加工硬化可以增加或减少许多材料的硬度。

复合材料与工程专业培养具备复合材料与工程领域的基础理论、专业知识和实验技能，适应现代材料学科的高科技化发展的趋势，掌握复合材料学科前沿发展信息，能够在国防、航空航天、汽车、化工、能源等关键行业从事复合材料与工程领域的科学研究、技术开发、材料设计、产品设计、工艺设计、生产运行及经营管理等方面。

2、复合材料与工程专业主要课程

材料复合原理、复合材料学、复合材料工艺设备、材料学概论、复合材料的实验技术、高分子化学及物理、高分子物理、机械制图、热工基础及设备、复合材料工艺学、复合材料聚合物基础、有机化学、物理化学、大学物理、无机化学、现代测试技术在复合材料中的应用、材料的表面与界面等。

3、复合材料与工程专业培养目标

培养要求

本专业学生主要学习材料科学工程的基础知识，复合材料与工程方面的基础理论和基本知识，复合材料制品成型工艺及设备的基础知识、复合材料结构设计的基本本领等。

知识能力

毕业生应获得以下几方面的能力：

1.掌握各种复合材料基体及增强材料的性能；

2.掌握复合材料制品加工工艺及设备的基本知识和复合材料制品成型的基本技能；

3.掌握复合材料界面微观作用机理；

4.具有复合材料结构设计的基本技能及复合材料新产品开发的初步能力；

5.掌握材料结构及性能的现代测试分析手段；

6.具有较强的语言、计算机综合能力。

4、复合材料与工程专业就业方向与就业前景

毕业生可以就业于与复合材料相关的汽车、建筑、电机、电子、航空航天、国防军工、信息通讯、轻工、化工等有关企业和公司，担任工程研究人员、工程师和营销管理人员，从事设计、研发、分析、生产、测试、评价、营销、管理等工作；也可以在高等院校、研究设计院所从事科研教学工作。

二、复合材料与工程专业大学排名

1. 哈尔滨工业大学 A++

2.武汉理工大学A+

3.西北工业大学A+

4.东华大学A+

5.华东理工大学A

6. 江苏大学 A

7.中北大学A

8.青岛科技大学A

9.济南大学A

10.沈阳化工大学A

11. 武汉纺织大学 A

材料复合原理、复合材料学、复合材料工艺设备、材料学概论、复合材料的实验技术、高分子化学及物理、高分子物理、机械制图、热工基础及设备、复合材料工艺学、复合材料聚合物基础、有机化学、物理化学、大学物理、无机化学、现代测试技术在复合材料中的应用、材料的表面与界面等。

毕业生可以就业于与复合材料相关的汽车、建筑、电机、电子、航空航天、国防军工、信息通讯、轻工、化工等有关企业和公司，担任工程研究人员、工程师和营销管理人员，从事设计、研发、分析、生产、测试、评价、营销、管理等工作；也可以在高等院校、研究设计院所从事科研教学工作。

培养要求

本专业学生主要学习材料科学工程的基础知识，复合材料与工程方面的基础理论和基本知识，复合材料制品成型工艺及设备的基础知识、复合材料结构设计的基本本领等。

知识能力

毕业生应获得以下几方面的能力：

1.掌握各种复合材料基体及增强材料的性能；

2.掌握复合材料制品加工工艺及设备的基本知识和复合材料制品成型的基本技能；

3.掌握复合材料界面微观作用机理；

4.具有复合材料结构设计的基本技能及复合材料新产品开发的初步能力；

5.掌握材料结构及性能的现代测试分析手段；

6.具有较强的语言、计算机综合能力。

     我是材料专业的学生，身边有许多复合材料与工程专业的同学，专业基础课基本上也是在一起上的，下面根据我的真实感受谈谈对这个专业的看法：

1、什么是复合材料与工程专业？

    当我们在使用材料的时候，往往对它们会有很高的期待。像很多高分子材料的保温性、延展性等都很好，但如果强度还能再高一些就更棒了。钢铁制造的轮船的确结实好用，不过最好还能再轻一些，这样就容易浮起来，还可以节省燃油。复合材料由此而发展，正好弥补了高分子材料的强度和钢铁材料密度大的缺憾。复合材料广泛应用于航空航天、国防军工、汽车工业、体育运动、医学等领域。复合材料与工程专业是一个致力于培养在复合材料的设计、制备、结构性能表征及加工成型等方面拥有理论及实践知识的复合型、应用型人才的专业。

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2、专业的培养优势是什么？

    我身边的该专业的同学，包括学长学姐都会去参加一些创新创业的比赛，这个专业很注重培养创新认识创新能力和团队协作能力，比如上学期，我们的专业老师指导了学生参与各类科技创新创业活动。在“挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛”“SAMPE超轻复合材料桥梁/机翼学生竞赛”“上纬杯全国大学生复合材料设计与制作大赛竞赛”等多项高水平竞赛中获得30余项国家级、省部级奖励。学生在ACS Appl. Mater. Interfaces、Energy Technology等国际SCI刊物上参与发表文章。

3、专业主要课程是什么？

    学科基础课程主要包括：工程图学、机械设计基础、电工与电子技术、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、工程力学等；

    专业课程主要包括：复合材料学、高分子物理、高分子化学、树脂基复合材料、复合材料结构设计、复合材料成型工艺与设备等。

4、专业的就业去向和就业前景

    拿我们学校本专业的学生去年的统计结果来说，大概有40%左右的毕业生在中国航天科技、航天科工两大集团所属科研院所就业，就业还涵盖新奥集团、长城汽车、中国石油管道局等知名企事业单位，主要从事航天复合材料、高分子材料等相关的技术、生产管理岗位，还有人在商检、海关、质检和外贸等部门从事产品质量和材料检验分析工作。

    现在随着我国航天计划、大飞机制造、新能源汽车等国家重大工程的启动，复合材料发挥着越来越重要的作用，我觉得本专业毕业生的就业前景将更加广阔。

    以上就是我对这个专业的一些看法，希望对你有所帮助。

复合材料与工程专业可以就业于与复合材料相关的汽车、建筑、电机、电子、航空航天、国防军工、信息通讯、轻工、化工等有关企业和公司，担任工程研究人员、工程师和营销管理人员，从事设计、研发、分析、生产、测试、评价、营销、管理等工作也可以在高等院校、研究设计院所从事科研教学工作。

复合材料与工程专业培养从事高分子材料设计、合成、制备、成型加工、应用、材料性能表征、评价和新材料研究开发的高级工程技术人才。我们掌握的情况是，这个专业目前就业情况不错，待遇薪酬也不错学生

复合材料与工程专业培养具有良好的思想素质，强烈的社会责任感，健康的体魄和健全的心理素质、德、智、体全面发展，掌握新型复合材料生产原理和生产工艺、能胜任无机材料、高分子材料、新型复合材料等生产企业基层管理工作和实际岗位操作，具有较高综合素质，“用得上、留得住”的应用型人才。

1.掌握各种复合材料基体及增强材料的性能

2.掌握复合材料制品加工工艺及设备的基本知识和复合材料制品成型的基本技能

3.掌握复合材料界面微观作用机理

4.具有复合材料结构设计的基本技能及复合材料新产品开发的初步能力

5.掌握材料结构及性能的现代测试分析手段

6.具有较强的语言、计算机综合能力。

材料科学基础、材料工程基础、材料结构表征等知识领域；复合材料学、复合材料研究方法、复合材料结构设计基础、复合材料制备与加工、高分子化学、高分子物理、无机材料等内容。

1.通识类课程

通识类知识涵盖人文社会科学类知识、工具性知识、数学和自然科学类知识、经济管理和环境保护类知识。

（1）人文社会科学类知识包括哲学、思想政治道德、政治学、法学、社会学等基本内容。

（2）工具性知识包括外语、计算机及信息技术、文献检索、科学研究方法论等基本内容。

（3）数学和自然科学类知识包括数学、物理学、化学、力学以及生命科学和地球科学等基本内容。

（4）经济管理和环境保护类知识包括金融、财务、人力资源和行政管理、环境科学等方面的基本内容。

2.基础类课程

学科基础知识被视为专业类基础知识，包括材料科学基础、材料工程基础、材料结构表征等知识领域。

（1）材料科学基础知识包括材料结构、晶体缺陷、相结构与相图、非晶态结构与性能、固体表面与界面、材料的凝固与气相沉积、扩散与固态相变、烧结、变形与断裂、材料的电子结构与物理性能以及材料概论等。

（2）材料工程基础知识包括流体流动基础、热量传递、传质过程及其控制、材料及其产品设计、选材、制造加工成型以及失效分析等方面的基础知识，工程制图、机械设计及制造基础、电工电子学等。

（3）物理化学知识包括气体、热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、化学反应动力学、电化学、表面现象和胶体分散系统等。

3.专业类课程

复合材料与工程专业课程应包括复合材料学、复合材料研究方法、复合材料结构设计基础、复合材料制备与加工、高分子化学、高分子物理、无机材料等内容。